UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU

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1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU 1. ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE SOCIOLOGIA Coordenação (2006/2007): Profs. Elsio Lenardão, José Flávio Bertero e João Carlos Zuin APRESENTAÇÃÕ O curso de Especialização em ensino de sociologia está estruturado de forma a oferecer uma instrumentação teórica e empírica atualizada dos problemas abordados pelas Ciências Sociais. A estrutura curricular do Curso segue três perspectivas básicas: um aprofundamento do estudo da teoria sociológica, uma atualização das temáticas de investigação social e uma abordagem sobre as novas propostas metodológicas em Sociologia. Seguindo estes caminhos norteadores, com base na análise sociológica, o Curso pretende ainda, estabelecer um diálogo, quer com o ponto de vista da Ciência Política, quer com o da Antropologia, permitindo que as discussões temáticas possam ser formuladas através de diferentes ângulos de visão, a fim de se compreender melhor a dinâmica social e cultural da sociedade contemporânea. Esta abordagem traduz as características do Departamento de Ciências Sociais. Seus docentes, representando 82% do quadro geral, estão envolvidos em projetos de pesquisa e extensão, cadastrados na CPG (Coordenadoria de Pesquisa e Pós-Graduação) e CEC (Coordenadoria de extensão à Comunidade), em programas de Pós-Graduação, voltados à discussão de problemáticas que trazem à cena o caráter multidisciplinar, isto é, contemplam as diferentes possibilidades de interpretação de questões sociais. Além do corpo docente do Departamento de Ciências Sociais da UEL, o Curso de Especialização em Ensino de Sociologia possui a contribuição do quadro de pesquisadores docentes do Departamento de Educação desta Universidade. OBJETIVOS: a) Constituir um espaço adequado à formação continuada de professores, capacitando-os em pesquisa e planejamento. b) Ser uma alternativa para que recém graduados possam dar continuidade à formação, especialmente os egressos das licenciaturas, aprofundando seus conhecimentos em sociologia, visando principalmente o ensino desta ciência nos 2º e 3º graus. PÚBLICO ALVO: Graduados dos cursos de Ciências Sociais e cursos afins. Professores do ensino médio, especialmente aqueles que se dedicam à sociologia. CONCEPÇÃO DO PROGRAMA: Em 1994, o Departamento de Ciências Sociais iniciou suas atividades na Pós-Graduação criando o Curso de Especialização em Sociologia e Sociologia da Educação. A proposta de formação estava direcionada, de um lado, para o aprofundamento dos estudos no campo da Sociologia em geral incluindo questões sobre o Estado, Sociedade Brasileira, Trabalho, Cultura e Movimentos Sociais. De outro lado, propiciava também aos interessados uma inserção no campo dos estudos sociológicos aplicados à Educação. Com essa estrutura curricular o curso procurou atender as necessidades de aprofundamento e atualização teórica ao mesmo tempo, tentava responder aos anseios de

2 candidatos aos programas de mestrado, sem deixar de proporcionar espaço de reflexão aos profissionais dedicados à educação. Em 1999, a conjuntura apontava para a necessidade de uma atenção mais precisa em relação à capacitação de professores de Sociologia. Em todo o território nacional desencadeou-se um movimento para a reimplantação da Sociologia como disciplina curricular no Ensino Médio. Essa possibilidade suscitou a necessidade de reorganizar a grade do curso de especialização adequando-a aos interesses mais emergentes do momento. Essa perspectiva de reestruturação foi justificada também pela implantação do Mestrado em Ciências Sociais que abriu novas oportunidades aos alunos possibilitando um direcionamento mais preciso aos seus estudos de graduação. Restava uma brecha que precisava ser preenchida a qualificação e capacitação dos professores do ensino médio, especialmente aqueles que se dedicavam ao ensino de sociologia foi com esse propósito que o curso passou a ter uma nova diretriz expressa no que ficou cunhado no próprio nome do curso adotado após a reformulação ocorrida em 2000 Curso de Especialização em Sociologia Para o Ensino Médio: Educação, Sociedade e Cultura. A grade curricular manteve algumas disciplinas mais abrangentes e incluiu como obrigatórias as disciplinas: Sociedade e Educação no Brasil, bem como Ensino e Pesquisa em Sociologia I e II. No primeiro momento, deste novo formato do curso, houve uma grande procura por parte de professores da rede, entretanto, o veto presidencial frustrou as expectativas de reimplantação da sociologia no ensino médio fazendo refluir um pouco a procura por parte de professores em carreira e de alunos interessados no magistério. Em 2001 o departamento considerou que o curso possuía uma identidade bem precisa e decidiu explicitá-la através do nome que passou a ser: ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE SOCIOLOGIA, mantendo a mesma organização curricular e a mesma intenção de se constituir como um espaço adequado à formação continuada de professores. Seu público majoritário tem se constituído de egressos do curso de Ciências Sociais, História, Pedagogia e, em menor número, de professores já atuantes na rede estadual de ensino. Isso mostra que o curso está se apresentando como a alternativa viável para que recém graduados possam dar continuidade à formação, especialmente para os egressos das licenciaturas. CARGA HORÁRIA: A duração do curso é de 405 (quatrocentas e cinco) horas/aula. PERÍODO E PERIODICIDADE: O curso é anual, perfazendo 2 semestres letivos para a conclusão do mesmo. A estrutura curricular do Curso indica 8 (oito) disciplinas e mais a realização de uma monografia de conclusão de curso. 1º Semestre. 2 SOC 071 Ensino e Pesquisa em Sociologia I 45hs. 2 SOC 076 Sociedade e Educação no Brasil 45 hs. 2 SOC 072 Ensino e Pesquisa em sociologia II 45 hs. 2 SOC 077 Sociologia Brasileira 45 hs. 2º Semestre.

3 2 SOC 073 Temas Contemporâneos I A questão do Estado 45 hs 2 SOC 074 Temas Contemporâneos II Movimentos Sociais - 45hs. 2 SOC 075 Temas Contemporâneos III Modernidade, pós-modernidade, globalização e cultura. 45 hs. 2 SOC 031 Seminários de Projetos 45 hs. 2 SOC 307 Monografia (Trabalho final obrigatório de conclusão do curso, no qual exige-se que o aluno tenha um orientador. A defesa da monografia é feita pelo aluno perante uma Banca composta do orientador e mais dois professores). CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 2 SOC 071 ENSINO E PESQUISA EM SOCIOLOGIA I A construção do objeto e a problematização dos fenômenos sociais. Os métodos e os fundamentos da análise sociológica. Metodologias adequadas para diferentes abordagens de diferentes temas e conceitos políticos, sociológicos e antropológicos. 2 SOC 072 ENSINO E PESQUISA EM SOCIOLOGIA II História e ensino de sociologia nas escolas secundárias e a sua situação atual. Metodologias de ensino e materiais didáticos adequados à aréa de Ciências Sociais no ensino médio. 2 SOC 073 TEMAS CONTEMPORÂNEOS EM CIÊNCIAS SOCIAIS: a questão do Estado. Representação política. Democracia. A constituição do Estado no Brasil. Espaço público e privado. Privatização do Estado. Ideologia e Política. 2 SOC 074 TEMAS CONTEMPORÂNEOS EM CIÊNCIAS SOCIAIS II: movimentos sociais e cidadania. Movimentos sociais, cultura política e a construção de sujeitos de direito. A recente prática da cidadania no Brasil. 2 SOC 075 TEMAS CONTEMPORÂNEOS EM CIÊNCIAS SOCIAIS III: modernidade, pósmodernidade, globalização, cultura e subjetividades. Cultura e globalização: reflexões das Ciências Sociais no mundo contemporâneo. Regulação e desregulamentação do capitalismo. 2 SOC 076 SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NO BRASIL A história da Educação no Brasil, a partir das diferentes políticas educacionais implementadas nas décadas de 20 à 90, indicando o complexo processo de democratização do acesso à escola pública no país. 2 SOC 077 SOCIOLOGIA BRASILEIRA As explicações do Brasil precedentes à institucionalização da Sociologia. A década de 30 e a institucionalização da Sociologia no Brasil (Escola Livre de Sociologia e Política e USP): os novos padrões de cientificidade, as pesquisas sociológicas até a década de 50 e as diferentes interpretações da realidade social. A Sociologia brasileira após a década de 60: avanços e recuos. 2 SOC 078 SEMINÁRIOS DE PESQUISA Leituras dirigidas, discussões temáticas ligadas aos temas das Monografias.

4 CORPO DOCENTE: ÁREA DE ANTROPOLOGIA Prof. Doutorando CELSO VIANNA BEZERRA DE MENEZES. Graduação em Ciências Sociais/USP, Mestre em Antropologia Social/USP. Doutorando/USP. Temas de Pesquisa: Memória e Indústria Cultural. PROFª DEISE MAIA Doutoranda em antropologia social/puc-sp Temas de Pesquisa: Globalização e multiculturalismo PROFª RAIMUNDA DE BRITO BATISTA. Graduação em Letras e Mestre em Literatura Brasileira/USP; Doutora em Literatura Brasileira/USP. Temas de Pesquisa: Cultura popular Brasileira. Literatura e Cultura; História do cotidiano, do imaginário das mentalidades e das idéias. Manifestações populares na região norte paranaense, resgate histórico-cultural dos pioneiros. ÁREA DE CIÊNCIA POLÍTICA Profª LUZIA HELENA HERRMANN DE OLIVEIRA. Graduação em Ciências Sociais/PUC-SP; Mestre em Ciências Sociais/PUC-SP. Doutora em Ciências Sociais/PUC-SP. Pós-Doutorado Dipartimento di Scienza della Politica (DISPO), Università degli Studi di Firenze (set.1998/jan.1999). Temas de Pesquisa: Partidos Políticos; Demografia no Brasil, Estado e Governo, Política Comparada, Instituições Políticas, Comportamento Político. Profº PEDRO ROBERTO FERREIRA. Graduação em Ciências Sociais/Faculdade de Filosofia Ciências e Letras/Bebedouro-SP; Mestrado em Ciências Sociais (Ciência Política)/PUC-SP. Doutor em Ciências Sociais (C. Política)/PUC-SP. Temas de Pesquisa: Política e Marketing. Profº ELIEL RIBEIRO MACHADO. Graduação em Ciências Sociais/USP; Mestrado em Ciências Sociais/PUC-SP. Doutor em Ciências Sociais/PUC-SP. Temas de Pesquisa: Democracia; Partidos Políticos; Representação Política. ÁREA DE SOCIOLOGIA Profª ANA MARIA CHIAROTTI DE ALMEIDA. Graduação em Ciências Sociais/UFPR; Especialização em Antropologia/UFPR; Mestre em Sociologia Rural/UFRGS. Doutora em Sociologia/USP. Temas de Pesquisa: Migrações; Patrimônio Cultural; Identidade; Memória; Família.

5 Profº ARIOLVALDO DE OLIVEIRA SANTOS. Graduação em Ciências Sociais/UNESP- Araraquara. Mestre em Ciências Sociais/UNICAMP. Doutor em Ciências Sociais (Sorbone) Paris/França. Temas de Pesquisa: Sociologia do Trabalho e Sindicalismo no brasil. Profº ELSIO LENARDÃO. Graduação em Ciências Sociais/UEL; Especialização em Sociologia e Sociologia da Educação/UEL; Mestre em Sociologia/UNICAMP. Doutorado em sociologia pela UNESP/Araraquara. Temas de Pesquisa: Poder local e participação política. Comportamento político. Prof. EDMILSON LENARDÃO Graduação em pedagogia/uel; Mestre em Educação/Univ. Estadual de Maringá. Temas de Pesquisa: História da Educação. Políticas Educacionais. Profº JOÃO CARLOS SOARES ZUIN. Graduação em Ciências Sociais/UNESP-Araraquara; Mestre em Sociologia/UNICAMP. Doutor em Sociologia/UNICAMP. Temas de Pesquisa: Intelectuais e poder; História das idéias: Pensamento Sociológico Contemporâneo. Pensamento Social Brasileiro. Profº JOSÉ FLÁVIO BERTERO Graduação em Ciências Sociais/F.F.C.L-Araraquara; Mestre em Sociologia/UNICAMP. Doutor em Ciências Sociais/USP. Temas de Pesquisa: Desenvolvimento capitalista da agricultura brasileira; Trabalho; Valor e classes sociais na atualidade. Profª MARIA JOSÉ DE REZENDE Graduação em Ciências Sociais/UEL; Mestre em Ciências Sociais/PUC-SP. Doutora em SOCIOLOGIA/USP. Temas de Pesquisa: Abertura Política; Democracia no Brasil; Grupo de Poder no Regime Militar. Profª MARIA NILZA DA SILVA DIALLO. Graduação em Ciências Sociais/PUC-SP; Mestre em Ciências Sociais/PUC-SP. Doutora em Ciências Sociais/PUC-SP. Temas de Pesquisa: Mobilidade Social; Mulheres Negras. Profº PAULO BASSANI Graduação em Ciências Sociais e Filosofia/UCS e UFRGS; Mestre em Sociologia Rural/UFRGS. Doutor em Ciências Sociais (Sociologia) PUC-SP. Temas de Pesquisa: Movimentos Sociais; Questão Agrária e Reforma Agrária: Assalariados Rurais e Assentamentos Rurais (Movimentos Sociais no campo). Profº RICARDO DE JESUS SILVEIRA Graduação em Sociologia/ESP-SP. Mestre em Ciências Sociais/PUC-SP Doutor em Sociologia/USP-SP. Temas de Pesquisa: Movimentos Sociais. Profª RENATA GONÇALVES

6 Graduação em Serviço social/puc-sp Doutora em Sociologia/PUC/SP Temas de Pesquisa: Gênero, Movimentos Sociais e Questão Agrária. Prof. RONALDO BALTAR Graduação em Ciências Sociais/UNB; Mestre em Sociologia/UNICAMP. Doutor em Sociologia/USP. Temas de Pesquisa: Estado, Elites Políticas e Políticas Públicas. ÁREA COMPLEMENTAR METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO Profª ILEIZI LUCIANA FIORELLI SILVA Graduação em Ciências Sociais/UEL; Especialização em Sociologia e Sociologia da Educação/UEL; Mestre em Sociologia da Educação/USP. Doutora em Sociologia da Educação/USP. Temas de pesquisa: Políticas públicas de educação e ensino de sociologia. Prof. CESAR AUGUSTO DE CARVALHO Doutor em Sociologia/Unesp. Temas de pesquisa: Sociedade de consumo, Juventude e mídia. INFRA ESTRUTURA FÍSICA: 1 (Uma) Secretaria de Pós-Graduação. 2 (duas) salas de aula. 1 (Uma) sala de reuniões. 1 (Uma) Biblioteca Setorial. 1 (uma) sala de computadores para alunos de pós do Centro de Ciências Humanas. Recursos financeiros obtidos com a mensalidade dos alunos (R$50,00). Estes recursos são utilizados para o apoio à compra de material didático para os alunos; assinatura de periódicos específicos ao Curso; apoio à Revista dos Programas de Pós do Departamento de C. Sociais; apoio às viagens dos professores e alunos do Programa a Congressos e Seminários e apoio logístico à Secretaria de Pós. CRITÉRIOS DE SELEÇÃO: A seleção dos candidatos está a cargo da Comissão Coordenadora do Curso, de acordo com as normas estabelecidas pela Coordenadoria de Pesquisa e Pós-Graduação, e consta de prova escrita, análise de Curriculum Vitae e entrevista. São selecionados estudantes graduados em Ciências Sociais e em cursos afins. A média de alunos por turma tem sido de 15 estudantes. TEMAS DOS PROJETOS DE MONOGRAFIAS PARA Políticas Educacionais e relações raciais no Brasil: a Lei /03 2. O projeto neoliberal no Brasil recente: análise dos discursos presidenciais 3. Apontamentos sobre o Imperialismo norte-americano: um debate teórico 4. O discurso sobre a cidadania na mídia brasileira 5. A expansão da indústria aos domicílios: um enfoque no setor de confecções 6. Análise das relações de trabalho nas empresas de Call Center no Paraná: o caso Telebrás 7. A centralidade do trabalho no debate teórico da sociologia contemporânea

7 8. A violência (homicídios) em Londrina envolvendo jovens: a busca por explicações sociológicas 9. Educação ambiental: uma história de desencontros em busca da sustentabilidade 10. Relações de parentesco na Terra Indígena Mococa/Ortigueira-Pr 11. A organização da economia e do meio ambiente pelos índios Kaingang da T. I. Mococa/Ortigueira-Pr 12. Os espaços sagrados do cotidiano doméstico: uma análise das representações cotidianas e das manifestações devocionais dos moradores/fundadores do Jardim Paulista de Londrina-Pr 13. O hip-hop como movimento de enfrentamento da exclusão social 14. Entre a reforma e a revolução: dilemas da luta pela terra no Brasil