Uso da Plataforma Moodle para o Desenvolvimento de um Portal de Educação a Distância em Hepatites Virais

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Mateus Amaral Gameiro
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1 Uso da Plataforma Moodle para o Desenvolvimento de um Portal de Educação a Distância em Hepatites Virais Denise de Cássia Moreira Zornoff NEAD.TIS FMB UNESP 2008

2 Introdução Hepatites virais no Mundo (OMS) 325 milhões de portadores crônicos da hepatite B e 170 milhões da hepatite C Infectados HCV 80% quadro crônico 20% formas graves Portadores crônicos HBV 25% complicação hepática importante Mortalidade mundial hepatite B casos/ano Lavanchy D J of Gastroenterol Hepatol. 2002;17 (s4):s452-s459

graves Portadores crônicos HBV 25% complicação hepática importante Mortalidade

3 Introdução Hepatites virais no Brasil Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN), Ministério da Saúde Hepatites Virais casos confirmados óbitos

Ministério da Saúde Hepatites Virais 2001-2006 297.

4 SINAN - Hepatites Virais Casos por Class. Etiológica segundo Forma Clínica Etiologia Ign/Branco A B C E A/B ou A/C B + C B + D Forma Clínica Ign/Branco Hepatite Aguda Hepatite Crônica Hepatite Fulminante Portador Assintomático Infecção Assintomática Outras

B C E A/B ou A/C B + C B + D Forma Clínica Ign/Branco Hepatite

5 SINAN Hepatites Virais casos confirmados sem descrição da etiologia (hepatites A, B, C...) sem descrição da forma clínica (aguda, crônica...)

458 sem descrição da etiologia (hepatites

6 SINAN - Notificações Hepatite A segundo Forma Clínica Hepatite A Forma Clínica Notificações Ign/Branco Hepatite Aguda Hepatite Crônica 233 Hepatite Fulminante 101 Portador Assintomático 637 Infecção Assintomática 746 Total

7 Complexidade do diagnóstico Alta prevalência HEPATITES VIRAIS B e C Dúvidas sobre epidemiologia e vacinação Incertezas na indicação e monitoração de tratamento Atenção diferenciada pelas Unidades de Atenção à Saúde do Brasil Alto custo dos medicamentos

indicação e monitoração de tratamento Atenção diferenciada

8 Hospital das Clínicas de Botucatu - UNESP Nível III de assistência nas hepatites virais Botucatu, Bauru, Assis, Araçatuba e outros Unidade de referência na Assistência, Educação e Pesquisa da região centroeste Paulista UPECLIN Rede Nacional de Pesquisa Clínica

Araçatuba e outros Unidade de referência na Assistência,

9 Objetivos Desenvolver portal on-line de apoio à educação continuada de profissionais envolvidos na atenção das hepatites virais Modelo embrionário para Teleassistência em hepatites virais, mediado por computador

atenção das hepatites virais Modelo embrionário para

10 Métodos Obtenção e adaptação de conteúdos científicos para composição do portal Desenvolvimento do portal on-line Teste do portal em profissionais da área da saúde Questionário de satisfação na utilização do sistema

on-line Teste do portal em profissionais da área da

11 Metodologia (Cook e Dupras, 2004) 1. Análise das necessidades, metas e objetivos 2. Determinação de recursos técnicos e necessidades 3. Avaliação de softwares pré-existentes 4. Assegurar o compromisso de todos os participantes e identificar potenciais barreiras à implementação do projeto 5. Desenvolvimento de conteúdo em coordenação com o design do site 6. Criação de materiais que estimulem o aprendizado ativo 7. Encorajamento no uso do site pelo usuário 8. Avaliação (dos usuários e do curso) 9. Promoção de estudo piloto 10. Monitoração da comunicação on-line e atualização periódica J Gen Intern Med. 2004;19(6):

Desenvolvimento de conteúdo em coordenação com o design do site 6. Criação de materiais que estimulem o aprendizado ativo 7.

12 Portal Telehepato Aulas, cursos e treinamentos para capacitação continuada Textos e artigos científicos de referência Suporte para interconsulta a distância e obtenção de segunda opinião médica Interface para participação em estudos clínicos

referência Suporte para interconsulta a distância e obtenção

13 Resultados

14 Metodologia (Cook e Dupras, 2004) 1. Análise das necessidades, metas e objetivos 2. Determinação de recursos técnicos e necessidades 3. Avaliação de softwares pré-existentes 4. Assegurar o compromisso de todos os participantes e identificar potenciais barreiras à implementação do projeto 5. Criação de materiais que estimulem o aprendizado ativo 6. Desenvolvimento de conteúdo em íntima coordenação com Webdesign 7. Encorajamento no uso do site pelo usuário 8. Avaliação (dos usuários e do curso) 9. Promoção de estudo piloto 10. Monitoração da comunicação on-line e atualização periódica

Assegurar o compromisso de todos os participantes e identificar potenciais barreiras à implementação do projeto 5.

15 Plataforma On-line Moodle-FMB

16 MOODLE Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Ambiente Modular de Aprendizagem Dinâmico Orientado por Objeto) Sistema de gerenciamento de cursos Código aberto e gratuito

17 Martin Dougiamas The use of Open Source software to support a social constructionist epistemology of teaching and learning within Internet-based communities of reflective inquiry Science and Mathematics Education Centre Curtin University of Technology Perth, Western Australia

Internet-based communities of reflective inquiry Science and

18 Por que o Moodle? Adotado na FMB em 2006 Flexibilidade Recursos Autonomia Gerenciamento acessos

19 Site do Curso

20 Tutorais e aulas

21 Textos de referência internacionais

22 Casos Clínicos

23 Interconsulta

26 Conclusão Moodle permite agilidade flexibilidade autonomia no gerenciamento de ambientes on-line Baixa adesão aos sistemas de maior interatividade If we build it they will come - Field of Dreams, 1989

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MANUAL DO AVA GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS. Rua Ramos Ferreira, 991 A - Centro Fone: (92) 3878-7479 / 3233-6836 Manaus AM CEP: 69010-120

MANUAL DO AVA GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS. Rua Ramos Ferreira, 991 A - Centro Fone: (92) 3878-7479 / 3233-6836 Manaus AM CEP: 69010-120 MANUAL DO AVA 1. O QUE É EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA? A Educação a Distância, como dispõe o Decreto nº 5.622, de 19/12/2005, caracterizase como uma modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica