OFICINAS DE MÍDIA-EDUCAÇÃO LEITURA CRÍTICA, PRODUÇÃO E REMIX DE CONTEÚDO DIGITAL. Módulo 1 - Texto e foto Atividade Uso de ferramentas web 2.

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1 OFICINAS DE MÍDIA-EDUCAÇÃO LEITURA CRÍTICA, PRODUÇÃO E REMIX DE CONTEÚDO DIGITAL Módulo 1 - Texto e foto Atividade Uso de ferramentas web 2.0 Este curso é financiado com recursos da Coordenação de Pessoal de Nível Superior - Capes (Edital Capes / DEB Novos Talentos - Programa Escola Aberta à Universidade Pública ) e do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq (Edital MCT/CNPq/MEC/CAPES N º 02/2010)

2 Plano de trabalho Ferramentas web 2.0 para editar texto e foto Tarefas Usando o guia das páginas 7 e 8, realize as seguintes tarefas: 1. Criar uma conta no Google 2. Criar um blog no Blogger, escolher layout e gadgets 3. Criar uma conta no Flickr 4. Criar uma conta no Fotoflexer 5. Criar uma conta no Stripgenerator 6. Criar uma conta no Timetoast 7. Produzir um auto-retrato, tratar a imagens no Fotoflexer, publicar no Flickr incluindo legenda, tag e informação de georeferenciamento 8. Publicar uma postagem no blog apresentando a si próprio e o tipo que conteúdo que será publicado (pode ser um diário das suas descobertas ao fazer as atividades destas oficinas) 9. Experimentar os recursos do Stripgenerator para criar histórias em quadrinhos e criar uma história 10. Escolher um tema para fotografar, fazer as fotos, tratá-las no Fotoflexer e publicar as imagens no Flickr 11. Inserir fotos e quadrinhos no blog usando a ferramenta de incorporar (ou embeded para os sites em inglês) A maioria dessas ferramentas web 2.0 permite que você faça contas usando sua conta do Facebook. Se você não tiver perfil na rede social, preencha os formulários e crie contas independentes. Não se intimide em aprender por tentativ a e erro. Essas ferramentas, a gente aprende a usar fuçando. OBJETIVOS DESTA ATIVIDADE 1. Aprender a usar ferramentas web 2.0; 2.Produzir e publicar conteúdo em texto, foto e quadrinhos. Toda pessoa tem direito à liberdade de opinião e expressão; este direito inclui a liberdade de, sem interferência, ter opiniões e de procurar, receber e transmitir informações e idéias por quaisquer meios e independentemente de fronteiras. Artigo 19 da Declaração Universal dos Direitos Humanos da Organização das Nações Unidas 6

3 Quem não vive me Marte conhece a plataforma Google, é claro. Mas nem todos conhecem o amplo conjunto de ferramentas que o o sistema oferece e que vão muito (mas muito) além do e do motor de busca. Experimente navegar pelo menu Mais - Ainda mais para conhecer ferramentas como o Sketch Up, que te ajuda a projetar uma casa em 3D, mesmo que você não seja arquiteto(a)! E essa é só uma ferramenta. As linhas do tempo se tornaram populares depois que o Facebook incorporou essa ferramenta. O Timetoast é uma ferramenta web 2.0 que nos ajuda a criar linhas do tempo editando texto, incluindo imagens e links. Depois de pronta, a linha do tempo pode ser incorporada a um blog, publicada no Facebook ou ser enviada por . É um recurso últil para dinamizar a organização de informações que precisar ter uma ordem cronológica. Veja como usá-lo nas páginas 9 a 13. Embora o senso comum costume chamar os blogs de diários na internet, essa ferramenta tem muito mais utilidades do que o simples registro de ideias. Hoje, os blogs são verdadeiros sites multimídia que te ajudam a organizar informações, expressar ideias, compartilhar o que você sabe e criar suas redes de conhecimento. O Blogger é uma entre uma diversidade de ferramentas gratuitas para publicar na internet. Quando começar a fazer o seu, lembre-se sempre de ir além do texto e inclua imagens, gráficos, vídeo, som, animações. É assim que se produz conteúdo nessa mídia. 7

4 O Flickr é um site de compartilhamento de imagens que vai muito além de um simples álbum virtual. Suas fotos podem ser organizads em álbuns, receber metadados como informações de localização, etiquetas, legendas, comentários. Você pode construir redes com pessoas que tenhma interesses semelhantes aos seus por fotografia, organizar exposições usando fotos suas e de outros usuários. O Flickr também possui uma ferramenta de licenciamento de fotos, baseada no sistema Creative Commons, o que facilita o uso ético da fotografia dos outros. Na tarefa das páginas 21 a 24 você encontra um guia detalhado sobre como tirar proveito dessa ferramenta. O Strip Generator, como o próprio nome diz, é um gerador de tirinhas. Trata-se de uma plataforma intuitiva e muito divertida. Como outras ferramentas do gênero, ele facilita a produção e a incorporação de tirinhas em blogs. O próprio site tem sua rede social, que facilita o contato e o compartilhamento entre os aficcionados por quadrinhos. Pense com carinho no potencial educativo dessa ferramenta. O Fotoflexer é um editor de imagens para quem não sabe nem como se começa a mexer no Photoshop. As funcionalidades são bem mais limitadas, mas é possível interferir drasticamente numa imagem, seja melhorando suas qualidades, seja aplicando textos e efeitos (e se divertir horrores com isso). Se você já tem uma conta no Flickr ou no Facebook, por exemplo, você importa suas fotos diretamente desses sites, faz sua edição e as publica de novo. As ferramentas são bastante intuitivas, então divirta-se com a tarefa de clicar e ver o que acontece. Se não der certo, é só desfazer... 8

5 Como usar o Timetoast Se você nunca fez uma linha do tempo antes, siga este passo-a-passo para começar a usar já esta útil e divertida ferramenta. 1. Clique no botão Create a free account (crie uma conta grátis) (1) 2. Preencha o formulário e clique em Sign up (assinar) (2) 3. O site vai mandar uma mensagem para o seu , pedindo para você confirmar a conta. Abra seu e clique em Confirm my Timetoast account (confirme minha conta Timetoast) (3). A partir daí, você pode começar a fazer suas linhas do tempo. 1 Coloque um nome de usuário como, por exemplo ASiqueira Coloque o seu pessoal ou um que a turma use Crie uma senha que você não vai esquecer Repita a senha Clique aqui para confirmar que você se compromete a não fazer mau uso do site 2 9

6 4. Agora clique em Your timelines (Suas linhas do tempo) (4) e depois em Add a new timeline (Adicione uma nova linha do tempo) (5) 5. Quando a janela abaixo abrir, coloque um título em Title (por exemplo História dos Direitos das Crianças ). Depois escolha uma categoria em category (por exemplo History de História). Clique no botão Choose an image (escolha uma imagem) para carregar uma foto ou desenho que represente sua timeline. Você pode pegar da internet mesmo, mas tome o cuidado de escolher imagens que tenham a ver com o que você vai escrever. Para este primeiro exercício, se não souber que imagem usar, use a da Mafalda que está na pasta de arquivos desta aula. No fim, clique em Go! (Vá!) 4 10

7 6. Depois que você clicar em Go!, vai aparecer a janela abaixo. Para colocar todas as informações da timeline, vai ser sempre desse jeito: 6.1 Clique em Add Event (adicione evento) (6) Depois que você clicar em Add Event, vai aparecer a janela abaixo, onde você deve incluir todas as informações do evento específico. Assim, por exemplo, se você vai começar com a história das crianças na Idade Média, conforme a professora contou, você pode preencher desse jeito. Quando terminar, clique em Create Event (Crie evento) (7). CLIQUE AQUI PARA CARREGAR UMA FOTO Se você não souber fazer isso, veja a ajuda na página 12 SE VOCÊ TIVER UM SITE QUE COMPLEMENTE A INFORMAÇÃO, COLOQUE O LINK DELE AQUI INVENTE UM TÍTULO APROPRIADO COLOQUE UMA DATA. SE NÃO SOUBER O DIA EXATO, COLOQUE 1 DE JANEIRO. O IMPOR- TANTE É QUE O ANO ESTEJA CERTO. 7 ESCREVA UM TEXTO CURTO EXPLICANDO O EVENTO 11

8 7. Depois que você clicar em Create Event, vai aparecer a janela abaixo. Perceba que todos os eventos que você criou estarão organizados por data. Mas usa timeline ainda não pode ser vista por seus amigos, porque ela ainda é um draft (rascunho). Paraque você possa torná-la pública, clique em change status here (mude o status aqui) (8). Clique na opção Public (Pública) (9) e pronto! Você já pode publicar sua timeline no Facebook, mandar o link por para os amigos etc Clique em View this timeline (Veja esta timeline) (10) para abrir a página oficial da sua linha do tempo. Copie o endereço que aparece no navegador e mande-o para quem quiser. 9 12

9 9. Toda vez que quiser acrescentar um novo evento, clique em Edit Timeline (Editar Timeline) (11) e refça todos os passos de acrescentar evento, colocar título, foto, texto, link etc. Depois, mude o status de draft para public. 11 DICA: Você pode usar a timeline para fazer uma espécie de diário e registrar, semana a semana, tudo o que você for aprendendo nas oficinas de mídia-educação. Incorpore essa linha do tempo no início do seu blog, e ela vai funcionar como um índice dinâmico do conteúdo 13

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