Estado de Santa Catarina Secretaria de Estado da Educação 21ª Gerência da Educação EEB Coronel Marcos Rovaris R Con.

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1 Estado de Santa Catarina Secretaria de Estado da Educação 21ª Gerência da Educação EEB Coronel Marcos Rovaris R Con. Aníbal Maria Di Francia, s/n - CEP: Bairro Pinheirinho Criciúma/SC eebcmrovaris@sed.sc.gov.br Fone/fax: (48) (48) PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ANO 2015

2 Criciúma, fevereiro de 2015

3 PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO 1 APRESENTAÇÃO A Escola de Educação Básica Cel. Marcos Rovaris do Sistema Estadual de Ensino, está situada à Rua Cônego Aníbal Maria Di Francia Bairro Pinheirinho no município de Criciúma. A primeira escola da localidade teve o nome de Escola Mista Municipal de Pinheiro pelo Decreto nº 61 de 31/12/1946. Somente em 14/07/1957 foi lançada a pedra fundamental do Colégio Estadual Coronel Marcos Rovaris. A escola funciona em três períodos (matutino, vespertino e noturno), atendendo 539 alunos, 158 do Ensino Fundamental e 381 do Ensino Médio. Sendo Ensino Fundamental de 9 anos. Os alunos são provenientes de 40 bairros de Criciúma e comunidade local. A alta rotatividade dos alunos é uma característica da nossa escola devido as condições socioeconômicas das famílias, mudam de endereço frequentemente e existe um grande número de famílias desestruturadas. Mas, apesar das situações desfavoráveis que passam nossos alunos, percebemos que são motivados, pois, sua grande maioria é criativa, tem vontade de aprender e gostam da escola. A Escola está inserida em uma comunidade com: Localização acessível; Posto de Saúde, Farmácias, Ginásio de Esportes, Pastoral da Saúde e da Criança, Grupo de Jovens, Clube de Mães, Catequese e Igrejas de vários credos e a Universidade do Extremo Sul Catarinense UNESC; Líderes Comunitários; Associação de moradores; Clube de Idosos; Comércio Diversificado; População Itinerante; Bairro da Juventude com diversos cursos profissionalizantes. Dados dos últimos 04 anos (2011, 2012, 2013 e 2014) 2011/Série Aprovados Reprovados Desistentes Transferidos 1ª a 8ª Ensino Médio Total /Série Aprovados Reprovados Desistentes Transferidos 1ª a 8ª Ensino Médio Total

4 2013/Série Aprovados Reprovados Desistentes Transferidos 1ª a 8ª Ensino Médio Total /Série Aprovados Reprovados Desistentes Transferidos 1ª a 8ª Ensino Médio Total Resultados do IDB e do ENEM da EEB Cel. Marcos Rovaris: IDEB 2009 Anos finais 4.0 Anos finais IDEB 2011 Anos iniciais 4.0 Anos finais ESTRATÉGIAS DE RECUPERAÇÃO Algumas estratégias foram pensadas com o objetivo de melhorar os números acima citados, a exemplo da recuperação paralela (Lei complementar nº 170/98) que visa novas oportunidades de aprendizagem ao aluno para superar deficiências ao longo do processo ensino-aprendizagem. Caberá aos professores buscar novas metodologias: trabalho em pequenos grupos, pesquisas, atividades orais, uso das tecnologias, projetos, entre outras atividades pedagógicas, a fim de proporcionar possibilidades de apreensão do conhecimento dos alunos e melhorias nos índices educacionais. Em reunião com professores e equipe diretiva ficou explícito a necessidade de realizar projetos envolvendo a cidadania, as doenças sexualmente transmissíveis, a gravidez precoce e ao uso indevido de drogas. 3 PAPEL DA ESCOLA A nossa Unidade Escolar atende o disposto na Constituição Federal, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e Estatuto da Criança e Adolescente, visando a educação pautada na liberdade e nos ideais de solidariedade humana, pleno desenvolvimento do educando, preparo do aluno para o exercício da cidadania. Segue os princípios da Proposta Curricular de Santa Catarina, no que se refere a socialização dos conhecimentos e o desenvolvimento da autonomia dos educandos.

5 4 OBJETIVO GERAL: Atuar com compromisso e responsabilidade na formação da cidadania plena dos nossos alunos, para a consolidação de uma comunidade mais fraterna e justa, por meio da apropriação e elaboração dos conceitos científicos produzidos pela humanidade. 5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Conhecer a realidade onde os alunos estão inseridos; Garantir o acesso, a permanência e o sucesso dos alunos; Oportunizar aos alunos conhecimentos científicos que possibilitem a construção de novos conhecimentos; Oportunizar metodologias de trabalho que exercitam a autonomia do aluno; Proporcionar por meio das práticas pedagógicas a inclusão social e respeito a diversidade; Garantir a recuperação paralela do processo ensino-aprendizagem; Diversificar as metodologias de ensino para melhorar a aprendizagem dos alunos; Possibilitar reuniões de pais para discussão de assuntos de acordo com a necessidade escolar. Considerar os conhecimentos prévios dos alunos na organização do planejamento de ensino do professor; Melhorar as relações entre os diversos seguimentos que compõem a comunidade escolar; Consolidar os projetos interdisciplinares já existentes; Possibilitar a construção de novos projetos; Assegurar a consolidação de uma prática pedagógica fundamentada na concepção histórico-cultural pautada na Proposta Curricular de Santa Catarina. 6 QUADRO DE METAS E AÇÕES Metas Pedagógicas, responsáveis e período de execução. As metas e ações foram pensadas para dinamizar os processos pedagógicos e melhorar os índices da escola quando da participação dos alunos no IDEB, ENEM entre outros. Meta/Ações Responsáveis Período 1. Biblioteca disponível aos alunos nos três períodos 2. Oportunizar aos alunos contato com a cultura como teatro, cinema, festivais, entre outros. 3. Manter a disciplina e a ordem para o bom andamento da escola referente: uso do uniforme escolar, entrada dos alunos após o horário das aulas (com autorização da direção), circulação de alunos nos corredores durante o período de aula. Professor readaptado Professores, ATPs e direção Professores, Equipe diretiva Assistentes Técnicos Pedagógico.

6 4. Capacitar os docentes para o uso das tecnologias e o programa Professor On Line 5. Capacitar os professores no que se refere às metodologias de ensino. 6. Oportunizar aos professores e alunos, palestras e debates sobre temas diversos. Profissionais da área de informática Assistente Téc. Pedagógico e Assessor Pedagógico Equipe pedagógica Semestral 7. Recuperação Paralela Professores 8. Oportunizar a participação dos professores em cursos de capacitação 09. Garantir o repasse de cursos e outros eventos para os professores 10. Concretizar as decisões dos conselhos de classes e reuniões pedagógicas 11. Buscar parcerias para ampliar os projetos da Escola 12. Fortalecer parceria com a Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC / Equipe pedagógica / Equipe pedagógica e comunidade 13. Conhecer o perfil dos alunos da escola. e professores 14. Disponibilizar jogos diversos para utilização no recreio. 15. Realizar eleições para o Conselho Deliberativo, Conselho Fiscal e APP 16. Repassar informações sobre Ação Diversidade, Educação Ambiental e Marcos Legais 17. Conscientizar os alunos sobre a Lei lei nº em 25 de janeiro de 2008, sobre a utilização do celular. e prof. de Educação física Assistente Téc. Pedagógico e Assessor Pedagógico Assistente Téc. Professores Bimestral.. Durante ano letivo 7 PROPOSTA CURRICULAR A proposta Curricular concretiza-se pelo trabalho educativo pedagógico, em atividades de estudo, que são essenciais na apropriação de conceitos científicos. Isso significa diretamente no rompimento da linearidade e a fragmentação na organização do trabalho pedagógico.

7 8 OBJETIVOS Compreender o currículo fundamentado numa concepção de educação com enfoque histórico-cultural; Articular as áreas de conhecimento a fim de evitar a fragmentação dos conteúdos; Possibilitar a construção e reconstrução dos conceitos científicos essenciais de cada disciplina. 8.1 OBJETIVOS DOS ANOS FINAIS (6ª ao 9ª) : Possibilitar ao aluno a compreensão da totalidade, sujeito das relações estabelecidas social e historicamente, das diferentes formas de produção da sociedade e da relação estabelecida com a natureza e com seu espaço físico, cultural e político. 8.2 OBJETIVOS DO ENSINO MÉDIO (1º A 3º ano): Compreender o significado da ciência, das ciências humanas, das letras e das artes, no processo de transformação social e cultural. Contextualizar os conteúdos estudados em sala com o cotidiano, com o intuito do aprimoramento e apropriação do conhecimento sistematizado, afim de formar cidadãos aptos a interagirem na comunidade e inserir com habilidade e competência no mercado de trabalho. 9 MATRIZ CURRICULAR Ensino Fundamental: Anos Finais ( 6º ao 9º Ano) 9 anos Matriz nº 1181 Ensino Médio: Diurno 1º ao 3º Ano-Matriz nº 2910 Noturno - 1º ao 3º Ano - Matriz nº CONTEÚDOS CURRICULARES O Ensino Fundamental, Séries Finais (6º ao 9º Ano) têm os conteúdos norteados pela Matriz 03 (Organização da Prática Escolar na Educação Básica). O Ensino Médio (1º ao 3º Ano) têm os conteúdos norteados pela Diretriz 3 (Organização Curricular Específica do Ensino Médio). 11 METODOLOGIA DE ENSINO A Metodologia de Ensino pode ser desenvolvida por meio de Projetos Multidisciplinares, Projetos de Aprendizagem, em consonância com a Proposta Curricular de Santa Catarina. Sistema de Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem

8 Em conformidade com a Legislação, o Sistema de Avaliação é estabelecido pela Lei nº 9394/96, Resolução 183/2013/CEE/SC e a Portaria 037/ PROJETOS PEDAGÓGICOS Vários Projetos estão previstos para serem desenvolvidos no decorrer do ano Letivo, objetivando melhorias no processo ensino-aprendizagem: Momento de Leitura Todo o colégio (selecionar o livro por idade) Semana da Consciência Negra Bullyng obesidade Educação Ambiental Sexualidade, Consciência e Prevenção (Terezinha) Drogas Projeto Liderança Projeto Mural do Saber Além dos projetos acima mencionados será realizado durante o ano de 2015 eventos envolvendo a comunidade escolar: Páscoa (Eunice, Michele, Cristiane Tereza, Marcionei, Andreza) Semana da Pátria (Iara, Donato, Eliane) Concerto de Natal (Rejane, Nanci, Neia, Janete, Jarbas) Comemoração dos 60 anos do Marcos Rovaris (todos os funcionarios) Formatura dos Terceirões (equipe diretiva e Professores Regentes) Folclore (Janete, Sibele, Donato, Jane, Rejane, Marisa, Sabrina) JOMAR (Milaine, Viviane, Sadi, Fábio, Nandi, Cássia) Marcos Rovaris em Ação (professores PNEM) Festa Junina (Todos os funcionários) 13 DIMENSÃO ADMINISTRATIVA 13.1 ASPECTOS GERAIS E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Nossa escola possui: 01 Diretora Geral 40h 02 Assessoras Pedagógicas 80h 01 Assistente de Educação 40h 02 Assistentes Técnico-Pedagógicas 80h 01 Administradora Escolar 20h

9 13.2 FORMAÇÃO ACADÊMICA E PROFISSIONAL DO CORPO DOCENTE E DIRETIVO 05 Professores Graduados 18 Professores Pós- graduados (Latu-Sensu) 01 Professor - Mestre 10 Professores Graduados - ACTs 13.3 CONDIÇÕES DE TRABALHO A escola durante o ano letivo proporcionará os seguintes cursos de capacitação: Formação Continuada por área de conhecimento (2014). Outros a combinar FORMA DE ATENDIMENTO AO ALUNO A EEB Cel. Marcos Rovaris está organizada para atender nos três períodos matutino, vespertino e noturno aos alunos pais e comunidade. Horários no quadro abaixo: Matutino: 7h40min. Às 11h40m Vespertino: 13h às 17h. Noturno: 18h50min. Às 22h20 min. As principais normas de convivência para tornar possível um ambiente saudável e seguro para todos são: Participar do processo de produção de conhecimentos; Respeitar os horários de entrada e saída; Usar o uniforme em todas as atividades educativas; Manter atitudes de respeito, cooperação e amizade com colegas, professores e funcionários; Respeitar e valorizar os conhecimentos prévios dos alunos. Realizar as tarefas escolares em casa; Permanecer em sala de aula durante as aulas e no intervalo das mesmas; Sair da sala somente com autorização do professor; Ter responsabilidade com a conservação e limpeza do ambiente escolar; Ter ensino de qualidade, gerando aprendizagens significativas; Ser informado sobre o agendamento de avaliações escolares, critérios de correções e resultados; Saídas antecipadas ou chegadas tardias, somente com autorização por escrito e assinada pelos pais e ou responsáveis e confirmada pela direção;

10 Ter seus direitos respeitados enquanto sujeitos com prioridade absoluta, conforme Estatuto da Criança e Adolescente; Não utilizar celular, fone de ouvido ou qualquer aparelho eletro eletrônico durante as aulas DAS ATRIBUIÇÕES DO CORPO DISCENTE - O corpo discente é constituído pelos alunos matriculados na unidade escolar. 14 COMPETE AO CORPO DISCENTE: Conhecer, cumprir e respeitar as normas estabelecidas no Regimento da Unidade Escolar. COMPETE AOS PAIS OU RESPONSÁVEIS Cumprir o que consta no Regimento Escolar que é de sua responsabilidade. REGIMENTO ESCOLAR O PPP reafirma e concorda com todas as normas e responsabilidades que estão discriminadas no Regimento Escolar, fazendo-se cumpri-las. 15 AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL No que tange a Avaliação Institucional ainda é muito incipiente na escola. O que podemos considerar são os momentos que antecedem os conselhos de classe, onde as turmas se autoavaliam, e no Conselho de Classe propriamente dito, os professores avaliam os alunos. Estes ainda não participam deste momento de avaliação. Não temos uma proposta de AI, pensada para todos os segmentos, porém em 2015 está previsto o início desse debate na escola (quadro de ações), para que em 2016, seja concretizada. 16 DIMENSÃO FINANCEIRA As alternativas de captação e aplicação de recursos financeiros para melhorar a permanência do aluno na escola são: APP (Associação Pais e Professores da Escola): Gera recursos previstos no estatuto que visa atender os objetivos da APP, através de promoções (quadro de ações); Entidade Mantenedora: O Estado de Santa Catarina, através da Secretaria de Educação, Gerência de Educação e Secretaria de Desenvolvimento Regional, são os órgãos que atendem as necessidades financeiras da escola conforme regulamentação legal;

11 Ministério da Educação e Cultura (MEC) através dos seguintes programas: PDDE interativo (Programa de dinheiro direto na Escola); (Escola Sustentável; Escola Acessível; Atleta na Escola. 17 DIMENSÃO FÍSICA INSTALAÇÕES GERAIS Nossa escola possui 01 Biblioteca, medindo 50,80m², e conta com um acervo de exemplares constituídos por: enciclopédias, dicionários, literatura infanto-juvenil. Os serviços oferecidos pela biblioteca: Atendimento ao aluno e a comunidade, quanto há empréstimos somente para alunos e professores; Orientações aos alunos na indicação de referência; Comunicação aos professores sobre chegadas de novos livros; Montar mural referente a Biblioteca; Recortar notícias importantes dos jornais e disponibilizar aos professores A área construída da escola é de 2.331,14 m², com as seguintes instalações: 13 Salas de Aula; Sanitários femininos e masculinos; 01 Ginásio de Esportes; 01 Quadra Descoberta; 01 Sala de Professores; 01 Sanitário Feminino e 01 Masculino para os professores; 01 Cozinha; 01 Depósito para merenda; 01 Área coberta utilizada como refeitório; 01 Secretaria; Salas para:, Assistente Técnico Pedagógico, Supervisão, Apoio Pedagógico. Nossa Escola possui: 01 Sala Informatizada com 18 computadores conectados à Internet; 01 Auditório. Laboratório de Ciências; Sala de artes; A escola possui locais de acessibilidade para portadores de necessidades especiais; As Áreas de Convivência são: Ginásio de Esportes; Área coberta, onde existe uma mesa de tênis de mesa;

12 Cozinha, onde é feita a merenda escolar e os alunos fazem suas refeições na área coberta com mesas. 18 METAS, AÇÕES E RESPONSÁVEIS: Metas Administrativas, período de execução e responsáveis pela execução: Meta/Ações Responsáveis Período 1. Acompanhar os procedimentos referentes a merenda escolar 2.Fortalecer a atuação da APP na escola. 3. Conhecer o perfil dos alunos da escola. e Presidente da APP Equipe Gestora e Professores. 4.Adquirir aparelhos de som 1º semestre 5. Cobrir o caminho do prédio até o ginásio 6. Manutenção e reforma da estrutura física da unidade escolar /Professores/ Alunos 7. Manter jardins organizados e plantar mais, professores, árvores funcionários e alunos 8. Disponibilizar jogos diversos para e prof. utilização no recreio. de Educação física 9. Instalar ar condicionado nas salas de aula. via SDR e das ATPs 10. Adaptar a estrutura física da escola para o acesso de portadores de deficiência física, conforme as normas técnicas 11. Instalar maior números de bebedouros em local adequado e em pleno funcionamento e providenciar manutenção preventiva do mesmo. 12. Melhorar a estética do cabeamento da internet. 13. Providenciar roteadores de maior alcance em pontos estratégicos 14.Reivindicar tinta emborrachada, bebedouro, reforma dos banheiros e telhado do ginásio de Esportes.. via SDR Imediatamente Imediatamente Imediatamente Imediatamente Imediatamente 15 Trocar a rede elétrica Imediatamente 16 Colocar o auditório em funcionamento Imediatamente

13 Meta/Ações Responsáveis Período 17. Reforma e ampliação dos banheiros via SDR Imediatamente 19 RESULTADOS ESPERADOS: Diminuir os índices de evasão escolar, repetência. Elevar o nível de aprendizagem dos educandos. 20 RESULTADOS ESPERADOS: No final do ano letivo todas as metas e ações serão avaliadas. Maior valorização e preservação do patrimônio escolar.

14 21 CONSOLIDAÇÃO DO PPP Cristiane Tereza Diretora Márcia Lopes Assistente Técnico Pedagógico Donato João Girardi Presidente da APP Terezinha Américo Valvassori Assistente Técnico Pedagógico José Francisco Cardoso Correa Aluno Iara Odila Nunes Professora