1) O LIVRO DO ANIMAIS

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Eliana Antas Imperial
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1 O LIVRO Muitos de nós fomos influenciados por um livro quando crianças, porque ele traz o conhecimento do mundo, do homem, das coisas, da natureza, etc. Os livros, além de auxiliares na aprendizagem do mundo, formam o leitor no gosto. Formar o gosto e possibilitar escolhas são coisas fundamentais na vida adulta. Com o auxílio do livro podemos influir sobre a vida afectiva, estética, cognitiva, linguística e crítica da criança, já que o livro infantil ocupa um lugar privilegiado entre duas artes: a palavra (texto) e a forma ( ilustração), de modo a aumentar a compreensão e eficácia do livro. O livro tem que levar a criança a apropriar-se e a fazer seus os textos, tais como os livros de canções que lhe servem para brincar, os contos e histórias do maravilhosos que levam a criança enquanto escuta a reproduzir outros na sua mente, livros de rimas e poesia que opera como um veículo de emoções e inicia a criança na palavra, no ritmo, nos símbolos, na memória e que despertam a sensibilidade, conduzindo a imaginação através da linguagem global. Fruto da cultura é o livro e, como o fruto da árvore também semente vem a ser 1. Nas nossas escolas habitam as sementes da sociedade do século XXI, que se quer que sejam frutíferas de saberes, ensinados sim, mas também dotados de criatividade e de autonomia. O gosto pelos livros não se gera por imposição, mas em ambiente gerador de expectativas, desejo, diálogo e fantasia. Sendo o livro um instrumento por excelência para a aprendizagem torna-se imperioso que o Educador/a pense o livro e a leitura na sala do Jardim de Infância. De um enorme leque de possibilidades trabalhadas na sala à volta deste tema seleccionei uma: Levar as crianças à construção de pequenos livros trabalhando, de forma integrada, leitura, expressão escrita e expressão plástica. O interesse pelos livros e leitura com que as crianças chegam à escola é a nossa oportunidade, mas o desinteresse por esses livros e leitura com que as crianças deixam a escola é da nossa responsabilidade. 1 Banchs Enrique

Com o auxílio do livro podemos influir sobre a vida afectiva, estética, cognitiva, linguística e crítica da criança, já que o livro infantil ocupa um lugar privilegiado entre duas artes: a palavra

2 1) O LIVRO DO ANIMAIS Sempre que aparecem animais nas revistas, as crianças recortam e colam as imagens neste livro. Posteriormente vão falando e a educadora registando as ideias e opiniões. Duas páginas deste livro: - As cegonhas voam muito (Beatriz 5 A) - A cegonha no ninho e tem uma cegonha pequenina (Kiko 4 A) - As cegonhas têm bico e no resto do bico um biquinho fino. Esta está de asas aberta e esta de asas fechadas quase a abrir (Yara 4A) - Tem o ninho lá em cima muito alto para os lobos não comer (Inês 5A) - Um ninho no céu com pai e mãe a guardar o filho (Lénia 4Anos) - Acho que as joaninhas são amigas da Natureza; não fazem mal a nada. ( Betariz 5 A) - Ela come ervas. A Natureza vestiu-a às bolinhas pretas e pintou-a de vermelho; na cabeça tem branco (Yara 4 A) - A Joaninha na relva; aqui vermelho, aqui peto Ângelo(5A) - A joaninha às pintinhas come erva; eu sou amiga das joaninhas (Inês 5A) - O meu pai já apanhou uma joaninha e depois foi p ra minha mão e depois p ra caixa com buraquinhos para respirar (Lénia 4 A)

Esta está de asas aberta e esta de asas fechadas quase a abrir (Yara 4A) - Tem o ninho lá em cima muito alto para os lobos não comer (Inês 5A) - Um ninho no céu com pai e mãe a guardar o filho (Lénia

3 2) O LIVRO DOS OPOSTOS À medida que as crianças vão descobrindo opostos a educadora vai registando e as crianças ilustrando. BURRO Um menino cheio de fome e não come; está a pisar a comida, é burro. Esperto Este é esperto. Estuda, não fica de castigo e quando tem fome come laranja.maçã.. (Rita 4 A) Beatriz ( 5 A) Yara ( 4 A )

BURRO Um menino cheio de fome e não come; está a pisar a comida, é burro.

4 3) O LIVRO DAS CANÇÕES

5 4) O LIVRO DAS ADIVINHAS Desenho do Kiko ( 4 A ) Desenho da Beatriz ( 5 A ) Solução- O pente, o garfo Solução- O fogo

6 5) O LIVRO DAS RIMAS

7 6) O LIVRO DAS LENGALENGAS

9 7) DICIONÁRIO SAUDADE É quando a gente não vê as coisas há muito tempo (Lénia). - É estar longe muito tempo, muitos meses das pessoas que nós gostamos. - Às vezes tenho saudades da avó Bobina porque ela é boa. O meu coração também bate pelo meu pai e o do meu pai também quando ele chega e abraçame logo (João). - Quando temos saudades o coração bate muito. Quando o meu pai à noite vai ao café e depois chega eu fico com o coração a bater (Yara). JARDIM DE INFÂNCIA DE IGREJINHA

- Às vezes tenho saudades da avó Bobina porque ela é boa.

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Prezado Editor, Meu nome é Rosângela Gera. Sou médica e mãe de uma garotinha de sete anos que é cega. Gostaria de compartilhar com os demais leitores desta revista, minha experiência como mãe, vivenciando