Guia do estudante. Universidade Pedagógica & Centro de Educação Aberta e a Distância Equipa de Produção:

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2 FICHA TÉCNICA: Título: Guia do estudante Autor: Universidade Pedagógica & Centro de Educação Aberta e a Distância Equipa de Produção: Alice Freia & Suzete Lourenço Buque Layout & Maquetização Jubel D. Castiano Local de edição: Maputo Data: Março 2015 Site:

3 Bem-vindo à Universidade Pedagógica! A partir de agora, você pertence à comunidade académica da Universidade Pedagógica (UP). A UP foi fundada em 1985, como Instituto Superior Pedagógico (ISP), por Diploma Ministerial nº 73/85, de 4 de Dezembro, como uma instituição vocacionada para a formação de professores, para todos os níveis do Sistema Nacional da Educação (SNE) e de quadros da Educação. Em 1995, o Instituto Superior Pedagógico passou a Universidade Pedagógica, com a aprovação dos seus Estatutos, ao abrigo do Decreto 13/95, de 25 de Abril. A expansão geográfica da UP começou em 1989, com a entrada em funcionamento da Delegação da Beira. Actualmente a nossa instituição encontra-se implantada em todo o território nacional. Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 3

4 A UP orienta-se pelos seguintes princípios: a) Democracia e respeito pelos direitos humanos; b) Liberdade e não discriminação; c) Valorização dos ideais da pátria, ciência e humanidade; d) Liberdade de criação cultural, artística, científica e tecnológica; e) Participação no desenvolvimento económico, científico, social e cultural do país, da região e do mundo. Nesta família da UP, a qual você decidiu fazer parte, há sete valores com os quais ela se idenfica e que são: i) Autonomia; ii) Liberdade e Democracia; iii) Excelencia; iv) Confiança; v) Glocalidade; vi) Responsabilidade social; vii) Justiça e Equidade. A visão da UP é tornar-se uma instituição de ensino superior de referência em Moçambique, com processos de formação, de pesquisa, de extensão, de qualidade, enquadrados em currículos estruturados em padrões regionais e internacionais, com uma infra-estrutura física e laboratorial suficiente e moderna, a funcionar com padrões de gestão colegiais, transparentes e modernizados. Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 4

5 Introdução A Universidade Pedagógica (UP) é uma instituição de Ensino Superior vocacionada para a formação de professores para todos os níveis e técnicos de educação e para áreas afins. Para além da formação de professores, a UP também forma quadros, técnicos e cientistas em várias áreas, nas modalidades presencial, semi-presencial e à Distância. A experiência da UP na formação de quadros superiores através da modalidade à distância teve início em 2000, com a abertura do Curso de Francês; seguidamente, no ano de 2003 iniciou o Curso de ensino de Inglês, com vista a permitir uma formação contínua dos professores em exercício. No ano de 2007 é aberto o Curso de Bacharelato em Ensino de Física e de Inglês em Cabo-Delgado e, mais tarde, em 2011, os Cursos de Ensino Básico, de Ensino de Matemática e de Ensino de Biologia. Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 5

6 Os cursos à distância oferecidos pela UP decorrem em todas as províncias do país, nas sedes das Delegações da UP, na Sede e em Centros de Recurso localizados nos distritos desta pérola do índico. O objectivo global destes cursos é o de proporcionar uma formação inicial e em serviço, aos professores e a outros quadros da Educação. É neste contexto que se apresenta este Guia do estudante, contendo as seguintes informações: O que é o CEAD; O que significa estudar na modalidade à distância; Quem pode candidatar-se ao Curso à distância na UP; Como se efectua a matrícula e a inscrição; Qual é a duração do curso e o modelo de organização curricular; Quais são os materiais didácticos e quantas horas de estudo; Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 6

7 O que é um Centro de Recurso; Como se faz uma Tutoria; Como se processa a avaliação; Quais são os custos dos Cursos; A quem se pode contactar para mais informações sobre os cursos à distância. Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 7

8 1. O que é o CEAD? O CEAD é uma Unidade orgânica de coordenação da modalidade de Educação à Distância (EàD) na UP. Este órgão não oferece Cursos, somente apoia os esforços das Faculdades, Escolas e Delegações da UP na montagem e na realização de Cursos à distância. Neste sentido, o CEAD persegue os seguintes propósitos: Coordena e apoia as acções de desenho dos planos curriculares dos cursos na modalidade à distância; Articula com as Delegações da UP, assim como com outras entidades nacionais e estrangeiras que colaboram na implementação dos programas à distância; Zela pelo trabalho de elaboração dos materiais didácticos, pelo acompanhamento pedagógico e administrativo dos estudantes; Realiza as tarefas relacionadas com o EàD em conformidade com as atribuições dos órgãos centrais da UP. Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 8

9 Deste modo, é com muita honra, que lhe apresentamos este Guia, caríssimo estudante da UP, a fim de lhe ajudar a integrar-se na modalidade à distância desta instituição. Nele, apresentamos informações sobre a nossa instituição e, sobretudo, sobre o que você deve fazer para que o seu curso seja um sucesso. 2. Estudar na modalidade à distância A modalidade à distância na UP é, de certo modo, nova, quer para os estudantes e Tutores, assim como para outro pessoal envolvido, uma vez que os Cursos habituais têm vindo a ser organizados na modalidade presencial (ou, raramente, na modalidade semi-presencial), com um horário, um professor e um espaço físico (sala de aulas). Por isso, desde já é importante que você saiba que estudar à distância irá exigir de si a modificação desse quadro habitual sobre o processo de ensino e aprendizagem. Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 9

10 Ao estudar à distância, você é que: Cria o espaço para o seu estudo (pois não terá uma sala de aula, entretanto, terá à sua disposição um Centro de Recurso); Organiza o seu horário de estudo, para que ocorra o processo de ensino e aprendizagem (pois a maior parte do tempo estudará sem a presença física do professor); Procura pelo professor (designado por Tutor), no processo de construção do seu conhecimento, para discutir aspectos ligados aos conteúdos, às actividades propostas e ao esclarecimento de dúvidas. 3. Quem pode candidatar-se? Podem candidatar-se, através do exame de admissão, aos Cursos na modalidade à distância na UP: Professores em exercício, com o Grau Académico de 12ª classe do Ensino Secundário Geral (SNE) ou equivalente; Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 10

11 Professores em exercício, com o nível de 12ª classe mais um ano (12ª+1); Graduados habilitados com nível equivalente à 12ª classe do SNE. 4. Como efectuar a matrícula e a inscrição? A matrícula é a formalização da sua admissão a um determinado curso da UP. O regulamento académico para os cursos de graduação e de mestrado, no seu Capitulo III, Artigo 5 refere que: Você matricula-se apenas uma vez para obtenção de um determinado grau académico; O processo de matricula é da responsabilidade da Direcção do Registo Académico da UP Sede e dos Departamentos de Registo Académico das Delegações; No acto da matrícula, você deve efectuar o pagamento da taxa de matrícula. Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 11

12 A inscrição é a formalização da sua admissão a uma determinada unidade curricular. Assim: Deve obrigatoriamente inscrever-se todos os semestres nas disciplinas (também designadas por Módulos, na EaD) ou actividades curriculares que pretende frequentar; No acto da inscrição, deve ter em conta o Plano de Estudos do seu curso e o número de créditos dos módulos ou actividades curriculares; Se tiver módulos em atraso deve obrigatoriamente inscrever-se nesses módulos ou actividades curriculares; As inscrições realizam-se nos Centros de Recurso que você frequenta; No acto da matrícula, deve efectuar o pagamento da taxa de inscrição, dos módulos e de serviços; Pode anular a sua inscrição, mas, não obterá o reembolso dos pagamentos efectuados. Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 12

13 5. Duração do curso e modelo de organização curricular Os cursos de Licenciatura, na modalidade à distância da UP, têm a duração de cinco anos (dez semestres). Cada semestre corresponde a 19 semanas (16 semanas de aulas, uma semana de preparação para os exames e duas semanas de exame). O modelo de organização curricular do seu curso é comum ao dos cursos de formação da UP, na modalidade presencial e é composto por três componentes de formação. A definição das disciplinas constituintes de cada componente está a cargo de cada Departamento Académico da UP e, em geral, comportam as seguintes áreas: Componente de Formação Geral (CFG): engloba as línguas, as técnicas de elaboração do trabalho científico, etc. Nos cursos de formação de professores o peso relativo desta componente é de 10%. Componente de Formação Educacional (CFEd): integra conhecimentos básicos relacionados com as Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 13

14 áreas de Pedagogia, Psicologia e Didáctica, que os graduados necessitam para orientar o processo de ensino e aprendizagem. Esta componente tem um peso relativo de 25%. Componente de Formação Específica (CFEs): é constituída pelas Disciplinas da área científica na qual o estudante se especializará e trabalhará. O peso relativo desta componente é de 65%. Para além destas três componentes, o curso incorpora temas transversais no currículo. 6. Materiais didácticos e horas de estudo Como se fez referência anteriormente, no curso à distância não há sala de aulas. Neste caso, como é que ocorrerá o processo de ensino e aprendizagem? Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 14

15 Você terá à sua disposição materiais didácticos impressos, denominados Módulos, elaborados para a sua aprendizagem, tendo em conta a ausência física do professor. Para além dos Módulos, você poderá recorrer a outra bibliografia complementar existente nos Centros de Recurso, ao material audiovisual, ou a outro que pode estar disponível na Internet, na biblioteca local ou produzido pelo seu professor e disponibilizado através da plataforma moodle. 6.1 Módulos Os conteúdos das Disciplinas são apresentados sob a forma de Módulos. Os Módulos são materiais didácticos impressos, especificamente elaborados para o seu estudo individual, na modalidade à distância. Antes do início do estudo do Módulo, você deverá ler a Visão Geral do mesmo, na qual estão inseridos os aspectos importantes que orientarão a sua aprendizagem, tais como, os Objectivos do Módulo, a sua Estrutura e o significado dos Símbolos nele contidos. Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 15

16 Em geral, os Módulos possuem a mesma Estrutura e são constituídos por Unidades Didácticas que, por sua vez, são compostas por Lições. Estas, são formadas por textos explicativos sobre determinado conteúdo, contendo ainda Actividades de aprendizagem, exercitação e auto-avaliação. No inicio do semestre você recebera um guia de cada modulo que lhe orientará no seu estudo individual. 6.2 Quem elabora o Módulo? A elaboração do material de aprendizagem está sob a responsabilidade de um grupo de epecialistas. O conteúdo científico do Módulo é da responsabilidade dos docentes da UP, enquanto o arranjo gráfico, linguístico e as técnicas de EaD, são efectuados por maquetizadores, revisores linguísticos e revisores em EaD, respectivamente. Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 16

17 6.3 Horas de estudo Estudar à distância exige de si uma planificação e organização eficazes. Por isso, você deverá organizar o seu tempo, de modo a dedicar duas horas de estudo, por dia, ou seja, dez (10) horas de estudo individual, por semana. Neste sentido, aconselhamos que evite o adiamento das suas horas de estudo e, se isso for mesmo necessário, trate sempre de recompensar o tempo perdido. Seria desejável, contudo, não o fizesse muitas vezes pois poderá ser difícil obter, posteriormente, com as preocupações do quotidiano, quatro horas para o estudo individual. Quais são as vantagens da planificação? Gerir melhor o tempo, de modo a que possa atender a todas as actividades e responsabilidades do dia: trabalho, família e amigos. Evitar que o tempo seja fonte de stress, isto é, evitar estar sempre preocupado com o tempo. Contribuir para o cumprimento dos compromissos feitos. Desenvolver hábitos de disciplina e de organização. Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 17

18 Por isso, antes de iniciar com o seu estudo, pense nas seguintes questões: - Como poderei organizar o meu tempo, ao longo da semana? - Estudarei durante o dia ou à noite? - Tenho iluminação suficiente para estudar à noite? - Quando, a que horas e em que local da casa poderei estudar mais sossegado? Coloque-se estas mesma questões, se pensar em estudar no seu local de trabalho (E por que não, pensar em estudar no centro de recursos?) Uma forma de lhe ajudar a planificar é ter sempre em mente que o dia tem 24 horas. Se você dorme, por exemplo, durante 8 horas, reflicta sobre as suas actividades durante as 16 horas de cada dia da semana. Para ter uma ideia de como despende o seu tempo, preencha a tabela 1 abaixo: Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 18

19 Tabela1: Organização diária do tempo Actividade Dormir Trabalhar Estudar Gerir, organizar a sua vida e lazer Horas por dia Depois de preencher a tabela 1, veja em que actividade(s) você despende o seu tempo. Tendo em conta que deve dedicar duas horas de estudo por Módulo, idealize o seu tempo de estudo semanal, de acordo com o exemplificado na tabela 2. Repare que é sempre necessário prever um intervalo de 15 minutos entre as duas horas de estudo. Tabela 2: Horas de estudo semanal Hora Segunda Terça Quarta Quinta Sexta 14:00 Disciplina 1 Disciplina 3 Disciplina 1 Disciplina 3 Disciplina 1 15:00 15:00 Intervalo Intervalo Intervalo Intervalo Intervalo 15:15 15:15 16:15 Disciplina 2 Disciplina 4 Disciplina 2 Disciplina 4 Disciplina 2 Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 19

20 7. O que é um Centro de Recurso? O Centro de Recurso é o local, por excelência, de ensino e aprendizagem da Modalidade à distância na UP. De acordo com as relações estabelecidas entre a Direcções Provinciais de Educação e/ou Distritais de Educação, governos locais e a UP, os Centros de Recurso encontram-se localizados, geralmente, numa Escola Secundária definida por critérios de proximidade e/ou de intersecção dos estudantes. Nos Centros de Recurso, você terá acesso a livros, CD Rooms, vídeos e material informático. Os Centros de Recursos servem ainda de local onde: Encontrará a calendarização das suas actividades: horários de abertura e de fecho, disponibilidade do Tutor Geral, programação das tutorias específicas e avaliações; O Tutor dará apoio afectivo e académico; Realizar-se-ão as tutorias específicas; Realizar-se-ão encontros com os directores/chefes de departamento, do curso, técnicos do CEAD, entre outros. Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 20

21 Por isso: Você poderá utilizar o Centro de Recurso à hora que quiser, porém, consulte o horário junto do gestor deste. 8. Tutoria Nesta modalidade você terá o acompanhamento pedagógico e afectivo dos Tutores (geral e de especialidade). O Tutor Geral é o docente que está mais tempo consigo no Centro de Recurso, e o de especialidade é o docente da UP, autor ou não do Módulo, que acompanha a tutoria específica. No entanto, como a modalidade na qual se inscreveu é à distância, você deverá contactar o Tutor Geral, no estudo de cada Módulo. Este contacto, depende das dificuldades que for encontrando ao longo do seu percurso. Todavia, o Tutor Geral pode, sempre que achar necessário (devido ao seu fraco rendimento ou algum outro problema que possa prejudicar o seu desempenho), convidá-lo a comparecer no Centro de Recurso. Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 21

22 O Tutor de Especialidade realizará tutorias por semestre e por Módulo, seguindo um calendário que será apresentado no início de cada semestre. Isso não pode servir de entrave para você comunicar-se com ele, sempre que tiver dúvidas. Contacte-o individualmente ou em grupo. Por isso, caro estudante: Cumpra com o horário de estudo individual; Organize estudos em grupos; Promova debates com os seus colegas e com o seu tutor; Organize as suas dúvidas e as suas ideias, de modo a aproveitar, ao máximo, as sessões de tutoria. A decisão é simplesmente sua! Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 22

23 9. Avaliação A sua avaliação na UP apoia-se nos seguintes instrumentos: trabalhos teóricos, práticos, seminários, auto-avaliações, testes, exames das disciplinas, práticas profissionalizantes (praticas pedagógicas e estagio pedagógico), relatórios de práticas pedagógicas e trabalhos de percurso. Portanto, fique atento à planificação de cada avaliação, no início de cada Módulo. Tanto os testes, assim como os exames realizam-se aos sábados e aos domingos. Os trabalhos de percurso para a culminação do curso são: Monografia; Exame de conclusão da Licenciatura. Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 23

24 11. A quem você pode contactar? Para o esclarecimento de dúvidas, você deve contactar directamente o seu Tutor Geral e/ou de Especialidade. Por isso, é importante obter o endereço electrónico ou o contacto telefónico destes, assim que inicie o Módulo. Contacte, se necessário, o Departamento do seu curso, ou o Chefe do Departamento de EaD na Delegação, ou ainda, pode entrar directamente em contacto com o CEAD, através do seguinte endereço: Bairro do Zimpeto, Av. De Moçambique, Condomínio Vila olímpica, Bloco 22, Ed 4, R/C, Maputo. Tel: , Fax: Importante: Obtenha e leia o Regulamento Académico para cursos de Graduação e de Mestrado na Direcção Pedagógica através do seguinte endereço: Direcções centrais//direcção Pedagógica//Repositório. Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 24

25 Referências - Termos de referência do CEAD. - UP. Plano Estratégico da UP ( ), Maputo, Apoio ao aluno no ensino à distância, COL, Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 25

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