Cursos Vocacionais Projeto técnico-pedagógico Técnico de Som e Imagem

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1 Cursos Vocacionais Projeto técnico-pedagógico Técnico de Som e Imagem Penafiel, maio de 2014

2 Índice Enquadramento geral do projeto... 2 Áreas vocacionais... 3 Matriz curricular... 4 Recursos humanos... 5 Recursos físicos existentes... 6 Envolvência da comunidade empresarial ou comercial local (entidades parceiras)... 7 Previsão dos custos do projeto

3 Enquadramento geral do projeto As tecnologias rodeiam-nos e somos cada vez mais dependentes destas. Vivemos tecnologicamente! O mundo evoluiu, vivemos numa sociedade onde as Novas Tecnologias são o motor dinamizador desta evolução. Para aumentar a competitividade a inovação e o conhecimento são fatores-chave. É essencial o investimento em recursos humanos para o êxito económico e para a estabilidade social. Por mais dúvidas que existam acerca do que é ou pode vir a ser esta nova sociedade, é já bastante certo e visível o enorme impacto das tecnologias da informação e da comunicação no dia-a-dia dos cidadãos e das organizações. A diversidade e complexidade deste setor de conhecimento, impõe uma elevada exigência na qualidade e nos conhecimentos dos recursos humanos das empresas. No sector da informática, encontram-se estão por preencher variadas ofertas, por falta de candidatos qualificados, em Portugal e em quase todo o mundo. Para além disto, o sector da tecnologia deve crescer acima de todos nos próximos anos, pelo que a formação inicial e contínua na área é de importância elevada. 2

4 Áreas vocacionais Técnico de Som e Imagem A vida nas sociedades de hoje exige, de todos e de cada um, uma capacidade de transmitir e processar dados, disseminados num espaço cada vez mais global e mais facilmente acessível, transformando-os em informação e em saberes pertinentes, capazes de tornar inteligíveis os diversos cenários e trajetórias de evolução possível nos percursos pessoais e coletivos. A sociedade da informação obriga a um esforço de aprendizagem permanente (OCDE, 2010). Numa economia balizada pela tecnologia, onde a demanda exige uma resposta exata e célere, a existência de recursos humanos com conhecimentos necessários para o desenvolvimento de aplicações informáticas associadas a conceção e desenvolvimento de sistemas e produtos multimédia através do som e da imagem, tendo em vista soluções de informação e comunicação. Como tal, formar recursos humanos com excelentes qualificações na área deve ser encarada como uma oportunidade de preparação para o futuro mercado de trabalho. 3

5 Matriz curricular Técnico de Som e Imagem 3º Ciclo Componentes de formação Total de horas anuais efetivas (60 ) Geral Português 110 Matemática 110 Inglês 65 Ciências Computacionais 100 Educação Física 65 Complementar História/Geografia Ciências Naturais/Físico Química 2.ª língua (a criar conforme a natureza do curso) Vocacional Atividade vocacional A - Aplicações Multimédia Atividade vocacional B - Edição de imagem Atividade vocacional C - Som e Vídeo Prática simulada Atividade vocacional A - Aplicações Multimédia Atividade vocacional B - Edição de imagem Atividade vocacional C - Som e Vídeo Subtotal 450 Subtotal 210 Total

6 Recursos humanos Coordenador de Curso: Vasco Fernandes Diretor de Turma: Vasco Fernandes Professores/Formadores: António Conde, Cristina Martins, Isabel Silva, Ivone Alves, Orlando de Sousa, Joaquim Silva, Sónia Lima e Vasco Fernandes Psicólogo Escolar: 5

7 Recursos físicos existentes Laboratórios de Informática devidamente equipados; Máquina Digital (fotografia e vídeo); Misturadora de Som; Software Multimédia. 6

8 Envolvência da comunidade empresarial ou comercial local (entidades parceiras) Cena Virtual, Lda BaseTX, Lda Zonalc.com, Lda Bsi Tek, Lda Caroligest, Lda Inforcelular, Lda 7

9 Previsão dos custos do projecto 8