PLANEJAMENTO IDENTIDADE

Transcrição

1 Professora: Clévis Appio PLANEJAMENTO IDENTIDADE Planejamento: Atividades envolvendo o nome Competências Leitura, escrita, oralidade e análise linguística. Objetivos Estratégias em Língua Portuguesa (contemplando os 4 eixos: Leitura; Produção de textos; Oralidade; Análise Linguística) -Valorizar a identidade de cada um a partir do nome; -Reconhecer a escrita do seu nome e dos colegas; -Aprender o nome completo; -Conhecer a história que originou o nome; -Brincadeiras para memorizar nome dos colegas da turma; 1) Confecção do crachá com o nome: 2) Análise da escrita dos nomes (letra inicial, nº de letras...) 3) Gestos das vogais existentes nos nomes; 4) Relacionar as letras do seu nome com o de um colega; 5) Confeccionar a Carteira de identidade com o nome completo; 6) Substituir os números pelas letras e descobrir o nome do colega; 7) Recortar a foto e o nome correspondente de cada colega e colar no caderno; 8) Reescrever o nome dos colegas em uma lista de meninos e meninas; 9) Montar o Livro da turma com a história da origem do nome; 10) Brincadeiras para aprender e memorizar os nomes dos colegas; Estratégias de outras áreas do conhecimento e algumas sugestões

2 1) - Crachá do nome: Escolher um dos contornos do rosto que mais se identifica, desenhar as partes que faltam e colar no crachaá. Recortar de revistas as letras e colar montando novamente o nome.

3 2)- Fichas com o nome de todos os alunos, destacando a letra inicial com uma cor diferente. Sugestões de atividades: a) Espalhar as fichas no chão e um aluno por vez deverá encontrar a ficha do seu nome; b) Os alunos deverão se agrupar, cujos nomes comecem com a mesma letra; c) Os alunos deverão se agrupar se a letra final do nome é igual; d) Os alunos deverão se agrupar cujos nomes tenham o mesmo número de letras; e) Formar uma fila conforme a ordem alfabética dos nomes; f) Espalhar as fichas no chão e um de cada vez deverá encontrar a ficha com o nome de um colega e entregar ao mesmo. 3) Gestos das vogais dos nomes. Formar um círculo e para cada nome todos devem repetir o nome fazendo os gestos. Sugestões de gestos: A - Juntar as mãos acima da cabeça. E- Cruzar os braços no peito formando um X. I- Deixar um braço estendido para baixo e o outro para cima. O- Formar um círculo com os braços em frente o corpo. U- Erguer os braços formando uma meia lua.

4 4)- Escolha um colega desenhar e escrever o seu nome e do colega. Ligar as letras que são iguais: EU COLEGA 5) Confeccionar uma imitação da carteira de identidade (fazer o Xerox em folha verde, escrever nome dos pais,nome do aluno, assinatura do aluno, colocar a digital e foto, plastificar).

5 6) - Escrever em uma folha de ofício o nome do aluno na vertical e ao lado de cada letra o aluno deverá recortar de revistas figuras que iniciem com a mesma letra. Exemplo: M A R C O S

6 7) DESCUBRA O NOME DOS COLEGAS OLHANDO NA TABELA DAS LETRAS O NÚMERO CORRESPONDENTE: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V X W Y Z ( Colocar os números abaixo de cada linha, conforme o nome de cada aluno)

7 8) Tirar fotos dos alunos(3x4), fazer cópias das fotos e dos nomes dentro de retângulos. Eles deverão recortar e colar no caderno a foto dos colegas com o nome correspondente ao lado: LARISSA GUILHERME 9) Montar um Livro onde em cada página tenha atividades relacionadas com o nome e onde os pais deverão escrever a história que originou a escolha do nome (segue modelo). Após montar o livro ler para a turma.

8 ESCREVA O SEU NOME RECORTE DE REVISTAS AS LETRAS DE SEU NOME: QUANTAS LETRAS TEM O SEU NOME. PINTE: PEÇA AO PAPAI E À MAMÃE PARA LHE CONTAR E ESCREVER COMO FOI ESCOLHIDO O SEU NOME. VAMOS MONTAR O LIVRO DOS NOMES DA TURMA:

9 10) Outras sugestões: a) Escrever o nome de todos os alunos. Pedir para reescrever separando em uma coluna o nome das meninas e em outra o nome das meninas. b) Escrever o nome dos alunos deixando para completar as vogais. c) Ligar as iniciais e o número de letras do nome. d) Escrever em um círculo as letras do nome, colocar uma seta indicando a ordem e o aluno deverá reescrever ordenando as letras do nome. 11) Brincadeiras de roda com a música: A canoa virou. Dança das cadeiras com os nomes colados em cada cadeira.