CADERNO DE PROVAS CARGO: AUXILIAR MATERNO INFANTIL

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1 1 CADERNO DE PROVAS CARGO: AUXILIAR MATERNO INFANTIL Nome do Candidato: Ao receber o caderno de provas, verifique atentamente se está completo, sem rasuras, sem falhas de impressão, etc. Caso encontre alguma irregularidade, solicite ao fiscal a sua substituição. Este caderno deve conter 25 (vinte e cinco) questões de múltipla escolha, com 05 (cinco) alternativas cada uma (A, B, C, D e E), porém, para cada questão há apenas uma alternativa correta. Será atribuída pontuação 0,0 (zero) a questões com mais de uma opção assinalada, questões sem opção, com rasuras ou preenchidas a lápis. Em caso de anulação de questões, por duplicidade de respostas, falta de alternativa correta ou qualquer outro motivo, estas serão consideradas corretas para todos os candidatos e, os pontos correspondentes serão atribuídos a todos os candidatos que não os obtiveram, independente de recurso. Cada questão vale 4,0 pontos. O candidato dispõe de até 3 (três) horas para fazer a prova, incluindo o preenchimento da folha de respostas. Use caneta esferográfica azul ou preta para preencher a folha de respostas, da seguinte forma: A folha de respostas não poderá ser substituída, por isso, preencha-a corretamente. Será desclassificado do concurso o candidato que tentar estabelecer qualquer tipo de comunicação com outro candidato ou pessoas estranhas e/ou qualquer instrumento receptor/transmissor de mensagens, bem como, preceder qualquer espécie de consulta; usar de meios ilícitos para obter vantagem para si ou para outros; tratar com falta de urbanidade os examinadores, auxiliares, fiscais ou autoridades presentes; proceder de forma a tumultuar a realização das provas; deixar de atender às normas contidas no caderno de provas e às demais orientações expedidas pela organização do concurso. O candidato somente poderá retirar-se da sala transcorrido, no mínimo, 01 (uma) hora do início da prova, após devida autorização. Os dois últimos candidatos de cada sala somente poderão retirar-se da sala simultaneamente. Ao terminar a prova entregue ao fiscal da sala a folha de respostas, devidamente assinada. BOA PROVA

2 PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA 2 Aquilo por que vivi Três paixões simples, mas irresistivelmente fortes, governaram-me a vida: o anseio do amor, a busca do conhecimento e a dolorosa piedade pelo sofrimento da humanidade. Tais paixões, como grandes vendavais, impeliram-me para aqui e acolá, em curso instável, por sobre profundo oceano de angústia, chegando às raias do desespero. Busquei, primeiro, o amor, porque ele produz êxtase um êxtase tão grande que, não raro, eu sacrificava todo o resto da minha vida por umas poucas horas dessa alegria. Ambicionava-o, ainda, porque o amor nos liberta da solidão essa solidão terrível através da qual a nossa trêmula percepção observa, além dos limites do mundo, esse abismo frio e exânime. Busquei-o, finalmente, porque vi na união do amor, numa miniatura mística, algo que prefigurava a visão que os santos e os poetas imaginavam. Eis o que busquei e, embora isso possa parecer demasiado bom para a vida humana, foi isso que afinal encontrei. Com paixão igual, busquei o conhecimento. Eu queria compreender o coração dos homens. Gostaria de saber por que cintilam as estrelas. E procurei apreender a força pitagórica pela qual o número permanece acima do fluxo dos acontecimentos. Um pouco disto, mas não muito, eu o consegui. Amor e conhecimento, até o ponto em que são possíveis, conduzem para o alto, rumo ao céu. Mas a piedade sempre me trazia de volta à terra. Ecos de gritos de dor ecoavam em meu coração. Crianças famintas, vítimas torturadas por opressores, velhos desvalidos a constituir um fardo para seus filhos, e todo o mundo de solidão, pobreza e sofrimentos, convertem numa irrisão o que deveria ser a vida humana. Anseio por aliviar o mal, mas não posso, e também sofro. Eis o que tem sido a minha vida. Tenho-a considerado digna de ser vivida e, de bom grado, tornaria a vivê-la, se me fosse dada tal oportunidade. 1. De acordo com o texto, (Bertrand Russel, Autobiografia. Rio de Janeiro, civilização Brasileira, 1967.) A) o autor extasiou-se em todas suas paixões de maneira venturosa. B) o autor encontrou alegrias nas constantes investidas de sua vida. C) o autor sempre se confraternizou com os desejos que almejava, sendo feliz em todos. D) o autor encontrou mazelas nas suas buscas pelos objetivos traçados na vida. E) o autor alcançou seus desejos de maneira afortunada 2. Pelo título do texto, é possível depreender que A) o autor conheceu o mundo senil no qual agora vive, chegando ao desespero por isso. B) o autor se arrepende da forma como viu a vida passar, cheia de paixões e dores vividas. C) o autor construiu uniões amorosas dolorosas que lhe machucaram a forma de ver a solidão. D) o autor tinha objetivos determinados na vida, buscando-os sempre como rumo certo, sem se arrepender de nada. E) o autor buscou sua vida por desejos incontroláveis, que lhe fizeram ser feliz sempre. 3. A expressão: Eu queria compreender o coração dos homens. Poderia ser reescrita como A) Perceberia a visão humana através de sua razão emocional. B) É meu acalanto abranger a alma idílica. C) Preferia aceitar os comportamentos nefastos do homem. D) Eu queria ser contido no entendimento das searas alheias. E) É meu objetivo entender a natureza humana.

3 3 4. Assinale a alternativa em que há, respectivamente na ordem, hiato, dígrafo e encontro consonantal. A) Para se administrar a crise, a chuva é a melhor saída. B) A chuva é a melhor saída para se administrar a crise. C) A saída melhor para se administrar a crise é a chuva. D) A crise é administrada com a chuva, que é a melhor saída. E) A crise é melhor administrada com a saída da chuva. 5. Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: É muita coragem para aceitar os documentos e a carta aos processos que se transformou o caso da adoção. A) Precisa anexo - monstro. B) Preciso anexos - monstro. C) Preciso anexas - monstros. D) Precisa anexas - monstros. E) Preciso anexos - monstros. 6. Assinale a alternativa em que os termos destacados são classificados como artigos. A) Amor e conhecimento, até ao ponto em que são possíveis, conduzem para o alto, rumo ao céu. B)... o anseio do amor, a busca do conhecimento e a dolorosa piedade pelo sofrimento da humanidade. C)... velhos desvalidos a constituir um fardo para seus filhos, e todo o mundo de solidão.... D) Tenho-a considerado digna de ser vivida e, de bom grado, tornaria a vivê-la.... E)... algo que prefigurava a visão que os santos e os poetas imaginavam. 7. Assinale a alternativa em que há verbo transitivo indireto. A) Com paixão, busquei o conhecimento. B) Eu queria compreender o coração dos homens. C) Gostaria de saber por que cintilam as estrelas. D) Um pouco disto, mas não muito, eu o consegui. E) Busquei, primeiro, o amor, porque ele produz êxtase. 8. Assinale a alternativa incorreta sobre o emprego da crase. A) Boa parte dos gordos não apresenta nenhum problema de saúde relacionado à obesidade. B) O valor em dólares, em gastos diretos e indiretos de prejuízo anual por danos à produtividade, passa dos bilhões. C) É um grande abuso à estímulos para o uso de medicamentos para emagrecer. D) O prefeito de Nova York age como um chefe de Estado às vésperas de um combate. E) Às atitudes do prefeito de Nova York, só cabem sanções legais. PROVA DE CONHECIMENTOS EM INFORMÁTICA 9. No Microsoft Excel, qual a denominação correta para a interseção de uma linha com uma coluna da planilha? A) Intervalo. B) Faixa. C) Célula. D) Guia. E) Lista.

4 4 10. Qual o significado/função do botão que aparece na barra de desenho do Word 2003? A) Inserir WordArt. B) Inserir Fórmula. C) Inserir Compactação. D) Inserir Arquivo. 11. A tecla que ativa ou desativa o modo permanente de letras maiúsculas de teclado, sinalizado, em geral, por uma luz acesa enquanto esse modo estiver ativo, é a tecla: A) Alt. B) Caps Lock. C) Ctrl. D) Home. E) Shift. 12. Qual a função executada, respectivamente, ao acionarmos as teclas F7 e F12 no Microsoft Word: A) Abrir documento e aumentar fonte. B) Salvar como e verificar ortografia e gramática. C) Salvar como e fechar documento. D) Verificar ortografia e gramática e salvar como. E) Verificar ortografia e gramática e fechar documento. 13. O Microsoft Word 2003 conta com o auxílio de teclas especiais para movimentações desejadas no documento. A tecla Page Down tem a função de: A) Meia tela acima. B) Meia tela abaixo. C) Final da linha. D) Início da linha. E) Linha acima. PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 14. Atualmente, as Instituições de Educação infantil deveml A) preparar a criança para um dia ser cidadã, pois ainda não possui direitos. B) ser um espaço eminentemente recreativo para desenvolver as aprendizagens das crianças. C) entender a criança como um aluno que precisa ser educado nos moldes do ensino formal. D) promover o desenvolvimento integral da criança para a vivência plena da infância. 15. Pode-se afirmar que em uma instituição de educação infantil ou escolar: A) Não existe ação educativa nem organização. B) Tanto a ação educativa quanto a organização estão a serviço dos funcionários. C) A ação educativa deve estar a serviço da organização da instituição. D) A organização da instituição deve estar a serviço da ação educativa. E) Nenhuma alternativa está correta

5 16. A Didática é um ramo de estudo da Pedagogia que 5 A) investiga a natureza das finalidades da educação numa sociedade. B) busca em outras ciências os conhecimentos que esclarecem o fenômeno educativo. C) estuda a dinâmica das relações sociais e o processo do desenvolvimento humano. D) investiga os fundamentos, condições e modos de realização da instrução e do ensino. E) Nenhuma alternativa está correta 17. Qual o significado do termo respeitar a criança? A) É vigiá-la para que cresça guardada. B) É dar-lhe proteção, vigilância e disciplina desde bebê. C) É não limitar suas oportunidades de descoberta. D) É proporcionar-lhe ambiente calmo e organizado para que desenvolva os trabalhos preparados pelos professores. E) Todas as alternativas estão corretas 18. O estado do desenvolvimento mental da criança só pode ser determinado referindo-se pelo menos a dois níveis: o nível de desenvolvimento efetivo e a área de desenvolvimento potencial. A perspectiva acima expressa uma concepção da: A) Teoria de Vigotsky. B) Teoria da Aprendizagem Curricular. C) Teoria de Jean Piaget. D) Teoria de Emília Ferreiro. 19. As brincadeiras de faz-de-conta, os jogos de construção, jogos tradicionais, didáticos, corporais, dentre outros, propiciam a ampliação dos conhecimentos infantis por meio da atividade: A) corporal. B) lúdica. C) emocional. D) física. E) mental. 20. Conforme artigo 36 do Estatuto da Criança e do Adolescente ECA, a Tutela será deferida, nos termos da lei civil, à pessoa de até: A) 18 anos completos. B) 18 anos incompletos. C) Vinte e um anos completos. D) Vinte e um anos incompletos. 21. Assinale a alternativa CORRETA. Para efeitos do ECA, Lei nº 8.069/1.990, considera-se criança e adolescente, respectivamente: A) criança até 10 anos completos e adolescente entre 11 e 17 anos de idade. B) criança até 10 anos incompletos e adolescente entre 10 e 17 anos de idade. C) criança até 11 anos incompletos e adolescente entre 12 e 17 anos de idade. D) criança até 12 anos completos e adolescente entre 12 e 17 anos de idade. E) criança até 12 anos incompletos e adolescente entre 12 e 18 anos de idade.

6 6 22. De acordo com a LDB nº 9.394/1996, em seu Título V, Art. 21, a Educação Escolar compõe-se de: A) educação básica (formada pela educação infantil, ensino fundamental e educação de jovens e adultos) e educação superior. B) educação básica (formada pelo ensino fundamental e ensino médio) e educação infantil. C) educação básica (formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio) e educação superior. D) educação básica (formada pela educação infantil e ensino fundamental) e ensino médio. 23. Nos termos do Artigo 11 da Lei 9394/96 LDB - são incumbências do município, com exceção de: A) assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio. B) autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino. C) exercer ação redistributiva em relação às suas escolas. D) organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados. 24. O Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil tem por princípio: A) O desenvolvimento das crianças a partir da realização de estímulos aos aspectos cognitivos. B) O respeito à dignidade e aos direitos das crianças, consideradas nas suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas. C) O desenvolvimento afetivo das crianças a partir das atividades de brincar. D) Fortalecer aspectos cognitivos como ênfase do trabalho nas escolas. E) Articular os fazeres cognitivos e racionais das crianças. 25. De acordo com a organização do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil o âmbito de formação pessoal e social refere-se às experiências que favorecem, prioritariamente, a construção do sujeito. O trabalho com este âmbito pretende que as instituições possam oferecer condições para que as crianças aprendam: A) A conviver, a ser e a estar com os outros e consigo mesmas em uma atitude básica de aceitação, respeito e confiança. A) A prestar serviços a comunidade e pertençam a programas de assistência social. B) Responsabilidades e a cumprir as tarefas básicas de sua faixa etária. C) A respeitar as ordens e regras, convivendo com atitudes de respeito, confiança e moderação. D) Nenhuma alternativa está correta