Plataforma Política dos Estudantes para uma Nova Gestão da UFBA

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1 Plataforma Política dos Estudantes para uma Nova Gestão da UFBA Nos últimos dez anos, vivemos um período de expansão sem precedentes no ensino público federal. No entanto, esse processo de expansão expôs várias contradições na universidade, que foram apontadas pelos estudantes nas manifestações em série que ocorreram na UFBA. No próximo período, acreditamos que a administração central precisa se debruçar sobre quatro grandes questões que se colocaram de maneira mais candente na universidade. Em primeiro lugar, a assistência estudantil e as questões relativas à permanência tem sido objeto de muita luta. A ampliação dos restaurantes universitários, das residências e bolsas foi, e continuará sendo, uma necessidade para sustentar o crescimento da universidade, o que pode reduzir a evasão e as dificuldades dos estudantes frente aos problemas estruturais e políticos da universidade. Na sequência, a questão da reestruturação acadêmica tem ocupado lugar de destaque no debate público da universidade. A implementação dos BIs, sem a consequente aplicação do regime de ciclos, já suscitou um debate na ordem prática sobre uma antiga reivindicação dos movimentos educacionais: a reformulação dos currículos para diminuir o caráter tecnicista e disciplinar da educação tradicional. No entanto, o fato de não ter havido a plena realização do projeto dos BIs fez com que o instituto responsável por ele crescesse e, ao mesmo tempo, expusesse uma questão: qual será o futuro, do ponto de vista acadêmico, da universidade? Precisamos avançar na reestruturação acadêmica, no debate sobre regime de ciclos, na mudança dos currículos dos cursos de progressão linear e na mudança da forma como a universidade se relaciona com seus estudantes de graduação e pós-graduação. Outro ponto fundamental é a questão do respeito e incentivo à diversidade no espaço da universidade. Com a expansão do acesso, cresceu a quantidade de sujeitos políticos diferentes que existem no âmbito da UFBA; e esta precisa ser capaz de receber, acolher e proteger esse valor inegociável - a diversidade. A UFBA precisa ter mecanismos institucionais de combater o racismo, o machismo, a homofobia e outras opressões e, sem dúvida ainda, possa dar exemplo para a sociedade no que diz respeito a esse tema. Por fim, e não menos importante, a adesão ao ENEM/SISU trouxe de volta um tema importante: a expansão do acesso. As concorrências do processo seletivo, que aumentaram vertiginosamente com adoção desse modelo, colocaram em evidência a quantidade de pessoas que ficam de fora do ensino superior público. Esse fato joga por

2 terra todo tipo de afirmação que o processo de expansão já conseguiu dar conta das necessidades de ampliação de vagas. É preciso voltar a discutir a expansão da universidade, e isso significa inclusive pensar o sentido do crescimento da universidade: por que não crescer em direção à periferia de Salvador? A UNEB, por exemplo, já se adiantou nesse processo e está discutindo a implementação de campus em diferentes bairros. A questão que retorna é a universalização do acesso ao ensino superior! A palavra de ordem deve ser avançar, seja na permanência, na expansão, na diversidade ou na reestruturação acadêmica. Por isso, apresentamos ao reitor eleito a seguinte plataforma de reivindicações: 1 - Restaurante Universitário (RU): a. Construção de pontos de distribuição, projetados para se tornarem RUs posteriormente, em todos os campi da universidade, com Construção do projeto e implementação de RU nos campi São Lazaro e Canela, que já foram aprovados no CONSUNI b. Aumento da capacidade de produção de refeições do RU de Ondina; c. Transformação do ponto de distribuição de Vitória da Conquista em um Restaurante Universitário com cozinha própria. d. Redução gradual do valor das refeições, sem redução da qualidade, até atingir a gratuidade; e. Garantia nos editais de licitação que 50% dos alimentos utilizados no RU sejam provenientes da agricultura familiar; f. Contratação de profissionais proporcionalmente ao aumento da produção; g. Contra a precarização do trabalho que ocorre com a terceirização no RU; h. Que os/as estudantes de nutrição possam ter acesso e atuar na cozinha dos RU, bem como os\as de gastronomia; i. RU com gestão pública; j. Implementar um projeto que possibilite o controle da alimentação proporcionada pelo RU; k. Criação do café da manhã nos Restaurantes Universitários. 2. Bibliotecas e serviços de xerox: a. Aumento do acervo bibliográfico de todas Bibliotecas da UFBA;

3 b. Funcionamento de bibliotecas à noite e durante os finais de semana, dentro dos horários previstos; c. Livre acesso dos/das estudantes a todas as bibliotecas; d. Criação e/ou ampliação do serviço de xérox em todas as unidades, acabando com todos os monopólios locais de xérox em um campus; e. Que a UFBA estabeleça um modelo único de licitação para os serviços de xerox da universidade e regulamentação de serviços que não prestam conta; f. Que a EDUFBA se articule com as xerox da universidade pra descentralizar o auxilio-xerox; 3. Residências: a. Construção de mais Residências Universitárias dentro dos campi, em especial Canela, São Lázaro (já aprovada e que já tem projeto) e em Conquista; b. Reforma das residências já existentes; c. Adaptação de todas as residências para o acolhimento das mães estudantes, com serviço de creche integral, com berçários, creches, atendimento médico e psicológico, etc.; d. Residência específica para indígenas; e. Urgência na construção da Residência 3, no Canela, haja vista do péssimo serviço de hospedagem atualmente existente; f. Priorização das residências como política de moradia da universidade; 4. Bolsas: a. Aumento gradual da quantidade e do valor de bolsas de permanência, transporte e alimentação. b. Rediscutir o processo de seleção das/dos bolsistas, tendo comissões de avaliação que tenham representações estudantis; c. Que estudantes que já tenham diploma possam concorrer a bolsas. d. Garantia de assistência aos residentes e bolsistas recém-formados e que ainda se encontram em situação de vulnerabilidade socioeconômicas (garantia de mais de 6 meses de bolsa). e. Implementação e fortalecimento do bolsa-atleta para estudantes que praticam esportes; f. Pela criação do Programa Permanecer Esportes; g. Liberação do acumulo de bolsas até um valor determinado; h. Aperfeiçoamento do PROFICI, com participação estudantil nas decisões;

4 i. Criação de auxílio para material didático e de prática para as/os estudantes, especialmente os cursos novos e com demandas de material específico para a formação plena. 5. Creches: a. Ampliação do número de vagas para a Creche, regulamentando-a; b. Aumentar o número de auxilio creche; c. Criação da creche de Vitória da Conquista; d. Criação de Unidade de Educação Infantil enquanto serviço da universidade, garantindo a destinação de um orçamento específico, da qual a creche faria parte e a inclusão dos/as estudantes de licenciatura como professores. 6. Acessibilidade: a. Por um plano de acessibilidade na UFBa; b. Infraestrutura em todos os espaços da UFBA para estudantes com deficiência física pista-tátil, rampas, corrimões etc; c. Criação de núcleos de acessibilidade em todas as unidades da UFBA, por entender que o único núcleo de apoio que existe na UFBA, não atende as demandas dos alunos com necessidades educativas especiais; d. Maquinas Braille, computadores com leitores de tela na biblioteca e contratação de mais servidores para os/as estudantes com deficiência visual; e. Interprete de libras para estudantes com deficiência auditiva; f. Funcionamento imediato de todos os elevadores das unidades e reforma das unidades que ainda não tem qualquer acessibilidade; g. Obrigatoriedade dos projetos de construção da universidade preverem acessibilidade; 7. Transporte a. Ampliação do serviço do BUZUFBA, com a contratação de ônibus grandes; b. Criação ou reforma de linhas, passando pela Faculdade de Economia (Piedade), pelo CEFE e pelas residências. c. Mais segurança no BUZUFBA! Instalação de câmeras no ônibus e próximo aos pontos de ônibus; d. Instalação de ar-condicionado em todos os ônibus da UFBA e do BUZUFBA.

5 e. Mais transporte para aulas práticas, estágios extra-curriculares, atividades de campo, eventos acadêmicos e de organização estudantil. 8. PROAE a. Ampliação do espaço físico da PROAE e do seu horário de funcionamento, com funcionamento no antigo prédio da FAPEX; b. Transparência dos mecanismos de escolha dos bolsistas, com a presença de estudantes na comissão; c. Desburocratização da PROAE, levando em conta as\os estudantes que vem do interior e os cotistas que precisam de ajuda emergencial; d. Cadastro da PROAE no ato de matricula para todos os estudantes que solicitarem; e. Criação efetiva do Site da PROAE; f. Criação de um conselho gestor do PNAES, de modo a possibilitar que os estudantes tenham ingerência sobre onde é investido o repasse do PNAES; g. Criar um posto autônomo da PROAE no campus de Vitória da Conquista. h. Acompanhamento das demandas dos servidores técnico-administrativos da UFBA, sobretudo os assistentes sociais e os psicólogos; i. Acompanhamento, por parte da instituição, da inserção dos calouros nas residências; j. Implementar um projeto que proporcione a fiscalização da seleção, feita pela PROAE, dos alunos a serem assistidos; k. Garantia da continuidade da assistência estudantil para estudantes que passam do BI para o CPL; 9. 15% do orçamento da UFBA para Assistência Estudantil 10. Políticas Afirmativas e Diversidade: a. Criação ou parceria com centros de referência para de atendimento a setores historicamente excluídas como as mulheres, negros e negras, LGBT, estudantes indígenas, remanescentes de comunidades quilombolas e portadores de deficiências, com um serviço de acolhimento e acompanhamento conjunto para as/os estudantes, técnicos(as) e professoras(es); b. Defesa do uso do nome social em todas as instituições brasileiras! Instituição imediata desta medida. c. Implementação de cotas na pós-graduação

6 d. Apoio à proposta de cotas no serviço público, inclusive nos concursos docentes; Manutenção, ampliação e institucionalização do Programa UFBA em Paralaxe; e. Responsabilização de servidores docentes ou técnico-administrativos que incorram em práticas de racismo, machismo e homofobia; 11. Saúde: a. Reestruturar a assistência à saúde, revitalizando o SMURB e criando projetos específicos para inclusão deste tema na pauta da assistência estudantil; b. Reestruturação do SMURB com reabertura imediata do serviço odontologico; c. Institucionalização de enfermarias, pontos de emergência e pronto atendimento nos campi; 12. Segurança: a. Construção de um Plano de Segurança da UFBA com participação paritária de todos os setores da universidade, tendo como eixo central a criação de guarda universitária, iluminação, vigilância natural e videomonitoramento; b. Por uma Guarda Universitária da UFBA; c. Contratação imediata de mais vigilantes, com capacitação para além da segurança patrimonial; d. Contra a terceirização da segurança. e. Iluminação dentro e no entorno das unidades; f. Criação de projetos de extensão de esporte, cultura e lazer nas comunidades do arredor da UFBA criando uma experiência de vizinhança e proteção natural; g. Ampliação do videomonitoramento, sobretudo voltado ao BUZUFBA. 13. Noturno: a. Funcionamento de cantinas, xerox, SGC, colegiado, superintendências e demais órgãos da administração da UFBA no turno noturno; b. Contratação de mais servidores tecnico-administrativos para suprir a demanda desse funcionamento à noite; c. Pleno funcionamento dos turnos contínuos em toda a universidade; d. Pleno funcionamento de todos os campi em todos os turnos, incluindo atividades de ensino, pesquisa e extensão; 14. Pesquisa e Extensão:

7 a. Construção de uma nova política de extensão universitária com o objetivo de reorientar a formação acadêmica; b. Fortalecimento e valorização da Extensão Universitária através de projetos e metodologias de integração popular a exemplo das ACCs e o SAJU, tendo em vista a reformulação e debate dos projetos com a PROEXT e demais órgãos competentes; c. Programa de carona solidária; d. Traçar ações que estabeleçam conexões entre os programas de extensão da UFBA e a Assistência Estudantil proporcionada por esta mesma instituição; e. Sistema de pontuação de professores tenha carga igualitária para pesquisa e extensão; f. Criação de um Núcleo de Engenharia Pública na Escola Politécnica que atenda a comunidade; g. Construção do Colégio de Aplicação da UFBA; h. Criação do Programa de Iniciativa Científica (PIC), permitindo aos estudantes proporem seus próprios projetos de pesquisa e extensão; i. Equiparação do valor das bolsas com o salário mínimo; 15. Reestruturação do Ensino: a. Avançar no debate sobre a adoção do regime de ciclos; b. Incentivar a reforma dos currículos dos CPL; c. Racionalização da matrícula, com um planejamento feito pela PROGRAD, para combater problemas como: falta de vagas para estudantes do BI nos componentes; várias turmas vazias de uma mesma disciplina; choque de horários de uso das salas de aula; d. Criação de mais áreas de concentração para os BI; e. Rediscutir a forma de acesso à pós-graduação; f. Aprovação do novo Regulamento de Graduação e Pós-Graduação, com trancamento online de componentes, redução das exigências para intercâmbio e outros avanços já aprovados no Conselho Acadêmico de Ensino; g. Avaliação docente efetiva, com publicação dos resultados; h. Que a avaliação docente seja critério de progressão da carreira docente; i. Fiscalização do cumprimento da carga horária em sala de aula contra os professores fantasmas!; j. Participação de todos os professores tanto no ensino de graduação quanto no de pós-graduação; k. Ampliação do programa de monitoria da UFBA;

8 l. Rediscussão sobre a divisão entre cursos bacharelado e licenciaturas, visando a integração das duas modalidades; m. Garantia da compra de material para cursos como Nutrição e Gastronomia. 16. Meio Ambiente: a. Institucionalizar o Sistema Agroflorestal (SAF Biologia); b. Criação de espaços semelhantes ao SAF Biologia e preservação das áreas verdes com uso e manejo das áreas verdes áreas verdes não são apenas paisagismo! c. Construção de uma política ambiental; d. Formação universitária com educação ambiental; e. Implementação de um laboratório de educação ambiental. 17. Cultura: a. Retomada da Calourosa com festa e atrações musicais e participação estudantil na realização do evento; b. Criação de bolsas voltadas à produção artística; c. Criação de espaços de convivência adequados para a execução de música, dança e teatro; d. Política de financiamento dos grupos culturais que atuam na universidade; e. Revogação da portaria que proíbe a realização de eventos (festas) na UFBA e o acesso após 22h, conforme o encaminhamento do relatório produzido pelo Grupo de Trabalho instituído pela portaria 135/ Democratização da Gestão da Universidade: a. Participação paritária dos três setores da universidade (estudantes, professores e técnicos) nos conselhos superiores, nas congregações e nos departamentos; b. Construção de Orçamento Participativo na universidade; c. Fiscalização do cumprimento do Estatuto e Regimento da Universidade, que prevê participação de 20% de estudantes em todos os órgãos colegiados de decisão; 24. Espaço Físico: a. Retorno imediato das construções que se encontram paradas;

9 b. Liberação de aditivos para as unidades que estão com obras paradas por conta de burocratização dos processos de licitação; c. Fiscalização das obras e cumprimento dos prazos de entrega; d. Construção de vestiários para que os estudantes que necessitam passar o dia inteiro na UFBA possam tomar banho; e. Construção do prédio do Instituto de Psicologia e Serviço Social; f. Construção do prédio do IHAC g. Aprovação em CONSUNI e construção do Instituto de Educação Física, Esporte e Lazer da UFBA, que já tem projeto aprovado em instâncias; h. Integração do Centro de Esportes aos campi de São Lázaro e Ondina; i. Construção da clínica escola que abarcará os cursos de Fonoaudiologia, Fisioterapia e Biotecnologia; j. Reforma dos ambulatórios; k. Trocar todos os reservatórios de Amanto ( Eternit ), que é cancerígeno, por PVC e fazer a manutenção e a limpeza dos mesmos; l. Ampliação do número de salas; m. Ampliação da rede de energia do campus de Ondina; n. Ampliação do número de estacionamentos; o. Construção de um Centro Cultural da UFBA, com espaço para grandes eventos e festas; p. Reestruturação da escada da Politécnica; q. Construção e execução do projeto do Plano Inclinado da Politécnica; r. Conclusão de todas as obras em andamento; s. Instalação e funcionamento de ar-condicionado em todas as salas de aula; t. Reforma da sede do DCE, sem o seu fechamento; 24. Expansão da Universidade: a. Planejar a retomada da expansão gradual de vagas na graduação e pós, avançando sempre em direção à universalização do acesso à universidade pública; b. Criação de novos cursos, com ampla discussão da sociedade civil; c. Expansão da universidade através da criação de campi na periferia de Salvador e na região metropolitana; d. Aprovação dos Institutos de Ciências e Tecnologia da Computação e de Educação Física, e a retirada dos outros 4 projetos de novos institutos da consulta pública para discussão destes no CONSUNI imediatamente; e. Participação efetiva da UFBA na defesa da criação da Universidade Federal da Chapada Diamantina, da Universidade Federal do Nordeste da Bahia e,

10 principalmente, da Universidade Federal do Sudoeste, atual Campus Anísio Teixeira da UFBA, bem como de outras possíveis universidades; f. Integração da UFBA com as universidades federais e estaduais e institutos federais de educação, criando uma rede de cooperação universitária na Bahia; g. Expansão dos cursos na modalidade noturna, visando a meta de ter essa opção para todos os cursos da universidade; h. Ampliação do investimento e da integração das licenciaturas, visando otimizar a formação e permitir a ampliação das vagas. Salvador, 30 de Julho de 2014 Centros e Diretórios Acadêmicos da UFBA, Diretório Central dos Estudantes da UFBA.