ETEC PROFª. HELCY MOREIRA MARTINS AGUIAR

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1 1. Consideram-se agentes de riscos ambientais físicos: a) Radiações ionizantes, calor e esforço físico intenso. b) Esforço físico, levantamento e transporte manual de pesos, exigências de postura. c) Vibrações, frio, monotonia e repetitividade. d) Radiações não-ionizantes, calor, umidade e ruído. e) Equipamentos de proteção individual inadequado, monotonia e repetitividade. 2. De acordo com a NR-6, são equipamentos de proteção individual (EPI): a) Dispositivos de uso individual, fabricados no país, destinados à proteção dos órgãos vitais do trabalhador. b) Dispositivos de uso individual, de fabricação exclusivamente nacional, destinados a proteger os órgãos vitais do trabalhador. c) Dispositivos de uso individual, com certificado de aprovação (CA), destinados a proteger o trabalhador somente de substâncias orgânicas. d) Todo dispositivo ou produto de uso individual utilizado pelo trabalhador, destinado à proteção de riscos suscetíveis de ameaçar a segurança e a saúde no trabalho. e) Dispositivos de uso individual destinados a proteger o trabalhador somente de substâncias tóxicas. 3. A respeito dos Equipamentos de Proteção Individual e Coletiva (EPI e EPC), podemos afirmar que: a) Os EPI são definidos como proteções secundárias, e os EPC, obrigatórios. b) As empresas têm que disponibilizar os EPI e os EPC aos empregados, mediante ressarcimento. c) A recomendação do uso dos EPC e dos EPI é responsabilidade do empregador. d) O uso dos EPI é obrigatório, no caso de os EPC não oferecerem proteção adequada. e) A Norma que regula o uso dos EPI e dos EPC é a NR Acerca do tema códigos e símbolos específicos de saúde e segurança no trabalho, assinale a alternativa que representa o significado da figura apresentada. a) Cuidado, risco de incêndio. b) Cuidado, risco de explosão. c) Alerta de choque elétrico. d) Alerta geral. e) Alerta de radiação. 5. Segundo a NR 26 - Sinalização de Segurança ( ), deverão ser adotadas cores para segurança em estabelecimentos ou locais de trabalho, a fim de indicar e advertir acerca dos riscos existentes. Sendo que o deverá ser usado para distinguir e indicar equipamentos e aparelhos de proteção e combate a incêndio. Não deverá ser usado na indústria para assinalar perigo, por ser de pouca visibilidade em comparação com o (de alta visibilidade) e o (que significa Alerta). Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas. a) Azul, vermelho, verde. b) Vermelho, amarelo, alaranjado. c) Vermelho, verde, amarelo. d) Preto, amarelo, vermelho e) Alaranjado, amarelo, vermelho 6. As cores utilizadas nos locais de trabalho não devem ocasionar distração, confusão e fadiga aos trabalhadores na identificação dos riscos existentes. Nesse sentido, a utilização da cor, na segurança do trabalho, tem por objetivos: a) Indicar e advertir sobre os riscos. b) Alertar e eliminar os riscos. c) Evitar e eliminar os riscos. 1

2 d) Indicar e minimizar os riscos. e) Advertir e eliminar os riscos 7. A cor empregada para indicar uma ação obrigatória, como, por exemplo, determinar o uso de EPI (Equipamento de Proteção Individual) ou impedir a movimentação ou energização de equipamentos ( Não ligue esta chave, Não acione ) é: a) azul b) verde c) amarela d) vermelha e) alaranjada 8. Assinale a opção correta acerca da sinalização de segurança. a) A utilização de cores apropriadas e padronizadas substitui o emprego de outras formas de prevenção de acidentes, nos termos da legislação em vigor, sendo, portanto, suficiente para tal fim. b) Na sinalização de segurança consistente no emprego de meio de cores nas tubulações de condução de líquidos, utilizam-se as cores azul, verde, amarela e vermelha, de acordo com sua finalidade. c) A fim de que se evite confusão pelo trabalhador ou sua fadiga, deve-se utilizar, na sinalização de segurança, o maior espectro possível de cores. d) Deve-se evitar, na rotulagem preventiva, o emprego de palavras do campo semântico da palavra precaução, devendo optar por termos como perigo e risco. e) Os trabalhadores devem receber treinamento sobre os perigos, riscos e medidas preventivas relativos a produtos químicos, para assegurar que façam uso seguro desses produtos e procedam de maneira adequada em situações de emergência envolvendo esse tipo de produto. 9. O rótulo de risco apresentado na figura é utilizado no transporte de produtos perigosos. Esse rótulo representa: a) Líquidos pirofóricos. b) Gases não inflamáveis. c) Substâncias e artigos perigosos diversos. d) Substâncias sujeitas à combustão espontânea. e) Substâncias que, em contato com a água, emitem gases inflamáveis. 10. De acordo com as normas técnicas brasileiras que indicam as principais aplicações para as cores vermelha, amarela e verde, considera-se: I. O vermelho deve ser empregado para distinguir equipamentos de combate a incêndio, as válvulas e registros desses equipamentos, hidrantes com ou sem suas respectivas caixas e identificar os quadros elétricos de controle de bombas de incêndio. II. Tanto o vermelho como o amarelo podem ser utilizados para indicar situações e locais de perigo, desde que ambas as cores sejam utilizadas juntas, em faixas sobrepostas, com ou sem o uso da cor laranja. III. Nos equipamentos de soldagem oxiacetilênica, a mangueira de acetileno deve ser de cor vermelha e a de oxigênio de cor verde. IV. A cor verde é a indicada para sinalizar segurança, delimitando áreas como localização de caixas de equipamentos de primeiros socorros, macas, chuveiros de emergência e lava-olhos. Os itens corretos são: 2

3 a) I e II. b) III e IV. c) I, II e III. d) II, III e IV. e) Todos os itens estão corretos. 11. Em um processo de planejamento/projeto para a preservação de um edifício contra riscos de incêndios, a compartimentação horizontal tem por objetivo: a) prevenir contra o início do incêndio b) prevenir contra o colapso estrutural c) limitar o crescimento do incêndio. d) Impedir a propagação de incêndio no pavimento de origem para o plano vertical. e) Impedir a propagação de incêndio no pavimento de origem para outros ambientes no plano horizontal. 12. PLANTA DE RISCO - É fundamental evitar qualquer perda de tempo quando os bombeiros chegam ao edifício em que está ocorrendo o incêndio. Para isto é necessário existir em todas as entradas do edifício (cujo porte pode definir dificuldades as ações dos bombeiros) informações úteis ao combate, fáceis de entender, que localizam por meio de plantas os seguintes aspectos: I - Saídas, escadas, corredores e elevadores de emergência; II - Válvulas de controle de gás e outros combustíveis; III - Localização de produtos químicos perigosos; IV - Reservatórios de gases liquefeitos, comprimidos e de produtos perigosos. V - Janelas que podem ser abertas em edifícios selados. Estão corretos os ítens: a) I e V. b) II, III e IV. c) I, II e III. d) I, II, III e IV. e) Todos os itens estão corretos. 13. Quanto aos métodos de extinção de incêndio, quando estudamos o "TETRAEDRO DO FOGO", concluímos que a combustão só existiria quando estivessem presentes em proporções ideais os elementos básicos: Combustível, comburente, energia para ignição e reação em cadeia. Calcado nesses conhecimentos conclui-se que sendo o tetraedro desfeito, o fogo será extinto. Sendo assim, as possibilidades para extinção de um incêndio são: a) Arrefecimento, aumento do oxigênio e isolamento. b) Arrefecimento, convecção e extinção química. c) Aquecimento, extinção química e retirada do material. d) Resfriamento, abafamento e isolamento. 14. As classes dos incêndios provocados em Elementos Pirofóricos, Equipamentos Elétricos e Produtos Inflamáveis, são respectivamente: a) Classe D; Classe B e Classe C. b) Classe B; Classe D e Classe C. c) Classe C; Classe B e Classe D. d) Classe D; Classe C e Classe B. e) Classe C; Classe D e Classe B. 15. Um incêndio cujo combustível queima somente em superfície sem deixar resíduos é classificado como um incêndio: a) Classe A b) Classe B c) Classe C d) Classe D e) Classe K 3

4 16. Cada situação de foco de incêndio necessita um determinado tipo de extintor. No caso de fogo em óleo, gasolina, graxa, tinta, G.L.P (gás), não poderá ser utilizado: a) Extintor com gás carbônico b) Extintor com pó químico seco c) Extintor com pó químico especial d) Extintor com água pressurizada 17. NR 15 Atividades e Operações Insalubres, determina que as avaliações ambientais do ruído contínuo e intermitente sejam feitos com uso de aparelhos denominados: a) Medidor de nível de pressão sonora. b) Acelerômetro. c) Luxímetro. d) Decibelímetro de globo. e) Vibrômetro. 18. A legislação brasileira é ampla em relação ao transporte de produtos perigosos e se aplica também aos resíduos no caso de estarem classificados como perigosos para transporte, proibindo uma série de procedimentos descritos abaixo, exceto: a) Conduzir pessoas em veículos transportando produtos perigosos além dos auxiliares. b)transportar, simultaneamente, no mesmo veículo ou equipamento de transporte, diferentes produtos perigosos, ainda que haja compatibilidade. c) Transportar produtos perigosos juntamente com alimentos, medicamentos ou quaisquer objetos destinados a uso ou consumo humano ou animal ou, ainda, com embalagens de mercadorias destinadas a alimentos, medicamentos ou para consumo humano ou animal. d) Transportar alimentos, medicamentos ou quaisquer objetos destinados ao uso ou consumo humano ou animal em embalagens já utilizadas para produtos perigosos. e) Transportar, simultaneamente, animais e produtos perigosos em veículos ou equipamentos de transporte. 19. O rótulo de risco informa a classe e a subclasse a que o produto pertence, e indica o risco principal e o risco subsidiário. Traz símbolos, textos (opcionais, exceto para os radioativos), um número e pode ter cores diversas no fundo. Os rótulos que seguem abaixo indicam respectivamente o transporte de: a) Produto explosivo, gás não inflamável, substância sujeita a combustão espontânea, gás inflamável, oxidante e produto radioativo. b) Produto explosivo, gás não inflamável, substância sujeita a combustão espontânea, gás inflamável, oxidante e produto radioativo. c) Oxidante, gás não inflamável, produto explosivo, gás inflamável, substância sujeita a combustão espontânea e produto radioativo. d) Produto explosivo, gás não inflamável, gás inflamável, substância sujeita a combustão espontânea, oxidante e produto radioativo. e) Produto explosivo, oxidante, gás não inflamável, gás inflamável, produto radioativo e substância sujeita a combustão espontânea. 4

5 20. A figura abaixo indica: a) Transporte de carga a granel de um tipo de substância não perigosa ao meio ambiente. b) Transporte de carga a granel de um tipo de substância perigosa ao meio ambiente. c) Rótulos de risco e painéis de segurança no transporte de carga a granel de mais de um produto perigoso de mesmo risco principal, na mesma unidade de transporte. d) Transporte de carga fracionada de produtos perigosos iguais (número ONU) e riscos iguais (número de risco) na mesma unidade de transporte. e) Transporte de carga fracionada de produtos perigosos iguais e riscos diferentes na mesma unidade de transporte. 21. Conforme a NR 05, que trata da Comissão Interna de Prevenção de Acidentes, a identificação dos riscos do processo de trabalho e a elaboração do mapa de riscos é atribuição do(a): a) Responsável pelo setor ou departamento, desde que assessorado por Profissional Legalmente Habilitado em Segurança do Trabalho. b) CIPA, com a participação do maior número de trabalhadores e assessoria do SESMT, onde houver. c) SESMT, com a participação do responsável pelo setor d) Secretaria de Segurança e Saúde no Trabalho e) Arquiteto, Engenheiro ou Técnico em Segurança do Trabalho. 22. Devem constituir CIPA, por estabelecimento, e mantê-la em regular funcionamento: I - As instituições beneficentes, associações recreativas e cooperativas; II - As empresas públicas e privadas; III - Quaisquer instituições que admitam 10 (dez) ou mais trabalhadores como empregados; IV - As empresas de sociedade de economia mista e órgãos da administração direta e indireta. V - As empresas públicas que têm em seu quadro 20 (vinte) ou mais trabalhadores como empregados, não importando se regidos pela CLT ou Estatutários. 5

6 a) I, II e IV b) II, III, IV e V c) I, III e IV d) I, II, IV e V e) Todas as afirmativas estão corretas. 23. O Presidente e o Vice-Presidente da CIPA, em conjunto, terão as seguintes atribuições: a) Divulgar as decisões da CIPA a todos os trabalhadores do estabelecimento. b) Observar e aplicar no ambiente de trabalho as recomendações quanto a prevenção de acidentes e doenças decorrentes do trabalho. c) Acompanhar as reuniões da CIPA, e redigir as atas apresentando-as para aprovação e assinatura dos membros presentes. d) Indicar à CIPA, ao SESMT e ao empregador situações de riscos e apresentar sugestões para melhoria das condições de trabalho. e) Preparar as correspondências. 24. Acerca da NR 35, que é uma norma regulamentadora que entrou em vigor em 28/04/2014 tornando-se obrigatória através da portaria do ministério do trabalho 593/2014. Esta Norma estabelece os requisitos mínimos e as medidas de proteção para o trabalho em altura, envolvendo o planejamento, a organização e a execução, de forma a garantir a segurança e a saúde dos trabalhadores envolvidos direta ou indiretamente com esta atividade. a) Considera-se trabalho em altura somente as atividades executadas acima de 5,00 m (cinco metros) do nível inferior, onde haja risco de queda. b) Considera-se trabalho em altura somente as atividades executadas acima de 3,00 m (três metros) do nível inferior, onde haja risco de queda. c) Considera-se trabalho em altura toda atividade executada acima de 2,00 m (dois metros) do nível inferior, onde haja risco de queda. d) Considera-se trabalho em altura toda atividade executada acima de 5,00 m (cinco metros) do nível inferior, onde não haja risco de queda. e) Considera-se trabalho em altura toda atividade executada acima de 2,00 m (dois metros) do nível inferior, onde não haja risco de queda. 25. NR 35 - Das Responsabilidades elencadas abaixo, não cabe ao empregador: a) adotar as providências necessárias para acompanhar o cumprimento das medidas de proteção estabelecidas nesta Norma pelas empresas contratadas. b) assegurar a realização da Análise de Risco - AR e, quando aplicável, a emissão da Permissão de Trabalho - PT. c) desenvolver procedimento operacional para as atividades rotineiras de trabalho em altura. d) assegurar a realização de avaliação prévia das condições no local do trabalho em altura, pelo estudo, planejamento e implementação das ações e das medidas complementares de segurança aplicáveis. e) zelar pela sua segurança e saúde e a de outras pessoas que possam ser afetadas por suas ações ou omissões no trabalho. 26. Fazem parte das etapas do desenvolvimento do PPRA (Programa de Prevenção de Riscos Ambientais): a) implantação de medidas de controle e avaliação de sua eficácia. b) avaliação dos riscos e remediação dos acidentes. c) controle dos riscos e remediação dos acidentes. d) elaboração do mapa de riscos e planejamento mensal. e) elaboração do mapa de riscos e reconhecimento dos riscos. As questões 27, 28 e 29 são baseadas no Mapa de Risco abaixo. 6

7 27. Analisado o Mapa de Risco, conclui-se que: a) A administração, a linha de montagem e a dispensa apresentam risco ergonômico leve. b) A cozinha e a tornearia e soldagem apresentam risco físico elevado. c) A dispensa e o refeitório apresentam risco biológico e ergonômico. d) No BWC, jardim, refeitório e dispensa estão presentes os agentes químicos de intensidade leve e média. e) O risco químico é predominante no mapa ilustrado. 28. Analisado o Mapa de Risco, temos a possibilidade dos seguintes agentes causadores: a) No depósito e na administração: Má postura do corpo em relação ao posto de trabalho. b) No depósito e na dispensa: Movimentos repetitivos. c) Na linha de montagem e no depósito: Esgoto, sujeira e dejetos. d) Na cozinha e no depósito: Risco de fogo e quedas de objetos. 29. Com referência ao Mapa de Risco acima, é incorreto afirmar: a) É uma medida tomada para aliar-se na luta contra os altos índices de acidente de trabalho. b) O Mapa de Risco deve ser guardado em ambiente seguro e de fácil acesso, de maneira que o empregador ou o encarregado do setor possa fornecê-lo, a qualquer momento, a pedido dos funcionários. c) Os riscos são divididos em cinco grupos, representados por diferentes cores. d) Identifica os riscos existentes no local analisado. e) O Mapa de Risco é uma maneira eficiente de proteger seus funcionários, mostrando claramente os riscos que o ambiente de trabalho apresenta. 30. Acerca da NR 11 Transporte, Movimentação, Armazenagem e Manuseio de Materiais. Indique a alternativa correta: a) Define os itens de segurança para a operação de elevadores, guindastes, transportadores industriais e máquinas transportadoras. Apresenta regulamento técnico de procedimentos para movimentação, armazenagem e manuseio de chapas de mármore, granito e outras rochas. b) Estabelece os requisitos e procedimentos mínimos de segurança que deverão ser tomados para os trabalhadores que, direta ou indiretamente, estejam envolvidos ou interajam em instalações elétricas e/ou serviços em eletricidade. c) Define a obrigatoriedade da elaboração, implementação e manutenção do PPRA por parte de todos os empregadores que admitam trabalhadores como empregados, independentemente da quantidade. d) Estabelece os parâmetros que permitem adaptar as condições de trabalho existentes às características psicofisológicas dos trabalhadores, de modo a proporcionar o máximo de conforto. 7

8 e) Define os padrões técnicos de segurança a serem realizados nas atividades de manuseio e armazenagem de explosivos, tais como: distanciamento entre depósitos, rodovias, ferrovias, edifícios habitados e quantidade de armazenagem em Kg (quilogramas) Em local de acidente de trânsito com vítima, você deve adotar certas atitudes, com exceção: a) Transmitir confiança e segurança ao acidentados. b) Improvisar quando necessário. c) Usar os conhecimentos básicos de primeiros socorros. d) Não aceitar a colaboração de outras pessoas São sinais de parada cardiorrespiratória: a) Falta ou debilidade de pulsação e dilatação das pupilas. b) Suor excessivo. c) Leves batimentos cardíacos. d) Estar mais ou menos consciente Um acidentado apresenta um pedaço de metal cravado no corpo. O que você faria na hora de socorrê-lo? a) Retire o pedaço de metal e estanque o sangue com uma gaze. b) Retire o pedaço de metal e chame um médico. c) Retire o pedaço de metal e coloque uma placa em cima para estancar o sangue. d) Não retire o pedaço de metal, e aguarde a remoção do ferido Na avaliação secundária verificamos: a) A respiração da vítima. b) O estado de consciência da vítima. c) A extensão dos ferimentos da vítima. d) A pulsação da vítima Na avaliação primária verificamos: a) A extensão dos ferimentos. b) A circulação. c) Os SSVV e traumas aparentes. d) A quantidade de fraturas A vítima em estado de choque apresenta as seguintes características, com exceção: a) Suor frio e denso. b) Pulso lento e forte. c) Extremidades arroxeadas. d) Sensação de frio com tremores Alguns casos de socorro levam o socorrista a verificar o pulso da vítima através de apalpação digital do pulso carotídeo. Estando esse ausente, deve-se realizar uma massagem, que consiste na aplicação de uma pressão sobre o tórax da vítima contra uma superfície rígida e resistente, o que provocará uma compressão do coração entre o esterno e a coluna dorsal, e um aumento de pressão intratoráxica, provocando o esvaziamento ativo e enchimento passivo das cavidades do coração, fazendo o sangue circular por todo o organismo. Neste caso, estamos descrevendo: a) Uma respiração artificial. b) Uma massagem pulmonar. c) Uma regurgitação. 8

9 d) Uma massagem cardíaca Um paciente classificado como grande queimado deverá permanecer em: a) Isolamento restrito. b) Isolamento preventivo. c) Isolamento entérico. d) Isolamento de bloqueio Assinale a resposta incorreta quanto ao que devemos fazer em caso de fratura exposta: a) Proteja a área com um pano limpo e enrole com uma atadura no local do sangramento. b) Evite comprimir o osso. c) Improvise uma tala utilizando revista, papelão, madeira. d) Fixe as extremidades com tiras largas. e) Coloque o osso no lugar, com todo cuidado Quais recursos disponíveis na comunidade para atendimento de emergência? a) 192 Ambulância para atendimento pré-hospitalar e transporte hospitalar. b) Suporte básico de vida, veículos terrestres e aquáticos. c) Suporte avançado de vida, veículos terrestres e aéreos. d) Suporte básico de vida, suporte avançado e veículos terrestres. e) Suporte básico de vida, veículos terrestres, aquáticos e aéreos Segundo o CAPÍTULO III DO PROCEDIMENTO DE ACESSO À INFORMAÇÃO Seção I é correto afirmar que: a) Não é permito a qualquer interessado apresentar pedido de acesso a informações aos órgãos e entidades referidos no art. 1o desta Lei, por qualquer meio legítimo, devendo o pedido conter a identificação do requerente e a especificação da informação requerida. b) Receber, para si ou para outrem, dinheiro, bem móvel ou imóvel, ou qualquer outra vantagem econômica, direta ou indireta, a título de comissão, percentagem, gratificação ou presente de quem tenha interesse, direto ou indireto, que possa ser atingido ou amparado por ação ou omissão decorrente das atribuições do agente público; c) Qualquer interessado poderá apresentar pedido de acesso a informações aos órgãos e entidades referidos no art. 1o desta Lei, por qualquer meio legítimo, devendo o pedido conter a identificação do requerente e a especificação da informação requerida. d) Permitir ou concorrer para que pessoa física ou jurídica privada utilize bens, rendas, verbas ou valores integrantes do acervo patrimonial das entidades mencionadas no art. 1º desta lei, sem a observância das formalidades legais ou regulamentares aplicáveis à espécie; e) Ordenar ou permitir a realização de despesas não autorizadas em lei ou regulamento; 42 - Segundo o CAPÍTULO III DO PROCEDIMENTO DE ACESSO À INFORMAÇÃO Seção II é incorreto afirmar que: a) No caso de indeferimento de acesso a informações ou às razões da negativa do acesso, poderá o interessado interpor recurso contra a decisão no prazo de 10 (dez) dias a contar da sua ciência. b) No caso de indeferimento de pedido de desclassificação de informação protocolado em órgão da administração pública federal, poderá o requerente recorrer ao Ministro de Estado da área, sem prejuízo das competências da Comissão Mista de Reavaliação de Informações, previstas no art. 35, e do disposto no art. 16. c) Os procedimentos de revisão de decisões denegatórias proferidas no recurso previsto no art. 15 e de revisão de classificação de documentos sigilosos serão objeto de regulamentação própria dos Poderes Legislativo e Judiciário e do Ministério Público, em seus respectivos âmbitos, assegurado ao solicitante, em qualquer caso, o direito de ser informado sobre o andamento de seu pedido. d) Os órgãos do Poder Judiciário e do Ministério Público informarão ao Conselho Nacional de Justiça e ao Conselho Nacional do Ministério Público, respectivamente, as decisões que, em grau de recurso, negarem acesso a informações de interesse público. 9

10 e) permitir ou concorrer para que pessoa física ou jurídica privada utilize bens, rendas, verbas ou valores integrantes do acervo patrimonial das entidades mencionadas no art. 1º desta lei, sem a observância das formalidades legais ou regulamentares aplicáveis à espécie; 43 - O PNE (Plano Nacional da Educação) tem os seguintes objetivos: I. Elevar o nível da escolaridade da população. II. Reduzir as desigualdades sociais e regionais no que concerne ao acesso à escola e à permanência bem sucedida nela, de sua clientela. III. Criar um Fundo da Educação Superior. Está correto o que se afirma em: a) I e III, apenas. b) II e III, apenas. c) I e II, apenas. d) II, apenas. e) I, II e III As escolas do Centro Paula Souza ETECs deverão cumprir um mínimo de: a) 200 dias letivos por semestre. a) 150 dias letivos anualmente. c) 200 dias letivos por bimestre. d) 100 dias letivos por semestre. e) 180 dias letivos por semestre O Plano Plurianual de Gestão - PPG apresenta o que: a) A proposta de trabalho da ETEC. b) Admite a filosofia da instituição. c) Propõe a não práticas de integração, cooperação e coletividade na escola. d) Aborda valores da sociedade em geral. e) A formação do professor O que é um Plano de Trabalho Docente (PTD)? a) É um documento de pouca importância que registra tudo o que o professor pretende dar na prática, dentro da sala de aula. O Plano de trabalho é uma maneira de organizar o ensino e a aprendizagem dos alunos em sala de aula. Este tem como objetivo orientar e direcionar o trabalho de um professor. Cada matéria possui o seu plano de trabalho e os professores responsáveis necessitam possuir conhecimento prévio da proposta pedagógica. b) É um documento que apresenta formas de organização, com base no referencial teórico e filosofia. c) É um documento oferecido apenas em instituições específicas para educandos portadores de necessidades especiais. d) É um documento que aborda valores da sociedade em geral. e) É um documento que registra tudo o que o professor pretende dar na prática, dentro da sala de aula. O Plano de trabalho é uma maneira de organizar o ensino e a aprendizagem dos alunos em sala de aula. Este tem como objetivo orientar e direcionar o trabalho de um professor. Cada matéria possui o seu plano de trabalho e os professores responsáveis necessitam possuir conhecimento prévio da proposta pedagógica "Para que uma aprendizagem significativa possa acontecer, é necessário investir em ações que potencializem a disponibilidade do aluno para a aprendizagem, o que se traduz, por exemplo, no empenho em estabelecer relações entre seus conhecimentos prévios sobre um assunto e o que está aprendendo sobre ele." (PCN, 1998). A afirmação acima destacada, partindo de uma perspectiva construtivista, convida o professor a refletir que, ao iniciar uma nova situação de ensino-aprendizagem, devemos considerar que: a) Em geral, os conceitos prévios dos alunos são esquemas mentais alternativos, imperfeitos, incompletos e, por isso, devem, desde o primeiro momento, ser afastados do contexto da sala de aula e do ensino. b) Antes de qualquer nova situação de ensino, deve ser feita uma investigação extensa de todos os conhecimentos prévios que possam influenciar o objeto de estudo, devendo ser discutidos apenas no início de uma situação de ensino. 10

11 c) O conhecimento prévio dos alunos constitui um amplo esquema de ressignificação, devendo ser mobilizado durante todo o processo de ensino-aprendizagem, pois a partir deles o indivíduo interpreta o mundo. d) A natureza da estratégia didática não influencia a disponibilização dos conhecimentos prévios dos estudantes. e) Todo conhecimento prévio surge do contexto social do estudante e, portanto, deve ser substituído por meio da transmissão clara e objetiva de novos materiais adequados de ensino Segundo o Regimento Comum das Etec é direito do aluno: I - concorrer à representação nos órgãos colegiados, nas instituições auxiliares e no órgão representativo dos alunos; II - participar na elaboração de normas disciplinares e de uso de dependências comuns, quando convidados pela Direção ou eleitos por seus pares; III - receber orientação educacional e/ou pedagógica, individualmente ou em grupo; Está correto o que se afirma em: a) I e III, apenas. b) II e III, apenas. c) I e II, apenas. d) II, apenas. e) I, II e III São deveres dos membros do corpo docente segundo o Regimento Comum das Etecs: I - Atender às orientações dos responsáveis pela Direção, pelos Serviços Administrativos, Acadêmicos e pela Coordenação de Curso, nos assuntos referentes à análise, planejamento, programação, avaliação, recuperação e outros de interesse do ensino; II - Colaborar com a venda de rifas e produtos terceirizados; III - Colaborar nos assuntos referentes à conduta e ao aproveitamento dos alunos; IV - Comparecer às solenidades e reuniões de finalidade pedagógica ou administrativa, dos órgãos coletivos e das instituições auxiliares de que fizer parte; V - Cumprir os 50 dias letivos e 50 horas-aula estabelecidas pela legislação e pela escola; Está correto o que se afirma em: a) I e III e IV, apenas. b) II e III, apenas. c) I e II, apenas. d) II, apenas. e) I, II e V São deveres dos membros do corpo docente segundo o Regimento Comum das Etecs: a) participar dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional; b) utilizar equipamentos, materiais e dependências da Etec para uso particular. c) suspender as aulas, retardar o seu início ou dispensar os alunos antes do horário estabelecido; d) ausentar-se da escola em horários de trabalho sem comunicação prévia e/ou sem autorização da direção da unidade escolar; e) dar aulas particulares remuneradas aos alunos da turma sob sua regência; 11