Turma: 3º ano FG e ADM

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Vasco Palmeira Medina
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1 COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Paralela 2ª Etapa 2013 Disciplina: Literatura Ano: 2013 Professor (a): Felipe Amaral Turma: 3º ano FG e ADM Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação. Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos. Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo. Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.). Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado. Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso. Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina. Conteúdo Modernismo em Portugal Fernando Pessoa e heterônimos Recursos para Estudo / Atividades Caderno Fascículos Modernismo no Brasil - primeiro momento

Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.). Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado.

2 Rede de Educação Missionárias Servas do Espírito Santo Colégio Nossa Senhora da Piedade Av. Amaro Cavalcanti, 2591 Encantado Rio de Janeiro / RJ CEP: Tel: Fax: cnsp@terra.com.br Home Page: ENSINO MÉDIO Área de Conhecimento: Linguagens e códigos Disciplina: Literatura Data : / /2013 Etapa: 2ª Professor: Felipe Amaral Nome do (a) aluno (a): Ano:3 º Turma: FG e ADM Nº BLOCO DE ATIVIDADES / EXERCÍCIOS PROPOSTOS QUESTÃO 01. (PUCCAMP) ASSINALE a alternativa em que se encontram preocupações estéticas da Primeira Geração Modernista: a) Não entrem no verso culto o calão e solecismo, a sintaxe truncada, o metro cambaio, a indigência das imagens e do vocabulário do pensar e do dizer. b) Vestir a Idéia de uma forma sensível que, entretanto, não terá seu fim em si mesma, mas que, servindo para exprimir a Idéia, dela se tornaria submissa. c) Minhas reivindicações? Liberdade. Uso dela; não abuso. E não quero discípulos. Em arte: escola = imbecilidade de muitos para vaidade dum só. d) Na exaustão causada pelo sentimentalismo, a alma ainda tremula e ressoante da febre do sangue, a alma que ama e canta porque sua vida é amor e canto, o que pode senão fazer o poema dos amores da vida real? e) O poeta deve ter duas qualidades: engenho e juízo; aquele, subordinado à imaginação, este, seu guia, muito mais importante, decorrente da reflexão. Daí não haver beleza sem obediência à razão, que aponta o objetivo da arte: a verdade. QUESTÃO 02. (PUCCAMP) O alpinista de alpenstock desceu nos Alpes O texto acima, capítulo do romance Memória Sentimentais de João Miramar, exemplifica uma tendência do autor de: a) Procurar as barreiras entre poesia e prosa, utilizando estilo alusivo e elíptico. b) Explorar o poema em forma de prosa, satirizando as manifestações literárias do Pré-modernismo. c) Buscar uma interpretação lírica de seu país, explorando a forca sugestiva das palavras. d) Utilizar o poema-piada, para satirizar tudo o que não fosse nacional. e) Procurar ser regional e puro em sua época, negando influencias das vanguardas européias.

3 QUESTÃO 03. (MACKENZIE) Chamado de rapsódia por Mário de Andrade, o livro é construído a partir de uma série de lendas a que se misturam superstições, provérbios e anedotas. O tempo e o espaço não obedecem a regras de verossimilhança, e o fantástico se confunde com o real durante toda a narrativa. A afirmação faz referência à obra: a) O rei da vela. b) Calunga. c) Macunaíma. d) Memórias sentimentais de João Miramar. e) Martim Cererê. QUESTÃO 04. (PUC-MG) LEIA o texto atentamente. Na feira-livre do arrebaldezinho um homem loquaz apregoa balõezinhos de cor: - O melhor divertimento para as crianças! Em redor dele há um ajuntamento de menininhos pobres... Não é característica presente na estrofe acima: a) Valorização de fatos e elementos do cotidiano. b) Utilização do verso livre. c) Linguagem despreocupada, sem palavras raras. d) Preocupação social. e) Metalinguagem. QUESTÃO 05. (UFC) Macunaíma obra-prima de Mário de Andrade é um dos livros que melhor representam a produção literária brasileira do presente século. Sua principal característica é: a) traçar, como no Romantismo, o perfil do índio brasileiro como protótipo das virtudes nacionais. b) Ser um livro em que se encontram representados os princípios que orientam o movimento modernista de 22, dentre os quais o fundamental é a aproximação da literatura à música. c) Analisar, de modo sistemático, as inúmeras variações sociais e regionais da língua portuguesa no Brasil, destacando em especial o tupi-guarani. d) Ser um texto em que o autor subverter, na linguagem literária os padrões vigentes, ao fazer conviver, sem respeitar limites geográficos, formas linguísticas oriundas das mais diversas partes do Brasil. e) Exaltar, de forma especial, a cultura popular regional, particularmente a representativa do Norte e Nordeste brasileiro. QUESTÃO 06. (UFC) Macunaíma é um herói sem nenhum caráter, porque: a) Vive sonhando com riqueza fácil e, para obtê-la, lança mão de qualquer recurso. b) Não é um ser confiável. c) Ainda não encontrou sua própria definição, sua identidade. d) Não tem firmeza de personalidade, nem segurança em suas decisões.

c) Macunaíma. d) Memórias sentimentais de João Miramar. e) Martim Cererê. QUESTÃO 04. (PUC-MG) LEIA o texto atentamente.

4 QUESTÃO 07. (UFC) Macunaíma é uma obra plural, composta, na medida em que: a) Obedece às características circulares e fechadas do romance psicológico. b) Como toda obra tradicional, observa a linearidade da narrativa onde cada personagem age em separado. c) Aproxima técnicas românticas das modernas na estruturação do romance como um todo. d) No corpo da narrativa, dá um tratamento único para cada personagem apresentada. e) Tal como numa rapsódia, trata de vários temas ao mesmo tempo, entrelaçando-os numa rede múltipla de cores e sons os mais diversos. QUESTÃO 08. (UFC) A respeito do livro Macunaíma, é correto afirmar que: a) A história se passa predominantemente na capital paulista, daí porque o livro pode ser considerado uma crônica do cotidiano paulistano. b) O episódio de base da narrativa consiste na perda e reconquista da muiraquitã. c) O livro é uma sátira ao Brasil através da reconstituição fiel de fatos históricos retidos na memória do autor. d) A obra faz uma leitura do Brasil sob a ótica do colonizador. e) O processo de criação do livro não mantém nenhum vinculo com qualquer obra anteriormente escrita. QUESTÃO 09. (FUVEST) INDIQUE a alternativa em que a proximidade estabelecida está correta: a) A terra paradisíaca, em Gonçalves Dias, é projeção nacionalista; a Pasárgada, de Manuel Bandeira, é anseio intimista. b) O lirismo de Gregório de Matos é conflitivo e confessional; o de Cláudio Manuel da Costa é sereno e impessoal. c) A ficção regionalista, imatura no século XIX, ganho força ao abraçar as teses do determinismo cientifico, no século XX. d) José de Alencar buscou expressar nossa diversidade cultural-projeto que só a obra de Machado de Assis viria a realizar. e) A figura do malandro, positiva em Manuel Antonio de Almeida, é alvo de Mário de Andrade em sua sátira Macunaíma. QUESTÃO 10. (UNIJUÍ) A afirmação dos elementos locais, do Brasil, estão presentes em Macunaíma, de Mário de Andrade. Sobre o livro é incorreto afirmar que: a) Macunaíma é um anti-herói, com características como o individualismo e a malandragem. b) O livro aproveita as tradições míticas dos índios; seus irmãos são Maanape e Jiguê. c) Aproveita também ditados populares, obscenidades, frases feitas, com fatores traços de oralidades; d) O livro foi chamado de rapsódia e é uma obra central do movimento modernista. e) O livro não satiriza certos padrões de escrita acadêmica e não trabalha elementos de um caráter brasileiro. " Multiplique-me, para me sentir, Para senti-me, precisei sentir tudo, Transbordei-me, não fiz senão extravasar-me" QUESTÃO 11. Nos versos acima podemos concluir que o poeta refere-se: a) aos seus heterônimos b) aos seus poemas

d) No corpo da narrativa, dá um tratamento único para cada personagem apresentada.

5 c) aos seus livros d) aos seus sentimentos QUESTÃO 12. Uma das principais características de Alberto Caeiro: ele "pensa" com os sentidos. Todos os seus versos a seguir revelam essa característica, exceto: a) "Pensar uma flor é vê-la e cheirá-la" b) "Sei a verdade e sou feliz" c) "E os meus pensamentos são todos sensações" d) "Penso com os olhos e com os ouvidos" QUESTÃO 13. O tom de Ricardo Reis é, via de regra, professoral, dirigindo-se a um interlocutor, ora nomeado (Lídia e Neera) ora inominado, reconhecível somente pela segunda pessoa do discurso. Em qual dos versos isso fica mais evidenciado? a) "Para ser grande, sê inteiro: nada Teu exagera ou exclui" b) "Esta realidade os deuses deram E para bem real a deram externa" c) "Tão cedo passa tudo quanto passa!" d) " Já sobre a fronte vã se me acinzenta o cabelo do jovem que perdi" "Mas tal como é, gozemos o momento, Solenes na alegria levemente." QUESTÃO 14. Qual das características que marcam a poesia de Ricardo Reis pode ser observada nos versos acima? a) o paganismo b) o bucolismo c) o carpe diem d) o materialismo QUESTÃO 15. Em qual dos versos a seguir o poeta apresenta serena aceitação do fado (destino)? a) " A justiça: uns faz altos O fado outros felizes." b) "Acima de nós-mesmos construamos Um fado voluntário." c) "Nada, Lídia, devemos Ao fado, senão tê-lo." d) "Vai para um mar muito longe, para ao pé do fado."

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