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1 NOSSO FEVEREIRO 2012 I N F O R M A T I V O D O G R U P O D O M B O S C O EDITORIAL Juntos fazemos melhor! BEM-VINDOS A UM NOVO ANO LETIVO! Em 2012 retomamos a circulação mensal do NOSSO DOM, informativo do Grupo Dom Bosco. Nesta primeira edição, apresentamos artigos que orientam a volta às aulas, sobre a organização das atividades letivas, os eventos previstos para o mês, além de temas dirigidos a pais e alunos. Apresentamos também os cursos de pós-graduação ofertados pela Faculdade Dom Bosco e o início de novas parcerias. O ano de 2012 está repleto de temas que permitem exercitar valores em nossas atividades escolares, como o cooperativismo, a criatividade, a cidadania, aplicando os conhecimentos adquiridos em situações do cotidiano. A ONU declarou 2012 como o Ano Internacional do Cooperativismo e o Ano Internacional da Energia Sustentável para Todos. Tais temas merecem nossa atenção especial, bem como eventos de grande relevância: A Conferência Rio +20, que ocorrerá de 4 a 6 de junho. O objetivo é encontrar soluções combinadas para as crises econômica, social e ambiental, com foco na economia verde, num contexto de desenvolvimento sustentável e erradicação da pobreza. As Olimpíadas de Londres, que acontecerão de 27 de julho a 12 de agosto, envolvendo em modalidades coletivas e individuais atletas de 205 países. As eleições para os cargos de prefeito e vereador. Esses temas e eventos estão sendo cuidadosamente pensados pelo Grupo Dom Bosco para serem adequadamente abordados ao longo do ano em nossas salas de aula, bem como em outras atividades pedagógicas. Todos esses acontecimentos nos permitem afirmar que 2012 será um ano de muitos desafios e atividades que nos proporcionarão momentos inesquecíveis. Desejamos a todos excelente retorno às aulas! COLÉGIO Retrospectiva 2011 Pág. 2 CURRÍCULO ESCOLAR Ensino bilíngue: uma nova realidade Pág. 5 CURSO Show de aprovações do Curso Dom Bosco Pág. 8 FACULDADE Conheça os cursos de pós-graduação ofertados pela Faculdade Dom Bosco Pág. 11 A Direção

2 COMPORTAMENTO Adaptação: enfrentando novos desafios Sentimentos, expectativas, influências e ideias marcam o início das aulas EDUCAR UMA CRIANÇA É, antes de tudo, favorecer sua adaptação ao ambiente escolar, ajudando-a no desenvolvimento de sua personalidade e na aquisição de mecanismos adequados frente a situações novas. No Colégio Dom Bosco, sabemos que durante o período de adaptação o trabalho conjunto de pais, professores e equipe pedagógica é essencial para a criança. Quando essas partes sentem-se seguras em suas ações e depositam confiança umas nas outras, ocorre o desenvolvimento sadio da criança. Mesmo que a criança já tenha frequentado algum espaço educativo, cada experiência precisa ser percebida como única, pois conhecerá novos colegas e professores, fará novas descobertas e vivenciará novos sentimentos. No intuito de facilitar a integração da criança ao ambiente escolar, seu ingresso pode acontecer de forma gradativa em relação ao tempo de permanência na escola. A equipe pedagógica procura fazer desse um período especial, em que todos se propõem a torná-lo o melhor possível. O processo ocorre de forma diferenciada para cada criança e responsável. Acontecimentos diferentes, comentários e gestos, por mais simples que sejam, podem influir no comportamento de cada criança, no ambiente familiar ou mesmo escolar. É importante que a família respeite o tempo necessário para adaptação da criança com tranquilidade e confiança. Alguns fatores facilitam a adaptação e a organização da rotina escolar. Confira dicas da equipe pedagógica do Colégio Dom Bosco. A agenda escolar é um meio de comunicação entre família e escola. É imprescindível preenchê-la com os dados completos e atualizados do aluno, acompanhar os informativos enviados pelo colégio e conferir as anotações de tarefas de casa diariamente. Outro aspecto importante é o uso diário do cartão de identificação do aluno, que permite o acesso ao colégio e controle de sua frequência. Visando à segurança do aluno, o responsável também deve fazer uso diário de seu cartão para acesso ao colégio nos horários de entrada e saída. Na falta deste, a Secretaria fornecerá uma autorização de entrada. O aluno precisa sentir-se parte do grupo, e o uniforme é um meio de padronização. Ele é de uso obrigatório, bem como a mochila padrão Dom Bosco. Todas as peças do uniforme devem estar devidamente identificadas com nome e série do aluno, facilitando a devolução em caso de perda. A boa relação afetiva entre crianças e professor deve ser interpretada pela família como indicativo de acolhimento e de um trabalho qualificado, pautado no cuidar e educar. 4

3 CURRÍCULO ESCOLAR Educação bilíngue: uma nova realidade Programa Dom Bilíngue integra o currículo brasileiro ao norte-americano, proporcionando educação internacional e pluricultural ATUALMENTE, O MUNDO VIVE diversas transformações nas estruturas sociais, econômicas, políticas e culturais, que afetam profundamente a forma como as pessoas se relacionam. A globalização, o avanço das tecnologias de comunicação e o maior acesso à informação trouxeram novos interesses, necessidades e desafios para a sociedade, dando à educação a tarefa de implantar esse novo contexto na formação dos indivíduos. Com o objetivo de propiciar uma educação abrangente e consistente, que atenda às transformações vivenciadas na atualidade, o Colégio Dom Bosco implanta, em 2012, para as turmas da Educação Infantil e 1º, 2º e 3º anos do Ensino Fundamental I, o Dom Bilíngue, em período integral. O programa oferece aos alunos aulas totalmente ministradas em inglês e alinhadas de acordo com os padrões americanos (American Standards) e da National Association for the Education of Young Children, um dos mais importantes órgãos educacionais dos Estados Unidos. O Dom Bilíngue incorpora outras culturas ao currículo escolar, amplia a visão de mundo dos alunos e enriquece seu aprendizado, proporcionando uma educação internacional e pluricultural, aliada aos princípios e valores Dom Bosco. Com um repertório linguístico mais amplo, crianças e jovens podem transitar com mais facilidade por outras culturas, superando fronteiras que separam pessoas, oportunidades e conhecimentos produzidos. Por meio da educação bilíngue, além de conhecer e apropriarse de outros idiomas, o aluno compreende melhor a língua portuguesa, tendo maior domínio sobre ela. Outra vantagem é o contato com culturas e colegas das mais diversas origens, o que amplia sua visão de mundo. Ser bilíngue nos dias atuais é um diferencial pessoal e profissional imprescindível num mundo cada vez mais conectado. De acordo com pesquisas recentes, a educação bilíngue estimula as habilidades cognitivas, além de ajudar no desenvolvimento sociocultural, neuropsicológico e linguístico, especialmente em crianças mais novas. Graças a essas vantagens, o ensino bilíngue tem crescido rapidamente no Brasil. O Dom Bosco orgulha-se de colocar esse diferencial à disposição de seus alunos. 5

4 FORMAÇÃO PESSOAL Ensino Modular Currículo personalizado leva em conta as habilidades, características e interesses do aluno CONSIDERANDO QUE OS ALUNOS são diferentes uns dos outros, o Colégio Dom Bosco oferece às famílias a opção de compor um currículo personalizado para cada um, propiciando uma educação que respeite as características e os interesses dos alunos, visando ampliar e enriquecer as capacidades de cada um. Individualizar a educação é levar em conta as aptidões próprias de cada aluno, valorizando-as como fator de enriquecimento pessoal e cultural. Por isso, além de diversas atividades extracurriculares, o Dom Bosco disponibiliza o Ensino Modular. O Ensino Modular dispõe de vários cursos, em todos os níveis de ensino, tendo por objetivo ajudar o aluno a desenvolver diferentes habilidades por meio de atividades artísticas, culturais e esportivas e enriquece seu currículo. As aulas são ministradas em contraturno e ofertadas a alunos de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio, conforme inscrição nas secretarias. As turmas são organizadas de acordo com a idade dos alunos, e as aulas, ministradas por especialistas. Confira as atividades modulares previstas para 2012: Educação Infantil Iniciação à música Iniciação ao esporte Iniciação à dança Ensino Fundamental (1º ao 7º ano) Iniciação ao esporte (poliesportiva, tênis, handebol, basquete, futsal, ginástica rítmica, vôlei e capoeira) Robótica (4º ano em diante) Iniciação às artes cênicas (teatro) Iniciação à música (teclado e violino) Iniciação à dança (balé clássico, jazz, street dance, sapateado) Ginástica rítmica GR Artesanato Artes plásticas (pintura em tela) Ensino Fundamental (8º e 9º ano) e Ensino Médio Artes cênicas (teatro) Artes plásticas (pintura em tela) Artesanato Música (teclado e violino) Iniciação à dança (balé clássico, jazz, street dance, sapateado) Robótica A divulgação dos cursos, da grade horária das atividades e do valor mensal será realizada por meio de informativo especial, entregue na segunda semana de aulas. 6

5 ENSINO MÉDIO Ensino Médio Especial + Terceirão Integral Com foco no vestibular desde o primeiro dia de aula, o Dom Bosco oferece opções diferenciadas com ensino completo e preparação intensiva CONSIDERANDO A COMPETITIVIDADE do mercado de trabalho e a faixa etária dos alunos de Ensino Médio, o Colégio Dom Bosco apresentou, em 2011, o TERCEIRÃO INTEGRAL e em 2012 estará inovando mais uma vez com a implantação do ENSINO MÉDIO ESPECIAL, ambos voltados para estudantes que desejam um ensino completo, sem abrir mão da melhor preparação para os vestibulares e o Enem. Com estrutura preparada exclusivamente para esta finalidade, os novos cursos oferecem carga horária diferenciada, conteúdos, simulados e aulas especiais, além do auxílio de uma experiente equipe de profissionais, que promove reflexões e grandes lições para conquistas futuras. A tecnologia, aliada à abordagem equilibrada nas áreas de exatas, humanas e biológicas, permite que os alunos do Ensino Médio Especial e Terceirão Integral alcancem resultados expressivos nos exames a que são submetidos. Cursando o período integral, 88,45% dos alunos obtiveram aprovação em pelo menos um dos vestibulares a que se candidataram, conquistando três primeiros lugares na Universidade Federal do Paraná (UFPR) e dois primeiros lugares na PUCPR. Também foram expressivas as conquistas em instituições privadas de Ensino Superior e em universidades federais dos Estados de Santa Catarina, São Paulo e Rio de Janeiro. A preparação integral também contribuiu para satisfatórios resultados no Enem. Em 2012, o Dom Bosco supera-se e oferece também o SUPERMED, curso de preparação para o vestibular em período integral, voltado para alunos que pretendem cursar Medicina. O Supermed oferece aos alunos maior carga horária para aulas de aprofundamento no contraturno, bem como de disciplinas como Filosofia e Sociologia, mantendo na estrutura disciplinas que já expressaram seu valor de relevância, como Geopolítica e Atualidades. O aluno conta também com ferramentas fundamentais de apoio, como laboratórios de redação, sala de estudos com monitoramento e equipe de professores assistentes. Cursos especiais para as provas de Desenho e Música, Análise Literária de obras e simulados nos modelos da UFPR e Enem completam a preparação integral. Para conduzir projetos tão inovadores, o Dom Bosco conta com uma equipe de professores diferenciada, que compartilham dos mesmos objetivos: solidariedade, colaboração, dedicação e respeito nas relações com os alunos, ampliando suas habilidades e competências para enfrentar os principais vestibulares do país e o Exame Nacional do Ensino Médio. Com o apoio necessário, o estudante aprofunda seus conhecimentos com vistas a um futuro pessoal e profissional de sucesso e torna-se um cidadão consciente, crítico e autônomo, envolvido com o próprio desenvolvimento e preparado para os desafios da vida. No Dom Bosco, o resultado da dedicação, consciência e seriedade transformam-se em competência e sucesso. Bem- -vindos a uma nova fase em sua história. História feita de conhecimento, de desafios, de futuro. ENSINO MÉDIO ESPECIAL Levando em consideração os objetivos apontados pelos alunos ao final do Ensino Fundamental, o Dom Bosco preparou o Ensino Médio Especial. Confira seus diferenciais: Turma única; Ensino Médio com foco em aprovação; Ofertado em dois turnos: todas as manhãs e três tardes por semana; Material próprio para aulas específicas de ciências humanas, biológicas, exatas, atualidades e produção textual; Produção textual relacionada às aulas de atualidades, que consiste em motivação, escrita, correção, reescrita e correção, considerando as principais temáticas e os gêneros textuais exigidos pelos vestibulares mais concorridos do Brasil; Avaliação de aprendizado por meio de simulados semelhantes às provas do Enem; Professores qualificados e experientes em cursos preparatórios; Espaços de estudos para realização de tarefas. 7

6 Conquistar esta colocação foi uma experiência muito boa, ainda mais depois de tanto esforço. O time de professores do Dom Bosco realmente é um diferencial; eles contribuem mesmo para o sucesso de cada aluno. ANA PAULA LIMA, 1º LUGAR NO CURSO DE FORMAÇÃO DE OFICIAIS POLÍCIA MILITAR Já sou formada em Biologia, e o Dom Bosco contribuiu muito para a revisão do que aprendi no Ensino Médio. Confesso que as aulas são muito boas, além dos materiais que os professores disponibilizam. FRANCINE LIPINSKI JUSINSKAS, 1º LUGAR EM COMUNICAÇÃO SOCIAL PUBLICIDADE E PROPAGANDA O Curso Dom Bosco foi fundamental na minha aprovação. Os professores deram-me uma excelente base e incentivaram-me a cursar o que eu realmente queria. MARCOS HUEBNER DOS REIS, 1º LUGAR EM ENGENHARIA QUÍMICA OUTROS PRIMEIROS LUGARES DOM BOSCO NA UFPR: Miriam Dueck, aprovada em Química (Licenciatura); Maira de Castro Lima, aprovada em Educação Física (Bacharelado); Guilherme Bochnia Moreira, aprovado em Tecnologia em Luteria; Anni Stevaux e Bragança, aprovada em Letras (Inglês); Gabriela Goudard, aprovada em Geografia; Marina Ramos da Silva, aprovada em Artes Visuais (Bacharelado) e Lucas Vidal de Andrade, aprovado em Design Design de Produto. E COMPROVANDO O ENSINO DE QUALIDADE do Fundamental ao Médio, é com muito prazer e orgulho que o Colégio Dom Bosco destaca a aprovação de 23 alunos da 2ª série do Ensino Médio no vestibular da Universidade Federal do Paraná, um dos mais concorridos do país. Parabéns aos aprovados! Amanda Vitória de Mello Bruno Henrique Kons Franco Felipe Hornung Felipe Reinhardt de Azevedo Fernanda Conceição Becker Fernanda R. de Moura Born Gabriel Armando Nicaretta Gabriella Eduarda Jacomel Giulia Heidi Bortoleto Guilherme Bail Ferreira Isabela Grossi da Silva Isabelle Dittert Nôleto Letícia Carolinna G. Datore Lucas Siqueira Baumgartner Luisa Andrade Gabardo Luiza Almeida Kato Luiza Nishi Pigatto Matheus Gomes J. Mendes Mylena Dissenha Maulepes Naiara Akel de Pauli Nicolle Manoella Lissa Pedro Matheus Martins Ribeiro Roberta de Sá Rivera Fazer Dom Bosco realmente fez a diferença. Serviu para relembrar os conteúdos do Ensino Médio e aprender com professores maravilhosos, que preparam além do vestibular. Tendo uma visão ampla sobre aprovação, o Dom Bosco prepara para a vida! LUCAS DE PAIVA SCHAEDLER, 1º LUGAR EM MÚSICA (BACHARELADO) APROVADOS EM 1º LUGAR NO VESTIBULAR DA PUCPR O Dom Bosco foi essencial na minha aprovação por dar mais incentivo e confiança. O ensino é muito bom, e os professores são incríveis. Foi demais! AMANDA BENFEITA, APROVADA EM DIREITO Com uma formação ética e ensino para toda a vida, o Curso Dom Bosco me surpreendeu. Foi melhor do que eu esperava. THAIS BARBOSA, APROVADA EM JORNALISMO Além da educação, o Curso Dom Bosco me deu apoio. Não tive somente conteúdo, mas sim um ensino sólido e consistente. ROMULO LUIZ GROSSI STELLA, APROVADO EM ENGENHARIA MECATRÔNICA O incentivo dos professores e o material didático me ajudaram muito. Somados a isso, um pouco de determinação e empenho garantiram meu sucesso. MARINA WERNER, APROVADA EM HISTÓRIA As aulas especiais e o apoio dos professores foram fundamentais para a minha aprovação. Tudo contribuiu para o sucesso. CAROLINA STRAIOTTO DA SILVA, APROVADA EM LETRAS (PORTUGUÊS/INGLÊS) Os professores do Curso Dom Bosco foram essenciais na minha aprovação. Além de serem muito bons, eles transmitem segurança. Você sente que eles estão falando de algo de que têm certeza. GIOVANNA MARRONE, APROVADA EM ARQUITETURA E URBANISMO No Dom Bosco o contato com os professores é muito grande. Muito atenciosos, eles sempre estão dispostos a tirar nossas dúvidas, em qualquer horário. THAÍS MAYARA LESNIOWSKI GREBOGE, APROVADA EM ENFERMAGEM A dedicação dos professores Dom Bosco é excelente. Tanto quanto a gente, eles se preocupam com o nosso resultado, aprovação e felicidade. EVILLYN KRYSTINA NASCIMENTO, APROVADA EM SECRETARIADO EXECUTIVO E MAIS: Alexandre Fogaça Duarte, aprovado em Sistemas de Informação; Guilherme Tecchio, aprovado em Design de Produto; e Victoria Ferreira Cezimbra, aprovada em Administração. 9

7 DESTAQUE Firmado convênio com o Instituto de Direito Romeu Felipe Bacellar Acadêmicos e egressos serão beneficiados pela parceria com vantagens econômicas e troca de saberes e experiência O CURSO DE DIREITO da Faculdade Dom Bosco, em seu constante processo de busca de qualidade acadêmica e de forte preparação profissional, consolidou, no início deste ano, uma importante parceria estratégia com o Instituto de Direito Romeu Felipe Bacellar. Reconhecido pela excelência dos cursos de especialização e extensão, o Instituto de Direito Romeu Felipe Bacellar identificou, dentre os mais de vinte cursos existentes na Região Metropolitana de Curitiba, o Curso de Direito da Faculdade Dom Bosco como dotado de credibilidade, condições e requisitos necessários para ampliar suas atividades e construir projetos abertos aos alunos da nossa graduação. A parceria proporcionará intensa troca de experiências acadêmicas, bem como vantagens econômicas para alunos e ex-alunos da graduação nos cursos ofertados pelo Instituto. Integram os projetos desta importante parceria, para 2012, a colaboração institucional entre as partes para o 6º Congresso da Associação de Direito Público do Mercosul e os Congressos Paranaense e Brasileiro de Direito Administrativo. Dom de ensinar Resultados obtidos pelo curso de Fisioterapia da Faculdade Dom Bosco comprovam a excelência no ensino da instituição 10 O CURSO DE FISIOTERAPIA da Faculdade Dom Bosco inicia as atividades de 2012 com boas notícias. Egressos do curso em 2011 conseguiram os primeiros lugares nos principais concursos públicos para fisioterapeutas da cidade de Curitiba e da Região Metropolitana. Concorrendo com profissionais de todo o Brasil, as egressas Ana Paula Cavalcante, residente do Hospital Erasto Gaertner, e Juliana Stevanato, residente na Urgência e Emergência do Hospital de Clínicas, já se encontram bem posicionadas no mercado de trabalho. E não são só elas. Mayara Lopes ainda aguarda a festa da formatura, mas já foi aprovada em 1º lugar no concurso da Prefeitura de Balsa Nova (PR). A colega Giovanna Cristina Cavalli, por sua vez, foi aprovada em 1º lugar para fisioterapeuta no concurso público da Prefeitura de Rio Branco do Sul (PR). E os resultados não param por aí. No concurso da Prefeitura Municipal de Curitiba, a Faculdade Dom Bosco teve 42 aprovados, sendo que alguns sequer concluíram a graduação. Segundo a coordenadora do curso de Fisioterapia da Faculdade Dom Bosco, Salete do Rocio Cavassin Brandalize, um dos diferenciais do curso que contribui para o sucesso dos acadêmicos é o ambiente de estudo e trabalho harmonioso. Dentro e fora de sala de aula, as nossas práticas pedagógicas investem em um aluno crítico e reflexivo, preparado para se apropriar dos conhecimentos, afirma. Aliados ao ensino de excelência ofertado pela instituição estão os professores. Especialistas, mestres e doutores que levam para a sala de aula as experiências vividas em consultórios, clínicas, centros esportivos e hospitais. Preocupada em ajustar a formação especializada do professor com suas atividades, a coordenação do curso tem cuidado com a organização escolar, bem como com a metodologia diversificada de avaliação e construção dos conhecimentos. Publicações científicas em grandes eventos de Fisioterapia valorizam o currículo do acadêmico, juntamente com os dez setores de estágio oferecidos, possibilitando o aprendizado com a prática profissional.

8 PÓS-GRADUAÇÃO Aperfeiçoar é ir além Atendendo aos interesses dos alunos e da comunidade externa, a Faculdade Dom Bosco apresenta 10 opções de cursos de pós-graduação lato sensu Sempre que se deseja aprofundar o conhecimento adquirido durante um curso de graduação a opção é a pós-graduação. Lato sensu é uma expressão da língua-mãe o latim que significa sentido amplo ou abrangente. A pós-graduação lato sensu é voltada, principalmente, para aqueles profissionais que já estão no mercado de trabalho e desejam ampliar ou aprofundar seu conhecimento. Diferente do stricto sensu mestrado e doutorado, permite que o indivíduo exerça suas atividades profissionais e estude ao mesmo tempo. Por essa razão, as aulas são concentradas em finais de semana, semanal ou quinzenalmente ou em determinados períodos do ano. O MBA (Master in Business Administration) é uma pós-graduação lato sensu voltada para a área administrativa. É muito comum as pessoas desejarem saber a diferença entre Especialização e MBA. Na verdade, elas não existem; apenas o foco é diferente. Atendendo à sua vocação educacional, o Grupo Dom Bosco, tradicional em Curitiba, estendeu suas atividades, nos últimos anos, para o Ensino Superior e para a pós-graduação lato sensu. Confira os cursos de pós-graduação ofertados pela Faculdade Dom Bosco no primeiro semestre de As inscrições devem ser feitas no site da Faculdade Dom Bosco: ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR DA DEPENDÊNCIA QUÍMICA Com o objetivo de formar gestores para atuar na área de prevenção à dependência de drogas, é voltado para assistentes sociais, enfermeiros, pedagogos e professores. INÍCIO DAS AULAS: 9/3 LOCAL E HORÁRIO: Campus Mercês; sextas-feiras à noite e sábados o dia todo, quinzenal. DIREITO IMOBILIÁRIO Voltado para corretores de imóveis, advogados e profissionais da área imobiliária, engloba questões cartoriais, planejamento urbano, leis dos condomínios e correlatas. INÍCIO DAS AULAS: 7/3 LOCAL E HORÁRIO: Campus Marumby; quartas e quintas-feiras à noite, semanal. FISIOTERAPIA DERMATOFUNCIONAL Voltado para a formação de profissionais que queiram trabalhar com estética facial e corporal e da musculatura envolvida na estética facial. INÍCIO DAS AULAS: 9/3 LOCAL E HORÁRIO: Campus Mercês; sextas-feiras à noite e sábados o dia todo, quinzenal. FUTSAL Curso destinado a profissionais que atuam nessa modalidade esportiva. É voltado para profissionais da educação física e técnicos desse esporte. INÍCIO DAS AULAS: julho/2012 LOCAL E HORÁRIO: Campus Mercês, em dois módulos (julho/2012 e janeiro/2013). Inscrições até 30/6. GERONTOLOGIA Com o objetivo de capacitar profissionais a trabalhar com pacientes da terceira idade, é voltado para assistentes sociais, enfermeiros, fisioterapeutas e psicólogos. INÍCIO DAS AULAS: 9/3 LOCAL E HORÁRIO: Campus Mercês; sextas-feiras à noite e sábados, o dia todo, quinzenal. GESTÃO DE TRÂNSITO E TRANSPORTE Visando ao aumento da segurança no trânsito, o curso destina-se à capacitação de executivos e gestores de empresas de transporte, agentes e instrutores de trânsito, psicólogos, advogados, engenheiros e arquitetos. INÍCIO DAS AULAS: 9/3 LOCAL E HORÁRIO: Campus Marumby; sextas-feiras à noite e sábados, o dia todo, quinzenal. MBA EM GESTÃO EMPRESARIAL Organizado com a finalidade de ampliar a visão estratégica nacional de negócios, é voltado para profissionais gestores que sintam a necessidade de ampliar seu horizonte de conhecimento e atuação. INÍCIO DAS AULAS: 6/3 LOCAL E HORÁRIO: Campus Marumby; terças e quintas-feiras à noite, semanal. Inscrições até 29/02, com desconto especial PSICANÁLISE TEORIA E PRÁTICA Estruturado para promover a capacitação técnica e aprofundar o conhecimento teórico-prático dos profissionais da área analítica, o curso é destinado a todos os profissionais que, direta ou indiretamente, estejam vinculados à área da saúde. INÍCIO DAS AULAS: 29/3 LOCAL E HORÁRIO: Campus Marumby; quintas-feiras à noite, semanal. Inscrições até 24/3, com desconto especial PSICOMOTRICIDADE Com finalidade de formar ou aperfeiçoar profissionais psicomotricistas para a realização de investigações e intervenções no desenvolvimento sociopessoal, é voltado para professores, pedagogos, psicólogos, enfermeiros e fisioterapeutas. INÍCIO DAS AULAS: 10/3 LOCAL E HORÁRIO: Campus Mercês; sábados o dia todo, quinzenal. TREINAMENTO DESPORTIVO APLICADO AO TREINAMENTO DE FORÇA E PRESCRIÇÃO DO EXERCÍCIO Trata-se de um moderno curso que dá aos profissionais da Educação Física a formação adequada para as atividades de treinamento desportivo e prescrição adequada de exercícios físicos com finalidades específicas. É voltado para profissionais da área da Educação Física. INÍCIO DAS AULAS: 14/4 LOCAL E HORÁRIO: Campus Mercês; finais de semana. Inscrições até 5/4, com desconto especial de 15% até 15/2. Mais informações: ou pelos telefones (41) e

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