Ficha de Unidade Curricular

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1 Ficha de Unidade Curricular Unidade Curricular Designação: Prática e Ética Profissional Área Científica: Design Carácter: Obrigatória Semestre: 6º ECTS: 3 Tempo de Trabalho: Horas de Contacto: 40,5 Ensino Teórico Horas de Trabalho Autónomo: 40,5 Total: 81 Pré-Requisitos: Os discentes devem ter como pré-requisitos todo qualquer conhecimento que permitiu terminar com sucesso os cinco semestres anteriores, em particular as unidades curriculares que precedem esta. Conhecimentos da língua inglesa ou outras (Castelhano, Francês) para redacção e leitura de textos. Objectivos de Aprendizagem: Gerais: - Reflectir sobre os diferentes aspectos relacionados com a prática profissional do Design de Comunicação e as possíveis áreas de intervenção dos/as designers na sociedade; - Reflectir sobre a relação entre designers, clientes, Estado, mercados e consumidores/utilizadores/espectadores; - Compreender os aspectos legais e éticos que regem a prática do design e os efeitos que estes podem gerar na elaboração e concretização de um projecto; - Reflectir sobre a responsabilidade social dos/as designers e a sua integração nos mercados, quer sejam estes globais ou locais. Específicos: - Conhecer os princípios básicos expostos pelas entidades reguladoras desta profissão e a legislação correspondente produzida pelas mesmas;

2 - Conhecer alguns dos aspectos legais, éticos e orçamentais inerentes à elaboração de qualquer projecto de design de comunicação; - Aplicar os princípios éticos e legais que regem a profissão e a sua relação com as diversas entidades participantes no projecto; - Integrar as matérias e conceitos leccionados na sua prática profissional e criativa; - Saber expor de forma escrita ou oral, análises da documentação fornecida durante o semestre; Transversais: - Reflectir sobre a responsabilidade social inerente à profissão de designer de comunicação; - Sistematizar e expor sinteticamente os conhecimentos apreendidos; - Desenvolver a capacidade de trabalhar autónoma; - Identificar alguns dos aspectos legais e éticos relacionados com a sua integração profissional no mercado de trabalho. Conteúdo Programático: 1. A importância do Design de Comunicação na sociedade contemporânea 2.1. A educação dos/as designers de comunicação; 2.2. A função dos/as designers de comunicação na sociedade e no mercado. 3. A institucionalização da profissionalização do Design de Comunicação: passado e presente; 3.1. Entidades Reguladoras da Profissão (Centro Português de Design, Associação Portuguesa de Design, AIGA, Icograda, etc.); 3.2. A legislação nacional e internacional sobre a regulação da profissão, da publicidade, da propaganda e dos meios de comunicação; 3.3. A responsabilidade profissional dos designers de comunicação; 3.4. A relação entre os/as designers e os seus pares e parceiros; 3.5. Os diversos aspectos orçamentais e legais a considerar na elaboração de um projecto; 4. A responsabilidade social do design de comunicação 4.1. Design de Comunicação e Cidadania Metodologia de Aprendizagem: Presencial: A aula será composta por uma vertente teórica e uma vertente prática: a primeira será sustentada na exposição, análise e debate crítico dos textos seleccionados (estudos de caso para ilustração e enquadramento do

3 exercício profissional); a vertente prática será desenvolvida através de trabalho de grupo a realizar durante as aulas que tem como objectivo final a organização de um seminário que se debruçará sobre a temática da unidade curricular. Autónoma: Leitura dos textos fornecidos e consulta dos sites indicados. Investigação de campo: entrevistas, visitas, inquéritos, recolha fotográfica ou videográfica. Pesquisa através da consulta de diferentes fontes bibliográficas. Elaboração do trabalho individual (ensaio+dossiê de investigação). Avaliação de Competências: Avaliação periódica: Entrega de um dossiê investigação sobre as questões da ética e de responsabilidade social presentes no desenvolvimento dos briefings fornecidos na UC de Projecto VI. Apresentação oral do resultado da investigação desenvolvido ao longo do semestre. Os critérios de avaliação são: 1) Compreensão dos conteúdos leccionados 2) Capacidade para estruturar e desenvolver um projecto de investigação; 3) Aplicação dos conceitos leccionados no elaboração do trabalho individual; 4) Capacidade para analisar e relacionar dados e fontes; 5) Capacidade de síntese e objectividade na apresentação oral; 6) Rigor formal da apresentação do trabalho: Identificação do aluno, Título do Trabalho, Redacção sistemática do trabalho (apresentação do tema, desenvolvimento, conclusão); Bibliografia. Avaliação final: Exame sob a forma de teste escrito individual e presencial sobre qualquer conteúdo do programa da unidade curricular. Bibliografia Recomendada*: Heller, Steven e Vienne, Véronique Citizen Designer, Allworth Press, New York, 2003; Shaughnessy, Adrian How to Be a Graphic Designer without Loosing Your Soul, Laurence King Publishing, London, Whiteley, Nigel Design for Society, Reaktion Books, London, *destes livros serão retirados ensaios de leitura obrigatória Bibliografia Complementar*: Heller, Steven The Education of a Graphic Designer, Allworth Press, New York, 1998; Julier, Guy The Culture of Design, Sage Publications, London, 2000; Papanek, Victor - Human Ecology and Social Change, Thames & Hudson, 2000.

4 *destes livros serão retirados ensaios de leitura obrigatória Web Recomendada: Centro Português de Design Gabinete de Direitos de Autor Código da Publicidade Instituto Civil da Autodisciplina da Publicidade Instituto Nacional de Estatística Deco - Associação Portuguesa para a defesa dos consumidores Autoridade Nacional de Comunicações Associação Nacional de Designers - Associações de Designers Internacionais Responsabilidade Social Design for the World Mass Observation - Acessibilidades Revistas e Jornais Recomendadas Eye Magazine Adbusters Design Issues, MIT Press

5 Consultas Complementares Online Max Bruinsma Ellen Lupton Katherine McCoy Clube de Criativos de Portugal Recursos Físicos: projector de video, leitor dvd, projector de opacos, computador