RELATÓRIO ANUAL DE EXECUÇÃO DE ATIVIDADES

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1 ANO LETIVO 2014/2015

2 ÍNDICE 1. COMISSÃO ADMINISTRATIVA PROVISÓRIA 2. ESTRUTURAS PEDAGÓGICAS 2.1 SETOR COORDENAÇÃO E SUPERVISÃO PEDAGÓGICA 2.2 SETOR NÚCLEO DE PROJETOS E ATIVIDADES 2.3 SETOR AVALIAÇÃO INTERNA 3. ESTRUTURAS DE SERVIÇOS 3.1 SETOR - SERVIÇOS TÉCNICO-PEDAGÓGICOS 4. ESTRUTURAS DE APOIO 4.1 SETOR - SEGURANÇA 4.2 SETOR SERVIÇOS DE APOIO À SAÚDE 5. OCUPAÇÃO PLENA DOS TEMPOS ESCOLARES 6. SEGURANÇA NA ESCOLA 2/26

3 COMISSÃO ADMINISTRATIVA PROVISÓRIA Atividades realizadas pela CAP AF CI SDT ESTRUTURAS PEDAGÓGICAS 2.1. SETOR COORDENAÇÃO E SUPERVISÃO PEDAGÓGICA DEPARTAMENTO DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Nº total de atividades AF AI CI SDT VE C LPE PD Previstas no PAA Previstas e realizadas Não previstas e realizadas AI - Aplicação e Investigação LPE Limpeza e preservação da Escola PD Provas desportivas DEPARTAMENTO DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO Nº total de atividades AF AI CI SDT VE C LPE Previstas no PAA Previstas e realizadas Não previstas e realizadas AI - Aplicação e Investigação LPE Limpeza e preservação da Escola EDIFÍCIO - EB2/3 MARQUÊS DE POMBAL DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS Atividades realizadas CI SDT C LPE Português Inglês Espanhol Francês LPE Limpeza e preservação da Escola 3/26

4 Reuniões de Departamento Coordenador de Departamento 1º P 2º P 3º P Reuniões plenárias Índice de Execução do Processo Educativo 5º Ano 6º Ano AP AD IEPE (%) AP AD IEPE (%) Português , ,3 Inglês , ,9 7º Ano 8º Ano 9º Ano AP AD IEPE (%) AP AD IEPE (%) AP AD IEPE (%) Português , ,4 Reuniões de articulação curricular 6º Ano 9º Ano Português DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS Atividades realizadas AI CI SDT VE C LPE EMRC HGP (História e Geografia) História Geografia AI - Aplicação e Investigação LPE Limpeza e preservação da Escola PD Provas desportivas Reuniões de Departamento Coordenador de Departamento 1º P 2º P 3º P Reuniões plenárias Índice de Execução do Processo Educativo 5º Ano 6º Ano AP AD IEPE (%) AP AD IEPE (%) EMRC , ,9 HGP (História e Geografia) de , ,0 7º Ano 8º Ano 9º Ano AP AD IEPE (%) AP AD IEPE (%) AP AD IEPE (%) História , , ,0 Geografia , EMRC , /26

5 DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS Atividades realizadas AF AI CI SDT VE C LPE Matemática C. Naturais Reuniões de Departamento Coordenador de Departamento 1º P 2º P 3º P Reuniões plenárias Índice de Execução do Processo Educativo 5º Ano 6º Ano AP AD IEPE (%) AP AD IEPE (%) Matemática , ,7 C. Naturais , ,5 Reuniões de articulação curricular 6º Ano Matemática 31 DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES Atividades realizadas AF AI CI SDT VE C PD Educação Visual Educação Tecnológica Educação Física Educação Musical Educação Especial Intervenção Precoce AI - Aplicação e Investigação PD Provas desportivas Reuniões de Departamento Coordenador de Departamento 1ºP 2ºP 3ºP Reuniões plenárias Índice de Execução do Processo Educativo 5º Ano 6º Ano AP AD IEPE (%) AP AD IEPE (%) Educação Visual , ,3 Educação Tecnológica , ,7 Educação Física , ,6 Educação Musical , ,5 5/26

6 7º Ano 8º Ano 9º Ano AP AD IEPE (%) AP AD IEPE (%) AP AD IEPE (%) Educação Visual , Educação Tecnológica , ,0 Educação Física , ,4 Educação Musical , ,5 EDIFÍCIO ESCOLA SECUNDÁRIA DE POMBAL DEPARTAMENTO DE PORTUGUÊS Atividades realizadas AF AI CI SDT VE C LPE Português AI - Aplicação e Investigação LPE Limpeza e preservação da Escola Reuniões de Departamento Coordenador de Departamento 1º P 2º P 3º P Reuniões plenárias Índice de Execução do Processo Educativo 7º Ano 8º Ano 9º Ano AP AD IEPE (%) AP AD IEPE (%) AP AD IEPE (%) Português , ,8 10º Ano 11º Ano 12º Ano Português , , ,3 Reuniões de articulação curricular 9º Ano Português 18 10º Ano 11º Ano 12º Ano Português DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS Atividades realizadas AF CI SDT VE C Inglês Francês Espanhol /26

7 Reuniões de Departamento Coordenador de Departamento 1º P 2º P 3º P Reuniões plenárias Índice de Execução do Processo Educativo 7º Ano 8º Ano 9º Ano AP AD IEPE (%) AP AD IEPE (%) AP AD IEPE (%) Inglês , , ,7 Francês , , ,4 Espanhol , , ,3 10º Ano 11º Ano 12º Ano Inglês , , Espanhol , DEPARTAMENTO DE ARTES E HUMANIDADES Atividades realizadas pelas Áreas res AI CI SDT VE C LPE História Geografia A. Visuais AI - Aplicação e Investigação LPE Limpeza e preservação da Escola Reuniões de Departamento Coordenador de Departamento 1º P 2º P 3º P Reuniões plenárias Índice de Execução do Processo Educativo 7º Ano 8º Ano 9º Ano AP AD IEPE (%) AP AD IEPE (%) AP AD IEPE (%) História , ,4 Geografia , ,0 Educação Visual , ,4 10º Ano 11º Ano 12º Ano História A , , ,4 História da Cultura e Artes , Geografia A , ,4 Desenho A , , ,0 Geometria Descritiva A ,5 Oficina Multimédia B Oficina de Artes /26

8 Reuniões de articulação curricular 10º Ano Geografia A 27 DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS SOCIOECONÓMICAS Atividades realizadas AF CI SDT VE LPE Filosofia Economia e Contabilidade ET - Secretariado Técnicos Especializados Apoio Psicossocial LPE Limpeza e preservação da Escola Reuniões de Departamento Coordenador de Departamento 1º P 2º P 3º P Reuniões plenárias Índice de Execução do Processo Educativo 10º Ano 11º Ano 12º Ano AP AD IEPE (%) AP AD IEPE (%) AP AD IEPE (%) Filosofia , ,8 Psicologia B ,2 Economia C Economia A Sociologia ,0 Reuniões de articulação curricular 10º Ano 11º Ano Filosofia DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Atividades realizadas AF AI C LPE Matemática AI - Aplicação e Investigação LPE Limpeza e preservação da Escola 8/26

9 Reuniões de Departamento Coordenador de Departamento 1ºP 2ºP 3ºP Reuniões plenárias Índice de Execução do Processo Educativo 7º Ano 8º Ano 9º Ano AP AD IEPE (%) AP AD IEPE (%) AP AD IEPE (%) Matemática , , ,9 10º Ano 11º Ano 12º Ano Matemática A , , ,6 Matemática B MACS ,8 Reuniões de articulação curricular 9º Ano Matemática 17 10º Ano 11º Ano 12º Ano Matemática A DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS E EDUCAÇÃO FÍSICA Atividades realizadas pelas Áreas res AF AI CI SDT VE C LPE Física e Química Biologia e Geologia Educação Física C. Agro Pecuárias Técnicos especializados AI - Aplicação e Investigação LPE Limpeza e preservação da Escola Reuniões de Departamento Coordenador de Departamento 1º P 2º P 3º P Reuniões plenárias /26

10 Índice de Execução do Processo Educativo 7º Ano 8º Ano 9º Ano AP AD IEPE (%) AP AD IEPE (%) AP AD IEPE (%) C. Físico-químicas , , ,2 Ciências Naturais , , ,6 Ed. Física , ,9 10º Ano 11º Ano 12º Ano Física e Química A , Biologia-Geologia , ,6 Educação Física , , ,6 Física ,5 Química Biologia Reuniões de articulação curricular 10º Ano 11º Ano Física e Química A Biologia-Geologia DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIAS Atividades realizadas AF AI SDT VE LPE Ed. Tecnológica Artes e Tecidos Ed. Tecnológica Mecanotecnia Eletrotecnia Informática AI - Aplicação e Investigação LPE Limpeza e preservação da Escola Reuniões de Departamento Coordenador de Departamento 1º P 2º P 3º P Reuniões plenárias Índice de Execução do Processo Educativo 7º Ano 8º Ano 9º Ano AP AD IEPE (%) AP AD IEPE (%) AP AD IEPE (%) Ed. Tecnológica , ,0 TIC , ,0 10º Ano 11º Ano 12º Ano Aplicações Informáticas B ,4 10/26

11 CONSELHO DE DIRETORES DE TURMA EDIFICIO - EB2/3 MARQUÊS DE POMBAL 1º P 2º P 3º P Conselho de Diretores de Turma 2-1 Síntese dos contactos estabelecidos com os Encarregados de Educação / Pais Ano / Turma N.º de alunos Nº. de atendimentos na turma presenciais realizados* 5ºA ºB ºC ºD ºE ºF ºG ºH ºA ºB ºC ºD ºE ºF ºG ºH ºA ºB ºC ºD ºE ºF ºA ºB ºC ºD ºE ºF ºG ºA ºB ºC ºD ºE ºF Total 1639 *Não contam para este efeito os atendimentos relativos à entrega das avaliações 11/26

12 Índice de Execução do Processo Educativo - Área Curricular Não r 5º Ano 6º Ano AP AD IEPE (%) AP AD IEPE (%) Ed. Cidadania , ,2 7º Ano 8º Ano AP AD IEPE (%) AP AD IEPE (%) Ed. Musical , ,6 Ed. Cidadania ,8 Ed. Saúde Alunos que frequentam a aula de apoio às disciplinas com exame nacional Nº de alunos Nº de alunos a Nº de alunos Nº de alunos a Ano / inscritos frequentar inscritos frequentar turma Português Matemática 6ºA ºB ºC ºD ºE ºF ºG ºH ºA ºB ºC ºD ºE ºF Total APOIO PEDAGÓGICO Ensino Básico 3º Ciclo APOIO PEDAGÓGICO Ensino Básico 3º Ciclo Português 1º Período 2º Período 3º Período 7º 8º 7º 8º 7º 8º AP MR AP MR AP MR AP MR AP MR AP MR Apoio de Nível Taxa de sucesso Matemática Apoio de Nível Taxa de sucesso 45,2 38,6 12/26

13 Inglês 1º Período 2º Período 3º Período 7º 8º 7º 8º 7º 8º AP MR AP MR AP MR AP MR AP MR AP MR Apoio de Nível Taxa de sucesso 70,8 70 Inglês 1º Período 2º Período 3º Período 9º 9º 9º AP MR AP MR AP MR Apoio de Nível Taxa de sucesso 41,2 Apoio de Nível Taxa de sucesso 21,3 Tutorias Ano / turma Nº de Tutorias 5ºC 1 5ºE 2 5ºF 1 5ºH 1 6ºB 2 6ºF 1 7ºB 1 7ºF 1 9ºD 1 9ºF 2 Total 12 Apoio PLNM Ano / turma Total de alunos 5ºE 1 9º B 1 9º D 1 Total 3 EDIFICIO ESCOLA SECUNDÁRIA DE POMBAL 1º P 2º P 3º P Conselho de Diretores de Turma /26

14 Síntese dos contactos estabelecidos com os Encarregados de Educação / Pais Ano / Turma N.º de alunos Nº. de atendimentos na turma presenciais realizados* 10ºA ºB ºC ºD ºE ºF ºG ºA ºB ºC ºD ºE ºF ºG ºA ºB ºC ºD ºE ºF 27 9 Total 460 Alunos que frequentam a aula de apoio às disciplinas com exame nacional Ano / turma Nº de alunos inscritos Nº de alunos a frequentar Nº de alunos inscritos Nº de alunos a frequentar Biologia Físico-química 11ºA ºB ºC ºD Geometria Descritiva A Matemática B 11ºE Economia Geografia 11ºF Geografia MACS 11ºG Português Matemática A 12ºA ºB ºC ºE Português Desenho A 12ºD Português História 12ºF Total /26

15 NÚCLEO DE OFERTAS FORMATIVAS E DE QUALIFICAÇÃO Síntese dos contactos estabelecidos com os Encarregados de Educação / Pais Ano / turma N.º de alunos na turma Nº. de atendimentos presenciais realizados 8º CV º CV ºEI º TAL º TRRB º TC º TEAC º TER º TRRB º TEAC º TS º TGEI º TRRB º TEAC º TAP º TIG º TAL Total SETOR NÚCLEO DE PROJETOS E ATIVIDADES Atividades desenvolvidas pelo Núcleo de Projetos e Atividades Atividades realizadas AF AI CI SDT VE C LPE PD Clube Europeu Parlamento dos jovens (2º/ 3º C) Clube dos Direitos Humanos Programa Eco Escolas Clube de Matemática Clube emedi@tic Clube de Artes Clube de Montanhismo Clube de Música Oficina da História Comboio da Memória Secção Europeia de Língua Francesa Desporto Escolar AI - Aplicação e Investigação LPE Limpeza e preservação da Escola PD Provas desportivas 15/26

16 Nº de alunos inscritos Parlamento Clube dos Direitos Programa Eco Clube de Clube Europeu Ano Jovens Humanos Escolas Matemática 1º P 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP 4º º º º º º º º º Total Nº de alunos inscritos Clube Clube de Oficina de Clube de Artes Clube de Música Ano emedi@tic Montanhismo História 1º P 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP 4º º º º º º º º º Total Nº de alunos inscritos Comboio da Seção Europeia de Ano Memória Língua Francesa Desporto Escolar 1º P 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP 4º º º º º º º º º Total /26

17 VISITAS DE ESTUDO 1º Período 2º Período 3º Período SETOR AVALIAÇÃO INTERNA Ações concretizadas Reformulação do Contrato de Autonomia e construção de grelhas de monitorização Preparação da aplicação da Framework de análise de desempenho pedagógico Aplicação da ferramenta Framework de análise de desempenho pedagógico Apresentação dos resultados da Framework Análise dos resultados da Framework Reformulação do Contrato de Autonomia Data da concretização 1º Período 2º Período 3º Período 2. ESTRUTURAS DE SERVIÇOS 3.1 SECTOR SERVIÇOS TÉCNICO-PEDAGÓGICOS NÚCLEO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO (SPO) Número de destinatários envolvidos em cada uma das atividades desenvolvidas Avaliações/Atendimentos (individuais) Referenciações no âmbito do Dec. Lei nº3/2008 do Dec. L Sessões de grupos -13 grupos Orientação Entrevistas vocacional individuais Finais - 9º ano- - Grupos Alunos PE 1ºC 2º C 3º C SEC DTT/ DT/ DPE DEE EE CT Outros Técnicos OEP Individual Orientação/Reorientação Vocacional Atendimento individual CEI DTT/DT/DPE Docente Titular de Turma/Diretor de Turma/Docente do Pré Escolar DEE Docente de Educação Especial EE Encarregado de Educação CT Conselho de Turma 17/26

18 Número de atividades desenvolvidas Atividades organizadas pelo SPO - Semana de Informação Vocacional Dia Aberto Visita dos alunos a salas temáticas Sessão de informação vocacional Atividade realizada com o 12º ano Sessão sobre o acesso ao ensino superior. Nº Atividades N.º Turmas 1 11 Alunos / Pais 9º ano (AEP e AE Gualdim Pais) 1 -- EE - 9ºano º ano Organização da Feira Inspiring Future 1 11 Intervenção em turma - Dinamização de sessões de Informação Vocacional - Acesso ao Ensino Superior Organização e dinamização de uma visita à Feira de Oferta Formativa e Vocacional, em Leiria Participação na visita de estudo a Espanha, no âmbito da disciplina de Espanhol Participação na visita de 9ºano ao Campo Jovem, na quinta dos Ganados (dois dias) Apoios Educação Especial ºano alunos º ano e 3º ano dos cursos profissionais 12º ano e 3º ano dos cursos profissionais 32 alunos do 9ºano (turmas A e B) ALUNOS NEEP Grau de Ensino Deficiências diagnosticadas Medidas Educativas Nº de Alunos Autismo a) f) 3 Pré- escolar Surdez (Neurosensorial) a) f) 2 Multideficiência a) e) f) 2 Cognitiva a) f) 2 Linguagem a) b) d) 9 a) d) 11 Emocional a) b) d) 1 a) d) 3 a) d) 1 Autismo 1º Ciclo a) b) d) 1 Neuromuscular a) b) d) f) 1 a) d) 4 Cognitiva a) b) d) 19 a) b) d) f) 1 e) CEI 10 Autismo a) d) 1 a) b) d) 16 Cognitiva a) d) 4 2º Ciclo e) CEI 7 a) b) d) 3 Emocional a) d) 2 Linguagem a) b) d) 2 a) d) 4 18/26

19 a) d) 3 Cognitiva a) b) d) 4 a) d) f) 1 e) CEI 5 3º Ciclo Linguagem a) d) 7 a) b) d) 3 Emocional a) b) d) 1 a) d) f) 2 Multideficiência e) 2 Autismo a) d) 1 Multideficiência e) 1 e) 11 Cognitiva a) b) d) 13 a) d) 5 Secundário a) d) 2 Linguagem d) 1 a) c) d) 1 Autismo a) b) d) f) 1 Emocional a) d) 1 Motora a) d) 1 Medidas Educativas a) Apoio pedagógico personalizado; b) Adequações curriculares individuais; d) Adequações no processo de avaliação; e) Currículo específico individual; f) Tecnologias de apoio NÚCLEO DA BIBLIOTECA ESCOLAR / CENTRO DE RECURSOS (BE/CRE) BIBLIOTECA DA ESCOLA BÁSICA DE POMBAL Atividades realizadas AF AI CI SDT C Previstas no PAA AI - Aplicação e Investigação Utilização da BE / CRE pelos alunos 1º P 2º P 3º P Total Documentos movimentados Requisições para leitura domiciliária Utilizações dos PCs Requisições para sala de aula Documentos movimentados na sala de leitura Média diária de utilização da BE (3) /26

20 EB 23 MARQUÊS DE POMBAL Atividades desenvolvidas Atividades AF AI CI SDT VE C realizadas Previstas no PAA AI - Aplicação e Investigação Utilização da BE / CRE pelos alunos (BE M. de Pombal) 1º P 2º P 3º P Total Documentos movimentados Requisições para leitura domiciliária Utilizações dos PCs Requisições para sala de aula Documentos movimentados na sala de leitura Média diária de utilização da BE*** *Empréstimo interbibliotecas e escolas do 1.º CEB sem biblioteca os documentos permanecem nas escolas, durante o tempo necessário à sua renovação. **O fundo documental (livro) está disponível aos leitores em livre acesso, pelo que é impossível ter um valor real e fiel dos documentos movimentados na sala de leitura. É possível medir a utilização dos audiovisuais, em média duas a três vezes ao dia, em cada posto de visionamento. ***Média diária de utentes que utilizaram a BE. BIBLIOTECA DA ESCOLA SECUNDÁRIA DE POMBAL Atividades desenvolvidas Atividades realizadas AF AI CI SDT VE C Previstas no PAA AI - Aplicação e Investigação Utilização da BE / CRE pelos alunos 1º P 2º P 3º P Total Documentos movimentados Requisições de máquinas gráficas Requisições para leitura domiciliária Utilizações dos PCs Requisições para sala de aula Documentos movimentados na sala de leitura Utilização mensal da BE Média diária de utilização da BE /26

21 ARA Realização de testes/trabalhos, por indicação de docentes Acompanhamento de alunos, no âmbito de medidas corretivas ESTRUTURAS DE APOIO 4.2. SETOR SERVIÇOS DE APOIO À SAÚDE EB2/3 MARQUÊS DE POMBAL Atividades realizadas AF CI SDT C Previstas no PAA C Concurso ESCOLA SECUNDÁRIA DE POMBAL Atividades realizadas AF CI SDT C Previstas no PAA C Concurso PROJETO FITNESSGRAM E B 2,3 Marquês de Pombal Procedimentos / dados de concretização Número de Alunos Sensibilização para a prática de atividade física regular na escola através da frequência de 98 aulas de apoio, desporto escolar e atividade interna (torneios inter turmas) Promoção de atividade diferenciada para alunos com excesso de peso 98 Alunos inscritos - Desporto Escolar e Fitnessgram 13+1 =14 Atividades em articulação com o PES: Demonstrações desportivas e atividade de Yoga. turmas da escola Atividades desenvolvidas: Mega Sprinter, Fase Escola. turmas da escola Corta Mato Escolar, Torneios Inter turmas, Torneio de Basquetebol 3x3, Meeting Cidade de Pombal, Festa do Futebol Feminino, Mega Sprinter Fase E.A.E e Nacional, treinos e concentrações dos grupo equipa do desporto escolar. Pesquisa na internet de informação sobre os temas e divulgação junto dos professores de Educação Física; Compilação e aquisição de bibliografia relacionada com a condição física, alimentação saudável e obesidade; Elaboração de documentos em powerpoint para utilização em aulas de Educação Física e em aulas de substituição. Proposta para o ano letivo 2015/ /26

22 Substituir o Projeto Fitnessgram pelo Programa FIT Escola que é uma plataforma que tem como finalidade diagnosticar a aptidão física de cada aluno e da população escolar e, ainda, incentivar a prática de atividade física / exercício adequada (o) a cada jovem. Foi desenvolvido pela Faculdade de Motricidade Humana em parceria com o MEC e permite a monitorização desde o 1º ciclo, gerando dados sobre os alunos e turmas e relatórios. A informação pode ser partilhada com os alunos e encarregados de educação. A plataforma FITescola dispõe ainda de um conjunto muito variado de recursos interativos concebidos para o processo educativo da atividade física, da aptidão física, comportamento sedentário, sono e da alimentação para os alunos e encarregados de educação. Utiliza para o efeito relatórios individualizados, tendo como referência a métrica da avaliação da aptidão física e a sua importância para a saúde, assim como da atividade física, dos comportamentos sedentários, de sono e alimentares adequados à fase de desenvolvimento dos jovens. Esta plataforma está em articulação com o Desporto Escolar e a informação gerada pode ser relevante para o sistema desportivo e de saúde. O sistema de saúde poderá também ter acesso a informação essencial, como é o caso de indicadores de excesso de peso e obesidade, determinantes respetivas e monitorização nacional para integrar os sistemas de informação nacional. Análise comparativa entre os dois momentos Ensino Básico 2º Ciclo Momentos de avaliação 1º 2º 1º 2º Magreza Excessiva Peso Excessivo Obesidade º 5º 6º 6º Magreza Excessiva % 9,6 % 7,8% 8,1% 5,2% Peso Excessivo % 5,1% 5,6% 5,8% 18,5% Obesidade % 6,7% 6,2% 14,5% 18,5% 78,6% dos alunos do 5º ano estavam na Zona Saudável de Aptidão Física 71,6% dos alunos do 6º ano estavam na Zona Saudável de Aptidão Física 80,4% dos alunos do 5º ano estavam na Zona Saudável de Aptidão Física 72,3 %dos alunos do 6º ano estavam na Zona Saudável de Aptidão Física Ensino Básico 3º Momentos de avaliação 1º 2º 1º 2º 1º 2º Magreza Excessiva Peso Excessivo Obesidade º 7º 8º 8º 9º 9º Magreza Excessiva % 7,4% 7,4% 3,6% 2,4% 0% 0% Peso Excessivo % 2,6% 2,6% 4,7% 3,6% 4,1% 4,1% Obesidade % 14,7% 14,7% 7,1% 9,5% 4,1% 4,1% 75,3% dos alunos do 7º ano estavam na Zona Saudável de Aptidão Física 75,3% dos alunos do 7º ano estavam na Zona Saudável de Aptidão Física 84,6% dos alunos do 8º ano estavam na Zona Saudável de Aptidão Física 84,5 %dos alunos do 8º ano estavam na Zona Saudável de Aptidão Física 91,8% dos alunos do 9º ano estavam na Zona Saudável de Aptidão Física 91,8 %dos alunos do 9º ano estavam na Zona Saudável de Aptidão Física Conclusões Pode-se concluir que: 1 - Não existem variações significativas entre os dois momentos de registo. 2 - Os anos em que existem mais alunos com obesidade são o 6º e 7º ano. 3 - Há uma tendência para os alunos com excesso de magreza ajustarem com maior facilidade o seu índice de massa corporal. 4- Percentualmente verifica-se que a grande maioria dos alunos está na Zona Saudável de Aptidão Física, variando entre os 71,6 % no 6º ano (1º momento) e 91,8% no 9º ano. 4 - Percentualmente, verifica-se no 2º ciclo, que no 5º ano existem mais alunos na Zona Saudável de Aptidão Física do que no 6ºano. 5 - Não existem grandes variações entre os dois momentos avaliativos. 6- A percentagem de alunos com obesidade é muito mais acentuada no 6º e 7ºs anos. 7 - A maioria dos alunos com obesidade não melhora os seus índices de IMC. 22/26

23 ESCOLA SECUNDÁRIA DE POMBAL Procedimentos / dados de concretização N ºde Alunos Análise dos alunos referenciados no 2º momento do cálculo do IMC, para a Equipa da Saúde 63 Análise dos alunos referenciados para as consultas acompanhamento no C.S. Pombal - Fase 2 23 Referenciação dos alunos para horas de apoio - Fase 2 63 Referenciação dos alunos para o Centro de Saúde - Fase 2 Ensino Básico 6 Ensino Secundário 5 Ensino Profissional 6 Cursos de Educação e Formação 1 Cursos Vocacionais 5 Referenciação dos alunos para horas de apoio Fase 2 Ensino Básico 15 Ensino Secundário 15 Ensino Profissional 24 Cursos de Educação e Formação 2 Cursos Vocacionais 7 Estudo da Composição Corporal Fase 2 Ensino Básico 170 Ensino Secundário 352 Análise do Índice de Massa Corporal (IMC) Ensino Profissional 194 segundo os parâmetros definidos pelo Protocolo Cursos de Educação e Formação 45 do Fitnessgram. Cursos Vocacionais 23 GABINETE DE APOIO AO ALUNO E À FAMÍLIA Intervenções Problemáticas Plano de intervenção / Ponto da situação Absentismo escolar Plano de intervenção Abandono escolar Acompanhamento individual Referenciações individuais Apoio psicológico individual Bullying Programa GPS (grupo turma) Total 70 Problemas de comportamento/indisciplina Consulta externa (iniciativa GAAF) 1º Ciclo 12 Conflitos familiares Acompanhamento externo (iniciativa familiar) Práticas desviantes 2º Ciclo 4 Programa de medição familiar Desinteresse escolar Ponto da situação (70 processos 3º Ciclo 10 Secundário 6 Dificuldades de integração Desenvolvimento de competências sociais individuais) Processos em execução 36 Processos em/para avaliação 2 C. Profissionais 19 E. Vocacional Básico 11 Dificuldades de relacionamento Distúrbios alimentares Processos orientados para outras Desmotivação/Fraco rendimento escolar entidades internas 10 interpessoal E. Vocacional Sec. - 8 Referenciações de grupo/turma Total 3 (9ºCV, 9ºEI, 1ºTC) Dificuldades de aprendizagem Dificuldades emocionais Dificuldades na gestão do stress/ansiedade Problemas de saúde física Problemas socioeconómicos Processos extintos (Arquivados) 13 Situação ultrapassada 7 Anulação de matrícula 4 Transferência de escola 2 Processos suspensos 9 Interdição pelo EE 7 Apoio no exterior (contacto esporádico) Avaliação (processos em execução) /26

24 5. OCUPAÇÃO PLENA DOS TEMPOS ESCOLARES ESCOLA SECUNDÁRIA DE POMBAL Baixa autoestima Casos de melhoria 20 Casos em que se mantêm as problemáticas 16 Ano/Turma Tempos sem Nº de alunos atividade letiva BE SE S.106 S.107 8ºE ºF ºG ºC ºD ºE ºF Total Básico ºA ºB ºC ºD ºE ºF ºG ºA ºB ºC ºD ºE ºF ºG ºA ºB ºC ºD ºE ºF Total Secundário Total Global Número de alunos expulsos por turma Ano Nº de alunos 5º B 3 5º C 2 5º D 4 5º E 10 5º F 7 5º G 32 5º H 14 6º B 3 6º C 7 6º D 6 6º F 6 24/26

25 6º G 2 6º H 15 7º B 66 7º C 31 7º D 34 7º E 5 7º F 37 8º A 2 8º B 7 8º C 2 8º D 1 8º E 6 8º F 2 8º HCV 126 9º A 5 9º B 2 9º C 9 9ºD 1 9º E 3 9º F 1 9º CV 7 9º EI 7 10.ºA 3 10º CEI 1 10º TER 10 10º TC 9 10º 16 TRRB 11º 4 TEAC 11º TGEI 4 11º TS 6 11.ºG 5 12º 2 TRRB 6. SEGURANÇA NA ESCOLA EB 23 MARQUÊS DE POMBAL a) Número de ocorrências participadas: 261 b) Número de medidas disciplinares corretivas aplicadas Penas aplicadas Total Realização de tarefas e atividades de integração na escola 19 c) Número de medidas disciplinares sancionatórias aplicadas Penas aplicadas Total Repreensão registada 3 Suspensão por um dia 1 Suspensão da escola entre 2 dias e 5 dias úteis 6 25/26

26 ESCOLA SECUNDÁRIA DE POMBAL d) Número de ocorrências participadas Básico Secundário Total e) Número de medidas disciplinares corretivas aplicadas Penas aplicadas Básico Secundário Total Realização de tarefas e atividades de integração na escola f) Número de medidas disciplinares sancionatórias aplicadas Penas aplicadas Básico Secundário Total Repreensão registada Suspensão por um dia Suspensão da escola entre 2 dias e 5 dias úteis Suspensão da escola entre 6 dias e 10 dias úteis g) Ocorrências com ida ao hospital 1ºP 2º P 3º P Durante a aula de Educação Física Indisposição/ desmaio Ocorrências fora da sala de aula Total Pombal, Agrupamento de Escolas de Pombal, 16 de julho de 2015 O Presidente da Fernando Augusto Quaresma Mota Aprovado em reunião do Conselho Geral, 23 de julho de 2015 O Presidente do Conselho Geral Dr.Manuel António Rodrigues dos Santos 26/26