13 de Setembro de 2013 Novo ano lectivo com uma cobertura nacional

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1 13 de Setembro de 2013 Novo ano lectivo com uma cobertura nacional Estamos num novo milénio, num novo século e até numa nova década. Pelo lado positivo, a evolução da tecnologia é tremenda, pelo lado negativo o mundo assiste a uma crise sem precedentes, muito causada por falta de valores humanitários e socialmente responsáveis. As nossas escolas estão desenhadas à imagem de uma era industrial que já acabou e a generalidade dos processos educativos ainda utlizam métodos e processos com mais de 100 anos, totalmente desenquadrados do caminho por onde segue a evolução onde, por exemplo, o contacto dos pais com as escolas, espaço onde deixam os seus filhos para ser educados, limita-se a umas poucas reuniões de pais, umas trocas de recados no caderno do aluno e a uma ou outra festa. Estamos em plena era da comunicação chegou a altura de usar as coisas boas que a tecnologia nos proporciona para estarmos mais presentes em todo o processo educativo e talvez com isso termos no futuro, pessoas com formação mais sólida, mais cultas e conscientes do seu enquadramento social, das suas liberdades e dos seus deveres. Por isso desenvolvemos a WEDUC. Pais, Professores, Alunos e Escolas, numa rede social exclusiva para todos os agentes de educação, completamente segura, gratis e desenhada para tornar a educação numa actividade participativa e a tempo inteiro. Para alertar para a importancia da educação neste contexto de mudança, estamos a fazer uma campanha diferente, que escolheu os verdadeiros ministros da educação para passar a palavra com o pequeno actor Martim Barbeiro a dar a cara por todas as gerações de crianças do noss país. Durante a proxima semana vamos estar na TV e na Rádio contando com o apoio de todos para partilhar o video, nos seus media pessoais e profissionais. Neste novo ano lectivo que hoje se inicia, existem muitas novas escolas que interagem com a Weduc, consagrando o esforço recente na disponibilização de uma versão gratuita que pode ser ativada por qualquer escola curricular ou de actividades. De Norte a Sul do país são muitos Directores os Professores que deram um passo no sentido de adequar a comunicação com pais e alunos num canal mais conveniente e próximo, que elimina barreiras e estimula a participação na vida escolar, e que irão utilizar a plataforma na partilha de informações, fotografias, videos, fichas e trabalhos, entre outros. Weduc, Pais com a escola toda. Pag 1 de 12

2 10 de Abril de 2013 Número de utilizadores mais que duplica em menos de 3 meses Desde o lançamento da nova versão gratuita no início de 2013 que a adesão à plataforma Weduc tem crescido diariamente a um ritmo elevado, contando já com mais de utilizadores e cerca de escolas ativadas. Com muitas novas escolas em fase inicial de implementação, que evidencia uma elevada receptividade à plataforma, é previsível a continuação da adesão, tendo-se já duplicado o número de utilizadores desde 15 de Janeiro, altura em que se lançou a nova versão. Originalmente orientada para escolas particulares que utilizam na maioria uma versão Premium com um diferente nível de serviço e algumas funcionalidades específicas, a disponibilização da uma nova versão grátis permitiu a escolas públicas e escolas de atividades também utilizar a plataforma Weduc, ganhando estas uma nova dinâmica na comunicação digital com professores, pais e alunos. Com esta evolução foi possível democratizar o acesso a este tipo de ferramentas e colocar em rede os muitos utilizadores ligados ao sistema de ensino público com a possibilidade de ligar as várias escolas dos agrupamentos que aasim acedem a uma rede social privada. As actuais limitações orçamentais das escolas Portuguesas favorecem a adopção de plataformas digitais que substituem muitos procedimentos administrativos e que se traduz em ganhos de eficiência e poupanças muito significativas na gestão diária. Desde final de 2012 que a empresa Lusoeduc, S.A., que criou e desenvolveu de raíz em Portugal a rede social Weduc, conta com a participação de novos investidores institucionais com uma visão de internacionalização pelas características diferenciadoras que esta plataforma disponibiliza nas novas tecnologias educativas. Weduc, Pais com a escola toda. Pag 2 de 12

3 15 de Janeiro de 2013 Uma nova rede social para a educação. Educar ativamente já não custa nada. A Weduc é uma plataforma de comunicação em rede que liga Pais, Alunos, Professores e Escolas, utilizando o modelo de rede social com total segurança e privacidade na partilha de informação. A Weduc é a única rede social no mundo dedicada à educação a 360º. Criada e desenvolvida em Portugal, a Weduc está já a ser utilizada por muitas escolas públicas e privadas, escolas de atividades e entidades ligadas ao mundo educativo, permitindo aos Pais ter uma visão e relação alargada com todos os agentes educativos que fazem parte da sua vida real ao construir uma rede de ligações seguras dentro da plataforma, acedendo sempre às mensagens, fotografias, videos ou avaliações com toda a conveniência de um computador com ligação à internet, tablet ou smartphone. Mais do que uma plataforma de escolas, a Weduc diferencia-se pela sua abrangência os pais conseguem acompanhar com total privacidade a educação dos seus vários filhos nas várias entidades educativas que eles frequentem escolas, escolas de atividades (música, línguas, desporto etc), explicadores, tudo numa única plataforma. A Weduc é agora gratuita e qualquer Escola, Professor ou mesmo um Encarregado de Educação pode despoletar o processo de utilização da plataforma com um registo, sendo sempre validada a identidade das várias Instituições e Entidades participantes para garantia de privacidade. Este novo modelo de adesão vai permitir a massificação da utilização da plataforma e a possibilidade de se colocar a educação em rede, começando por uma Turma, Escola ou Associação de Pais e alargando a nível regional. A comunicação escola-família tem sido uma prioridade nos atuais modelos pedagógicos mas na prática não tem havido soluções reais que permitam ao Pais a proximidade e envolvência pretendida, até porque os estilos de vida são cada vez mais exigentes. Aproveitando as tendência de utilização da internet com os novos modelos de relacionamento sociais, a Weduc assume-se como uma nova forma de interagir e evoluir na educação em Portugal. Weduc, Pais com a escola toda. Pag 3 de 12

4 10 de Janeiro de 2013 Espírito Santo Ventures investe em rede social portuguesa para a Educação A Espirito Santo Ventures investiu recentemente na Weduc, uma rede social para a educação criada e desenvolvida em Portugal e que já está em utilização em muitas escolas em todo o país. A Weduc é a única rede social no mundo dedicada à educação a 360º. É uma plataforma de comunicação para Pais, Alunos, Professores e Escolas que procuram uma comunicação mais participativa e integrada, utilizando o modelo de rede social com total segurança na partilha de informação. A Weduc, criada e desenvolvida em Portugal, assume-se como um projecto inovador e diferenciador no qual a Espírito Santo Ventures investiu recentemente para apoiar a sua massificação ao tornar o acesso ao serviço gratuito e promover a internacionalização da plataforma ao financiar a entrada no mercado brasileiro no primeiro semestre de 2013 com um investimento estimado nesta fase de 1 Milhão de Euros. A industria das tecnologias na educação é cada vez mais competitiva e inovadora e tem atraído a atenção dos investidores em todo o mundo. Em 2012 o investimento de capitais de risco nos EUA neste setor ascendeu a 600 MUSD, quase mais 50% do que em A Espírito Santo Ventures, que investe em empresas inovadoras em todo o mundo, está atenta ao potencial deste setor e escolheu a Weduc como o primeiro investimento na área educativa. AA diferenciação desta nova plataforma assenta na utilização de um modelo de relacionamento social seguro aplicado à educação onde os Pais têm um papel ativo muito relevante efetivando a relação escola-família; a abrangência de entidades participantes que inclui Escolas Curiculares, Escolas de Atividades, Explicadores, Associações de Pais e outras entidades educativas numa rede organizada e com regras de privacidade muito exigentes; e a acessibilidade num modelo base sem custos que considera uma visão agregadora da comunicação e disponibilização de conteúdos de várias entidades desde o micro-produtor ao grande editor. Pag 4 de 12

5 A Weduc vais lançar a 15 de janeiro a versão gratuita e qualquer Escola, Professor ou mesmo um Encarregado de Educação pode despoletar o processo de utilização da plataforma com um registo, sendo sempre validada a identidade das várias escolas e Entidades participantes para garantia de privacidade. Este novo modelo de adesão vai permitir a massificação da utilização da plataforma e a possibilidade de se colocar a educação em rede, começando por uma Turma, Escola ou Associação de Pais e alargando a nível regional. A Weduc assume-se como uma nova forma de interagir e evoluir na educação em Portugal. Weduc, Pais com a escola toda. A Espírito Santo Ventures (ESV) é uma sociedade de capital de risco do Grupo Espírito Santo, que investe em empresas de base tecnológica com modelos de negócio inovadores e grande potencial de crescimento. A ESV tem mais de 200 milhões de euros de investimentos sob gestão, distribuídas por mais de 30 empresas em todo o mundo. A Weduc foi fundada em 2009 por dois ex-colegas de faculdade e um conjunto de empreendedores portugueses com o objetivo de materializar a visão de uma educação ligada em rede e de dotar a solução de uma dimensão internacional. A plataforma conta atualmente com cerca de 13,000 utilizadores espalhados por escolas de todo o País. Pag 5 de 12

6 OS FUNDAMENTOS DO PROJECTO WEDUC O ensino está a mudar A principal mudança não está, sequer, no que ensinar, mas principalmente no como ensinar. O paradigma do professor que aprendia na faculdade todos os conceitos e que na escola, juntamente com os manuais escolares, vertiam o seu conhecimento para os alunos está ultrapassado. Os alunos agora têm acesso a várias fontes de informação, em vários suportes multimédia, que não apenas os professores e os livros. A internet dotou qualquer aluno da capacidade de aprofundar os seus conhecimentos sobre qualquer matéria sem sair de casa, pelo que este tipo de desafios são colocados na sala de aula. As principais valências do educador do futuro não serão tanto no campo do conhecimento adquirido, mas na forma como transmite esse conhecimento e como orienta os seus alunos no processo de aprendizagem ele terá que ser o maestro e o orientador, coordenando o processo de ensino e a selecção de ferramentas e conteúdos nas suas aulas. Ao professor não se colocará a questão do conhecer e ensinar as fracções numa aula de matemática, mas sim como ensinar e como adequar o tipo de conteúdos às especificidades de cada aluno. A internet vai ser a ferramenta e os professores vão necessitar mais do que nunca partilhar e comunicar com os seus pares, bem como participar num processo de auto-aprendizagem que envolve muito mais competências que a mera formação sobre as matérias lectivas. As escolas não acompanharam o ritmo de evolução A revolução digital, que massificou o acesso de todos a novos meios, conteúdos e formas de comunicar e de se interligar ainda não chegou à grande maioria das escolas. A maior parte delas continua a leccionar e a comunicar de uma forma muito semelhante ao que faziam 30 anos atrás. A transformação que se espera radical nas novas gerações de alunos tem de passar em grande parte por uma revolução dentro das escolas e da forma como estas interagem com a comunidade. A escola tem e vai deixar de ser uma caixa fechada, desde os escalões etários mais baixos, pois é nessas idades que grande parte da estrutura cognitiva se forma. Os pais querem saber e participar mais Os pais dão cada vez mais relevância e importância à educação dos filhos, investem cada vez mais dinheiro nessa educação mas não necessariamente mais tempo; as famílias têm cada vez menos filhos mas têm também menos condições para acompanhar o seu crescimento. Grande parte destes pais quer estar mais envolvido, mas não tem como sabe que grande parte dos principais eventos da vida do filho se passam fora de casa, na interacção com outros adultos Pag 6 de 12

7 (professores, educadores, etc) mas com quem ele não consegue interagir. As actividades extracurriculares multiplicam-se, sem que os pais tenham condições para conhecer de perto os resultados e os progressos nas mesmas. Esta carência de informação é tomada como uma inevitabilidade, quando não o é de todo - se é possível acompanhar em tempo real um evento do outro lado do globo, mais facilmente se consegue dar aos pais informações que lhe são não só mais próximas como mais relevantes o que aconteceu hoje de relevante com o nosso filho? AS NECESSIDADES QUE A WEDUC VEM COLMATAR. a) Envolvimento dos pais na educação dos filhos A sociedade actual é extremamente exigente para com os pais, que cada vez têm uma vida profissional mais intensa, com um conjunto de tecnologias e meios que lhe permitem cada vez mais contactáveis e aceder a mais informação, mas que têm menos disponibilidade para acompanhar a vida escolar e a educação dos filhos. Os pais acabam muitas vezes por delegar na escola o papel preponderante na educação dos filhos, sem que tenham tempo ou meios para comunicar com os professores e educadores que, na realidade, são quem passa mais tempo com os mesmos. As escolas, por seu lado, ainda não se adaptaram completamente a estas novas exigências, e a comunicação entre a escola e os pais é ainda, na maior parte dos casos ineficientes, sendo que muitas vezes é o próprio aluno o elo de transmissão. O objectivo primordial da Weduc é efectivamente colmatar esta lacuna, proporcionando as ferramentas para as escolas e educadores partilharem com os pais vários tipos de informação e conteúdos sobre os seus filhos e a vida escolar, mas com bidireccionalidade o pai não tem, nem deve, ser apenas um expectador O pai pode interagir e comunicar com todos os professores, bem como com os outros pais da turma. b) Mais poder aos pais Os novos meios de comunicação e a internet, e principalmente a internet 2.0, dão aos pais um poder que até agora eles não tinham não só o de conhecer e acompanhar o processo educativo dos filhos, mas primordialmente a de controlar e conduzir a educação dos filhos, como nunca antes foi possível. c) Reabilitação do papel da família na educação As gerações de pais do século XXI debatem-se com muitos problemas que não existiam 30 anos atrás As famílias, no seu sentido mais abrangente, perderam peso e significado como estrutura de suporte na educação, e muitas vezes os avós, tios e outros familiares não têm oportunidade de se Pag 7 de 12

8 envolverem, ou sequer de terem conhecimento da evolução e educação dos alunos. Por outro lado, mesmo o conceito nuclear de família Pai e Mãe não assume os mesmos moldes que há duas gerações atrás famílias com pais divorciados são cada vez mais comuns, bem como casos em que um dos progenitores está, por razões profissionais ou outras, deslocado, expatriado ou simplesmente em horários desencontrados dos filhos; A rede social de suporte e acompanhamento encontra-se assim mais fragilizada e muitos destes actores têm pouco acesso, ou não o têm de todo, aos factos importantes no crescimento das crianças, que acontecem todos os dias mas que não são partilhados. A Weduc potência novamente o papel da família o encarregado de educação pode dar acesso a familiares e amigos, de forma a que todos estes possam acompanhar de perto as informações que são partilhadas pelos educadores e professores fotos, notas, processo formativo e outros eventos. d) Partilha de experiências entre pares Os professores tiveram durante muito tempo uma limitação muito grande a partilha de conhecimento e de experiências era-lhes dificultada pela própria natureza da sua actividade, em que muitas vezes o contacto com os seus pares limitava-se à sua escola ou, no limite, ao seu agrupamento escolar. As novas exigências do sec. XXI colocam-nos perante novos desafios, em que a forma de educar e ensinar se está a alterar e realidades que permaneceram imutáveis décadas a fio se desmoronam de um ano lectivo para o outro. A única forma de um professor se manter actualizado e preparado é partilhar ideias, boas práticas, questões e problemas com os seus pares, não só da mesma escola, mas a uma escala global. O poder da inteligência colectiva nas sociedades e nas organizações tem de ser incorporada nas escolas e nos processos de aprendizagem. A Weduc materializa várias ferramentas de partilha entre pares para professores, pais, directores de escola, educadores e outros tipos de agentes educativos comunicarem entre si, e de forma matricial. Os vários tipos de conhecimento e experiências tendem a complementar-se, pelo que uma plataforma comum que permita esta partilha fomenta um processo simbiótico para todos os intervenientes. e) Criação de uma rede profissional Ao contrário de outras realidades profissionais, no sector da educação ainda não existe uma rede profissional, não corporativa, que permita os vários intervenientes divulgarem o seu percurso, formação e valias. A Weduc é também uma rede profissional, onde cada professor pode divulgar o seu percurso académico. f) Promoção da meritocracia Um conceito é transversal a toda a plataforma a avaliação. Os pais podem avaliar a sua escola, o explicador do seu filho, as actividades extra-curriculares e podem aceder a essa informação de outros pais quando procurarem nova escola para os seus filhos. O curriculum dos professores e directores é visível (se entes o permitirem), bem como ainda é dada faculdade ao professor para aceitar receber Pag 8 de 12

9 medalhas dos pais dos próprios alunos. Todos os conteúdos publicados e partilhados obedecem à mesma filosofia podem ser avaliados e comentados pelos pares ficheiros, conteúdos, boas práticas, tutoriais e links. Os professores também podem atribuir méritos aos seus alunos, ad-hoc. O QUE É A WEDUC? A Weduc é uma plataforma online exclusivamente orientada para a educação. O conceito e objectivos da plataforma são claros e simples de percepcionar toda a sua mecânica assenta numa filosofia de comunicação e partilha, com o objectivo último de usar o conhecimento colectivo para educar melhor a nova geração de crianças. O que a Weduc faz é disponibilizar um conjunto de ferramentas da nova geração web 2.0 ao universo educativo, no seu sentido mais amplo. Na Weduc, tal como na nossa sociedade, este conceito extravasa pais e escolas engloba de facto todos os players determinantes para a educação escolas, pais e professores, claro, mas também outros agentes - família, explicadores, formadores e monitores de actividades extra-curriculares, museus e outros promotores de actividades culturais bem como um ainda mais vasto conjunto de entidades que, directa ou indirectamente, interagem no processo de crescimento e educação das crianças. A plataforma permite colocar em contacto os pais com escolas e professores, o acompanhamento do dia-a-dia dos alunos, o relacionamento com os professores e outros agentes educativos e a comunicação entre pares. Pag 9 de 12

10 COMO FUNCIONA A WEDUC A mecânica de funcionamento da Weduc foi concebida para responder a uma questão extraordinariamente simples na sua essência: Onde é que eu, Pai, posso consultar informação relevante sobre o dia a dia dos meu(s) filho(s) e interagir com os vários actores que participaram nesses eventos? A Weduc é como um jornal de família, online, utilizando um PC, um tablet ou um smartphone, em que todos os agentes educativos publicam os eventos e conteúdos que no seu entender são relevantes para cada criança. O conjunto de informações partilhadas por todos, sobre os vários filhos, são então acessíveis aos pais e a quem estes entenderem partilhar, em tempo real. Acresce a esta dinâmica a interacção, ou seja, o Pai pode comentar estas notícias e comunicar com cada agente educativo. Os agentes educativos são de vária ordem cada professor, educador, explicador, monitor do ATL, professor de música, ballet ou karaté, qualquer um que interaja com o aluno pode partilhar conteúdos. Vários tipos de informação podem ser partilhados pequenas notícias sobre o que a turma está a fazer, conteúdos multimédia (som, imagens, vídeos), avaliações avaliações curriculares, alimentação, assiduidade, comportamento, desempenho, medalhas de mérito, programa escolar e respectivos objectivos (e se são, e em que grau, atingidos por cada aluno), documentos e links. Todos na plataforma se podem organizar em grupos - grupos de professores de uma escola, de antigos alunos, associações de pais, colegas de faculdade ou directores de escola, e partilharem entre si conteúdos e discussões específicas. A PRIVACIDADE NA WEDUC Uma das preocupações fundamentais na concepção da plataforma foi a preservação da privacidade e a articulação de regras muito estritas de acesso e partilha de informação. Duas grandes regras regem a plataforma: a) Só os pais de cada aluno têm acesso a informação específica sobre o mesmo, ou seja, as avaliações, comportamento, méritos e objectivos só são visíveis para os respectivos pais e para o professor que as gerou. b) O contexto de comunicação é de turma: os professores interagem por turma comunicam com os pais de cada turma e o âmbito de visibilidade dos mesmos esgota-se aí. Nenhum pai consegue comunicar fora dessas fronteiras não consegue sequer visualizar outros professores e pais da mesma escola, se não estiverem na mesma turma. Pag 10 de 12

11 OS CUSTOS DE UTILIZAÇÃO A Weduc é gratuita para qualquer escola, pública, privada ou de atividades, assim como pode ser utilizada por Associações ou outras entidades educativas. Existe um nível superior de serviço, Premium, que inclui formação para escola, suporte prioritários e acesso a algumas ferramentas que tem um custo de, 4,99 /ano por aluno, pensado para escolas privadas com maior nível de exigência e necessidades especiais. A ADESÃO À WEDUC Qualquer utilizador pode efectuar um pré-registo na plataforma e solicitar ligação às entidades com que se relaciona na vida real. Estas entidades são sempre validadas pela Weduc de forma a garantir que todos os utilizadores são reais. Uma escola curricular, de actividades ou Professor pode convidar pais e alunos a juntarem-se a turmas, aos quais terão exclusivo acesso por autorização da escola. Uma Associação de Pais também poderá registar-se e utilizar a plataforma para interagir com os seus membros em salas dedicadas ao debate de ideias e partilha de informação. Qualquer utilizador poderá acumular vários perfis com vários níveis de acesso, sendo sempre um utilizador único com a conveniência de integrar toda a informação e contactos numa única plataforma. Pag 11 de 12

12 OUTRAS FONTES DE INFORMAÇÃO Site: Weduc nas redes sociais: Facebook: Twitter: Youtube: Slideshare: CONTACTOS Escritório Taguspark, Núcleo Central, Oeiras, Portugal Tel: Fax: Sede Rua do Tâmega s/n (antiga escola 53) Porto, Portugal Tel: Fax: Administradores executivos Paulo Mateus Pedro Barros Pag 12 de 12