Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Etec Etec: Professor Mário Antônio Verza Código: 164 Município: Palmital Área de conhecimento: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Logística Componente Curricular: Movimentação de Materiais Módulo: II C. H. Semanal: 2,5 Professor: Cleison Faria Coutinho I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Realizar processos de compras de acordo com as necessidades, atendendo as políticas da organização e a legislação vigente. Executar conferência de materiais na recepção e na expedição. Utilizar sistemas e processos para planejamento, programação e controle: o da produção de bens e serviços; o de transportes e cargas; o de estoques; o de armazenagem; Controlar movimentação de materiais na organização.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Movimentação de Materiais Módulo: II Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Contextualizar os fundamentos da 1 Relacionar os fundamentos da administração 1 Introdução à Administração de Materiais administração de materiais e de de estoques com a organização. estoques. 2 Correlacionar a lista de materiais com o plano de produção. 3 Consolidar necessidades de compra de materiais e serviços por natureza, quantidade e especificação. 4 Estabelecer programação das quantidades a serem compradas, utilizando conceitos de: lotes, material estratégico, estoque técnico. 2 Identificar, classificar e codificar os materiais de acordo com as suas especificações e aplicações. 3 Elaborar a programação o planejamento tático para os sistemas de suprimento de recursos materiais. Elaborar relatórios de demanda de materiais e de controles. 4 Calcular necessidades de compras de materiais. Organizar tabelas contendo o resultado do desdobro (explosão de materiais). 2 Fundamentos da administração de estoques: conceitos, objetivos, importância e tendências custos: Por item, estocagem, pedidos, falta de estoque e da capacidade de produção Sistema ABC. 3 4 Especificação, classificação e codificação de materiais. Tipos de demanda, métodos de previsão e controles.

3 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Movimentação de Materiais Módulo: II Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Relacionar os fundamentos da administração de estoques com a organização. Identificar, classificar e codificar os materiais de acordo com as suas especificações e aplicações. Elaborar a programação o planejamento tático para os sistemas de suprimento de recursos materiais. Elaborar relatórios de demanda de materiais e de controles. Introdução à Administração de Materiais Fundamentos da administração de estoques: conceitos, objetivos, importância e tendências custos: Por item, estocagem, pedidos, falta de estoque e da capacidade de produção Sistema ABC Especificação, classificação e codificação de materiais Aulas introdutórias e debate de casos práticos, de empresas do nosso cotidiano, Exercícios práticos dissertativos aplicados em sala de aula. Aulas introdutórias e debate de casos práticos, de empresas do nosso cotidiano, Exercícios práticos de avaliação dos estoques,e elaboração de planilhas de controle de estoque. Observação direta das atividades proposta em sala de aula. Aulas introdutórias e debate de casos práticos, de empresas do nosso cotidiano, Exercícios práticos de métodos de codificação e classificação dos materiais. Observação direta das atividades proposta em sala de aula. 22/01 a 17/02 24/02 a 31/03 07/03 a 05/05

4 Calcular necessidades de compras de materiais. Organizar tabelas contendo o resultado do desdobro (explosão de materiais). Tipos de demanda, métodos de previsão e controles Aulas introdutórias e debate de casos práticos, de empresas do nosso cotidiano, Exercícios práticos de tipos de demanda, relacionando com as previsões ocorridas no planejamento das empresas. Observação direta das atividades proposta em sala de aula. 12/05 a 09/06

5 IV - Plano de Avaliação de Competências Componente Curricular: Movimentação de Materiais Módulo: II Competência Introdução à administração de Materiais Fundamentos da administração de estoques: conceitos, objetivos, importância e tendências custos: Por item, estocagem, pedidos, falta de estoque e da capacidade de produção Sistema ABC. Especificação, classificação e codificação de materiais Indicadores de Domínio Identificar o conceito a administração de materiais Identificar os fundamentos da administração de estoques dentro das organizações, analisando os tipos de produtos e qual a melhor maneira de trabalhar com o estoque, dos diversos tipos existentes. Identificar os fundamentos da administração de estoques dentro das organizações, analisando os tipos de produtos e qual a melhor maneira de Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Acompanhamento global do aluno; testes, trabalhos fundamentados em questões de compreensão Diálogos formais e informais Observação direta do aluno durante o semestre. Acompanhamento global do aluno; testes, trabalhos em sala de aula, fundamentados em questões de compreensão e raciocínio; Observação direta do aluno durante o semestre.. Acompanhamento global do aluno; testes, trabalhos fundamentados em questões de compreensão e raciocínio; Diálogos formais Critérios de Desempenho Interesse, assiduidade, Cumprimento das normas e regras estabelecidas Raciocínio Compreensão. Interesse, assiduidade, Cumprimento das normas e regras estabelecidas Raciocínio Compreensão.. Interesse, assiduidade, Cumprimento das normas e regras estabelecidas Raciocínio Compreensão Evidências de Desempenho Assertividade do aluno em testes propostos; Compreensão do conteúdo e dado em sala de aula. Participação em diálogos propostos em sala de aula; Assertividade do aluno em exercícios propostos; Compreensão do conteúdo dado em sala de aula de modo que analise todo o processo de estoques nas organizações. Participação em diálogos propostos em sala de aula; Assertividade do aluno em exercícios propostos; Compreensão do conteúdo dado em sala de aula, de modo que organize, classifique e codifique

6 Tipos de demanda, métodos de previsão e controles trabalhar com o estoque, de acordo com a classificação e codificação. Identificar a demanda de cada produto em relação ao mercado em que a empresa atua, aplicando métodos de previsão e controle de materiais, para sempre manter com estoque suficiente para atender a demanda. e informais sobre os procedimentos praticados nas empresas. Observação direta do aluno durante o semestre. Acompanhamento global do aluno; testes, trabalhos fundamentados em questões de compreensão e raciocínio; Diálogos formais e informais sobre os procedimentos praticados nas empresas. Observação direta do aluno durante o semestre.. materiais armazenados dent de uma organização; Participação em diálogos propostos em sala de aula; Interesse, assiduidade, Cumprimento das normas e regras estabelecidas Raciocínio Compreensão. Assertividade do aluno em exercícios propostos; Compreensão do conteúdo dado em sala de aula, de modo faça um estudo da demanda de produtos que sua empresa oferece ao mercado. Participação em diálogos propostos em sala de aula;

7 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Bibliografias: Slack, Niegel; Chambers, Stuart; Johnston, Robert. Adminstração Da Produção. São Paulo: Atlas, Tubino, Dalvio Ferrari. Manual De Planejamento E Controle Da Produção. São Paulo: Atlas, Tubino, Dalvio Ferrari.. Planejamento E Controle Da Produção: Teoria E Prática. São Paulo: Atlas, Corrêa, Henrique; Corrêa, Carlos. Administração Da Produção E Operação. São Paulo: Atlas, 2004 Corrêa, Henrique L.; Gianesi, Irineu; Caon, Mauro. Planejamento, Programação E Controle Da Produção. São Paulo: Atlas, Apostila desenvolvida pelo Docente. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Os alunos que não obtiverem uma menção positiva (MB, B ou R), deverão procurar o docente para solicitar novas avaliações, a fim de que através dos mesmos, possa ser feita uma revisão do conteúdo que gerou duvidas, e uma nova avaliação do aluno será feita, podendo ser realizada uma prova escrita e/ou oral, resolução de exercícios, pesquisas, estudo de casos e observação direta, verificando se o aluno esta apto para um novo ciclo de informações, em caso de positiva, sua aprovação. VII Outras Observações/ Informações As informações fornecidas poderão sofrer alterações durante o semestre por meio de eventuais necessidades. Serão realizadas algumas visitas técnicas em empresas sugeridas pelos alunos, as quais serão programadas durante o semestre, e devidamente registradas no site: para prévia aprovação e acompanhamento da Direção da Instituição. Os coordenadores dos cursos da área da gestão, saúde, ensino médio e informação e comunicação, juntamente com a Direção desenvolveram um cronograma de atividades diferenciadas e interdisciplinares a serem desenvolvidas aos sábados, o qual foi amplamente divulgado e disponibilizado a toda comunidade escolar por meio de reuniões, dos murais e do site da escola. VIII Identificação: Nome do professor: Cleison Faria Coutinho Assinatura: Data: 08/02/2014 IX Parecer do Coordenador de Curso: O presente plano de Trabalho Docente está coadunado ao que está estabelecido do Plano de Curso, em

8 especial no que está definido para este Componente Curricular. Além disso, as metodologias de avaliação estão em conformidade com as diretrizes pedagógicas da Instituição e as estratégias de recuperação estão alinhadas com a missão 1 e com a visão 2 da Unidade. Nome da coordenadora: Valdiza Maria do Nascimento Fadel Assinatura: Data: 08/02/ OFERECER QUALIDADE NA FORMAÇÃO EDUCACIONAL E PROFISSIONAL, CONTRIBUINDO PARA A DIFUSÃO DE VALORES ÉTICOS E SOLIDÁRIOS EM NOSSA COMUNIDADE. (Fonte: PPG 2014/2018 ETEC 164). 2 TORNAR-SE REFERENCIA NA EDUCAÇÃO DE NÍVEL MÉDIO E PROFISSIONAL DA NOSSA REGIÃO. (Fonte: PPG 2014/2018 ETEC 164). (Fonte: PPG 2014/2018 ETEC 164).

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