PLANO DE ENSINO 2º SEMESTRE DE

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1 PLANO DE ENSINO 2º SEMESTRE DE 2011 CURSO: Comércio Exterior DISCIPLINA / UNIDADE CURRICULAR: Comunicação Empresarial UNIDADE DE APRENDIZAGEM / MÓDULO: Sistemas Organizacionais CARGA HORÁRIA: 80 horas PROFESSOR RESPONSÁVEL: Fernanda Boarin Boechat EMENTA DA DISCIPLINA COMPETÊNCIAS: 1. Compreender o processo de leitura e interpretação de textos. 2. Apropriar-se das normas gramaticais, conforme necessidade. 3. Elaborar textos e documentos comerciais como cartas, memorandos, ofícios, relatórios entre outros. 4. Apresentar-se adequadamente em ambientes formais e/ou de platéia. 5. Argumentar, tanto na forma escrita quanto oral, demonstrando coerência e coesão. 6. Conhecer para empregar as normas da ABNT na produção de textos acadêmicos. HABILIDADES: 1. Ler, interpretar e analisar textos. 2. Realizar comunicação oral empresarial, adequando a linguagem às necessidades e ao ambiente. 3. Empregar adequadamente as normas gramaticais na produção de textos e falas. 4. Reconhecer os diferentes tipos de textos (dissertação, narração, descrição). 5. Redigir textos escolhendo o gênero, estilo/tipo adequado à necessidade. 6. Reproduzir e interpretar textos científicos relacionados às atividades organizacionais. BASES TECNOLÓGICAS: 1. Conceito de texto. 2. Coerência e coesão. 3. Organização e flexibilidade dos meios para construção textual. 4. Prática de análise, interpretação e compreensão de texto. 5. Prática de produção e de revisão de texto. 6. Tipos de comunicação. 7. Expressão oral e comunicação empresarial. 8. Adequação da linguagem à situação do interlocutor.

2 9. Vícios de linguagem. 10. Redação empresarial. 11. Trabalho de pesquisa e emprego das normas da ABNT. 12. Revisão gramatical. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES Aula Data Temas de estudo (conteúdos) Encaminhamento metodológico 1-2 5/08 Apresentação do plano de curso e orientações gerais Exposição oral /08 O que significa saber português? Exposição oral discussão /08 Sobre a comunicação e a linguagem Exposição oral discussão / /09 1. Conceito de texto; 2. Tipos de comunicação; 3. Expressão oral e comunicação empresarial; 4. Vícios de Linguagem; 5. Adequação da linguagem à situação do interlocutor; 6. Prática de análise, interpretação e compreensão de texto; Exposição oral leitura discussão exercícios de estudos de caso /09 1 Avaliação / 1 Etapa (70%) Avaliação dissertativa /09 1 Avaliação de estudo de caso / 1 Etapa (30%) Avaliação de estudo de caso /09 Entrega e correção de avaliações Exposição oral discussão / / Coerência e coesão; 8. Organização e flexibilidade dos meios para construção textual; 9. Prática de produção e de revisão de texto; 10. Redação empresarial; 11. Trabalho de pesquisa e emprego das normas da ABNT; 12. Revisão gramatical. Exposição oral leitura exercícios de produção escrita e estudos de caso

3 / /11 2 Avaliação / 2 Etapa (70%) Avaliação Dissertativa /11 2 Avaliação de estudo de caso / 2 Etapa (30%) Avaliação de estudo de caso /11 Entrega e correções de avaliações Exposição oral discussão /12 Orientações para exame final. Exposição oral e exercícios AVALIAÇÃO: Durante os encontros, pretende-se apresentar o conteúdo aos acadêmicos de modo que eles possam entender a relevância do que é proposto na ementa do curso. No primeiro bimestre, o conteúdo dos encontros se concentra na leitura e interpretação de textos. No segundo, na leitura, interpretação e produção de textos. Todo o conteúdo que será apresentado vem acompanhado de exercícios para que os alunos possam aplicar as discussões mediadas pelo professor. A primeira avaliação dissertativa (que equivale a 70% da nota total), então, é elaborada com questões de múltipla escolha e a segunda com questões dissertativas. A primeira avaliação de estudo de caso (que equivale a 30% da nota total) também é elaborada com questões de múltipla escolha, sendo a segunda uma avaliação dissertativa voltada ao Projeto Integrado. PROCEDIMENTOS CRITÉRIOS Avaliação dissertativa (2) 70% O aluno deverá ser capaz de: 1. Ler, interpretar e analisar textos; 2. Reconhecer diferentes tipos de texto. Estudo de caso (1) Produção escrita voltada ao trabalho final do curso (1) 30% O aluno deverá ser capaz de: 1. Ler, interpretar e analisar textos; 2. Empregar adequadamente as normas gramaticais na produção de textos; 3. Redigir textos escolhendo gênero e estilo adequado à necessidade; 4. Reproduzir e interpretar textos científicos relacionados às atividades organizacionais. CORRELAÇÃO ENTRE AS DISCIPLINAS: Com os conteúdos estudados, o acadêmico poderá usar a linguagem de modo mais adequado às situações em que se encontrar. Argumentará, tanto na forma escrita como oral, demonstrando maior coerência e coesão. Redigirá textos dissertativos de maior qualidade. Poderá se apresentar de modo mais adequado em ambientes formais e/ou para platéias. Conhecerá as normas da ABNT para a produção de

4 trabalhos acadêmicos e artigos. O acadêmico se apropriará de normas gramaticais conforme a necessidade ao longo do trabalho proposto. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: LUIZARI, Katia. Comunicação empresarial eficaz: como falar e escrever bem. Curitiba: Ibpex Dialógica, SILVA, Laine de Andrade e. Redação: qualidade na comunicação escrita. 1. ed. 3. reimp. Curitiba: Ibpex, MAINGUENEAU, Dominique. Análise de textos de comunicação. 5. ed. São Paulo: Cortez, BLIKSTEIN, Izidoro. Técnicas de comunicação escrita. 22. ed., [ed. rev. e atual.] São Paulo: Ática, BOAVENTURA, Edivaldo M. Como ordenar as idéias. 9. ed. São Paulo: Ática, DIAZ BORDENAVE, Juan E. Além dos meios e mensagens: introdução à comunicação como processo, tecnologia, sistema e ciência. 9. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, DIAZ BORDENAVE, Juan E. O que é comunicação. 1. ed. São Paulo: Brasiliense, 2008 DONDIS, Donis A. Sintaxe da linguagem visual. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, FARACO, Carlos Alberto; TEZZA, Cristovão. Prática de texto para estudantes universitários. 9. Ed. Rio de Janeiro: Vozes, GARCIA, Othon M. Comunicação em prosa moderna: aprenda a escrever, aprendendo a pensar. 26. ed. Rio de Janeiro: FGV, 2008 HOHLFELDT, Antônio; MARTINO, Luiz C.; FRANÇA, Vera Veiga. Teorias da comunicação: conceitos, escolas e tendências. 8. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, MEDINA, Cremilda de Araújo. A arte de tecer o presente: narrativa e cotidiano. São Paulo: Summus, NASSAR, Paulo. Tudo é comunicação. 2. ed., rev. e atual. São Paulo: Lazuli, NEVES, Roberto de Castro. Comunicação empresarial integrada: como gerenciar: imagem, questões públicas, comunicação simbólica, crises empresariais. 3. ed. Rio de Janeiro: Mauad, PERINI, Mário A. Sofrendo a gramática: ensaios dobre a linguagem. 3. Ed. São Paulo: Ática, PIMENTA, Maria Alzira. Comunicação empresarial. 6. ed., rev. e ampl. Campinas, SP: Alínea, 2009 POSSARI, Lúcia Helena Vendrusculo. Fundamentos e métodos da comunicação. Curitiba: Ibpex, GOLD, Miriam. Redação empresarial: escrevendo com sucesso na era da globalização. 3. ed. São Paulo: Makron Books, SILVA, Laine de Andrade e. Técnicas de comunicação. Curitiba: Ibpex, WEIL, Pierre; TOMPAKOW, Roland. O corpo fala: a linguagem silenciosa da comunicação não-verbal. 65. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Biblioteca Central. Normas para Apresentação de Documentos Científicos. Curitiba: Ed. da UFPR, 2000, pt. 6: Referências. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Biblioteca Central. Normas para Apresentação de Documentos Científicos. Curitiba: Ed. da UFPR, 2000, pt. 7:

5 Citações e notas de rodapé. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Biblioteca Central. Normas para Apresentação de Documentos Científicos. Curitiba: Ed. da UFPR, 2000, pt. 8: Redação e editoração. DATA: 01/08/2011 ASSINATURAS: PROFESSOR RESPONSÁVEL: COORDENADOR DO CURSO: