Projeto Pedagógico Simplificado do Curso de Especialização em Matemática Modalidade EAD

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1 Serviço Público Federal Ministério da Educação Secretaria de Educação a Distância Secretaria de Educação Superior Universidade Federal de São João del-rei Projeto Pedagógico Simplificado do Curso de Especialização em Matemática Modalidade EAD SÃO JOÃO DEL-REI Agosto de

2 PROJETO PEDAGÓGICO SIMPLIFICADO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MATEMÁTICA Profª DSc Adélia Conceição Diniz Coordenadora Prof. MSc Nilton Cesar da Silva Coordenador de Tutores 2

3 PROJETO PEDAGÓGICO SIMPLIFICADO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MATEMÁTICA I - Denominação do Curso Nome do Curso: ESPECIALIZAÇÃO EM MATEMÁTICA Este curso será oferecido, no período de outubro/2012 a setembro/2014, nos seguintes polos: Bragança Paulista-SP Campo Belo MG Franca SP Matão SP Patos de Minas MG São João da Boa Vista SP São José do Rio Preto SP Serrana SP Sete Lagoas MG II Público - alvo O público alvo será constituído de profissionais graduados em matemática ou graduados em áreas afins, que estejam interessados em se especializar em uma das áreas da matemática pura, matemática aplicada, educação matemática ou estatística, para atuarem em espaços educativos ou continuarem seus estudos em cursos de pós-graduação strictusensu. III Coordenação Coordenadora do curso: Professora Adélia Conceição Diniz Coordenador de tutores: Professor Nilton Cesar da Silva III Carga Horária O aluno deverá obter aprovação em 8 (oito) disciplinas obrigatórias e em pelo menos 1 (uma) disciplina optativa, cumprindo, dessa forma, o uma carga horária mínima obrigatória de 465h/a em disciplinas. Além disso, após o término dos oferecimentos das disciplinas, o aluno deverá desenvolver e ser aprovado no Trabalho de Conclusão de Curso. 3

4 IV - Período e Periodicidade Início do Curso: outubro de 2012 Término do Curso: setembro de 2014 Duração do Curso: 24 meses V Cronograma das Disciplinas (Grade Curricular) PERÍODO DISCIPLINAS TIPO PERÍODO DE OFERTA 1 Introdução à EaD 01/10/2012 a 24/11/2012 CARGA HORÁRIA 15h/a 2 Didática do Ensino Superior 01/10/2012 a 24/11/ h/a 3 Geometria Plana e Trigonometria 26/11/2012 a 09/02/ Probabilidade e Estatística 11/02/2013 a 13/04/ Cálculo Diferencial 15/04/2013 a 15/06/ Ensino de Matemática via Resolução de Problemas 17/06/2013 a 17/08/ Geometria Analítica 19/08/2013 a 19/10/ Optativa (*) 21/10/2013 a 21/12/ Metodologia de Pesquisa 06/01/2014 a 08/03/ Trabalho de Conclusão de Curso 01/04/2014 a 30/09/2014-4

5 (*) Optativas: Álgebra Linear; Elementos da Teoria dos Números; História da Matemática; Introdução à Análise Real e Tópicos de Geometria Diferencial. VI Corpo docente Adélia Conceição Diniz. Doutora em Matemática - UNICAMP, 2004 Aline Ferreira Campos. Mestranda em Educação Tecnologias da Informação e Comunicação e Mediação Pedagógica. UNESA, em curso. Andréa Cristiane dos Santos Delfino. Doutora em Estatística - UFLA, 2008 Andréia Malacarne. Doutoranda em Matemática UFRJ, em curso. Carlos Alberto da Silva Junior. Mestre em Engenharia Mecânica UFU, 2008 Carlos Alberto Raposo da Cunha. Doutor em Matemática - UFRJ, 2001 Carolina Fernandes Molina Sanches. Mestre em Matemática - UFU, 2010 Daniela Carine Ramires de Oliveira, Doutora em Estatística - UFLA, 2009 Fábio Alexandre de Matos. Doutorando em Matemática-UNICAMP, em curso Flávia Cristina Figueiredo Coura. Mestre em Educação UFMG, 2008 Francinildo Nobre Ferreira. Doutor em Matemática - UNB, 2000 Ivana de Vasconcellos Latosinski. Doutora em Matemática, IMPA, 2012 Jander Pereira dos Santos. Doutorando em Física e Química de Materiais, UFSJ, em curso Jorge Andrés Julca Ávila. Doutor em Engenharia Mecânica USP, 2008 José Angel Dávalos Chuquipoma. Doutor em Matemática UFRJ, 2009 José do Carmo Toledo. Doutor em Educação Matemática - UNESP - Rio Claro, 2009 Luciane Teixeira Passos Giarola. Doutora em Estatística - UFLA, 2009 Marco Antonio Claret de Castro. Especialista em Ciências Térmicas UFV, Marcos Santos de Oliveira. Doutor em Estatística - UFLA, 2009 Maria Rita Rocha do Carmo, Mestre em Engenharia - UFRJ, 2000 Nidia Mirian Rocha Felix. Doutoranda em Educação UNINCOR, em curso. Nilton César da Silva - Doutorando em Física e Química de Materiais, UFSJ, em curso. Rejane Correa da Rocha. Doutora em Estatística - UFLA, 2010 Ronaldo Ribeiro Alves. Doutorando em Matemática UFRJ, em curso Rosilda dos Santos Morais. Doutoranda em Educação Matemática UNESP - Rio Claro, em curso. Sílvio Antonio Bueno Salgado. Doutorando em Engenharia Elétrica UNIFEI, em curso. 5

6 VII Indicadores de desempenho Tendo em vista as dificuldades da área, os indicadores de desempenho do programa serão: Índice de 60% de evasão e reprovação de alunos e 40% de alunos concluintes do curso. Média de desempenho: nota 6 para o aproveitamento escolar dos alunos, em cada disciplina cursada; e no Trabalho de Conclusão do Curso. VIII - Justificativas de Itens Modificados no Projeto Original Quanto aos itens deste Projeto Simplificado que foram objeto de modificação em relação ao Projeto Original do curso, esclarecemos que: Para melhor adequação à realidade da Educação Básica, houve mudanças na proposta da grade curricular: A disciplina Elementos da Teoria dos Números passou a ser optativa; a disciplina Probabilidade e Estatística passou a ser obrigatória; e a disciplina Metodologia de Pesquisa passou a ser oferecida no nono período, conforme o quadro de cronograma das disciplinas, que se encontra no item V deste projeto. Houve também modificações em relação ao processo avaliativo das disciplinas do curso. A nova proposta é dar duas oportunidades de recuperação em cada disciplina, e não somente uma oportunidade, conforme projeto anterior. 6