UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular ORGANIZAÇÃO E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR Ano Lectivo 2011/2012

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1 Programa da Unidade Curricular ORGANIZAÇÃO E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR Ano Lectivo 2011/ Unidade Orgânica Ciências Humanas e Sociais (2º Ciclo) 2. Curso MESTRADO EM ENSINO DE ARTES VISUAIS NO 3.º CICLO DO ENSINO BÁSICO E NO ENSINO SECUNDÁRIO 3. Ciclo de Estudos 2º 4. Unidade Curricular ORGANIZAÇÃO E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR (X1003) 5. Área Científica 6. Ano curricular 1º 7. Tipo de Unidade Curricular / Semestre 1º Semestre Thursday, February 16, /5

2 8. Tipo de aula e carga horária (tempo de trabalho) Aulas Teóricas: Aulas Práticas: Aulas Teóricopráticas: Orientação Tutorial: Créditos Coordenador da Área Científica 11. Regente Prof. Doutor JOSÉ LOPES CORTES VERDASCA 12. Assistentes Prof. Dr. JOSE MANUEL MATA JUSTO 13. Língua de ensino Português 14. Objectivos Gerais Promover a formação e a qualificação de responsáveis de cargos de administração e gestão escolares. Analisar criticamente as actuais tendências na administração educativa portuguesa, identificando os principais problemas e perspectivas de acção estratégica. Dominar instrumentos metodológicos e técnicas de análise que possibilitem a compreensão do sistema educativo nos planos político, administrativo e organizacional e que capacitem para o exercício reflexivo e autónomo no desempenho de funções 15. Objectivos Específicos Fornecer aos alunos elementos de reflexão e pistas de trabalho que auxiliem na prevenção ou na resolução de conflitos profissionais ou de relações de trabalho. Dotar os alunos com conhecimentos e instrumentos técnicos de forma sintética e programática, os conhecimentos que lhes permitam dominar os aspectos essenciais das técnicas de gestão de projectos e aplicar os conhecimentos adquiridos aos projectos que dirigem ou em que participam. 16. Competências a adquirir Thursday, February 16, /5

3 A unidade curricular organização e administração escolar, inserese na componente de formação específica do Mestrado em Ensino das Artes Visuais no 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, visa Incentivar a investigação teórica e aplicada no domínio da Filosofia da escola de hoje e os seus novos paradigmas, bem como os novos estudos recentes em Portugal sobre a administração e organização educativas, constitui uma preocupação central nas linhas de orientação da disciplina, de modo a pr 17. Metodologia de ensino As sessões incluirão a abordagem teórica dos temas do programa, sendo também propostas, sempre que possível, actividades individuais e de grupo, acompanhadas e apoiadas em documentação vária, de modo a proporcionar a intervenção e envolvimento dos formandos na produção temática e análise crítica das diversas questões em análise. 18. Conteúdos Programáticos A Administração Escolar: campo de estudo e elementos contextuais; Sistema Educativo Português: concepções políticoadministrativas, princípios orientadores e bases gerais de organização; desenvolvimento, tendências e dinâmicas evolutivas. Administração Educativa: níveis, estruturas e configurações organizativas. A escola como organização no quadro da investigação educacional: dilemas e tendências actuais; a emergência das variáveis organizacionais na educação; qualidade educativa e lógicas de conformidade. Administração e gestão dos estabelecimentos de educação e ensino: territorialização das políticas educativas e autonomia das escolas; gestão. pedagógica e administrativa, estruturas de apoio e procedimento administrativo A linguagem dos indicadores: modelos e métodos de diagnóstico e planeamento educativo. A turma como unidade de análise: os efeitos da dimensão e estrutura composicional da turma na?produtividade educativa. O projecto educativo/curricular: coordenação e acompanhamento com recurso à técnica das ponderações sucessivas. 19. Métodos de Avaliação Trabalhos individuais, no âmbito da Investihação cinentífica, como preparação para a dissertação. Trabalhos em grupo como reflexão e análise estatistica. 20. Recursos Didácticos Bases de dados Eric. Bases de dados BOn. Universidade de Évora. Plataformas de educação à disposição como exemplo Ministério da educação e Universidades pportuguesas e Internacionais. 21. Palavras Chave Escola; Projecto educativo; Autonomia; Thursday, February 16, /5

4 23. Bibliografia Principal Edição: 1 UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA O desempenho escolar no 3º ciclo: um olhar com base em configurações hierarquizadas. Universidade Católica Potuguesa Edição: 1 Desempenho Escolar, Dinâmicas de Evolução e Elementos Configuracionais Estruturantes. Évora Universidade de Évora 2002 Edição: 1.º Escolhas Educativas e Representações Sociais dos Pais. O caso de uma escola privada confessional. 24. Bibliografia Complementar Edição: nº 2 Universidade Católica Portuguesa SILVA, P O poder invisível da directora de escola do 1º ciclo: algumas reflexões 2002 Revista do Fórum Português de Administração Educacional Edição: 1.º SEBASTIÃO, L.M.S Educar com Sentido. No Horizonte de Teilhard de Chardin ISBN: INCM Imprensa Nacional Casa da Moeda, Colecção: Estudos Gerais / Série Universitária, pp 49 Thursday, February 16, /5

5 Ficha técnica MIP Título Autor Programa da unidade curricular 'ORGANIZAÇÃO E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR': Ano Lectivo 2011/2012 Prof. Doutor JOSÉ LOPES CORTES VERDASCA Classificação Descritores Colaborador(es) Data/Hora Formato de dados Estatuto de utilização Relação 1/24/ :04:00PM Texto, PDF Acesso público Versão 1.0 (c) Universidade Lusíada de, 2012 Thursday, February 16, /5