PRESTAÇÃO DE CONTAS ORDINÁRIAS ANUAL RELATÓRIO DE GESTÃO DO EXERCÍCIO DE 2011

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1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO PRESTAÇÃO DE CONTAS ORDINÁRIAS ANUAL RELATÓRIO DE GESTÃO DO EXERCÍCIO DE 2011 MARÇO/2012

2 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO. PRESTAÇÃO DE CONTAS ORDINÁRIAS ANUAL RELATÓRIO DE GESTÃO DO EXERCÍCIO DE 2011 Relatório de Gestão, do exercício de 2011, apresentado aos órgãos de controle interno e externo como prestação de contas ordinária anual a que esta Unidade está obrigada nos termos do art. 70 da Constituição Federal, elaborado de acordo com as disposições da Instrução Normativa TCU nº 63/2010, da Decisão Normativa TCU nº 108/2010, da Portaria/TCU nº 123/2011 e das orientações do órgão de controle interno. Uberaba, março/2012

3 PRESIDENTE DA REPÚBLICA Dilma Vana Rousseff MINISTRO DA EDUCAÇÃO Aloizio Mercadante Oliva SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA Marco Antonio de Oliveira REITOR Roberto Gil Rodrigues Almeida PRÓ-REITORA DE ADMINISTRAÇÃO Deborah Freitas Assunção Chamahum PRÓ-REITORA DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL Deborah Santesso Bonnas PRÓ-REITOR DE ENSINO Luiz Alberto Rezende PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO Eurípedes Ronaldo Ananias Ferreira PRÓ-REITOR DE PESQUISA E INOVAÇÃO Carlos Alberto Alves de Oliveira DIRETOR GERAL - CAMPUS ITUIUTABA Humberto Ferreira Silva Minéu DIRETOR GERAL CAMPUS PARACATU Heraldo Marcus Rosi Cruvinel DIRETOR - CAMPUS AVANÇADO PATROCÍNIO Ernani Cláudio Borges DIRETOR GERAL CAMPUS UBERABA Rodrigo Afonso Leitão DIRETOR - CAMPUS AVANÇADO UBERLÂNDIA Elisa Antônia Ribeiro DIRETOR GERAL - CAMPUS UBERLÂNDIA Ruben Carlos Benvegnú Minussi

4 LISTA DE ABREVIAÇÕES E SIGLAS BIC Jr. Programa de Bolsas de Iniciação Científica Júnior CAPES Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior CCONT Coordenação de Contabilidade CEFET Uberaba Centro Federal de Educação Tecnológica de Uberaba CENTRESAF - Centro de Treinamento da ESAF (Escola de Administração Fazendária) CGU/PAD - Sistema de Gestão de Processos Disciplinares CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico COPESE Comissão de Processo Seletivo DPEPT - Diretoria de Formulação de Políticas da Educação Profissional e Tecnológica EAD Educação a Distância EAF Uberlândia Escola Agrotécnica Federal de Uberlândia EMBRAPA - A Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária FAPEMIG Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais FNDE Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação IFTM Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro LOA Lei Orçamentária Anual MAPA - Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento MEC Ministério da Educação MCT Ministério da Ciência e Tecnologia PDI Plano de Desenvolvimento Institucional PIBIC - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PIBITI - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação PLOA - Projeto de Lei Orçamentária Anual PROAD Pró-Reitoria de Administração PRODIN Pró-Reitoria de Desenvolvimento Institucional PROEJA - Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação Jovens e Adultos PROEN Pró-Reitoria de Ensino PROEXT Pró-Reitoria de Extensão PROPI Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação RIP Registro Imobiliário Patrimonial SESU Secretaria de Educação Superior SETEC Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica SIAFI - Sistema Integrado de Administração Financeira SIASG - Sistema Integrado de Administração de Serviços Gerais SIASS Sistema de Atenção à Saúde do Servidor SICONV - Sistema de Gestão de Convênios SISTEC - Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica SPIUNET Sistema de Gerenciamento dos Imóveis de Uso Especial da União TI Tecnologia da Informação UG Unidade Gestora UJ Unidade Jurisdicionada UNED - Unidade de Ensino Descentralizada UO Unidade Orçamentária

5 LISTA DE TABELAS E DECLARAÇÕES Tabela I - Quadro de Identificação das Unidades Gestoras e Gestão do IFTM Tabela II - Identificação IFTM Relatório de Gestão Individual Tabela III - Metas e Ações propostas de acordo com o Plano de Ação 2011 do Campus Ituiutaba.. 19 Tabela IV - Metas e Ações propostas de acordo com o Plano de Ação 2011 do Campus Paracatu.. 21 Tabela V - Metas e Ações propostas de acordo com o Plano de Ação 2011 do Campus Avançado Patrocínio Tabela VI - Metas e Ações propostas de acordo com o Plano de Ação 2011 do Campus Uberaba.. 22 Tabela VII - Metas e Ações propostas de acordo com o Plano de Ação 2011 do Campus Uberlândia e Avançado Uberlândia Tabela VIII - Metas e Ações propostas de acordo com o Plano de Ação 2011 da Reitoria Tabela IX - Cursos Presenciais Tabela X Cursos à Distância Tabela XI Cursos Abertos em Tabela XII - Grupos de Pesquisa do CNPq certificados pelo IFTM Tabela XIII - Grupos de Pesquisa - Grande Área do Conhecimento Tabela XIV Programa de bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica no IFTM Tabela XV Trabalhos em Seminário de Iniciação Científica do IFTM e em eventos externos Tabela XVI - Bolsistas de Pesquisa, Inovação e Docência* por campi Tabela XVII - Projetos de pesquisa custeados por órgão de fomento externo Tabela XVIII - Atividades de extensão desenvolvidas em 2011 pelo IFTM Tabela XIX - Relação das Ações realizadas pelo IFTM Tabela XX - Relação dos serviços de assistência ao educando Tabela XXI - Quantidade de servidores do IFTM capacitados em Tabela XXII - Eventos de capacitação promovidos pela Reitoria e pelos Campi Tabela XXIII - Programação Orçamentária das Despesas Tabela XXIV - Programação das Despesas Correntes Tabela XXV - Programação das Despesas de Capital Tabela XXVI - Quadro Resumo da Programação de Despesas e da Reserva de Contingência Tabela XXVII - Movimentação Orçamentária por Grupo de Despesa Tabela XXVIII - Despesas por Modalidade de Contratação Créditos originários da UJ Tabela XXIX - Despesas Correntes por Grupo e Elemento de Despesa Créditos originários da UJ Tabela XXX - Despesas de Capital por Grupo e Elemento de Despesa Créditos originários da UJ Tabela XXXI - Despesas por Modalidade de Contratação Créditos recebidos pela UJ Tabela XXXII - Despesas Correntes por Grupo e Elemento de Despesa Créditos recebidos pela UJ Tabela XXXIII - Despesas de Capital por Grupo e Elemento de Despesa Créditos recebidos pela UJ Tabela XXXIV - Relação Concluinte / Ingressante por Curso CAMPUS ITUIUTABA Tabela XXXV - Relação Concluinte / Ingressante por Curso CAMPUS PARACATU Tabela XXXVI - Relação Concluinte / Ingressante por Curso CAMPUS PATROCÍNIO Tabela XXXVII - Relação Concluinte / Ingressante por Curso CAMPUS UBERABA Tabela XXXVIII - Relação Concluinte / Ingressante por Curso CAMPUS UBERLÂNDIA Tabela XXXIX - Relação Concluinte / Ingressante IFTM Tabela XL - Alunos matriculados por Renda Familiar Per Capita CAMPUS ITUIUTABA Tabela XLI - Alunos matriculados por Renda Familiar Per Capita CAMPUS PARACATU Tabela XLII - Alunos matriculados por Renda Familiar Per Capita CAMPUS PATROCÍNIO Tabela XLIII - Alunos matriculados por Renda Familiar Per Capita CAMPUS UBERABA... 66

6 Tabela XLIV - Alunos matriculados por Renda Familiar Per Capita CAMPUS UBERLÂNDIA. 66 Tabela XLV - Relação / alunos matriculados CAMPUS ITUIUTABA Tabela XLVI - Relação / alunos matriculados CAMPUS PARACATU Tabela XLVII - Relação / alunos matriculados CAMPUS PATROCÍNIO Tabela XLVIII - Relação / alunos matriculados CAMPUS UBERABA Tabela XLIX - Relação / alunos matriculados CAMPUS UBERLÂNDIA Tabela L - Relação Candidato / vaga CAMPUS ITUIUTABA Tabela LI - Relação Candidato / vaga CAMPUS PARACATU Tabela LII - Relação Candidato / vaga CAMPUS PATROCÍNIO Tabela LIII - Relação Candidato / vaga CAMPUS UBERABA Tabela LIV - Relação Candidato / vaga CAMPUS UBERLÂNDIA Tabela LV - Relação Ingressos/Alunos Matriculados CAMPUS ITUIUTABA Tabela LVI - Relação Ingressos/Alunos Matriculados CAMPUS PARACATU Tabela LVII - Relação Ingressos/Alunos Matriculados CAMPUS PATROCÍNIO Tabela LVIII- Relação Ingressos/Alunos Matriculados CAMPUS UBERABA Tabela LIX- Relação Ingressos/Alunos Matriculados CAMPUS UBERLÂNDIA Tabela LX - Relação Reprovação + Trancamento / Alunos matriculados CAMPUS ITUIUTABA Tabela LXI - Relação Reprovação + Trancamento / Alunos matriculados CAMPUS PARACATU Tabela LXII - Relação Reprovação + Trancamento / Alunos matriculados CAMPUS PATROCÍNIO Tabela LXIII - Relação Reprovação + Trancamento / Alunos matriculados CAMPUS UBERABA Tabela LXIV - Relação Reprovação + Trancamento / Alunos matriculados CAMPUS UBERLÂNDIA Tabela LXV - Relação evasão / matrículas CAMPUS ITUIUTABA Tabela LXVI - Relação evasão / matrículas CAMPUS PARACATU Tabela LXVII - Relação evasão / matrículas CAMPUS PATROCÍNIO Tabela LXVIII - Relação evasão / matrículas CAMPUS UBERABA Tabela LXIX - Relação evasão / matrículas CAMPUS UBERLÂNDIA Tabela LXX - Docentes por Regime de Trabalho CAMPUS ITUIUTABA Tabela LXXI - Relação Alunos/Docente em Tempo Integral CAMPUS ITUIUTABA Tabela LXXII - Docentes por Regime de Trabalho CAMPUS PARACATU Tabela LXXIII - Relação Alunos/Docente em Tempo Integral CAMPUS PARACATU Tabela LXXIV - Docentes por Regime de Trabalho CAMPUS PATROCÍNIO Tabela LXXV - Relação Alunos/Docente em Tempo Integral CAMPUS PATROCÍNIO Tabela LXXVI - Docentes por Regime de Trabalho CAMPUS UBERABA Tabela LXXVII - Relação Alunos/Docente em Tempo Integral CAMPUS UBERABA Tabela LXXVIII - Docentes por Regime de Trabalho CAMPUS UBERLÂNDIA Tabela LXXIX - Relação Alunos/Docente em Tempo Integral CAMPUS UBERLÂNDIA Tabela LXXX - Quantitativo de docentes e Titulação CAMPUS ITUIUTABA Tabela LXXXI - Quantitativo de docentes e Titulação CAMPUS PARACATU Tabela LXXXII - Quantitativo de docentes e Titulação CAMPUS PATROCÍNIO Tabela LXXXIII - Quantitativo de docentes e Titulação CAMPUS UBERABA Tabela LXXXIV - Quantitativo de docentes e Titulação CAMPUS UBERLÂNDIA Tabela LXXXV- Pós-graduação Interinstitucional Tabela LXXXVI - Relação Gastos com Pessoal / Gastos Totais Tabela LXXXVII - Relação Gastos com Outros Custeios / Gastos Totais Tabela LXXXVIII - Relação Gastos com Investimentos / Gastos Totais Tabela LXXXIX - Gastos correntes por aluno Tabela XC - Situação de Restos a Pagar de exercícios anteriores

7 Tabela XCI Força de Trabalho da Unidade Situação apurada em 31/12/ Tabela XCII Situações que reduzem a força de trabalho da Unidade - Situação apurada em 31/12/ Tabela XCIII Detalhamento Estrutura de Cargos em Comissão e Funções Gratificadas da Unidade - Situação apurada em 31/12/ Tabela XCIV Quantidade de servidores da Unidade por Faixa Etária - Situação apurada em 31/12/ Tabela XCV Quantidade de servidores da Unidade por Nível de Escolaridade - Situação apurada em 31/12/ Tabela XCVI - Composição do Quadro de Servidores Inativos - Situação apurada em 31/12/ Tabela XCVII - Composição do Quadro de Instituidores de Pensão - Situação apurada em 31/12/ Tabela XCVIII - Composição do Quadro de Estagiários Tabela XCIX - Quadro de Custos de Pessoal no Exercício de Referência e nos Dois Anteriores Tabela C Cargos e atividades inerentes a categorias funcionais do plano de cargos da unidade. 110 Tabela CI Relação dos empregados terceirizados substituídos em decorrência da realização de concurso público ou de provimento adicional autorizados Tabela CII - Contratos de prestação de serviços de limpeza e higiene e vigilância ostensiva Campus Ituiutaba Tabela CIII - Contratos de prestação de serviços de limpeza e higiene e vigilância ostensiva Campus Paracatu Tabela CIV - Contratos de prestação de serviços de limpeza e higiene e vigilância ostensiva Campus Uberaba Tabela CV - Contratos de prestação de serviços de limpeza e higiene e vigilância ostensiva Campus Uberlândia Tabela CVI - Contratos de prestação de serviços com locação de mão de obra Campus Ituiutaba Tabela CVII - Contratos de prestação de serviços com locação de mão de obra Campus Paracatu Tabela CVIII - Contratos de prestação de serviços com locação de mão de obra Campus Uberaba Tabela CIX - Contratos de prestação de serviços com locação de mão de obra Campus Uberlândia Tabela CX Indicadores Gerenciais sobre Recursos Humanos Tabela CXI - Análise da Força de Trabalho Tabela CXII - Força de trabalho existente e demanda Tabela CXIII Caracterização dos Instrumentos Vigentes no Exercício de Referência Tabela CXIV Resumo dos Instrumentos Celebrados pela Unidade nos três últimos exercícios CAMPUS UBERABA Tabela CXV Resumo dos Instrumentos Celebrados pela Unidade nos três últimos exercícios Reitoria IFTM Tabela CXVI - Resumo dos instrumentos de transferências que vigerão em 2011 e exercícios seguintes Tabela CXVII - Informações sobre a prestação de contas relativas aos convênios, termos de cooperação e contratos de repasse Reitoria IFTM Tabela CXVIII - Informações sobre a prestação de contas relativas aos convênios, termos de cooperação e contratos de repasse CAMPUS UBERABA Tabela CXIX - Visão Geral da Análise das Prestações de Contas de Convênios e Contratos de Repasse Tabela CXX - Declaração do Campus Ituiutaba Tabela CXXI - Declaração do Campus Paracatu

8 Tabela CXXII - Declaração do Campus Uberaba Tabela CXXIII - Declaração do Campus Uberlândia Tabela CXXIV - Declaração Reitoria Tabela CXXV Demonstrativo do Cumprimento, por Autoridades e Servidores da Unidade, da Obrigação de Entregar a DBR Tabela CXXVI Estrutura de Controles Internos da Unidade Tabela CXXVII Gestão Ambiental e Licitações Sustentáveis Tabela CXXVIII - Distribuição Espacial dos Bens Imóveis de Uso Especial de Propriedade da União Tabela CXXIX - Distribuição Espacial dos Bens Imóveis de Uso Especial Locados de Terceiros 135 Tabela CXXX - Discriminação dos Bens Imóveis de Propriedade da União sob responsabilidade da UJ Tabela CXXXI - Gestão de tecnologia da informação Tabela CXXXII - Despesa com Cartão de Crédito Corporativo por UG e por Portador Campus Uberaba Tabela CXXXIII - Despesa com Cartão de Crédito Corporativo (Série Histórica) Campus Uberaba Tabela CXXXIV Cumprimento das Deliberações do TCU Atendidas no Exercício Tabela CXXXV Relatório de Cumprimento das Recomendações do OCI Tabela CXXXVI Informações sobre recomendação da Auditoria Interna atendida no exercício 144 Tabela CXXXVII Informações sobre recomendação da Auditoria Interna pendente de atendimento no exercício I - Declaração do contador responsável pelo Campus Paracatu II - Declaração do contador responsável pelo Campus Ituiutaba III - Declaração do contador responsável pelo Campus Uberaba IV - Declaração do contador responsável pelo Campus Uberlândia V - Declaração do contador responsável pelo IFTM

9 SUMÁRIO Apresentação Organograma Identificação da Unidade Planejamento e Gestão Orçamentária e Financeira Responsabilidades Institucionais da Unidade Competência Institucional Objetivos Estratégicos Estratégias de Atuação Frente às Responsabilidades Institucionais Análise do Andamento do Plano Estratégico da Unidade Análise do Plano de Ação da Unidade no Exercício de Dados da Unidade Ensino Pesquisa Extensão Programas de Governo sob a Responsabilidade da Unidade Execução Física das Ações Realizadas pela Unidade Ação: Funcionamento da Educação Profissional (2992) Ação: Assistência ao Educando Da Educação Profissional (2994) Ação: Acervo Bibliográfico para as Instituições Da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica (6301) Ação: Expansão da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica (1H10) Ação: Reestruturação da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica (8650) Ação: Prestação de Serviços à Comunidade (2319) Ação: Veículos e Transporte Escolar para as Instituições Federais de Educação Profissional (6364) Ação: Reestruturação da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica Campus Paracatu (8650) Ação: Capacitação de Servidores Públicos Federais em Processo de Qualificação e Requalificação (4572) Ação: Contribuição da União, de suas Autarquias e Fundações para o Custeio do Regime de Previdência dos Servidores Públicos Federais (09HB) Ação: Assistência Médica e Odontológica aos Servidores, Empregados e seus Dependentes (2004) Ação: Pagamento de Aposentadorias e Pensões Servidores Civis (0181) Ação: Auxílio-Transporte aos Servidores e Empregados (2011) Ação: Auxílio-Alimentação aos Servidores e Empregados (2012) Ação: Pagamento de Aposentadorias e Pensões Servidores Civis (0181) Ação: Assistência Médica aos Servidores e Empregados - Exames Periódicos (20CW) Desempenho Orçamentário e Financeiro Programação Orçamentária das Despesas Programação das Despesas Correntes Programação das Despesas De Capital Quadro Resumo da Programação de Despesas Movimentação Orçamentária por Grupo de Despesa Execução Orçamentária das Despesas Execução Orçamentária de Créditos Originários da Unidade Despesas por Modalidade de Contratação Créditos Originários da UJ Despesas Correntes por Grupo e Elemento de Despesa Créditos Originários Da UJ Despesas De Capital por Grupo e Elemento de Despesa Créditos Originários Da UJ Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro 8

10 Execução Orçamentária de Créditos Recebidos Pela UJ Por Movimentação Despesas por Modalidade de Contratação Créditos Recebidos Pela UJ Despesas Correntes por Grupo e Elemento de Despesa Créditos Recebidos Pela UJ Despesas de Capital por Grupo e Elemento de Despesa Créditos Recebidos Pela UJ Indicadores Institucionais Índice de Eficiência Acadêmica de Alunos Matriculados por Renda Familiar Per Capita Relação /Alunos Matriculados Relação Candidato /Vaga Relação Ingressos/Alunos Matriculados Índice de Retenção Do Fluxo Escolar Índice de Evasão Relação Alunos Matriculados/Docente Em Tempo Integral Índice de Titulação Do Corpo Docente Percentual de Gastos com Pessoal Percentual de Gastos com Outros Custeios Percentual de Gastos com Investimentos Gastos Correntes por Aluno Movimentação e os Saldos de Restos a Pagar de Exercícios Anteriores Composição dos Recursos Humanos Composição do Quadro de Servidores Ativos Composição do Quadro de Servidores Inativos e Pensionistas Composição do Quadro de Estagiários Demonstração dos Custos de Pessoal da Unidade Terceirização de Mão de Obra Empregada pela Unidade Indicadores Gerenciais sobre Recursos Humanos Análise da Força de Trabalho Demonstrativo de Transferências Realizadas no Exercício Instrumento de Transferências Vigentes no Exercício Registros Atualizados nos Sistemas SIASG e SICONV Declaração de Bens e Renda Informações sobre o Sistema de Controle Interno Sustentabilidade Ambiental na Aquisição de Bens, Materiais de TI e na Contratação De Serviços ou Obras Gestão do Patrimônio Imobiliário Gestão de Bens Imóveis de Uso Especial Gestão de Tecnologia Da Informação Despesas com Cartão de Crédito Corporativo Deliberações do TCU ou em Relatórios de Auditoria do Órgão de Controle Interno Deliberações do TCU Atendidas no Exercício Recomendações do OCI Atendidas no Exercício Recomendações Realizadas pela Unidade de Controle Interno Considerações Finais Anexos Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro 9

11 APRESENTAÇÃO O Relatório de Gestão tornam públicas as ações desenvolvidas no INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIANGULO MINEIRO (IFTM), durante o exercício de 2011, apresentando a prestação de contas da gestão do Professor Eurípedes Ronaldo Ananias Ferreira, Reitor desta Instituição no exercício em questão. A elaboração do Relatório atende às normas de formalização estabelecidas pelo Tribunal de Contas da União, por meio da Instrução Normativa n 63, de 1º de setembro de 2010, da Decisão Normativa nº. 108, de 24 de novembro de 2010, como também da Portaria nº. 123, de 12 de maio de O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro foi criado pela Lei nº , de 29 de dezembro de 2008, e encontra-se vinculado ao Ministério da Educação, possuindo natureza jurídica de autarquia e detentor de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar. O IFTM é composto pelos Campi Ituiutaba, Paracatu, Uberaba e Uberlândia, criados de acordo com a Portaria/MEC nº. 04, de 06 de janeiro de 2009, pelos Campi Avançado Patrocínio e Uberlândia, cujo funcionamento foi autorizado pela Portaria/MEC nº 1.366, de 06 de dezembro de 2010, e pela Reitoria, localizada no município de Uberaba/MG. Os campi Ituiutaba, Paracatu, Uberaba e Uberlândia, além da Reitoria estão inscritos como Unidade Gestora distintas, porém com Gestão única para o IFTM, conforme quadro a seguir. Tabela I - Quadro de Identificação das Unidades Gestoras e Gestão do IFTM GESTÃO: UG UNIDADE Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - REITORIA Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro CAMPUS PARACATU Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro CAMPUS UBERABA Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro CAMPUS ITUIUTABA Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro CAMPUS UBERLÂNDIA. Os Diretores Gerais dos campi detêm delegação de competência para a gestão orçamentária, financeira e patrimonial, nos termos da Portaria/IFTM nº 02, de 04 de janeiro de 2010, publicada no DOU de 07/01/2010. As informações relativas aos itens relacionados abaixo, constantes da Portaria/TCU nº 123/2011, não serão apresentadas, uma vez que não há conteúdo a ser declarado no exercício de referência e/ou não se aplica a natureza do IFTM: a) Programas de Governo sob a responsabilidade da UJ (item 2.3); b) Reconhecimento de passivos por insuficiência de créditos ou recursos (item 3); c) Renúncias tributárias (item 14); d) Deliberações exaradas em acórdãos do TCU ou em relatórios de auditoria do órgão de controle interno pendentes de atendimento (itens 15.2 e 15.4); e) Demonstrações contábeis Administração Pública Federal Direta (item 18); f) Demonstrações contábeis Empresa Estatais (item 19); g) Composição acionária do capital social (item 20); Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro 10

12 h) Informações sobre a conformidade da distribuição dos recursos do Fundo Partidário (item 21); i) Indicadores de desempenho nos termos da Decisão TCU nº 408/2002 Plenário (item 23); j) Demonstrações financeiras (item 24); k) Informações sobre a remuneração paga aos administradores da unidade (item 25); l) Informações sobre as contratações de consultores (item 26); m) Informações sobre o acompanhamento e avaliação relacionadas à supervisão de entidades públicas e privadas que tenham celebrado contrato de gestão (item 27); n) Informações sobre a gestão dos ativos imobiliários e sobre o Plano Nacional de Desimobilização (item 28); o) Informações sobre o acompanhamento das ações relacionadas ao contrato de gestão (item 29); p) Informações sobre o acompanhamento das ações relacionadas ao termo de parceria (item 30). Face ao exposto, o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro apresentará o Relatório de Gestão/2011, consolidando as informações sobre a gestão das unidades que lhe são subordinadas. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro 11

13 ORGANOGRAMA Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro 12

14 SIGLAS DO ORGANOGRAMA: ASSESP: Assessoria Especial. AUDIN: Auditoria Interna. CAA: Coordenação de Atividades Administrativas. CAC: Coordenação de Acompanhamento de Contratos. CCDPF: Coordenação de Cadastro, Desenvolvimento e Produção da Folha. CCE: Coordenação de Cerimonial de Eventos. CCM: Coordenação de Comunicação e Marketing. CDO: Coordenação de Desenvolvimento Organizacional. CE: Comissão de Ética - CE. CE: Coordenação de Ensino. CEAE: Coordenação de Estágio e Acompanhamento de Egressos. CEPE: Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão. CExt: Coordenação de Extensão. CGEAD: Coordenação Geral de Ensino à Distância. CGEAE: Coordenação Geral de Extensão e Assistência Estudantil. CGGP: Coordenação Geral de Gestão de Pessoas. CGP: Coordenação Geral de Planejamento. CGPes: Coordenação Geral de Pesquisa. CGPG: Coordenação Geral de Pós-Graduação. CI: Coordenação de Inovação. CIS: Comissão Interna de Supervisão do Plano de Carreira dos Cargos Técnico Administrativos em Educação. CLC: Coordenação de Licitações e Contratos. COF: Coordenação de Orçamento e Finanças. COPESE: Comissão Permanente de Processo Seletivo. CPA: Comissão Própria de Avaliação. CPPD: Comissão Permanente de Pessoal Docente. CRC: Coordenação de Registro e Certificação. CSE: Coordenação de Serviços de Engenharia. CT: Coordenação de Transporte. CTI: Coordenação de Tecnologia da Informação. CTIC: Comitê de Tecnologia da Informação e Comunicação. DA: Diretoria de Administração. DE: Diretoria de Ensino. DExt: Diretoria de Extensão. DGP: Diretoria de Gestão de Pessoas. DPes: Diretoria de Pesquisa. DTIC: Diretoria de Tecnologia da Informação e Comunicação. GAB: Gabinete. PF: Procuradoria Federal. PI: Procuradoria Institucional. PROAD: Pró-Reitoria de Administração. PRODIN: Pró-Reitoria de Desenvolvimento Institucional. PROEN: Pró-Reitoria de Ensino. PROEXT: Pró-Reitoria de Extensão. PROPI: Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação. SG: Secretaria do Gabinete. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro 13

15 1. IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE Tabela II - Identificação IFTM Relatório de Gestão Individual Poder e Órgão de Vinculação Poder: Executivo Órgão de Vinculação: Ministério da Educação Código SIORG: 244 Identificação da Unidade Jurisdicionada Denominação completa: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro Denominação abreviada: Instituto Federal do Triângulo Mineiro / IFTM Código SIORG: Código LOA: Código SIAFI: Situação: ativa Natureza Jurídica: Autarquia Principal Atividade: Educação Profissional de Nível Tecnológico Código CNAE: Telefones/Fax de contato: (34) (34) Fax (34) gabinete.reitoria@iftm.edu.br, reitor@iftm.edu.br, proad@iftm.edu.br Página na Internet: Endereço Postal: Avenida Barão do Rio Branco, 770 Bairro São Benedito Uberaba MG CEP Normas relacionadas à Unidade Jurisdicionada Normas de criação e alteração da Unidade Jurisdicionada Fundada em 1953, a Instituição começou a funcionar como Centro de Treinamento de Economia Doméstica Rural. Por força do Decreto nº , de 04/09/1979, a Instituição passou a denominar-se Escola Agrotécnica Federal de Uberaba. Foi transformada em Autarquia Federal por meio da Lei nº , de 16/11/1993 e em Centro Federal de Educação Tecnológica de Uberaba por meio do Decreto Presidencial s/nº de 16/08/2002, publicado no DOU de 19/08/2002. Em 2007, o CEFET - Uberaba participou da segunda fase do Plano de Expansão da Rede Federal de Educação Tecnológica, por meio da Chamada Pública MEC/SETEC Nº. 001/2007, quando foi autorizada a criação das Unidades de Ensino Descentralizadas - UNED de Ituiutaba e Paracatu, hoje campi do Instituto. Em 2007, através da Chamada Pública MEC/SETEC N. 002, o CEFET - Uberaba e suas UNED em construção uniram-se à Escola Agrotécnica Federal de Uberlândia¹, para propor o projeto de criação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro. Em 29 de dezembro de 2008, através da Lei nº , foi criado o INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO, constituído naquele momento por quatro campi, Ituiutaba, Paracatu, Uberaba e Uberlândia, conforme estabelecido pela Portaria/MEC nº 04, de 06 de janeiro de Em 29 de janeiro de 2010, por meio das Portarias/MEC nº 110 e 124, os campi Paracatu e Ituiutaba, respectivamente, entraram em funcionamento. Através da Portaria/MEC nº 1.366, de 06 de dezembro de 2010, foi autorizado o funcionamento do Campus Avançado de Patrocínio e do Campus Avançado de Uberlândia. ¹ Em 21 de outubro de 1957, foi criada a Escola Agrotécnica de Uberlândia, por meio do Termo de Acordo celebrado entre a União e o Estado de Minas Gerais. No mesmo ano, a celebração de um convênio possibilitou que o imóvel fosse repassado ao Ministério da Agricultura e, em 1959, houve o lançamento da pedra fundamental para a construção da Escola. Em 20 de novembro de 1962, foi assinado o Termo de Renovação do referido acordo por mais cinco exercícios. Por meio do Decreto nº , de 13 de fevereiro de 1968, a Instituição passou a ser designada Colégio Agrícola de Uberlândia e em 04 de agosto de 1969 deu-se a sua abertura oficial, com a admissão da primeira turma de alunos do Curso Técnico Agrícola. O nome atual, Escola Agrotécnica Federal de Uberlândia, foi dado pelo Decreto n , de 04 de setembro de Em 16 de novembro de 1993, por meio da Lei nº , foi transformada em Autarquia Federal, vinculada ao Ministério da Educação e do Desporto. Outras normas infralegais relacionadas à gestão e estrutura da Unidade Jurisdicionada Resolução Ad Referendum nº 01, de 17 de agosto de 2009 Aprova o Estatuto do IFTM Portaria/IFTM nº 02, de 04 de janeiro de 2010 Delega competência aos Diretores Gerais dos campi para a gestão orçamentária, financeira e patrimonial Resolução/Conselho Superior nº 02, de 31 de março de 2010 Aprova o Estatuto do IFTM Resolução/Conselho Superior nº 03, de 31 de março de 2010 Aprova as alterações do Estatuto do IFTM Resolução /Conselho Superior nº 41, de 29 de novembro de 2010 Aprova o Regimento Geral do IFTM Resolução/Conselho Superior nº 13, de 29 de março de 2011 Altera o Regimento Geral do IFTM Resolução/Conselho Superior nº 29, de 21 de junho de 2011 Altera o Regimento Geral do IFTM Resolução/Conselho Superior nº 110, de 19 de dezembro de 2011 Altera o Regimento Geral do IFTM Manuais e publicações relacionadas às atividades da Unidade Jurisdicionada Manual de Normas e Procedimentos Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro 14

16 Unidades Gestoras e Gestões relacionadas à Unidade Jurisdicionada Unidades Gestoras relacionadas à Unidade Jurisdicionada Código SIAFI Nome IFTM Campus Paracatu IFTM Campus Uberaba IFTM Campus Ituiutaba IFTM Campus Uberlândia Gestões relacionadas à Unidade Jurisdicionada Código SIAFI Nome Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM Relacionamento entre Unidades Gestoras e Gestões Código SIAFI da Unidade Gestora Código SIAFI da Gestão Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro 15

17 2. PLANEJAMENTO E GESTÃO ORÇAMENTÁRIA E FINANCEIRA 2.1. RESPONSABILIDADES INSTITUCIONAIS DA UNIDADE Competência Institucional O Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Triangulo Mineiro IFTM explicita seu compromisso político educacional ao definir sua missão como ofertar a Educação Profissional e Tecnológica por meio do Ensino, Pesquisa e Extensão promovendo o desenvolvimento na perspectiva de uma sociedade inclusiva e democrática. Nessa concepção a educação é compreendida como um processo de transformação social, indo além de um simples espaço de formação e capacitação profissional, tornando o Instituto Federal do Triangulo Mineiro um ambiente de aprendizagem e de desenvolvimento integral, assumindo como principal desafio a promoção de uma educação plena por meio da diversificação das atividades extracurriculares. Assim, desenvolve as suas ações indo ao encontro das políticas definidas pelo Ministério da Educação (MEC), ao qual está subordinado, por meio da Secretaria de Educação Profissional de Educação Profissional e Tecnológica (SETEC), qual seja, desenvolvimento da educação profissional e tecnológica por meio do funcionamento de todas as modalidades de ensino: ensino técnico (concomitante, subseqüente e PROEJA), tecnológico, bacharelados, licenciaturas e pósgraduação. Para tanto tem as seguintes finalidade e características definidas no Art. 4º do seu estatuto: I. Ofertar educação profissional e tecnológica, em todos os seus níveis e modalidades, formando e qualificando cidadãos com vistas na atuação profissional nos diversos setores da economia, com ênfase no desenvolvimento socioeconômico local, regional e nacional; II. Desenvolver a educação profissional e tecnológica como processo educativo e investigativo de geração e adaptação de soluções técnicas e tecnológicas às demandas sociais e peculiaridades regionais; III. Promover a integração e a verticalização da educação básica à educação profissional e educação superior, otimizando a infra-estrutura física, os quadros de pessoal e os recursos de gestão; IV. Orientar sua oferta formativa em benefício da consolidação e fortalecimento dos arranjos produtivos, sociais e culturais locais, identificados com base no mapeamento das potencialidades de desenvolvimento socioeconômico e cultural no âmbito de atuação do Instituto Federal; V. Constituir-se em centro de excelência na oferta do ensino de ciências, em geral, e de ciências aplicadas, em particular, estimulando o desenvolvimento de espírito crítico, voltado à investigação empírica; VI. Qualificar-se como centro de referência no apoio à oferta do ensino de ciências nas instituições públicas de ensino, oferecendo capacitação técnica e atualização pedagógica aos docentes das redes públicas de ensino; VII. Desenvolver programas de extensão e de divulgação científica e tecnológica; VIII. Realizar e estimular a pesquisa aplicada, a produção cultural, o empreendedorismo, o cooperativismo e o desenvolvimento científico e tecnológico; e IX. Promover a produção, o desenvolvimento e a transferência de tecnologias sociais, notadamente as voltadas à preservação do meio ambiente. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro 16

18 Objetivos Estratégicos O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triangulo criado pela Lei nº , de 29 de dezembro de 2008, com natureza jurídica de autarquia, vinculada ao Ministério da Educação, é uma instituição de educação superior, básica e profissional, pluricurricular, multicampi e descentralizada, especializada na oferta de educação profissional e tecnológica nas diferentes modalidades de ensino, com base na conjugação de conhecimentos técnicos e tecnológicos com suas práticas pedagógicas, e possui como objetivos: I. Ministrar educação profissional técnica de nível médio, prioritariamente na forma de cursos integrados, para os concluintes do ensino fundamental e para o público da educação de jovens e adultos; II. Ministrar cursos de formação inicial e continuada de trabalhadores, objetivando a capacitação, o aperfeiçoamento, a especialização e a atualização de profissionais, em todos os níveis de escolaridade, nas áreas da educação profissional e tecnológica; III. Realizar pesquisas aplicadas, estimulando o desenvolvimento de soluções técnicas e tecnológicas, estendendo seus benefícios à comunidade; IV. Desenvolver atividades de extensão de acordo com os princípios e finalidades da educação profissional e tecnológica, em articulação com o mundo do trabalho e os segmentos sociais, e com ênfase na produção, desenvolvimento e difusão de conhecimentos científicos e tecnológicos; V. Estimular e apoiar processos educativos que levem à geração de trabalho e renda e à emancipação do cidadão na perspectiva do desenvolvimento socioeconômico local e regional; e, VI. Ministrar em nível de educação superior: a) Cursos superiores de tecnologia visando à formação de profissionais para os diferentes setores da economia; b) Cursos de licenciatura, bem como programas especiais de formação pedagógica, com vistas na formação de professores para a educação básica, sobretudo nas áreas de ciências e matemática, e para a educação profissional; c) Cursos de bacharelado e engenharia, visando à formação de profissionais para os diferentes setores da economia e áreas do conhecimento; d) Cursos de pós-graduação lato sensu de aperfeiçoamento e especialização, visando à formação de especialistas nas diferentes áreas do conhecimento; e e) Cursos de pós-graduação stricto sensu de mestrado e doutorado, que contribuam para promover o estabelecimento de bases sólidas em educação, ciência e tecnologia, com vistas no processo de geração e inovação tecnológica. Fundamentando-se em seus objetivos o IFTM, concomitantemente ao desafio de expansão e modernização dos campi oriundos das Instituições que lhe deram origem, somado a estruturação dos campi em implantação, deu continuidade às ações de expansão e de melhoria da qualidade do ensino, ampliando ainda, a oferta de cursos em todos os níveis da educação profissional, científica e tecnológica, incluindo o ensino superior e pós-graduação ESTRATÉGIAS DE ATUAÇÃO FRENTE ÀS RESPONSABILIDADES INSTITUCIONAIS Desde sua criação o modelo diferenciado e único dos Institutos Federais com relação às outras instituições educacionais do país, em virtude da atuação nos diversos níveis da educação nacional e da articulação do ensino com a pesquisa e extensão, além da organização estrutural multicampi e pluricurricular, conduz a uma nova institucionalidade e, consequentemente, exige Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro 17

19 novos procedimentos de gestão. A implementação desse modelo vem exigindo um grande esforço de gestão para atingir as metas pactuadas com o MEC, que direcionam os objetivos e ações estratégicas institucionais. O IFTM concebe a sua gestão a partir da estrutura organizacional matricial, compreendendo três níveis hierárquicos: I. No plano estratégico, as políticas, as diretrizes e o planejamento multicampi, são elaborados pela Reitoria, Pró-Reitorias e Direção dos Campi, tendo como órgãos superiores o Colégio de Dirigentes e o Conselho Superior; II. No plano tático, a implementação das decisões estabelecidas no nível estratégico e que afetam o Campus está sob a responsabilidade das Diretorias, Departamentos e Coordenações Gerais do Campus. A Diretoria do Campus possui autonomia na gestão dos seus recursos financeiros, materiais e de pessoal, observada a legislação pertinente, e; III. No plano operacional, a execução e o acompanhamento, tanto das políticas gerais do Instituto, quanto das diretrizes de cada Campus, estão sob responsabilidade das Coordenações e dos setores de apoio do Campus. Visando a consolidação da opção pela tomada de decisão coletiva e a de eleger o trabalho em equipe como forma preponderante de atuação norteadora da gestão, foi desenvolvido o SISPLAN, Sistema de Planejamento Integrado do IFTM, a fim de nortear o Planejamento Estratégico Anual. Nesse sistema cada campus e Reitoria apresentaram suas demandas. Tais propostas fundamentaram-se nas Políticas Institucionais adotadas, norteadas pelas diretrizes do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) assim como no Termo de Metas Institucional definido e acordado junto ao MEC visando: I. Desenvolvimento Acadêmico-científico; II. Integração Instituto-sociedade; III. Modernização Institucional; IV. Melhoria das Condições Básicas de Funcionamento; V. Consolidação da gestão participativa, respeitando a pluralidade das idéias e das aptidões, fortalecendo a ética as relações institucionais, tendo como princípios norteadores a transparência, a eficácia, a publicidade, a economicidade, a eficiente e a qualidade no que diz respeito às atividades de ensino, pesquisa e extensão Após o período de apresentação de propostas, trabalhado em cada um dos Campi e Reitoria, foi realizada a priorização e consolidação do planejamento no âmbito do colégio de Dirigentes. Assim, para a consolidação, expansão e interiorização da oferta educacional, bem como melhoria da qualidade da ação institucional, buscou-se a integração de ações de ensino, pesquisa, extensão e desenvolvimento institucional, bem como a integração das ações dos diversos campi do IFTM. Nessas ações o IFTM dedicou-se a estruturar a expansão do ensino técnico e tecnológico incluindo o ensino superior e Proeja. Propuseram-se, também, novos cursos na modalidade PROEJA FIC, propiciando a inclusão dos cidadãos considerados excluídos do processo, por não terem o ensino fundamental. A ampliação da educação à distância bem como a oferta do primeiro curso de pós - graduação stricto sensu foram metas atingidas. Em relação à pesquisa e a inovação, ampliou-se o número de bolsas ofertadas, incentivou-se a realização de eventos e linhas de pesquisa especificas para a inovação tecnológica estendendo a iniciação científica e tecnológica para todos os campi do Instituto. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro 18

20 Foram propostos novos programas de extensão e estruturaram-se os programas de assistência estudantil Análise do andamento do plano estratégico da unidade O Desenvolvimento Institucional dos Institutos Federais, com seu foco no longo prazo, estará submetido a diferentes condicionantes que limitam sua ação e eficácia. Tal fato traz como reflexo a necessidade do planejamento, da regulação e o acompanhamento permanente das trajetórias evolutivas. Além da própria Lei , de 29 de dezembro de 2008, de criação do Instituto, o Planejamento Estratégico Institucional tem como elementos norteadores o termo de Acordo de Metas, o PNE e principalmente o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI ), que define seus rumos, programas, objetivos e metas para a atuação do IFTM no cenário educacional. Entre os principais objetivos e metas propostas apresentados no PDI do IFTM, destacam-se: a oferta, acesso e melhoria das condições do ensino e a verticalização da educação profissional e tecnológica. Tais objetivos foram atingidos tanto pela ampliação da oferta de cursos quanto nos diferentes níveis e modalidades nas quais foram disponibilizados Análise do plano de ação da unidade no exercício de 2011 A seguir será descrita a análise sintética do acompanhamento do Plano de Ação 2011 de cada campus do IFTM. Tabela III - Metas e Ações propostas de acordo com o Plano de Ação 2011 do Campus Ituiutaba Metas 2011 Ações Propostas Situação Justificativa 1. Criação de novos cursos 2. Ampliação de quadro de docentes 3. Ampliação do quadro de servidores técnico administrativos 4. Investimentos em Ofertar o curso técnico em eletrotécnica. Ofertar curso PROEJA-FIC na área de agroindústria. Ofertar curso de pós-graduação na área de alimentos. Apresentar proposta de cursos a distância - Técnicos e Superiores. Contratação de professores: 1 Filosofia, 1 Matemática, 2 Eng. Elétricos, 3 Informática, 1 Física, 1 Eng. Mecânico, 1 Eng. Químico, 1 Eng. Alimentos, 1 Automação e controle, totalizando 12 Contratação de técnicos administrativos para a biblioteca, tecnologia da informação, engenharia civil e psicologia. Instalação de coifa, capela e bebedouro no laboratório Atendido Atendido parcialmente Atendido Atendido Atendidas: 1 Informática (Port. 07/02/11), 1 Matemática (Port. 448 de 27/06/11), 1 Filosofia (Port. 467 de 04/07/11). Não atendida Não atendida Previsão de início em 2012 Processo seletivo realizado, com início das aulas em fev/2012 Cursos técnicos iniciados em jul/2011, processo seletivo aberto para outros cursos com início das aulas para fev/2012; Processo seletivo de Licenciatura em Computação (UAB) realizado, com início das aulas em Fev/2012; As demais vagas foram inseridas nas demandas para o concurso adiado para Demanda apresentada a Reitoria, com concurso adiado para 2012 Processo iniciado em 2011, com execução para 2012 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro 19

21 infraestrutura física 5. Investimentos em equipamentos/ bibliografia Construção da Cantina. Atendido Em construção Construção da Portaria. Atendido Contrato firmado para início em janeiro/2011 Adequação da parte inferior da Atendido rampa do Bloco C Em fase de construção, iniciada em Dez/2011; demanda antecipada em função de revisão de prioridade e disponibilidade de recurso; Criação de eletrocalha Não atendida Demanda adiada em função de outras prioridades de rede e telefonia e disponibilidade de recursos Ampliação da sala multimeios e com acesso externo. Construção de espaço para Núcleo de Estudos em Ciências Humanas e Linguagens Construção de novo bloco para agroindústria e engenharia de alimentos Construção de bloco de salas de aula, lab. de informática e eletrotécnica (Bloco F) Construção de Bloco de 05 salas de aulas (Bloco G) Construção de área na secretaria balcão de recepção Aquisição de equipamentos de informática para o setor de TI Aquisição de aparelhos de ar condicionado, climatizadores e umidificadores. Mobiliário e equipamentos administrativos Aquisição de equipamentos para Núcleo de Estudos em Ciências Humanas e Linguagens Aquisição de equipamentos de informática para laboratório de redes Aquisição de mobiliário e equipamentos para sala de aulas e laboratórios Aquisição de equipamentos para agroindústria e engenharia de Atendido Em construção, iniciada em dez/2011; Não atendido Demanda não encaminhada pelos solicitantes Não atendida Revisão de prioridades para o bloco da eletrotécnica Não Atendido Projeto de engenharia em fase de elaboração; atendimento atrasado devido ao cancelamento do contrato, para elaboração do projeto, com a primeira empresa contratada Atendido Obra não prevista neste ano e iniciada em dez/2011, substituiu o Bloco F em função da justificativa acima; Não atendido Processo iniciado em 2011 para execução em 2012 Atendido Atendido Atendido parcialmente Ocorreu frustração na licitação, com alguns itens desertos; Não atendido Demanda não encaminhada pelos solicitantes Não atendido Atendido parcialmente Não atendido Demanda adiada devido ao pouco espaço físico do campus, sendo o mesmo espaço utilizado para o curso de eletrotécnica até a construção do Bloco F; Licitação deserta em muitos itens e buscou-se registro de preço para atender parte das demandas; Pedido realizado pela coordenação fora do cronograma para realização de licitação alimentos Equipamento para a biblioteca Não atendido Demanda adiada em função de definição prévia do sistema informatizado a ser instalado Aquisição de equipamentos e material permanente para Lab. de Química Aquisição de equipamentos para o Bloco F - Eletrotécnica Atendido Atendido parcialmente Comprado conforme solicitado, tendo um item frustrado devido a empresa encontrar-se em situação de inadimplência após a licitação; Aquisição de multímetros e solicitação de orçamento à SETEC/MEC, não sendo atendida; Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro 20

22 Aquisição de ônibus Atendido Aquisição não prevista em 2011; realizada em função de frustração na construção do Bloco F e aproveitamento da disponibilidade de recursos; Aquisição de 05 impressoras Atendido multifuncionais jato de tinta Aquisição de equipamentos de áudio (cerimonial e assessoria de comunicação). Aquisição de coletores de resíduos sólidos Renovar e ampliar assinatura de revistas/ periódicos. Aquisição de livros. Aquisição de softwares - Office, Cad, Corel, Web. FONTE: DAP e DE do Campus Ituiutaba Atendido parcialmente Atendido parcialmente Atendido Atendido Atendido Frustração em alguns itens na licitação; Faltam alguns itens frustrados na licitação Tabela IV - Metas e Ações propostas de acordo com o Plano de Ação 2011 do Campus Paracatu Metas 2011 Ações Propostas Situação Justificativa 1. Previsão criação de novos cursos 2. Ampliação de quadro de docentes 3. Ampliação do quadro de servidores técnico administrativos 4. Investimentos em infraestrutura física 5. Investimentos em equipamentos / bibliografia Criação do curso superior de Tecnologia em Análise e desenvolvimento de Sistemas Expansão da oferta de novos cursos técnicos na modalidade EaD em parceria com o IFPR Levantamento da demanda reprimida e formulação de Concurso Público Levantamento da demanda reprimida e formulação de Concurso Público Construção de prédio para almoxarifado e salas de aula Adequação do Sistema de Prevenção e Combate de Incêndio e acessibilidade das instalações prediais Aquisição de diversos kits didáticos para os laboratórios de eletrônica e de física Aquisição de bibliografia Aquisição de aparelhos de ar condicionado Aquisição de veículos para transporte de passageiros Atendida Atendida Atendida parcialmente Atendida parcialmente Não atendida Atendida Atendida Atendida Atendida Nomeação de apenas 4 docentes. Demanda apresentada a Reitoria, com concurso adiado para 2012 Nomeação de 2 assistentes em administração; 2 assistentes de alunos; 1 bibliotecário documentalista; dois pedagogos e 1 nutricionista, sendo parte dos nomeados para preenchimento de vagas resultantes de vacância. O restante da demanda foi apresentado a Reitoria, com concurso adiado para 2012 Projeto de engenharia em fase de elaboração; atendimento atrasado devido ao cancelamento do contrato, para elaboração do projeto, com a primeira empresa contratada Em construção. Atendida Aquisição não prevista em 2011; realizada em função de frustração na construção de prédio para almoxarifado e salas de aula e aproveitamento da Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro 21