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1 ORIENTAÇÕES DIVERSAS PARA O ANO LETIVO - Horário Escolar - Atendimento aos pais - Atendimento de Psicologia Escolar - Uniforme - Material Individual - Enfermaria - Alimentação - Aniversariantes do Mês - Brinquedos - Saídas Pedagógicas - Sucata - Atividades de Casa - Avaliação - Biblioteca - Horários e Atividades HORÁRIO ESCOLAR Educação Infantil 1º Ano do Ens. Fundamental - Matutino: 7h40 às 11h40 - Vespertino: 13h40 às 17h40 - Matutino: 7h30 às 12h- Vespertino: 13h30 às 18h Ø Entrada: - As crianças serão conduzidas pelos pais/ responsáveis ou transportadores escolares até o prédio da Educação Infantil. O portão da Educação Infantil estará aberto no turno matutino às 7h15 e no turno vespertino às 13h15. Pedimos atenção especial ao horário da entrada, para que a criança não perca as orientações dadas no início da aula, ou a motivação/ sensibilização realizada pelo professor no desenvolvimento da atividade planejada. A permanência dos pais no pátio da Educação Infantil será até às 7h40 para o turno matutino e 13h40 para o turno vespertino. - Os pais devem evitar conversar com o professor na porta da sala de aula, para tratar de assuntos referentes ao filho. Neste momento, a atenção do professor deve estar voltada para os alunos. Ø Atrasos: 1 / 8

2 A criança que chegar atrasada deverá passar primeiramente na Coordenação para que seja encaminhada à sala de aula pela Coordenadora ou pela Auxiliar Pedagógica. Ø Saída: No horário de saída, a criança aguardará pelos pais ou responsáveis na sala de aula, com tolerância de 20 minutos após o término das atividades diárias, exceto os alunos do 1º ano que aguardarão no pátio interno da Educação Infantil. Solicitamos a observação do horário de saída, a fim de evitarmos transtornos, visto que uma espera prolongada pode criar uma situação desconfortável para as crianças. Os pais ou responsáveis podem autorizar que outra pessoa busque a criança; para tal, o nome desta pessoa deverá constar na ficha de dados pessoais do aluno. Em casos excepcionais, a autorização poderá ser dada por escrito na agenda ou por telefone. ATENDIMENTO AOS PAIS O período em que convivemos com os alunos é de suma importância para o desenvolvimento das atividades planejadas. Caso os pais necessitem conversar com a professora para tratar de assuntos referentes ao filho, pedimos que agendem previamente um horário, observando o quadro abaixo. Ressaltamos que as professoras estarão disponíveis para atendimento somente nestes horários. MATUTINO Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Jd. II A Patrícia 7h40 às 8h30 Maternal AVanda 9h10 às 10h Jd. I BLeila Carla 9h10 às 1º 10h ano Micheliny C 8h20 às Jd. 9h10 I A Rejane Jd. II - C Tânia 10h50 às 11h40 Jd. II B Érika 10h50 às 11h40 1º ano B C 1º ano A Aésia 11h10 às 12h VESPERTINO Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Jd. II E Renata 13h40 às 14h30 Jd. II D Maria do Carmo 13h40 às 14h30 Jd. I C Daniela 1 2 / 8

3 Maternal BFlávia 15h10 às 16h 1º ano F Ana Maria 15h10 às 16 Jd. II F Christiana 16h50 às 17h40 Jd. I D Vanesca 16h50 às 17h40 1º ano E 1º ano D Luciana 17h10 às 18h ATENDIMENTO DE PSICOLOGIA ESCOLAR O atendimento de Psicologia Escolar do Centro Educacional Católica de Brasília tem como objetivo intervir nos fenômenos psicológicos que, ocasionalmente, possam ocorrer no processo educativo e interferir na vivência de situações novas, na socialização e no processo de aprendizagem das crianças. A Psicologia Escolar exerce ações preventivas para facilitar e incentivar a construção de estratégias de ensino, para promover a reflexão e a conscientização da comunidade educativa e para buscar, juntamente com a equipe pedagógica, a superação de obstáculos que podem interferir na apropriação do conhecimento. Caso os pais queiram ter um atendimento com a Psicóloga Escolar, solicitamos que agendem previamente um horário através do telefone UNIFORME O uniforme, de uso obrigatório para todas as crianças, é composto por: agasalho, calça padronizada, bermuda ou short-saia, camiseta diária, meia branca e tênis. Todo o uniforme deve estar identificado com o nome e a turma do aluno, pois caso alguma peça fique esquecida, poderemos devolvê-la ao encontrá-la. (Sugestão: identificar o uniforme com caneta ACRILPEN ou bordado). Para a realização das atividades diárias, inclusive das aulas de Educação Física, é imprescindível o uso de tênis confortáveis e firmes nos pés. Não permitimos o uso de sandálias, tamancos, sapatos ou botas (exceto ortopédicas). 3 / 8

4 A agenda contém todas as informações enviadas pela escola (comunicados, bilhetes), portanto deverá ser utilizada como meio de comunicação entre pais e professores. Pedimos que os dados pessoais do aluno estejam sempre atualizados e que os pais verifiquem diariamente as informações registradas, rubricando-as. MATERIAL INDIVIDUAL Todo o material individual deve ser identificado com o nome e a turma da criança. Fazem parte do material individual: toalha de mão, copo para beber água em sala de aula e escova dental; este s objetos são utilizados diariamente. O estojo, utilizado em sala pelos alunos do Jardim II e 1º ano do Ensino Fundamental, deve estar completo com lápis grafite, borracha, apontador e lápis de cor, e deve ser organizado diariamente. Para as crianças do Jardim I, o estojo solicitado deverá ficar em casa, a fim de que possam fazer suas tarefas de casa. Os objetos encontrados na escola estarão à disposição na sala da Coordenação Pedagógica ou na sala de aula com a professora. A escola não se responsabilizará por objetos de valor como jóias e brinquedos. ENFERMARIA A escola dispõe do serviço de enfermaria para que os nossos alunos possam ter acesso a um atendimento profissional para os primeiros socorros. Em situação de emergência, os pais ou responsáveis serão comunicados pela equipe de Coordenação. De acordo com a Lei nº 7.498/86, a enfermaria da escola NÃO tem autorização para ministrar medicamentos sem a devida prescrição médica. Caso a criança esteja tomando algum medicamento por orientação médica, o responsável deverá encaminhar uma cópia da receita com as devidas instruções, para que a enfermeira possa ministrá-lo. ALIMENTAÇÃO É por meio da alimentação que obtemos energia e disposição para realizarmos as diversas atividades diárias. Por esse motivo, ela deve ser variada, nutritiva e saudável. 4 / 8

5 Antes de sair de casa, a criança deve tomar café da manhã ou almoçar. A próxima refeição, o lanche, será feita na escola e deve vir de casa. Sugerimos que este lanche venha dentro de uma lancheira devidamente identificada com o nome e a turma do aluno, e que seja dosado em quantidade adequada para que não haja desperdício. O consumo de refrigerantes, salgadinhos e doces deve ser evitado. Em casos excepcionais, na impossibilidade de providenciar o lanche, os pais poderão comprá-lo na cantina da escola, antes do início da aula. Caso prefiram, os pais poderão adquirir o kit lanche por meio de contato direto com o responsável pela cantina. Þ PROJETO QUALIDADE DE VIDA Dando continuidade ao Projeto Alimentação Saudável, iniciado em 2001, e em parceria com o Curso de Nutrição da Universidade Católica de Brasília, realizaremos periodicamente a SEXTA-FRUTA com o objetivo de incentivar as crianças a desenvolverem hábitos alimentares saudáveis, sugerindo que tragam frutas para o lanche. ANIVERSARIANTES DO MÊS Comemoramos o aniversário de nossos alunos na última sexta-feira de cada mês. Para isso, entramos em contato previamente com os pais, solicitando uma autorização para que a criança possa participar; essa participação é facultativa. Caso a permissão seja dada, enviaremos um comunicado por escrito solicitando a contribuição de cada aniversariante para a festa (salgados, doces, bolo, etc.). A respeito da comemoração, listamos a seguir, algumas informações que merecem uma atenção especial: 5 / 8

6 Þ Na semana da comemoração, cada aluno receberá um convite enviado pela escola; Þ A festa será realizada no horário do lanche: - 9h30 (Turno matutino) - 15h30 (Turno vespertino); Þ Os pais/ responsáveis poderão participar da festa, permanecendo em sala somente no horário da comemoração; Þ Neste dia haverá aula normal, por isso a criança deverá trazer o material escolar; Þ Para evitarmos eventuais constrangimentos entre as crianças, solicitamos que não sejam entregues presentes na escola; Þ Por se tratar de um dia especial, todas as crianças poderão vir sem o uniforme e não será necessário trazer lancheira; Þ Na sala em que não houver aniversariante o uso da lancheira se faz necessário. BRINQUEDOS Um dos principais objetivos da Educação Infantil é possibilitar a socialização entre as crianças, oportunizando a vivência de situações que favoreçam o desenvolvimento de hábitos sociais saudáveis, como a partilha e o senso de responsabilidade. Pensando nisso, permitimos que nossos alunos tragam brinquedos para a escola às sextas-feiras, para que possam vivenciar mais uma experiência lúdica e diversificada. Esse brinquedo deve ser identificado com o nome e a turma da criança. Devem ser evitados brinquedos que lembrem qualquer tipo de violência (revólver, espada, etc.) ou que representem perigo no ambiente escolar (patins, bicicleta, etc.). Solicitamos, ainda, que não sejam enviados brinquedos sofisticados, pois a escola não se responsabilizará por qualquer dano. SAÍDAS PEDAGÓGICAS Durante o ano letivo teremos as saídas pedagógicas como excursões, teatros e passeios com finalidade pedagógica e cultural. Sempre que houver alguma dessas atividades, enviaremos um comunicado aos pais e/ou responsáveis para informar o objetivo, o roteiro e o valor, e para solicitar a autorização por escrito a fim de que a criança possa participar. 6 / 8

7 SUCATA No decorrer do ano solicitaremos o envio de materiais descartáveis para que as crianças possam realizar algumas atividades. Ao utilizarmos esses materiais, pretendemos trabalhar com nossos alunos de forma prazerosa, com o intuito de possibilitar o desenvolvimento da imaginação e da criatividade e, sobretudo, estimulá-los a aprender a preservar o meio ambiente. ATIVIDADES DE CASA As atividades de casa têm como principal função cultivar na criança o hábito de dedicar um momento do seu dia ao estudo. Essas atividades são uma boa oportunidade de levar para casa um pouco do que se faz na escola; são, também, uma forma de envolver a participação dos pais em um momento tão especial na vida dos filhos. Para isso, é fundamental que eles sejam orientados com carinho e paciência. AVALIAÇÃO A criança constrói o seu conhecimento e se desenvolve de acordo com o seu ritmo individual. Para que os pais possam acompanhar a aprendizagem e o desenvolvimento de seu filho, serão realizados relatórios a partir de observações diárias dos aspectos cognitivo, psicomotor, social e afetivo. Esses relatórios estarão à disposição ao final de cada bimestre, durante a reunião de pais, juntamente com os trabalhos realizados pelas crianças. Os alunos do 1º anos do Ensino Fundamental serão avaliados por meio de três instrumentos, a saber: - Relatório de desenvolvimento individual, a ser entregue para os responsáveis ao final de cada bimestre; - Avaliação Multidisciplinar de aprendizagem com questões subjetivas, envolvendo os conteúdos desenvolvidos em Linguagem Oral e Escrita, Matemática, Natureza e Sociedade. Essa avaliação acontecerá ao final de cada bimestre e não será mensurada em notas ou conceitos; - Relatório final. BIBLIOTECA. Alessandra Aguiar Castro Correia - Bibliotecária Rosângela Gomes Santana Auxiliar de Biblioteca Maria de Lourdes Maciel Nunes Auxiliar de Biblioteca As crianças da Educação Infantil 7 / 8

8 e do 1º ano do Ensino Fundamental, uma vez por semana vão à Biblioteca acompanhadas por sua professora para pegar livros emprestados. Esses livros podem ser levados para casa e devem ser devolvidos na semana seguinte. Pedimos aos pais que fiquem atentos à data de devolução do livro que consta na contra-capa. HORÁRIOS E ATIVIDADES Durante a semana, a criança participa de diversas atividades que são organizadas em horários distintos e que fazem parte da rotina escolar. Essas atividades são previamente planejadas e têm como objetivo proporcionar o desenvolvimento de aprendizagens específicas. Na última página deste informativo, encontram-se os horários e as atividades desenvolvidas na série e turma em que o aluno estuda. Ressaltamos que a atenção aos horários é de suma importância, a fim de que a criança não seja privada de participar de nenhuma das atividades propostas. Nas aulas de Educação Física é indispensável o uso do tênis. Pedimos que a criança não utilize tênis de cano médio ou longo, pois eles dificultam a realização das atividades. Neste dia, solicitamos que as meninas venham com o cabelo preso e que não estejam usando anel, colar, brinco ou pulseira. Contamos com a colaboração dos pais e responsáveis! 8 / 8

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