MÉTODO DAS BOQUINHAS

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1 MÉTODO DAS BOQUINHAS MÉTODO DAS BOQUINHAS ALFABETIZAÇÃO FONOVISUOARTICULATÓRIA Refletir sobre a educação e sobre novas formas de encarar a aprendizagem tem se tornado constante, principalmente em relação à aquisição de leitura e escrita de crianças e adultos. Sem dúvida alguma isso é um avanço para o desenvolvimento da educação, mas desde que feitas as devidas adaptações, incluindo-se nelas a Capacitação de Professores e o uso de uma metodologia eficaz que promova a alfabetização de todos, com resultados consistentes.

2 O Método das Boquinhas foi desenvolvido por Renata Jardini, inicialmente para reabilitar os distúrbios da leitura e escrita, mas sendo atualmente usado em salas de aula regulares, consultórios, escolas especializadas e APAEs de todo território nacional. O método, sendo multissensorial, alia os sons (fonemas) e letras (grafemas), às boquinhas (articulemas), ou seja, ao gesto da boca quando fala as palavras, promovendo resultados rápidos e eficientes na aprendizagem e aumentando a autoestima tanto do professor como do aluno. A proposta Boquinhas oferece: - Capacitação de Professores Alfabetização e Educação Infantil, - Supervisão, - Grupos de Aperfeiçoamento, - Livros de aplicabilidade do Método, - Jogos de Boquinhas. LIVROS EDUCAÇÃO INFANTIL A proposta dos livros Boquinhas na Educação Infantil é trabalhar com a aquisição da leitura e escrita, nos estágios iniciais do desenvolvimento de crianças de 4 a 6 anos. É fundamental que os educadores e clínicos conheçam os sons da fala (fonemas) e suas respectivas Boquinhas (articulemas), bem como os processos de consciência fonológica, fonêmica, processamento auditivo e visual, coordenação visuomotora, orientação visuoespacial e desenvolvimento cognitivo, para que possam promover o início do aprendizado da leitura e escrita e, porventura, lidar com seus desequilíbrios.

3 LIVROS ALFABETIZAÇÃO A proposta dos livros Alfabetização com Boquinhas oferece aos educadores e clínicos condições de formalizar o processo de aquisição da leitura e escrita a partir de pressupostos da fala, tornando a alfabetização simples e possível em curto espaço de tempo. São abordados todos os aspectos da leitura, bem como produção e interpretação de textos. Esse material desenvolve competências para uma alfabetização segura, prevenindo as alterações dos principais e mais freqüentes distúrbios da leitura e escrita, com exercícios para sua reabilitação no âmbito pedagógico, fonoaudiológico e psicopedagógico, tanto escolar como clínico. LIVROS FUDAMENTAÇÃO TEÓRICA E CADERNO DE EXERCICIOS A proposta do livro Fundamentação Teórica (em processo de reedição) é respaldar o educador ou clínico com as noções básicas dos principais distúrbios da leitura e escrita, além de conhecer o desenvolvimento da metodologia Boquinhas e os articulemas com maior profundidade. A proposta do Caderno de Exercícios é fornecer material para o desenvolvimento, treino e aperfeiçoamento da leitura e escrita, bem como a elaboração e interpretação de textos. Esse material é indispensável para as

4 correções das trocas de letras e erros tradicionais apresentados nas alterações de leitura e escrita, como as dislexias e outros transtornos. LIVRO PASSO A PASSO A proposta do livro Passo a Passo da intervenção com Boquinhas é oferecer material de consulta com estudos de casos clínicos de atendimentos fonoaudiológicos e psicopedagógicos nos distúrbios da leitura e escrita. São analisadas a anamnese, a avaliação, as devolutivas e orientações à família, escola e ao paciente, além das interpretações e análises das condutas de cada caso em estudo. Também há a diferenciação teórica entre dificuldades e distúrbios, além de uma proposta de avaliação informal da leitura e escrita com o uso do Lince de Boquinhas. LIVRO A MAGIA DAS BOQUINHAS A Magia das Boquinhas, livro infantil, em parceria com Viviani Guimarães, tem como proposta auxiliar as crianças na rica, mas por vezes difícil tarefa de aprender a ler e a escrever. Elaborado em dois volumes,ricamente ilustrados, possibilitam que a criança escreva e apague quantas vezes quiser e que se encante e divirta-se com os jogos e exercícios.

5 Um livro indicado para todos que estão em fase de alfabetização, para uso tanto em casa, na escola como nos consultórios. Pais, professores e profissionais encontram nesse trabalho mais recursos para aplicar o Método das Boquinhas de maneira simples e divertida. LIVRO O DILEMA DA DESATENÇÃO Em O Dilema da Desatenção, Alexandre Callari e RenataJardini estabelecem uma parceria para jogar uma nova luz sobre esse polêmico tema: a atenção. Ou a falta dela. Quebrando paradigmas, estabelece uma nova abordagem teórica e sugere uma série de exercícios práticos que podem ser executados por qualquer pessoa, independente de ter ou não déficit da atenção ou hiperatividade (TDAH), ou de possuir conhecimentos específicos sobre o tema. Os autores esclarecem questões obscuras e controversas, sem desprezar o material científico disponível, mas também levando em consideração os estados naturais do homem, a sabedoria milenar de culturas orientais, sistemas alternativos e vivências e observações pessoais, o que fornece uma abordagem inusitada à questão.

6 JOGOS EDUCATIVOS DE BOQUINHAS Os Jogos de Boquinhas foram idealizados na intenção de complementar o trabalho do método, podendo ser usados como preventivos e/ou exercitação lúdica ou reabilitativa para alfabetizar e corrigir as trocas de letras. São indicados para quaisquer tipos de crianças, especialmente aquelas que apresentam alguma alteração de aprendizagem. Sua aplicabilidade pode se estender ao uso domiciliar, clínico ou escolar, para adultos ou crianças. - Lince de Boquinhas: usado para estimular e desenvolver as percepções aplicadas na leitura e escrita e elaborado também para avaliar informalmente a aquisição da alfabetização e suas alterações. São descritas 20 diferentes maneiras de se jogar. - 4 Dominós de Boquinhas: Vogais; Surdas/Sonoras; Sílabas Complexas e Rima. Usados para desenvolver consciência fonêmica e habilidades fonológicas necessárias à alfabetização. Renata Jardini CRFa: Lotos: Vogais e Consoantes com Categorias Semânticas. Usados para desenvolver consciência fonêmica, consciência fonêmica e habilidades fonológicas e desenvolvimento da cognição e linguagem. - 2 Memórias: Letra Inicial e Sílaba Inicial. Usados para desenvolver habilidades de memória e associação fonema/grafema, com o apoio do articulema. - Caça-Palavras: Usado para desenvolver a leitura e escrita, soletração, com habilidades de figura/fundo, prevenindo aglutinações e segmentações na escrita.

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