PLANO DE ESTUDOS DO 1º TRIMESTRE Educação Física

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1 PLANO DE ESTUDOS DO 1º TRIMESTRE Educação Física Área do conhecimento: Linguagens, códigos e suas tecnologias Componentes Curricular: Educação Física Profª responsável: Joviano Panciera Série: 3º ano Ensino Médio Objetivo do Trimestre: A Educação Física tem um papel de destaque no currículo da Escola Marista, porque proporciona a todos os educandos oportunidades para que desenvolvam potencialidades, de forma democrática e não seletiva, visando o seu aprimoramento como seres humanos. Com base nos valores maristas e cristãos, desenvolvem, de forma harmoniosa, as dimensões do ser humano envolvidas em cada prática corporal, aprimorando-as com vistas ao cultivo da solidariedade, da liderança, da afetividade e da sexualidade. Através da prática, oportuniza conhecimentos, o desenvolvimento de habilidades e conscientiza o/ a estudante de que a Educação Física contribui para uma boa qualidade de vida e a auto-realização como ser humano. Temas para estudos: - Coordenação; - Agilidade e destreza; - Flexibilidade; - Jogos recreativos; - Jogos cooperativos. - Alimentação saudável Avaliação A avaliação é contínua, constante, com função de acompanhamento do processo de construção das competências básicas. A avaliação das competências em Educação Física é baseada nos seguintes aspectos: 1. Conhecimento (1,0) - Identificar e executar os movimentos esportivos; - Analisar e avaliar a aplicabilidade do conteúdo. 2. Avaliação Teórica (6,0) 3. Avaliação Recuperação Processual (7,0) 4. Autoavaliação (0,5) 5. TCC (0,5)

2 Organização (0,5) - Ser assíduo e pontual; - Demonstrar cuidado com o material; - Usar o uniforme; Participação (1,0) - Envolver-se nas atividades propostas; - Realizar as atividades propostas com empenho; Opinar, questionar, sugerir. Convivência (0,5) - Saber ouvir; - Respeitar; - Cooperar. Componente Curricular: Ensino Religioso Prof. responsável: Alexsandro Rodrigo Possatto Série: 3º ano do Ensino Médio PLANO DE ESTUDOS I TRIMESTRE Ensino Religioso Objetivo do componente curricular do trimestre: Apresentar o Transcendente que se manifesta à humanidade e exige compromisso com o convívio Temas de estudos: fraterno e a vivência de valores para a vida comunitária. Iniciar o desenvolvimento do Projeto Vida com os estudantes. - Promover uma reflexão sobre o projeto de vida, discutindo sobre assuntos que envolvem situações de vida dos estudantes. - Início da montagem de um boneco, que será apresentado ao final do ano, depois de se ter trabalhado todas as dimensões do ser humano. Instrumentos de avaliação: Os estudantes serão avaliados quantitativamente como forma de observar a capacidade dos mesmos em expressar através do seu entendimento os conhecimentos construídos. Os instrumentos avaliativos serão assim constituídos: - Avaliação individual: 7,0 - Avaliação Recuperação Processual: 7,0 - TCC: 0,5 - Autoavaliação: 0,5 - Sócioafetivo (participação, comprometimento, interesse): 0,5 - Trabalhos e caderno: 1,5

3 Plano de Estudos do I Trimestre Filosofia Componente curricular Filosofia Professor responsável= Tania Barreto 3 ano Objetivo do componente curricular: Desenvolver autonomia nas relações que estabelece com o outro, com a natureza e com a transcendência, demonstrando atitude reflexiva e investigativa. Posicionar- se diante das diferentes temáticas, respeitando as diferentes idéias. Temas de estudo: Quem sou eu? Gerenciar os pensamentos. Sócrates. Platão. A razão. Instrumentos de avaliação: Avaliação individual 7,0 Reavaliação (avaliação processual) 7,0 Redação 0,5 TCC: 0,5 Autoavaliação 0,5 Pesquisa e apresentação de trabalhos 1,0 Caderno, participação, análises de questões filosóficas 0,5

4 PLANO DE ESTUDOS DO I TRIMESTRE Física Área do conhecimento: ciências da natureza, matemática e suas tecnologias 3º Ano Ensino Médio Componente curricular: Física Professor responsável: Afonso Bernardi Objetivo do comp. Curricular do trimestre: O conhecimento da Física permite ao indivíduo interpretar fatos, fenômenos e processos naturais, referentes aos conhecimentos já construídos no decorrer da história da humanidade, assim como as novas descobertas fruto de pesquisas e muito estudo dos cientistas que se dedicam ao estudo dos fenômenos físicos e sua importância para a vida. O estudo da Física promove a articulação da visão de mundo, de uma compreensão dinâmica do universo mais amplo do que o nosso entorno material imediato. Estimula a observação, a investigação, a experimentação e a organização dos fatos e fenômenos, revelando, também, uma dimensão filosófica. Neste trimestre desenvolveremos as leis que envolvem cargas elétricas, suas interações e manifestações como campo elétrico, suas propriedades de potencial elétrico, carga elétrica e capacitância. Na parte de Eletrodinâmica cargas em movimento corrente elétrica, resistência, geradores e receptores. Potência elétrica, produção e consumo da energia elétrica. CONTEÚDOS: Conceito de carga elétrica. Condutores e isolantes. Eletrização. Força elétrica. Campo elétrico. Potencial elétrico. Condutores em equilíbrio eletrostático. Capacitores. Corrente elétrica e seus efeitos. Geradores e receptores. Resistores e as leis de Ohm. Circuitos elétricos. AVALIAÇÕES: Uma avaliação individual: 2,0. Uma avaliação individual: 3,0. Simulado Marista: 2,0. Uma Prova de Recuperação Processual: 7,0.

5 Um trabalho ou uma pesquisa (prática da física) em grupos: 2,5. Autoavaliação: 0,5. PLANO DE ESTUDOS I TRIMESTRE Geografia Componente Curricular: Geografia Profª responsável: Ursula Freitag Gasparotto Denardin Série: 3º ano do Ensino Médio Objetivo do Trimestre: Proporcionar um ambiente socializado e pluralizado com vistas à potencialidade individual valorizando as diferenças, mas acima de tudo mantendo sempre um espaço voltado para a integração solidária, buscando um espírito transformador. Temas de Estudo: Origem dos mapas, Espaço geográfico mundial, Espaço Natural, rural e urbano-industrial Instrumentos de Avaliação: Avaliação Individual: 4,0 Simulado: 2,0 Projeto: Atualidade (reportagens: apresentação e posicionamento teórico): 1,0 Avaliação Recuperação Processual: 7,0 TCC: 0,5 Autoavaliação (0,5) Exercícios Sistema de Ensino (0,5) Portfólio trimestral (aulas da tarde): 1,5 PLANO DE ESTUDOS DO I TRIMESTRE Ciências Humanas Área: Ciências Humanas. Componente curricular: História. Professor: Mario Olavo da Silva Lopes Série: 3º ano do Ensino Médio

6 Objetivo do trimestre: Compreender os antecedentes dos conflitos a serem estudados; Caracterizar o objetivo dos envolvidos; Analisar as consequências do conflito; Conceituar o período chamado de República Velha; Avaliar o prestigio de Hitler perante a sociedade alemã; Caracterizar o período nazi-fascista como populista ou ditatorial; Compreender que conhecer história não significa decorar nomes e datas; Entender a historia como ciência; Recorrer ao passado (à memória histórica) para entender o mundo presente e suas tendências. Temas: República Velha: implantação e consolidação; República Velha: Contradições e conflitos; o Revolta da Vacina; o Guerra de Canudos; o Guerra do Contestado; Primeira Guerra Mundial; Nazi-fascismo; Crise de 1929; Segunda Guerra Mundial. Avaliações: - Avaliação individual - valor: 5,0 - Simulado - valor: 2,0 - Avaliação Recuperação Processual valor: 7,0 - Autoavaliação valor: 0,5 - TCC 0,5 - Trabalhos realizados em aula com auxílio do material didático valor: 2,0 Bibliografia. TOTA. Antonio Pedro, História 1º Ano do Ensino Médio. FTD. São Paulo VICENTINO, Cláudio. História para o Ensino Médio. Ed. Scipione. São Paulo

7 PLANO DE ESTUDOS DO I TRIMESTRE Língua Inglesa Componente Curricular Língua Inglesa Professora Responsável Rosilene Deitos 3º ano do Ensino Médio Objetivo do Componente Curricular: Ler e interpretar textos diversificados - Revisar tempos verbais contínuos, simples e perfeitos - revisar pronomes pessoais, possessivos e reflexivos - Aplicar à forma - ING - Empregar adequadamente a ordem das palavras Temas de Estudo: * Interpretação de Textos Diversos * Vocabulário: - Partes do Corpo - Partes da Casa - Frutas, verduras * Gramática - Simple Present - Present Continuous - Simple Future - Immediate Future - Past Continuous Tense - Simple Past (Regular and Irregular Verbs) - Present Perfect Tense - Past perfect Tense - Present perfect Continuous - Objective, subjective, Possessive, Adjective Pronouns - Gerúndio - ING Instrumentos de Avaliação: Avaliação Individual: 5,0 Simulado: 2,0 Avaliação de Recuperação Processual: 7,0 TCC: 0,5 Autoavaliação: 0,5 Trabalhos e apresentações: 1,5 Tarefas e caderno: 0,5

8 Componente Curricular: Língua Portuguesa Prof. responsável: Ricardo Neis 3º Ano Ensino Médio PLANO DE ESTUDOS DO I TRIMESTRE Língua Portuguesa Objetivo do comp. Curricular do trimestre: Dominar a linguagem culta através do conhecimento do Período Composto, de maneira que o/a estudante seja um leitor competente. Promover um uso mais aprimorado da língua nas produções textuais. Temas de estudos: Frase, Oração, Período Subordinação o Orações Subordinadas Substantivas o Orações Subordinadas Adjetivas o Orações Subordinadas Adverbiais Coordenação o Orações Coordenadas Sindéticas e Assindéticas Redação Texto Dissertativo Instrumentos de avaliação: Redação 1 Dissertação - 1,0 Redação 2 Dissertação - 1,0 Prova 1 Orações Subordinadas - 1,5 Prova 2 Orações Coordenadas - 1,5 Simulado 2,0 TCC - 0,5 Trabalho 1,0 Apresentação 1,0 Autoavaliação 0,5 Componente Curricular: Literatura Professor responsável: Ricardo Neis 3 o ano do Ensino Médio PLANO DE ESTUDOS I TRIMESTRE Literatura

9 Objetivo do componente curricular do trimestre: Promover o contato com a arte brasileira do século XX, entendendo a Literatura como forma de expressão da identidade nacional. Estabelecer estudo sobre a intertextualidade estabelecida entre o texto literário nacional e o de demais autores estrangeiros. Temas de estudos: Parnasianismo e Simbolismo O Pré-Modernismo no Brasil o Augusto dos Anjos o Euclides da Cunha o Monteiro Lobato o Lima Barreto As Vanguardas Européias o Futurismo o Cubismo o Dadaísmo o Surrealismo Modernismo o Semana de Arte Moderna o 1ª Geração Modernista o 2ª Geração Modernista Instrumentos de avaliação: Prova 1 Pré-Modernismo e Vanguardas- 2,5 Prova 2 Modernismo 1ª e 2ª Geração- 2,5 Simulado 2,0 Avaliação Recuperação Processual: 7,0 TCC 0,5 Trabalho Vanguardas Européias - 1,0 Apresentação 1,0 Autoavaliação 0,5 Bibliografia Complementar: GONZAGA Sergius, Curso de Literatura Brasileira. Porto Alegre: Leitura XXI, PLANO DE ESTUDOS I TRIMESTRE Matemática Matemática - Prof. Minuzzi Série: 3º Ano do Ensino Médio

10 Período: 23/2/12 a 19/5/12 Objetivo: Que o estudante seja capaz de reconhecer, resolver, analisar e interpretar juros simples, compostos, média, moda, mediana, números complexos e polinômios. Conteúdo: - Juros simples. - Juros compostos. - Média, moda e mediana. - Números complexos. - Polinômios. Avaliação: - Avaliação individual - 3,0 - Avaliação individual - 2,0 - Simulado - 2,0 - Reavaliação - 7,0 - TCC: 0,5 - Autoavaliação - 0,5 - Trabalho com consulta- 2,0 PLANO DE ESTUDOS I TRIMESTRE Química Componente Curricular: Química Professor responsável: Alexsandro Rodrigo Possatto 3 o ano do Ensino Médio Objetivo do componente curricular do trimestre: Articular o estudo dos compostos orgânicos com conhecimentos biológicos, para compreender a complexidade e diversidade das substâncias químicas presentes nos seres vivos. Temas de estudos: Compostos orgânicos: Estudo da evolução da química orgânica e transformações dos compostos orgânicos através dos tempos. Ligações químicas entre átomos de carbono;

11 Classificação das cadeias carbônicas e dos átomos de carbono. - Funções Orgânicas: Estudo dos diversos compostos orgânicos, classificação e nomenclatura; Propriedades físicas dos compostos orgânicos; Aplicação dos compostos orgânicos; Avaliar a utilização da biomassa como fonte alternativa de materiais combustíveis. Instrumentos de avaliação: Os instrumentos avaliativos serão assim constituídos: - 2 avaliações escritas (para verificação da aprendizagem): 1 a (2,0 pontos), 2 a (3,0 pontos); - Simulado (2,0 pontos); - Reavaliação avaliação recuperação processual: 7,0 - TCC: 0,5 - Trabalhos (listas de exercícios, seminários, relatórios) - 1,5 - Autoavaliação 0,5 - Sócioafetivo (participação, comprometimento, interesse) 0,5. Bibliografia Complementar: ATKINS, P.; JONES, L. Princípios de Química, Questionando a Vida Moderna e o Meio Ambiente. Porto Alegre: Bookman, CARVALHO, G. C. de. Química Moderna. 1. ed. Volume Único; São Paulo: Scipione, FELTRE, R; Fundamentos de Química Química, Tecnologia, Sociedade. Editora Moderna; 4 a ed. Volume Único, São Paulo, FONSECA, Martha Reis da. Completamente Química - 3 volumes - Química Geral, Físico-Química e Química Orgânica. São Paulo: FTD, LEMBO; Química realidade e contexto. 3. ed; Volume 1,2,3. São Paulo: Ática, PERUZZO, T. M; CANTO, E. L. de. Química na abordagem do cotidiano. 3 a ed. Volume Único. São Paulo: Moderna, RUSSELL, J. B. Química Geral, 2ªed. São Paulo: Makron Books, SARDELLA, A. Química. 1. ed. Volume Único. São Paulo: Ática, SOLOMONS, T.W.G., Fryhle, C. B., Química Orgânica, LTC - Livros Técnicos e Científicos, 2006 USBERCO, J; SALVADOR, E. Química essencial. 2. ed. Volume único. São Paulo: Saraiva,

12 Plano de Estudos do I Trimestre Sociologia Componente curricular: Sociologia Professor responsável= Tania Barreto 3 ano Objetivo do componente curricular: Posicionar-se criticamente diante do contexto social, buscando analisar a sociedade com uma realidade mais justa, solidária e fraterna, com sujeitos com poder de decisões políticas, econômicas e sociais. Valorizar a participação e a cidadania como base para a construção da sociedade. Participar da comunidade de investigação com interesse. Temas de estudo: Uma nova sociedade A sociedade em rede O uso da inteligência A sociologia e o cotidiano Indústria cultural. Instrumentos de avaliação: Avaliação individual 7,0 Reavaliação (avaliação processual) 7,0 TCC: 0,5 Redação 0,5 Autoavaliação 0,5 Pesquisa e apresentação de trabalhos 1,0 Caderno, participação, análises de questões filosóficas 0,5

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