FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO DIRPE DIRETORIA DE PROGRAMAS E PROJETOS EDUCACIONIAS

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1 FUNDO CIOL DE DEENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO DIRPE DIRETORIA DE PROGRAMA E PROJETO EDUCACIONIA Documeto Técico LE Coolidação e atualização da epecificaçõe do Padrõe Míimo de Fucioameto Ecolar adotado a primeira verão do itema LE verão prelimiar - PROJETO OEI/MEC- 2ª. Parcela - 2º PRODUTO Coultor: Joé Parete Filho BRAÍLIA FEVEREIRO/ 2010

2 APREENTAÇÃO O Plao Nacioal de Educação (2001/2010) PNE etabeleceu como meta para eu primeiro ao de implatação elaboração do padrõe míimo de ifraetrutura para o fucioameto adequado da itituiçõe de educação ifatil (creche e pré-ecola), eio fudametal e eio médio e que a partir do egudo ao de implatação do plao omete autorizar cotrução e fucioameto de itituiçõe de educação que atedam ao requiito de ifraetrutura defiido. Em 2006 o FNDE publicou o âmbito do Programa FUNDECOLA o guia de Coulta Padrõe Míimo de Fucioameto da Ecola: eio fudametal, ambiete fíico ecolar, com o objetivo de oferecer, ao getore educacioai, ubídio para a elevação de ua ecola ao padrão míimo de fucioameto, dado aim o primeiro pao para o cumprimeto do etabelecido pelo PNE. Em 2008 foram iiciado o etudo para cotrução de um itema Iformatizado para o Levatameto da ituação Ecolar LE, operável via web, com capacidade de proceameto de dado de toda a ecola pública do paí e abragedo toda a educação báica: itituiçõe de educação ifatil (creche e pré-ecola), eio fudametal e médio. O dado da itituiçõe educacioai, a erem coletado o âmbito do LE, foram defiido tedo como referêcia um cojuto de regra, capaze de gerar o ídice Padrão Míimo de Fucioameto Ecolar PMFE, etabelecida pelo MEC e FNDE epecificamete para a primeira verão do LE. 2

3 Ete documeto tem o objetivo de apreetar a coolidação e atualização da epecificaçõe do idicadore e da variávei formadora do ídice Padrão Míimo de Fucioameto da Ecola - PMFE, abragedo uidade ecolare de educação ifatil, eio fudametal e médio. Ele e cotituirá em texto báico de referêcia para dicuão com a área fi do MEC e com repreetate do CONED e UNDIME para efeito de evetual revião e ajute o itema LE. Leopoldo Jorge Alve Jr. Diretor da DIRPE

4 UMÁRIO INTRODUÇÃO O Padrõe Míimo de Fucioameto da Ecola PMFE: coideraçõe coceituai Breve hitórico Compoete do Quadro Geral do Ídice Padrõe Míimo de Fucioameto da Ecola - QGPMFE Idicador I - Fuçõe deevolvida pela ecola coiderada como referêcia para o etabelecimeto do Padrõe Míimo Idicadore compoete da Caracterítica do Prédio Idicador II - Ifraetrutura Báica Idicador III - Aceibilidade Idicador IV - Avaliação do Prédio Idicador V- Etoro da Ecola Idicadore compoete da Caracterítica Fíica do Ambiete Idicador VI - Utilização do Epaço Idicador VII Codiçõe do Elemeto da Edificação Idicador VIII Caracterítica do ambiete - Apecto Gerai Idicador IX Codiçõe do elemeto da edificaçõe Idicadore relacioado com Material Didático Idicador XI Material didático em geral Idicador XII Material didático para atividade prática Idicador XIII - Material didático do Aluo com cegueira Idicador XIV - Equipameto Idicador XV - Mobiliário ANEXO... 4 Aexo 1: erviço, Fuçõe e Atividade Aexo 2: Matriz referete ao Idicador I Aexo : Matriz referete ao Idicador II Aexo 4: Matriz referete ao Idicador III Aexo 5: Matriz referete ao Idicador IV Aexo 6: Matriz referete ao Idicador V Aexo 7: Matriz referete ao Idicador VI Aexo 8: Matriz referete ao Idicador VII Aexo 9 : Matriz referete ao Idicador VIII Aexo 10: Matriz referete ao Idicador IX Aexo 11: Matriz referete ao Idicador X Aexo 12: Matriz referete ao Idicador XI Aexo 1: Matriz referete ao Idicador XII Aexo 14: Matriz referete ao Idicador XIII Aexo 15 : Matriz referete ao Idicador XIV Aexo 16: Matriz referete ao Idicador XV

5 IGLA ABNT Aociação Braileira de Norma Técica CEFET Cetro Federal de Educação Tecológica CGIMP - Coordeação Geral de Implemetação e Moitorameto de Projeto Educacioai CAD - Computer AID Deig CONED Coelho Nacioal de ecretário de Educação CTE Compromio Todo pela Educação DIRPE - Diretoria de Programa e Projeto Educacioai DOU Diário Oficial da Uião EI Educação Ifatil EF Eio Fudametal Eio Médio FC Fator de Correção FNDE Fudo Nacioal de Deevolvimeto da Educação IDEB - Ídice de Deevolvimeto da Educação Báica IFE Itituiçõe Federai de Eio uperior IN Itrução Normativa INEP Itituto Nacioal de Etudo e Pequia Educacioai Aíio Teixeira LE - Levatameto da ituação Ecolar MEC Miitério da Educação NBR Norma Braileira PAPE Programa de Adequação de Prédio Ecolare PAR Plao de Açõe Articulada PDE - Plao de Deevolvimeto da Educação PMFE - Padrõe Míimo de Fucioameto Ecolar PNE - Plao Nacioal de Educação PNEE Portadore de Neceidade Educacioai Epeciai Prova Brail - Avaliação Nacioal do Redimeto Ecolar. 5

6 QGPMFE - Quadro Geral do Ídice Padrõe Míimo de Fucioameto da Ecola - AEB - itema de Avaliação da Educação Báica EB ecretaria da Educação Báica IMEC itema Itegrado de Plaejameto Orçameto e Fiaça TN ecretaria do Teouro Nacioal UNDIME Uião Nacioal de Dirigete Muicipai de Educação UNECO Orgaização da Naçõe Uida para Educação, Ciêcia e Cultura. UNICEF Fudo da Naçõe Uida para a Ifâcia 6

7 INTRODUÇÃO O Plao de Deevolvimeto da Educação PDE tem a repoabilização e a mobilização ocial doi do eu pilare 1. A repoabilização é etedida como o compromio do dirigete público e da lideraça política com a oferta, a mauteção, a qualidade e a melhoria permaete da educação. Para apoiar o proceo de repoabilização o FNDE deevolveu e etá diemiado mai uma tecologia de getão educacioal, o Levatameto da ituação Ecolar LE, que poibilita ao getore muicipai apropriarem-e da ituação em que e ecotra a ua rede de ecola e, deta forma geri-la de forma objetiva, itemática e egura. Ete documeto além de coter a referêcia legai e coceituai ao Padrõe Míimo de Fucioameto Ecolar - PMFE coiderada o deevolvimeto da metodologia para o Levatameto da ituação Ecolar LE coolida, atualiza e amplia regra e procedimeto coiderado a avaliação da ifraetrutura, do material, do equipameto e do mobiliário ecolar. Atualiza e amplia porque o FNDE dipuha de uma metodologia epecífica para o eio fudametal. O 1 Pilare do PDE: i)vião itêmica; ii) Deevolvimeto; iii) Regime de colaboração; iv) Repoabilização; e, v) Mobilização ocial. 7

8 atual itema iformatizado foi deehado para abrager toda a educação báica, ou eja, educação ifatil, eio fudametal e eio médio e, ão apea o eio fudametal, e toda a ecola braileira, e ão apea a ecola do âmbito de atuação do Programa FUNDECOLA. Ele foi cocebido como uporte para a avaliaçõe do itema a erem feita com a equipe do MEC e do Etado e Muicípio com o propóito de ajute e melhoria cotíua do itema iformatizado. O documeto etá etruturado em (8) oito ite. No item 1 ão feita coideraçõe legai e coceituai obre o Padrõe Míimo de Fucioameto da Ecola PMFE e um breve hitórico da açõe tomada pelo MEC o etido da ua diemiação o itema de eio. O item 2 trata do compoete do Quadro Geral do Ídice Padrõe Míimo de Fucioameto da Ecola QGPMFE. O item trata do Idicador I correpodete à fuçõe deevolvida pela ecola coiderada como referêcia para o Padrõe Míimo adotada pelo itema LE. A fuçõe adotada ão a mema reultate do etudo deevolvido e publicado pelo FNDE o Guia de Coulta: Padrõe Míimo de Fucioameto da Ecola Eio fudametal - Ambiete Fíico Ecolar. O capítulo 4 aborda o idicadore compoete da Caracterítica do Prédio ecolar e dedobra-e em quatro ub-ite que abragem o idicadore II, III, IV e V do ídice PMFE. O capítulo 5 apreeta o idicadore compoete da caracterítica fíica do ambiete ecolare pequiado a fae de Levatameto da ituação Ecolar e abrage o idicadore VI, VII, VIII, e IX. O capítulo 6 trata do idicadore relacioado com material didático, abragedo o idicadore XI, XII e XIII. O capítulo 7 aborda o idicador XIV referete ao equipameto ecolare e o capítulo 8 trata do idicadore e variávei relacioado com o mobiliário ecolar. O capítulo 9 alberga o aexo cotedo a plailha que etão deevolvida pela equipe técica da DIRPE e da CGETI ode etão a regra de potuação da variávei e idicadore defiidore do ídice PMFE. 8

9 1. O Padrõe Míimo de Fucioameto da Ecola PMFE: coideraçõe coceituai O Plao Nacioal de Educação itituído pela Lei º de 09 de jaeiro de 2001, é o documeto oficial que aertivamete faz referêcia à implatação, o primeiro ao do Plao Nacioal de Educação, pelo itema de eio de, padrõe míimo de ifraetrutura para o fucioameto adequado da itituiçõe de educação ifatil (creche e pré-ecola), eio fudametal e eio médio. Ao fial do quito (5º) ao toda a ecola deveriam ter alcaçado o padrão míimo etabelecido. A abragêcia do padrõe de ifraetrutura fíica eria, de acordo com o PNE, quato à: a) epaço itero, com ilumiação, iolação, vetilação, vião para o epaço extero, rede elétrica e eguraça, água potável, egotameto aitário; b) italaçõe aitária e para a higiee peoal da criaça; c) italaçõe para preparo e/ou erviço de alimetação; d) ambiete itero e extero para o deevolvimeto da atividade, coforme a diretrize curriculare e a metodologia da educação ifatil, icluido o repouo, a expreão livre, o movimeto e o briquedo. e) mobiliário, equipameto e materiai pedagógico; f) adequação à caracterítica da criaça epeciai Breve hitórico 9

10 A primeira verão da tecologia do Levatameto da ituação Ecolar LE foi deevolvida em 1998 o âmbito do Programa FUNDECOLA do MEC. Beeficiava ecola de eio fudametal da regiõe Cetro-Oete, Nordete e Norte, como ferrameta de apoio ao PAPE Programa de Adequação de Prédio Ecolare. Com bae o reultado do LE eram tomada a deciõe referete ao ivetimeto a erem feito em ala de aula e/ou a chamada área molhada da ecola: baheiro e coziha. A partir de 2007, com a icluão do LE o Plao de Açõe Articulada PAR, o Miitério da Educação idetificou trê eceidade: em termo de coteúdo, ampliar eu ecopo para icluir a educação ifatil e o eio médio; em termo tecológico, deevolvê-lo em uma plataforma web; em termo de image, aumetar a capacidade de armazeameto. Atualmete o LE etá em efetiva operação por meio da INTERNET poibilitado ao muicípio a imediata digitação do dado da ecola pequiada o itema LE do FNDE por meio da INTERNET. A image, ou eja, a foto feita do epaço ecolare tomada como regitro do problema idetificado, e o arquivo em CAD da plata baixa, corte e fachada de toda a ecola pública etarão, a partir do egudo trimetre de 2010, em codiçõe de erem armazeada a bae do FNDE. Ete recuro garatirá a guarda de um importate acervo que poderá er dipoibilizado ao getore muicipai, empre que olicitado, evitado a tradicioai perda e cuto de recotituição da plata. 10

11 2. Compoete do Quadro Geral do Ídice Padrõe Míimo de Fucioameto da Ecola - QGPMFE O FNDE a partir da bae de dado do LE vai gerar para cada ecola o Ídice PMFE. O Ídice PMFE, aim como o Ídice de Deevolvimeto da Educação Báica IDEB, erá mai um ídice balizador da ituação em que e ecotram a rede de ecola pública de educação báica. O Ídice PMFE refere-e à qualidade do iumo educacioai dipoívei a ecola da rede pública de eio, equato que o IDEB refere-e ao reultado do itema em termo de apredizagem. O Ídice PMFE é calculado a partir do cruzameto de 15 idicadore itético, (Quadro 1) coformado por 66 variávei pequiada em cada uidade ecolar, detalhada o ite a eguir, correpodete: ao erviço ofertado pela ecola à comuidade ecolar, idicador I; à caracterítica do Prédio Ecolar, idicadore II, III, IV e V; à caracterítica fíica do ambiete, idicadore VI, VII, VIII, IX e X; ao materiai didático, idicadore XI, XII e XIII; ao equipameto, idicador XIV; e, ao mobiliário ecolar, idicador XV. 11

12 Quadro 1 INDICADORE E VARIÁVEI FORMADORA DO ÍNDICE PMFE/LE INDICADOR ÁREA EPECIFICAÇÃO DO INDICADOR QUANTIDADE DE VARIÁVEI I Cadatro da Ecola erviço oferecido 42 II Ifraetrutura Báica III Caracterítica do Aceibilidade 15 Prédio IV Avaliação do Prédio V Etoro da Ecola 19 VI VII VIII Caracterítica Apecto Gerai 1 IX Fíica do Compoete 11 Ambiete Cotrutivo Utilização 6 Codiçõe do Elemeto da Edificação X Aceibilidade 4 8 XI Da ecola 4 XII Material Didático Atividade prática 41 XIII Aluo com cegueira XIV Equipameto Em geral 59 XV Mobiliário Em geral 8 TOTAL

13 Cada idicador repreeta um percetual do omatório de poto que a uidade ecolar deverá alcaçar para cumprir o PMFE, de acordo com a etapa ou ível de eio ofertado pelo etabelecimeto (Tabela 1 e 2). Por exemplo, o idicador I deve alcaçar 52 poto, repreetado 9,6% do PMFE em ecola que ofertam educação ifatil. O peo máximo de cada idicador é o reultado do omatório de poto atribuído a cada uma da variávei coformadora do idicador. Tabela 1 Id icad or Etapa ou ível de eio oferecido a U id ad e Ecolar EI EF EIxEF EIx EIxEFx EFx FC I , II III IV V VI ,5 VII ,8 VIII ,8 IX ,8 X ,8 XI ,5 XII , XIII ,5 XIV , XV ,5 Total Para cumprir o PMFE uma ecola de educação ifatil deve atigir um total de 556 poto como reultado da omatória do poto de cada um do 15 idicadore. Uma ecola que oferta eio fudametal deve atigir 61 poto. Para calibrar o peo relativo de cada idicador a compoição fial do ídice PMFE foi criado um fator de correção (FC), oa colua da Tabela 1, que poderá er ajutado pelo getore do itema LE de acordo com avaliaçõe do reultado fiai do ídice obtido pela ecola. 1

14 A tabela 2 a eguir, apreeta a participação percetual de cada idicador a coformação do padrão míimo egudo a etapa ou ível de eio ofertado pela uidade ecolar. Tabela 2 Id icad or Participação % de cada idicador o padrão míimo EI EF EIxEF EIx EIxEFx EFx I 9,6% 8,49% 8,9% 7,94% 7,84% 7,81% 8,29% II 12,96% 11,75% 10,56% 10,99% 9,87% 9,8% 10,4% III 10,80% 9,79% 8,80% 9,16% 8,22% 8,19% 8,69% IV 8,64% 7,8% 7,04% 7,94% 7,1% 7,10% 6,95% V 4,14%,75%,7%,51%,15%,14%,% VI 6,9% 6,28% 7,19% 7,48% 8,15% 8,12% 7,10% VII 7,20% 6,5% 5,87% 6,11% 5,48% 5,46% 5,79% VIII 7,20% 6,5% 5,87% 6,11% 5,48% 5,46% 5,79% IX 7,20% 6,5% 5,87% 6,11% 5,48% 5,46% 5,79% X 7,20% 6,5% 5,87% 6,11% 5,48% 5,46% 5,79% XI 2,4% 6,85% 6,16% 7,10% 6,99% 7,7% 7,17% XII 0,00% 0,00% 5,41% 0,00% 5,06% 5,04% 5,5% XIII 0,00% 5,9% 7,26% 5,04% 6,78% 6,76% 7,17% XIV 8,10% 6,90% 6,20% 7,28% 6,66% 6,6% 6,26% XV 7,8% 6,85% 6,16% 9,16% 8,22% 8,19% 6,08% Total 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% Aaliado a Tabela 2 acima pode-e verificar que o ove (9) idicadore referete à ifraetrutura omam 72,27%, 65,52% e 60,44% repectivamete para ecola de educação ifatil, eio fudametal e eio médio revelado o peo do iumo ifraetrutura a coformação do ídice PMFE. A eguir erá apreetado cada um do idicadore e ua repectiva variávei coformadora, bem com a regra etabelecida para a potuação de cada uma da variávei de acordo com a ituação idetificada e regitrada durate o Levatameto da ituação Ecolar. 14

15 . Idicador I - Fuçõe deevolvida pela ecola coiderada como referêcia para o etabelecimeto do Padrõe Míimo O itema LE adotou, fazedo a devida complemetaçõe, a etrutura coceitual e a ugetão do que eriam o erviço coiderado míimo ou eeciai, a erem pretado, portato, por qualquer ecola pública (Aexo 1) cotido o capítulo do Guia de Coulta: Padrõe Míimo de Fucioameto da Ecola Eio Fudametal Ambiete Fíico Ecolar 2. O quadro 2 apreetado a eguir cotém a relação da variávei que compõem o idicador itético erviço eeciai oferecido pela uidade ecolar eleito para comporem a referêcia do LE a avaliação do cumprimeto do Padrõe Míimo de Fucioameto da Ecola - PMFE. O levatameto propõe que cada uma da variávei (fuçõe relacioada ao erviço ofertado) eja idetificada e qualificada, ou eja, avaliada em termo do atedimeto à eceidade do uuário da uidade ecolar. A qualidade do erviço oferecido pode correpoder a ei ituaçõe: Muito fraco (1); Fraco (2); Regular (); Bom (4); Muito bom (5); e, Iexitete (0). 2 FNDE (2006) Guia de Coulta: Padrõe Míimo de Fucioameto da Ecola Eio Fudametal Ambiete Fíico Ecolar. 15

16 Quadro 2 erviço eeciai variávei 1 Docêcia 1. Plaejameto de aula / prática pedagógica 2. Deevolvimeto de aula / prática pedagógica. Plaejameto de aula prática 4. Deevolvimeto de aula prática 2 - Promoção do aceo à iformação 5. Catalogação e guarda de materiai 6. Dipoibilização de meio e codiçõe para veiculação da iformação 7. Realização de campaha educativa - Apoio ao etágio e à atividade empreededora 8. Coordeação de etágio (apoio ao etágio) 9. Icetivo ao projeto de empreededorimo 10. Realização de parceria com emprea (etor produtivo) 4 Alimetação 11. Armazeameto e cotrole de gêero alimetício 12. Preparo ou recebimeto da mereda ecolar 1. Ditribuição da alimetação ecolar 16

17 14. Higieização de equipameto e uteílio 5 - aúde e higiee 15. Aitêcia à aúde 16. Higiee corporal 17. Atedimeto à eceidade fiiológica 6 - Promoção da Covivêcia 18. Realização de eveto 19. Lazer e recreação 20. Apoio ao Grêmio Etudatil 7- uporte pedagógico à docêcia 21. Coordeação pedagógica (educação ifatil) 22. Coordeação pedagógica (ao iiciai do eio fudametal) 2. Coordeação pedagógica (ao fiai do eio fudametal) 24. Coordeação pedagógica (eio médio) 25. Dipoibilização de materiai e equipameto didático 8 Admiitração 26. Plaejameto e coordeação geral 27. Admiitração da vida ecolar do aluo 28. Admiitração e deevolvimeto de recuro humao 29. Admiitração de recuro fiaceiro 0. Apoio admiitrativo 1. Mauteção de arquivo 2. Forecimeto de iformaçõe 17

18 9 - Mauteção, Coervação e eguraça. Mauteção de mobiliário e equipameto 4. Mauteção predial e da área decoberta 5. Limpeza 6. Vigilâcia 10 - Itegração com a comuidade 7. Mauteção de colegiado e itituiçõe ecolare 8. Realização de eveto 9. Ceão de ambiete 40. Divulgação de iformaçõe 11 - Apoio educacioal 41. Aitêcia diária 42. Acompahameto e orietação O Aexo 2 cotém a matriz referete ao Idicador I, correpodete ao Bloco I do Formulário utilizado o uporte à coleta de dado do LE a erem digitado o itema iformatizado. Ela apreeta a potuação máxima do idicador e a potuaçõe de cada variável e grupo de variávei aim como a regra de potuação a erem coiderada a operaçõe matemática realizada pelo itema iformatizado. A potuaçõe máxima variam de acordo com a etapa ou ível de eio oferecida a uidade ecolar, de acordo com a eguite tipologia: Ecola de Educação Ifatil EI 18

19 Ecola de Eio Fudametal - EF Ecola de Eio Médio - Ecola de Eio Fudametal e Médio EF x Ecola de Educação Ifatil e Eio Fudametal - EI x EF Ecola de Educação Ifatil e Eio Médio - EI x Ecola de Educação Ifatil, Eio Fudametal e Eio Médio - EI x EF x A matriz cotém também a regra a erem coiderada a operaçõe matemática para defiição da potuação de cada variável 19

20 4. Idicadore compoete da Caracterítica do Prédio A caracterítica do Prédio ão aaliada pelo LE a partir de quatro idicadore a aber: ifraetrutura báica, aceibilidade ao prédio, avaliação do prédio e etoro da ecola. A eguir etão epecificada a variávei coformadora do idicadore e o aexo etão regitrada a regra orietadora do proceo de potuação dada a cada variável de acordo com a ituação verificada a uidade ecolar. 4.1 Idicador II - Ifraetrutura Báica Compõem a variávei relacioada ao idicador Ifraetrutura Báica: abatecimeto d água, eergia elétrica, egotameto aitário, detiação do lixo, itema de proteção e ituação da água coumida. Quadro INFRA ETRUTURA BÁICA - Abatecimeto de Água 1. Rede Pública 2. Cacimba / Citera / Poço 2.1. Captação/ditribuição maual 2.2. Captação/ditribuição mecaizada. Poço Arteiao 4. Fote 4.1. Captação/ditribuição maual 4.2. Captação/ditribuição mecaizada 5. Carro-pipa 4. Eergia elétrica 1. Rede Pública 2. Gerador. Eergia olar / eólica 5. Egotameto aitário 20

21 1. Rede Pública 2.Foa éptica. Outro 6. Detiação do Lixo 1. Coleta periódica 2. Recicla. Eterra 4. Joga em outra área 5. Queima 6. Outro 7. itema de proteção 1. Exite itema de proteção cotra decarga atmoférica? 2. Exite itema de proteção cotra icêdio e pâico? 8. ituação da água coumida 1. Água tratada 2. Água filtrada 21

22 4.2 Idicador III - Aceibilidade A variávei coformadora do idicador aceibilidade ao prédio foram idetificada a partir da exigêcia da orma ABNT NBR 9050, decrita o Quadro 4 a eguir: Quadro 4 1. Exite placa iformativa, com boa viibilidade, idicado o ome, a fução e o úmero da ecola? 2. Exite comuicação viual e tátil adequada para PNE?. Exitem barra de apoio adequada? 4. Exite pavimetação adequada do portão pricipal ao prédio da ecola? 5. Exite uma rota aceível do etacioameto ou área de embarque/deembarque até o aceo pricipal do prédio da ecola? 6. Exite(m) rota() aceível(i) iterligado o pricipai ambiete da ecola? 7. O aceo (porta, portão, etc) à ecola tem largura uperior a 80 cm? 8. Exite(m) deível(i)/degrau() iadequado() (maior(e) que 1,5 cm) etre o portão e o prédio da ecola, e a circulaçõe? 9. Exite(m) rampa() com icliação máxima de 8,%, pio atiderrapate, largura e corrimão adequado? 10. Exite(m) ecada() com corrimão em ambo o lado, dimeõe adequada e pio atiderrapate? 11. Exite elevador ou plataforma elevatória fucioado adequadamete? 12. Exite aitário aceível e adequado para PNE? 1. O pio da() área() molhada() é atiderrapate? 14. O() bebedouro() é(ão) aceível(i) à criaça e peoa em cadeira de roda? 15. O() quadro() de giz/braco etá(ão) italado() detro da faixa de alcace maual etre 0,80 e 1,20 m do pio? 22

23 4. Idicador IV - Avaliação do Prédio A variávei que coforma ete idicador abragem o apecto etruturai e da italaçõe fíica aim como o apecto extero da uidade ecolar decrito o Quadro 5 a eguir. Quadro 5 Avaliação do apecto etruturai e da italaçõe 1. Fudação 2. Etrutura do Prédio. Etrutura da cobertura 4. Italação hidráulica 5. Italação aitária 6. Italação elétrica 7. Italação telefôica 8. Rede lógica 10. Avaliação do apecto extero 1. Telhameto da cobertura 2. Revetimeto extero. Pitura extera 4. Muro / fechameto 5. Parque ifatil 6. olário 7. Pavimetação extera / calçada / paeio 8. Quadra de eporte decoberta 2

24 4.4 Idicador V- Etoro da Ecola A variávei que coforma ete idicador abragem apecto relacioado com o ambiete geográfico e fíico o qual ecola etá localizada e cotemplam também a exigêcia da ABNT cotida a NBR 9050 relacioada com aceibilidade decrita o Quadro 6 a eguir. Quadro 6 1. Exitem barreira aturai/artificiai o trajeto do aluo até a ecola? 1. Exitem barreira aturai/artificiai o trajeto do aluo até a ecola? 14. Exite traporte público para a comuidade ecolar em geral? 1. Ôibu / Microôibu 2. Utilitário com capota. Utilitário em capota 4. Metroferroviário 5. Embarcação 6. Outro 15. Exite traporte gratuito para o aluo? 1. Ôibu / Microôibu 2. Utilitário com capota. Utilitário em capota 4. Metroferroviário 5. Embarcação 6. Outro 17. Ifra-etrutura o aceo à ecola 1. A rua do bairro ão pavimetada? 2. Exite ilumiação pública?. A rua de etrada pricipal da ecola é pavimetada? 24

25 4. Exite rota aceível (egudo a NBR 9050) da parada de ôibu mai próxima até o aceo pricipal da ecola? 5. Exite rebaixameto adequado (de acordo com a NBR 9050) a() calçada() o etoro da ecola? 6. Ocorrem echete ou alagameto? 25

26 5. Idicadore compoete da Caracterítica Fíica do Ambiete A caracterítica Fíica do Ambiete ecolare ão aaliada pelo LE a partir de cico idicadore: utilização do ambiete, codiçõe do elemeto da edificação, apecto gerai, compoete cotrutivo e aceibilidade. No âmbito do LE foram idetificado ei tipo de ambiete ecolare, ode o erviço educacioai ocorrem. Cada um dete ambiete é objeto de levatameto pelo LE. O ambiete ão: 1. Ambiete tipo A: Para atividade coletiva com, o máximo, uma turma de aluo/criaça, com profeore e fucioário ou com pai. 2. Ambiete tipo B: Para atividade coletiva, com vária turma de aluo/criaça, com ou em a participação da comuidade local.. Ambiete tipo C: Para promoção do aceo à iformação. 4. Ambiete tipo D: Para atividade admiitrativa. 5. Ambiete tipo E: Para atividade de preparo de alimeto/ para atividade de limpeza. 6. Ambiete tipo F: Para atividade de higiee peoal. A eguir etão epecificada a variávei coformadora do idicadore e o aexo etão regitrada a regra orietadora do proceo de potuação dada a cada variável de acordo com a ituação verificada em cada ambiete etudado. 26

27 5.1 Idicador VI - Utilização do Epaço Ete idicador é coformado por 6 variávei agregada em ei tipo de epaço, Quadro 7, caracterítico da maioria da uidade ecolare exitete egudo a etapa ou ível de eio oferecido o etabelecimeto. O idicador utilização é valorado egudo a exitêcia ou ão do ambiete. Quadro 7 AMBIENTE ETUDADO A - Ambiete para atividade coletiva com, o máximo, uma turma de aluo/criaça, com profeore e fucioário ou com pai. A1 - ala de Atividade A2 - ala de Repouo A - ala de Aula B - Ambiete Para atividade coletiva, com vária turma de aluo/criaça, com ou em a participação da comuidade local. B1 - Pátio coberto B2 Auditório B - Quadra de eporte coberta B4 - ala de Jogo B5 Refeitório C Ambiete para promoção do aceo à iformação C1 - ala de leitura C2 Biblioteca C - ala de multimídia C4 - ala de multimeio C5 - ala de recuro multifucioai (para educação epecial) CL1 - Laboratório de iformática báica CL2 - Laboratório de iformática aplicada 27

28 CL - Laboratório de biologia CL4 - Laboratório de química CL5 - Laboratório de fíica CL6 - Laboratório de matemática D - Ambiete para atividade admiitrativa D1 Diretoria D2 ecretaria D - ala de profeore D4 - ala de coordeação pedagógica D5 - ala de atividade / atedimeto pedagógico D6 Almoxarifado D7 Recepção E - Ambiete para atividade de preparo de alimeto/ para atividade de limpeza. E1 Coziha E2 - Área de erviço E Depea E4 - Depóito de material de limpeza e mauteção E5 Lactário F - Ambiete para atividade de higiee peoal. F1 - aitário fucioário F2 - aitário aluo F - Vetiário aluo F4 - aitário para portadore de eceidade epeciai F5 Fraldário 5.2 Idicador VII Codiçõe do Elemeto da Edificação 28

29 Ete idicador é coformado por 11 variávei, relacioada o Quadro 9, referete ao elemeto da edificação que ão qualificada durate o levatameto recebedo uma potuação de acordo com o Quadro 8 a eguir. Quadro 8 Codição do elemeto da edificação Código 100% do elemeto ecotra-e com problema (péimo) 1 De 76% a 99% do elemeto ecotra-e com problema 2 De 51% a 75% do elemeto ecotra-e com problema De 26% a 50% do elemeto ecotra-e com problema 4 Até 25% do elemeto ecotra-e com problema 5 Nehuma parte do elemeto 6 Quadro 9 ELENTO DA EDIFICAÇÃO A ER QUALIFICADO CADA UM DO AMBIENTE ALIADO 1. Pio 2. Parede;. Cobertura; 4. Forro; 5. Pitura; 6. Revetimeto; 10. Jaela 11. Porta 29

30 5. Idicador VIII Caracterítica do ambiete - Apecto Gerai Ete idicador é coformado por 1 variávei, relacioada o Quadro 10, referete ao elemeto da edificação que ão qualificada durate o levatameto recebedo uma potuação de acordo com o Quadro 8 apreetado ateriormete. Quadro 10 CARACTERÍTICA FÍICA DO AMBIENTE APECTO GERAI 1 - O Ambiete etá edo utilizado para aula (im / ão) 2 Dimeõe do ambiete: área (m2) Dimeõe do ambiete: pé-direito (m) 4 Barra lavável 5 Barra auxiliar 6 Epelho 7 Vetilação cruzada 8 - Tela de proteção 9 Grade de proteção 10 - Relação da abertura com a área do pio: ilumiação 11 - Relação da abertura com a área do pio: vetilação 12 Número de tomada 1 Ilumiação artificial 0

31 5.4 Idicador IX Codiçõe do elemeto da edificaçõe Ete idicador é coformado por 11 variávei, relacioada o Quadro 11, referete ao elemeto da edificação de ei ambiete relacioado o Quadro 12, que ão qualificada durate o levatameto recebedo uma potuação de acordo com o Quadro 8 apreetado ateriormete. Quadro 11 CARACTERÍTICA FÍICA DO AMBIENTE: Codiçõe do elemeto da edificaçõe 1 Bacia aitária 2 Bacia aitária Ifatil Lavatório 4 Lavatório Ifatil 5 Mictório 6 Chuveiro 7 Recipiete p/ aboete líquido 8 - Toreira 9 Pia 10 - Taque 11 - Balcão Quadro 12 Ambiete Pequiado 1 Coziha 2 - Área de erviço - aitário de aluo 4 - aitário para PNE 5 Fraldário 6 Lactário 1

32 5.5 Idicador X Aceibilidade do Ambiete Ete idicador é coformado por 4 variávei, relacioada o Quadro 1, referete ao elemeto da edificação, que ão qualificada tedo como referêcia a orma ABNT - NBR 9050, potuada de acordo com o Quadro 8 apreetado ateriormete. Quadro 1 CARACTERÍTICA FÍICA DO AMBIENTE: Aceibilidade do Ambiete 1 - Largura do vão livre da porta/aceo - (largura míima de 80 cm) 2 Altura do deível etre o ambiete - (deível máximo de 1,50 cm) - A maçaeta da porta é tipo alavaca? 4 Exite comuicação viual e tátil? 2

33 6. Idicadore relacioado com Material Didático Na compoição do ídice PMFE foram defiido trê idicadore e 87 variávei. O primeiro idicador é coformado por 4 variávei referete ao materiai em geral; o egudo idicador coformado por 41 variávei referete ao materiai didático utilizado a atividade prática de coteúdo epecífico da diciplia cietífica: biologia, fíica, matemática e química; e o terceiro idicador trata epecificamete do materiai didático do aluo com cegueira. 6.1 Idicador XI Material didático em geral Ete idicador é coformado por 4 variávei referete ao materiai didático em geral, avaliado em cada ambiete, abragedo: acervo multimídia, briquedo, cojuto de mapa, dicioário, dicioário para PNEE, gramática, livro, material didático para PNEE, material didático divero e modelo aatômico, relacioada o Quadro 14. A avaliação é quatitativa e via idetificar a quatidade de materiai exitete, a quatidade em codiçõe de uo e a quatidade em codiçõe de recuperação. Quadro 14 Material didático em geral Acervo de multimídia Briquedo Cojuto de mapa 1 Acervo de multimídia para criaça da creche (0 a 4 ao icompleto) Acervo de multimídia para criaça da pré-ecola e aluo do ao iiciai do 2 EF Acervo de multimídia para aluo do ao fiai do EF e 4 Acervo de multimídia para aluo da Educação Profiioal 5 Briquedo para criaça da creche (0 a 4 ao icompleto) 6 Briquedo p/ cria. da pré-ecola e aluo do ao iiciai do EF 7 Cojuto de Mapa Cietífico do corpo humao 8 Cojuto de Mapa Geográfico

34 9 Cojuto de Mapa Hitórico 10 Dicioário de lígua portuguea Dicioário 11 Dicioário de lígua iglea 12 Dicioário de lígua epahola 1 Dicioário Braille bilígue 14 Dicioário Braille - trilígue (iglê) Dicioário para PNEE' 15 Dicioário Braille - trilígue (epahol) 16 Dicioário Libra bilígüe 17 Dicioário Libra trilígue (iglê) 18 Dicioário Libra trilígue (epahol) 19 Gramática da Lígua Portuguea Gramática 20 Gramática da Lígua Iglea 21 Gramática da Lígua Epahola 22 Livro de leitura para criaça da creche (0 a 4 ao icompleto) 2 Livro de literatura braileira para criaça da pré-ecola e aluo do ao iiciai do EF 24 Livro de literatura braileira para aluo do ao fiai do EF e 25 Livro de literatura etrageira Livro 26 Livro em formato aceível 27 Atla geográfico 28 Obra epecífica para o Eio Médio 29 Obra epecífica para Educação Profiioal 0 Obra de cultura geral 1 Eciclopédia Materiai didático para PNEE' 2 Cojuto de Lupa Mauai Globo terretre adaptado 4 Jogo Educativo em Lígua de iai 4

35 5 oftware para aceibilidade 6 Cojuto de cotruçõe geométrica para profeor Materiai didático divero 7 Globo terretre 8 Jogo educativo (portuguê) 9 Jogo educativo (matemática) 40 Materiai para prática eportiva ou recreação 41 Arcada Detária Modelo aatômico 42 Equeleto demotável 4 Toro Humao 5

36 6.2 Idicador XII Material didático para atividade prática Ete idicador é coformado por 41 variávei referete ao materiai didático utilizado a atividade prática de coteúdo epecífico da diciplia cietífica: biologia, fíica, matemática e química, relacioada o Quadro 15. A avaliação é quatitativa e via idetificar a quatidade de materiai exitete, a quatidade em codiçõe de uo e a quatidade em codiçõe de recuperação. Quadro 15 Material didático para atividade prática 1 Bioma 2 Biologia Molecular D Duplicação 4 D Etrutura 5 D Extração 6 D Tracrição 7 Evolução Biologia 8 Expreão Gêica e Difereciação Celular 9 Germiação 10 Metabolimo da Plata 11 Microcopia 12 ítee Protéica 1 itema de Claificação 14 Zoologia / Tecido 15 Calorimetria Fíica 16 Circuito Elétrico 17 Cuba Eletrolítica 6

37 18 Fote e Multímetro 19 Lete e Epelho Eférico 20 Magetimo e Eletromagetimo 21 Mecâica I - Mecâica Gráfica 22 Mecâica II - Etática, Pêdulo e Hidrotática 2 Ótica Fíica 24 Reflexão e Refração da Luz 25 Proporcioalidade e fuçõe afi 26 Fuçõe Quadrática 27 Fuçõe Expoeciai e Logarítmica Matemática 28 Geometria/Trigoometria 29 Cálculo de Volume 0 Permutaçõe, Arrajo e Combiaçõe 1 Matemática Fiaceira 2 Etatíitca / Raciocíio Lógico Bioquímica 4 Ciética Química 5 Compoto Iôico e Moleculare 6 Eletroquímica Química 7 Polímero 8 Química Orgâica 9 Reaçõe Química I 40 Reaçõe Química II 41 oluçõe 7

38 6. Idicador XIII - Material didático do Aluo com cegueira Ete idicador é coformado por variávei referete ao materiai didático utilizado pelo aluo com cegueira, relacioada o Quadro 16. A avaliação é quatitativa e via idetificar a quatidade de materiai exitete, a quatidade em codiçõe de uo e a quatidade em codiçõe de recuperação. Quadro 16 Material didático do Aluo com cegueira 1. Kit reglete 2. oroba. Laptop para aluo com cegueira 8

39 7. Idicador XIV - Equipameto Ete idicador é coformado por 59 variávei referete a equipameto de coziha e afi, equipameto voltado ao PNEE, equipameto de iformática, equipameto de comuicação e uporte a comuicação e equipameto divero relacioada o Quadro 17. A avaliação é quatitativa e via idetificar a quatidade de materiai exitete, a quatidade em codiçõe de uo e a quatidade em codiçõe de recuperação. Quadro 17 EQUIPAMENTO DE COZINHA E AFIN 1. Balaça de Prato (cap. 15kg) 2. Balaça Plataforma. Batedeira 4. Carro coletor de lixo com rodízio (cap. 120l) 5. Cilidro/Botijõe 6. Coifa 7. Epremedor de Fruta emi-idutrial 8. Eterilizador de Mamadeira 9. Exautor 10. Ferro Elétrico 11. Fogão Domético 12. Fogão Idutrial 1. Foro 14. Foro Microoda 15. Freezer 16. Geladeira 17. Kit Alimetação Aluo 18. Lavadoura de Roupa 19. Liquidificador de Uo Domético 20. Liquidificador Idutrial (cap. 8l) 21. Paela 22. Uteílio de Coziha EQUIPAMENTO VOLTADO AO PNEE 2. Acioador de Preão 24. Calculadora oora 25. Foe de Ouvido e Microfoe 26. Impreora Braille 27. Máquia de Ecrever em Braille 28. Moitor de 2" ou Maior 29. Moue com Etrada para Acioador 9

40 0. Teclado com Colméia EQUIPAMENTO DE INFORMÁTICA 1. Computador 2. Fote de Alimetação/Etabilizador. Impreora 4. Laptop 5. No-Break 6. Projetor de Multimídia 7. Roteador/Modem 8. caer EQUIPAMENTO DE COMUNICAÇÃO E UPORTE A COMUNICAÇÃO 9. Alto-Falate/Caixa Acútica 40. Atea Parabólica/Receptor 41. Aparelho de DVD 42. Aparelho de om 4. Copiadora 44. Flip Chart 45. Liha telefôica 46. Máquia de Ecrever 47. Mea de om 48. Microfoe 49. Mimeógrafo à Álcool ou à Tita 50. Retroprojetor 51. Televior 20" ou Maior 52. Videocaete EQUIPAMENTO DIVERO 5. Aquecedor 54. Bebedouro Elétrico para Aluo 55. Codicioador de Ar/Cetral de Ar 56. Filtro 57. Lixeira em Tampa 58. Lixeira com Tampa 59. Vetilador 40

41 8. Idicador XV - Mobiliário Ete idicador é coformado por 8 variávei referete ao mobiliário para ala de repouo e afi, mobiliário para ala de aula e afi, mobiliário divero e outro mobiliário para educação ifatil relacioada o Quadro 18. A avaliação é quatitativa e via idetificar a quatidade de materiai exitete, a quatidade em codiçõe de uo e a quatidade em codiçõe de recuperação. Quadro Mobiliário para ala de repouo e afi 1. Berço 2. Cama. Colchão para berço 4. Colchão para cama 5. Colchoete 2. Mobiliário para ala de aula e afi 6. Cadeira ifatil 7. Cadeira idividual com braço 8. Cadeira para aluo 9. Cadeira para profeor 10. Mea adaptada para aluo 11. Mea ifatil 12. Mea para aluo 1. Mea para profeor 14. Plao icliado para leitura 15. Quadro braco 16. Quadro de giz 17. Quadro mural 18. uporte para tv 19. Tapete emborrachado. Mobiliário divero 20. Armário 21. Armário tipo ecaiho 22. Arquivo 2. Baco 24. Baqueta 41

42 25. Cadeira comum 26. Cadeira giratória 27. Etate / prateleira 28. Etrado / palete 29. Mea de apoio 0. Mea com gaveta (ecrivaiha) 1. Mea de reuião 2. Mea de uo geral. Mea para computador 4. Outro mobiliário para educação ifatil 4. Baheira 5. Bebê coforto 6. Cadeira com badeja 7. Carriho de bebê 8. Poltroa acolchoada/baco acolchoado (ambo para amametar) 42

43 9. ANEXO 4

44 Aexo 1: erviço, Fuçõe e Atividade 44

45 erviço, Fuçõe e Atividade erviço Fução Atividade Plaejameto de aula / Elaboração de plao de aula/prática pedagógica; prática pedagógica eleção de recuro didático e idetificação da dipoibilidade; e preparação do ambiete de aula/prática pedagógica. 1. Docêcia 2. Promoção de aceo à iformação Deevolvimeto de aula /prática pedagógica Plaejameto de aula Prática Deevolvimeto de aula prática Catalogação e guarda de Materiai Dipoibilização de meio e codiçõe para veiculação de iformaçõe Realização de campaha Educativa Coordeação de etágio (apoio ao etágio) Icetivo ao projeto de empreededorimo Deevolvimeto de aula regulare do compoete curriculare do eio fudametal e médio e prática pedagógica da educação ifatil; deevolvimeto de aula de reforço e recuperação, com a fialidade de reolver dificuldade epecífica de aluo ou grupo de aluo e/ou de ateuar a defaage de apredizagem; e deevolvimeto de aula de aceleração da apredizagem, detiada à correção da trajetória ecolar de aluo com ditorção idade/érie. Elaboração de plao de aula prática; eleção de recuro didático e idetificação da dipoibilidade; e preparação do ambiete de aula prática. Deevolvimeto de aula prática regulare do compoete curriculare do eio médio. Orgaização, regitro e guarda do acervo de material impreo (livro, revita, jorai); orgaização, regitro e guarda do acervo de material ooro (fita caete e CD); orgaização, regitro e guarda do acervo de material viual (fita VH, DVD); e orgaização, regitro e guarda do acervo de programa de computador (diquete e CD). Dipoibilização de meio e codiçõe para uo de material impreo (leitura); dipoibilização de meio e codiçõe para uo de material ooro; dipoibilização de meio e codiçõe para uo de material viual e TV; e dipoibilização de meio e codiçõe para uo de programa de computador e aceo à iteret. Realização de paletra e debate obre tema divero; e ditribuição de cartaze relativo a campaha obre tema divero. Idetificação e divulgação de oportuidade de etágio; acompahameto admiitrativo da atividade do etágio; cadatrameto do etudate; e ecamihameto da egociaçõe de eguro cotra acidete peoai. Coforme lei /2008. Capacitação de profeore em metodologia de formação de empreededore; realização de emiário de eibilização para o empreededorimo; aula teórica e prática, em forma de diâmica e experiêcia viveciai para o deevolvimeto de pequia, elaboração do plao de 45

46 . Apoio ao etágio e à atividade empreededora 4. Alimetação 5. aúde e higiee 6. Promoção da covivêcia Realização de parceria com emprea (etor produtivo) Armazeameto e cotrole de gêero alimetício Preparo ou recebimeto da alimetação ecolar Ditribuição da alimetação ecolar Higieização de equipameto e uteílio Aitêcia à aúde Higiee corporal Atedimeto à eceidade fiiológica Realização de eveto Coordeação pedagógica (educação ifatil) egócio, viita a emprea, idetificação de parceria e captação de recuro para realização de projeto a erem apreetado a Feira do Jovem Empreededor; e promoção de feira do Jovem Empreededor. Idetificação de emprea aberta à celebração de parceria. Cotrole de qualidade e quatidade do gêero alimetício recebido de forecedore ou do órgão de admiitração do itema de eio; armazeameto e cotrole qualitativo e quatitativo do etoque de gêero alimetício; e plaejameto de compra. Guarda de uteílio de preparo e atedimeto; e deembalagem, higieização e cozimeto do gêero alimetício; ou recebimeto de refeiçõe prota. Atedimeto (alimetação ecolar); e coumo (alimetação ecolar). Limpeza ou lavagem de equipameto e uteílio de preparo e atedimeto. Idetificação de itoma que acoelham o ecamihameto do aluo à coulta médica; acoelhameto ao aluo, comuicação ao pai ou traporte para coulta médica ou atedimeto de emergêcia; aitêcia de emergêcia, em cao de acidete ou maifetação patológica; guarda de materiai e medicameto de primeiro ocorro. Obervação: O deevolvimeto de açõe prevetiva iclueme a fução Realização de campaha educativa. Lavagem da mão e ecovação do dete. Elimiação de dejeto. Realização de jogo e campeoato de modalidade eportiva; e realização de atividade divera que favorecem o covívio ecolar Extraclae (apreetaçõe muicai, de daça ou teatro; motra de trabalho de aluo; e comemoraçõe de data epecífica; feta temática). Apreetação de filme; realização de bricadeira, baile etc; e decao e recreação o itervalo etre aula. Dipoibilização de codiçõe para a realização de eleiçõe, ecotro, reuiõe e atividade do Grêmio Etudatil; e ditribuição de cartaze relativo a eveto orgaizado pelo etudate. Eta fução aplica-e à ecola que oferecem ao fiai do eio fudametal e eio médio. Realização de reuiõe de vário tipo com profeore (de plaejameto, eõe de etudo, elaboração e 46

47 7. uporte pedagógico à docêcia 7. uporte pedagógico à docêcia Coordeação pedagógica (ao iiciai do eio fudametal) Coordeação pedagógica (ao fiai do eio fudametal) Coordeação pedagógica (eio médio) Dipoibilização de materiai e equipameto didático Plaejameto e coordeação geral moitorameto de projeto multidicipliare, itercâmbio de experiêcia e iformaçõe); apreetação de materiai didático e de iformação; promoção ou realização de paletra obre tema divero e de oficia pedagógica; obervação de prática pedagógica. Realização de reuiõe de vário tipo com profeore (de plaejameto, eõe de etudo, elaboração e moitorameto de projeto multidicipliare, itercâmbio de experiêcia e iformaçõe); apreetação de materiai didático e de iformação; promoção ou realização de paletra obre tema divero e de oficia pedagógica; obervação de aula. Realização de reuiõe de vário tipo com profeore (de plaejameto, eõe de etudo, elaboração e moitorameto de projeto multidicipliare, itercâmbio de experiêcia e iformaçõe); apreetação de materiai didático e de iformação; promoção ou realização de paletra obre tema divero e de oficia pedagógica; e obervação de aula. Realização de reuiõe de vário tipo com profeore (de plaejameto, eõe de etudo, elaboração e moitorameto de projeto multidicipliare, itercâmbio de experiêcia e iformaçõe); apreetação de materiai didático e de iformação; promoção ou realização de paletra obre tema divero e de oficia pedagógica; e obervação de aula. Guarda de materiai didático próprio do diferete compoete curriculare (mapa, globo, jogo, itrumeto, materiai de educação fíica etc.); e guarda de equipameto didático (retroprojetor, projetor multimídia, mimeógrafo). O recuro que permitem o trâito de iformaçõe foram coiderado o erviço Promoção do aceo à iformação. Elaboração, acompahameto e avaliação de plao de trabalho; realização de reuiõe com a equipe ecolar, para tratameto de problema, eceidade e poibilidade da ecola; realização de reuiõe com pai ou membro da comuidade local, para tratameto de problema, eceidade e poibilidade da ecola; ditribuição de cartaze de etímulo à participação de profeore, fucioário, aluo e pai o tratameto de problema, eceidade e poibilidade da ecola; atedimeto a profeore, fucioário, aluo, pai, 47

48 8.Admiitração 9. Mauteção, coervação e eguraça membro da comuidade local; e cotato com órgão da admiitração do itema de eio. Admiitração da vida ecolar do aluo Mauteção de regitro referete à vida ecolar do aluo; expedição de diploma e certificado. Admiitração e deevolvimeto de recuro humao Mauteção de regitro referete à vida fucioal de profeore e fucioário; cotrole de freqüêcia; preparação de dado para pagameto; educação cotiuada de profeore e de fucioário admiitrativo e de apoio operacioal; dipoibilização de codiçõe para permaêcia, covivêcia e guarda de pertece de profeore e fucioário; dipoibilização de codiçõe para higiee de profeore e fucioário; e ditribuição de comuicado (cartaze) a profeore e fucioário. Admiitração de recuro fiaceiro Cotrole de receita e depea; e mauteção de cotrole bacário. Apoio admiitrativo Compra de materiai em geral (de ecritório, didático, ecolar, de limpeza, de mauteção) e de gêero alimetício; realização de reuiõe com forecedore para abertura de propota, em proceo de licitação; armazeameto e cotrole de etoque de material de ecritório e ecolar. Mauteção de arquivo Mauteção de arquivo correte (obre vida fucioal, vida ecolar, orma e reoluçõe do itema de eio, legilação, proceo de compra, cotrole fiaceiro); e mauteção de arquivo iativo (idem). Forecimeto de Iformaçõe Mauteção de mobiliário e equipameto Mauteção predial e da área decoberta Limpeza Vigilâcia Atedimeto ao público itero (aluo, profeore e fucioário) e extero (exaluo, pai de aluo, olicitate de iformação); e pretação de iformaçõe a órgão da admiitração do itema de eio (atedimeto ou preparação de dado). Guarda de materiai e ferrameta para mauteção de mobiliário e equipameto; e execução da mauteção de mobiliário e equipameto. Guarda de materiai e ferrameta para mauteção predial e da área decoberta; execução da mauteção predial; e execução da mauteção da área decoberta. Armazeameto de materiai de limpeza e cotrole de etoque; guarda de uteílio de limpeza; higieização de uteílio de limpeza (pao, vaoura, rodo, ecova); execução da limpeza de epaço, mobiliário e equipameto; e eparação e decarte de lixo. Atedimeto iicial a viitate, forecedore e pretadore de erviço (cotrole de aceo); obervação do movimeto de peoa e veículo; e obervação da italaçõe, durate o período de ocioidade. Mauteção de Realização de eleiçõe e de reuiõe coultiva e 48

49 10. Itegração com a comuidade 11. Apoio educacioal colegiado e itituiçõe ecolare Realização de eveto Ceão de ambiete Divulgação de Iformaçõe Aitêcia diária Acompahameto e Orietação deliberativa; e aálie de documeto, elaboração de regitro, mauteção de cotrole fiaceiro. Realização de jogo e campeoato de modalidade eportiva, com participação da comuidade local; realização de apreetaçõe muicai, de daça ou teatro; motra de trabalho; comemoraçõe; feta temática; com participação da comuidade local; Itercâmbio de experiêcia etre pai e etre pai e profeore; realização de paletra, debate e programa de orietação da comuidade local, obre tema divero; e deevolvimeto de aula de arteaato, culiária e outra, para membro da comuidade local. Ceão de ambiete para a realização de eveto próprio da comuidade local (reuiõe de aociaçõe de bairro e agremiaçõe comuitária; e campeoato eportivo de clube locai etc). Ditribuição de comuicado (cartaze) a pai de aluo e peoa da comuidade em geral. Cotrole de etrada e aída do aluo; obervação de aluo em atividade de decao e lazer e em circulação pela italaçõe; pretação de iformaçõe e auxílio; e providêcia() em cao() de coduta() iadequada() (acoelhameto, advertêcia e/ou ecamihameto). Regitro do redimeto ecolar, potualidade, aiduidade e ocorrêcia dicipliare do aluo; acoelhameto de aluo, idividualmete ou em pequeo grupo; atedimeto idividual a pai de aluo; realização de reuiõe com pai de aluo, para comuicação obre redimeto ecolar, aiduidade e potualidade, ocorrêcia dicipliare. Fote: Guia de Coulta Padrõe Míimo de Fucioameto da Ecola FNDE 2006 e Maual de Preechimeto do Formulário FNDE/DIRPE

50 Aexo 2: Matriz referete ao Idicador I 50

51 BLOCO I - ÍNDICE I - ERVIÇO erviço eeciai oferecido pela uidade educioal ETAPA DE ENINO EI EF E.M EF x EI x EF EI x EI x EF x PONTUAÇÃO MÁXIMA TOTAL DE PONTO PARA TIPO DE UNIDADE (BÁICA) Docêcia média a. Plaejameto de aula / prática pedagógica b. Deevolvimeto de aula / prática pedagógica c. Plaejameto de aula prática d. Deevolvimeto de aula prática Promoção do aceo à iformação média a. Catalogação e guarda de materiai b. Dipoibilização de meio e codiçõe para veiculação da iformação c. Realização de campaha educativa Apoio ao etágio e à atividade empreededora média a. Coordeação de etágio (apoio ao etágio) b. Icetivo ao projeto de empreededorimo c. Realização de parceria com emprea (etor produtivo) Alimetação a. Armazeameto e cotrole de gêero alimetício média b. Preparo ou recebimeto da mereda ecolar c. Ditribuição da alimetação ecolar d. Higieização de equipameto e uteílio aúde e higiee média a. Aitêcia à aúde b. Higiee corpora c. Atedimeto à eceidade fiiológica Promoção da Covivêcia média a. Realização de eveto b. Lazer e recreação c. Apoio ao Grêmio Etudatil uporte pedagógico à docêcia média a. Coordeação pedagógica (educação ifatil) b. Coordeação pedagógica (ao iiciai do eio fudametal) c. Coordeação pedagógica (ao fiai do eio fudametal) d. Coordeação pedagógica (eio médio e. Dipoibilização de materiai e equipameto didático Admiitração média a. Plaejameto e coordeação gera b. Admiitração da vida ecolar do aluo c. Admiitração e deevolvimeto de recuro humao d. Admiitração de recuro fiaceiro e. Apoio admiitrativo f. Mauteção de arquivo g. Forecimeto de iformaçõe Mauteção, Coervação e eguraça média a. Mauteção de mobiliário e equipameto b. Mauteção predial e da área decoberta c. Limpeza d. Vigilâcia Itegração com a comuidade média a. Mauteção de colegiado e itituiçõe ecolare b. Realização de eveto c. Ceão de ambiete d. Divulgação de iformaçõe Apoio educacioal média a. Aitêcia diária b. Acompahameto e orietação TOTAL DE PONTO PARA TIPO DE UNIDADE (BÁICA) CÓDIGO MÉDIA PT 0 = Iexitete 0 0 a =1 0 1 = Muito fraco 1 >1 a =2 1 2 = Fraco 2 >2 a = 2 = Regular > a =4 4 = Bom 4 >4 a =5 4 5 = Muito bom 5 ETAPA DE ENINO UNIDADE ECOLAR EI EF EI + EF EI + EI + EF+ EF + PONTUAÇÃO MÁXIMA BÁICA FUNÇÕE - Para o ite de 1 a 2 e de 4 a 11 Máxima potuação por Item é 4 poto; Qualificar o ubite com código de 1 a 5 coforme tabela abaixo. A potuação alcaçada erá a média do código 1 a 5 e para cada valor de itervalo de média exite potuação aociada. Exemplo: No cao de EI omete doi ubite, a letra "a" e "b" do item 1 Docêcia ão pertiete, demai ubite Não ão Aplicávei () para eta etapa.