CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MUSICOTERAPIA

Transcrição

1 CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM A Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto, através da Área de Música do Departamento de Artes e Motricidade Humana, conjuntamente com a Faculdade de Ciências Humanas da Universidade de Cadiz, através do Departamento de Didáctica da Educação Física, Plástica e Musical, abre a segunda edição do CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM com início em Janeiro de OBJECTIVOS GERAIS Possibilitar um conhecimento básico e uma abordagem prática dos métodos e técnicas da Musicoterapia, na perspectiva do desenvolvimento da capacidade de planificar intervenções em diferentes âmbitos profissionais. Promover o desenvolvimento de capacidades de investigação aplicada, no sentido de possibilitar intervenções profissionais baseadas na investigação em diferentes âmbitos clínicos. OBJECTIVOS ESPECÍFICOS Desenvolver os conhecimentos acerca da linguagem musical e a sua aplicação em Musicoterapia. Desenvolver os conhecimentos no âmbito da acústica e da psicoacústica. Conhecer os aspectos básicos da anatomia, da fisiologia e da psicologia da função musical. Conhecer os processos psicológicos e psicopatológicos susceptíveis de ser tratados com terapia musical. 1

2 Interpretar e intervir nos processos patológicos, neurológicos e psiquiátricos utilizando a terapia musical. Desenvolver a sensibilidade, as competências artístico-terapêuticas e as capacidades de expressão e comunicação através de um código de comunicação não verbal (corporal-sonoro e musical), necessárias ao trabalho musicoterapêutico. Conhecer os métodos e técnicas de investigação aplicada em Musicoterapia em diferentes âmbitos clínicos. PROGRAMA E CONTEÚDOS Na actualidade, o quadro conceptual da Musicoterapia e a especificidade cada vez mais reconhecida dos seus estudos, determinam que os mesmos se configurem muito para além da simples sobreposição dos conhecimentos das três disciplinas principais que contribuíram, e contribuem, para o seu suporte teórico a música, a psicologia e a medicina. É nesse sentido que os estudos de Musicoterapia que vêm sendo desenvolvidos na Universidade de Cadiz se organizam em torno de três áreas principais, Formação Musical, Musicoterapia e Ciências da Saúde, tendo em conta as directivas emanadas da Comissão de Educação e Formação da Federação Mundial de Musicoterapia (WFMT) (Commission on Education and Training World Federation of Music Therapy). A leccionação destas três áreas e respectivos módulos estará a cargo de uma equipa de professores da UCA, da ESE/IPP e de professores convidados de reconhecido prestígio internacional na área da Musicoterapia. Seguindo o modelo de organização do ensino no EEES, os conteúdos a desenvolver no curso agrupam-se em cinco áreas curriculares e a respectiva carga horária encontra-se expressa em créditos ECTS, contemplando as horas gerais de aulas presenciais, não presenciais e de trabalho dos alunos/as. 2

3 FORMAÇÃO MUSICAL (10 ECTS) MÓDULOS: ACÚSTICA E PSICOACÚSTICA: Física do som. Tipos de ondas. Análise e síntese do som. Qualidades do som e elementos constitutivos da música. Fontes sonoras: tradicionais e não tradicionais. Acústica de salas. Acústica dos instrumentos musicais e da voz humana. Leis psicofísicas da sensação. Curvas de audibilidade. Percepção e discriminação auditiva. Sons fantasma. Consonância Dissonância: fundamentos psicofísicos. PRÁTICAS VOCAIS E INSTRUMENTAIS: Técnicas de improvisação e composição musical para voz e instrumentos. Técnicas corporais e dramáticas activadoras da criação e expressão musicais. Conjuntos instrumentais e vocais. Repertório. REPERTÓRIO: Canções Populares Portuguesas análise, particularidades e execução. Canções medievais análise e arranjo de exemplos. Infra-estruturas não europeia (raga, escala pentatónica, etc.) exemplos, improvisação. Estudo de obras do barroco ao séc. XX análise, particularidades e execução. Improvisação colectiva. INFORMÁTICA MUSICAL: Manipulação de fontes sonoras digitais, tanto em formato MIDI como WAV (áudio digital). Utilização de software tal como Finale, VMT1, Sound Forge, Acid Music, Hip-Hop, Logic Audio, Max/MSP, Practica Musica 4.]. Pesquisa na Web de conteúdos musicais diversos, quer para apoio didáctico, quer para treino auditivo. Download e upload de ficheiros via internet. PSICOLOGIA E PSICOPEDAGOGIA DA MÚSICA: Função educativa, social e terapêutica da música. Bases psicopedagógicas da Educação Musical e sua aplicação à Musicoterapia. Psicologia do Desenvolvimento Musical. 3

4 (20 ECTS) MÓDULOS: FUNDAMENTOS DE : Definição, desenvolvimento histórico, teórico e metodológico. Princípios éticos e de investigação. METODOLOGIA E AVALIAÇÃO EM : A função da música num contexto terapêutico. Modelos de intervenção e avaliação. Supervisão da prática clínica. DIDÁCTICA: Práticas de experiências musicais terapêuticas individuais e de grupo. Simulações de sessões. APLICADA A DIFERENTES ÂMBITOS PROFISSIONAIS: Prevenção, estimulação precoce e educação especial Psiquiatria infantil, adolescentes e adultos; dependências; transtornos da alimentação transtornos neurológicos e reabilitação física transtornos da idade avançada âmbito médico (cuidados paliativos, cancro, HIV, coma, doenças terminais e crónicas) Práticas integradas: musicoterapia fisioterapia logopedia - terapia ocupacional. 4

5 CIÊNCIAS DA SAÚDE (10 ECTS) MÓDULOS: ANATOMIA E FISIOLOGIA DA FUNÇÃO AUDITIVA E FONADORA: Anatmofisiologia da audição, fonação e música. Processos neurológicos para a interpretação da linguagem musical. Processamento do comportamento musical. Neuropsicologia. Desenvolvimento psicomotor e função motora. PATOLOGIA NEUROLÓGICA, CUIDADOS E TERAPÊUTICA: Doenças neuromotoras, neurodegenerativas e neuropsiquiátricas. Cuidados básicos em transtornos neurológicos psiquiátricos. Efeitos da terapia farmacológica na função motora e musical. MODELOS E TEORIAS PSICOLÓGICAS E PSICOTERAPÊUTICAS: Fundamentos, modelos e técnicas de psicoterapia. Técnicas psicoterapêuticas actuais. Terapias Artístico-Criativas. PSICOPATOLOGIA: Conceito de saúde e de doença. Desenvolvimento evolutivo normal e psicopatológico. Psicopatologia da expressão artística e musical. Função terapêutica da arte. 5

6 PRÁTICAS DE EM CENTROS ESPECÍFICOS (15 ECTS) O trabalho clínico final terá uma duração total de 24 sessões de Musicoterapia, as quais se concretizarão em duas sessões semanais de trabalho com pacientes (aproximadamente 3 meses), e poderá ser ampliado no caso de os alunos não poderem cumprir essa frequência horária semanal. Em qualquer dos casos, o período de práticas e respectiva entrega da monografia não poderá exceder os 6 meses de duração. Durante a fase de práticas estão previstas sessões presenciais com o supervisor/a designado/a em função da área de intervenção escolhida (educação, reabilitação, psicoterapia, medicina), a fim de levar a cabo a preparação, o acompanhamento, a auto-avaliação e a supervisão desta fase do curso. A escolha da área de intervenção, assim como a instituição e/ou centro onde se realizará a prática, é da responsabilidade dos alunos depois de consulta com a coordenação do curso, podendo a mesma, se tal for considerado adequado, realizar-se nos seus locais de desempenho profissional. MONOGRAFIA DE FIM DE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO (5 ECTS) Acabada a fase de práticas, os alunos deverão submeter uma monografia cuja temática se centra na descrição da planificação, respectiva aplicação e avaliação de um projecto de Musicoterapia realizado. Uma vez aprovado o trabalho, o aluno defenderá a sua proposta de intervenção em público e perante um júri. A lista das monografias realizadas assim como os dados do autor e um resumo em português, espanhol e inglês serão remetidos para publicação na Base de Dados do site da Internet Music Therapy World ( dirigida pela Universidade de Witten-Herdecke, Alemanha. 6

7 CALENDARIZAÇÃO SEMESTRES ÁREAS CURRICULARES CALENDARIZAÇÃO FORMAÇÃO MUSICAL CIÊNCIAS DA SAÚDE FORMAÇÃO MUSICAL CIÊNCIAS DA SAÚDE PRÁTICAS DE SUPERVISÃO DEFESA MONOGRAFIA FINAL DE CURSO JANEIRO JUNHO 2007 SETEMBRO 2007 FEVEREIRO 2008 MARÇO JUNHO 2008 SETEMBRO 2008 E JANEIRO 2009 PÓS-GRADUAÇÃO EM 7

8 ORGANIZAÇÃO ACADÉMICA DO CURSO ÁREA CURRICULAR ECTS MÓDULOS HORAS DE TRABALHO ALUNO ACÚSTICA E PSICOACÚSTICA PRÁTICAS VOCAIS E FORMAÇÃO MUSICAL 10 (100h) INSTRUMENTAIS REPERTÓRIO INFORMÁTICA MUSICAL 250 PSICOLOGIA E PSICOPEDAGOGIA DA MÚSICA ANATOMIA E FISIOLOGIA DA FUNÇÃO AUDITIVA E FONADORA PATOLOGIA NEUROLÓGICA, CIÊNCIAS DA SAÚDE 10 (100h) CUIDADOS E TERAPÊUTICA MODELOS E TEORIAS 250 PSICOLÓGICAS E PSICOTERAPÊUTICAS PSICOPATOLOGIA FUNDAMENTOS DE 20 (200h) METODOLOGIA E AVALIAÇÃO EM MT 500 DIDÁCTICA APLICADA PRÁTICAS DE 10 (100h) PRÁTICAS DE EM CENTROS ESPECÍFICOS (50h) SUPERVISÃO+ TUTORIA 125 REDACÇÃO DA MONOGRAFIA DE MONOGRAFIA 5 FIM DE CURSO 125 DEFESA PÚBLICA Total 60 ECTS PÓS-GRADUAÇÃO EM 3 SEMESTRES

9 METODOLOGIAS E RECURSOS TECNOLÓGICOS A modalidade do curso é tendencialmente presencial podendo haver lugar a ensino à distância através do acesso à plataforma WebCT da UCA, nomeadamente no que diz respeito aos conteúdos da área das Ciências da Saúde e Musicoterapia. Privilegiar-se-á a utilização de todos os recursos audiovisuais e tecnológicos à disposição na Área de Música e serão produzidos e fornecidos aos alunos, nos diferentes módulos, materiais em CDR capazes de induzir o trabalho independente. REGIME DE FREQUÊNCIA É obrigatório assistir, como mínimo, a 80% das horas presenciais. AVALIAÇÃO A componente curricular relativa aos dois primeiros semestre do curso de Pós- Graduação está sujeita a avaliação contínua e poderá assumir as seguintes formas: Testes Trabalhos individuais e de grupo Apresentações e recensões Relatórios A realização da Monografia de Final de Curso será orientada pelos supervisores do curso, consistindo na aplicação prática de um projecto de musicoterapia numa área e patologia específica à escolha do aluno/a, em função dos seus interesses profissionais. A classificação final far-se-á de acordo com a seguinte fórmula: NF= (1XCS)+(1XFM)+(2XMT)+(2XPMT)+(1X S)+(3XM) 10 NF = Nota Final; CS = Ciências da Saúde; FM = Formação Musical; MT = Musicoterapia; PMT = Práticas de Musicoterapia; S = Supervisão; M = Monografia 9

10 PERFIL DESEJÁVEL DOS CANDIDATOS Interesse pelo trabalho humanitário e social. Qualidades de tolerância e flexibilidade. Capacidades de: atenção e percepção, análise do comportamento próprio e alheio, persuasão e empatia. Boa memória e criatividade verbal e musical. Interesse pela investigação, predisposição para o trabalho de grupo e capacidade de análise e síntese. SAÍDAS PROFISSIONAIS Os alunos que completarem o CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO e posteriormente o MESTRADO EM poderão trabalhar na área educativa e sanitária em: centros privados e públicos de atendimento a pessoas com disfunções físicas, psíquicas ou sensoriais. escolas e centros públicos e privados de educação de infância, ensino básico e secundário. centros educativos de hospitais e prisões. centros médicos, de psicologia e pedagógicos. centros de atendimento à toxicodependência. centros de bem-estar social. centros de atendimento à terceira idade. associações de auto-ajuda a doentes e seus familiares. Estarão também capacitados para integrar grupos de investigação em Musicoterapia e/ou áreas afins. COORDENÇÃO DO CURSO Graça Mota, ESE/IPP Patrícia Sabbatella, UCA 10

11 DOCENTES DO CURSO Nome Área Curricular Instituição Doutora Patrícia Sabbatella Musicoterapia UCA Doutor F. J. Fernández Trujillo Ciências da Saúde UCA Doutora Graça Mota Formação Musical ESE/IPP Doutora Graça Palheiros Formação Musical ESE/IPP Doutor Francisco Monteiro Formação Musical ESE/IPP Mestre Rui Ferreira Formação Musical ESE/IPP Doutora Manuela Ferreira Ciências da Saúde ESE/IPP Doutora Ana Maria Bertão Ciências da Saúde ESE/IPP Mestre Milice Ribeiro dos Santos Ciências da Saúde ESE/IPP Dr. Margarida Rocha Musicoterapia Porto Dr. Jorge Constante Pereira Musicoterapia Porto Doutor Jos de Backer Musicoterapia Lovaina, Bélgica Dr. Rolando Benenzon Musicoterapia Buenos Aires, Argentina Dr. Tom Naess Musicoterapia Oslo, Noruega Doutora Pilar Lago Castro Musicoterapia Madrid, Espanha Doutora Beatriz Schnitzler Musicoterapia Barcelona, Espanha 11