JUSTIFICATIVA: OBJETIVOS:

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1 JUSTIFICATIVA: O projeto Páscoa tem a finalidade de apresentar as principais características desta festividade, como manifestação cultural, por meio do trabalho educativo com diferentes linguagens artística, culinária e textual, por exemplo e construir (desenvolver) o respeito à diversidade cultural. OBJETIVOS: CONCEITUAIS: Conhecer a história da Páscoa. Desenvolver habilidades e competências do educando nas suas relações com símbolos e conceitos, com os quais ele aprende e ressignifica o real. Investigar os saberes prévios do educando. PROCEDIMENTAIS: ATITUDINAIS: Coletar informações sobre a história e a origem da Páscoa. Comparar o modo de vida entre as civilizações antigas e as atuais. Desenvolver a atenção e a participação nas atividades. Desenvolver habilidades artísticas. Respeitar as diversas manifestações religiosas. Respeitar diferentes opiniões, praticando ações cooperativas. Sentir-se parte integrante do projeto e responsável pelo desenvolvimento dele. Selecionar argumentos coerentes. PÚBLICO-ALVO: Educação infantil TEMPO ESTIMADO: Uma semana letiva 11

2 MATERIAL NECESSÁRIO: EDUCAÇÃO INFANTIL E 1 O ANO lápis e giz (cores variadas) tinta guache (cores variadas) tesoura escolar cola escolar algodão fio de náilon papel celofane fitas coloridas cola colorida lantejoulas glíter arcos bambolês látex ou barbante DESENVOLVIMENTO: HISTÓRIA DA PÁSCOA Em conversa com as crianças, questione o significado da Páscoa. Durante a conversa, explique-lhes que a Páscoa é uma festa cristã, que celebra a ressurreição de Jesus Cristo após três dias de sua morte na cruz. A tradição da Páscoa pode ser comemorada de diversas maneiras; pode, até mesmo, não ser celebrada. Conduza o diálogo, valorizando o respeito às diferentes manifestações culturais. Os ovos são considerados símbolos de vida e renovação. O coelho da Páscoa simboliza a fertilidade, pois este animal apresenta um processo de reprodução rápido com grande quantidade de filhotes. Vale lembrar que a festa de Páscoa tem perdido o seu significado de confraternização e tem-se tornado um momento de grande movimentação comercial. A Páscoa é o período do ano em que as prateleiras dos supermercados ficam tomadas por ovos, é uma data em que os comerciantes vendem muito e os consumidores compram, muitas vezes, ignorando a real comemoração: a confraternização, em que trocamos ovos e coelhos de chocolate, com um sentimento de carinho e afeto. 2

3 Nome: Ano: Data: ATIVIDADES PÁSCOA Recorte e distribua pela sala de aula pegadas de coelho. Esconda uma cenoura em algum lugar da classe ou da escola. Peça aos alunos que a procurem. Quem encontrar a cenoura poderá ficar com ela. 3

4 Pinte o coelho e cubra o pontilhado da cenoura. Dê um nome para o coelho: Escreva uma frase para o coelhinho. Seja criativo(a)! 4

5 Ajude o coelho a encontrar a cenoura. 5

6 6

7 Pinte, recorte e cole as cenouras da página anterior na ordem crescente, ou seja, da menor para a maior. 7

8 Com a ajuda de seu (sua) professor(a), leia os nomes e bata palma a cada movimento de sua boca. Depois, repita a leitura e as palmas e pinte um O para cada palma. OVO O O O O O O O COELHO O O O O O O O CHOCOLATE O O O O O O O Escreva um bilhete para o coelho da Páscoa, contando a ele o que você gostaria de ganhar nesta Páscoa. 8

9 Senhor Coelho, o mestre cuca! Ovos de leite em pó Você vai precisar de: uma lata de leite condensado leite em pó, o suficiente para dar consistência 6 colheres (sopa) de achocolatado em pó chocolate granulado para enfeitar Mãos à obra! Em uma tigela, misture bem os ingredientes, até formar uma massa homogênea. Faça ovinhos e passe no chocolate granulado. Embrulhe os ovinhos em papel celofane ou coloque-os em saquinhos, fechando com uma linda fita. Troque com um amigo os ovinhos que você fez. Cante e complete a música observando a letra. COELHINHO DA PÁSCOA COELHINHO DA PÁSCOA QUE TRAZES PRA MIM UM OVO, DOIS OVOS, TRÊS OVOS ASSIM COELHINHO DA PÁSCOA QUE COR ELE TEM AZUL, AMARELO E VERMELHO TAMBÉM AZUL, AMARELO E VERMELHO TAMBÉM. COELHINHO DA PÁSCOA COELHINHO DA QUE TRAZES PRA MIM UM, DOIS., TRÊS.. ASSIM COELHINHO DA... QUE... ELE TEM AZUL,... E VERMELHO TAMBÉM AZUL, AMARELO E.. TAMBÉM. 9

10 Vamos brincar de Coelhinho entra na toca? Você vai precisar de: um bambolê Modo de jogar: 1. Distribuir os arcos pelo chão. 2. As crianças ficarão em uma roda, batendo palmas. 3. Ao sinal do professor Coelhinho entra na toca, as crianças deverão procurar uma toca, que será o bambolê. 4. A cada rodada, seu (sua) professor(a) retira um bambolê. 5. Vence a brincadeira quem ficar no último bambolê. Vamos fazer um móbile? Você vai precisar de: moldes de coelho fio de náilon gravetos ou palitos de churrasco Mãos à obra! 1. Pinte os desenhos de coelhinhos dos moldes. 2. Recorte os coelhinhos coloridos por você. 3. Faça um pequeno furo na parte superior da cabeça dos coelhinhos. 4. Passe o fio de náilon pelo furo que você fez e dê um nó para prender a figura. 5. Amarre a outra ponta do fio de náilon no graveto ou palito de churrasco, equilibrando os coelhinhos. 10

11 11

12 Continue a escrever a mensagem do cartão de Páscoa abaixo. Ilustre-o. Coelhinho da Páscoa 12

13 AVALIAÇÃO: A avaliação será realizada por meio da observação docente e levará em consideração a participação, o interesse e a ampliação do conhecimento dos alunos durante todo o processo de desenvolvimento do projeto. 13

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