CIDADANIA FINANCEIRA A Educação e a Tecnologia a Serviço do Cidadão

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1 CIDADANIA FINANCEIRA A Educação e a Tecnologia a Serviço do Cidadão Ozires Silva UNIMONTE Reitor 04 Novembro 2015

2 Educar-se financeiramente pode agregar à vida, conhecimentos úteis, dicas aplicáveis e ferramentas práticas para lidar melhor com o dinheiro, conseguindo um melhor padrão Lute pela qualidade de vida, não só para si, seus familiares, mas também para a Sociedade

3 TEMOS DE COMEMORAR E COOPERAR COM OS ESFORÇOS DO BANCO CENTRAL PARA DESENVOLVER A EDUCAÇÃO FINANCEIRA DOS BRASILEIROS EMPODERAR O CIDADÃO, PARA O QUALIFICAR E ENTRAR NO PROCESSO NACIONAL DE GERAÇÃO DE RIQUEZAS!

4 OS BRASILEIROS, COMO OCORRE NOS PAÍSES MAIS DESENVOLVIDOS, PRECISAM COMPREENDER QUE UMA FORMA DE GANHAR DINHEIRO É APRENDER A GASTÁ-LO! PRECISA-SE PORTANTO DE UM SISTEMA CONTÍNUO DE VALORIZAÇÃO DO DINHEIRO NA VIDA DE CADA UM!!!

5 UMA SUGESTÃO PARA AS DONAS DE CASA GRANDE PARTE DAS NOSSAS FACULDADES PRIVADAS TEM SEUS ALUNOS, NA MAIORIA, NO PERÍODO NOTURNO NO PERÍODO DIURNO, PODEMOS OCUPAR AS SALAS DE AULA COM O ENSINO DE ADMINISTRAÇÃO FINANCEIRA DOMÉSTICA

6 A EDUCAÇÃO FINANCEIRA TODAVIA DEPENDE DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL!!! vide econômica! Não se pode subir uma escada a não ser partindo do primeiro degrau! Contudo, sob as pesadas falhas do sistema educacional que mantemos, desde há décadas, é absolutamente impossível que possamos construir o grande país que almejamos!

7 O MUNDO DE HOJE NOS EXIGE!!! v eonica! Uma soma de CULTURA + COMPETÊNCIA + TECNOLOGIA cada vez mais presente na economia globalizada! As dinâmicas sociedades produtivas mundiais buscam conteúdos inovadores, e as competências necessárias, que as levem a resultados para suas economias!

8 COM TANTOS EXEMPLOS NÃO SE COMPREENDE NOSSO DESCASO COM A EDUCAÇÃO DE MARCOS CINTRA FGV Rio de Janeiro v ecoica! Há muito a ser feito na esfera educacional do país, principalmente no âmbito público. Grande parte dos governantes brasileiros não aprendeu com o sucesso de países como, por exemplo, o Japão e a Coréia do Sul, que investiram pesadamente em educação e hoje colhem os bons frutos dessa iniciativa. No Brasil continuamos negligenciando seu papel como fator de transformação social.

9 A EDUCAÇÃO COMO UM TODO CONSTRÓI UM FUTURO MELHOR A EDUCAÇÃO, abrangente e de qualidade é sinônimo de desenvolvimento! Estando sempre presente em diversos setores, a valorização e o crescimento dos profissionais vêm aumentando nos últimos anos. O futuro mostra-nos quão indispensável é a Educação para o progresso e o desenvolvimento nacional! A EDUCAÇÃO, abrangente e de q

10 NA BASE DA SOCIEDADE MUNDIAL ESTÁ O CONHECIMENTO CADA BRASILEIRO PRECISA SER PREPARADO PARA Ser competente, profissionalmente capaz de vencer desafios Ousado e criativo!!! Dotado de capacidade intelectual e cultural. Confiante no seu sucesso e capaz de criar equipes de vencedores num mundo Competitivo e sem Fronteiras!

11 PARA QUE ISTO SE TORNE REALIDADE Precisa-se de liberdade e previsibilidade, sempre se contando com produtos financeiros de longo prazo, que ajudem a cada um a vencer as incertezas típicas do trabalho sobre as inovações. Salvo em casos muito reduzidos, não temos produtos brasileiros de alto valor agregado, nas vendas no mundo! Ao contrário dos países de sucesso que os distribuem e os vendem amplamente, inclusive no nosso mercado!!!

12 OS NOVOS PAÍSES EMERGENTES ENCONTRARAM OS CAMINHOS MANCHETES DO FINANCIAL TIMES Londres CORÉIA DO SUL Fanatismo pela Educação! CHINA Maior Revolução Educacional do Mundo Moderno!

13 MAS, NESSE PERÍODO O BRASIL NÃO AVANÇOU! PISA Programa Internacional na Europa de Avaliação de Alunos Em sua última edição de 2012, os alunos da China, Cingapura e Hong Kong conquistaram os primeiros lugares em leitura, matemática e em ciências. Entre 65 países, o Brasil foi o 58º colocado, precedendo, somente a Colômbia, Tunísia, Albânia, Catar, Indonésia e Peru!!!

14 O Censo da Educação Superior 2010 (MEC/Inep), mostrou que, dentre 6,5 milhões de candidatos para o curso superior e para 3 milhões de vagas, 1.5 milhões de alunos ingressaram na educação superior APENAS 829 MIL CONCLUÍRAM. UM FUNIL DA EDUCAÇÃO

15 A TRIBUTAÇÃO SOBRE OS ESTUDANTES DEVE SER SUBSTITUIDA POR INCENTIVOS! 1 Os alunos das escolas privadas do país pagam, através de suas mensalidades, em torno de 30% em tributos; 2 As doações para as Escolas estão sujeitas à uma tributação estadual, e 3 As empresas que proporcionam cursos aos seus colaboradores, pagam encargos sociais sobre tais dispêndios, sob a argumentação de que se tratam de salários indiretos.

16 Os impostos sobre as mensalidades dos alunos fazem com que o Brasil apareça no cenário mundial como possivelmente o único país que tributa os estudantes! E, um dos poucos, que não estimula doações privadas para o ensino, como se observa no mundo desenvolvido e de sucesso!

17 COM QUASE 70% DA NOSSA POPULAÇÃO, INSUFICIENTEMENTE EDUCADA, OS RESULTADOS BRASILEIROS NO CAMPO DA EDUCAÇÃO NÃO ASSEGURAM A UM PAÍS GIGANTE ENCONTRAR SEUS CAMINHOS DE PROGRESSO! A CADA ANO, MENOS DE 1% DA NOSSA POPULAÇÃO GRADUA-SE NO NÍVEL SUPERIOR TEMOS A METADE DO NÚMERO DE GRADUADOS ENTRE OS PAÍSES EMERGENTES

18 ENFIM, ESTAMOS NUM MUNDO QUE AVANÇA E NÃO NOS ESPERA

19 O ATUAL LEMA DA FEDERAÇÃO DEVERIA INSPIRAR NOSSOS LÍDERES MAIORES Com a consciência que podemos ser um dos melhores países do mundo temos de promover profundas mudanças nos nosso programas de educação, fazendo do nosso povo, o melhor!

20 TODAVIA, ESTAMOS ACOMODADOS Nossas vendas ao exterior são lideradas por commodities ou matérias primas, com poucas exceções! Nossos custos de produção são altos! Caem as vendas externas de produtos baratos, COMO OS NOSSOS!!! E, do nosso lado, as compras de produtos sofisticados e caros crescem COMO PAGAR ESSAS CONTAS?

21 TEMOS DE SUPERAR NOSSA ESCASSEZ DE LÍDERES!!! Precisamos de líderes para gerar valor e criar rotas inovadoras, tanto no Governo como na Sociedade Civil! Os Líderes são essenciais nas situações adversas, quando os recursos se tornam escassos, as negociações difíceis e os objetivos pouco claros! São capazes de criar caminhos para seguir em frente!!! SUPERAM DIFICULDADES!!!

22 FOI ASSIM QUE OS ESTADOS UNIDOS CHEGARAM AONDE ESTÃO Investindo muito, e com eficiência, no sistema de educação de sua população! Atraindo permanentemente talentos de qualquer nacionalidade! Criando um Governo que proporciona liberdade e previsibilidade ao seu povo que é permanentemente respeitado! Montando leis, normas e regulamentos, jamais com o objetivo de controlar os cidadãos e suas iniciativas!

23 EMBRAER Usando essas ideias, conseguimos vencer! Concentrando-nos nos objetivos sociais e legais da nossa empresa Não se afastando nunca da pergunta que nos embaraçava: Embora o reconhecido feito de Santos Dumont, na França, por que o Brasil não avançou, fabricando seus próprios aviões, a partir dos seus passos de 1906?

24 A FAB DEU PARTIDA DA CORRIDA POR COMPETÊNCIA Em 1950, criando o ITA Instituto Tecnológico de Aeronáutica, em S. José dos Campos, SP, a primeira escola de formação de Engenheiros Aeronáuticos do Brasil. E o CTA - Centro Técnico Aeroespacial como unidade de pesquisas!

25 NO VELHO DEPARTAMENTO DE AERONAVES DO CTA Passamos a tentar descobrir se existiria um tipo de avião, que fabricado no Brasil, poderia ser procurado e vendido em todo o mundo, SE POSSÍVEL, UM MODELO NÃO FABRICADO PELA CONCORRÊNCIA MUNDIAL! Uma difícil proposição, pois parecia não haver oportunidades abertas para um novo fabricante!

26 COMO SEMPRE! UMA BOA IDEIA MUDA TUDO!!! Numa madrugada, preparando um relatório, alguns dados mostravam que as cidades menores estavam perdendo o serviço regular de transporte aéreo! Surgiu uma instigante pergunta! POR QUE?

27 A INEXISTENTE AVIAÇÃO REGIONAL No início dos anos 1960, os fabricantes de aviões de transporte passaram a fabricar jatos maiores e mais velozes. As cidades menores, sem infraestrutura adequada, deixaram de contar com o serviço de transporte aéreo! Poderíamos dar solução a isso? Sim! Criando um novo tipo de avião, robusto e pequeno, capaz de operar em aeroportos menores e sem infraestutura desenvolvida!

28 ACREDITAMOS QUE ESTÁVAMOS PERANTE UMA OPORTUNIDADE A hipótese de um real nicho aberto no mercado mundial começou a crescer em nossas cabeças! As empresas dominantes na produção de aviões achavam que não era possível que um avião menor, pudesse ter uma operação viável e lucrativa. Mas nós acreditávamos que um projeto dessa natureza poderia nos colocar longe das pressões da concorrência!

29 O CTA, EM S.J. DOS CAMPOS, ERA O LUGAR CERTO PARA O NOSSO PROJETO No entanto, a nossa credibilidade era pequena. Precisávamos provar que nosso projeto era possível!!! Tínhamos de demonstrar que, com poucos passageiros, seria possível operar um avião que se adaptasse as pistas curtas, criando um novo Mercado para a Aviação Comercial! Lançamo-nos ao objetivo de provar o conceito!

30 Apesar de caminhos difíceis, poucos recursos, crenças E MESMO DÚVIDAS externas, quatro anos depois chegamos a um primeiro voo! Esta é a foto original na manhã de 22 Out 1968

31 AS BUSCAS DE SOLUÇÕES PARA A PRODUÇÃO Os empresários nacionais não acreditavam que seria possível lançar um tão ousado projeto, a partir de uma nova empresa brasileira Não pensávamos em capital de fora! Foi imaginada numa sociedade de economia mista O GOVERNO REJEITOU A IDEIA!!!

32 DURANTE NOSSAS VIDAS Sempre encontraremos momentos difíceis e que não mostram nenhuma solução!!! De repente, algo muda!!!

33 TIVEMOS NOSSO DIA DE SORTE!!! Num domingo, Abril de 1969 O Presidente da República estava voando para Guaratinguetá, cujo aeroporto estava fechado por forte nevoeiro. SJCampos funcionou como alternativa! Embora domingo e trabalhando, pudemos receber o Presidente, surgindo a oportunidade para convencê-lo para criar uma nova empresa estatal O Presidente acreditou!!!

34 SUCESSO!!! Em 26 de Junho de 1969 Numa reunião Ministerial, pela primeira vez, foi pronunciado o nome da EMBRAER Empresa Brasileira de Aeronáutica S.A. Criada sob a forma de uma Sociedade de Economia Mista, por Lei de 19 Ago 1969

35 NOSSA IMAGINAÇÃO NÃO CHEGAVA À EMPRESA DE HOJE ESTRATÉGIAS INICIAIS Criar produtos e marcas originais, respondendo aos requisitos internacionais; Desenvolver tecnologias e ganhar a cooperação de fornecedores internacionais; Investimentos contínuos em educação e treinamento da força de trabalho Conquista de reputação mundial

36 AVIÃO AGRÍCOLA NOSSOS PRIMEIROS PASSOS PRIMEIRO AVIÃO COMERCIAL TREINADOR MILITAR

37 UMA TRAJETÓRIA DE ÊXITOS AVIAÇÃO COMERCIAL DEFESA E SEGURANÇA SERVIÇOS TREINAMENTO MILITAR AVIAÇÃO EXECUTIVA

38 PRESENÇA GLOBAL

39 HOJE!!! AVIÕES BRASILEIROS VOANDO EM 90 PAÍSES Produtos globais com características respondendo a requisitos mundiais Intensa inovação, renovando produtos e ganhando competitividade! Crescimento planejado e cuidadoso Liderando a distribuição e vendas, assegurando presença internacional Olhando o para o futuro para vencer com novas estatégias e produtos!

40 PODEMOS DEFINIR A EMBRAER COMO UMA VITÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA FORTE E ESTREITA PARTICIPAÇÃO DO GOVERNO COM A INICIATIVA PRIVADA! UMA REALIDADE MAIOR QUE O SONHO!

41 ASSIM, SÃO PESSOAS QUE CONSTROEM HISTÓRIAS DE SUCESSOS E precisamos preparar essas pessoas capazes de atuar dentro e fora das nossas fronteiras Nem unicamente na COMPETIÇÃO. Há enormes espaços a ocupar via COOPERAÇÃO

42 PODEMOS MULTIPLICAR EXEMPLOS? SIM!!! PODEMOS!!! Com LÍDERES e INOVADORES, capazes de se arriscar e avançar! Precisamos do Governo, da sociedade e da imensa capacidade da EDUCAÇÃO de transformar! E de OUSADOS E DE OUSADAS que se atrevam a superar o atual, criando idéias e novos caminhos!!!

43 A SOLUÇÃO MÁGICA!!! A EDUCAÇÃO é a base de tudo. Pessoas educadas e treinadas são os ingredientes das transformações Não há regra, mas cada um pode ser um LÍDER, em maior ou menor escala, sempre tentando avançar sobre o futuro!

44 TERMINO COM DOIS EPISÓDIOS!!! Um deles mostrando acomodação, falta de crenças, começando pelas dificuldades e deixando a grandeza de lado! E, um segundo, mostrando atitude corajosa para enfrentar as dificuldades,culminando com a determinação para vencer!!!

45 É ESTRANHO MAS NANA NÃO TEMOS NENHUM BRASILEIRO QUE TENHA SIDO AGRACIADO COM O PREMIO NOBEL

46 CHINA UMA VONTADE DE SUCESSOS! 1988! Um contato de PETER DRUCKER!!! Contratado pelo Governo Chinês, por decisão do Presidente Deng Xiaoping Um projeto para que a China pudesse se planejar para conquistar o mercado mundial!!!

47 A EDUCAÇÃO: A MAIOR DAS POBREZAS! TEMOS DE REMOVER ISTO DE NOSSA PAISAGEM

48 FINALIZANDO ACREDITE! VOCÊ PODE SER, FAZER E TER QUALQUER COISA QUE SONHAR!!! LUTE PELA SUA EDUCAÇÃO, A DOS SEUS FILHOS E VENÇA!!!

49 VAMOS AJUDAR O BANCO CENTRAL NA SUA META DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA E PROPOR AO BANCO QUE AJUDE O BOM POVO BRASILEIRO A DEIXAR PARA TRÁS ESTA POSIÇÃO INCÔMODA: DE PAÍS SUBDESENVOLVIDO, DE PAÍS EM DESENVOLVIMENTO OU DE PAÍS DO TERCEIRO MUNDO!!!

50 VAMOS LUTAR E NÃO DESISTAM NUNCA!!!