ESCOLA DE SAÚDE DO EXÉRCITO CURSO DE FORMAÇÃO DE OFICIAIS DE SAÚDE - MÉDICOS

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1 ESCOLA DE SAÚDE DO EXÉRCITO CURSO DE FORMAÇÃO DE OFICIAIS DE SAÚDE - MÉDICOS 1. DURAÇÃO DO CURSO: 1400 horas - 35 semanas. 2. OBJETIVOS GERAIS DO CURSO: Habilitar os profissionais de saúde da área médica a integrarem, como militares, o Serviço de Saúde do Exército, ocupando cargos e exercendo funções pertinentes aos tenentes e capitães não aperfeiçoados, conforme estabelecido no Quadro de Cargos Previstos (QCP) das Organizações Militares, capacitando o futuro oficial a: a. Desempenhar as atividades de saúde, individualmente ou em equipe; b. Participar de atividade próprias da vida militar no que diz respeito à administração de material e pessoal; c. Utilizar os documentos necessários ao enquadramento básico na vida militar; d. Realizar a manutenção do armamento, do equipamento e do material de uso individual; e. Ministrar instrução dos assuntos de sua especialidade; f. Empregar os conhecimentos de sua especialidade na área de saúde e de sua formação militar que permitam o acompanhamento das mudanças evolutivas, técnico-científicas em sua área profissional; e g. Evidenciar adaptabilidade, apresentação, autoconfiança, camaradagem, comunicabilidade, cooperação, coragem, criatividade, decisão, dedicação, direção, disciplina, disciplina intelectual, discrição, equilíbrio emocional, flexibilidade, imparcialidade, iniciativa, liderança, objetividade, organização, persistência, persuasão, previsão, resistência, responsabilidade, sensibilidade, sociabilidade, tato e zelo. 3. GRADE CURRICULAR DISCIPLINAS COMUNS DISCIPLINAS CURRICULARES CARGA HORÁRIA - Administração Militar 47 - Armamento, Munição e Tiro 64 - Liderança Militar 20 - História Militar 45 - Informática 37 - Instrução Geral Instrução Individual Básica 89

2 - Instrução Individual para o Combate 91 - Legislação Técnica 76 - Metodologia do Ensino e da Pesquisa 31 - Ordem Unida 72 - Serviço de Saúde em Campanha 50 - Treinamento Físico Militar 114 SOMA Perícias Médicas 56 DISCIPLINAS ESPECÍFICAS SOMA Assuntos da atualidade 12 - Dinâmica de Grupo 12 COMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO - Programa de Leitura 20 - Projeto Interdisciplinar 58 - Visitas 52 SOMA 154 OUTRAS ATIVIDADES - À Disposição do Comando 89 - Atividades Livres 70 - Formaturas 50 - Férias 40 - Olimpíadas 80 SOMA 329 T O T A L GERAL OBJETIVOS PARTICULARES DE CADA DISCIPLINA NO CURSO a. Disciplinas Comuns 1) Administração Militar a) Conhecer a legislação básica para a realização de sindicância e inquérito penal militar; b) Conhecer as instruções gerais para o funcionamento do Conselho de Justificação e Conselho de Disciplina; c) Identificar as atividades de apoio logístico; d) Identificar as categorias e escalões de manutenção; e) Compreender o papel e os encargos dos agentes e auxiliares da administração da Unidade Administrativa;

3 3 f) Elaborar um Termo de recebimento e exame de material e um Termo de Exame e Averiguação de Material; g) Interpretar as principais normas da Lei de Promoção de Oficiais; h) Descrever as prescrições básicas que regulam a remuneração dos militares; i) Planejar e participar de uma comissão de exame de pagamento e de ficha individual; j) Descrever as normas básicas que regulam a movimentação dos militares; k) Conhecer a finalidade dos principais sistemas do Exército Brasileiro; l) Conhecer os conceitos básicos de Excelência Gerencial na Administração; m) Demonstrar a capacidade de cumprir suas atribuições assumindo e enfrentando as conseqüências de suas atitude e decisões (RESPONSABILIDADE); n) Evidenciar a capacidade de desenvolver atividades de forma sistemática e eficiente (ORGANIZAÇÃO); e o) Evidenciar a capacidade de destacar o fundamental do supérfluo para a realização de uma tarefa ou solução de um problema (OBJETIVIDADE). 2) Armamento, Munição e Tiro a) Descrever as características, condições de funcionamento, procedimento para montagem, desmontagem, conservação e limpeza da Pistola 9 M973(IMBEL) e do Fuzil 7,62M964 (FAL); b) Identificar os procedimentos de segurança no manuseio de armamento; c).corrigir incidentes de tiro; d) Realizar o TIB de Fuzil e Pistola (IMBEL); e) Realizar a manutenção de 1º Escalão do fuzil e da pistola; f) Evidenciar a capacidade para agir, de forma adequada e oportuna, sem depender de ordem ou decisão superior (INICIATIVA); g) Evidenciar a capacidade de desenvolver atividades de forma sistemática e eficiente (ORGANIZAÇÃO); h) Evidenciar a capacidade de cuidar dos bens móveis e imóveis que estão sob sua responsabilidade (ZELO); i) Manifestar a capacidade de realizar, espontaneamente, atividades com empenho e entusiasmo (DEDICAÇÃO); k) Manifestar a capacidade de manter-se em ação continuamente, a fim de executar uma tarefa vencendo as dificuldades encontradas (PERSISTÊNCIA); l) Demonstra a capacidade de proceder conforme normas, leis e regulamentos que regem a m) Demonstra a capacidade de controlar as próprias reações para continuar a agir, apropriadamente, nas diferentes situações (EQUILÍBRIO EMOCIONAL); e n) Demonstra a capacidade de cumprir suas atribuições assumindo e enfrentando as conseqüências de suas atitudes e decisões (RESPONSABILIDADE); 3) Liderança Militar a) Analisar os conceitos básicos que sistematizam a doutrina de liderança Militar do Exército; b) Analisar a importância das virtudes militares; c) Identificar os princípios da liderança militar; d) Identificar as principais características do líder e os tipos de liderança Militar; e) Analisar situações à luz dos fundamentos do comando, chefia e liderança; f) Identificar atributos da área afetiva que compõem a Liderança Militar; g) Demonstrar a capacidade de cumprir suas atribuições assumindo e enfrentando as conseqüências de suas atitudes e decisões (RESPONSABILIDADE); h) Demonstrar a capacidade de proceder conforme normas, leis e regulamentos que regem a

4 4 i) Evidenciar a capacidade de estabelecer relações amistosas com superiores, pares e subordinados (CAMARADAGEM); j) Evidenciar a capacidade de dirigir, orientar e proporcionar modificações nas atitudes dos membros de um grupo, visando atingir os propósitos da instituição (LIDERANÇA);e k) Manifestar a capacidade de realizar, espontaneamente, atividades com empenho e entusiasmo (DEDICAÇÃO); e Brasil; 4) História Militar a) Reconhecer a importância da História Militar; b) Identificar a participação da Força Terrestre Brasileira nos diferentes períodos da História do c) Compreender o papel desempenhado pelo Exército na consolidação da unidade territorial e integração social; d) Conhecer a atuação dos principais vultos históricos; e) Valorizar o patriotismo e o orgulho de pertencer ao Exército Brasileiro; f) Identificar o Patrono do Exército, Armas, Quadros e Serviços; g) Manifestar capacidade de contribuir, espontaneamente, para o trabalho de alguém e/ou de uma equipe (COOPERAÇÃO); h) Manifestar capacidade de realizar, espontaneamente, atividades com empenho e entusiasmo (DEDICAÇÃO); i) Evidenciar capacidade de perceber e compreender o ambiente, as características e sentimentos de pessoas e/ou grupos, buscando atender aos seus interesses e necessidades (SENSIBILIDADE); j) Evidenciar capacidade de relacionar-se com outros por meio idéias e ações (COMUNICABILIDADE); k) Evidenciar capacidade de julgar com isenção, sem se envolver emocionalmente (IMPARCIALIDADE); l) Evidenciar capacidade de dirigir, orientar e propiciar modificações nas atitudes dos membros de um grupo, visando atingir os propósitos da Instituição. (LIDERANÇA); m) Demonstrar capacidade de adotar e defender a decisão superior e/ou do grupo mesmo tendo opinado em contrário (DISCIPLINA INTELECTUAL); n) Demonstrar capacidade de proceder conforme normas, leis e regulamentos que regem a Instituição (DISCIPLINA); o) Demonstrar capacidade de cumprir suas atribuições assumindo e enfrentando as conseqüências de suas atitudes e decisões. (RESPONSABILIDADE); e p) Demonstrar capacidade de lidar com as pessoas sem ferir suscetibilidades (TATO). 5) Informática a) Usar um microcomputador nas atividades diárias; b) Conhecer a utilização do OpenOffice; c) Utilizar adequadamente a Internet e o Microsoft Outlook; d) Demonstrar a capacidade de se ajustar apropriadamente às mudanças de situações (ADAPTABILIDADE); e

5 5 e) Demonstrar a capacidade de produzir novos dados, idéias e / ou realizar combinações originais, na busca de uma solução eficiente e eficaz (CRIATIVIDADE). 6) Instrução Geral a) Consultar com desembaraço: Estatuto dos Militares (E-1), o Regulamento Interno e dos Serviços Gerais (RISG), o Regulamento de Continências (R-2), o Regulamento Disciplinar do Exército (R-4) e o Regulamento de Uniformes do Exército (RUE); b) Identificar Plano de Defesa do Quartel; c) Enunciar os principais deveres, direitos, obrigações e prerrogativas dos militares; d) Distinguir os postos e graduações das Forças Armadas; e) Identificar os principais aspectos quanto a sinais de respeito, tratamento entre militares e em situações diversas; f) Identificar transgressões disciplinares, comportamento militar, punições e recompensas; g) Utilizar as abreviaturas militares; h) Enumerar os principais serviços internos e externos de uma OM; i) Usar corretamente os uniformes do Exército; j) Conhecer os princípios básicos da segurança na instrução; k) Identificar os Símbolos e Instituições Nacionais; l) Descrever os principais serviços de escala de uma OM; m) Praticar os principais serviços de escala de OM; n) Conhecer os conceitos básicos da Atividade de Inteligência e Contra-Inteligência Militar. o) Identificar as medidas de Contra-Inteligência; p) Conhecer os Segmentos da Contra-Inteligência; q) Diferenciar as Situações Extraordinárias da Tropa; r) Distinguir os procedimentos relativos às Honras Militares; s) Cantar o Hino Nacional e demais canções; t) Confeccionar os diversos tipos de documentos; u) Citar a missão constitucional das Forças Armadas; v) Identificar a atual organização territorial da Marinha de Guerra, Exército e Força Aérea; w) Localizar os diversos Comandos Militares da Força Terrestre e suas Regiões Militares; x) Distinguir as diferentes missões da Força Terrestre; y) Identificar as características das diversas Armas, Quadros e Serviços; z) Evidenciar a capacidade de relacionar-se com outros por meio de idéias e ações (COMUNICABILIDADE); aa) Evidenciar a capacidade de optar pela alternativa mais adequada, em tempo útil e com convicção (DECISÃO); bb) Evidenciar a capacidade de conduzir e coordenar grupos e/ou pessoas, na consecução de determinado objetivo (DIREÇÃO); cc) Evidenciar a capacidade de julgar, com isenção, sem se envolver emocionalmente (IMPARCIALIDADE);

6 6 dd) Evidenciar a capacidade de agir, de forma adequada e oportuna, sem depender de ordem ou decisão superior (INICIATIVA); ee) ff) Evidenciar a capacidade de antecipar-se a fatos e situações, antevendo alternativas viáveis, de modo a evitar e/ou eliminar possíveis falhas na execução de uma tarefa (PREVISÃO); Evidenciar a capacidade de cuidar dos bens móveis e imóveis que estão ou não sob sua responsabilidade (ZELO); gg) Demonstrar a capacidade de demonstrar atitudes e porte condizentes com os padrões militares (APRESENTAÇÃO); hh) Demonstrar a capacidade de produzir novos dados, idéias e/ou realizar combinações originais, na busca de uma solução eficiente e eficaz (CRIATIVIDADE); ii) jj) Demonstrar a capacidade de proceder conforme normas, leis e regulamentos que regem a Demonstrar a capacidade de cumprir suas atribuições assumindo e enfrentando as conseqüências de suas atitudes e decisões (RESPONSABILIDADE); e kk) Manifestar a capacidade de realizar espontaneamente, atividades com empenho e entusiasmo (DEDICAÇÃO); ll) Capacidade de manter reserva sobre fatos de seu conhecimento que não devam ser divulgados (DISCRIÇÃO); e mm) Capacidade de estabelecer interação com pessoas propiciando um ambiente cordial (SOCIABILIDADE). 7) Instrução Individual Básica a) Conhecer as regras de exploração em telefonia e radiofonia; b) Conhecer as regras básicas de segurança das comunicações; c) Identificar as características dos meios de comunicações empregados nos pequenos escalões; d) Conhecer o formulário de mensagens; e) Conhecer as cartas topográficas, interpretando as convenções e os símbolos militares utilizados; f) Identificar a escala de uma carta, avaliando a sua importância militar; g) Interpretar as direções bases e os ângulos horizontais, aplicando-os no estudo das cartas topográficas; h) Usar a bússola como instrumento de orientação e medida de ângulos horizontais; i) Determinar distâncias utilizando o binóculo; j) Empregar os processos de orientação, executando um percurso no terreno; k) Empregar a metodologia da instrução militar; l) Identificar a organização e funcionamento de uma organização Militar; m) Evidenciar capacidade de cuidar dos bens móveis e imóveis que estão ou não sob sua responsabilidade (ZELO); n) Evidenciar capacidade de optar pela alternativa mais adequada, em tempo útil e com convicção (DECISÃO); o) Evidenciar capacidade se ajustar apropriadamente às mudanças de situação

7 (ADAPTABILIDADE); p) Evidenciar capacidade de demonstrar segurança e convicção em suas atitudes nas diferentes circunstâncias (AUTOCONFIANÇA); q) Manifestar capacidade de manter-se em ação continuamente, a fim de executar uma tarefa vencendo as dificuldades encontradas (PERSISTÊNCIA);e r) Demonstrar a capacidade de cumprir suas atribuições assumindo e enfrentando as conseqüências de suas atitudes e decisões (RESPONSABILIDADE); s) Manifestar capacidade de realizar, espontaneamente, atividades com empenho e entusiasmo (DEDICAÇÃO); t) Demonstrar a capacidade de proceder conforme normas, leis e regulamentos que regem a u) Evidenciar a capacidade de estabelecer interação com as pessoas propiciando um ambiente cordial (SOCIABILIDADE); e v) Evidenciar a capacidade de relacionar-se com outros por meio de idéias e ações (COMUNICABILIDADE); 8) Instrução Individual para o Combate a) Identificar as características do terreno e as formas de utilização; b) Avaliar distâncias; c) Percorrer um circuito especial de progressão individual; d) Utilizar corretamente as regras de camuflagem; e) Percorrer o circuito da pista de obstáculos; f) Designar corretamente objetivos; g) Conhecer os agentes QBN; h) Descrever as medidas de proteção contra os agentes QBN; i) Identificar os diversos tipos de animais peçonhentos e suas características; j) Aplicar as técnicas necessárias estando em uma situação de sobrevivência; k) Executar uma patrulha-escola; l) Identificar os processos de higiene das áreas e instalações de campanha; m) Realizar transporte de feridos em campanha; n) Utilizar corretamente o equipamento e o material de campanha; o) Executar a marcha a pé de 8 Km e 12 Km; p) Distinguir as diversas formas de um estacionamento; q) Participar da instalação de um estacionamento; r) Conhecer a organização de uma marcha; s) Citar os diversos tipos de agentes químicos, segundo suas características e classificações táticas e fisiológicas; t) Citar os meios de lançamento de agentes químicos e nucleares e os meios de disseminação de agentes biológicos; u) Distinguir os diversos tipos de agentes biológicos e de armas nucleares; v) Explicar a importância dos meios de proteção empregados na Defesa Química, Biológica e Nuclear; w) Praticar um exercício de defesa contra agentes químicos numa Câmara de Gás; 7

8 8 x) Manifestar a capacidade de manter-se em ação continuamente, a fim de executar uma tarefa vencendo as dificuldades encontradas (PERSISTÊNCIA); y) Manifestar a capacidade de realizar, espontaneamente, atividades com empenho e entusiasmo (DEDICAÇÃO); z) Manifestar a capacidade de contribuir espontaneamente para o trabalho de alguém e/ou de uma equipe (COOPERAÇÃO); aa) Evidenciar a capacidade de se ajustar apropriadamente às mudanças de situações (ADAPTABILIDADE); bb) Evidenciar a capacidade de demonstrar segurança e convicção em suas atitudes nas diferentes circunstâncias (AUTOCONFIANÇA); cc) Evidenciar a capacidade de relacionar-se com outros por meio de idéias e ações (COMUNICABILIDADE). dd) Evidenciar a capacidade de produzir novos dados, idéias e/ou realizar combinações originais, na busca de uma solução eficiente e eficaz (CRIATIVIDADE); ee) Demonstrar a capacidade de controlar as próprias reações para continuar a agir, apropriadamente, nas diferentes situações (EQUILÍBRIO EMOCIONAL); e ff) Demonstrar a capacidade de cumprir suas atribuições assumindo e enfrentando às conseqüências de suas atitudes e decisões (RESPONSABILIDADE). gg) Evidenciar a capacidade de optar pela alternativa mais adequada, em tempo útil e com convicção (DECISÃO); hh) Evidenciar a capacidade de reformular planejamentos e comportamentos, com prontidão, diante de novas exigências (FLEXIBILIDADE); ii) Evidenciar a capacidade para agir, de forma adequada e oportuna, sem depender de ordem ou decisão superior (INICIATIVA); jj) Evidenciar a capacidade de dirigir, orientar e propiciar modificações nas atitudes dos membros de um grupo, visando atingir os propósitos da instituição (LIDERANÇA); kk) Evidenciar a capacidade de antecipar-se a fatos e situações, antevendo alternativas viáveis (PREVISÃO); ll) Capacidade de agir de forma firme e destemida diante de situações difíceis e perigosas (CORAGEM); mm) Evidenciar a capacidade de suportar, pelo maior tempo possível, a fadiga resultante de esforços físicos e/ou mentais, mantendo a eficiência (RESISTÊNCIA); nn) Evidenciar a capacidade de cuidar dos bens móveis e imóveis que estão ou não sob sua responsabilidade (ZELO); oo) Demonstrar a capacidade de proceder conforme normas, leis e regulamentos que regem a 09) Legislação Técnica a) Consultar a legislação específica do Serviço de Saúde do Exército; b) Empregar a documentação de uma seção de saúde; c) Empregar a legislação do SAMMED/FUSEX; d) Elaborar pedidos de medicamentos, de vacinas e de entorpecentes; e) Interpretar a Convenção de Genebra;

9 f) Conhecer as medidas e as aplicações da biossegurança na prática profissional; g) Conhecer o gerenciamento dos resíduos do serviço de saúde; h) Conhecer as legislações que tratam de perícias médicas; i) Conhecer documentos sanitários de origem; j) Demonstrar capacidade de cumprir suas atribuições, assumindo e enfrentando as conseqüências de suas atitudes e decisões; (RESPONSABILIDADE) k) Evidenciar capacidade de optar pela alternativa mais adequada em tempo útil e com convicção; (DECISÃO) l) Evidenciar capacidade de proceder conforme normas, leis e regulamentos que regem a Instituição; (DISCIPLINA) 9 10) Metodologia do Ensino e da Pesquisa a) Explicar a modernização do ensino implantada no Exército; b) Distinguir os momentos didáticos - planejamento, execução e avaliação - aplicáveis ao ensino na EsSEx; c) Explicar a operacionalização de objetivos educacionais; d) Estruturar os trabalhos científicos de acordo com as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas. 11) Ordem Unida a) Executar os movimentos de ordem unida, com ou sem armamento, a pé firme ou em marcha; b) Identificar os toques de corneta e clarim;. c) Comandar a voz pequenas frações de tropa; d) Criar hábitos de enquadramento, postura e apresentação individual; e) Destacar-se pela correção dos movimentos nas sessões de ordem unida; f) Executar com perfeição o manejo da espada; g) Comandar as frações na Ordem Unida a pé firme e em marcha, com desenvoltura; h) Evidenciar a capacidade de demonstrar atitudes e porte condizentes com os padrões militares (APRESENTAÇÃO); i) Demonstrar a capacidade de proceder conforme normas, leis e regulamentos que regem a j) Manifestar a capacidade de contribuir espontaneamente para o trabalho de alguém e/ou de uma equipe (COOPERAÇÃO); k) Manifestar a capacidade de realizar espontaneamente atividades com empenho e entusiasmo (DEDICAÇÃO); l) Evidenciar a capacidade de conduzir e coordenar grupos e/ou pessoas, na consecução de determinado objetivo (DIREÇÃO); m) Evidenciar a capacidade de se ajustar apropriadamente às mudanças de situações (ADAPTABILIDADE); e n) Evidenciar a capacidade de dirigir, orientar e propiciar modificações nas atitudes dos membros de um grupo, visando atingir os propósitos da Instituição (LIDERANÇA).

10 10 12) Serviço de Saúde em Campanha a) Definir, etiopatogenicamente, as doenças endêmicas do meio militar; b) Relacionar as diversas regiões brasileiras com as doenças endêmicas da área; c) Definir a organização e o funcionamento do Serviço de Saúde em Campanha; d) Definir o escalonamento funcional do Serviço de Saúde no Teatro de Operações Terrestres; e) Citar as vantagens e desvantagens da evacuação aeromédica; f) Explicar as causas das doenças endêmicas do meio militar; g) Evidenciar capacidade de demonstrar segurança e convicção em suas atitudes nas diferentes circunstâncias; (AUTOCONFIANÇA) h) Evidenciar capacidade de contribuir, espontaneamente, para o trabalho de alguém e/ou de uma equipe; (COOPERAÇÃO) i) Evidenciar capacidade de reformular planejamentos e comportamentos, com prontidão, diante de novas exigências; (FLEXIBILIDADE) j) Evidenciar capacidade de conduzir e coordenar grupo e/ou direção pessoas na consecução de um objetivo. (DIREÇÃO) 13) Treinamento Físico Militar a) Desenvolver a condição física para o desempenho de suas funções; b) Manter a condição física para o desempenho de suas funções; c) Praticar as técnicas do Treinamento Físico Militar, de acordo com o C 20-20; d) Realizar o TAF em condições satisfatórias; e) Cumprir os preceitos das regras desportivas; f) Evidenciar a capacidade de estabelecer relações amistosas com superiores, pares e subordinados a (CAMARADAGEM); g) Evidenciar capacidade de dirigir, orientar e propiciar modificações nas atitudes dos membros de um grupo, visando atingir os propósitos da Instituição (LIDERANÇA); h) Evidenciar a capacidade de suportar, pelo maior tempo possível, a fadiga resultante de esforços físicos e/ou mentais, mantendo a eficiência (RESISTÊNCIA); i) Demonstrar a capacidade de proceder conforme normas, leis e regulamentos que regem a e j) Manifestar a capacidade de contribuir espontaneamente para o trabalho de alguém e/ou de uma equipe (COOPERAÇÃO). b. Disciplinas Específicas 1) Perícias Médicas a) Consultar a legislação específica do Serviço de Saúde do Exército; b) Conhecer as legislação que tratam sobre as Perícias Médicas; c) Praticar o Inquérito Sanitário de Origem, diante de casos hipotéticos;

11 d) Praticar perícias médico-legais; e) Conhecer Documentos Sanitários de Origem; f) Conhecer o Código de Ética Médica; g) Demonstrar capacidade de cumprir suas atribuições, assumindo e enfrentando as conseqüências de suas atitudes e decisões; (RESPONSABILIDADE) h) Evidenciar capacidade de optar pela alternativa mais adequada em tempo útil e com convicção; (DECISÃO) i) Evidenciar capacidade de proceder conforme normas, leis e regulamentos que regem a Instituição. (DISCIPLINA INTELECTUAL) j) Evidenciar a capacidade de convencer pessoas a adotar idéias ou atitudes que sugere (PERSUASÃO) GRADE DE AVALIAÇÃO ÁREAS COGNITIVA / PSICOMOTORA DISCIPLINAS INTEGRANTES INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Armamento, Munição e Tiro 2 PROVAS MISTAS Instrução Geral 1 PROVA ESCRITA Instrução Individual Básica 1 PROVA ESCRITA Treinamento Físico Militar 2 PROVAS PRÁTICAS Legislação Técnica 1 PROVA ESCRITA Serviço de Saúde em Campanha 1 PROVA ESCRITA PROJETO INTERDISCIPLINAR: 1,10 PERCENTUAL: 90% ÁREA AFETIVA ATRIBUTOS CONSTANTES DA ESCALA DE AVALIAÇÃO CRIATIVIDADE DEDICAÇÃO DISCIPLINA DISCIPLINA INTELECTUAL INICIATIVA ORGANIZAÇÃO PREVISÃO RESPONSABILIDADE PERCENTUAL: 10% PESO 1