CICLO DE ENCONTROS HERANÇA CULTURAL EUROPEIA - O QUE NOS UNE? Europa - É necessário dar corpo a esta ideia?
|
|
- Eugénio Cabral Lagos
- 8 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 CICLO DE ENCONTROS HERANÇA CULTURAL EUROPEIA - O QUE NOS UNE? Europa - É necessário dar corpo a esta ideia? Este foi um exercício interessante, que tive gosto em fazer, mas por o campo da herança cultural europeia não ser uma área na qual trabalhe habitualmente e dados tanto a minha formação académica, como os meus interesses de investigação (mais ligados a questões políticas e atualmente económicas) conduziram-me a uma reflexão mais de índole histórica e política. Vivemos um momento particularmente difícil da atual União Europeia (UE) em que se sente mais a desunião do que a união entre os Estados-membros (não apenas no que diz respeito à questão dos refugiados, mas também das dívidas soberanas, e do caminho a seguir para o projeto de construção europeia). Digo projeto, pois parece-me sempre inacabado, um objeto em contínua construção e desconstrução, com adaptações, opt-outs, resistências, avanços, recuos. Como em qualquer outro momento de crise e já houve vários na história da Europa e da União Europeia (arrisco-me mesmo a dizer que o conceito de crise tem sido omnipresente, se bem que não omnipotente, neste projeto) este traz desafios mas também oportunidades de se criar algo, seja novo, seja uma adaptação de boas práticas e usos. A questão que dá mote a esta primeira sessão do Ciclo de Encontros Herança Cultural Europeia - O que nos une? é bastante ambiciosa. Se é necessário dar corpo à ideia de Europa? extravasa, de facto e em nossa opinião, o campo da filosofia e da retórica e remete-nos para o concreto, para as ações, os comportamentos, para algo dinâmico e corpóreo. Nesse sentido, esta apresentação contempla sucintamente três tempos: o dos pensadores, o do direito e da força da lei, e o das ações concretas. Sem dúvida que a Europa tem um passado rico no desenvolvimento do conhecimento científico e intelectual, com pensadores e cientistas ilustres que marcaram séculos e que continuam ainda hoje no século XXI a ser referências inultrapassáveis. No campo da história das ideias e concretamente da história da ideia de Europa são 1
2 incontornáveis os textos de Dante, Saint-Pierre, Kant, Saint-Simon, Coudenhove-Kalergi e Spinelli (apenas para referir alguns), constantes no livro Europe: Giving shape to an idea do Conselho da União Europeia. Nessa amostra de textos, reconhecemos o pensamento percursor desses europeus, cujas propostas, nalguns casos, encontrariam eco e seriam mesmo corporizadas, se bem que atendendo ao contexto da época em que seriam implementadas. Por exemplo, Dante fala no conceito de subsidiariedade; Saint-Simon num Parlamento Europeu; Saint-Pierre num sistema político europeu, cujas garantias seriam a paz, a prosperidade e a liberdade, que exigiriam a coragem e a tomada de consciência dos príncipes e dos povos; Coudenhove-Kalergi e Jean-Jacques Rosseau que defendem a criação de uma federação de Estados, alicerçada sobre o princípio da vontade nacional; ideia que também é suportada por Emmanuel Kant na proposta de criação de uma confederação de Estados europeus. Depois dos pensadores e das suas propostas (unificadoras e convergentes em muitos aspetos), vieram os tratados que verteram em letra de lei a vontade de vários países representando os seus povos em construírem, de raiz, um projeto comum. No Tratado de Paris de 1951, que instituiu a primeira das Comunidades Europeias, a do Carvão e do Aço, falava-se na contribuição europeia para a civilização marcada por relações pacíficas, mas exigindo-se ao mesmo tempo uma Europa organizada e ativa, cuja edificação se construiria por meio de realizações concretas, que criassem uma solidariedade efetiva, e pelo estabelecimento de bases comuns de desenvolvimento económico. Para tal seria necessário substituir rivalidades seculares entre povos e Estados por uma cooperação mais estreita e por objetivos comuns, o que enfrenta logo a dificuldade do abandono ou da partilha, mesmo que parcial, das soberanias nacionais, o que nem sempre é fácil de gerir, como tem sido demonstrado desde então. Este foi, na prática, o primeiro exemplo de como através do direito, do firmamento de um tratado intergovernamental, se começou a desenhar um corpo para a Europa no pós Segunda Guerra Mundial, corpo esse que se tem vindo a desenvolver ainda que muito ao sabor da vontade e dos interesses dos Estados-membros e se tem materializado em instituições partilhadas e políticas comuns. Nesse sentido, o corpo da Europa comunitária foi adquirindo novas formas ao longo do tempo, com a criação de uma união aduaneira que estimulava a livre circulação de bens e que propiciou o aumento das trocas comerciais (com o Tratado de Roma de 2
3 1957); com a concretização do mercado único (com as medidas adotadas no Acto Único Europeu de 1987); e com a instituição da cidadania europeia e a adoção da moeda única (em 1992 pelo Tratado de Maastricht). Mais recentemente, e num registo mais de aproximação aos ideais que constam da génese da ideia de Europa e deste projeto de integração em concreto, consta do Preâmbulo do Tratado de Lisboa (em vigor desde final de 2009), que os chefes de Estado e de governo subscritores se inspiraram no património cultural, religioso e humanista da Europa, de que emanaram os valores universais que são os direitos invioláveis e inalienáveis da pessoa humana, bem como a liberdade, a democracia, a igualdade e o Estado de direito para firmarem este tratado. O mesmo Tratado que reconhece a diversidade cultural e linguística e a problemática da cultura europeia enquanto património cultural comum, considerando quer a diversidade nacional como a regional das culturas dos Estados-membros. Mas a letra de lei nem sempre é suficiente. E na base do corpo da Europa devem permanecer os cidadãos. Já no campo das iniciativas que envolvem, mais de perto, os cidadãos, ainda este ano participamos no projeto da Comissão Europeia, realizado em parceria com o Centro Jacques Delors, Uma Nova Narrativa para a Europa, cujo texto de apoio base se intitulava precisamente O Corpo e a Mente da Europa. Este texto preconiza a responsabilidade de cada europeu em participar no debate sobre o futuro da Europa, com vista a se restabelecer a confiança na mesma e procurando reafirmar os valores da dignidade humana e da democracia. No âmbito desse projeto, realizamos um Café Europa na nossa Faculdade, cujos participantes muito interessados, não na retórica do projeto de construção europeu, mas em realidades concretas e tangíveis apresentaram propostas simples mas construtivas sobre o que pretendem da Europa, como a podem melhorar e como dar mais consistência a este projeto de civilização que nos une. De entre as propostas finais apresentadas contaram-se as seguintes: - valorizar a cidadania europeia ( tornar os europeus mais europeus foi a expressão utilizada); - recuperar a herança cultural dos pensadores do pós I Guerra Mundial, para relançar o debate acerca do federalismo; 3
4 - promover o sentimento de solidariedade supranacional, a fim de reduzir nacionalismos exacerbados e eliminar desigualdades sociais entre países do Norte e do Sul da Europa; - incluir, com maior destaque, a história da União Europeia nos curricula das escolas, de modo a informar mais os jovens e a estimular um espírito europeísta; - fomentar uma maior enraízação da memória europeia; - reforçar a promoção da identidade europeia e da consciência europeia; - estimular uma maior participação no processo político europeu, nomeadamente alterando legislações e métodos eleitorais; - mitigar a preponderância económica do projeto de integração europeu; - criação de um movimento de cidadãos europeus ( trazer as pessoas de volta à política ). As propostas giraram, assim, à volta dos conceitos de cidadania, identidade, memória, herança, solidariedade, que estão na base das suas preocupações enquanto cidadãos da Europa. Quando lhes é dada a oportunidade, e explicado o sentido de ser parte integrante e construtiva da Europa, os cidadãos empenham-se e querem dar o seu contributo nem que apenas na esfera das ideias sobre o presente e o futuro da União Europeia. O reverso da moeda acontece quando o cidadão não está informado, não é incentivado a participar ativamente (ou apenas o é pontualmente) e nem percebe muitas vezes o propósito de algo. É disso exemplo a participação nas eleições para o Parlamento Europeu, em que cada vez mais cidadãos se abstêm, por considerarem que o seu voto não é importante, que não faz a diferença, que não importa. E apesar de uma das expressões mais frequentes no jargão comunitário ser o défice democrático, o Parlamento Europeu a única instituição cuja composição resulta de uma eleição direta pelos cidadãos dos Estados-membros e que reflete uma variedade de correntes ideológicas que integram as várias formações políticopartidárias nele representadas paradoxalmente, não cativa o voto dos europeus. No caso português, enquanto nas primeiras eleições, em 1987, 72,42% dos eleitores participaram, mesmo tendo em conta a simultaneidade com as eleições legislativas, a taxa de participação tem vindo a decair efetiva e consecutivamente, cifrando-se em 2014 nos 33,67%, valores persistentemente abaixo da média comunitária, e que demonstram o desinteresse dos portugueses por esta instituição. Curiosamente esta situação, não encontra correspondência no facto de 72% dos inquiridos no último Eurobarómetro de 4
5 Julho de 2015 afirmar sentir-se cidadão da União e 42% dos mesmos ter uma imagem totalmente positiva da UE. Por outro lado, iniciativas mais amplas como o Ano Europeu dos Cidadãos, que decorreu em 2013, e que foi consagrado aos direitos associados à cidadania europeia, é um caso positivo no sentido de estimular o debate sobre a importância da democracia representativa e participativa na União Europeia e informar os cidadãos sobre os instrumentos existentes para participarem no processo democrático europeu. Por outro lado, esse debate e essa participação dos cidadãos não se deve circunscrever a anos comemorativos ou especialmente delineados para o efeito; deve antes ser uma tarefa e uma construção diária em que 500 milhões de pessoas, de 28 países diferentes, que falam 24 línguas distintas, se unam (ou se aproximem, no pior dos cenários) para construirem não apenas o seu futuro pessoal, mas o presente e o futuro coletivo dos europeus. A literatura demonstra mesmo (nalguns estudos de caso) que, mesmo que haja rivalidades entre povos ou comunidades, quando passam por uma experiência partilhada, mesmo que mantenham pontos de vista ou posições diferentes, a aproximação acontece de facto e tem efeitos positivos após a experiência. Como referimos anteriormente, além dos vários pensadores e intelectuais que deram o seu contributo ao longo da história da Europa, e da força da lei adotada no seio das instituições da União Europeia, há várias iniciativas e programas que têm contribuído para dar um corpo mais robusto à Europa, sendo disso exemplo a Europeana, esse grande projeto de divulgação da herança cultural europeia, do qual o Instituto de História Contemporânea também é parceiro. Ao agregar milhões de livros digitalizados, documentos de arquivo, mapas, pinturas, fotografias e filmes, de todos os Estadosmembros, está-se não apenas a espelhar o passado da Europa e a disseminá-lo através das novas tecnologias da informação, mas também a distinguir a herança cultural europeia. Outros dois exemplos que gostaria de apontar devido à sua importância e ao seu contributo para uma maior aproximação, conhecimento e união dos povos da Europa são: - primeiro, a liberdade de circulação de pessoas, que tem permitido um intercâmbio de pessoas e de mentalidades, favorecido mais viagens dentro do Espaço Schengen e no seio da União Europeia em geral; e que permite também que um português escolha o seu país de residência e de trabalho, com os mesmos direitos que um nacional desse Estadomembro, o que promove uma maior aproximação direta e efetiva (e algumas vezes mesmo afetiva) entre os povos da Europa, para quem o projeto de integração europeia foi desenhado e corporizado; 5
6 - segundo, o programa Erasmus, primeiro grande programa de mobilidade estudantil, que tem nos seus pressupostos favorecer a dimensão europeia do ensino superior e aumentar a mobilidade dos estudantes. De facto, dados recentes revelam que já foram mais de três milhões de estudantes a beneficiarem do Programa Erasmus desde a sua criação, evidenciando a importância e o impacto deste programa para a troca de ideias, partilha de culturas, e difusão do conhecimento. Em ambos os casos, cremos que esta circulação de pessoas pode potenciar a materialização dos fundamentos, dos valores e dos ideais que estiveram na génese deste projeto de Europa, num corpo mais coeso. Mais amplamente, a diversidade linguística e cultural, a democracia, o património são também faces visíveis de como dar corpo à ideia de Europa. Uma maior integração política e económica não tem que corresponder, na expressão de Vasco Graça Moura a um rolo compressor das diversidades culturais. Pelo contrário, a divisa ou lema da União Europeia é precisamente «unida na diversidade», que começou a ser utilizada já no século XXI, no ano 2000, e que evoca a forma como os europeus se uniram e formaram a UE para trabalhar em conjunto pela paz e prosperidade, não esquecendo a diversidade de culturas, tradições e línguas que caracteriza o continente. Respondendo à questão inicial que nos foi colocada se é necessário dar corpo a esta ideia de Europa pensamos que sim, e que é imprescindível que seja feito todos os dias, para não se esmorecerem os ideais que presidiram, desde sempre, a este projeto de Europa unida. Na realidade, ao defenderem os direitos humanos, ao elegerem livremente os seus representantes políticos, ao usufruírem de liberdade religiosa e de direitos e deveres cívicos, os europeus estão a dar corpo à ideia de Europa. Outra questão será talvez refletirmos sobre como é que esse corpo está a ser tratado. Mas essa já será uma reflexão para outro espaço e outro momento. Alice Cunha, Instituto de História Contemporânea NOVA Lisboa, 15 de Outubro de
Proposta de ACORDO DE GOVERNO E DE COLABORAÇÃO POLÍTICA ENTRE O PSD E O CDS/PP
Proposta de ACORDO DE GOVERNO E DE COLABORAÇÃO POLÍTICA ENTRE O PSD E O CDS/PP As eleições do passado dia 4 de Outubro deram à coligação integrada pelo PSD e pelo CDS/PP uma vitória clara, embora sem maioria
Leia maisSECRETÁRIA DE ESTADO ADJUNTA E DA DEFESA NACIONAL. Tomada de posse dos órgãos sociais do Centro de Estudos EuroDefense-Portugal
INTERVENÇÃO DA SECRETÁRIA DE ESTADO ADJUNTA E DA DEFESA NACIONAL BERTA DE MELO CABRAL Tomada de posse dos órgãos sociais do Centro de Estudos EuroDefense-Portugal Lisboa, Instituto de Defesa Nacional,
Leia maisCO SELHO DA U IÃO EUROPEIA. Bruxelas, 3 de Outubro de 2011 (06.10) (OR.en) 14552/11 SOC 804 JEU 53 CULT 66. OTA Secretariado-Geral do Conselho
CO SELHO DA U IÃO EUROPEIA Bruxelas, 3 de Outubro de 2011 (06.10) (OR.en) 14552/11 SOC 804 JEU 53 CULT 66 OTA de: Secretariado-Geral do Conselho para: Delegações n.º doc. ant.: 14061/1/11 REV 1 SOC 759
Leia maisDisciplina: Geografia 9º ano Turma: Professora: Renata Sampaio Ficha: 02 Bimestre: 3º
Disciplina: Geografia 9º ano Turma: Professora: Renata Sampaio Ficha: 02 Bimestre: 3º Apresentação: Esta ficha atende a dois objetivos principais: 1. Oferecer os conteúdos básicos a respeito dos objetivos
Leia maisDireito das sociedades e governo das sociedades: a Comissão apresenta um Plano de Acção
IP/03/716 Bruxelas, 21 de Maio de 2003 Direito das sociedades e governo das sociedades: a Comissão apresenta um Plano de Acção O reforço dos direitos dos accionistas e da protecção dos trabalhadores e
Leia maiso Maria Hermínia Cabral o Sérgio Guimarães o Pedro Krupenski
II Oficina de Trabalho Código de Conduta: Processos e Metodologias 24 de Setembro 2015 Conclusões da Sessão da manhã Com o apoio dos Parceiros do Mecanismo de Apoio à Elaboração de Projetos de Cooperação,
Leia maisBreve guia do euro. Assuntos Económicos e Financeiros
Breve guia do euro Assuntos Económicos e Financeiros Sobre o euro O euro nasceu em 1999: surgiu inicialmente em extratos de pagamento, contas e faturas. Em 1 de janeiro de 2002, as notas e moedas em euros
Leia maisSenhor Presidente e Senhores Juízes do Tribunal de Justiça das Comunidades Europeias, Senhores Juízes Conselheiros do Supremo Tribunal Administrativo,
Intervenção do Presidente do Supremo Tribunal Administrativo Conselheiro Manuel Fernando dos Santos Serra por altura da visita de uma Delegação do Tribunal de Justiça das Comunidades Europeias Supremo
Leia maisRendimentos e despesas das famílias europeias
Insights precisos para o crescimento europeu Rendimentos e despesas das famílias europeias Como está a crise a afetar a vida quotidiana? Think... nº 6 Janeiro 2013 TNS 2013 Insights precisos para o crescimento
Leia maisPrioridades da presidência portuguesa na Ciência, Tecnologia e Ensino Superior
Prioridades da presidência portuguesa na Ciência, Tecnologia e Ensino Superior Prioridades da presidência portuguesa da União Europeia na área de Ciência e Tecnologia Construir o futuro da Ciência e da
Leia maisTratado de Lisboa 13 Dezembro 2007. Conteúdo e desafios
Tratado de Lisboa 13 Dezembro 2007 Conteúdo e desafios Os Tratados Tratado de Paris (CECA) 18 de Abril de 1951 Tratados de Roma (CEE e CEEA) 25 de Março de 1957 Acto Único Europeu 17 de Fevereiro 1986
Leia maisUma globalização consciente
Uma globalização consciente O apelo a uma globalização mais ética tornou se uma necessidade. Actores da globalização como as escolas, devem inspirar por estes valores às responsabilidades que lhes são
Leia maisDiscurso do Comissário Hahn, Lisboa, 11/4/2014. Senhor Presidente, senhor Primeiro-Ministro, senhores Ministros, caros amigos,
Discurso do Comissário Hahn, Lisboa, 11/4/2014 Senhor Presidente, senhor Primeiro-Ministro, senhores Ministros, caros amigos, Portugal venceu a tormenta. Portugal atravessou a pior crise financeira da
Leia maisQuadros de Valor e de Excelência. C e n t r o d e E s t u d o s d e F á t i m a. Regulamento dos Quadros de Valor e de Excelência
Quadros de Valor e de Excelência C e n t r o d e E s t u d o s d e F á t i m a Regulamento dos Quadros de Valor e de Excelência Centro de Estudos de Fátima Regulamento dos Quadros de Valor e de Excelência
Leia maisMensagem de Natal do Primeiro-Ministro António Costa. 25 de dezembro de 2015
Mensagem de Natal do Primeiro-Ministro António Costa 25 de dezembro de 2015 Boa noite. Estamos a chegar ao fim de um ano muito exigente para todos os portugueses. Um ano que ainda impôs às famílias enormes
Leia maisSenhor Presidente Senhoras e Senhores Deputados Senhora e Senhores Membros do Governo
Senhor Presidente Senhoras e Senhores Deputados Senhora e Senhores Membros do Governo Evocar hoje, dia 8 de Março de 2007, o Tratado que instituiu a Comunidade Económica Europeia, assinado em Roma há 50
Leia mais15071/15 ip/arg 1 DG B 3A
Conselho da União Europeia Bruxelas, 7 de dezembro de 2015 15071/15 SOC 711 EMPL 464 RESULTADOS DOS TRABALHOS de: Secretariado Geral do Conselho data: 7 de dezembro de 2015 para: Delegações n.º doc. ant.:
Leia maisIntervenção de Sua Excelência. o Presidente da República Portuguesa. na Comissão Económica para a América. Latina e Caraíbas - CEPAL
Intervenção de Sua Excelência o Presidente da República Portuguesa na Comissão Económica para a América Latina e Caraíbas - CEPAL Santiago do Chile, 7 de Novembro de 2007 Senhor Secretário Executivo da
Leia maisWorld Café: Interligar para vencer
World Café: Interligar para vencer Principais Reflexões Tais reflexões resultam de uma sessão intitulada World Café: Interligar para vencer que ocorreu na Cruz Vermelha Portuguesa Centro Humanitário de
Leia maisPROJECTO DE RELATÓRIO
ASSEMBLEIA PARLAMENTAR PARITÁRIA ACP-UE Comissão do Desenvolvimento Económico, das Finanças e do Comércio ACP-EU/101.516/B/13 18.08.2013 PROJECTO DE RELATÓRIO sobre a cooperação Sul-Sul e a cooperação
Leia maisDECLARAÇÃO UNIVERSAL SOBRE A DIVERSIDADE CULTURAL
DECLARAÇÃO UNIVERSAL SOBRE A DIVERSIDADE CULTURAL A Conferência Geral, Reafirmando o seu compromisso com a plena realização dos direitos humanos e das liberdades fundamentais proclamadas na Declaração
Leia maisCurso: Diagnóstico Comunitário Participativo.
Curso: Diagnóstico Comunitário Participativo. Material referente ao texto do Módulo 3: Ações Básicas de Mobilização. O conhecimento da realidade é a base fundamental ao desenvolvimento social, que visa
Leia maisPROVA MENSAL QUESTÃO 1
PROVA MENSAL QUESTÃO 1 a) (0,5) O texto acima retrata uma característica urbana que virou uma tendência com o avanço da globalização. Identifique essa característica, utilizando-se de elementos do texto.
Leia maisSessão de Abertura Muito Bom dia, Senhores Secretários de Estado Senhor Presidente da FCT Senhoras e Senhores 1 - INTRODUÇÃO
Sessão de Abertura Muito Bom dia, Senhores Secretários de Estado Senhor Presidente da FCT Senhoras e Senhores 1 - INTRODUÇÃO Gostaria de começar por agradecer o amável convite que a FCT me dirigiu para
Leia maisOs Parceiros Sociais têm desempenhado uma verdadeira missão de serviço público, a qual, nem sempre, tem sido devidamente reconhecida pelos Governos.
High Level Conference - A New Start for Social Dialogue (5.março.2015, Bruxelas) Workshop B: Strengthening industrial relations and capacity building at national level Começo por felicitar a iniciativa
Leia mais3 de Julho 2007 Centro Cultural de Belém, Lisboa
Intervenção do Ministro da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, José Mariano Gago na abertura da Sessão pública de apresentação das actividades do Conselho Europeu de Investigação (ERC) 3 de Julho 2007
Leia maisPOLÍTICA DE DIVERSIDADE DO GRUPO EDP
POLÍTICA DE DIVERSIDADE DO GRUPO EDP CONTEXTO Respeitar a diversidade social e a representatividade presente nas comunidades em que as organizações se inserem é um dever ético e simultaneamente um fator
Leia maisREPÚBLICA DE ANGOLA ASSEMBLEIA NACIONAL
REPÚBLICA DE ANGOLA ASSEMBLEIA NACIONAL PROJECTO DISCURSO DE SUA EXCELÊNCIA FERNANDO DA PIEDADE DIAS DOS SANTOS, PRESIDENTE DA ASSEMBLEIA NACIONAL DA REPÚBLICA DE ANGOLA, NA 130ª ASSEMBLEIA DA UNIÃO INTERPARLAMENTAR
Leia maisINOVAÇÃO PORTUGAL PROPOSTA DE PROGRAMA
INOVAÇÃO PORTUGAL PROPOSTA DE PROGRAMA FACTORES CRÍTICOS DE SUCESSO DE UMA POLÍTICA DE INTENSIFICAÇÃO DO PROCESSO DE INOVAÇÃO EMPRESARIAL EM PORTUGAL E POTENCIAÇÃO DOS SEUS RESULTADOS 0. EXPOSIÇÃO DE MOTIVOS
Leia maisO Poder das Exposições no século XXI
O Poder das Exposições no século XXI Identificar, descobrir e agarrar a mudança do ponto de vista dos jovens profissionais Identificar, Descobrir e agarrar a Mudança do Ponto de Vista dos Jovens Profissionais
Leia maisEducação para os Media e Cidadania
Educação para os Media e Cidadania Sara Pereira Instituto de Estudos da Criança Universidade do Minho Com este artigo procura-se reflectir sobre a educação para os media como uma forma e uma via de educar
Leia maisProva Escrita de Economia A
EXAME FINAL NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO Prova Escrita de Economia A.º Ano de Escolaridade Decreto-Lei n.º 9/202, de 5 de julho Prova 72/2.ª Fase Braille Critérios de Classificação 2 Páginas 205 Prova
Leia mais«Erasmus+» - Perguntas mais frequentes
COMISSÃO EUROPEIA NOTA INFORMATIVA Estrasburgo/Bruxelas, 19 de novembro de 2013 «Erasmus+» - Perguntas mais frequentes (ver também IP/13/1110) O que é o «Erasmus+»? O «Erasmus+» é o novo programa da União
Leia maisMINISTÉRIO DOS NEGÓCIOS ESTRANGEIROS
MINISTÉRIO DOS NEGÓCIOS ESTRANGEIROS Sessão Pública: Coerência das Políticas: O Desafio do Desenvolvimento Auditório Novo da Assembleia da República 19 de Janeiro de 2011 Apresentação Pública do Exame
Leia maisPROJETO A FORMAÇÃO NÃO É SÓ O SABER
PROJETO A FORMAÇÃO NÃO É SÓ O SABER Agrupamento de Escolas José Maria dos Santos - Pinhal Novo Projeto de Educação para a Cidadania Introdução O Projeto tem como paradigma a valorização do percurso escolar
Leia mais5 Instrução e integração
SEÇÃO 5 Instrução e integração no meio de trabalho Quando um novo funcionário entra para uma organização, é importante que ele receba um bom apoio para entender sua função e a organização. Instrução é
Leia maisTOURISM AND HOSPITALITY TODAY AND TOMORROW
TOURISM AND HOSPITALITY TODAY AND TOMORROW Volume 5 Número 1 Setembro 2015 Volume 5 Number 1 September 2015 Volumen 5 Número 1 Septiembre 2015 www.isce-turismo.com ISSN: 2183-0800 Organização Apoios Recensão
Leia maisSeminário Ibero-americano e Lusófono de Jovens Líderes Inovação, Emprego e Empreendedorismo
Seminário Ibero-americano e Lusófono de Jovens Líderes Inovação, Emprego e Empreendedorismo 13 de Maio de 2013 Lisboa, Auditório da Direção Regional do IPDJ Intervenção Secretário Executivo da CPLP, Isaac
Leia maisPROJETO DE RELATÓRIO
PARLAMENTO EUROPEU 2009-2014 Comissão dos Assuntos Económicos e Monetários 25.9.2013 2013/2174(INI) PROJETO DE RELATÓRIO sobre os seguros contra catástrofes naturais ou de origem humana (2013/2174(INI))
Leia maisBANDEIRAS EUROPÉIAS: CORES E SÍMBOLOS (PORTUGAL)
BANDEIRAS EUROPÉIAS: CORES E SÍMBOLOS (PORTUGAL) Resumo A série apresenta a formação dos Estados europeus por meio da simbologia das cores de suas bandeiras. Uniões e cisões políticas ocorridas ao longo
Leia maisAbertura da Exposição Álvaro Cunhal, no Porto Segunda, 02 Dezembro 2013 17:57
Intervenção de Jerónimo de Sousa, Secretário-Geral, Porto, Acto de abertura da Exposição «Álvaro Cunhal Vida, Pensamento e Luta: Exemplo que se Projecta na Actualidade e no Futuro» Em nome do Partido Comunista
Leia maisRecomendação CM/Rec (2013)1 do Comité de Ministros aos Estados-Membros sobre a Igualdade de Género e Media (adotada pelo Comité de Ministros a 10 de
Recomendação CM/Rec (2013)1 do Comité de Ministros aos Estados-Membros sobre a Igualdade de Género e Media (adotada pelo Comité de Ministros a 10 de julho de 2013, na 1176.ª reunião dos Delegados dos Ministros)
Leia mais01 de Novembro de 2013. Construção
01 de Novembro de 2013 Construção Revista de Imprensa 01-11-2013 1. (PT) - Diário de Notícias, 01/11/2013, Soares da Costa ganha obra nos EUA 1 2. (PT) - Exame, 01/11/2013, A força do betão 2 3. (PT) -
Leia maisUma conceituação estratégica de "Terceiro Setor"
Uma conceituação estratégica de "Terceiro Setor" Antonio Luiz de Paula e Silva Qual é a tarefa das organizações do chamado "Terceiro Setor"? O "Terceiro Setor" está cumprindo seu papel? Que tipo de perguntas
Leia maisD SCUR CU S R O O DE D SUA U A EXCE
DISCURSO DE SUA EXCELÊNCIA O PRIMEIRO-MINISTRO MINISTRO DA REPÚBLICA DEMOCRÁTICA DE TIMOR-LESTE, DR. RUI MARIA DE ARAÚJO, POR OCASIÃO DA ATRIBUIÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA CONFEDERAÇÃO EMPRESARIAL DA CPLP A
Leia maisMINISTÉRIO DA HOTELARIA E TURISMO
República de Angola MINISTÉRIO DA HOTELARIA E TURISMO DISCURSO DE SUA EXCELÊNCIA, DR. PAULINO BAPTISTA, SECRETÁRIO DE ESTADO PARA A HOTELARIA DA REPÚBLICA DE ANGOLA, DURANTE A VIII REUNIÃO DE MINISTROS
Leia maisASSEMBLEIA DA REPÚBLICA COMISSÃO DE ASSUNTOS EUROPEUS. Parecer
Parecer COM(2013)627 Proposta de REGULAMENTO DO PARLAMENTO EUROPEU E DO CONSELHO que estabelece medidas respeitantes ao mercado único europeu das comunicações eletrónicas e destinadas a criar um continente
Leia maisSEMANA DA RESPONSABILIDADE SOCIAL REGENERAÇÃO URBANA E RESPONSABILIDADE SOCIAL NA INTERNACIONALIZAÇÃO
SEMANA DA RESPONSABILIDADE SOCIAL REGENERAÇÃO URBANA E RESPONSABILIDADE SOCIAL NA INTERNACIONALIZAÇÃO Começo por saudar os presentes e agradecer a disponibilidade demonstrada pelos distintos oradores que
Leia maisALTERAÇÕES 1-58. PT Unida na diversidade PT 2012/2039(INI) 16.10.2012. Projeto de parecer Regina Bastos (PE483.860v02)
PARLAMENTO EUROPEU 2009-2014 Comissão do Emprego e dos Assuntos Sociais 16.10.2012 2012/2039(INI) ALTERAÇÕES 1-58 Regina Bastos (PE483.860v02) sobre o estatuto da mutualidade europeia (2012/2039(INI))
Leia maisPROJETO HÁ FESTA NO CAMPO UM PROJETO DE INSPIRAÇÃO.
PROJETO HÁ FESTA NO CAMPO UM PROJETO DE INSPIRAÇÃO. O projeto Há Festa no Campo, é uma iniciativa de intervenção comunitária, financiada a três anos (2014 a 2016) pelo Programa PARTIS Práticas Artísticas
Leia mais1. As eleições devem ser acessíveis a todos e nós também devemos poder candidatar-nos. 2. O Parlamento Europeu deve ser totalmente acessível.
ELEIÇÕES EUROPEIAS 2 0 1 4 As próximas eleições europeias vão ser em 25 de maio de 2014. Estas eleições são importantes para todos os que vivem na União Europeia. Vamos eleger as pessoas que vão falar
Leia maisProjeto Educativo de Creche e Jardim de Infância
Creche e Jardim de Infância O Jardim dos Palhacinhos Projeto Educativo de Creche e Jardim de Infância 1 Albufeira, Março 2014 Gerência: Índice Índice... 2 Introdução... 3 1. Caracterização da instituição...
Leia maisDeclaração dos Mecanismos das Mulheres da América Latina e do Caribe frente ao 58º Período de Sessões da Comissão do Status da Mulher (CSW)
Declaração dos Mecanismos das Mulheres da América Latina e do Caribe frente ao 58º Período de Sessões da Comissão do Status da Mulher (CSW) Cidade do México, México 7 de fevereiro de 2014 Nós, ministras
Leia maisJornal Oficial da União Europeia
6.2.2003 L 31/3 REGULAMENTO (CE) N. o 223/2003 DA COMISSÃO de 5 de Fevereiro de 2003 que diz respeito aos requisitos em matéria de rotulagem relacionados com o modo de produção biológico aplicáveis aos
Leia maisSenhor Ministro da Defesa Nacional, Professor Azeredo Lopes, Senhora Vice-Presidente da Assembleia da República, Dra.
Senhor Representante de Sua Excelência o Presidente da República, General Rocha Viera, Senhor Ministro da Defesa Nacional, Professor Azeredo Lopes, Senhora Vice-Presidente da Assembleia da República, Dra.
Leia maisElaboração de Projetos
Elaboração de Projetos 2 1. ProjetoS John Dewey (1859-1952) FERRARI, Márcio. John Dewey: o pensador que pôs a prática em foco. Nova Escola, São Paulo, jul. 2008. Edição especial grandes pensadores. Disponível
Leia maisPrograma Horizon 2020. Algumas Regras de Participação. Disposições Gerais
Programa Horizon 2020 Fonte: Proposta de Regulamento do Parlamento Europeu e do Conselho que estabelece as Regras de Participação e Difusão relativas ao «Horizonte 2020 Programa-Quadro de Investigação
Leia maisOS DESAFIOS DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI
OS DESAFIOS DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI Maria de Lurdes Rodrigues Em matéria de educação, em quase todo o mundo, foram definidas regras que consagram o objetivo de proporcionar a todas as crianças
Leia maisPor uma Europa dos Direitos Humanos
1 Por uma Europa dos Direitos Humanos Manifesto da AEDH e dos seus membros com vista à eleição do Parlamento Europeu em 2014 Bruxelas, 11 de Novembro de 2013 1. Cidadania e democracia e respeito pelos
Leia maisProjeto de Resolução n.º 565/XII/2.ª
Projeto de Resolução n.º 565/XII/2.ª Recomenda ao Governo que aprove, para o período de vigência do Programa de Assistência Financeira a Portugal, uma moratória para as ações de despejo que tiverem fundamento
Leia maisCONFERÊNCIA ENERGIA NUCLEAR O debate necessário. Lisboa, 22 de Fevereiro de 2006. Senhor Director Geral Responsável pela Energia Nuclear da UE
CONFERÊNCIA ENERGIA NUCLEAR O debate necessário Lisboa, 22 de Fevereiro de 2006 Senhor Director Geral Responsável pela Energia Nuclear da UE Caros Colegas Co-organizadores desta Conferencia Minhas Senhoras
Leia maisDEBATE DO PLANO E ORÇAMENTO 2014 INTERVENÇÃO DE TRIBUNA DO DEPUTADO RICARDO RAMALHO POLÍTICAS DE JUVENTUDE - PARTICIPAÇÃO E EMANCIPAÇÃO JOVEM
DEBATE DO PLANO E ORÇAMENTO 2014 INTERVENÇÃO DE TRIBUNA DO DEPUTADO RICARDO RAMALHO POLÍTICAS DE JUVENTUDE - PARTICIPAÇÃO E EMANCIPAÇÃO JOVEM Senhora Presidente Senhoras e Senhores Deputados Senhor Presidente
Leia maisA angústia da Europa. Luiz Felipe Lampreia 1. Ano: 2011
A angústia da Europa 1 Ano: 2011 1 Embaixador e Ministro das Relações Exteriores do Brasil (1995-2001) CEBRI Centro Brasileiro de Relações Internacionais +55 21 2206-4444 Fax: +55 21 2206-4422 Rua da Candelária,
Leia maiso alargamento da união europeia em tempos de novos desafios
o alargamento da união europeia em tempos de novos desafios Ana Paula Zacarias O ano de 2014 é muito importante para a União Europeia pelo seu simbolismo, uma vez que nele se celebra o 10º aniversário
Leia maisMaurício Piragino /Xixo Escola de Governo de São Paulo. mauxixo.piragino@uol.com.br
Democracia Participativa e Direta: conselhos temáticos e territoriais (Conselhos Participativos nas Subprefeituras); Iniciativa Popular, Plebiscitos e Referendo" Maurício Piragino /Xixo Escola de Governo
Leia maisPROPOSTA DE REVISÃO CURRICULAR APRESENTADA PELO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CIÊNCIA POSIÇÃO DA AMNISTIA INTERNACIONAL PORTUGAL
PROPOSTA DE REVISÃO CURRICULAR APRESENTADA PELO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CIÊNCIA POSIÇÃO DA AMNISTIA INTERNACIONAL PORTUGAL A Amnistia Internacional Portugal defende a manutenção Formação Cívica nos 2.º
Leia maisPLANO ESTRATÉGICO (REVISTO) 2014-2016 VALORIZAÇÃO DA DIGNIDADE HUMANA, ATRAVÉS DE UMA ECONOMIA SUSTENTÁVEL
PLANO ESTRATÉGICO (REVISTO) 2014-2016 VALORIZAÇÃO DA DIGNIDADE HUMANA, ATRAVÉS DE UMA ECONOMIA SUSTENTÁVEL 1 PLANO ESTRATÉGICO 2014-2016 REUNIÃO DA COMISSÃO EXECUTIVA ABIDJAN 2014 2 PLANO ESTRATÉGICO 2014-2016
Leia maisEmpreendedorismo social
Empreendedorismo social Piedade Lalanda Grupo Parlamentar do Partido Socialista Se há conceito e vocábulo que passou a fazer parte do discurso político é o termo empreendedor ou empreendedorismo. Apesar
Leia maisSeminário Energia e Cidadania 23 de Abril de 2009 Auditório CIUL
Seminário Energia e Cidadania 23 de Abril de 2009 Auditório CIUL Começo por agradecer a todos terem vindo a este seminário. Em especial à Senhora Secretária de Estado que muito nos honra com a sua presença
Leia maisEuropa e África: que futuro comum? Conferência Sala 1 da Fundação Gulbenkian, Lisboa, 12 de Março de 2014. Declaração Final
Europa e África: que futuro comum? Conferência Sala 1 da Fundação Gulbenkian, Lisboa, 12 de Março de 2014 Declaração Final Nós, representantes das Entidades 1 de referência para as diversas áreas específicas
Leia maisMiguel Poiares Maduro. Ministro-Adjunto e do Desenvolvimento Regional. Discurso na Tomada de Posse do Presidente da Comissão de
Miguel Poiares Maduro Ministro-Adjunto e do Desenvolvimento Regional Discurso na Tomada de Posse do Presidente da Comissão de Coordenação e Desenvolvimento da Região Norte CCDR Norte Lisboa, 09 de agosto
Leia maisDiscurso de Luiz Inácio Lula da Silva Seminário do Prêmio Global de Alimentação Des Moines, Estados Unidos 14 de outubro de 2011
Discurso de Luiz Inácio Lula da Silva Seminário do Prêmio Global de Alimentação Des Moines, Estados Unidos 14 de outubro de 2011 Estou muito honrado com o convite para participar deste encontro, que conta
Leia maisLógicas de Supervisão Pedagógica em Contexto de Avaliação de Desempenho Docente. ENTREVISTA - Professor Avaliado - E 5
Sexo Idade Grupo de Anos de Escola docência serviço Feminino 46 Filosofia 22 Distrito do Porto A professora, da disciplina de Filosofia, disponibilizou-se para conversar comigo sobre o processo de avaliação
Leia maisFILOSOFIA SEM FILÓSOFOS: ANÁLISE DE CONCEITOS COMO MÉTODO E CONTEÚDO PARA O ENSINO MÉDIO 1. Introdução. Daniel+Durante+Pereira+Alves+
I - A filosofia no currículo escolar FILOSOFIA SEM FILÓSOFOS: ANÁLISE DE CONCEITOS COMO MÉTODO E CONTEÚDO PARA O ENSINO MÉDIO 1 Daniel+Durante+Pereira+Alves+ Introdução O+ ensino+ médio+ não+ profissionalizante,+
Leia maisPresidência da República Casa Civil Secretaria de Administração Diretoria de Gestão de Pessoas Coordenação Geral de Documentação e Informação
Presidência da República Casa Civil Secretaria de Administração Diretoria de Gestão de Pessoas Coordenação Geral de Documentação e Informação Coordenação de Biblioteca 6 DE JULHO PALÁCIO DO ITAMARATY BRASÍLIA-DF
Leia maisCONSELHO DA UNIÃO EUROPEIA. Bruxelas, 30 de Novembro de 2000 (13.10) (OR. fr) 14110/00 LIMITE SOC 470
CONSELHO DA UNIÃO EUROPEIA Bruxelas, 30 de Novembro de 2000 (13.10) (OR. fr) 14110/00 LIMITE SOC 470 ENVIO DE TEXTO de: Conselho (Emprego e Política Social) para: Conselho Europeu de Nice Nº doc. ant.:
Leia maisVítor Caldeira. Presidente do Tribunal de Contas Europeu
Os Tribunais de Contas e os desafios do futuro Vítor Caldeira Presidente do Tribunal de Contas Europeu Sessão solene comemorativa dos 160 anos do Tribunal de Contas Lisboa, 13 de Julho de 2009 ECA/09/46
Leia maisDOCUMENTO DE CONSULTA REGULAMENTO DO BCE RELATIVO ÀS TAXAS DE SUPERVISÃO PERGUNTAS E RESPOSTAS
DOCUMENTO DE CONSULTA REGULAMENTO DO BCE RELATIVO ÀS TAXAS DE SUPERVISÃO PERGUNTAS E RESPOSTAS MAIO DE 2014 1 POR QUE RAZÃO O BCE COBRA UMA TAXA DE SUPERVISÃO? Ao abrigo do Regulamento (UE) n.º 1024/2013,
Leia maisGARANTIR ÀS NOSSAS CRIANÇAS MARANHENSES O DIREITO DE APRENDER IMPLICA TRABALHAR PARA UMA POLITICA DE GESTAO EFICAZ
Experiências de Gestão: Educação e Direitos Humanos GARANTIR ÀS NOSSAS CRIANÇAS MARANHENSES O DIREITO DE APRENDER IMPLICA TRABALHAR PARA UMA POLITICA DE GESTAO EFICAZ Ana Karolina Salomão Estado do Maranhão
Leia maisCandidatura de. António Dourado Pereira Correia. a Director da FCTUC. Programa de acção do Director da FCTUC
Candidatura de António Dourado Pereira Correia a Director da FCTUC Programa de acção do Director da FCTUC No momento em que as regras de gestão da nossa Faculdade se alteram tão profundamente, centrando-a
Leia maisTRANSPORTES RODOVIÁRIOS: HARMONIZAÇÃO DAS DISPOSIÇÕES LEGAIS
TRANSPORTES RODOVIÁRIOS: HARMONIZAÇÃO DAS DISPOSIÇÕES LEGAIS A criação de um mercado único europeu dos transportes rodoviários não é possível sem uma harmonização das disposições legais em vigor nos Estados-Membros.
Leia maisResolução de Vilnius: melhores escolas, escolas mais saudáveis - 17 de Junho de 2009
Resolução de Vilnius: melhores escolas, escolas mais saudáveis - 17 de Junho de 2009 Introdução Educação e Saúde partilham os mesmos objectivos. Objectivos comuns permitem que as escolas se transformem
Leia maisDIÁLOGOS PARA A SUPERAÇÃO DA POBREZA
PARTE III DIÁLOGOS PARA A SUPERAÇÃO DA POBREZA Gilberto Carvalho Crescer distribuindo renda, reduzindo desigualdades e promovendo a inclusão social. Esse foi o desafio assumido pela presidente Dilma Rousseff
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIACÃO
CRITÉRIOS DE AVALIACÃO Educação Visual 5º Ano Educação Visual 6º Ano Educação Tecnológica 5º Ano Educação Tecnológica 6º Ano ANO ESCOLAR 2015 / 2016 Ano letivo de 2015 / 2016 INTRODUÇÃO Sendo a avaliação
Leia maisREGULAMENTO CONCURSO O CLIMA É CONNOSCO
REGULAMENTO CONCURSO O CLIMA É CONNOSCO 1. ENQUADRAMENTO O novo Quadro Estratégico para Política Climática (QEPiC), que inclui o Programa Nacional para as Alterações Climáticas (PNAC 2020-2030) e a Estratégia
Leia maisTEXTO RETIRADO DO REGIMENTO INTERNO DA ESCOLA APAE DE PASSOS:
TEXTO RETIRADO DO REGIMENTO INTERNO DA ESCOLA APAE DE PASSOS: Art. 3º - A Escola oferece os seguintes níveis de ensino: I. Educação Infantil: de 0 a 05 anos de idade. Educação Precoce de 0 a 03 anos Educação
Leia maisDEPARTAMENTO DA IGUALDADE E COMBATE
DEPARTAMENTO DA IGUALDADE E COMBATE ÀS DISCRIMINAÇÕES Plano de Trabalho 2006/2007 PELA DIVERSIDADE! CONTRA AS DISCRIMINAÇÕES NOS LOCAIS DE TRABALHO Fevereiro de 2006 2 ÍNDICE TEMA Nº. PÁG. Introdução 3
Leia maisEducação Patrimonial Centro de Memória
Educação Patrimonial Centro de Memória O que é história? Para que serve? Ambas perguntas são aparentemente simples, mas carregam uma grande complexidade. É sobre isso que falarei agora. A primeira questão
Leia maisFÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO SANTA MARIA-RS/BRASIL EDUCAÇÃO: ECONOMIA SOLIDÁRIA E ÉTICA PLANETÁRIA
Carta de Santa Maria FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO SANTA MARIA-RS/BRASIL EDUCAÇÃO: ECONOMIA SOLIDÁRIA E ÉTICA PLANETÁRIA Nós, participantes do Fórum Mundial de Educação, realizado em Santa Maria (RS-Brasil),
Leia maisProjecto de Lei n.º 54/X
Projecto de Lei n.º 54/X Regula a organização de atribuição de graus académicos no Ensino Superior, em conformidade com o Processo de Bolonha, incluindo o Sistema Europeu de Créditos. Exposição de motivos
Leia maisPlano de Atividades 2014
ADRA PORTUGAL Plano de Atividades 2014 Rua Ilha Terceira, 3 3º 100-171 LISBOA Telefone: 213580535 Fax: 213580536 E-Mail: info@adra.org.pt Internet: www.adra.org.pt Introdução A ADRA (Associação Adventista
Leia maisSERVIÇO EDUCATIVO APRESENTAÇÃO
APRESENTAÇÃO O Serviço Educativo foi concebido com a missão de ressignificar o Museu da CARRIS como lugar de vivência coletiva, diálogo e partilha de múltiplas vozes, como território de reflexão e experimentação
Leia maisSenhor Presidente da Assembleia Senhoras e senhores Deputados Senhoras e senhores membros do Governo
Intervenção proferida pelo Deputado Regional Rui Ramos na sessão Plenária de Fevereiro de 2009. Senhor Presidente da Assembleia Senhoras e senhores Deputados Senhoras e senhores membros do Governo Todos
Leia maisEixo Anhanguera-Bandeirantes virou polo lean, diz especialista
Eixo Anhanguera-Bandeirantes virou polo lean, diz especialista Robson Gouveia, gerente de projetos do Lean Institute Brasil, detalha como vem evoluindo a gestão em empresas da região O eixo Anhanguera
Leia maisPROJETO DE RELATÓRIO
PARLAMENTO EUROPEU 2014-2019 Comissão dos Assuntos Jurídicos 21.4.2015 2015/2053(INI) PROJETO DE RELATÓRIO sobre a eventual extensão da proteção proporcionada pelas indicações geográficas da União Europeia
Leia maisGEOPOLÍTICA PORTUGUESA DO SÉC. XXI: PERSPECTIVA E PROSPECTIVA
Maria Sousa Galito Abril 2014 GEOPOLÍTICA PORTUGUESA DO SÉC. XXI: PERSPECTIVA E PROSPECTIVA Índice da Apresentação Objectivos Gerais e Contexto da Investigação Justificação da Relevância e Actualidade
Leia maisCASAMENTOS FORÇADOS. Amnistia Internacional. Plano de Aula SOBRE ESTE PLANO DE AULA CONTEÚDO OBJETIVOS: MATERIAIS NECESSÁRIOS.
Plano de Aula CASAMENTOS FORÇADOS SOBRE ESTE PLANO DE AULA Este plano de aula proporciona uma abordagem ao tema dos casamentos forçados para trabalhar com estudantes com 14 anos ou mais. Esta atividade
Leia mais