1. Para o autor dessa obra, o artista congolês Cheri Samba, a arte deve "cutucar" nosso pensamento. O que você pensa ao examinar essa obra? 2.

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "1. Para o autor dessa obra, o artista congolês Cheri Samba, a arte deve "cutucar" nosso pensamento. O que você pensa ao examinar essa obra? 2."

Transcrição

1 1. Para o autor dessa obra, o artista congolês Cheri Samba, a arte deve "cutucar" nosso pensamento. O que você pensa ao examinar essa obra? 2. Qual aspecto da obra pode ser lido como uma crítica à sociedade e às injustiças causadas por preconceitos raciais? 567

2 Em meados do século XX, na Ásia, África e Oceania, ainda havia muitos países sob o domínio colonial das grandes potências. Do fim da Segunda Guerra Mundial até 1975, a maioria desses países conquistou sua independência política. O que a independência significou para as pessoas desses países? DESCOLONIZA ÃO E INDEPENDÊNCIA A luta pela autonomia na África, Ásia e Oceania Conforme estudamos anteriormente, a partir da segunda metade do século XIX os governos das grandes potências econômicas desse período lançaram-se sobre os continentes asiático, africano e oceânico para formar seus impérios coloniais. Até o fim da Segunda Guerra Mundial, os diversos povos de praticamente toda a África e de grande parte da Ásia e da Oceania ainda viviam sob o domínio colonial dessas potências. De modo geral, o período de dominação neocolonial afetou grandemente as relações internas e o desenvolvimento socioeconômico das sociedades das regiões colonizadas. Além da exploração econômica que sofriam, muitos de seus territórios foram divididos de acordo com os interesses das potências. Com isso, povos de uma mesma etnia passaram a viver separados por uma fronteira política, enquanto grupos étnicos que mantinham entre si uma intensa história de rivalidade acabaram sendo reunidos num mesmo país. Com o fim da Segunda Guerra Mundial, no entanto, teve início nessas regiões um processo de descolonização, isto é, as colônias africanas, asiáticas e oceânicas foram alcançando sua independência. Causas das inde endências Considera-se, de modo geral, que contribuíram para o processo de descolonização e independência os seguintes fatores: Movimentos emancipacionistas e nacionalistas - conscientes da opressão e da exploração que sofriam nas mãos das nações estrangeiras que os dominavam, diversos grupos locais organizaram em seus países movimentos para lutar contra essa situação. Crise econômica europeia - a manutenção do domínio colonial por meio de forças militares foi bastante dificultada pela delicada situação econômica das tradicionais potências europeias no pós- -guerra. Consciência anticolonialista e antiimperialista - se até as primeiras décadas do século XX muitas pessoas na Europa sentiam orgulho por seu país possuir impérios coloniais, depois da Segunda Guerra essasituação tornou-se constrangedora. Era uma contradição governos inimigos da opressão nazi- -fascista manterem oprimidos os povos colonizados. Assim, no pós-guerra a opinião pública europeia desenvolveu uma consciência contrária ao colonialismo. E os dirigentes dos governos democráticos europeus passaram a evitar ser identificados como imperialistas. Guerra Fria - interessados em desenvolver novas formas de influência nas regiões colonizadas, os governantes das duas grandes potências do pós-guerra - Estados Unidos e União Soviética - assumiram posições favoráveis à descolonização e procuraram apoiar as lideranças dos grupos emancipacionistas afro-asiáticos e atraí-ias para seu bloco. Criação da ONU - na Carta das Nações Unidas - documento de criação dessa entidade, em , destaca-se entre seus objetivos o de promover "relações de amizade entre as nações, baseadas no respeito ao princípio da igualdade de direitos e da autodeterminação dos povos". Assim, a ONU tornou-se um fórum internacional contra o colonialismo, contribuindo para a disseminação das propostas defendidas pelo movimento de descolonização ) 568

3 Conferência de Bandun Outro acontecimento de destaque na luta contra a dominação colonialista e o subdesenvolvimento ocorreu em abril de 1955, na Indonésia: a Conferência Afro-Asiática de Bandung. Convocada pelos líderesda Indonésia, índia, Birmânia (atual Mianmá), Ceilão (hoje Sri Lanka) e Paquistão - países que haviam alcançado poucos anos antes sua independência -, essa conferência constituiu um marco importante na organização política dos paísesdo Terceiro Mundo (paísessubdesenvolvidos). No documento final da conferência, firmado pelos representantes dos 29 países participantes, destacavam-se os seguintes pontos: rejeição à divisão mundial nos blocos socialista e capitalista e defesa de uma política de não-alinhamento automático com as superpotências; condenação do racismo e da corrida armamentista; proclamação do direito de autodeterminação política, reprovando-se, portanto, o colonialismo (dominação direta da metrópole sobre a colônia) e o neocolonialismo (dominação mascarada, realizada por meio de práticas econômicas imperialistas); afirmação de que a submissão imposta aos povos afro-asiáticos era uma negação dos direitos fundamentais do homem e estava em contradição com a Carta das Nações Unidas, sendo um obstáculo à paz e à cooperação mundial. Quando se realizou a Conferência de Bandung, 14 países asiáticos já tinham conseguido sua emancipação política. Todas as nações africanas, no entanto, ainda estavam submetidas à dominação colonial, com exceção da Líbia. Nos anos seguintes à conferência, porém, o processo de descolonização da África acelerou-se e, até o ano de 1960, 23 países africanos já haviam conquistado sua independência. Até 1980, outras 23 nações africanas e mais 12 nações asiáticas e oceânicas alcançaram igual destino. Formas de ru tura De modo geral, o processo de ruptura dos distintos países da África, Ásia e Oceania com as metrópoles deu-se de duas formas: ruptura pacífica - alcançada mediante acordos firmados com as metrópoles. Nessa forma de ruptura, estas reconheciam formalmente a emancipação política das colônias, mas procuravam preservar, ao menos em parte, as relações econômicas de dominação; ruptura violenta - alcançada mediante o confronto armado entre as forças das metrópoles e as tropas de libertação das colônias. Essaforma de ruptura ocorreu principalmente quando a luta pela independência política transformava-se em luta contra a dominação imperialista, apontando para a construção de uma sociedade socialista. A ruptura dos laços coloniais não significou, no entanto, a conquista imediata da paz e do bem-estar almejados pelas ex-sociedades coloniais da Ásia, da África e da Oceania. Frequentemente, os processos de independência desdobraram-se numa série de lutas internas, envolvendo movimentos políticos ou grupos étnicos rivais, que passaram a disputar o controle do poder nas diferentes regiões. Monitorando 1. Destaque os principais fatores que contribuíram para a descolonização da África, da Ásia e da Oceania. 2. Por meio de que processos se deu a descolonização nesses continentes? Explique-os. 3. Qual o significado da expressão "direito de autodeterminação política"? 4. O que foi a Conferência de Bandung, realizada em 1955? INDEPENDÊNCIAS NA ÁSIA Os desdobramentos pós-coloniais O processo de descolonização ocorrido principalmente no pós-guerra teve início na Ásia, continente com amplas áreas sob dominação colonial da e da. De 1943 a 1979, 27 países asiáticos tornaramse independentes. Em muitos casos, o processo de independência e seus desdobramentos ocorreram por meio de grandes conflitos, nos quais não faltou a intervenção - direta ou indireta - dos Estados Unidos e da União Soviética, sempre procurando firmar sua influência política e econômica no plano mundial. O quadro seguinte relaciona os países asiáticos que se tornaram independentes nesse período. Alguns processos de emancipação nacional na Ásia foram marcantes, como o da índia em relação à. Outras vezes, o que se destacou dentro da história mundial não foi tanto o processo emancipatório em si, mas a gravidade de seus desdobramentos, como a guerra que estourou no Vietnã após sua independência. Vejamos esses dois casos. 569

4 Independência Países asiáticos País Líbano Síria Coreia* Jordânia Filipinas fndia Paquistâo Mianmá Sri Lanka Laos Camboja Indonésia Vietnâ Malásia Kuwait Cingapura Bahrein lêmen Catar Emirados Árabes Unidos Bangladesh Seychelles Ilhas Salomâo Tuvalu 1979 Kiribati * Em 1948, divisão em Coreia do Norte (ocupação da URSS)e Coreia do Sul (ocupação dos EUA). Antiga potência colonial Japão Estados Unidos Holanda Observando 7 OCEANO PAcíFICO o \} 1. Com base no mapa ao lado, identifique os três maiores impérios coloniais na Ásia e na Oceania no início do século xx. Justifique. OCEANO índico,.. <:>"0 00 c o o o LEGENDA Área D DAlemão D D D de domínio Japonês Francês Norte-americano Holandês Britânico I D Português TASMÂNIA), ~ OCEANi~~ O C) o ~ o', ~ZAZELÂNDIA ) Fonte: BRUIT, Héctor H. O imperialismo. São Paulo, Atual, p

5 Inde endência da índia (1947) rendo finalmente em Atendendo à exigência dos grupos políticos muçulmanos, o território indiano foi dividido em: A índia, país localizado no sul da Ásia, possui uma rica cultura milenar. A partir do século XV algumas regiões de seu território começaram a ser objeto de ocupação por governos e comerciantes de países europeus, como Portugal e Holanda e, posteriormente, e. República da índia - de maioria hindu; República do Paquistão (Oriental e Ocidental) - de maioria muçulmana. Posteriormente, em 1972, após violenta guerra, o Paquistão Oriental separou-se do Ocidental e passou a se chamar Bangladesh. Explorada desde o século XVIII pela Companhia Inglesa das.índias Orientais, a índia foi incorporada ao Império Britânico no século XIX. Era considerada a "Joia da Coroa", tanto pela grandeza de seu território e a riqueza de seus recursos quanto pela população numerosa que já apresentava, constituindo importante mercado consumidor para os produtos industrializados ingleses. Monitorando 1. Comente o método político-filosófico utilizado por Gandhi na luta contra a dominação inglesa. Embora a cultura britânica e o idioma inglês tenham se tornado fatores de união entre os indianos - existem na índia mais de 20 idiomas e grande diversidade cultural -, as autoridades inglesas enfrentaram, desde o início, diversas rebeliões anticoloniais. 2. Sintetize o processo de emancipação da Índia. Movimento de desobediência civil No decorrer da Primeira Guerra Mundial ( ), os indianos receberam promessa de representantes do governo inglês de que, se lutassem contra os alemães, receberiam em troca maior autonomia administrativa. Terminada a guerra, porém, apesar de algumas concessões nesse sentido, os representantes do governo inglês mantiveram a dominação colonial e passaram a reprimir violentamente todas as tentativas de emancipação da índia, conduzidas principalmente pelo Partido do Congresso, criado em 1885 e liderado por Jawaharlal Nehru e Mahatma Gandhi. ~ ~ <U 01 -o ~ l! I- Gandhi se converteria no principal líder indiano a se opor à dominação inglesa, utilizando como recurso a não-violência ativa. Ele pregou e praticou essa estratégia, que consistia basicamente na desobediência civil dos indianos contra as autoridades inglesas por meio do não-pagamento de impostos e da rejeição aos produtos industriais ingleses. O propósito era debilitar o adversário, mas sem utilizar a violência, sem derramar sangue. índia, Pa uistão e Ban ladesh Nem toda a índia, porém, estava unida em torno das propostas de Gandhi e Nehru. Havia no país outros grupos de oposição ao colonialismo inglês, destacando-se a Liga Muçulmana, fundada em 1905 e liderada por Muhammad Ali Jinnah. Seu objetivo era a criação de um Estado muçulmano, independente dos hindus ligados ao Partido do Congresso. Os ingleses procuraram manipular ao máximo o conflito entre esses grupos rivais para retardar o processo de emancipação da índia, que acabou OCOl"- ~ Mahatma Gandhi durante a divisão violência e o ódio Litografia colorida 571 em visita a Bengala e a Bihar, estados indianos, da índia (1947). Gandhi tenta amenizar a dos indianos pregando a resistência pacífica. de Anil Sengupta.

6 Tipos físicos da Indochina. Painel idealizado por ma da me Boullard-Devé para o pavilhão da Indochina na Exposição Colonial Internacional de 1931, em Paris (). Inde endência da Indochina A Indochina, região da Ásia dominada pela desde 1860, foi ocupada pelos japoneses durante a Segunda Guerra Mundial. Após a derrota do Japão na guerra, o governo francês pretendeu recuperar seu domínio sobre a antiga colônia, mas teve de enfrentar a resistência dos movimentos nacionalistas que lutavam pela independência da região. Deflagrou-se, então, a Guerra da Indochina ( ), em que se destacou a liderança de Ho Chi Minh, do movimento de libertação Vietminh. A guerra terminou com um acordo internacional, celebrado em Genebra, pelo qual o território indochinês foi dividido em três paísesindependentes: Laos, Camboja e Vietnã. Divisão do Vietnã o Vietnã, por sua vez, ficaria dividido temporariamente em duas zonas: República Democrática do Vietnã - ao norte, com capital em Hanói. Liderado por Ho Chi Minh, o governo do Vietnã do Norte tinha o apoio dos governos do bloco socialista (China e União Soviética); República do Vietnã - ao sul, com capital em Saigon. Liderado por Ngô Dinh Diem, o governo do Vietnã do Sul era apoiado principalmente pelo governo dos Estados Unidos. O acordo de Genebra estabelecia que, em 1956, seriam realizadas eleições gerais no Vietnã para a unificação do país. O governo do Vietnã do Sul, no entanto, impediu a realização dessas eleições, adotando uma política de hostilidades contra o Vietnã do Norte. Guerra do Vietnã ( ) Em 1960, foi organizada, no Vietnã do Sul, a Frente de Libertação Nacional (FLN), de tendência socialista, que se opunha ao governo instalado em Saigon e tinha o apoio dos governos do Vietnã do Norte e dos países do bloco socialista. Para sustentar o governo de Saigon, no entanto, o governo dos Estados Unidos decidiu intervir militarmente na região, em Teve início, então, a Guerra do Vietnã, que envolveu também o Laos e o Camboja e costuma ser interpretada por alguns historiadores como um desdobramento da Guerra da Indochina. A Guerra do Vietnã foi marcada pelo envolvimento direto de mais de 540 mil soldados dos Estados Unidos na região, combatendo as forças do Vietnã do Norte. Dispondo de recursos precários, as forças da FLN utilizaram táticas de guerrilha e foram, aos poucos, avançando sobre os adversários e arrastando o conflito. Sem perspectivas de que os combates terminassem e pressionado pela opinião pública interna, que acompanhava pela imprensa o grande número de mortes entre soldados estadunidenses e as violentas cenas de guerra, o governo dos Estados Unidos foi gradativamente retirando suas tropas do Vietnã e iniciando negociações de paz. Em 1973, realizou a retirada da última tropa de soldados, depois de firmar o Acordo de Paris. Calcula-se que mais de 50 mil soldados dos Estados Unidos tenham morri do nessa guerra, que abalou o orgulho nacional do país. Entre os vietnamitas, morreram milhões de pessoas. As estimativas oscilam entre 1 milhão e 3 milhões de mortes. Unifica ão do Vietnã Após a saída das forças militares estadunidenses, a guerra prolongou-se por mais algum tempo, com o avanço das forças socialistas do Vietnã do Norte, até a rendição total do exército sul-vietnamita, em Assumindo o poder, os líderes da Frente de Libertação Nacional, junto com o governo do Vietnã do Norte, promoveram a unificação do país, sob o nome de República Socialista do Vietnã. Adotando um regime político autoritário, o governo vietnamita seguiria o modelo da ditadura stalinista. 572

7 Monitorando 1. Antes da independência, a Indochina era dominada por qual país europeu? Em que países o território se dividiu? 2. Quais eram as forças locais em choque no Vietnã, no início da década de 1960? 3. Qual foi o desfecho da guerra? Na foto, crianças correm após explosão de bomba de napalm no Vietnã do Sul, em junho de 1972, por forças sul-vietnamitas e estadunidenses. Ao centro, menina vietnamita de 9 anos, nua, grita de desespero pelas queimaduras de terceiro grau em metade de seu corpo, causadas pelo napalm. Depois de dezessete cirurgias, ela sobreviveu. Observando 1. Comente a foto acima, que se tornou uma das imagens mais conhecidas da Guerra do Vietnã. INDEPENDÊNCIAS NA ÁFRICA Os desdobramentos pós-coloniais Até pouco antes da Segunda Guerra Mundial, quase todo o continente africano estava sob o domínio colonial de países europeus, predominantemente e. Após a guerra - principalmente depois da Conferência de Bandung (1955) -, os países africanos foram conquistando sua independência, a maioria no período entre 1956 e Vejamos resumidamente como foi esse processo nas distintas áreas de colonização e alguns de seus desdobramentos. Colônias britânicas Nas regiões de colonização britânica, os movimentos pela independência caracterizaram-se, em geral, pela ruptura pacífica. Foram os casos, por exemplo, de Gana, Nigéria, Serra Leoa e Gâmbia. No Quênia, entretanto, a emancipação política foi precedida de conflitos violentos devido à resistência da população branca local, que detinha 25% das terras mais férteis do país. 573

8 África do Sul e o a~artheid A região mais meridional da África pertenceu ao Reino Unido até 1961, quando obteve sua independência e formou a República da África do Sul. Sua colonização iniciara-se cerca de três séculos antes, em 1652, quando representantes da Companhia Holandesa das índias Orientais fundaram a cidade do Cabo e promoveram sua ocupação. Grande número de grupos calvinistas holandeses, mas também alemães, franceses e escoceses, se instalou na cidade. A dominação inglesa sobre a região teve início no final do século XVIII, após a guerra entre e Holanda, a qual terminou com vitória inglesa. Desde o século XIX, a África do Sul foi dominada por representantes da minoria branca de origem europeia (19% da população total), que promoveram a independência política do país. Essaminoria, entretanto, impôs à maior parte da população, negra, um regime de segregação racial conhecido como apartheid. Glossário Apartheid: termo empregado para designar a separação racial imposta aos negros pela minoria branca na África do Sul. O regime racista da África do Sul, oficializado desde 1948, provocou a indignação de grande parcela da opinião pública internacional. Também causou inúmeras revoltas de grupos negros, muitas delas lideradas por Nelson Mandela, que por isso ficou preso durante 27 anos. Somente em junho de 1991, o governo da África do Sul, cedendo às pressões antirracistas, começou a revogar o apartheid. O presidente branco Frederik de Klerk instituiu reformas democráticas e, em 22 de dezembro de 1993, o Parlamento (ainda dominado por brancos) aprovou o projeto de Constituição que estabeleceu a democracia plena e pôs fim ao apartheid. Em 25 de maio de 1994, após a realização de eleições multiétnicas, o líder Nelson Mandela foi eleito o primeiro presidente negro da África do Sul, pondo fim ao secular domínio político dos brancos. Nessa época, Nelson Mandela declarou: Agora há perspectivas de um amanhã mais justo para o povo negro. Esta data é o alvorecer de nossa liberdade. Colônias francesas O governo francês procurou negociar formas pacíficas de ruptura com diversas colônias, como Camarões, Senegal, Madagáscar, Costa do Marfim e Mauritânia. Em 1960, estava praticamente desfeito todo o império colonial francês na África. Inde endência da Ar élia Houve, no entanto, intensa luta armada na Argélia, colônia francesa do norte da África, onde 10% da população eram de origem francesa. Controlando a vida política e econômica do país, essa minoria opunha-se à separação da. Por isso, resistiu à Frente de Libertação Nacional (FLN), que, em 1954, tinha iniciado as lutas pela independência. Em 1961, o presidente francês Charles de Gaulle obteve, por meio de referendo popular, "carta branca" para negociar a paz na Argélia com a FLN.Apesar da resistência interna de grupos sociais mais conservadores, De Gaulle assinou. em 1962, o Acordo de Evian, que reconheceu a independência da Argélia. O saldo dessesanos de conflito foi a morte de cerca de 25 mil soldados franceses e de quase um milhão de pessoas da Frente de Libertação Nacional argelina. Colônias belgas Comemoração popular no bairro de Sharpeville (Johannesburgo) da assinatura da nova Constituição da África do Sul (10/12/1996). O cartaz colorido traz a inscrição "Uma lei para uma nação" As regiões africanas que estavam sob a dominação belga - Congo, Ruanda e Burundi - obtiveram de modo geral sua emancipação de forma não-militar, mas foram assoladas por disputas políticas internas ou conflitos étnicos extremamente violentos. 574

9 Re ública Democrática do Con o No Congo, o movimento de independência roi marcado pela violência, devido a uma série de conflitos internos entre os grupos políticos locais e, também, aos interesses internacionais na disputa das riquezas da região. Em 1960, Patrice Lumumba, líder do Movimento Nacional Congolês, prociamou a independência do país. Pouco depois, iniciaram-se movimentos separatistas em algumas províncias congolesas, dentre elas Catanga, onde o líder, Moise Tshombé, era apoiado por belgas interessados nas riquezas minerais da região. Para manter a unidade do país, Lumumba pediu auxílio às forças internacionais da ONU. Não obtendo apoio, recorreu à União Soviética, o que provocou a reação dos grupos ligados ao bloco capitalista. O chefe do exército, coronel Mobutu, prendeu Lumumba e o levou para Catanga, onde o líder foi assassinado, em fevereiro de Mobutu conseguiu impor-se como ditador em 1965, derrubando Tshombé do poder, e o Congo passou a ser oficialmente denominado República do Zaire. Mobutu dirigiu o país até Nesse ano, uma rebelião liderada por Laurent Kabila derrubou Mobutu do poder. Kabila, ao assumir o governo, retomou o antigo nome ao país: República Democrática do Congo. As disputas étnicas e políticas, no entanto, continuariam, provocando violentos confrontos pelo país. Colônias uesas Uma das últimas regiões da África a conquistar sua independência foi a de dominação portuguesa. Isso porque o ditador António Salazar, que governou Portugal de 1932 a 1968, afastou o país da onda liberal que se espalhou pelo mundo no pós-guerra, evitando as pressões anticolonialistas. O regime autoritário salazarista foi prolongado pelo governo de Marcelo Caetano até A resistência portuguesa à descolonização africana somente se desfez após a queda do regime salazarista, provoca da pela revolução de 25 de abril de 1974, conhecida como Revolução dos Cravos, que pregava o estabelecimento da democracia em Portugal e o fim do colonialismo. Dessa maneira, abriu-se caminho para a independência das colônias portuguesas de Guiné-Bissau, Cabo Verde, São Tomé e Príncipe, Moçambique e Angola. Soldado da milícia portuguesa, na província de Niassa, durante a Guerra Colonial pela libertação de moçambique do domínio português ( ) Monitorando 1. Caracterize os movimentos de descolonização nas: a) colônias britânicas; b) colônias francesas; c) 'colônias belgas; d) -colônias portuguesas. 2. O que foi o apartheid na África do Sul? De que forma esseregime foi revogado? 575

10 OCEANO ATLÂNTICO OCEANO índico LEGENDA Área de domínio: O Francês O Belga O Português O Espanhol O Italiano O Independente O Sul-africano O Britânico N A O km'=====' Fonte: Baseado em Atlas da história do mundo. São Paulo, Publifolha/Times Books, p e Atlas historique Larousse. Paris, Larousse, p Observando 1. Com base no mapa acima, identifique: a) uma ex-colônia portuguesa na África Ocidental e outra na África Oriental; b) a mais meridional ex-colônia inglesa na África; c) a mais setentrional ex-colônia francesa na África. Países africanos Independência País Antiga potência colonial 1951 Líbia Itália 1956 Sudão Marrocos Tunísia /Espanha 1957 Gana 1958 Guiné 576

11 Países africanos Independência País Antiga potência colonial Camarões Toga Madagáscar República do Congo Bélgica Somália 1960 Níger Alto-Volta Costa do Marfim Chade República Centro-Africana Congo-Brazzaville /Itália Benin Gabão Senegal Mali Nigéria Mauritãnia Serra Leoa Tanzânia Burundi Bélgica Ruanda Bélgica Argélia Uganda Quênia Malawi Zâmbia Gâmbia Botsuana Lesoto Suazilândia Guiné Equatorial Espanha Maurício Guiné-Bissau Portugal Moçambique Portugal Cabo Verde Portugal Ilhas Comores São Tomé e Príncipe Portugal Angola Portugal 1977 Djibuti 1980 Zimbábue

12 CONFLITO ÁRABE-ISRAELENSE Alguns focos constantes de tensão militar o conflito árabe-israelense, no Oriente Médio, é um dos principais conflitos regionais que marcaram o cenário internacional nas últimas décadas. Para entendê-io, precisamos recuar no tempo até o final do século XIX, quando teve início na Europa o movimento sionista, sob a liderança do jornalista austríaco de origem judaica Theodor Herzl ( ). Os sionistas defendiam a ideia de reunir o povo judeu, disperso pelo mundo, num único lugar, onde se formaria um Estado judaico independente. Depois de grande discussão, o local escolhido foi a Palestina, considerada a área de origem dos ancestrais do povo judeu, os hebreus. Cria ão de Israel (1948) Grupos de judeus começaram a adquirir, desde então, terras na Palestina. Ali, fundaram diversas colônias agrícolas, tendo como objetivo estabelecer o sonhado Estado independente. Durante a Segunda Guerra Mundial, fugindo do terror nazista, milhares de judeus migraram para a Palestina, aumentando a colonização judaica na região. Terminada a guerra, a opinião pública mundial estava abalada diante da morte de cerca de 6 milhões de judeus pelos nazistas (um terço da população judaica no mundo). Esseimpacto contribuiu para que fosse aprovada, pela ONU, a criação de um Estado judaico na Palestina, em 29 de novembro de Com base na decisão da ONU, o líder judeu David Ben Gurion proclamou a criação do Estado de Israel, em maio de A partir dessa data, milhares de judeus de todas as partes do mundo migraram para Israel. Isso provocou choques com a população árabe que habitava a região havia muitas gerações e discordava da criação do Estado de Israel no local onde, havia décadas, reivindicava a criação de um Estado palestino independente. Assim, teve início a longa série de conflitos entre árabes e israelenses. Luta or um Estado alestino A decisão de 1947 da ONU também previa fundar um Estado árabe-palestino na região da Palestina, mas houve grande dificuldade em se implementar essa decisão. O que se viu foi justamente o contrário: lideranças de Israel, apoiadas pelos sucessivos governos dos Estados Unidos, aproveitaram-se de confrontos armados contra grupos palestinos para expandir o território israelense, expulsando os árabes da região. Expulsos de grande parte de seu território, os palestinos espalharam-se pelos países árabes vizinhos e outras nações do mundo e passaram a reivindicar o direito a uma pátria. Crianças palestinas na faixa de Gaza. O menino em primeiro plano segura uma arma de brinquedo feita de madeira (1993). 578

13 As lutas entre árabes e israelenses tiveram momentos dramáticos, marcados pelo ódio extremista de organizações guerrilheiras palestinas, como o assassinato de atletas judeus nas Olimpíadas de Munique (1972). Por sua vez, os israelenses também promoveram ações brutais contra a população palestina, como o massacre em campos de refugiados de Sabra e Chatila, no sul do Líbano, em Em 1964, os palestinos fundaram a Organização para a Libertação da Palestina (OLP), que teve Yasser Arafat ( ) como um dos mais destacados líderes. A partir de 1974, ano em que foi à ONU como presidente da OLP, Arafat começou a buscar o apoio internacional para a formação de um Estado palestino. Em 13 de setembro de 1993, tendo como mediador o presidente dos EUA Bill Clinton, Arafat e o primeiro-ministro israelense Yitzhak Rabin ( ) assinaram um primeiro acordo de paz (Acordo de Oslo), que representou o início das negociações entre as lideranças palestinas e israelenses. Entre as principais decisões desse acordo estava a criação da Autoridade Nacional Palestina (ANP), instituição estatal que governaria os territórios sob controle palestino: a Faixa de Gaza e a Cisjordânia. Dois anos mais tarde, no entanto, em 4 de novembro de 1995, Yitzhak Rabin foi assassinado por um extremista judeu que se opunha aos acordos de paz com os palestinos. Desde então, os levantes palestinos (conhecidos como Intifada) - em geral, ações terroristas - vêm sendo duramente combatidos pelos israelenses. O processo, marcado por avanços e retrocessos, acordos firmados e não-cumpridos, ataques suicidas e massacres de civis, adentrou o século XXI. Após a morte de Arafat, em novembro de 2004, Mahmoud Abbas foi eleito presidente da Autoridade Nacional Palestina. Monitorando 1. Explique as causasdo conflito árabe-israelense. 2. Pesquise a situação atual entre palestinos e israelenses. OFICINA DE HISTÓRIA 1. O regime de segregação racial existente na África do Sul até 1991 assemelha-se a outros regimes racistas? Cite alguns lugares e períodos em que existiram governos baseados no racismo e na opressão de minorias étnicas. 2. Índia e Paquistão são países asiáticos que conquistaram sua emancipação política após conflitos armados. Atualmente, como é a relação entre esses dois países? Pesquise emjornais e revistas e depois escreva um relatório sobre os confrontos entre indianos e paquistaneses ao longo da história. 3. Nos processos de descolonização, muitos países africanos e asiáticos conquistaram independência política. A autonomia econômica acompanhou esses processos? O que ~udou na vida das populações desses países depois da independência? O que se manteve inalterado? 4. Grande parte dos conflitos regionais ocorridos após a Segunda Guerra Mundial teve a participação direta dos governos das grandes potências. Eles sempre alegam intervir em nome da liberdade e da soberania dos países em conflito. Muitos acreditam, porém, que eles só intervêm quando veem seus interesses econômicos ou geopolíticos ameaçados, como no caso do controle de jazidas de petróleo e, num futuro próximo, de reservas de água potável. O que você pensa a esse respeito?você acredita que sempre há um interesse por trás ou acha que é possível uma intervenção em outro país em nome dà democracia e das liberdades democráticas? Quais são os perigos de uma intervenção? Quais são os perigos da não-intervenção? Por quê? Reflita sobre casos atuais e debata com seus colegas. 579

Período pré-colonial

Período pré-colonial CHILE Período pré-colonial O navegador português Fernão de Magalhães, a serviço do rei da Espanha, foi o primeiro europeu a visitar a região que hoje é chamada de Chile. Os mapuches, grande tribo indígena

Leia mais

Exercícios de Revisão RECUPERAÇÃO FINAL/ 2015 8º ANO

Exercícios de Revisão RECUPERAÇÃO FINAL/ 2015 8º ANO Nome: Exercícios de Revisão RECUPERAÇÃO FINAL/ 2015 8º ANO Componente de Geografia Série e Turma: 8º (A) (B) Data: Professora: Ana Lúcia Questão 01 (UEFS 2012.2) Sobre as consequências da queda do regime

Leia mais

Descolonização e Lutas de Independência no Século XX

Descolonização e Lutas de Independência no Século XX Descolonização e Lutas de Independência no Século XX A Independência da Índia (1947) - Antecedentes: Partido do Congresso (hindu) Liga Muçulmana Longa luta contra a Metrópole inglesa - Desobediência pacífica

Leia mais

Nome: nº. Recuperação Final de História Profª Patrícia

Nome: nº. Recuperação Final de História Profª Patrícia 1 Conteúdos selecionados: Nome: nº Recuperação Final de História Profª Patrícia Lista de atividades 9º ano Apostila 1: Segunda Revolução Industrial (características); Neocolonislimo; Brasil no século XX:

Leia mais

Descolonização Afroasiática

Descolonização Afroasiática Aula 50 Descolonização Afroasiática 1 Fatores Setor 1602 2 Casos Nacionais 3 China ealvespr@gmail.com Objetivo da aula Analisar o quadro geral da descolonização afroasiática após a Segunda Guerra Mundial.

Leia mais

Como não organizar todos os países do mundo?

Como não organizar todos os países do mundo? Como não organizar todos os países do mundo? A FIFA tem federações de 186 países independentes, de 19 regiões não independentes e das 4 regiões do Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda do Norte (abreviado

Leia mais

O imperialismo. Prof Ferrari

O imperialismo. Prof Ferrari O imperialismo Prof Ferrari Imperialismo ou neocolonialismo do séc. XIX Conceitos e definições sobre o imperialismo O imperialismo dos séculos XIX e XX resultou da expansão capitalista e atendia aos interesses

Leia mais

GEOGRAFIA. Valéria/Fábio UNIDADE VI

GEOGRAFIA. Valéria/Fábio UNIDADE VI GEOGRAFIA Valéria/Fábio 8º UNIDADE VI 01. "Em primeiro lugar, é preciso reconhecer que algo, de fato, 'DEU ERRADO' na União Soviética. Não havia nenhuma semelhança entre o processo de emancipação socialista

Leia mais

ATIVIDADES ONLINE 9º ANO

ATIVIDADES ONLINE 9º ANO ATIVIDADES ONLINE 9º ANO 1) (UFV) Das alternativas, aquela que corresponde à causa do acordo entre Israel e a Organização para Libertação da Palestina (OLP) é: a) o fortalecimento do grupo liderado por

Leia mais

Profª: Sabrine V.Welzel

Profª: Sabrine V.Welzel GEOGRAFIA 3 ano Ensino Médio Oriente Médio 1 (Ufg) O Estado de Israel foi criado pela ONU em 1948. Desde a sua criação, Israel mantém um conflito permanente com os palestinos. Sobre esse conflito, explique

Leia mais

Sugestões de avaliação. Geografia 9 o ano Unidade 8

Sugestões de avaliação. Geografia 9 o ano Unidade 8 Sugestões de avaliação Geografia 9 o ano Unidade 8 Nome: Unidade 8 Data: 1. Sobre a Oceania, marque V (verdadeiro) ou F (falso) nas sentenças a seguir. ( ) a colonização da Oceania promoveu o domínio da

Leia mais

A partir desse texto e de seus conhecimentos, responda às questões propostas.

A partir desse texto e de seus conhecimentos, responda às questões propostas. História 0 Na manhã de 12 de agosto de 1798, um panfleto revolucionário afixado em vários lugares da cidade de Salvador dizia: Povo, o tempo é chegado para vós defendêreis a vossa Liberdade; o dia da nossa

Leia mais

FORMAÇÃO ECONÔMICA DO BRASIL Celso Furtado. Professor Dejalma Cremonese

FORMAÇÃO ECONÔMICA DO BRASIL Celso Furtado. Professor Dejalma Cremonese FORMAÇÃO ECONÔMICA DO BRASIL Celso Furtado Professor Dejalma Cremonese A ocupação econômica das terras americanas constitui um episódio da expansão comercial da Europa. O comércio interno europeu, em intenso

Leia mais

EXERCÍCIOS ON LINE DE GEOGRAFIA 8º 2º TRI. Assinale a única alternativa que não indica uma característica do sistema capitalista.

EXERCÍCIOS ON LINE DE GEOGRAFIA 8º 2º TRI. Assinale a única alternativa que não indica uma característica do sistema capitalista. EXERCÍCIOS ON LINE DE GEOGRAFIA 8º 2º TRI Questão 1 Assinale a única alternativa que não indica uma característica do sistema capitalista. a) Os preços das mercadorias variam de acordo com a procura por

Leia mais

Professor: MARCOS ROBERTO Disciplina: HISTÓRIA Aluno(a): Série: 9º ano - REGULAR Turno: MANHÃ Turma: Data:

Professor: MARCOS ROBERTO Disciplina: HISTÓRIA Aluno(a): Série: 9º ano - REGULAR Turno: MANHÃ Turma: Data: Professor: MARCOS ROBERTO Disciplina: HISTÓRIA Aluno(a): Série: 9º ano - REGULAR Turno: MANHÃ Turma: Data: REVISÃO FINAL PARA O SIMULADO 1ª Avaliação: Imperialismo na Ásia e na África 01. Podemos sempre

Leia mais

A GLOBALIZAÇÃO UM MUNDO EM MUDANÇA

A GLOBALIZAÇÃO UM MUNDO EM MUDANÇA A GLOBALIZAÇÃO UM MUNDO EM MUDANÇA Que dimensões sociológicas existem numa passeio ao supermercado? A variedade de produtos importados que costumamos ver nos supermercados depende de laços econômicos

Leia mais

Prova bimestral 4 o ANO 2 o BIMESTRE

Prova bimestral 4 o ANO 2 o BIMESTRE Prova bimestral 4 o ANO 2 o BIMESTRE HISTÓRIA Escola: Nome: Data: / / Turma: Pedro Álvares Cabral foi o comandante da primeira expedição portuguesa que chegou ao território que mais tarde receberia o nome

Leia mais

EIXO TEMÁTICO I: HISTÓRIAS DE VIDA, DIVERSIDADE POPULACIONAL E MIGRAÇÕES.

EIXO TEMÁTICO I: HISTÓRIAS DE VIDA, DIVERSIDADE POPULACIONAL E MIGRAÇÕES. EIXO TEMÁTICO I: HISTÓRIAS DE VIDA, DIVERSIDADE POPULACIONAL E MIGRAÇÕES. Tema 1: Histórias de vida, diversidade populacional (étnica, cultural, regional e social) e migrações locais, regionais e intercontinentais

Leia mais

Minerva Studio/ Shutterstock. O passado colonial do continente africano: dominação e espoliação

Minerva Studio/ Shutterstock. O passado colonial do continente africano: dominação e espoliação Minerva Studio/ Shutterstock O passado colonial do continente africano: dominação e espoliação Mark Schwettmann/ Shutterstock Elena Niccolai/ Dreamstime.com O processo de exploração e colonização do continente

Leia mais

Analise duas transformações ocorridas nesse contexto histórico que colaboraram para a crise da República.

Analise duas transformações ocorridas nesse contexto histórico que colaboraram para a crise da República. 1) Leia a afirmativa abaixo que relaciona as conquistas territoriais às profundas alterações políticas, sociais e econômicas ocorridas entre os séculos II e I a.c. A República conquistara para Roma o seu

Leia mais

História/15 8º ano Turma: 1º trimestre Nome: Data: / /

História/15 8º ano Turma: 1º trimestre Nome: Data: / / História/15 8º ano Turma: 1º trimestre Nome: Data: / / 8ºhist301r ROTEIRO DE ESTUDO RECUPERAÇÃO 2015 8º ano do Ensino Fundamental II HISTÓRIA 1º TRIMESTRE 1. Conteúdos Objetivo 1: Africanos no Brasil (Cap.

Leia mais

Exercícios sobre Israel e Palestina

Exercícios sobre Israel e Palestina Exercícios sobre Israel e Palestina Material de apoio do Extensivo 1. Observe o mapa a seguir, que representa uma área do Oriente Médio, onde ocorrem grandes tensões geopolíticas. MAGNOLI, Demétrio; ARAÚJO,

Leia mais

MESOPOTÂMIA ORIENTE MÉDIO FENÍCIA ISRAEL EGITO PÉRSIA. ORIENTE MÉDIO origem das primeiras civilizações

MESOPOTÂMIA ORIENTE MÉDIO FENÍCIA ISRAEL EGITO PÉRSIA. ORIENTE MÉDIO origem das primeiras civilizações MESOPOTÂMIA FENÍCIA ISRAEL EGITO ORIENTE MÉDIO PÉRSIA ORIENTE MÉDIO origem das primeiras civilizações CIVILIZAÇÕES DA ANTIGUIDADE ORIENTAL Mesopotâmia - Iraque Egito Hebreus Israel Fenícios Líbano Pérsia

Leia mais

Para Refletir... De onde vem essa tal Educação Ambiental?

Para Refletir... De onde vem essa tal Educação Ambiental? Para Refletir... De onde vem essa tal Educação Ambiental? Educação Ambiental... Um caminho quem vem sendo construído. 1945, o Japão foi alvo da primeira Bomba atômica e a humanidade se deu conta da possibilidade

Leia mais

Prof. Thiago. Os Imperialismos

Prof. Thiago. Os Imperialismos Prof. Thiago Os Imperialismos TECNOLOGIA x TRABALHADORES DIMINUIÇÃO DO CUSTO MENOR Nº DE TRABALHADORES MENOS CONSUMO 1ª GRANDE DEPRESSÃO DO CAPITALISMO SOLUÇÕES PARA CRISE A) Concentração de capitais Grandes

Leia mais

A formação do Estado de Israel

A formação do Estado de Israel A formação do Estado de Israel 1946: 500 mil judeus na Palestina querem a independência de Israel do domínio britânico Aumento da tensão entre israelenses e ingleses: centenas de ataques de judeus a britânicos

Leia mais

CONFLITO EM GAZA: ENTENDA A GUERRA ENTRE ISRAEL E OS PALESTINOS

CONFLITO EM GAZA: ENTENDA A GUERRA ENTRE ISRAEL E OS PALESTINOS CONFLITO EM GAZA: ENTENDA A GUERRA ENTRE ISRAEL E OS PALESTINOS Um assunto que volta e meia ocupa as manchetes de jornais do mundo inteiro há décadas é a questão sobre o conflito entre israelenses e palestinos

Leia mais

1896 Surgimento do movimento sionista Em 1896, o jornalista judeu Theodor Herzl, autor do livro "O Estado Judeu", criou o movimento sionista.

1896 Surgimento do movimento sionista Em 1896, o jornalista judeu Theodor Herzl, autor do livro O Estado Judeu, criou o movimento sionista. 1896 Surgimento do movimento sionista Em 1896, o jornalista judeu Theodor Herzl, autor do livro "O Estado Judeu", criou o movimento sionista. O objetivo era estabelecer um lar nacional para os judeus na

Leia mais

Professora Erlani. Capítulo 3 Apostila 4

Professora Erlani. Capítulo 3 Apostila 4 Capítulo 3 Apostila 4 Aspectos cruciais para a compreensão do Oriente Médio e de suas relações internacionais petróleo e terrorismo. Petróleo indispensável como fonte de energia. Terrorismo desencadeia

Leia mais

De que jeito se governava a Colônia

De que jeito se governava a Colônia MÓDULO 3 De que jeito se governava a Colônia Apresentação do Módulo 3 Já conhecemos bastante sobre a sociedade escravista, especialmente em sua fase colonial. Pouco sabemos ainda sobre a organização do

Leia mais

RESPOSTAS DAS SUGESTÕES DE AVALIAÇÃO GEOGRAFIA 9 o ANO

RESPOSTAS DAS SUGESTÕES DE AVALIAÇÃO GEOGRAFIA 9 o ANO RESPOSTAS DAS SUGESTÕES DE AVALIAÇÃO GEOGRAFIA 9 o ANO Unidade 7 1. (V) a maior parte do relevo africano é formada de planaltos elevados, sem variações significativas em seu modelado. (F) por ter formações

Leia mais

Geografia da Fome. Geopolítica da fome

Geografia da Fome. Geopolítica da fome Atividade facebook para os alunos dos 8 anos C, D e E da Emeb Estância. Continuando a temática "formação da desigualdade social", nesse bimestre vocês me farão uma PESQUISA BIOGRÁFICA DO GEÓGRAFO CHAMADO

Leia mais

AMÉRICA LATINA Professor: Gelson Alves Pereira

AMÉRICA LATINA Professor: Gelson Alves Pereira Disciplina - Geografia 3 a Série Ensino Médio AMÉRICA LATINA Professor: Gelson Alves Pereira 1- INTRODUÇÃO Divisão do continente americano por critério físico por critérios culturais Área da América Latina:

Leia mais

As Novas Migrações Internacionais

As Novas Migrações Internacionais As Novas Migrações Internacionais As novas migrações ganharam novas direções, as realizações partem de países subdesenvolvidos para países desenvolvidos, e o novo modelo de migração internacional surge

Leia mais

INTERVENÇÃO DO SECRETÁRIO DE ESTADO ADJUNTO E DA DEFESA NACIONAL PAULO BRAGA LINO COMEMORAÇÕES DO DIA DO COMBATENTE, EM FRANÇA

INTERVENÇÃO DO SECRETÁRIO DE ESTADO ADJUNTO E DA DEFESA NACIONAL PAULO BRAGA LINO COMEMORAÇÕES DO DIA DO COMBATENTE, EM FRANÇA INTERVENÇÃO DO SECRETÁRIO DE ESTADO ADJUNTO E DA DEFESA NACIONAL PAULO BRAGA LINO COMEMORAÇÕES DO DIA DO COMBATENTE, EM FRANÇA Richebourg/La Couture, 13 de abril de 2012 Monsieur le Préfet du Pas-de-Calais

Leia mais

Fascículo 2 História Unidade 4 Sociedades indígenas e sociedades africanas

Fascículo 2 História Unidade 4 Sociedades indígenas e sociedades africanas Atividade extra Fascículo 2 História Unidade 4 Sociedades indígenas e sociedades africanas Questão 1 O canto das três raças, de Clara Nunes Ninguém ouviu Um soluçar de dor No canto do Brasil Um lamento

Leia mais

Agora é só com você. Geografia - 131

Agora é só com você. Geografia - 131 Geografia - 131 3 Complete: O espaço da sala de aula é um domínio delimitado por um(a)..., que é sua fronteira. Ainda em grupo faça o seguinte: usando objetos como lápis, palitos, folhas e outros, delimite

Leia mais

"Brasil é um tipo de país menos centrado nos EUA"

Brasil é um tipo de país menos centrado nos EUA "Brasil é um tipo de país menos centrado nos EUA" Neill Lochery, pesquisador britânico, no seu livro Brasil: os Frutos da Guerra mostrou os resultados da sua investigação histórica de um dos períodos mais

Leia mais

*A Sínica (China, Mongólia, Coréia do Norte, Coréia do Sul, Taiwan e Sudeste Asiático).

*A Sínica (China, Mongólia, Coréia do Norte, Coréia do Sul, Taiwan e Sudeste Asiático). REGIONALIZAÇÃO O continente asiático é o maior do mundo e é dividido em seis grandes regiões: Ásia Central, Ásia Meridional (Sul), Ásia Setentrional (Norte), Sudeste Asiático, Oriente Médio e Extremo Oriente.

Leia mais

CONFLITO ENTRE ISRAEL E PALESTINA CLAUDIO F GALDINO GEOGRAFIA

CONFLITO ENTRE ISRAEL E PALESTINA CLAUDIO F GALDINO GEOGRAFIA CONFLITO ENTRE ISRAEL E PALESTINA CLAUDIO F GALDINO GEOGRAFIA Oferecimento Fábrica de Camisas Grande Negão AQUELA QUE TRAZ EMOÇÃO. PARA VOCÊ E SEU IRMÃO!!! Canaã Terra Prometida Abraão recebeu de Deus

Leia mais

China e seu Sistemas

China e seu Sistemas China e seu Sistemas Em 1949, logo depois da revolução chinesa, a China possuía 540 milhões de habitantes, e se caracterizava por ser predominantemente rural, neste período o timoneiro Mao Tsetung, enfatizava

Leia mais

China e seu Sistemas

China e seu Sistemas China e seu Sistemas Em 1949, logo depois da revolução chinesa, a China possuía 540 milhões de habitantes, e se caracterizava por ser predominantemente rural, neste período o timoneiro Mao Tsetung, enfatizava

Leia mais

PROCEDIMENTOS MIGRATÓRIOS E DOCUMENTOS DE VIAGEM

PROCEDIMENTOS MIGRATÓRIOS E DOCUMENTOS DE VIAGEM PROCEDIMENTOS MIGRATÓRIOS E DOCUMENTOS DE VIAGEM 1 PROCEDIMENTOS MIGRATÓRIOS E DOCUMENTOS DE VIAGEM PROCEDIMENTOS MIGRATÓRIOS E DOCUMENTOS DE VIAGEM 2 17. TABELA DE VISTOS Apresentamos a seguir uma tabela

Leia mais

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais CEFET/MG. Prof.: Alexandre Alvarenga - Trabalho de Recuperação - Turma: Aluno: Nota:

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais CEFET/MG. Prof.: Alexandre Alvarenga - Trabalho de Recuperação - Turma: Aluno: Nota: Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais CEFET/MG Disciplina: Geografia - 2º ano - Valor: 20 pontos Prof.: Alexandre Alvarenga - Trabalho de Recuperação - Turma: Aluno: Nota: 1. Determine

Leia mais

Europa no Século XIX FRANÇA RESTAURAÇÃO DA DINASTIA BOURBON LUÍS XVIII CARLOS X LUÍS FELIPE ( 1824 1830 )

Europa no Século XIX FRANÇA RESTAURAÇÃO DA DINASTIA BOURBON LUÍS XVIII CARLOS X LUÍS FELIPE ( 1824 1830 ) Europa no Século XIX FRANÇA RESTAURAÇÃO DA DINASTIA BOURBON -Após a derrota de Napoleão Bonaparte, restaurou-se a Dinastia Bourbon subiu ao trono o rei Luís XVIII DINASTIA BOURBON LUÍS XVIII CARLOS X LUÍS

Leia mais

Cópia autorizada. II

Cópia autorizada. II II Sugestões de avaliação História 9 o ano Unidade 7 5 Unidade 7 Nome: Data: 1. As sentenças a seguir se referem ao segundo governo de Getúlio Vargas. Marque V nas sentenças verdadeiras e F nas falsas.

Leia mais

HISTÓRIA - 1 o ANO MÓDULO 58 ANARQUISMO E CATOLICISMO SOCIAL

HISTÓRIA - 1 o ANO MÓDULO 58 ANARQUISMO E CATOLICISMO SOCIAL HISTÓRIA - 1 o ANO MÓDULO 58 ANARQUISMO E CATOLICISMO SOCIAL Fixação 1) Leia com atenção as proposições abaixo: I) A história de qualquer sociedade até aos nossos dias foi apenas a história da luta

Leia mais

GRUPO IV 2 o BIMESTRE PROVA A

GRUPO IV 2 o BIMESTRE PROVA A A GERAÇÃO DO CONHECIMENTO Transformando conhecimentos em valores www.geracaococ.com.br Unidade Portugal Série: 6 o ano (5 a série) Período: MANHÃ Data: 12/5/2010 PROVA GRUPO GRUPO IV 2 o BIMESTRE PROVA

Leia mais

Preconceito juízo pré-concebido atitude discriminatória

Preconceito juízo pré-concebido atitude discriminatória PRECONCEITO RACIAL O QUE É PRECONCEITO? Preconceito é um juízo pré-concebido, que se manifesta numa atitude discriminatória, perante pessoas, crenças, sentimentos e tendências de comportamento. O preconceito

Leia mais

História. Programação 3. bimestre. Temas de estudo

História. Programação 3. bimestre. Temas de estudo História Olá, pessoal! Vamos conhecer, entre outros fatos, como era o trabalho escravo no Brasil? CHIQUINHA GONZAGA Programação 3. bimestre Temas de estudo O trabalho escravo na formação do Brasil - Os

Leia mais

Gabarito 7º Simulado Humanas

Gabarito 7º Simulado Humanas GEOGRAFIA QUESTÃO 01 a) Alguns fatores físico-naturais são: relevo, área de encosta de forte declividade; clima, elevada precipitação pluviométrica e infiltrações em áreas desflorestadas, levando a deslizamentos

Leia mais

Unidade I Produção, Circulação e Trabalho. Aula 3.2 Conteúdo Revolução Francesa II

Unidade I Produção, Circulação e Trabalho. Aula 3.2 Conteúdo Revolução Francesa II A A Unidade I Produção, Circulação e Trabalho. Aula 3.2 Conteúdo Revolução Francesa II 2 A A Habilidade Analisar a Era Napoleônica e a organização social da França no Pós-Revolução. 3 A A Napoleão 4 A

Leia mais

FORMAÇÃO, LOCALIZAÇÃO E DIVISÃO POLÍTICA DO BRASIL

FORMAÇÃO, LOCALIZAÇÃO E DIVISÃO POLÍTICA DO BRASIL FORMAÇÃO, LOCALIZAÇÃO E DIVISÃO POLÍTICA DO BRASIL ORIGEM E FORMAÇÃO HISTÓRICA A AMÉRICA PORTUGUESA Pelo Tratado de Tordesilhas, assinado a 7 de junho de 1494, por Portugal e Espanha, os domínios dessas

Leia mais

CONTEXTO HISTORICO E GEOPOLITICO ATUAL. Ciências Humanas e suas tecnologias R O C H A

CONTEXTO HISTORICO E GEOPOLITICO ATUAL. Ciências Humanas e suas tecnologias R O C H A CONTEXTO HISTORICO E GEOPOLITICO ATUAL Ciências Humanas e suas tecnologias R O C H A O capitalismo teve origem na Europa, nos séculos XV e XVI, e se expandiu para outros lugares do mundo ( Ásia, África,

Leia mais

Planejamento. Ensino fundamental I 5 o ano. história Unidade 1. Ético Sistema de Ensino Planejamento Ensino fundamental I

Planejamento. Ensino fundamental I 5 o ano. história Unidade 1. Ético Sistema de Ensino Planejamento Ensino fundamental I história Unidade 1 A vinda da família real portuguesa para o Brasil Os desdobramentos sociais, políticos e econômicos da independência do Brasil Os aspectos históricos do início do Império brasileiro O

Leia mais

Sessenta anos de Israel

Sessenta anos de Israel Sessenta anos de Israel Resen AnSegurançaCar Resenha Segurança Diego Cristóvão Alves de Souza Paes 03 de junho de 2008 Sessenta anos de Israel Resenha Segurança Diego Cristóvão Alves de Souza Paes 03 de

Leia mais

O Rio Grande se vê no espelho

O Rio Grande se vê no espelho O Rio Grande se vê no espelho Fotografias reunidas em livro apresentam um Estado diferente do que é imaginado pelos visitantes O Rio Grande do Sul é, com freqüência, contraposto ao resto do Brasil como

Leia mais

HISTÓRIA. Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses da Coluna B, de cima para baixo.

HISTÓRIA. Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses da Coluna B, de cima para baixo. HISTÓRIA 37 Associe as civilizações da Antigüidade Oriental, listadas na Coluna A, às características políticas que as identificam, indicadas na Coluna B. 1 2 3 4 COLUNA A Mesopotâmica Fenícia Egípcia

Leia mais

Barak Articula Articulação com o estopim Sharon

Barak Articula Articulação com o estopim Sharon Barak Articula Articulação com o estopim Sharon JERUSALÉM- Ehud Barak está prestes a fazer um acordo para formar um governo de unidade nacional com o líder do direitista palestino Likud, Ariel Sharon,

Leia mais

Geografia. Exercícios de Revisão I

Geografia. Exercícios de Revisão I Nome: n o : E nsino: Médio S érie: T urma: Data: Profa: 1 a Geografia Exercícios de Revisão I 1 Analisando o mapa a seguir, correlacione a incidência de malária e da doença do sono com as condições naturais

Leia mais

Divulgado relatório do Pentágono sobre as capacidades militares da China

Divulgado relatório do Pentágono sobre as capacidades militares da China Divulgado relatório do Pentágono sobre as capacidades militares da China Análise Segurança Cândida Cavanelas Mares 22 de junho de 2006 Divulgado relatório do Pentágono sobre as capacidades militares da

Leia mais

Sumário executivo. ActionAid Brasil Rua Morais e Vale, 111 5º andar 20021-260 Rio de Janeiro - RJ Brasil

Sumário executivo. ActionAid Brasil Rua Morais e Vale, 111 5º andar 20021-260 Rio de Janeiro - RJ Brasil Sumário executivo Mais de um bilhão de pessoas sofre com as consequências da inanição é mais que a população dos Estados Unidos, Canadá e União Européia juntas. Em julho desse ano, a reunião de cúpula

Leia mais

GEOGRAFIA. Prof. Daniel San. daniel.san@lasalle.org.br

GEOGRAFIA. Prof. Daniel San. daniel.san@lasalle.org.br GEOGRAFIA Prof. Daniel San daniel.san@lasalle.org.br África -Físico Segundo maior continente (Ásia), tanto em população quanto em extensão. Maior deserto do planeta: Saara, desconsiderando a Antártica

Leia mais

Regimes Autoritários/ Totalitários EUROPA NO ENTREGUERRAS PROF. SARA

Regimes Autoritários/ Totalitários EUROPA NO ENTREGUERRAS PROF. SARA Regimes Autoritários/ Totalitários EUROPA NO ENTREGUERRAS PROF. SARA O que mais diferencia o totalitarismo de outras formas de ditadura é que o Estado totalitário invade a privacidade das pessoas, controlando-as

Leia mais

Imigração: problema ou solução?

Imigração: problema ou solução? Imigração: problema ou solução? Análise Segurança / Integração Regional Letícia Carvalho de Mesquita Ferreira 29 de abril de 2004 1 Imigração: problema ou solução? Análise Segurança / Integração Regional

Leia mais

ATUALIDADES. Top Atualidades Semanal DESTAQUE PROFESSOR MARCOS JOSÉ. Governo Dilma é o 1º a ter contas reprovadas. SEMANA DE 06 a 12 DE OUTUBRO

ATUALIDADES. Top Atualidades Semanal DESTAQUE PROFESSOR MARCOS JOSÉ. Governo Dilma é o 1º a ter contas reprovadas. SEMANA DE 06 a 12 DE OUTUBRO Governo Dilma é o 1º. a ter contas reprovadas no TCU desde Getúlio Obama pede desculpas por ataque a hospital Alckmin impõe sigilo e só vai expor falhas no metrô de SP após 25 anos ATUALIDADES PROFESSOR

Leia mais

Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. Profª. Maria Auxiliadora 3º Ano

Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. Profª. Maria Auxiliadora 3º Ano Profª. Maria Auxiliadora 3º Ano Contradições entre o sistema colonial e as propostas liberais a partir do século XVIII Guerra de sucessão do trono espanhol (1702-1713) Luís XIV conseguiu impor seu neto

Leia mais

P L A N I F I C A Ç Ã 0 3 º C I C L O 2015-2016

P L A N I F I C A Ç Ã 0 3 º C I C L O 2015-2016 P L A N I F I C A Ç Ã 0 3 º C I C L O 2015-2016 DISCIPLINA / ANO: História - 9º MANUAL ADOTADO: Missão História! - 9.º Ano, Porto Editora, Cláudia Amaral, Bárbara Alves, Tiago Tadeu GESTÃO DO TEMPO 1º

Leia mais

O Sindicato de trabalhadores rurais de Ubatã e sua contribuição para a defesa dos interesses da classe trabalhadora rural

O Sindicato de trabalhadores rurais de Ubatã e sua contribuição para a defesa dos interesses da classe trabalhadora rural O Sindicato de trabalhadores rurais de Ubatã e sua contribuição para a defesa dos interesses da classe trabalhadora rural Marcos Santos Figueiredo* Introdução A presença dos sindicatos de trabalhadores

Leia mais

Kosovo declara independência da Sérvia

Kosovo declara independência da Sérvia Kosovo declara independência da Sérvia Resenha Segurança Ana Caroline Medeiros Maia 24 de fevereiro de 2008 Kosovo declara independência da Sérvia Resenha Segurança Ana Caroline Medeiros Maia 24 de fevereiro

Leia mais

Conflito entre Israel e Palestina CONFLITO ATUAL

Conflito entre Israel e Palestina CONFLITO ATUAL Conflito entre Israel e Palestina CONFLITO ATUAL Os conflitos entre Israel e a Faixa de Gaza se intensificaram em junho e julho de 2014. Os dois territórios apresentam instabilidade política há anos, ou

Leia mais

2- (0,5) O acúmulo de lixo é um grave problema dos ambientes urbanos. Sobre o lixo responda: a) Quais são os principais destino do lixo?

2- (0,5) O acúmulo de lixo é um grave problema dos ambientes urbanos. Sobre o lixo responda: a) Quais são os principais destino do lixo? Data: /11/2014 Bimestre: 4 Nome: 7 ANO Nº Disciplina: Geografia Professor: Geraldo Valor da Prova / Atividade: 2,0 (DOIS) Nota: GRUPO 9 1- (0,5) Sobre o ecossistema da caatinga do sertão do Nordeste, responda.

Leia mais

Israel e o mundo Árabe

Israel e o mundo Árabe Israel e o mundo Árabe Leonardo Herms Maia¹ Regina Cohen Barros² Para uma compreensão espacial e econômica deste assunto, irei abordar temas principais que nos mostram como Israel se tornou uma grande

Leia mais

20 CURIOSIDADES SOBRE A GUERRA DO PARAGUAI

20 CURIOSIDADES SOBRE A GUERRA DO PARAGUAI 20 CURIOSIDADES SOBRE A GUERRA DO PARAGUAI No dia 18 de setembro de 1865, ocorre a rendição do Paraguai, depois do cerco de Uruguaiana, no Rio Grande do Sul. É um bom momento para lembrarmos daquele que

Leia mais

COMUNIDADE DOS ESTADOS INDEPENDENTES

COMUNIDADE DOS ESTADOS INDEPENDENTES COMUNIDADE DOS ESTADOS INDEPENDENTES Características da União Soviética - Moeda Única - Governo Central - Forças Armadas unificadas Países resultantes da desagregação da União Soviética - Rússia - Armênia

Leia mais

SÉRIE 9ª ETAPA 3ª. ENSINO Fundamental. Marta Moura

SÉRIE 9ª ETAPA 3ª. ENSINO Fundamental. Marta Moura Revisão História SÉRIE 9ª ENSINO Fundamental ETAPA 3ª Marta Moura 1. A geração explosiva dos anos 60, conhecidos como anos rebeldes, protestava contra as guerras, a corrida armamentista, o racismo, o poder

Leia mais

SEMINÁRIO 'AS NOVAS FRONTEIRAS E A EUROPA DO FUTURO' (24.11.2006) Braga

SEMINÁRIO 'AS NOVAS FRONTEIRAS E A EUROPA DO FUTURO' (24.11.2006) Braga 24.11.2006 SEMINÁRIO 'AS NOVAS FRONTEIRAS E A EUROPA DO FUTURO' (24.11.2006) Braga 'A EUROPA DO FUTURO NAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS' A Europa cada vez é mais requisitada no mundo em todos os domínios: cooperação

Leia mais

BRASIL NO SÉCULO XIX VINDA DA FAMÍLIA REAL INDEPENDÊNCIA

BRASIL NO SÉCULO XIX VINDA DA FAMÍLIA REAL INDEPENDÊNCIA BRASIL NO SÉCULO XIX VINDA DA FAMÍLIA REAL INDEPENDÊNCIA Vinda da Família Real esteve ligada à conjuntura européia do início do século XIX Napoleão X Inglaterra X Portugal Bloqueio Continental Convenção

Leia mais

O Mundo Islâmico ARÁBIA PRÉ-ISLÂMICA:

O Mundo Islâmico ARÁBIA PRÉ-ISLÂMICA: O MUNDO ISLÂMICO A Civilização Árabe foi uma das mais brilhantes do período medieval e se estendeu da Índia até a Península Ibérica, passando pela Mesopotâmia, Palestina (Terra Santa), Egito, Norte da

Leia mais

ÁFRICA SUBSAARIANA: Características Básicas, Partilha Europeia e Alguns Conflitos. Rui Ribeiro de Campos

ÁFRICA SUBSAARIANA: Características Básicas, Partilha Europeia e Alguns Conflitos. Rui Ribeiro de Campos ÁFRICA SUBSAARIANA: Características Básicas, Partilha Europeia e Alguns Conflitos Rui Ribeiro de Campos ÁFRICA SUBSAARIANA: Características Básicas, Partilha Europeia e Alguns Conflitos Esta obra aborda

Leia mais

(Perry Anderson, Linhagens do Estado absolutista. p. 18 e 39. Adaptado)

(Perry Anderson, Linhagens do Estado absolutista. p. 18 e 39. Adaptado) 1. (Fgv 2014) O paradoxo aparente do absolutismo na Europa ocidental era que ele representava fundamentalmente um aparelho de proteção da propriedade dos privilégios aristocráticos, embora, ao mesmo tempo,

Leia mais

Capitulo 5: O Comércio Internacional

Capitulo 5: O Comércio Internacional Capitulo 5: O Comércio Internacional O comércio nacional é regido por leis e diretrizes que regulamentam as negociações de bens e serviços entre duas ou mais pessoas, sejam físicas ou jurídicas. Dessa

Leia mais

Fórum Social Mundial Memória FSM memoriafsm.org

Fórum Social Mundial Memória FSM memoriafsm.org Este documento faz parte do Repositório Institucional do Fórum Social Mundial Memória FSM memoriafsm.org CLIPPING FSM 2009 AMAZÔNIA Jornal: CARTA MAIOR Data: 31/01/09 http://www.cartamaior.com.br/templates/materiamostrar.cfm?materia_id=15558

Leia mais

A Europa em poucas palavras

A Europa em poucas palavras A Europa em poucas palavras O que é a União Europeia? É europeia = está situada na Europa. É uma união = une países e pessoas. Examinemos mais atentamente: O que têm os europeus em comum? De que forma

Leia mais

A unificação monetária européia

A unificação monetária européia A unificação monetária européia Especial Panorama Celeste Cristina Machado Badaró 06 de julho de 2007 A unificação monetária européia Especial Panorama Celeste Cristina Machado Badaró 06 de julho de 2007

Leia mais

Portugal e Brasil no século XVII. Domínio espanhol no Brasil(1580-1640)

Portugal e Brasil no século XVII. Domínio espanhol no Brasil(1580-1640) Portugal e Brasil no século XVII Domínio espanhol no Brasil(1580-1640) O domínio espanhol. Em 1580, o rei de Portugal, D. Henrique, morreu sem deixar herdeiros ( fim da dinastia de Avis) surgiram disputas

Leia mais

Uma Primavera dos Povos Árabes?

Uma Primavera dos Povos Árabes? Uma Primavera dos Povos Árabes? Documento de Trabalho Oriente Médio e Magreb Danny Zahreddine 18 de Junho de 2011 Uma Primavera dos Povos Árabes? Documento de Trabalho Oriente Médio e Magreb Danny Zahreddine

Leia mais

Pontuação do bimestre

Pontuação do bimestre História- Goretti 8º ano Conteúdos do 4º bimestre: 1 - A Revolução Industrial OBS.: As atividades referentes ao conteúdo de Revolução Industrial foram apresentados no Estudo Dirigido do 3º. 2 A crise do

Leia mais

Educação Patrimonial Centro de Memória

Educação Patrimonial Centro de Memória Educação Patrimonial Centro de Memória O que é história? Para que serve? Ambas perguntas são aparentemente simples, mas carregam uma grande complexidade. É sobre isso que falarei agora. A primeira questão

Leia mais

CURSO APOIO HISTÓRIA RESOLUÇÃO

CURSO APOIO HISTÓRIA RESOLUÇÃO HISTÓRIA CURSO APOIO 12. O conflito entre palestinos e israelenses dura mais de seis décadas. O mapa apresenta os territórios ocupados por Israel, durante a Guerra dos Seis Dias, em 1967. a) Qual a atual

Leia mais

Carta de Paulo aos romanos:

Carta de Paulo aos romanos: Carta de Paulo aos romanos: Paulo está se preparando para fazer uma visita à comunidade dos cristãos de Roma. Ele ainda não conhece essa comunidade, mas sabe que dentro dela existe uma grande tensão. A

Leia mais

Quadro Geral de Regime de Vistos para a Entrada de Estrangeiros no Brasil (Atualizado em 24/11/2015) Legenda

Quadro Geral de Regime de Vistos para a Entrada de Estrangeiros no Brasil (Atualizado em 24/11/2015) Legenda Ministério das Relações Exteriores Subsecretaria-Geral das Comunidades Brasileiras no Exterior Departamento de Imigração e Assuntos Jurídicos Divisão de Imigração Quadro Geral de Regime de Vistos para

Leia mais

UNIDADE 4 A CRISE DO GUERRA MUNDIAL. CAPITALISMO E A SEGUNDA. Uma manhã de destruição e morte.

UNIDADE 4 A CRISE DO GUERRA MUNDIAL. CAPITALISMO E A SEGUNDA. Uma manhã de destruição e morte. UNIDADE 4 A CRISE DO CAPITALISMO E A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. Uma manhã de destruição e morte. No início de agosto de 1945, os Estados Unidos tentavam, sem resultado, conseguir a rendição japonesa. A solução

Leia mais

O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DO CAPITALISMO

O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DO CAPITALISMO O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DO CAPITALISMO MODO DE PRODUÇÃO: Pode ser entendido com a estrutura econômica de uma sociedade. Incluem-se nessa noção a maneira como essa sociedade produz, distribui, consome

Leia mais

ENTREVISTA Questões para Adauto José Gonçalves de Araújo, FIOCRUZ, em 12/11/2009

ENTREVISTA Questões para Adauto José Gonçalves de Araújo, FIOCRUZ, em 12/11/2009 FGV CPDOC 29/10/2010 Disciplina: Pesquisas Qualitativas - Prof. Mariana Cavalcanti Aluna: Adriana Maria Ferreira Martins Matrícula 091401001 ENTREVISTA Questões para Adauto José Gonçalves de Araújo, FIOCRUZ,

Leia mais

A EXPANSÃO DA GUERRA FRIA (1947-1989)

A EXPANSÃO DA GUERRA FRIA (1947-1989) A EXPANSÃO DA GUERRA FRIA (1947-1989) RECAPITULANDO -GUERRA FRIA: Disputa pela hegemonia mundial entre duas potências: EUA e URSS. -ACORDOS ECONOMICOS: -Plano Marshall (1947) -Plano Comecon (1949) ACORDOS

Leia mais

África. Palavras amáveis não custam nada e conseguem muito. Blaise Pascal 30. www1.folha.uol.com.br

África. Palavras amáveis não custam nada e conseguem muito. Blaise Pascal 30. www1.folha.uol.com.br África Acredita-se que a situação atual da África seja resultado da maneira em que foi colonizado pelos Europeus. Por meio de colônia de exploração de recursos mineiras, separação dos territórios tribais

Leia mais

América Latina: Herança Colonial e Diversidade Cultural. Capítulo 38

América Latina: Herança Colonial e Diversidade Cultural. Capítulo 38 América Latina: Herança Colonial e Diversidade Cultural Capítulo 38 Expansão marítima européia; Mercantilismo (capitalismo comercial); Tratado de Tordesilhas (limites coloniais entre Portugal e Espanha):

Leia mais

CADERNO 1 BRASIL CAP. 3. Gabarito: EXERCÍCIOS DE SALA. Resposta da questão 1: [D]

CADERNO 1 BRASIL CAP. 3. Gabarito: EXERCÍCIOS DE SALA. Resposta da questão 1: [D] Gabarito: EXERCÍCIOS DE SALA Resposta da questão 1: Somente a proposição está correta. Com a expansão napoleônica na Europa e a invasão do exército Francês em Portugal ocorreu a vinda da corte portuguesa

Leia mais