Informações aos Candidatos
|
|
- Vanessa Castanho Marreiro
- 8 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Departamento de Mídias Digitais - DEMID Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes Universidade Federal da Paraíba Informações aos Candidatos I. Programa do Concurso ÁREA VIDEO DIGITAL: 1. Oficina de Produção de Vídeo I A linguagem do documentário. O instrumental teórico para o desenvolvimento de projetos visando à produção de obras audiovisuais nos gêneros documentário, jornalístico, educativo e institucional. A análise de documentários de distintas procedências, épocas e estilos para um embasamento do olhar no sentido de um aprendizado do ver que antecede a um fazer. 2. Oficina de Produção de Vídeo II As ferramentas para o domínio da linguagem narrativa audiovisual na criação de obras no gênero ficção, videoarte e videoclipe. Conceitos básicos de dramaturgia e teoria narrativa para som e imagem. Elementos da narrativa. Tempo, espaço e ambiente na narrativa. Personagens. Narrador. A ação dramática. A formatação de um roteiro para uma obra audiovisual. 3. Oficina de Produção de Vídeo III Técnicas de captação de imagem e de som para o video. Câmeras filmadoras e lentes mais usadas. Microfones e gravadores mais usados. Ferramentas, de áudio e vídeo, que as tecnologias digitais fornecem. Técnicas de filmagem. Técnicas de captação de som. Timecode. Sistemas de time-code comandado por câmeras e por gravadores. A importância da integração entre imagem e som. Boletins de som e de imagem. Organização do material. 4. Edição de Vídeo I (Básica) Edição de vídeo: principais conceitos. Tecnologias analógica vs digital; edição linear, não linear, on-line e off-line. Planejamento e organização da edição do filme conforme o roteiro. A captura e digitalização de vídeos (manual e programada). Importando/convertendo arquivos vídeos para edição. Pré-visualização. Formatos de codificação. Aspect ratio. Workflow. Timecode. Edição de vídeo na prática: fundamentos. Aparando vídeo clips. Rearranjando seqüências. Visualizando seqüências. Renderização. Exportando os vídeos. 5. Edição de Vídeos II (Intermediaria) A edição de vídeos não linear intermediaria. Marcadores. Edição de vídeo usando o Timeline. Clips especiais. Múltiplas seqüências. Sub-clips. Editando seqüências multicâmeras. Criando transições. Transições personalizadas. Áudio: clips, canais e tracks. Editando o áudio. Aplicando transições e efeitos no áudio. Panning e balanço. Integração com softwares de edição de áudio. Mixagem áudio avançada, uso de processadores de efeito sonoro. Títulos: adicionando e formatando texto e imagem nos títulos. Efeitos: Rolling e crawling. Aplicando efeitos. Tipos de efeitos para vídeo e áudio. Correção de cor. Vetorscópio e monitor de forma de onda. Animação. Keyframes. Composição de vídeo. Transparência e máscaras. Exportando o vídeo editado.
2 6. Edição de Vídeos III (Avançada) A edição de vídeos não linear avançada. Ferramentas de trabalho de edição de som: os softwares Pro Tools e Nuendo e as suas ferramentas. Ferramentas de trabalho de edição de vídeo: a ilha de edição, os softwares Final Cut Pro e Adobe Premiere e as suas ferramentas. Edição de som avançada: edição de diálogos, elaboração dos sons de sala (foley), elaboração dos efeitos sonoros (FX) e finalização de som (mixagem estéreo e mixagem 5.1). Edição de video avançada: edição e tratamento de imagem (colorização e correção de cor), montagem, continuidade, cortes, transições, inserção de efeitos e de títulos, compactação e formatos de exibição. Formatos de vídeo e de áudio digitais e as suas características. Exportando o video editado. 7. Aspectos Técnicos do Áudio para TV A utilização de equipamentos para tomada de som em estúdio e em externas. Tipos de microfones, cabos e gravadores digitais, etc.. Características, vantagens e limitações. Os cuidados no processo de microfonação e registro de áudio em estúdio e em externas. Os sistemas informatizados de planejamento e de suporte ao gerenciamento do áudio, em estúdios e externas. 8. Aspectos Técnicos da Iluminação A utilização de equipamentos para iluminação em estúdio e externas. Tipos de equipamentos e de acessórios de iluminação. Características, vantagens e limitações. Os cuidados no processo de iluminação e calibração para registro de imagem em estúdio e em externas. A construção dos diferentes estilos de iluminação, o uso dos equipamentos de iluminação e acessórios, a luz e seu registro em suportes digitais. Os sistemas informatizados de planejamento e de suporte ao gerenciamento de iluminação, em estúdios e externas. 9. Aspectos Técnicos do Vídeo e do Tratamento Digital Imagens fixas e animadas. Câmeras (analógicas, digitais, DVD, HD). Acessórios. Monitoração. Estocagem de imagens (analógica e digital). Procedimentos e técnicas de gravação de vídeo com qualidade profissional. Padrões e procedimentos de gravação de vídeo. Aspectos práticos de gravações de diálogos e imagens em externas. Transmissão/descarga das seqüências visuais e sonoras gravadas: DVD, IP (Internet) etc. Principais softwares de tratamento de imagens vídeo. Sincronismo de áudio e vídeo. 10. Produção de Efeitos Digitais para TV As atividades de pós-produção de vídeos. Os softwares de authoring para criação de vídeos contendo objetos 2D e 3D. O processo de concepção e realização de incrustação (texto e imagens), transições e efeitos visuais para televisão. Os aspectos técnicos ligados a definição, sincronização e performance. A concepção e produção de spots publicitários para TV e cinema. 11. A produção e administração de um estúdio de TV O processo de produção em um estúdio de TV. As principais etapas: Produção, Distribuição e estocagem, Pós-Produção, Difusão e Transmissão do sinal de imagem e áudio. A equipe no estúdio, sala de controle, produção e administração de uma TV. Principais equipamentos do estúdio e da sala de controle e sua utilização. Principais atividades das etapas de produção e pós-produção de imagens TV em estúdio. O planejamento de atividades e a administração de um estúdio de TV.
3 ÁREA MULTIMIDIA/INFOGRAFIA: 1. Concepção Visual e Sonora para Multimídia A animação por computador. As principais etapas do processo de produção de animações multimídia. Storyboard/Roteiro. Composição visual e sonora. Problemáticas subjacentes à composição visual e sonora: aspectos estéticos, técnicos e metodológicos. Principais ambientes, software para o concepção de animações digitais. O processo de elaboração de um personagem virtual, abordando desde sua psicologia, inserção no roteiro, concepção visual e adequação à direção de arte. 2. Produção de Aplicações Multimídia I Conceitos metodológicos. As principais etapas do processo de produção de aplicações multimídia: planificação, cenarização, pesquisa e aquisição de informações, concepção sonora, concepção visual, realização técnica, testes, integração/empacotamento e distribuição. Os aspectos técnicos subjacentes à integração e sincronização de texto, imagens, áudio e vídeo em um produto multimídia interativo. 3. Authoring de CDs e DVDs Planejamento artístico, estratégias de comercialização e distribuição de CDs e DVDs em pontos de venda físicos e on line. Principais etapas do processo de produção de CDs e DVDs de música, filmes, shows, conferencias, eventos, EAD (ensino à distância), etc. O processo de autoração de CDs e DVDs e suas principais etapas. A estruturação dos arquivos para codificação de conteúdos (menus, áudio e vídeo) em CDs e DVDs. A distribuição de conteúdos audio-visuais em CDs, DVDs e online, via web (hardwares e softwares necessários). 4. Produção, Integração e Distribuição de Aplicações Multimídia As principais etapas do processo de produção de aplicações multimídia. Aspectos técnicos subjacentes à produção, integração e distribuição de conteúdos multimídia interativos, constituído por texto, imagens, áudio e vídeo. 5. Criação Multimídia para DVD Principais etapas do processo de produção de música, filmes, shows etc. via mídias digitais (CDs e DVDs). Recursos de autoração (authoring). Concepção e produção de menus interativos integrando texto, sons e animações. Os formatos de arquivos para música e filmes/shows/palestras em CDs e DVDs. A estruturação dos arquivos (menus, áudio e vídeo). Projeto de criação de CDs e DVDs. Projeto de criação de menus interativos para DVDs. Principais softwares utilizados. 6. Produção de Aplicações Multimídia II Desenvolvimento de um projeto aplicado envolvendo a concepção sonora e visual, realização técnica e integração de produto multimídia interativo. Ênfase especial aos aspectos técnicos software e hardware, subjacentes à produção de um produto multimídia comercializável, integrando texto, imagens, áudio e vídeo sincronizados. 7. Scripts para Animação e Interatividade Multimídia I Principais aspectos relacionados à interação no contexto das comunicações midiáticas. Estudo e aplicação de técnicas algorítmicas de base aplicadas à realização de um projeto de multimídia interativa. Estruturas condicionais, aleatórias e estocásticas. Iteratividade e recursividade. Estruturas de dados. Gestão de eventos. Controle dos elementos audiovisuais. 8. Scripts para Animação e Interatividade Multimídia II A criação de infográficos dinâmicos com eventos programados; Principais ambientes de authoring de infográficos dinâmicos programados; objetos, classes, métodos, propriedades; identificando e tratando eventos. Aplicação de técnicas algorítmicas avançadas à síntese
4 audiovisual dinâmica e à vida artificial. Exemplificar com o uso do software Flash CS5 com Action script. 9. Infografia II Principais ambientes de authoring de imagens animadas vetoriais: características e funcionalidades. Principais funcionalidades. A construção de animações complexas multicamadas: frame a frame; com tweening; com shape tweening; com motion tweening. Animações em múltiplas camadas. Inverse kinematics. Importar e integrar vídeos. Action scripts: objetos, classes, métodos, propriedades. Identificar e tratar eventos. Botões: invisíveis, tweenings, animados, complexos, propriedades. Controlar múltiplas timelines. Gerenciar conexões externas. Controle de movie clips, gráficos bitmap, som. Controlando o fluxo de informações. Controlar o texto, Tratar matematicamente as informações. Compartilhamento de fontes e símbolos nas bibliotecas. 10. Infografia III Principais ambientes de authoring de imagens animadas vetoriais: características e funcionalidades. O processo de construção de animações complexas multicamadas: frame a frame; tweening; shape tweening; motion tweening. Animações em múltiplas camadas. Inverse kinematics. Importando e integrando vídeos. Action scripts: objetos, classes, métodos, propriedades. Identificando e tratando eventos. Botões: invisíveis, tweenings, animados, complexos, propriedades. Controlando múltiplas timelines. Gerenciando conexões externas. Controlando: movie clips, gráficos bitmap, som. Controlando o fluxo de informações. Controlando texto, Tratando matematicamente as informações. Compartilhamento de fontes e símbolos nas bibliotecas. II. Bibliografia BIBLIOGRAFIA DE VÍDEO DIGITAL: Television Production Handbook. 10th Edition. Feb Herbert Zettl Wadsworth Publishing. ISBN-13: Lighting for Digital Video and Television nd Edition. John Jackman. DV Expert Series. Elsevier Editors. Published by CMP Books. ISBN-10 : The Sound Studio Audio Techniques for Radio, Television, Film and Recording. 7th Edition Alec Nisbett. Focal Press. ISBN-10: Produção de imagem e som. 1a edição (tradução) Jan Roberts-Breslin Editora Campus ISBN-13:
5 BIBLIOGRAFIA DE MULTIMÍDIA/INFOGRAFIA: A Guide to Computer Animation for TV, Games Multimedia and Web Kuperberg, M., Bowman, M., Manton, R., Peacock A. Focal Press. ISBN-10: Infografía 2.0: visualización interactiva de información en prensa Alberto Cairo. Editor Alamut. Madrid. ISBN: Elementos do Design Guia de Estilo Gráfico Timotthy Sâmara ArtMed Editora S.A. (Bookman Compania Editora) ISBN-13: Flash ActionScript Denise Etheridge. Published by Hungry Minds, Inc. ISBN: The Essential Guide to Flash CS4 with ActionScript Paul Milbourne, Chris Kaplan, Michael Oliver. Friendsofed Editors. ISBN-13: Uso do Adobe Flash CS4 Professional Adobe Systems Incorporated III. Cronograma de Atividades # Atividade Período 1 Inscrições (45 dias úteis) Homologação das inscrições Envio ao CCHLA inscrições homologadas Publicação das inscrições homologadas: mural, web. Avisar aos candidatos Realização dos Exames
6 IV. Banca Examinadora BANCA EXAMINADORA DE VÍDEO DIGITAL: TITULARES: SUPLENTES: BANCA EXAMINADORA DE MULTIMÍDIA/INFOGRAFIA: TITULARES: SUPLENTES: V. Realização dos Exames 08 de Dezembro de :00 horas: Informações aos candidatos. Sorteio do tema da Prova Escrita (eliminatória) e início imediato da prova com duração de quatro horas. Local: sala 118 do Mestrado em Comunicação Bloco I do CCTA / CCHLA 09 de Dezembro de :00 horas: Divulgação dos resultados da Prova Escrita. Informações aos candidatos. 08:15 horas: Sorteio do ponto da Prova Didática com a presença dos candidatos. 08:30 horas: Sorteio da ordem dos candidatos para a realização da Prova Didática. Local: sala 118 do Mestrado em Comunicação Bloco I do CCTA / CCHLA 10 de Dezembro de :00 horas: Início da Prova Didática (eliminatória) duração de 50 minutos. Local: sala 118 do Mestrado em Comunicação Bloco I do CCTA / CCHLA
7 11 de Dezembro de :00 horas: Início da Prova Prática (eliminatória) duração de 04 horas. Local: Laboratório 1 do Centro de Treinamento da UFPB (próximo ao Pólo Multimídia) V. Informações Complementares 1) A prova escrita consistirá de um texto dissertativo sobre o ponto sorteado. 2) Uma nota mínima de aprovação na Prova Escrita correspondente a 70 (setenta pontos sobre cem), será exigida para o candidato prosseguir para a segunda etapa: prova didática. No julgamento da prova escrita, a Comissão Examinadora deverá considerar os seguintes critérios gerais: 1) domínio do assunto; 2) estruturação coerente do texto; 3) clareza e precisão de linguagem. 3) A prova escrita terá um único ponto para todos os candidatos, que será excluído da lista dos possíveis pontos para a prova didática. 4) A identificação do candidato, na prova escrita, será feita por um número de ID escolhido pelo candidato. 5) A prova didática também terá um único ponto para todos os candidatos. 6) A prova didática consistirá na ministração de uma aula de 50 minutos sobre o ponto sorteado. 7) Um plano de aula, contendo os slides a serem apresentados, deverá ser impresso em três vias e distribuído à Comissão Examinadora ao início da prova didática. 8) A ordem de apresentação dos candidatos para a prova didática será sorteada. 9) Após a prova didática, os candidatos aprovados farão a entrega de toda a documentação comprobatória referentes às informações constantes do Curriculum Vitae, em uma via, ao presidente da comissão examinadora. Caso os originais dos documentos sejam também apresentados no momento da entrega, as cópias não precisarão ser certificadas. 10) Só participarão do exame de currículos os candidatos que obtiverem sido aprovados na prova didática.
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO Nº. 67/2010 Altera a Resolução nº. 39/09 do CONSEPE, que aprova o Projeto Pedagógico do
Leia maisMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA PROGRAMAS DOS CONCURSOS PARA PROFESSOR DE 3º GRAU DO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES CCHLA CAMPUS I JOÃO PESSOA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS,
Leia maisANIMAÇÕES WEB AULA 1. estrutura do curso e conceitos fundamentais. professor Luciano Roberto Rocha. www.lrocha.com
ANIMAÇÕES WEB AULA 1 estrutura do curso e conceitos fundamentais professor Luciano Roberto Rocha www.lrocha.com Sobre o docente Especialista em Desenvolvimento Web (UEM) Mestre em Tecnologia Educacional
Leia maisVisualização de um vídeo = movimento sequencial de um conjunto de imagens (fotogramas ou frames)
6.2. Compressão 6.3. Software Visualização de um vídeo = movimento sequencial de um conjunto de imagens (fotogramas ou frames) FRAME RATE = nº de frames por segundo (fps) Os valores mais utilizados pelas
Leia maisEspecializado Edição de Vídeo. Sobre o curso. Destinatários. Programa. Design, Multimédia e 3D - Video e Multimédia. Nível: Iniciado Duração: 96h
Especializado Edição de Vídeo Design, Multimédia e 3D - Video e Multimédia Nível: Iniciado Duração: 96h Sobre o curso A Edição de Vídeo é o processo de corte e montagem de filmes, em meio analógico ou
Leia maisMindset Webcasting. Mindset Comunicação e Marketing. Conheça a solução completa da Mindset para transmissão de áudio, vídeo e dados pela Internet.
Mindset Webcasting Mindset Comunicação e Marketing Conheça a solução completa da Mindset para transmissão de áudio, vídeo e dados pela Internet. O que é webcast? Webcast é a captura e transmissão via internet
Leia maisTCC CURSO POS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO DESIGN INSTRUCIONAL ROTEIRO DO PROJETO DE DESIGN INSTRUCIONAL DE UM CURSO
TCC CURSO POS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO DESIGN INSTRUCIONAL ROTEIRO DO PROJETO DE DESIGN INSTRUCIONAL DE UM CURSO 1. INTRODUÇÃO 1.1. CONTEXTO EM QUE O PROJETO SERÁ REALIZADO: Dados Gerais sobre a instituição
Leia maisMATRIZ CURRICULAR CURRÍCULO PLENO/ 2013
Curso: Graduação: Habilitação: Regime: Duração: MATRIZ CURRICULAR PUBLICIDADE E PROPAGANDA BACHARELADO PUBLICIDADE E PROPAGANDA SERIADO ANUAL - NOTURNO 4 (QUATRO) ANOS LETIVOS Integralização: A) TEMPO
Leia maisWORKSHOPS CINE DESIGN 2010. Workshop 1 FIGURINO Com Luciana Buarque (PE/RJ)
WORKSHOPS CINE DESIGN 10 Workshop 1 FIGURINO Com Luciana Buarque (PE/RJ) A oficina tem como proposta mapear o processo de criação de um figurino, seja qual for a mídia ao qual se destine, desde a compreensão
Leia maisCasa da Árvore Projetos Sociais Projeto Telinha de Cinema - Tecnologia, Arte e Educação
Casa da Árvore Projetos Sociais Projeto Telinha de Cinema - Tecnologia, Arte e Educação EDITAL 003/2011 1º. Circuito de Residências de Arte, Tecnologia e Educação Telinha de Cinema #ResTelinha# 1. Objeto
Leia maisDesign Gráfico e Digital - Curso de Graduação
SOBRE O CURSO A graduação em Design Gráfico e Digital tem ênfase na convergência das plataformas da comunicação visual, gráficas e digitais, de forma a ampliar o campo de atuação do aluno. Oferece conteúdos
Leia maisSOLICITAÇÃO DE SERVIÇO Divulgação: 108-16
SOLICITAÇÃO DE SERVIÇO Divulgação: 108-16 Em conformidade com o Regulamento de Compras e Contratações de Obras e Serviços da Organização Social de Cultura Associação Amigos do Projeto Guri, decreto nº.
Leia maisUNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Decanato Acadêmico
Unidade Universitária: 042 CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS Curso: 42501 JORNALISMO Disciplina: Audiojornalismo Professor(es): Lenize Villaça Cardoso Márcia Detoni Núcleo Temático: Processos e Produtos Jornalísticos
Leia maisPlanificação de. Aplicações Informáticas B
Escola básica e secundária de Velas Planificação de Aplicações Informáticas B Ano letivo 2011/2012 1- Introdução à Programação Planificação de Aplicações Informáticas B Unidade Sub-Unidades Objetivos Conteúdos
Leia maisUNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Decanato Acadêmico
Unidade Universitária: 042 CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS Curso: 42501 Jornalismo Disciplina: Fotografia e Tratamento de Imagem Núcleo Temático: Aplicação processual Código da Disciplina: ENEX00474 Professor(es):
Leia maisMultimídia. Hardware/Software para Multimídia (Parte I) Sistemas Multimídia. Tópico. Hardware e Software para Multimídia
Multimídia Hardware/Software para Multimídia (Parte I) Sistemas Multimídia Tópico Hardware e Hardware para Multimídia Com a popularização dos sistemas multimídia foi criado o padrão MPC (PC Multimídia)
Leia maisUNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS PLANO DE ENSINO 042 CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS
CÓDIGO UNIDADE 042 CÓD. CURSO CURSO 42501 JORNALISMO CÓD. DISC. DISCIPLINA ETAPA CH SEM CH TOTAL SEM/ANO 121.3107.5 TRATAMENTO DE IMAGEM 1ª 02 34 1º/2011 PROFESSOR (A) THIAGO PEREIRA DA COSTA / FERNANDO
Leia maisEIXO TECNOLÓGICO: INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. Relação de Títulos Informação e Comunicação. Aprendizagem
EIXO TECNOLÓGICO: INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Relação de s Informação e Comunicação Aprendizagem Código Capacitação 252 Administrador de Banco de Dados 253 Administrador de Redes 1195 Cadista 1291 Desenhista
Leia maisFACULDADE DE ARTES DO PARANÁ CURSO DE BACHARELADO EM CINEMA E VÍDEO Ano Acadêmico de 2008 MATRIZ CURRICULAR
MATRIZ CURRICULAR Carga Horária Semestral por Disciplina Disciplinas 1º semestre 2º semestre 3º semestre 4º semestre 5º semestre 6º semestre 7º semestre 8º semestre Total Obrigatórias Optativas Fundamentos
Leia maisANIMAÇÕES WEB AULA 2. conhecendo a interface do Adobe Flash. professor Luciano Roberto Rocha. www.lrocha.com
ANIMAÇÕES WEB AULA 2 conhecendo a interface do Adobe Flash professor Luciano Roberto Rocha www.lrocha.com O layout do programa A barra de ferramentas (tools) Contém as ferramentas necessárias para desenhar,
Leia maisDIA DA SEMANA EVENTO NOME DO EVENTO TURNO HORÁRIO DATAS 20/05, 27/05, 03/06, 10/06 E 17/06/2013. MANHÃ 08:00 às 12:00 2ª FEIRA
1 A.M. 69062 LENDO IMAGENS ATRAVÉS DE ALBERTO MANGUEL * Ementa: Leitura de imagens a partir da teoria de Alberto Manguel e por meio de diálogo entre as obras de arte selecionadas, autor e apreciadores.
Leia maisRETIFICAÇÃO DO EDITAL DE CONCURSO PÚBLICO PARA TÉCNICO- ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO, N. 14, DE 12 DE MARÇO DE 2012.
RETIFICAÇÃO DO EDITAL DE CONCURSO PÚBLICO PARA TÉCNICO- ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO, N. 14, DE 12 DE MARÇO DE 2012. O PRÓ-REITOR DE RECURSOS HUMANOS DA, no uso da sua competência delegada por meio da Portaria
Leia maisCATÁLOGO DE CURSOS. www.nacife.com. Adm. Jean Marc Nacife CONTATO: nacife@gmail.com (64) 9963-4589
CATÁLOGO DE CURSOS www.nacife.com 2015 CAPACITAÇÃO DIGITAL Curso Interativo Basic: Informática Curso Interativo Operador: Informática INTRODUÇÃO À INFORMÁTICA Número de Aulas: 07 Apostila: Não Possui Simulador
Leia maisPlano de Trabalho Docente 2015. Ensino Técnico
Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico Etec Etec: Paulino Botelho Código: 091 Município: São Carlos Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Habilitação Profissional: Habilitação Profissional
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PORTELA E MOSCAVIDE. Informação - Prova de Equivalência à Frequência da disciplina de Aplicações Informáticas B
Prova 303 2015 Informação - Prova de Equivalência à Frequência da disciplina de Aplicações Informáticas B 12º Ano de Escolaridade Despacho normativo n.º 6-A/2015 1. Introdução O presente documento visa
Leia maisEDITAL Nº 46/2014 - CONVOCAÇÃO E ORIENTAÇÕES PARA PROVA PRÁTICA
EDITAL Nº 46/2014 - CONVOCAÇÃO E ORIENTAÇÕES PARA PROVA PRÁTICA 1. Data, Hora e Local de Realização das Provas Práticas. As provas práticas, para os cargos previstos no Edital de Abertura, serão realizadas
Leia maisPROGRAMA. Aquisição de conhecimentos teóricos e práticos no desenvolvimento de projectos de modelação e Animação Gráfica a 3D.
PROGRAMA ANO LECTIVO: 2007/2008 CURSO: Licenciatura em Engenharia Multimédia ANO CURRICULAR: 3.º DISCIPLINA: Edições Multimédia Interactivas CRÉDITOS: 6 CÓDIGO: 31031 DOCENTE RESPONSÁVEL: Licenciado Jorge
Leia mais1. Introdução ao Multimédia
Multimédia 1. Introdução ao Multimédia Nuno Miguel Gil Fonseca nuno.fonseca@estgoh.ipc.pt O que é? Multi vem do latim multus e significa numeroso ou múltiplo. Media é o plural da palavra latina medium
Leia maisMinistério da Educação Universidade Federal do Ceará Pró-Reitoria de Graduação PROGRAMA DE DISCIPLINA
Ministério da Educação Universidade Federal do Ceará Pró-Reitoria de Graduação PROGRAMA DE DISCIPLINA 1. Curso: COMUNICAÇÃO PUBLICIDADE E PROPOAGANDA 2. Código:HE580 3.Modalidade(s): x Licenciatura Bacharelado
Leia maisPlano de Trabalho Docente 2015. Ensino Técnico
Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico Etec Etec: Paulino Botelho Código: 091 Município: São Carlos Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Habilitação Profissional: Habilitação Profissional
Leia mais1. Introdução ao Multimédia
Sistemas e Conteúdos Multimédia 1. Introdução ao Multimédia Nuno Miguel Gil Fonseca nuno.fonseca@estgoh.ipc.pt O que é? Multi vem do latim multus e significa numeroso ou múltiplo. Media é o plural da palavra
Leia maisPlanificação Anual 2015/2016
Planificação Anual 015/01 CURSO: PROFISSIONAL TÉCNICO DE MULTIMÉDIA DISCIPLINA: TÉCNICAS DE MULTIMÉDIA (TM) ANO: 10.º TURMA: I 1º Período º Período 3º Período Set Out Nov Dez Jan Fev Mar Abr Mai Jun 3ª
Leia maisSERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO
1 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO Resolução n 75/ 2011 Aprova o Projeto Pedagógico do Curso de Cinema e Audiovisual, Bacharelado,
Leia maisSumário. Introdução ao Microsoft Project. 1 Microsoft Project, gerenciamento de projetos e você 3. 2 Visão geral do Project 11.
Sumário Introdução... xiii A quem se destina este livro...xiii Como o livro está organizado...xiii Como baixar os arquivos de prática...xiv Suas configurações no Project...xv Suporte técnico...xvi Parte
Leia maisConcurso Público Edital Nº14 - Prova Prática 16 e 17 de junho de 2012
EDITAL COMPLEMENTAR PROVA PRÁTICA Este Edital complementa o subitem 7.1 do edital PROREH Nº 014 de 12/03/2012 e estabelece uma nova retificação da retificação Nº 04, publicada em 08/05/2012. Concurso Público
Leia maisEdição (Software) PACC Programa Anual de Capacitação Continuada
Edição (Software) PACC Programa Anual de Capacitação Continuada É licenciado sob uma Licença Creative Commons Atribuição NãoComercial 3.0. Não Adaptada. Permissões além do escopo dessa licença podem estar
Leia maisCURSO : Empreendedorismo 40 Hrs aulas
CURSO : Empreendedorismo 40 Hrs aulas Empreendedorismo o O que é empreendedorismo? o Síndrome do empregado o Os mandamentos do empreendedor de sucesso o E o que não é empreendedorismo? Traçando o perfil
Leia mais2 pontos para cada comprovação. Limite: 10 pontos. 5 pontos para cada 60 horas comprovadas. Limite: 20 pontos. 2 pontos para cada comprovação.
ANEXO III - PONTUAÇÃO PARA AVALIAÇÃO DE CURRÍCULO LATTES PONTUAÇÃO PARA AVALIAÇÃO DE CURRÍCULO LATTES LINGUAGEM AUDIOVISUAL NA ESCOLA reconhecido ou validado pela CAPES, em campos relacionados às áreas
Leia maisEntrevistas cedidas à Marcus Bastos
entrevistas Entrevistas cedidas à Marcus Bastos luiz duva fernão da costa ciampa 302 304 rodrigo minelli 306 duva luiz duva é um artísta experimental no campo da videoarte que desenvolve desde o início
Leia maisAmbiente Visual para o Desenvolvimento de Jogos Eletrônicos
Ambiente Visual para o Desenvolvimento de Jogos Eletrônicos Diego Cordeiro Barboza 1, Júlio César da Silva 2 1 UNIFESO, Centro de Ciências e Tecnologia, Curso de Ciência da Computação, diego.cbarboza@gmail.com
Leia maisPROGRAMA. Objectivos Gerais :
PROGRAMA ANO LECTIVO : 2006/2007 CURSO: ENGENHARIA MULTIMÉDIA ANO: 2.º DISCIPLINA: Tecnologias de Imagem, Áudio e Vídeo na Internet I DOCENTE RESPONSÁVEL PELA REGÊNCIA: Licenciado Jorge Mota Objectivos
Leia maisAPRESENTAÇÃO O CURSO
APRESENTAÇÃO A Especialização em Áudio para Rádio, TV e Cinema destina-se para quem quer trabalhar com broadcast e/ou radiodifusão, mercado em franca ascensão no Brasil. Além da microfonação, fundamental
Leia maisUniversidade do Estado de Santa Catarina Centro de Ciências Humanas e da Educação Departamento de Biblioteconomia e Gestão da Informação
PLANO DE ENSINO DEPARTAMENTO: Biblioteconomia e Gestão da Informação ANO/SEMESTRE: 013/ CURSO: Biblioteconomia Hab Gestão da Informação FASE: ª DISCIPLINA: Tecnologias da Informação e Comunicação II TURNO:
Leia maisESTRATÉGIAS /ACTIVIDADES. Fazer uma abordagem teórica e simples
Conhecer os conceitos básicos relacionados com as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). Conhecer a terminologia relacionada com as TIC Caracterizar informação Identificar e caracterizar as áreas
Leia maisSETOR DE INFORMÁTICA CTCD Campus Party Recife 2012 26 a 30 de Julho de 2012
SETOR DE INFORMÁTICA CTCD Campus Party Recife 2012 26 a 30 de Julho de 2012 APRESENTAÇÃO GERAL DOS MINI-CURSOS Monitores das Oficinas: Kleberson Trindade da Silva Everton José Alves Apresentação: Serão
Leia maisCINEMA E AUDIOVISUAL
CINEMA E AUDIOVISUAL O curso apresenta aos alunos um panorama das principais técnicas, conceitos e habilidades necessárias para o desenvolvimento de atividades relacionadas à finalização de PÓS-PRODUÇÃO
Leia maisTIC Tecnologias da Informação e Comunicação 10º Ano
TIC Tecnologias da Informação e Comunicação 10º Ano Unidades Conteúdos Objectivos Gerais Nº Aulas (tempos) Módulo 1 Folha de Cálculo Microsoft Excel 2010 Introdução à folha de cálculo o Personalização
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO PROJETO BÁSICO CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM PRODUÇÃO E ORGANIZAÇÃO DE CONTEÚDO NA EAD CURSO PARA DOCENTES DA UFOP
UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTANCIA PROJETO BÁSICO CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM PRODUÇÃO E ORGANIZAÇÃO DE CONTEÚDO NA EAD CURSO PARA DOCENTES DA UFOP 2007 IDENTIFICAÇÃO
Leia maisUNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular PÓS-PRODUÇÃO E EFEITOS ESPECIAIS Ano Lectivo 2015/2016
Programa da Unidade Curricular PÓS-PRODUÇÃO E EFEITOS ESPECIAIS Ano Lectivo 2015/2016 1. Unidade Orgânica Ciências Humanas e Sociais (1º Ciclo) 2. Curso Comunicação e Multimédia 3. Ciclo de Estudos 1º
Leia maisUNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular PÓS-PRODUÇÃO E EFEITOS ESPECIAIS Ano Lectivo 2013/2014
Programa da Unidade Curricular PÓS-PRODUÇÃO E EFEITOS ESPECIAIS Ano Lectivo 2013/2014 1. Unidade Orgânica Ciências Humanas e Sociais (1º Ciclo) 2. Curso Comunicação e Multimédia 3. Ciclo de Estudos 1º
Leia maisMauricio Barbosa e Castro
Mauricio Barbosa e Castro A construção de um produto multimídia se faz através de um projeto. O escopo e a complexidade de um projeto de multimídia variam muito, conforme a natureza do produto (título,
Leia maisAnima Mundi 2016 24º Festival Internacional de Animação do Brasil Rio de Janeiro 25 a 30 de Outubro São Paulo 02 a 06 de Novembro
Anima Mundi 2016 24º Festival Internacional de Animação do Brasil Rio de Janeiro 25 a 30 de Outubro São Paulo 02 a 06 de Novembro REGULAMENTO 1. PRAZOS 08/06 Data limite para finalizar a ficha de inscrição
Leia maisA Universidade Aberta do Brasil na UFABC contrata profissionais para atuação na Equipe Multidisciplinar e Equipe de Apoio Acadêmico:
A Universidade Aberta do Brasil na UFABC contrata profissionais para atuação na Equipe Multidisciplinar e Equipe de Apoio Acadêmico: Roteirista Período: 4 meses* Carga horária: 20 horas semanais Qtd. Vagas
Leia maisPesquisa Internacional sobre Documentos Arquivísticos Autênticos Permanentes em Sistemas. CS03 REGISTROS AUDIOVISUAIS: Programas de TV
Pesquisa Internacional sobre Documentos Arquivísticos Autênticos Permanentes em Sistemas CS03 REGISTROS AUDIOVISUAIS: Programas de TV Rádio e Televisão da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) Maria
Leia maisEdital 04/2014 Projeto UNA-SUS Chamada para o Programa de Bolsas Acadêmicas
Edital 04/2014 Projeto UNA-SUS Chamada para o Programa de Bolsas Acadêmicas A Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação torna público o presente Edital de chamada para o Programa de Bolsas Acadêmicas do
Leia maisConstrução Páginas de Internet
Construção Páginas de Internet Introdução ao Microsoft FrontPage Objectivos da sessão: No final da sessão os formandos deverão ser capazes de: 1 Conceito de Multimédia Em Informática, reporta-se a Sistemas
Leia maisFANOR EDITAL Nº 05/2010 COORDENAÇÃO DO CURSO DE PSICOLOGIA SELEÇÃO PARA O MAGISTÉRIO SUPERIOR UNIDADE DUNAS
FANOR EDITAL Nº 05/2010 COORDENAÇÃO DO CURSO DE PSICOLOGIA SELEÇÃO PARA O MAGISTÉRIO SUPERIOR UNIDADE DUNAS A FANOR torna público, para conhecimento dos interessados, que se acham abertas no período de
Leia maisPLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓCIO: 2010
PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓCIO: 2010 Curso: Administração Disciplina: Informática I Carga Horária Semestral: 40 Semestre do Curso: 1 1 - Ementa (sumário, resumo) Conceitos gerais sobre hardware, software,
Leia maisQUALIDADE DE SOFTWARE
DOCENTE PROFESSOR CELSO CANDIDO QUALIDADE DE SOFTWARE Formação: o Bacharel em Sistemas de Informações (SI); o MBA em Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC). Conhecimentos: o Web Designer; o Arquitetura
Leia maisEDITAL Nº 001, DE 09 DE JANEIRO DE 2015. PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO
Universidade Federal de Sergipe Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas Departamento de Recrutamento e Seleção de Pessoal Divisão de Recrutamento e Seleção de Pessoal A Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas da Universidade
Leia maisSERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA INSTITUTO DE GEOGRAFIA
CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA PREENCHIMENTO DE VAGAS DE PROFESSOR DA CARREIRA DO MAGISTÉRIO SUPERIOR INTEGRANTE DO PLANO DE CARREIRAS E CARGOS DE MAGISTÉRIO FEDERAL - UNIVERSIDADE FEDERAL DE
Leia maisPLANIFICAÇÃO ANUAL ANO LETIVO DE 2013/2014 Curso de Educação e Formação Tipo 3 Nível 2
PLANIFICAÇÃO ANUAL ANO LETIVO DE 2013/2014 Curso de Educação e Formação Tipo 3 Nível 2 Itinerário de Formação: 34101.Práticas Técnico-Comerciais Saída Profissional: Empregado/a Comercial Componente de
Leia maisFerramentas Web, Web 2.0 e Software Livre em EVT
E s t u d o s o b r e a i n t e g r a ç ã o d e f e r r a m e n t a s d i g i t a i s n o c u r r í c u l o d a d i s c i p l i n a d e E d u c a ç ã o V i s u a l e T e c n o l ó g i c a memoov M a n
Leia maisCentro de Formação de Associação de Escolas da Terceira São Jorge e Graciosa
Centro de Formação de Associação de Escolas da Terceira São Jorge e Graciosa Ação n.º 31/12 «Tratamento de Imagem e Animação em Photoshop» (Registo de acreditação - DREFAçores/AAFCM/011/2012) 1. OBJETIVOS
Leia maisIntrodução ao Design de Games
Introdução ao Design de Games 1. Público-Alvo Qualquer pessoa com idade superior a 15 anos, profissional da área ou não, interessada em tomar contato e desenvolver os conhecimentos básicos para iniciar-se
Leia maisANEXO III NORMAS COMPLEMENTARES DA ESCOLA DE BELAS ARTES, ESCOLA DE MEDICINA VETERINÁRIA E ESCOLA DE MÚSICA ESCOLA DE BELAS ARTES
ANEXO III NORMAS COMPLEMENTARES DA ESCOLA DE BELAS ARTES, ESCOLA DE MEDICINA VETERINÁRIA E ESCOLA DE MÚSICA ESCOLA DE BELAS ARTES Normas Complementares, relativas aos temas e as especificações das Provas
Leia maisDisciplina: Aplicações Informáticas B Ano Letivo: 2011/2012
Disciplina: Aplicações Informáticas B Ano Letivo: 2011/2012 Professora: Angélica Vieira Realizado por: Miguel Sandim nº21 e Susana Ribeiro nº24 12ºF Índice Introdução... 3 Resumo... 4 Conceito Multimédia...
Leia maisUNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA UDESC CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO ALTO VALE DO ITAJAÍ CEAVI DIREÇÃO DE ENSINO DEN PLANO DE ENSINO
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA UDESC CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO ALTO VALE DO ITAJAÍ CEAVI DIREÇÃO DE ENSINO DEN PLANO DE ENSINO DEPARTAMENTO: SISTEMAS DE INFORMAÇÃO DISCIPLINA: TRABALHO DE
Leia maisDicas para um Áudio Mobile. www.mvmob.com.br
www.mvmob.com.br 1 1. Introdução Este guia foi produzido para auxiliar educandos e educadores durante as ofi cinas oferecidas pelo projeto MVMob - Minha Vida Mobile, como material de subsídio pedagógico.
Leia maisCONTEÚDO PROGRAMÁTICO E REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Curso de Jornalismo CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Área 1 Jornalismo Especializado (1 vaga) Graduação Exigida: Comunicação Social com Habilitação em Jornalismo Titulação mínima exigida:
Leia maisFicção: Obras originais ou parcialmente baseadas em fatos reais criadas pela imaginação do autor.
1. O FESTIVAL O objetivo do Multifest é premiar a produção de curtas metragens universitários em vídeo, como forma de reconhecimento ao aprendizado das diversas técnicas cinematográficas desenvolvidas
Leia maisSeminário. Educomunicação. Educomunicação
Seminário Educomunicação Educomunicação Por uma educação que entenda o jovem! O que fazer para que os olhos deles brilhem? Atualizando conceitos! Proibir nunca, negociar sempre! Nosso desafio: viabilizar
Leia maisPERFIL PROFISSIONAL TÉCNICO/A DE MULTIMÉDIA. PERFIL PROFISSIONAL Técnico/a de Multimédia Nível 3 CATÁLOGO NACIONAL DE QUALIFICAÇÕES 1/5
PERFIL PROFISSIONAL TÉCNICO/A DE MULTIMÉDIA PERFIL PROFISSIONAL Técnico/a de Multimédia Nível 3 CATÁLOGO NACIONAL DE QUALIFICAÇÕES 1/5 ÁREA DE ACTIVIDADE OBJECTIVO GLOBAL - AUDIOVISUAIS E PRODUÇÃO DOS
Leia mais2ºCiclo (5º e 6º Anos de escolaridade) 3ºCiclo (7º e 8º Anos de escolaridade)
Escola Básica e Secundária de Velas Linhas de Exploração do Quadro de da Disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) Oferta de Escola 2ºCiclo (5º e 6º Anos de escolaridade) 3ºCiclo (7º
Leia maisSERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO Resolução n 39/ 2009 Aprova o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Graduação em Comunicação em,
Leia maisPlano de Trabalho Docente 2015. Ensino Técnico
Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico Etec Etec: Paulino Botelho Código: 091 Município: São Carlos Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Habilitação Profissional: Técnico em Programação de
Leia maisEDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
Pág. 1 Caracterização Curso: Licenciatura em História Período/Série: 5 Período Carga horária semanal: 4 aulas (3 horas) Carga horária total: 72 aulas (54 horas) Turno: Ano/Semestre letivo: 2012/1 ( ) Matutino
Leia maisINFORMAÇÕES COMPLEMENTARES, PROGRAMAS E TABELA DE PONTUAÇÃO PARA JULGAMENTO DE TÍTULOS
DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL CONCURSO PÚBLICO PARA ENTES DO MAGISTÉRIO SUPERIOR Edital nº 05, de 11 de fevereiro de 2014, publicado no Diário Oficial da União nº 30, de 12 de fevereiro de 2014. INFORMAÇÕES
Leia maisUNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Decanato Acadêmico
Unidade Universitária: 042 CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS Curso: 42501 Jornalismo Disciplina: Jornalismo Audiovisual Núcleo Temático: Formação profissional Aplicação processual Prática laboratorial Código
Leia maisArte e Entretenimento Midiático
PLANO DE ENSINO CURSO: Publicidade e Propaganda DISCIPLINA: Arte e Entretenimento Midiático PERÍODO: Noturno CARGA HORÁRIA: 80 SEMESTRE / ANO: 2º Semestre / 2015 PROFESSOR: Israel Antonio Manoel Pereira
Leia maisOPERAR, TRANSMITIR E ARMAZENAR RECURSOS AUDIOVISUAIS NO TRIBUNAL PLENO, ÓRGÃO ESPECIAL E CONSELHO DA MAGISTRATURA
OPERAR, TRANSMITIR E ARMAZENAR RECURSOS AUDIOVISUAIS NO TRIBUNAL PLENO, ÓRGÃO ESPECIAL E CONSELHO DA MAGISTRATURA Proposto por: Equipe do Serviço de Segurança Eletrônica (SESEG) Analisado por: Diretor
Leia maisANEXO I - TERMO DE REFERÊNCIA NÚCLEO DE EMPREENDIMENTOS EM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ARTES NECTAR.
ANEXO I - TERMO DE REFERÊNCIA NÚCLEO DE EMPREENDIMENTOS EM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ARTES NECTAR. OBJETO: CONTRATAÇÃO DE EMPRESA ESPECIALIZADA PARA CONSTRUÇÃO DO PORTAL E AQUISIÇÃO DE SOFTWARE DE GESTÃO DE
Leia maisINTERATIVIDADE E ENTRETENIMENTO WEB AULA 1. Estrutura do curso e conceitos fundamentais. professor Luciano Roberto Rocha. www.lrocha.
INTERATIVIDADE E ENTRETENIMENTO WEB AULA 1 Estrutura do curso e conceitos fundamentais professor Luciano Roberto Rocha www.lrocha.com Sobre o docente Especialista em Desenvolvimento Web (UEM) Mestre em
Leia maisCurso Técnico em Informática Organização Curricular. A carga horária total dos módulos é oferecida conforme quadro síntese abaixo:
FEDERAÇÃO DOS CÍRCULOS OPERÁRIOS DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA TÉCNICA SANTO INÁCIO Estrada Costa Gama, nº 1009 Belém Velho - Porto Alegre RS Fone: (51) 3374-2858 escola@stoinacio.com.br www.stoinacio.com.br
Leia maisO que é SciVerse ScienceDirect?
O que é SciVerse ScienceDirect? SciVerse ScienceDirect contém um pouco mais de 25% de toda a informação em texto completo nas áreas de ciência, tecnologia e medicina publicada mundialmente. SciVerse ScienceDirect
Leia maisweb2way Comunicações e Vídeos LTDA
web2way Comunicações e Vídeos LTDA Soluções em Comunicação da web2way que podem ser úteis para sua empresa Preparada por: Adriana Grasso sócia/administradora Data: 21/05/2012 Sobre a web2way A web2way
Leia maisSERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO
RESOLUÇÃO N. 012/13 DO CONSELHO DA Estabelece o programa a sistemática e demais instruções complementares para o concurso público de provas e títulos para preenchimento de vagas de Professor da Carreira
Leia maisMULTIMÉDIA. Aprendizagem Multimédia. Luís Manuel Borges Gouveia. IM - Instituto Multimédia Porto, 9 de Maio de 1994. Luis Gouveia
MULTIMÉDIA Aprendizagem Multimédia Luís Manuel Borges Gouveia IM - Instituto Multimédia Porto, 9 de Maio de 1994 Introdução Q Aprendizagem multimédia X Onde a realizar? X Como a concretizar? Q Luís Manuel
Leia mais07 PASSOS DO DESIGN INSTRUCIONAL CORPORATIVO
07 PASSOS DO DESIGN INSTRUCIONAL CORPORATIVO Por que falar sobre Design Instrucional no Ambiente Corporativo? E quais são os 7 passos? 1º Passo: FUNDAMENTOS: Teorias e conhecimentos no qual a solução será
Leia mais4 Linux e HackerTeen Equipe de Gestão de Educação à Distância
Cursos à Distância 4 Linux e HackerTeen Equipe de Gestão de Educação à Distância Atualizado em Abril/2009 Apresentação Olá! Vamos apresentar para você, aluno da 4Linux e do HackerTeen, as principais informações
Leia maisPROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO Edital nº 07/2015 SELEÇÃO EM REGIME CELETISTA
PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO Edital nº 07/2015 SELEÇÃO EM REGIME CELETISTA A) INSCRIÇÕES: No período de 20 a 22 de maio de 2015, de forma presencial. Não serão aceitas inscrições enviadas por correio.
Leia maisPROGRAMA TRILHA SETRE NA TRILHA DAS ARTES CURSOS DE 400 HORAS. 1. Qualificação Social 100 horas
PROGRAMA TRILHA SETRE NA TRILHA DAS ARTES CURSOS DE 400 HORAS 1. Qualificação Social 100 horas INCLUSÃO DIGITAL - 30 horas (15 h de prática) Ementa: Introdução à informática, hardware e software. Descrição
Leia maisPUBLICAÇÃO DIGITAL: CRIAÇÃO DE REVISTA PARA TABLETS E SMARTPHONES. Ingresso Janeiro 2016. Informações: (51) 3218-1400 - www.espm.
PUBLICAÇÃO DIGITAL: CRIAÇÃO DE REVISTA PARA TABLETS E SMARTPHONES Ingresso Janeiro 2016 Informações: (51) 3218-1400 - www.espm.br/cursosdeferias DESIGN EDITORIAL O curso de férias em Publicação Digital
Leia maisPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) Faculdade de Comunicação Social (Famecos) 23º SET Universitário
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) Faculdade de Comunicação Social (Famecos) 23º SET Universitário O SET Universitário é um evento que estimula a troca de experiências entre
Leia maisDesenvolvimento de jogo educativo digital para estimular o processo de aprendizagem
Desenvolvimento de jogo educativo digital para estimular o processo de aprendizagem André R. Moreira¹, Paulo H. Tirabassi², Vinicius R. Dogo³,4 ¹Técnico em Administração, Escola Técnica Estadual Sales
Leia maisOFICINA DE POWER POINT
OFICINA DE POWER POINT Barra de Ferramentas Padrão Barra de Ferramentas Formatação Barra de Menus Modos de Visualização Painéis de Tarefas Barra de Ferramentas Desenho Profª. Maria Adelina Raupp Sganzerla
Leia maisAutoria Multimídia: o uso de ferramentas multimídia no campo educacional
Autoria Multimídia: o uso de ferramentas multimídia no campo educacional Douglas Vaz, Suelen Silva de Andrade Faculdade Cenecista de Osório (FACOS) Rua 24 de maio, 141 95520-000 Osório RS Brasil {doug.vaz,
Leia maisFEDERAL ANEXO I MATRIZ ESPECÍFICA DE CORRELAÇÃO DO CONHECIMENTO
ANEXO I MATRIZ ESPECÍFICA DE CORRELAÇÃO DO CONHECIMENTO CARGO/ESPECIALIDADE Art. 378. Ao Consultor Legislativo, Especialidade Assessoramento Legislativo. ÁREAS DE INTERESSE DO SENADO FEDERAL Agronomia;
Leia maisPlano de Trabalho Docente 2014. Ensino Técnico
Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Etec: ETEC PROF. MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: TUPÃ Eixo Tecnológico: INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Habilitação Profissional: Técnica de nível médio de
Leia mais