Relatório Consulta Jovem2020. Universidade do Algarve. Dezembro, 2012 PARCEIROS:

Transcrição

1 Relatório Consulta Jovem2020 Universidade do Algarve Dezembro, 2012 PARCEIROS:

2 Contextualização Data: 18 de Dezembro 2012 Horário: das 20h30 às 00h00 (3h30m) Local: Sede da Associação Académica da Universidade do Algarve, Campus da Penha Formato: Grupos de trabalhos e sessões de plenário A Consulta Jovem 2020 na Universidade do Algarve surge no âmbito do projecto Algarve 2020: uma proposta jovem, promovido pela ECOS Cooperativa de Educação Cooperação e Desenvolvimento, CRL onde se pretende promover uma nova cultura de participação dos jovens nos processos de tomadas de decisão a nível local e regional no Algarve. As Consultas Jovem 2020 locais, a decorrer nos 16 concelhos da região e na Universidade do Algarve, são acções que pretendem que jovens, autarquias, associações e entidades de juventude possam debater e reflectir em conjunto sobre soluções e propostas para a sua realidade local e regional. Assim, pretende-se promover a implementação de estratégias e iniciativas mais participativas na área da juventude na região do Algarve. Durante a Consulta Jovem na Universidade do Algarve realizou-se uma auscultação aos jovens quanto aos seus principais Obstáculos e Propostas de solução nas diferentes áreas do seu interesse e com enfoque na sua realidade local, além disso, permitiu um diálogo mais próximo entre jovens de diferentes áreas, núcleos e departamentos da Universidade do Algarve. 2

3 Participantes Membros da actual e anterior direcção da Associação Académica da Universidade do Algarve e membros das secções autónomas e núcleos de estudantes da Universidade do Algarve 1. Núcleo Estudantes de Ciências Biomédicas Ana Fernandes 2. Núcleo Estudantes de Ciências Biomédicas Andreia Lopes 3. Núcleo Estudantes de Ciências Biomédicas Tiago Oliveira 4. CRUAL - Clube de Rugby da UALG Nuno M. 5. A.A. UALG Nelson Sobreiro 6. A.A. UALG Filipa Braz da Silva 7. A.A. UALG João Pedro Ferreira 8. Versus Tuna - Tuna Académica da UALG 9. Real Tuna Infantina Pedro M. Bengala Vitorino Adérito Manuel Silva Bárbara 10. Real Tuna Infantina Bernardo Leal Salvado SAEA UALG - Secção Autónoma Estudantes 11. Africanos da UALG Magdi Fonseca SAEA UALG - Secção Autónoma Estudantes 12. Africanos da UALG Luciane Varela 13. Coordenador do Curso Eng. Biológica Ana Pereira 14. Núcleo Estudantes Biologia André S. 15. Núcleo Estudantes Biologia Sónia Serrão 16. Coordenador Curso Economia Germano Cunha Equipa de facilitação da Cooperativa ECOS Bruno António Director Executivo da Cooperativa ECOS Sofia Martins Gestora do projecto Algarve 2020 Natália Estrelo Cooperante ECOS, Coordenação Pedagógica do projecto Rui Afonso - Coordenação Pedagógica do projecto 3

4 Objectivos Criar um espaço de reflexão e debate sobre as dificuldades e obstáculos que os jovens da universidade do Algarve enfrentam na actualidade; Definir prioridades de intervenção na área da juventude e procurar soluções e alternativas para ultrapassar os diversos obstáculos identificados; Definir próximos passos e possíveis estruturas de trabalho que possam contribuir para apoiar e desenvolver estratégias de intervenção na área da juventude; Recolha de contributos para os elementos internos do projecto Algarve

5 Programa 1. Abertura da Sessão - Apresentação da Cooperativa ECOS e da equipa da facilitação - Contexto e objectivos da sessão - Introdução à metodologia de trabalho - Dinâmica de apresentação 2. Apresentação do projecto Algarve 2020: uma proposta jovem - Introdução ao tema dos espaços e formatos de participação dos jovens a nível local e regional - Apresentação prezi do projecto Algarve Identificação dos obstáculos e dificuldades dos jovens no Algarve - Quais são os obstáculos que os/as jovens enfrentam na actualidade algarvia? - Análise e agregação em áreas chave - Trabalho em Grupos: Discussão e Identificação de causas dos obstáculos - Apresentação e Discussão dos Resultados 4. Desenvolvimento de Propostas - Discussão e definição de soluções e alternativas para os obstáculos identificados; - Formulação de Propostas e Recomendações - Apresentação e discussão dos resultados 6. Conclusões - Síntese dos resultados da sessão - Próximos passos do Projecto Algarve 2020: Questionário Jovem 2020; EJA I Encontro de Juventude do Algarve e outros 7. Encerramento - Avaliação e encerramento da sessão 5

6 Resultados 1. Dificuldades/ Obstáculos identificados Chuva de ideias Dificuldades/obstáculos identificados Acessibilidade Regional (transporte/ mobilidade) Sazonalidade Mobilidade (dentro da própria região falta de transportes) Rotulagem do Algarve (imagem redutora do algarve - turismo e hotelaria) Dualidade litoral/ interior (pode ser um obstáculo mas também uma oportunidade) Cluster de ideias Grupos de trabalho GT1: Turismo/ Transportes/ Mobilidade Ausência de espaço jovem (falta de espaços para desenvolverem actividades/ espaço poli-actividades/ desporto cultura e lazer) Integração de estudantes fora Falta de saídas profissionais Falta de abertura dos empregadores Pouca indústria Limitações de oferta educativa dos cursos superiores qualidade da oferta vs quantidade /mais práticas Falta de participação dos cidadãos Representatividade (não identificação política) Falta de informação/ divulgação (falta de apoio e how to do/ gabinete de apoio ao empreendedorismo/ esclarecimento financeiro e fiscal) falta de divulgação eficaz GT2: Lazer/ Cultura/ Desporto/ Interculturalidade GT3: Emprego/ Formação/ Educação GT4: Empreendedorism o/ Associativismo/ Cidadania 6

7 2. Dificuldades/ Obstáculos Grupos de Trabalho GT1: Turismo/ Transportes/ Mobilidade Falta de investimento não turístico Flutuação da densidade populacional Localização geográfica É necessário promover as infra-estruturas e ofertas da região para os locais, isso irá permitir criar estruturas de base para o aumento da qualidade de vida na região, fugindo à sazonalidade e melhorando as ofertas de turismo diferenciado; GT2: Lazer/ Cultura/ Desporto/ Interculturalidade Apoio monetário Falta de transporte Existe uma muito baixa diversidade de horários para quem não vive em Faro e frequenta a Universidade, além disso, as ofertas a nível de transporte público e o seu custo não favorecem a mobilidade dos jovens da região. Existe uma enorme dificuldade de acesso às diversas actividades e ofertas formativas existentes na capital e no resto do país por parte dos estudantes da região do Algarve; Ausência de acesso aos espaços já existentes Existem actualmente diversos espaços que poderiam ser dinamizados por grupos de jovens com interesse em promover diferentes actividades, porém as suas condições não os tornam acessíveis: quer por serem pagos, privados, de utilização restrita ou outras Há uma grande falta de acolhimento e acompanhamento dos estudantes que chegam de outros países à Universidade do Algarve e 7

8 GT3: Emprego/ Formação/ Educação Apoios comunitários deficientes devido ao facto de o Algarve ser considerado uma Exclusão da medida Passaporte Emprego e outras Fraco conhecimento do mercado de trabalho; Saturação do mercado de trabalho; Pouca diversidade de oferta; Conservadorismo dos sectores no Algarve Estratégias empresariais pouco relutantes à modernização. 8

9 GT4: Empreendedorismo/ Associativismo/ Cidadania Informação/ divulgação - ausência de informação variada condensada num único local (virtual, gabinete de apoio) A informação é excessiva, dispersa e por vezes com uma estratégia de comunicação pouco adequada aos jovens Ausência de espaços jovens; Onde diferentes jovens se possam encontrar e onde possam realizar de forma livre diferentes actividades promovendo, assim, o desenvolvimento de várias competências gerais Empreender não é só criar empresas: lazer, cultura, desporto - ATITUDE Há uma falta de cultura e atitude empreendedora que deve ser promovida de forma mais ecléctica e em fases anteriores à procura/entrada no mercado de trabalho. Representatividade: Desinteresse, falta de participação, falta de se reverem nos representantes; Afastamento e descredibilização dos assuntos políticos Falta de participação dos cidadãos - não sabem os seus direitos, divulgação de assembleias e reuniões de decisão. As Assembleias de cidadãos são pouco frequentadas, quer por falta de conhecimento dos cidadãos, formalidade destes momentos, descrédito ou por ausência de uma cultura de participação. 9

10 3. Propostas/ Oportunidades Grupos de Trabalho GT1: Turismo/ Transportes/ Mobilidade Promover o turismo não balnear: Natureza, Rural, Fluvial, Espeleológico, Subaquático BUS/CAR Surfing Criar uma plataforma semelhante ao Couch Surfing troca de boleias entre pessoas Happy day Campanhas das empresas de transportes onde, pontualmente, num dia, oferecem descontos ao público jovem de forma a promover sua mobilidade entre os concelhos da região. GT2: Lazer/ Cultura/ Desporto/ Interculturalidade Melhorar os percursos os horários dos transportes Adaptar/ diversificar a oferta de horários dos transportes públicos para os concelhos próximos; Cedência de espaços para a realização de actividades lúdicas, culturais, desportivas. As entidades públicas podem criar espaços comuns, com regras, mas que todos possam usufruir; Criar gabinetes de apoio à integração e acolhimento Estes gabinetes deveriam ter especial atenção aos alunos de outras regiões/ nacionalidades. GT3: Emprego/ Formação/ Educação Criar privilégios para as zonas menos favorecidas e interiores; Através do investimento local ou promoção da mobilidade por motivos de educação ou profissão Estudo regional das necessidades e das estruturas e adaptar as mesmas à realidade; Adaptação da oferta formativa à realidade. É necessário mapear as diferentes áreas de necessidade e de potencial na nossa região e adaptar as ofertas formativas e apoios ao empreendedorismo a esta realidade Melhor comunicação e divulgação 10

11 - Melhorar as estratégias de comunicação e divulgação das áreas de maior necessidade ou potencialidade de trabalho existentes na região; Aumento das parcerias entre as empresas e as universidades/ politécnicos para Os estágios devem ser ao longo de toda a formação académica, permitindo assim o treino das competências profissionais e a ligação da teoria à prática. Renovação e modernização dos conhecim É necessário modernizar as estruturas, procedimentos e estratégias das empresas tradicionais da região. Existe uma falta de acompanhamento com os conhecimentos técnicos e científicos actuais. GT4: Empreendedorismo/ Associativismo/ Cidadania Portal Virtual com informação variada condensada; Criação de um Portal Virtual com toda a informação sobre empreendedorismo, associativismo, formações e outras oportunidades de forma condensada e de fácil pesquisa; Gabinete de apoio ao Jovem empreendedor Criação de um Gabinete de apoio ao jovem empreendedor com procedimentos e formatos de comunicação próximos dos jovens; Workshops de esclarecimento de que ser empreendedor se trata de uma atitude Ser empreendedor trata-se de adquirir uma atitude efectivamente mais proactiva, por isso, devem existir mais acções que permitam o treino destas competências; Dinamizar locais multifuncionais Deveria promover-se uma maior dinamização de locais jovens multifuncionais, que lhes permita desenvolver várias competências e partilhar as suas actividades e iniciativas. A um outro nível, também seria relevante criar espaços de trabalho mais estruturados com diferentes áreas de actividade e em estratégia de co-working; Criar metodologias de divulgação dos direitos (ex: porta a porta) e da existência das Assembleias e reuniões abertas. Há uma falta de proximidade entre cidadãos e representantes políticos, seja pelas ideologias políticas ou pelas estratégias e formas de comunicação utilizadas. É necessário diminuir esta distância e promover uma maior informação acerca dos espaços existentes para a participação dos cidadãos Participação activa no terreno por parte dos representantes dos cidadãos/ políticos 11

12 É necessário que os nossos representantes políticos tenham uma maior noção da realidade diária dos cidadãos para que se possam implementar políticas mais eficazes e para que possa haver uma representatividade mais efectiva. Fazer as pessoas acreditarem que a sua opinião é tida em conta Isto apenas é possível através de actos concretos e do feedback e implementação das propostas que partem dos cidadãos. 12

13 Comentários Finais A Associação Académica, as Secções Autónomas e Núcleos de Estudantes da Universidade do Algarve revelaram-se, de facto, como um espaço privilegiado e promotor da participação activa dos jovens nas questões da sociedade civil. De forma geral, os participantes da consulta focaram-se bastante nas questões regionais e menos em obstáculos e propostas de âmbito local ou relativas à própria Universidade do Algarve. Durante a sessão foi possível mapear a existência de vários espaços disponíveis à participação dos jovens, que eram do desconhecimento da grande maioria destes. Levantaram-se, também, importantes questões acerca da eficácia destes espaços, do seu formato e da sua divulgação, contudo o reconhecimento da importância da sua existência e a importância de se obter uma participação mais activa por parte de mais jovens foi de consenso geral - Outra importante conclusão da reflexão final deste grupo prendeu-se com a sustentabilidade desta participação. Para que as pessoas jovens participem, e continuem a participar, é essencial que possam sentir abertura e acolhimento às suas propostas, mas também que possam observar o seu resultado, sejam este em formato da implementação de novas medidas, promoção de acções ou resposta às suas considerações. Palavras Finais FIXE AGRADÁVEL FUTURO ESTIMULANTE INTERESANTE DIFERENTE PROACTIVIDADE ÚNICO CRIATIVO INOVADOR PARTICIPAÇÃO 13

14 Contactos Universidade do Algarve Assessor do reitor: Dr. André Botelheiro Assessora da reitoria: Dr.ª Julieta Mateus Tel: Associação Académica da Universidade do Algarve Presidente: Filipa Brás Vice-presidente FCHS: Fábio Andrade Tel: ECOS Cooperativa de Educação Cooperação e Desenvolvimento, CRL Universidade do Algarve, Campus de Gambelas, pavilhão A Faro Gestora do projecto: Sofia Martins Tel: Fax: