CURSO de ARQUITETURA e URBANISMO

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1 ESCOLA de ARTES e ARQUITETURA CURSO de ARQUITETURA e URBANISMO Ramo: Projeto PROGRAMA DE CURSO E PLANO DE ENSINO Sequência: Projeto do edifício e urbano- paisagístico Disciplina: PROJETO VIII Projeto de equipamento de grande porte e de abrangência regional PR-VIII - VESPERTINO Período: 8º Período Código: ARQ 1028 Pré-requisitos: ARQ 1027/ 1055/ 3335 Créditos: 8 Turmas: B01 / B 02 Referência: 2015/2 Professores: Arq. Leônidas Albano C01 Arq. Antônio Lúcio Ferrari Pinheiro C02 Arq. Adriana Mikulaschek C03 Horário: Quarta: 18h45 22h e e Sábado: 7h15 10h30 EMENTA Teoria e prática da arquitetura, do urbanismo e do paisagismo consubstanciadas em projeto urbanopaisagístico e de edifício de caráter regional de grande porte e programa de alta complexidade. OBJETIVOS Enfrentar e responder problemas projetuais de complexidade elevada, concebendo estruturas espaciais na dimensão urbana e arquitetônica. As questões de projeto devem se inserir, preferencialmente, na escala do eixo regional Goiânia-Anápolis-Brasília. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Abordar projetualmente a concepção da paisagem urbana, intervindo a partir da concepção geral do conjunto edificado, desenvolvendo o seu significado no contexto urbano, bem como a concepção paisagística do sítio ocupado. Identificar as características históricas, políticas, econômicas, sócio culturais, geográficas, bem como as questões formais, funcionais e técnico-construtivas da produção arquitetônica em estudo. Desenvolver instrumentos de análise do espaço edificado através de noção de arquitetura como fenômeno inserido na estrutura cultural e geográfica. Exercitar a leitura espacial e de significado da forma arquitetônica, através de exercícios de análise conceitual e projeto. Instrumentar o exercício da arquitetura por meio de estudos de casos ao tornar conhecidos seu repertório de meios de composição. Ampliar e aprofundar os conhecimentos teóricos, exercitando a pesquisa, a análise e a reflexão teórica, tendo por objeto de estudo o edifício de grande porte e programas de grande complexidade. Desenvolvimento da capacidade de interpretação e expressão projetual, através de exercícios de concepção do partido geral do conjunto de edificações, quando for o caso, e do edifício em particular.

2 Desenvolvimento da capacidade de resposta aos aspectos técnico-construtivos inerentes ao objeto de estudo. Desenvolvimento do projeto, enfatizando os aspectos tectônicos na concepção do edifício. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Referenciais teóricos e históricos para o projeto de edificação o conjunto de edifícios de grande porte integrado ao projeto urbano e de áreas livres: A cidade contemporânea e seus processos espaciais - a questão da dispersão urbana. Os grandes complexos espaciais próprios da cidade contemporânea e seu papel no processo de reestruturação urbana. Formação do eixo regional econômico e territorial Goiânia-Anápolis-Brasília. Princípios e critérios de sustentabilidade no projeto urbanístico e arquitetônico. Os aspectos tectônicos como condicionantes na concepção do projeto arquitetônico. Abordagem teórica e histórica do tema a ser trabalhado no exercício projetual, referências arquitetônicas. Exercícios práticos de projeto integrado urbano, paisagístico e arquitetônico: A identificação da questão central do tema em estudo. A definição da escala de abrangência e as leituras espaciais dela decorrentes: paisagem, usos, atividades, articulações viárias e circulação. Decisões do projeto urbano: integração com o entorno, traçado urbanístico, distribuição das atividades e soluções de infraestrutura urbana. Decisões do projeto paisagístico: arborização, ajardinamento, pavimentação, iluminação, sinalização e mobiliário. Decisões do projeto arquitetônico: partido arquitetônico e estrutural, organização espacial, racionalidade construtiva, condicionamento ambiental (térmico, lumínico e acústico), linguagem formal. Temática: Cultura/ Turismo Tema: Centro de Cultura e Convenções. METODOLOGIA Desenvolvimento do tema selecionado, com acompanhamento do orientador. Os estudos arquitetônicos, paisagísticos e urbanísticos serão realizados em etapas, que possibilitarão o aprofundamento sucessivo das observações e reflexões, concluindo-se com a produção de projeto básico do tema proposto. O trabalho será desenvolvido em cinco etapas, a saber: 1ª Etapa: Etapas preliminares - Levantamentos e Programa macro (estudo da temática/tema e formulação de proposição do programa macro, definição da localização do projeto), em equipe; 2ª Etapa: Etapas preliminares - Programa de necessidades e estudos de viabilidade, em equipe; 3ª Etapa: Estudos preliminares urbano/paisagístico/arquitetônicos (equipe); 4ª Etapa: Anteprojeto urbano/paisagístico (individual); 5ª Etapa: Revisão da etapa anterior; Apresentação e exposição das propostas (individual). O tema de projeto será abordado em aulas expositivas, com estudos conceituais, estudos de casos,

3 estudos de tecnologia e métodos construtivos adequados. Nas datas de realização de palestras as aulas serão realizadas em dois módulos de 2 horas/aula: aula teórica no primeiro módulo, acompanhada de módulo de orientação individual/grupo, conforme a fase de desenvolvimento de projeto. Os projetos, a serem desenvolvidos em sala de aula, serão acompanhados e orientados pelos professores e, suas etapas serão encerradas nas datas definidas no Calendário anexo. Os estudos arquitetônicos, paisagísticos e urbanísticos serão realizados em etapas, possibilitando o aprofundamento sucessivo das observações e reflexões, concluindo-se com a produção de anteprojeto do tema proposto. Serão determinadas etapas a serem desenvolvidas em Grupo (3 alunos), e etapas individuais. A avaliação de desempenho será permanente e continuada em todas as aulas expositivas e de orientação do projeto, sendo observada assiduidade, participação e produção. É uma disciplina de projeto de grande porte e com grande complexidade, portanto, deverá ser desenvolvida em sala de aula, com acompanhamento dos professores. AVALIAÇÃO Avaliação permanente da participação, produção, assiduidade e avanço dos conhecimentos e do projeto. Avaliação periódica das diferentes atividades de complementação (palestras, visitas e textos recomendados) através de prova escrita. As avaliações seguirão os seguintes critérios de pontuação: N1A = SEMINÁRIO 10.0 Peso 1.0 (Equipes) As Equipes estudam e apresentam abordagens setoriais de conteúdos necessários à elaboração do projeto. Determinação de Macro-Programa; Será avaliada a produção da Equipe e a participação individual na formulação e discussão. N1B = 1ª ETAPA (Etapas preliminares levantamentos e programa macro): 10.0 Peso 1.5 (Equipe) N1C = 2ª ETAPA (Etapas preliminares programa e viabilidade): 10.0 Peso 1.5 (Equipe) N1D = 3ª ETAPA (Estudo preliminar): 10.0 Peso 6.0 (Equipe) N2 A= 4ª ETAPA (Anteprojeto): 10.0 Peso 5.0 N1 = 0,1 N1A + 0,15 N1B + 0,15 N1C + 0,6 N1D = 10.0 N2 B= 5ª ETAPA (Banca de apresentação): 10.0 Peso 5.0 R2 = 0,5 N2A + 0,5 N2B = 10.0 AI = 1.0 N2 = 0,9 R2 + AI 0.4 N N2 = NF

4 BIBLIOGRAFIA BÁSICA FRAMPTON, Kenneth. Studies in tectonic culture. The poetics of construction in nineteenth and twentieth century architecture. Massachusetts/Illinois: MIT Press/Graham Foundation, FERRATER, Carlos. Sincronizar la geometría. Paisaje, arquitectura & construcción. Barcelona: Actar, STRIKE, James. De la construcción a los proyectos. La influencia de las nuevas técnicas en el diseño arquitectónico, Barcelona: Reverté, YEANG, K. Proyectar con la naturaleza: bases ecológicas para el proyecto arquitectónico. Barcelona: Gustavo Gili, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BANHAM, Reyner. Teoria e projeto na primeira era da máquina. Tradução de A. M. Goldberger. 3ª ed. São Paulo: Editora Perspectiva, BAKER, Geofrey H. Le Corbusier análisis de la forma. 3ª ed. Barcelona: Editorial Gustavo Gili, BENEVOLO, Leonardo. A arquitetura no novo milênio. Tradução de Letícia Martins de Andrade. São Paulo: Estação Liberdade, BERMAN, Marshall. Tudo que é sólido se desmancha no ar: a aventura da modernidade. São Paulo: Companhia das Letras, BONDUKI, Nabil... [et al.]. Affonso Eduardo Reidy. Lisboa: Editorial Blau, BRANDÃO, Carlos Antônio Leite. A formação do homem moderno através da arquitetura. Belo Horizonte: UFMG, CHOAY, Françoise. O urbanismo, utopias e realidades. Uma antologia. São Paulo: Perspectiva, DAMIANI, Amélia Luísa. ALESSANDRI CARLOS, Ana Fani. SEABRA, Odete Carvalho de Lima. (Orgs). 2ª.ed. São Paulo:Contexto,2001. JACOBS, Jane. Morte e vida de grandes cidades. Tradução de Carlos S. Mendes Rosa. São Paulo: Martins Fontes, JEUDY, Henri-Pierre. Espelho das cidades. Tradução de Jane Janowitzer. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, MONGIN, Olivier. A condição urbana: a cidade na era da globalização. Tradução de Letícia Martins de Andrade. São Paulo: Estação Liberdade, MONTANER, Josep Maria. Depois do movimento moderno: a arquitetura da segunda metade do século XX. Tradução de Maria Beatriz da Costa Mattos. Barcelona: Gustavo Gili, NESBITT, Kate (Org). Uma nova agenda para a arquitetura: antologia teórica ( ). Tradução de Vera Pereira. São Paulo: Cosac Naify, NIEMEYER, Oscar. Minha arquitetura. 3ª ed. Rio de Janeiro: Editora Revan, NIEMEYER, Oscar e SUSSEKIND, José Carlos. Conversa de amigos. Rio de Janeiro: Editora Revan, PEREIRA, Miguel Alves. Arquitetura, texto e contexto: o discurso de Oscar Niemeyer. Brasília: UNB, ROSSI, Aldo. A arquitetura da cidade. Tradução Eduardo Brandão. 2.ed. São Paulo: Martins Fontes, TOFFLER, Alvin. A terceira onda. Tradução de João Távora. 16ª ed. Rio de Janeiro: Editora Record, UNDERWOOD, David Kendrick. Oscar Niemeyer e o modernismo de formas livres no Brasil. Tradução de Betina Bischof. São Paulo: Cosac & Naify Edições, N.B.: Haverá uma bibliografia complementar específica para a temática e o tema a ser trabalhado a cada semestre.

5 CRONOGRAMA AGOSTO - 7dias/aulas = 28 horas/aulas + 4 horas/aed =32h/a - total = 36h/a 05 QUA Programa e plano de curso. Introdução ao curso: temática e tema. Definição de turmas, predefinição de equipes e início das distribuições dos temas setoriais de pesquisa entre as equipes. 08 SAB Lançamento de temas. Etapa 1: Etapas preliminares - Levantamentos e Programa de necessidades (estudo da temática/tema e formulação de proposição do programa macro, definição da localização do projeto) - Definição das equipes. Etapa 2: Etapas preliminares (proposta conceitual, programa de necessidades, diagramas, terreno e do pré-lançamento do partido urbano/paisagístico/arquitetônico). Etapa 3: Estudo preliminar urbano/paisagístico/arquitetônico. Etapa 4: Anteprojeto urbano/paisagístico/arquitetônico. Etapa 5: Revisão da etapa anterior e apresentação de trabalhos. Aula Teórica: Centro Cultural e tema Centro de Convenções. 12 QUA Orientação às equipes. Programa macro e alternativas de sítio. 15 SAB SEMINÁRIO: Apresentação das equipes setoriais. Definição do Programa Macro, Discussão e definição de localização (alternativas). 19 QUA Orientação das equipes. Pesquisa. 22 SAB JORNADA DA CIDADANIA. 26 QUA Orientação das equipes. Pesquisa. 29 SAB Orientação das equipes. Pesquisa. N.B: Atividade Externa a Disciplina - AED = 4h/a - visitas a órgãos e entidades específicas e entrevistas com profissionais envolvidos com a temática e tema. SETEMBRO - 9d/a = 36 h/a + 4h/AED = 40h/a - total = 72h/a Entrega e apresentação da Etapa 1. Início da Etapa 2. Etapas preliminares (proposta conceitual, programa de necessidades, diagramas, terreno e do pré-lançamento do partido urbano/paisagístico/arquitetônico). Aula Teórica. Centro Cultural e Convenções: conceito, programa e pré-dimensionamento. Orientação das equipes. Centro Cultural e Convenções: conceito, programa e pré-dimensionamento. Orientação das equipes. Centro Cultural e Convenções: conceito, programa e pré-dimensionamento. Orientação das equipes. Centro Cultural e Convenções: conceito, programa, pré-dimensionamento e estudos de viabilidade técnica-financeira. Orientação das equipes. Centro Cultural e Convenções: estudos de viabilidade técnica-financeira. Orientação das equipes. Pré-lançamento do partido do Conjunto Cultura e Convenções. Conceito e Croquis e maquetes de estudo de implantação, forma/volumetria e função, de acordo com programa e prédimensionamentos. Entrega da Etapa 2. Início da Etapa 3. Estudo preliminar urbano/paisagístico/arquitetônico. Aula Teórica. Orientação. Lugar e Partido. Plano diretor. N.B: Atividade Externa a Disciplina AED = 8h/a; análise tipológica e estudos de caso: pesquisa em bibliotecas e no NDD. Visitas à obra análogas e ao terreno. OUTUBRO 8d/a = 32 h/a - total = 104h/a Orientação. Plano diretor. Orientação. Plano diretor. Orientação. Partido de Arquitetura. Orientação. Partido de Arquitetura. Orientação. Partido de Arquitetura.

6 Orientação. Partido de Arquitetura. Entrega da Etapa 3. Início da Etapa 4: Anteprojeto urbano/paisagístico/arquitetônico. Aula Teórica. Palestra - Estudo Estrutural. Palestra - Facilidades de Instalações (shafts, prumadas, equipamentos) Hidráulico, sanitários e Elétrica/telefonia/lógica/som. NOVEMBRO - 8d/a = 32 h/a - total = 136h/a Palestra Acústica de teatros e auditórios. Palestra Tecnologias sustentáveis. Entrega da Etapa 4. Início da Etapa 5: Revisão da etapa anterior e apresentação de trabalhos. DEZEMBRO- 6d/a = 24 h/a - total = 160h/a Orientação individual; Orientação individual; Banca de apresentação de trabalhos. Banca de apresentação de trabalhos. Banca de apresentação de trabalhos. Comunicação e discussão das notas. OBSERVAÇÕES: 1. Esta é uma Disciplina de PROJETO, portanto, as aulas, oficinas, seminários e trabalhos serão realizados em sala de aula. A presença é obrigatória, conferida através da participação e produção do aluno. 2. As aulas serão divididas em dois momentos: abordagem teórica e crítica e orientações práticas. 3. Não será permitido o uso de celulares, e outros aparelhos de comunicação durante as aulas. Da mesma forma o uso de computadores estará restrito, quando solicitado ou autorizado pelos professores. 4. Aos seminários correspondem etapas determinadas do conhecimento e do desenvolvimento do projeto. 5. AVALIAÇÃO FINAL será a apresentação dos projetos realizados por todos os grupos ao conjunto de professores da disciplina. 6. AED Atividades Externas da Disciplina. 7. No decorrer do semestre letivo poderão ocorrer alterações no calendário e, também, outras avaliações conforme entendimento entre equipe docente e alunos. 8. TOTAL DE HORAS/AULA AED = 12 horas/aula Carga Horária: 160 horas/aula Presença mínima = 120 horas/aula