Escola Secundária Dr. João Manuel da Costa Delgado CURSOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SECUNDÁRIO. Critérios de Avaliação da Disciplina de Educação Física

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1 Escola Secundária Dr. João Manuel da Costa Delgado CURSOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SECUNDÁRIO Critérios de Avaliação da Disciplina de Educação Física Os alunos são avaliados em todas as atividades desenvolvidas com classificações na escala de 0-20 valores, de acordo com os seguintes domínios: Saber Fazer execução das ações técnico-táticas, de acordo com a modalidade abordada; Saber Ser e Saber Estar assiduidade, pontualidade, respeito, organização, cooperação, responsabilidade, autonomia, sentido crítico, interesse, empenho, disciplina; Saber Saber - desempenho cognitivo relativamente aos conteúdos lecionados nas aulas práticas e/ou teóricas, por intermédio de testes escritos, trabalhos de grupo, relatórios, chamadas orais ou outros instrumentos de avaliação. Área A - Atividades Físicas Jogos Desportivos Coletivos; Ginástica; Atletismo/Raquetas/Patinagem; Dança; Atividades de Exploração da Natureza Saber Fazer peso 4 (40%) Saber Ser e Saber Estar peso 5 (50%) Saber Saber peso 1 (10%) No 1º Ano dos Cursos Profissionais, o aluno deverá cumprir as competências específicas dos módulos, de MÓDULOS JDC I Solo (50%) GIN I Aparelhos (50%) ARP I Nível Introdutório DAN I Nível Introdutório No 2º Ano dos Cursos Profissionais, o aluno deverá cumprir as competências específicas dos módulos, de MÓDULOS JDC II (1) Solo (50%) GIN II Aparelhos (50%) Nível Elementar (1 ) Modalidade obrigatoriamente diferentes da escolhida no 1º ano de formação. ARP II DAN II No 3º Ano dos Cursos Profissionais, o aluno deverá cumprir as competências específicas dos módulos, de MÓDULOS JDC III Nível Elementar GIN III Acrobática AEN I DAN III Nível Elementar Departamento de Educação Física Ano Letivo 2014/2015 Página 1 de 6

2 Área B Aptidão Física Resistência, força, flexibilidade Classificação Intermédia no final de cada ano de formação Saber Fazer peso 4 (40%) Saber Ser e Saber Estar peso 5 (50%) Saber Saber peso 1 (10%) Classificação Final do módulo no final do ciclo de formação CF Aptidão Física = (CI10º + CI11º + CI12º)/3 Este módulo decorre ao longo dos três anos dos cursos profissionais, sendo a classificação final do mesmo, lançada no 3º Ano. Nesta área, o aluno deve evidenciar: Níveis de aptidão física que estejam dentro da Zona Saudável da Aptidão Física para a sua idade; Responsabilidade ao nível da elevação da sua aptidão física, através da prática regular e mais autónoma das atividades físicas, compreendendo a sua importância como factor de saúde. Conhecimento da sua avaliação da composição corporal (I.M.C. e % de Massa Gorda), por forma a adotar/reajustar estilos de vida saudáveis. A obtenção da classificação da área de Aptidão Física resulta da aplicação de 5 testes: Resistência, Força Inferior, Força média, Força superior e Flexibilidade. Para cada um dos 3 anos de formação, determina-se a classificação (de 0 a 20 valores) que o aluno obtém no parâmetro da Aptidão Física, designada por Classificação Intermédia (CI). A Classificação Final (CF) do módulo Aptidão Física resulta da média simples das Classificações Intermédias obtidas em cada um dos 3 anos. Área C Conhecimentos Atividade Física, Contextos e Saúde Saber Ser e Saber Estar peso 4 (40%) Saber Saber peso 6 (60%) No 1º Ano dos Cursos Profissionais, o aluno deverá cumprir as competências específicas do módulo, de MÓDULO AFCS I Domínio dos conhecimentos essenciais, relativos aos objetivos 1, 2 e 3 especificados na parte II do programa da disciplina de Educação Física dos Cursos Profissionais. No 2º Ano dos Cursos Profissionais, o aluno deverá cumprir as competências específicas do módulo, de MÓDULO AFCS II Domínio dos conhecimentos essenciais, relativos aos objetivos 4 e 5 especificados na parte II do programa da disciplina de Educação Física dos Cursos Profissionais. Departamento de Educação Física Ano Letivo 2014/2015 Página 2 de 6

3 No 3º Ano dos Cursos Profissionais, o aluno deverá cumprir as competências específicas do módulo, de MÓDULO AFCS III Domínio dos conhecimentos essenciais, relativos aos objetivos 6 e 7 especificados na parte II do programa da disciplina de Educação Física dos Cursos Profissionais. Departamento de Educação Física Ano Letivo 2014/2015 Página 3 de 6

4 Critérios de Avaliação da Disciplina de Educação Física Alunos com Dispensa da Prática Os alunos são avaliados em todas as atividades desenvolvidas com classificações na escala de 0-20 valores, de acordo com os seguintes domínios: Saber Ser e Saber Estar assiduidade, pontualidade, respeito, organização, cooperação, responsabilidade, autonomia, sentido crítico, interesse, empenho, disciplina; Saber Saber - desempenho cognitivo relativamente aos conteúdos lecionados nas aulas práticas e/ou teóricas, por intermédio de testes escritos, trabalhos de grupo, relatórios, chamadas orais ou outros instrumentos de avaliação. Dispensa da Prática Válido para todos os módulos Saber Ser e Saber Estar peso 4 (40%) Saber Saber peso 6 (60%) Departamento de Educação Física Ano Letivo 2014/2015 Página 4 de 6

5 Critérios de Avaliação da Disciplina de Área de Expressões (Vertente Expressão Corporal) Os critérios que a seguir se apresentam foram elaborados tendo como base o Programa da Componente de Formação Técnica da Disciplina de Área de Expressões (corporal, dramática, musical e plástica), editado pela Agência Nacional para a Qualificação (2008), bem como o perfil de desempenho estabelecido para o Curso Profissional de Animador Sociocultural. Os alunos são avaliados em todas as atividades desenvolvidas com classificações na escala de 0-20 valores, de acordo com os seguintes domínios: Domínio Competência % Instrumentos de avaliação Saber Fazer (práticas) Dominar e aplicar corretamente os conceitos específicos nos conteúdos programáticos da Área; Planear, organizar e dinamizar, individualmente ou em grupo, ações e atividades ao nível da consciencialização do corpo e do seu movimento. 60% Exercícios e trabalhos práticos em contexto de sala de aula; Concretização de projetos/ atividades, formais ou informais, ao nível da sala de aula, escola ou meio envolvente. Saber Saber (conhecimentos) Dominar e aplicar corretamente os conceitos envolvidos nos conteúdos programáticos; Dominar a terminologia específica relacionada com a Expressão Corporal. 20% Portefólio; Relatórios de atividades realizadas. Saber Ser e Saber Estar (atitudes) Demonstrar assiduidade, pontualidade, respeito, organização, cooperação, responsabilidade, autonomia, sentido crítico, interesse, empenho, disciplina 20% Observação direta Departamento de Educação Física Ano Letivo 2014/2015 Página 5 de 6

6 Prova de Avaliação de Recurso (comum a todos os módulos) É feita uma avaliação (prática e/ou teórica) apenas dos conteúdos lecionados em que o aluno não obteve aproveitamento. A classificação final do módulo é obtida a partir da média entre a classificação resultante da primeira avaliação sumativa do módulo e a classificação alcançada na Prova de Avaliação de Recurso, pelo que esta última terá um peso de 50% na nota final do módulo. Departamento de Educação Física Ano Letivo 2014/2015 Página 6 de 6