For 122 Rev 00 Ata da reunião com a Coordenadoria de Educação Física, Desporto e Lazer da FEAPAE-SP realizada na cidade de Araraquara.

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1 For 122 Rev 00 Ata da reunião com a Coordenadoria de Educação Física, Desporto e Lazer da FEAPAE-SP realizada na cidade de Araraquara. No dia 21 de novembro de 2013, na Apae da cidade de Araraquara foi realizada a reunião da coordenadoria de educação física, desporto e lazer da FEAPAES/SP que iniciou-se as 9h25min. com a apresentação e assinatura da lista de presença (ANEXO I) dos representantes de 13 conselhos e do Professor Fabio (Unicamp). O coordenador estadual professor Roberto agradeceu imensamente a presença de todos e solicitou aos profissionais um representante para anotações da Ata e o Professor Cristiano (Jaú) se prontificou em ser o responsável pelas anotações. Estavam presentes na reunião os conselhos de: Votuporanga, Guaratinguetá, Jaú, Batatais, Taquarituba, Jaboticabal, São Caetano do Sul, Arujá, Araçatuba, Sumaré, Catanduva, Pirassununga, Porto Feliz. Foi distribuída a pauta com os tópicos dos assuntos do dia (ANEXO II). Sobre a planilha de contatos dos coordenadores regionais Roberto relatou da importância de utilização deste documento no compartilhamento de informações e ações, e que neste ano somente faltou identificar uma referência do setor, da regional de Agudos, e solicitou dos conselhos vizinhos a este, que ajudem encontrar um profissional com perfil organizacional e de liderança que represente as entidades da região; nesta planilha alguns conselhos ainda não identificaram seu coordenador adjunto. O Coordenador Nilson (Votuporanga) e Naylor (São Caetano) identificaram seu adjunto e posteriormente irão enviar os dados. Desde fevereiro de 2013 a FEAPAES/SP tem uma parceria com a UNICAMP no projeto de pesquisa sobre a curva de crescimento para pessoas com síndrome de down, na faixa etária de 0 a 20 anos. Pela relevância deste trabalho e que esta parceria tenha sucesso prorrogamos até o dia 11 de Dezembro o prazo final de entrega de dados. E pedimos atenção especial aos professores nesta ação sensibilizando e solicitando de suas unidades que contribuam com a pesquisa. Roberto ficou responsável em encaminhar a planilha de estatística das 45 entidades que já enviaram as avaliações (ANEXO III) facilitando a identificação das unidades que ainda faltam. Foram entregues ao professor Fabio as avaliações das entidades: - Taquaritinga 2 dados; - Poá 6 dados; - Américo Brasiliense 3 dados; - Guaratinguetá 9 dados; - Itapevi 14 dados. Roberto se comprometeu em entrar em contato com a Apae São Paulo e verificar o posicionamento e a possível liberação das avaliações para contribuir com a pesquisa. Seguindo a Pauta o colegiado de esporte e cultura fez a retrospectiva das ações e a fundamentação e desenvolvimento do projeto em avaliação física denominado: APAE QUALIDADE DE VIDA E SAÚDE. (*) O projeto foi concebido com a missão de melhorar a qualidade de vida e saúde de todas as pessoas com deficiência intelectual e múltipla das Apaes do Estado de São Paulo. O projeto elaborado pela FEAPAES vai de encontro à filosofia do conselho nacional de Educação Física (CONFEF), que ressalta a importância da Educação Física como atividade imprescindível à promoção e à preservação da saúde e à conquista de uma boa qualidade de vida. É um projeto que surge diante da necessidade de um instrumento de avaliação simples e eficaz, que tem o propósito de avaliar os aspectos fundamentais ligados a saúde dos usuários das Apaes. O código de ética dos profissionais de Educação Física determina (capítulo III, art. 6º, item IV, das responsabilidades e deveres) que é responsabilidade do professor de Educação Física

2 For 122 Rev 00 (*) "elaborar o programa de atividades do beneficiário em função de suas condições gerais de saúde". Dessa forma, a obtenção de informações básicas de saúde possibilita ao profissional de Educação Física planejar, organizar e prescrever atividades físicas e esportivas com segurança. (*) O projeto vem sendo construído com o máximo rigor científico, embasando-se nos estudos mais recentes e com maior índice de impacto no cenário internacional. (*)...elaborado no 2º semestre de 2013 pelos membros do colegiado e uma equipe de médicos e educadores físicos do Centro de Investigação em Pediatria da Unicamp. A avaliação física é uma ferramenta indispensável ao profissional de Educação Física para a tomada de decisão, sem ela, o profissional não deve planejar, organizar e prescrever qualquer atividade física com segurança. (*)...é importante ressaltar que um profissional de Educação Física que não dispõem de informações mínimas de saúde dos alunos, não deveria, aos olhos da ciência e das organizações que defendem a prática de atividade física segura, iniciar qualquer aula de Educação Física. (*) Recortes de texto do professor Doutorando Fabio Bertapelli (Unicamp). Disponível na integra na próxima edição da revista Mensagem da Apae FEAPAES/SP. O momento atual do colegiado de esporte e cultura esta na utilização da ficha de avaliação, realizando dois (2) pilotos a serem organizados nos dias 29 de novembro na Apae de Catanduva e no dia 05 de Dezembro na Cidade de Pirassununga. E o lançamento oficial do documento prevista para o dia 14 de Dezembro em Dracena para o conselho de Administração da FEAPAES/SP. A perspectiva de conclusão deste documento incluindo o manual, planilha de resultados e capacitação dos profissionais é o primeiro semestre de Algumas sugestões foram elencadas: 1 - Elaborar e agendar várias datas para uma capacitação em Avaliação Física, primeiramente com os Coordenadores Regionais, 2 - Dividir em macro regiões para capacitar os Profissionais de Educação Física das unidades; 3- Criar mais um campo de Observações no verso da ficha de avaliação, para atualização de informações em anos subsequentes. Discussão sobre diferença entre atestado médico e Avaliação Física, os parâmetros e os obstáculos gerados com a gestão e profissionais da área da saúde. Após o intervalo do almoço as 13h reinicia as atividades do período da tarde e Roberto ressalta que a Educação Física Escolar é a principal ação dos professores de Educação Física da rede apaeana, e que antes de qualquer ação pedagógica, devem priorizar 3 etapas: 1ª AVALIAÇÃO FÍSICA = para conhecer e trabalhar com segurança; 2ª PLANEJAR = desenvolver o planejamento norteando suas ações; 3ª REGISTRAR = concluindo com registro e anotações de suas intervenções realizadas através de portfólio. As escolas especiais do Estado de São Paulo esta em um momento de transição, onde as características e perfil dos atendidos devem ser observados com rigorosa atenção de maneira que os Educadores criem condições de continuidade de atendimento eficiente, criando estratégias de intervenções que contemple o desenvolvimento humano e a melhora da qualidade de vida. Karla (FEAPAES) recomendou a leitura das diretrizes da educação, o que regerá a matricula de alunos nas Apaes a partir de Nos projetos especiais (treinamentos) devem observar as possibilidades e inovar o repertório, muitas vezes abrindo mão de atividades esportivas tradicionais e iniciando novas propostas, sempre compartilhando para o crescimento em rede. Na organização do calendário regional de atividades esportivas Roberto

3 For 122 Rev 00 sugere que os conselhos façam uma reunião no final do ano projetando as datas dos eventos para o ano subsequente, facilitando a organização, a logística, captação de recursos e parceiros. Observar e evitar que na mesma região tenham eventos esportivos no mesmo mês, dificultando assim a possibilidade de participação. Os eventos assim que definidos pelos conselhos devem ser enviados para a Coordenação Estadual de Educação Física da FEAPAES/SP para oficialização e registro no calendário estadual e nacional de atividades esportivas. A coordenação estadual e nacional de educação física incentiva o fortalecimento dos eventos regionais criando intercambio entre professores, alunos, gestores e família. A XVIII Olímpiadas Especiais das Apaes Edição Estadual tem a probabilidade de realização em Julho de O prazo para envio da proposta a sede do evento se encerrou no dia 12 de novembro. Orienta-se que em 2014 as atividades esportivas regionais sejam registradas e organizadas prevendo critérios para estruturação da representação do conselho no evento estadual. Para 2014 estão previstas 3 reuniões da Coordenadoria de Educação Física, Desporto e Lazer FEAPAES/SP. As 14h45min termina os assuntos previstos em pauta desejando um bom regresso aos presentes (ANEXO IV). ANEXO I Lista de Presença Nome: Roberto Antonio Soares Telefone trabalho: (16) Formação: Educação Física Celular: (16) Entidade que trabalha: FEAPAE-SP / FENAPAE / beto10soares@yahoo.com.br Apae Araraquara Cargo: Coord. Estadual - Nacional / Professor Conselho que pertence: FEAPAES-SP Nome: Fabio Bertapelli Telefone trabalho: Formação: Educação Física Celular: (19) Entidade que trabalha: Unicamp fabio_bertapelli@yahoo.com Cargo: Doutorando Conselho que pertence: Nome: Nilson Rocha Souza Telefone trabalho: Formação: Educação Física Celular: (17) Entidade que trabalha: Votuporanga nilson_rochinha1@hotmail.com Conselho que pertence: Votuporanga Nome: Gustavo Carelli Reis Telefone trabalho: (12) Formação: Educação Física / Fisioterapeuta Celular: (12) Entidade que trabalha: Guaratinguetá gucarelli@hotmail.com Cargo: Profº Educação Física / Fisioterapeuta Conselho que pertence: Guaratinguetá Nome: Cristiano G. Magalhães Telefone trabalho: (14) Formação: Educação Física Celular: (14) Entidade que trabalha: Jaú magalhães.cristiano@yahoo.com.br Cargo: Educação Física Conselho que pertence: Jaú Nome: Ana Paula Polastro Telefone trabalho: (16) Formação: Educação Física Celular: (16) Entidade que trabalha: Cravinhos paulinhapolastro@hotmail.com a Conselho que pertence: Batatais Nome: Rodrigo Pedroso Bergamo Telefone trabalho: (14) Formação: Educação Física Celular: (14) Entidade que trabalha: Taquarituba rodrigovolei_3@hotmail.com Conselho que pertence: Taquarituba

4 For 122 Rev 00 Nome: Dirceu Miranda Junior Telefone trabalho: (16) Formação: Educação Física Celular: (16) Entidade que trabalha: Jaboticabal Conselho que pertence: Jaboticabal Nome: Naylor de Oliveira Telefone trabalho: (11) Formação: Educação Física Celular: (11) Entidade que trabalha: Santo André Conselho que pertence: São Caetano do Sul Nome: Carlos Alberto de Medeiros Filho Telefone trabalho: (11) Formação: Educação Física Celular: (11) Entidade que trabalha: Arujá Conselho que pertence: Arujá Nome: José Ricardo Nunes de Lima Telefone trabalho: (18) Formação: Educação Física Celular: (18) Entidade que trabalha: Araçatuba Conselho que pertence: Araçatuba Nome: João Francisco Cosmo Telefone trabalho: (19) Formação: Educação Física Celular: (19) Entidade que trabalha: Apae de Campinas Cargo: Coordenador Educação Física Conselho que pertence: Sumaré Nome: Rita V. Scapaticio Telefone trabalho: (19) Formação: Educação Física Celular: (19) Entidade que trabalha: Sumaré Cargo: Coordenadora Adjunta Conselho que pertence: Sumaré Nome: Viviane Evangelista dos Santos Telefone trabalho: (17) Formação: Educação Física Celular: (17) Entidade que trabalha: Catanduva Cargo: Coordenadora Educação Física Conselho que pertence: Catanduva Nome: Flavia Negrisoli de Oliveira Telefone trabalho: (19) Formação: Educação Física Celular: (19) Entidade que trabalha: Pirassununga Cargo: Coordenadora Adjunta Educação Física Conselho que pertence: Pirassununga Nome: Alex Sandro França V. Lima Telefone trabalho: (11) Formação: Educação Física Celular: (11) Entidade que trabalha: Itapevi Cargo: Coordenador Educação Física Conselho que pertence: Porto Feliz

5 For 122 Rev 00 ANEXO II Pauta de Reunião. ÁREA ASSUNTO PROVIDÊNCIAS COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO FÍSICA DESPORTO E LAZER COLEGIADO DE ESPORTE E CULTURA COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO FÍSICA DESPORTO E LAZER COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO FÍSICA DESPORTO E LAZER 9h00 - Apresentação e Assinatura das Listas de presença; - Nomear o responsável pela Ata. - Planilha de contatos atualizada dos coordenadores regionais. - Identificação do Adjunto. - Parceria no projeto Curva de Crescimento para pessoas com síndrome de down. - Estatística de envio da avaliação. 10h00 Fundamentação e desenvolvimento do projeto em avaliação física. - Nome do Projeto; - Momento Atual, Agenda; - Perspectiva de Conclusão; - Capacitação. 13h00 Educação Física Escolar momento de transição. - Avaliação Física e Planejamento. 13h30 Projetos Especiais 14h00 Calendário Regional, Estadual e Nacional de Atividades Esportivas; - Novas propostas 2014; 14h30 Olimpíadas Especiais das Apaes Edição Estadual; - Seletivas regionais; Trazer autorizações e as fichas de avaliação dos alunos com síndrome de down na faixa etária de 0 a 20 anos em colaboração a parceria da FEAPAES com a UNICAMP. ANEXO III Planilha de dados das avaliações enviadas por Apaes - Projeto Curva Sindrome Down. Nº Entidade Atualizado: 21/11/2013 Quantidade de Alunos Total de dados Soma dos 1 Araraquara Sumaré Jaguariúna Sta Barbara Doeste Cordeirópolis Itápolis Diadema São Caetano do Sul Santo André Arujá Mogi das Cruzes Salto Grande Ourinhos Xavantes Matão 9 9 Dados Coletados

6 16 Catanduva São Jose Rio Preto Novo Horizonte Dracena Araçatuba Porto Feliz Piedade Salto Cabreúva Jose Bonifácio General Salgado Nhandeara Votuporanga Nova Odessa Cravinhos Ferraz de Vasconcelos Arujá Marilia Caraguatatuba Candido Motta Pompeia Palmital Assis Monte Alto Taquaritinga Poá Américo Brasiliense Guaratinguetá Itapevi For 122 Rev 00 ANEXO IV Registro fotográfico dos presentes na reunião.