Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 MONSENHOR ANTÔNIO MAGLIANO - GARÇA Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico Etec Monsenhor Antonio Magliano Código: 088 Município: Garça Eixo Tecnológico: Gestão e Negócio Habilitação Profissional: Técnico de Nível Médio de Técnico em Administração Qualificação: AUXILIAR ADMINISTRATIVO Módulo: 1º Componente Curricular: Gestão de Pessoas I C.H. Semanal: 2,5 Professor: Leni Marta Garbulho Nunes I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Identificar a evolução de Recursos Humanos e sua importância nas Organizações. Identificar o papel da área de Recursos Humanos, na realização da Missão, Visão e Valores das Organizações. Realizar Recrutamento e Seleção de Pessoal. Aplicar técnicas de Seleção de Pessoal.

2 MONSENHOR ANTÔNIO MAGLIANO - GARÇA II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: GESTÃO DE PESSOAS I Módulo: 1º Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Pesquisar e caracterizar os subsistemas Identificar a evolução de Recursos 1 de Recursos Humanos. 1 Humanos e o seu importante papel nas organizações Interpretar o planejamento estratégico de Gestão de Pessoas. Desenvolver a captação de Recursos Humanos. Compreender as tendências do processo seletivo. 2 Identificar a evolução das competências requeridas no mercado de trabalho. Identificar os papéis e responsabilidades dos principais subsistemas de recursos humanos e a contribuição de cada um para o sucesso das organizações. Compreender como se administram talentos e o capital intelectual nas organizações. Identificar o ambiente das empresas e suas características principais. Reconhecer os tipos de ambiente organizacional e suas estratégias. 2 Linha de evolução da área de Recursos Humanos e a sua importância na atualidade para o sucesso das organizações. Conceitos de: Missão; Visão; Valores da organização; Objetivos organizacionais; Planejamento estratégico organizacional Modelos de planejamento de RH; Subsistemas de recursos humanos: - recrutamento de pessoal; - seleção de pessoal; - administração de pessoal; - cargos, remuneração e carreiras; - treinamento e

3 5- Interpretar o processo de pessoas na Organização. MONSENHOR ANTÔNIO MAGLIANO - GARÇA 5-Interpretar fatores intervenientes no Planejamento de Gestão de Pessoas. Identificar o papel da área de Recursos Humanos na realização da missão, visão e valores das organizações. 3-Elaborar pesquisa de cargos e salários. Aplicar os procedimentos para elaboração de descrição de cargos e salários, definição das competências técnicas e comportamentais para o exercício das funções. Compreender o custo do absenteísmo e calcular índice de rotatividade. Identificar a impotência da entrevista de desligamento. Compreender as etapas do recrutamento de pessoal. desenvolvimento; - avaliação do desempenho; - higiene e segurança no trabalho. 3-Elaboração e descrição de cargos e salários: Definição de competências e comportamentais; CBO (Classificação Brasileira de Ocupações); Planejamento do quadro de pessoal: - índice de absenteísmo; - índice de rotatividade (turnover); - entrevista de desligamento. Fontes de recrutamento: Anúncio em jornais e revistas; Job fair; Mídias sociais; Intranet/internet; Cartazes; Grupos de RH; Agências; placa na portaria; panfletos;

4 MONSENHOR ANTÔNIO MAGLIANO - GARÇA Realizar estimativas de vagas futuras. Identificar fontes de recrutamento, levantar custos de inserção e divulgar editais e anúncios de recrutamento. Identificar vantagens e desvantagens dos recrutamento de pessoal interno e externo. 4-Conhecer o processo seletivo, suas etapas e características. Identificar as diferentes técnicas de seleção de pessoas. Acompanhar as etapas do processo de seleção. congressos e convenções; apresentações espontâneas; através de funcionários. 4-Técnicas de seleção de pessoal: banco de dados; candidato digital; análise de currículo; dinâmicas de grupo; técnicas de entrevista; teste de perfil profissional; teste de conhecimento geral e técnico; checagem de referências profissionais; técnicas alternativas de seleção: - mídias sociais; - grafologia etc. 5-Conceito de Cultura e subcultura

5 MONSENHOR ANTÔNIO MAGLIANO - GARÇA III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: GESTÃO DE PESSOAS I Módulo: 1º Habilidades Bases Tecnológicas Procedimento Didáticos Cronograma / Dia e Mês 1-Linha de evolução da área de Recursos 13/02/2015 a Humanos e a sua importância na atualidade 06/03/2015 para o sucesso das organizações. 1-Identificar a evolução de Recursos Humanos e o seu importante papel nas organizações. -Identificar a evolução das competências requeridas no mercado de trabalho. -Identificar os papéis e responsabilidades dos principais subsitemas de recursos humanos e a contribuição de cada um para o sucesso das Organizações. -Compreender como se administram talentos e o capital intelectual nas organizações. 2-Identificar o ambiente das empresas e suas características principais. -Reconhecer os tipos de ambiente organizacional e suas estratégias. 2-Conceitos de: Missão; Visão; Valores da organização; Objetivos organizacionais; Planejamento estratégico organizacional Modelos de planejamento de RH; Subsistemas de recursos humanos: - recrutamento de pessoal; - seleção de pessoal; - administração de pessoal; - cargos, remuneração e carreiras; - treinamento e desenvolvimento; - avaliação do desempenho; - higiene e segurança no trabalho. 3-Elaboração e descrição de cargos e salários: Definição de competências e comportamentais; CBO (Classificação Brasileira de Aulas expositivo-dialogadas, procurando o professor transmitir com a máxima clareza e precisão as teorias e conceitos necessários para a soma do seu aprendizado sobre as Bases Tecnológicas. Revisão: Antes de iniciar um novo conteúdo é feita uma retomada para que o aluno reforce os conhecimentos adquiridos. Execução de atividades em classe para fixação de aprendizagem integrando teoria e prática. Trabalho em equipe onde cada aluno poderá demonstrar suas dificuldades, sendo auxiliado pelos colegas que tem maior facilidade de compreensão e também pelo professor. Pesquisas e apresentações de trabalho elaborado por alunos. Recepção para os alunos com trote solidário/fev/2014 Semana Paulo Freire/maio Festa Junina/junho TCC- Apresentação/junho 13/03/2015 a 27/03/ /04/2015 a 08/05/2015

6 -Interpretar fatores intervenientes no Planejamento de Gestão de Pessoas. -Identificar o papel da área de Recursos Humanos na realização da Missão, visão e valores das organizações. 3-Elaborar pesquisa de Cargos e Salários. -Aplicar os procedimentos para elaboração de descrição de cargos e salários, definição das competências técnicas e comportamentais para o exercício das funções. -Compreender o custo do absenteísmo e calcular índice de rotatividade. --Compreender as etapas do recrutamento de pessoal. 4-Conhecer o processo seletivo; e suas etapas funcionais. MONSENHOR ANTÔNIO MAGLIANO - GARÇA Ocupações); Planejamento do quadro de pessoal: - índice de absenteísmo; - índice de rotatividade (turnover); - entrevista de desligamento. Fontes de recrutamento: Anúncio em jornais e revistas; Job fair; Mídias sociais; Intranet/internet; Cartazes; Grupos de RH; Agências; placa na portaria; panfletos; congressos e convenções; apresentações espontâneas; através de funcionários. 4-Técnicas de seleção de pessoal: banco de dados; candidato digital; análise de currículo; dinâmicas de grupo; técnicas de entrevista; teste de perfil profissional; teste de conhecimento geral e técnico; checagem de referências profissionais; técnicas alternativas de seleção: - mídias sociais; 15/05/2015 a 12/06/ /06/2015 a 03/07/2015

7 MONSENHOR ANTÔNIO MAGLIANO - GARÇA IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: GESTÃO DE PESSOAS I Módulo: 1º Competência Pesquisar e caracterizar os subsistemas de Recursos Humanos. Interpretar o planejamento estratégico de Gestão de Pessoas. Desenvolver a captação de Recursos Humanos. Compreender as tendências do processo seletivo. Indicadores de Domínio Identificar a evolução de Recursos Humanos e o seu papel importante nas Organizações. Organizar as informações, conceituar a Administração Recursos Humanos e saber desenvolver sua evolução histórica. Identificar o ambiente das empresa e suas características principais proposta/resposta/solução. Selecionar fontes para administrar talentos e o capital intelectual nas Organizações. Elaborar CBO, folha e Impostos. Compreender o custo do absenteísmo e calcular índice de Rotatividade. Instrumentos de Avaliação Avaliação escrita envolvendo: Pesquisa e apresentação oral/questões a serem resolvidas em equipe. Trabalho de pesquisa; Observação direta do desempenho do aluno. Relatório oral ou escrito; Trabalho de pesquisa; Observação direta do desempenho do aluno. Avaliação escrita envolvendo: pesquisa e apresentação oral/ questões a serem resolvidas em equipe para auxiliar os alunos com menor aproveitamento do desempenho. Critérios de Desempenho Serão analisadas: uso correto dos termos técnicos, coerência e precisão. Utilizar elementos e conhecimentos das demais disciplinas. Estabelecer relações entre a parte e o todo. Clareza, precisão e rapidez de raciocínio. Evidências de Desempenho Apresentação das atividades propostas tanto individualmente como em equipe. Resolver as questões utilizando os conceitos adquiridos e com estratégias diversificadas. Elabora, organiza tempo, montagem, precisão e conclusão.

8 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Sites da Internet. Uso de equipamento Multimídia. Textos extraídos das revistas: VEJA, VOCE S/A. Apostila SENAC Livros- Gestão de Pessoas ou Ingestão. Recursos Humanos : fundamentos e processos Prof José de Oliveira Franco. ATIVIDADES SEMANA PAULO FREIRE FESTA JUNINA TCC DO terceiro ADMINISTRAÇÃO PROJETO JORNAL ON LINE VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) A recuperação será imediata a falha para sanar as dificuldades dos alunos. Haverá atividades diversas como: atividade prática, pesquisas, listas de exercícios, elaboração de síntese/resumo, avaliações escritas e estudo de casos sempre com acompanhamento e orientação. São ações didático-pedagógicas organizadas para atender aos alunos com defasagem de aprendizagem. VII Identificação: Nome do professor: Leni Marta Garbulho Nunes Assinatura: Data:10/03/2015 VIII Parecer do Coordenador de Área: Analisando os Planos, entende-se que o mesmo está adequado a Missão e ao Plamo Escolar na ETEC MAM, verifica-se ainda que o mesmo atende ao perfil esperado e ao desenvolvimento das competências do Curriculum de Administração. Nome do coordenador(a): Silvia Regina Martins dos Santos Assinatura: Data: 10/03/2015

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