Orientações Gerais RH - EAD

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1 Recursos Humanos Orientações Gerais RH - EAD Gestão de Processos em RH 1º sem 2009 Objetivos Fornecer uma visão panorâmica do curso. Contextualizar o período Gestão de Processos de RH na composição do curso. Apresentar a metodologia e os critérios de avaliação. Iniciar o módulo Ética e Qualidade de Vida no Trabalho com o prof. Wesley. CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA 2 anos. Diploma de curso superior (habilita a fazer pós-graduação, inclusive mestrado e doutorado). Gestão de Recursos Humanos 4 anos Administração Gestão de RH Psicologia 5 anos Assuntos específicos de Gestão de Recursos Humanos

2 Composição do curso Ambiente externo Organização Visão sistêmica Estudo da organização e suas relações com o ambiente externo e as pessoas. Depto. Recursos Humanos Gestão estratégica Direção / criação Mudança pelas regras e políticas. Gestão de talentos Gerenciamento Mudança pelas pessoas. Gestão dos Processos Operacional Dia-a-dia do RH. Visão geral do curso Gestão estratégica de pessoas Visão sistêmica das organizações Gestão de talentos Gestão de processos de RH e relações trabalhistas Cada parte é estudada em um período (semestre). Não há ordem (pré-requisitos). Certificado ao final de cada período. Disciplinas Direito do Trabalho Técnicas de negociação Sindicalismo CURSO MODULAR MÓDULO: PROCESSOS TRABALHISTAS E RELAÇÕES SINDICAIS Ações trabalhistas Acordos coletivos Processos Trabalhistas No curso por disciplinas, os assuntos são isolados. No curso modular, os temas do módulo envolvem a participação dos professores das várias disciplinas discutindo o tema sob vários pontos de vista mais INTEGRAÇÃO.

3 Processos de RH e Relações Trabalhistas 3 módulos MÓD 1 - Ética e qualidade de vida no trabalho. Professores: - Wesley (Ética). - Rafael (Qualidade de vida no trabalho). MÓD 2 - Gestão da folha de pagamento e benefícios Professores: - Patrícia (Gestão de Folha e benefícios). - Bárbara (Aspectos legais). MÓD 3 - Processos trabalhistas e relações sindicais Professores: - Maurício (relações sindicais). - Bárbara (Direito do trabalho). - Silvia (Negociação). Aulas integradas - Palestra com convidado -Mesa redonda com profs. 10 fev 17 mar 14 abr 12 maio 2 jun 16 jun Prova individual dos módulos 1 e 2 Prova individual do módulo 3 26 jun Metodologia CARGA HORÁRIA DE DEDICAÇÃO SEMANAL = 20 HS TELE AULA 1h40 AULA- ATIVIDADE 1h40 ATIVIDADES SEMANAIS Roteiro na web 16h40 Teleaulas aula expositiva na telessala Fev, abr, jun 19h20 Março, Maio 21h10 Provas individuais ocorrerão nas teleaulas (dias 14 abr e 2 jun) e a aula que seria ministrada, estará na web na semana. Metodologia TELE AULA 1h40 AULA- ATIVIDADE 1h40 ATIVIDADES SEMANAIS Roteiro na web 16h40 Aulas-atividade em grupo no laboratório do pólo - discussões, casos, apresentações de PAP. Vem antes ou depois da teleaula, dependendo do mês (fev, abr e jun depois março e maio antes) Atividades da semana atividades programadas de leitura, pesquisa, visitas a organizações e outros.

4 Critérios de avaliação Avaliações por módulo Provas Mód 1 Mód 2 Mód 3 Prova do módulo 1 5 pontos Prova do módulo 2 5 pontos Prova do módulo 3 5 pontos Avaliações integradas Atividades avaliativas Individual Grupo Total Ativ. Avaliativa 1 0,3 pontos 0,3 pontos Ativ. Avaliativa 2 0,7 pontos 0,7 pontos Ativ. Avaliativa 3 1,0 ponto 1,0 ponto Ativ. Avaliativa 4 (PAP) 1,0 ponto 2,0 pontos 3,0 pontos TOTAL 3,0 pontos 2,0 pontos 5,0 pontos Critérios de avaliação Avaliação Individual Grupo Presencial A distância Provas dos módulos 5 Pontos 5 Pontos PAP Ativ. Avaliativa 2 pontos 2 pontos PAP - apresentação 1 ponto 1 ponto Outras Ativ. avaliativas 2 pontos 2 pontos TOTAL INDIVIDUAL 8 pontos (80%) TOTAL PRESENCIAL 6 pontos (60%) PAP projeto de ação profissional O PAP é um trabalho de integração entre os 3 módulos e entre a teoria e a prática profissional. Escolher uma organização real (Governo, ONG, igreja, empresa etc.) Objetivo neste período: levantar informações da área de Recursos Humanos da organização, identificar um problema de gestão de pessoas e apresentar uma proposta de solução bem detalhada. Grupos de 3 a 5 alunos.

5 PAP projeto de ação profissional AVALIAÇÃO (3 pontos) Parte 1 - entrega de um trabalho (em formato acadêmico seguindo um modelo) com as informações levantadas e análises realizadas. Valor: de 0 a 2 pontos para o grupo na média dos 3 módulos. Parte 2 Apresentação individual aos colegas de outros grupos. Valor: de 0 a 1 ponto individual para os 3 módulos. PAP projeto de ação profissional DATAS Até 3 de março (meia-noite) - informações sobre os grupos de PAP - membros do grupo, empresa(s) escolhida ou provável, cronograma de reuniões e visitas previstas (a partir desta data começa a ter desconto na nota do PAP). Até 26 de maio (meia-noite) envio dos PAPs pelo sistema arquivo texto (.doc) mais arquivo da apresentação (.ppt) Dia 2 de junho (aula-atividade) apresentação individual dos PAPs. Provas dos módulos Mód 1 e Mód 2 (dia 14 abr). Mód 3 (dia 2 jun). Serão baseadas nos conteúdos das teleaulas, aulasatividade e atividades da semana. Nas provas modulares será permitida a consulta ao material manuscrito original (caderno do aluno) Em folhas do final do guia de estudos (não escrever nestas folhas). Materiais impressos ou xerox (qualquer material não escrito manualmente pelo aluno) NÃO PODEM SER CONSULTADOS. Se o monitor perceber algum aluno com caderno contendo xerox ou arquivos impressos a prova do aluno será zerada sem direito a substitutiva e o aluno levará advertência devido à má fé.

6 Leitura obrigatória e outras atividades avaliativas LEITURA OBRIGATÓRIA Livro: COMO CHEGAR AO SIM Bruce Patton - William L. Ury - Roger Fisher Fará parte da avaliação do módulo 3 (dia 2 jun) ATIVIDADES AVALIATIVAS INTEGRADAS 15 Dias para entrega. Realizada individualmente a distância. Conteúdo integrado entre módulos. Valor 2,0 pontos (para todos os módulos). Datas críticas Data Avaliação Entrega Desenvolvido em 03/mar Definições do PAP Até meia-noite pelo Sistema Aula-atividade (3/3 19h20) 09/mar Prazo final para envio da Ativ. Avaliativa 1 Até meia-noite pelo Durante as atividades Sistema semanais 06/abr Prazo final para envio da Ativ. Avaliativa 2 Até meia-noite pelo Durante as atividades Sistema semanais Prova do módulo Ética e QVT 14/abr Manuscrita Teleaula (14/4 19h20) Prova do módulo Gestão de Folha e Benefícios 11/mai Prazo final para envio da Ativ. Avaliativa 3 Até meia-noite pelo Durante as atividades Sistema semanais 26/mai Envio dos arquivos do PAP (trabalho + apresentação) Até meia-noite pelo Sistema 02/jun Prova do módulo Processos Trab. e Relações Sindicais Manuscrita Avaliação dos colegas 02/jun Apresentação individual dos PAPs entregue ao monitor até 22h50 06/jun Prova substitutiva dos 3 módulos Manuscrita (atestado grampeado na prova) 23/jun Avaliação Final dos 3 módulos (dissertativa) Pelo sistema A apresentação será desenvolvida na aulaatividade do dia 26/5 às 19h20 Na Teleaula às 19h20 Na Aula-atividade às 21h10 Pólo às 9h (sábado) Aula-atividade (23/6 19h20) Critérios para perdas de avaliações e atrasos Data Avaliação Critérios para refazer O atraso implica em perda de nota (0,5 ponto). Após o dia 31 de março, os alunos não inclusos 03/mar Definições do PAP em grupos devem fazer sozinhos com perda de meio-ponto 9/mar Atividades avaliativas 1, 2 e Não tem possibilidade de refazer, já que é realizada em duas semanas e a entrega é via 6/abr 3 Internet. 11/mai Prova do módulo Ética e QVT A ausência justificada com atestado médico ou da empresa, devidamente assinados e 14/abr Prova do módulo Gestão de carimbados, permite que o aluno realize a prova substitutiva no dia 6 de junho Folha e Benefícios Será aceita a entrega até meio-dia do dia 27/mai somente nos pólos que tiverem problema com Internet (comunicada oficialmente pelo Coordenador do pólo). Envio dos arquivos do PAP 26/mai A partir de então será aceito pelo sistema até a sexta-feira dia 29 (23h55) com perda de mais (trabalho + apresentação) 0,5 ponto. Após o dia 30 o aluno que não entregar estará automaticamente reprovado em todos os módulos, sem direito à Avaliação Final. Prova do módulo Processos A ausência justificada com atestado médico ou da empresa, devidamente assinados e 02/jun Trabalhistas e Relações carimbados, permite que o aluno realize a prova substitutiva no dia 6 de junho Sindicais Quem perdeu a apresentação do PAP deverá ler e fazer um comparativo de 3 empresas Apresentação individual dos apresentadas (pegar trabalho com colegas da turma) e entregar via sistema até dia 8 de junho 02/jun PAPs 23h59. O aluno deve comparar todas as diferenças de cada empresa e dar seu parecer e sugestões sobre as soluções de cada uma. Prova substitutiva dos 3 06/jun módulos Avaliação Final dos 3 23/jun módulos (dissertativa) Não tem possibilidade de refazer. O aluno que não fizer a prova oficial nem a substitutiva precisa ter a soma das notas das Atividades Avaliativas maior que 4, para ter direito à Avaliação Final Esta prova substitui a nota da prova do módulo e da prova integrada. Só tem direito quem tiver média entre 4 e 6,5 e tiver feito o PAP. Será uma prova SEM CONSULTA valendo 7,0 pontos. A média do módulo será a nota desta prova somada com a nota do PAP.

7 Software Apdata Parceria Apdata ( para utilização de um software comercial para gestão de RH. Cada aluno receberá um CD com um versão de estudante do software será usado somente no Mód 2 a partir de 24 de março. Comunicação Questões administrativas: Portal do Aluno. Assuntos gerais do curso datas de provas, PAP, estágios, etc. FÓRUM GERAL DO CURSO. Assuntos da semana FÓRUM DO TEMA. Questões pessoais (exceto administrativas) mensagem para o tutor. Comunicação O TUTOR é o professor que acompanha todas as suas atividades no curso, ele deve centralizar todo o seu processo de aprendizagem e lidar com suas questões pessoais (revisão de provas, sugestões de estudo, dúvidas, particularidades em relação a trabalhos etc.). Exceto questões administrativo-financeiras. Reclamações do curso ou do tutor: da coordenação (coordenacaorh.ead@metodista.br). O coord. não responde por questões adm-fin ou questões que seriam para o tutor.

8 Comunicação Na hora da teleaula ou aula-atividade: falar com o monitor do polo. Na teleaula o monitor só pode enviar perguntas para o estúdio. Monitor e tutor devem assistir à aula também. Problemas da transmissão contato com Fora do horário da teleaula e na aulaatividade monitor pode contatar o tutor (por mensagem do AVA). LUCIANO VENELLI COSTA Coordenador do CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS. coordenacaorh.ead@metodista.br Apresentação do pólo Apresentação do monitor. Horário do monitor no pólo. Apresentação da estrutura do pólo. Horários de funcionamento. Dias e horários livres para uso. Duração: 10 minutos.

9 Recursos Humanos Ética, poética e cidadania. Wesley Adriano Martins Dourado Objetivos Definir ética à partir da etimologia a fim de destacar a necessidade e os benefícios da separação entre ética e moral. Relacionar ética, trabalho e poética. Relacionar cidadania, ética e corpo. Aula-atividade Objetivo: aplicar os conceitos de ética, moral e cidadania a uma situação concreta a fim de verificar o entendimento dos temas. Ler a notícia: Setor sucroalcooleiro lidera ranking de trabalhadores retirados da 'escravidão' no país.

10 Depois de ler o texto, discutir em grupos de 3 a 5 alunos: 01.O trabalho escravo é ético? 02. A luta contra o trabalho escravo é ética? CADA UM DEVE FAZER ANOTAÇÕES SOBRE A DISCUSSÃO DE FORMA MANUSCRITA. Atividades da semana SOBRE O CURSO 1. Ler o Guia de Percurso do curso. 2. Ler o Complemento do Guia de Percurso para este período (semestre). 3. Assistir à aula sobre postura nos estudos com o prof. Venelli. 4. Ler os textos do Guia de Estudos do prof. Wesley. 5. Fazer uma síntese da aula e dos textos. 6. Fórum: posturas éticas nas empresas de cada região do país. 7. Leitura: Uma ética para o corpo: cidadania e educação transformadora. 8. Leitura do guia de estudos para próxima aula.

11 Ética e moral: primeiro sentido Moral Normas; Costumes. Ética Reflexão sobre as ações morais à procura dos seus fundamentos. Problema? A ética depende da moral. A tarefa da ética seria estritamente reflexiva. Ética e moral: segundo sentido Éthos - Moral Repetição constante dos mesmos atos. Hábito. Natural. Êthos - Ética Morada. Casa do ser humano. Lugar. Abrigo protetor. Mores [Latim] = costume.

12 Benefícios! Ética É o lugar onde surge a moral. É anterior a moral. Produz os hábitos. A possibilidade de mudar os costumes. Espaço de criatividade. Moral Hábitos que venceram. Deveria ser provisória. Ética e trabalho Trabalho Fim do trabalho (penoso)?! Reinvenção da exploração. Desemprego estrutural. Substituição do trabalho humano pelo trabalho morto (tecnologia). Ética do capital Costume explorar o trabalho. Lucro como hábito. Desafio ético Construir outra forma de habitar onde o trabalho seja lugar de desenvolvimento do ser humano e da sociedade de modo digno e justo.

13 Poética e trabalho O trabalho é obra humana. A exploração do trabalho e do trabalhador é obra humana. Consequências A perversidade das relações de trabalho são resultantes das escolhas, das formas de habitar que fizemos. A criatividade ética põe a possibilidade de construir outros sentidos para o trabalho. Poética A palavra grega poiésis significa obra, feitura.

14 Poética e trabalho O trabalho é uma poética. A sua reinvenção também! Cidadania como produto Respeito a alguns procedimentos, normas, regras, valores constituídos na ética do capital. Cidadania privada, de conformação à organização da vida (ética) vigente. como conflito e criatividade (...) a condição habitacional dos cidadãos, os seus costumes, a maneira de se posicionar na cidade. (Almeida, 2002, p.20). É o lugar onde os hábitos entram em conflito e onde outros hábitos surgem. Cidadania e ética (...) se dá tanto do ponto de vista daqueles que querem manter em vigor seus hábitos, bem como daqueles que lutam por novos hábitos. (Almeida, 2002, p.21)

15 Cidadania e ética Reiteração dos hábitos em vigor. Esforço criativo de instituição de novos hábitos. Cidadania ética Preocupação com a construção de outras formas de habitar, de outra organização da cidade. Cidadania ética é sempre poética de justiça, de misericórdia, de solidariedade... Cidadania ética Luta contras as morais dominantes. Lugar de resistência e invenção. MAS Não basta ser lugar criativo de construção de novos hábitos: ela tem que ter como ponto de partida e chegada os corpos.

16 Corpo e cidadania A organização da cidade, a forma como habitamos têm que surgir dos corpos, em particular dos corpos em sofrimento. Desafios ao Gestor de RH Relações de trabalho que conjuguem viabilidade organizacional com dignidade. Coragem poética de criar outras formas de viver, em particular de experimentar o trabalho. A diminuição do medo, da angústia presentes no trabalho; torná-lo menos insalubre, etc. Ética Cidadania Poética

17 Boa Semana! Todas as imagens são orginárias do banco de dados.