RESUMO DO PROJETO 1. TÍTULO DO PROJETO

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1 RESUMO DO PROJETO 1. TÍTULO DO PROJETO Educação e Saúde 2. EQUIPE RESPONSÁVEL Profissionais: Daniel Boklis (Dentista); Hamilton Modesto (Dentista). Estudantes: Alle Cavallini (Medicina FAMECA); Caio Faber Vaiego (Medicina FAMECA); Claudia Cristinha Ferreira Ramos (Medicina PUCCAMP); Danilo Vellosa Barbieri (Eng. Produção UFSCAR SOROCABA); Felipe Tiago Fonseca (Odontologia PUCCAMP); Guilherme Nogueira Spinosa (Medicina FAMECA); Marcelo da Col Gumerato (Medicina FAMECA); Paula Assis Couto (Fisioterapia PUCCAMP); Raissa Mansur (Enfermagem UNIP); Rodrigo Mena (Eng. Produção UFSCAR); Vital Correia Coelho Junior (Odontologia USF). Contato com: Andrea Silveira / andreasilveira@uol.com.br / POPULAÇÃO ALVO Número de beneficiados diretamente: 125 Número de beneficiados indiretamente: 425 Área geográfica abrangida: RESEX do Lago do Cuniã Porto Velho/RO 4. RECURSOS PRETENDIDOS Valor do repasse solicitado: R$ 4.805,00 (quatro mil, oitocentos e cinco reais) + bateria de placa, diesel, gasolina. Valor da contrapartida: R$ 8.430,00 (oito mil, quatrocentos e trinta reais) + medicamentos, material odontológico, 5. OBJETIVOS Objetivo geral: Promover ações que contribuam para a melhoria das condições de saúde, educação e geração de trabalho e renda, por meio da formação de educadores comunitários, levando em consideração e valorizando as peculiaridades de cada núcleo da RESEX do Lago do Cuniã. Objetivos específicos: Aprimorar e criar novas ações na área de educação e saúde, por meio de recursos da tecnologia remota, de forma continuada durante o biênio de 2009/2010. Promover encontros com os comunitários para fomentar a criação de novas estratégias para a produção e comercialização de produtos da comunidade. Realizar atividades em conjunto com a Associação de Moradores Agroetrativistas e Produtores Rurais da Reserva Etrativista do Lago do Cuniã e com o IBAMA, visando estimular e apoiar o fortalecimento da organização comunitária inter e intra núcleos da RESEX. Oferecer assistência terapêutica em todas as especialidades da saúde disponíveis na equipe do NAPRA. Repassar informações e orientações sobre saúde e prevenção de doenças. 6. SÍNTESE DOS PROCEDIMENTOS Serão organizadas reuniões com os comunitários, interativas e dinâmicas, buscando integrar os diferentes núcleos da RESEX. A equipe também irá atender a comunidade com ações de saúde curativa, realizando visitas domiciliares, tratamento odontológico e consultas à distância. Serão realizadas teleaulas para os participantes do curso de informática e demais comunitários envolvidos no programa do telesaúde.

2 PROJETO EDUCAÇÃO E SAÚDE 1. APRESENTAÇÃO Atualmente, o NAPRA soma mais de 10 anos de atuação junto à população da região do Rio Madeira, entre os municípios de Porto Velho e Humaitá (Rondônia). Mantemos parceria com o governo do Estado de Rondônia e lideranças locais, buscando aproimar o fazer científico das demandas sociais. Defendemos a re-significação cultural de populações tradicionais e o seu desenvolvimento auto-sustentável, em harmonia com a preservação do meio-ambiente. Ao longo desses anos, foi possível coletar resultados epressivos, (Ribeirinho Rondônia) o que também reforçou o compromisso do NAPRA com a continuidade do seu trabalho. Apresentamos a seguir nossa proposta de trabalho para o ano de JUSTIFICATIVA A RESEX do Lago do Cuniã encontra-se em região de difícil acesso, devido às características naturais do local. Com isso, a comunidade se ressente da presença constante de profissionais das áreas de saúde e educação, bem como de novas oportunidades de trabalho e renda. Dessa forma, a atuação continuada do NAPRA no Cuniã torna-se importante para apoiar e fomentar ações que visam a melhoria da qualidade de vida das famílias e a preservação da diversidade natural e cultural. Entende-se ainda que, ao estimular a criação coletiva de estratégias inovadoras para o enfrentamento das adversidades locais, os comunitários podem também encontrar condições para o fortalecimento dos laços sociais. 3. OBJETIVO Promover ações que contribuam para a melhoria das condições de saúde, educação e geração de trabalho e renda, por meio da formação de educadores comunitários, levando em consideração e valorizando as peculiaridades de cada núcleo da RESEX do Lago do Cuniã. 4. PÚBLICO ALVO Este projeto visa atender a comunidade da RESEX do Lago do Cuniã, beneficiando 170 pessoas diretamente, entre jovens e adultos, e cerca de 425 pessoas indiretamente.

3 5. MÉTODO OBJETIVOS ESPECIFICOS Aprimorar e criar novas ações na área de educação e saúde, por meio de recursos da tecnologia remota, de forma continuada durante o biênio de 2009/2010. Promover encontros com os comunitários para fomentar a criação de novas estratégias para a produção e comercialização de produtos da comunidade. AÇÕES Realizar curso básico de informática, enfatizando a manutenção do equipamento, com um grupo de educadores comunitários. Recrutar profissionais (médicos, educadores) que possam contribuir nas consultas e aulas à distância, com temas sugeridos pelo grupo formado na RESEX em Realizar aulas e consultas à distância, conforme cronograma a ser elaborado em conjunto com os profissionais recrutados. Ampliar a rede de usuários do sistema de saúde e educação à distância, convidando outras pessoas da comunidade como professores, jovens, agente de saúde, membros da Associação de Moradores Agroetrativistas e Produtores Rurais da Reserva Etrativista do Lago do Cuniã. Através da inclusão digital, disponibilizar cursos que facilitem a geração de renda, auiliando também na formação de educadores comunitários. Formar um grupo de comunitários interessados na questão da produção e comercialização de produtos já eistentes no local. Promover reuniões com esse grupo, visando a criação de novas estratégias para estimular a participação da comunidade nas oficinas. Organizar oficinas sobre produção e comercialização de produtos, visando a criação de novas estratégias para a produção e comercialização de produtos na comunidade. INDICADORES E MEIO DE VERIFICAÇÃO Número de teleconsultas programadas realizadas. Número de aulas de treinamento programadas realizadas. Continuidade das ações pela comunidade (até que mês após a viagem). Número de teleaulas programadas realizadas. Número de participantes de cada teleaula. Depoimento dos participantes nas diferentes atividades. Aplicação de pré e pós testes sobre o conteúdo das teleaulas. Número de novos integrantes na rede. Número de pessoas da comunidade participando das ações, à convite dos educadores comunitários. Frequência do participantes nas atividades. Número de encontros realizados com a equipe do NAPRA. Número de participantes nas oficinas. Número de integrantes no grupo. Número de encontros realizados pelo grupo formado, ao longo do ano.

4 Realizar atividades em conjunto com a Associação de Moradores Agroetrativistas e Produtores Rurais da Reserva Etrativista do Lago do Cuniã e com o IBAMA, visando estimular e apoiar o fortalecimento da organização comunitária inter e intra núcleos da RESEX. Oferecer assistência terapêutica em todas as especialidades da saúde disponíveis na equipe do NAPRA. Repassar informações e orientações sobre saúde e prevenção de doenças. Promover reuniões com a comunidade, a fim de criar estratégias para discutir, coletivamente, temas de saúde, de educação e de necessidades da comunidade. Organizar as reuniões juntamente com os representantes da Associação. Convidar os comunitários dos diferentes núcleos para participar da reunião. Realizar dinâmicas de grupo que estimulem uma maior interação entre os participantes. Criar estratégias para a realização de outros encontros ao longo do ano. Realizar visitas domiciliares, levando orientação sobre saúde integral às famílias. Realizar atendimento curativo na área da saúde, com a supervisão de médicos, dentistas e auílio de estudantes de medicina, enfermagem, fisioterapia e odontologia. Levar orientação sobre saúde em geral nas consultas e visitas domiciliares realizadas pela equipe do NAPRA. Realizar dinâmica de grupo, com os presentes na sala de espera da US, abordando os seguintes temas: planejamento familiar; saúde bucal. Número de participantes nas reuniões, por meio de lista de presença. Número de encontros realizados. Engajamento dos comunitários no planejamento de estratégias para a realização de atividades continuas entre os núcleos. Número de consultas de enfermagem, medicina, odontologia e fisioterapia realizadas. Número e tipo de procedimentos realizados em cada especialidade. Número de famílias visitadas. Número de intervenções da equipe na sala de espera da US. Número de visitas domiciliares realizadas. Pré e pós testes sobre o conteúdo trabalhado com os presentes na sala de espera da US.

5 6. CRONOGRAMA AÇÕES Realizar curso básico de informática, enfatizando a manutenção do equipamento, com um grupo de educadores comunitários. Recrutar profissionais (médicos, educadores) que possam contribuir nas consultas e aulas à distância, com temas sugeridos pelo grupo formado na RESEX em Realizar aulas e consultas à distância, conforme cronograma a ser elaborado em conjunto com os profissionais recrutados. Ampliar a rede de usuários do sistema de saúde e educação à distância. Através da inclusão digital, disponibilizar cursos que facilitem a geração de renda, auiliando também na formação de educadores comunitários. Formar um grupo de comunitários interessados na questão da produção e comercialização de produtos já eistentes no local. Promover reuniões com esse grupo, visando a criação de novas estratégias para estimular a participação da comunidade nas oficinas. Organizar oficinas sobre produção e comercialização de produtos, visando a criação de novas estratégias para a produção e comercialização de produtos na comunidade. Promover reuniões com a comunidade, a fim de criar estratégias para discutir, coletivamente, temas de saúde, de educação e de necessidades da comunidade. Organizar as reuniões juntamente com os representantes da Associação. Convidar os comunitários dos diferentes núcleos para participar da reunião. Realizar dinâmicas de grupo que estimulem uma maior interação entre os participantes. Criar estratégias para a realização de outros encontros ao longo do ano. MESES

6 Realizar visitas domiciliares, levando orientação sobre saúde integral às famílias. Realizar atendimento curativo na área da saúde, com a supervisão de médicos, dentistas e auílio de estudantes de medicina, enfermagem, fisioterapia e odontologia. Levar orientação sobre saúde em geral nas consultas e visitas domiciliares realizadas pela equipe do NAPRA. Realizar dinâmica de grupo, com os presentes na sala de espera da US, abordando os seguintes temas: planejamento familiar; saúde bucal. 7. PLANO FINANCEIRO MESES DESPESAS TOTAL Data show 2.000, ,00 01 notebook 3.000, ,00 01 Impressora 300,00 300,00 03 Passagens aéreas SP-PVH-SP 3.000, ,00 14 Passagens de barco PVH-SCJ-PVH 700,00 700,00 Recurso financeiro para despesas de telefonia 50,00 50,00 50,00 150,00 Recursos financeiros para despesas com alimentação durante a epedição 400,00 400,00 02 cartucho de tinta preta 100,00 100,00 02 cartucho de tinta colorida 100,00 100,00 01 rolo de papel bobina 30,00 30,00 01 rolo de fita crepe 5,00 5,00 01 resma de papel A4 20,00 20,00 10 Pinceis atômicos coloridos 15,00 15,00 50 Canetas esferográficas azuis; 15,00 15,00 6 Estetoscópios 400,00 400,00

7 6 Esfignomanômetro 400,00 400,00 01 Microfone 30,00 120,00 9 cs luvas (P, M e G) 90,00 90,00 3 c gorro 30,00 30,00 3 cs de máscara 30,00 30,00 45 aventais descartáveis 50,00 50,00 1 Máquina fotográfica 300,00 300,00 2 cs Preservativos masculinos 40,00 40,00 01 Webcam 30,00 30,00 01 computador completo 2.000, ,00 Material e instrumental odontológico * * Medicamentos * * Bateria da placa de energia solar * * 200 lts de Diesel * * 500 lts de Gasolina * * TOTAL DAS DESPESAS MÊS 50,00 50,00 50, , ,00

8 8. EQUIPE RESPONSÁVEL Profissionais: Daniel Boklis (Dentista) Lucas Pontom (Médico) Ricardo Martins Giovedi (Dentista) Estudantes: Alle Cavallini (Medicina FAMECA) Caio Faber Vaiego (Medicina FAMECA) Claudia Cristinha Ferreira Ramos (Medicina PUCCAMP) Danilo Vellosa Barbieri (Eng. Produção UFSCAR SOROCABA) Felipe Tiago Fonseca (Odontologia PUCCAMP) Guilherme Nogueira Spinosa (Medicina FAMECA) Marcelo da Col Gumerato (Medicina FAMECA) Paula Assis Couto (Fisioterapia PUCCAMP) Raissa Mansur (Enfermagem UNIP) Rodrigo Mena (Eng. Produção UFSCAR) Vital Correia Coelho Junior (Odontologia USF) 9. PARCEIROS Secretaria Municipal de Saúde de Porto Velho Instituto Chico Mendes de Biodiversidade Associação de Moradores Agroetrativistas e Produtores Rurais da Reserva Etrativista do Lago do Cuniã. 10. RESULTADOS ESPERADOS Visitar pelo menos 30 famílias nos diferentes núcleos comunitários da RESEX, atendendo e torno de 60 pessoas, com ações de saúde preventiva e curativa. Realizar pelo menos 5 consultas e 1 aula a distancia. Realizar pelo menos 20 atendimentos odontológicos com ações curativas. Organizar 2 reuniões com comunitários para estabelecer metas coletivas na área da produção. Ter um plano de ação continuada para a integração dos núcleos.