GUIA RÁPIDO DO CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM

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2 UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI A Universidade Anhembi Morumbi foi criada em 1970 com o intuito de oferecer o primeiro curso superior de Turismo. Na década de, amplia sua oferta de cursos em diferentes áreas. Na década de 90, é credenciada como universidade e amplia suas instalações, criando um segundo câmpus para oferta concentrada de cursos na área da saúde. Na primeira década do novo milênio, continua sua trajetória de expansão e cria dois novos câmpus. Ao longo de toda a sua história, tornou-se reconhecida pela oferta de alguns cursos inéditos como Gastronomia, Aviação Civil, Design Digital, Quiropraxia, entre outros. Em 2005, torna-se uma universidade internacionalizada, passando a fazer parte da Rede Laureate de Universidades, o que dinamizou ainda mais o binômio criatividade e inovação que sempre estiveram presentes na Anhembi Morumbi. Com a internacionalização, passou a oferecer aos estudantes a oportunidade de formação e atuação mundial por meio de programas exclusivos de intercâmbio para complemento de suas matrizes curriculares, múltipla diplomação, estágio internacional, entre outros. A Universidade Anhembi Morumbi está sediada em São Paulo e conta, atualmente, com cerca de 36,2 mil estudantes que frequentam cursos de graduação, pós-graduação lato sensu e stricto sensu, além de cursos de extensão. A Universidade Anhembi Morumbi tem como missão contribuir para a construção de um mundo melhor, produzindo conhecimento e formando talentos criativos e empreendedores, capazes de ter sucesso em sua vida pessoal, social e profissional. A visão da Instituição é ser uma instituição moderna, arrojada e inovadora, com modelos pedagógicos e administrativos diferenciados e capazes de desenvolver nos estudantes, sua competência para empreender e inovar em sua atuação profissional. Nossos valores modelam nossas ações, potencializando ainda mais resultados sempre voltados à educação e à excelência acadêmica, assegurando a perenidade de nossa Instituição, que valoriza o Respeito à Diversidade, o Trabalho em Equipe, a Inovação, o Foco em Resultado, a Responsabilidade Corporativa, o Compromisso Social, a Ética, Transparência e a Paixão. ESCOLA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE Em 1992, a Universidade Anhembi Morumbi abriu seu primeiro curso na área de Saúde: Nutrição. Logo em seguida, foram lançados os cursos de Farmácia, Fisioterapia, Enfermagem e Medicina Veterinária. Mais tarde, vieram Quiropraxia, Naturologia e Estética. Com a ampla reforma da Universidade, entre 2006 e 2009, iniciou-se um projeto de construção da Escola de Ciências da Saúde e novos cursos foram implantados, como Psicologia, Medicina, Educação Física, Ciências Biológicas, Podologia, Visagismo e Terapia Capilar, Estética e Cosmética com ênfase em Maquiagem Profissional e, por último, Biomedicina, totalizando 16 cursos de Graduação e Graduação Tecnológica. 2

3 Os cursos da Escola de Ciências da Saúde têm como premissa preparar profissionais sob os princípios de aprendizagem do adulto, por meio de um modelo de integração de ciências básicas e profissionalizantes, articulação entre teoria e prática, usando metodologias ativas de ensino-aprendizagem, orientado pelas competências profissionais desejadas para os egressos e baseado nas melhores práticas nacionais e internacionais, na eficiência e na interdisciplinaridade. O egresso se desenvolverá em qualquer área de atuação, trabalhando verdadeiramente em equipe interdisciplinar, preocupado com a promoção da Saúde e Bem-estar dos indivíduos, abandonando uma perspectiva com foco apenas nas doenças e adotando a promoção da Qualidade de Vida como um referencial. A Escola de Ciências da Saúde se destaca pela qualidade do corpo docente, pela infraestrutura e pela qualidade acadêmica, sustentada pela inovação e tecnologia. A quebra de paradigmas no ensino em saúde é outro destaque que insere a Escola de Ciências da Saúde à frente de seu tempo ao excluir qualquer animal de experimentações no ensino de graduação, ao eliminar os cadáveres das aulas de anatomia e substituir pela Anatomia Viva, com a presença de modelos vivos para Pintura e Projeção Corporal de estruturas anatômicas, anatomia cirúrgica e radiológica, anatomia palpatória, modelos de resina e recursos digitais, e ao trazer a simulação para o ensino de graduação em saúde, por meio do uso de modelos e manequins de alta tecnologia que imitam sinais e sintomas clínicos, possibilitando a realização de cenários altamente realísticos de diversas situações clínicas, permitindo aos estudantes praticarem situações da vida real, em ambiente controlado, sem colocar a vida de pacientes reais em risco. A infraestrutura da Escola de Ciências da Saúde se destaca não só pelo estado da arte de suas instalações, mas principalmente pelos laboratórios, que atendem confortavelmente a todos os docentes e estudantes, pela quantidade e a qualidade dos equipamentos e 2 materiais necessários para o desenvolvimento das competências e habilidades profissionais. Na área de formação básica, são 10 m distribuídos em 13 laboratórios especiais para as atividades práticas das unidades curriculares de fundamentação biológica e estrutura e função. Em outro pavimento, faz parte desta infraestrutura o maior Centro de Simulação em Ciências da Saúde da América Latina, com 2 10 m distribuídos em: 12 consultórios com câmera e vídeo acompanhados de salas de observação; 2 salas para treinamento de habilidades de procedimentos específicos em manequins; 1 sala de simulação virtual, 1 Hospital Simulado composto por 10 leitos com manequins adultos, crianças e gestantes, e 4 salas avançadas, equipadas com manequins de alta tecnologia. Logo no andar superior, 2 com outros 10 m, encontram-se os laboratórios de práticas e habilidades específicas de cada carreira que proporcionam o ambiente adequado para o desenvolvimento das habilidades profissionais. Além disso, a Escola de Ciências da Saúde mantém unidades de serviço, abertas à comunidade interna e externa, onde os estudantes e docentes vivenciam a prática profissional, como o Hospital Veterinário, o Centro Esportivo, a Farmácia-Escola, o SPA & Wellness Center e o Centro Integrado de Saúde (CIS). A Escola de Ciências da Saúde está subdividida em três grandes áreas, cujos referenciais estão baseados na Saúde, Beleza e Bem-bstar. O entendimento do processo saúde-doença perpassa o aspecto biológico e transcende para fatores físicos, psicológicos, culturais e sociais. SOBRE O CURSO O curso Técnico em Enfermagem foi planejado com foco em uma formação profissional diferenciada, alinhada às necessidades do mercado de trabalho, contando com uma carga horária diária compatível com a realização de conteúdos teóricos, seguidos de componentes práticos de reforço e assimilação. A aplicabilidade prática será realizada através de estudos de casos, exercícios práticos, dinâmicas, exercícios, debates em grupo, atividades laboratoriais e estágios, respeitando as características de cada disciplina. Atividades práticas são entendidas como a possibilidade real, em classe e durante a aula regular, de que o estudante, através de atitudes proativas, possa exercitar os conhecimentos teóricos, desenvolvendo sua expressão oral e escrita. 3

4 O curso compreende tecnologias associadas à melhoria da qualidade de vida, à preservação e utilização da natureza, ao desenvolvimento e à inovação do aparato tecnológico de suporte e atenção à saúde. Abrange ações de proteção e preservação dos seres vivos e dos recursos ambientais, da segurança de pessoas e comunidades, do controle e avaliação de risco, programas de educação ambiental. Tais ações vinculam-se ao suporte de sistemas, processos e métodos utilizados na análise, diagnóstico e gestão, provendo apoio aos profissionais da saúde nas intervenções e no processo saúde-doença de indivíduos, bem como propondo e gerenciando soluções tecnológicas mitigadoras e de avaliação e controle da segurança e dos recursos naturais. Pesquisa e inovação tecnológica, constante atualização e capacitação, fundamentadas nas ciências da vida, nas tecnologias físicas e nos processos gerenciais, são características comuns deste eixo. Atendendo às necessidades da formação de profissionais capacitados a prestar atendimento voltado às necessidades de saúde do paciente, promoção e reabilitação da vida. A organização curricular contempla biossegurança, fundamentos do cuidado da enfermagem, atendimento de urgência e emergência, assistência domiciliar, entre outros, além da capacidade de compor equipes com iniciativa, criatividade e sociabilidade. OBJETIVOS DO CURSO Formar um técnico de Enfermagem generalista, crítico e reflexivo que, adotando uma postura ética, política e utilizando-se do rigor científico, possa atuar frente aos problemas de saúde das populações, reconhecidos nas suas multidimensionalidades, através das ações de promoção, proteção e reabilitação da saúde individual e coletiva, considerando a realidade social, econômica, política e cultural na qual esteja inserido. Desta forma, visa atender às demandas regionais por profissionais de nível técnico, que sejam capazes de desenvolver atividades ou funções típicas da área, segundo os padrões de qualidade e produtividade requeridos pela natureza do trabalho do técnico, observando as normas de segurança e higiene do trabalho. PÚBLICO-ALVO O curso está aberto aos interessados em obter uma formação técnica na área de Enfermagem, propensos a absorver e desenvolver novas tecnologias, a atuar de forma contextualizada, crítica e criativa, na identificação e resolução de problemas, considerando seus aspectos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais. Integrado à sociedade, com vistas à proposição de soluções técnicas. Capacitados ao exercício de atividades no espaço hospitalar público ou privado, clínicas, unidades de saúde, escolas, creches, domicílios, ambulatórios, consultórios, laboratórios de diagnóstico por imagem e análises clínicas, home care, entre outros. 4

5 MATRIZ CURRICULAR (GRADE 2014) MÓDULO I DISCIPLINA Fundamentos do Cuidado da Enfermagem Biossegurança e Controle de Infecção Anatomia e Fisiologia Humana Saúde Coletiva e Educação em Saúde Bases da Terapêutica Medicamentosa CH 400 MÓDULO II DISCIPLINA Processo do Cuidar na Saúde da Criança e do Adolescente Processo do Cuidar do Paciente Cirúrgico Processo do Cuidar na Saúde Materno-infantil Atendimento de Urgência e Emergência Ética, Cidadania e Exercício Profissional Organização do Processo de Trabalho em Enfermagem CH MÓDULO III DISCIPLINA Processo do Cuidar na Saúde do Adulto e Idoso Processo do Cuidar na Saúde Mental Assistência Domiciliar Atendimento a Paciente Crítico Centro Cirúrgico, Central de Materiais e Esterilização Assistência de Enfermagem em Centros de Diagnóstico CH Estágio Supervisionado 600 CARGA HORÁRIA TOTAL: 1.0 5

6 o DISCIPLINAS 1 MÓDULO FUNDAMENTOS DO CUIDADO DA h Introdução à história da Enfermagem e seus princípios científicos. Estudos fundamentais dos cuidados de Enfermagem. Enfermagem e políticas sociais. Ética na Enfermagem. Desenvolvimento do pensamento crítico-analítico para atuação com o paciente nos diversos campos de trabalho do Técnico em Enfermagem. BIOSSEGURANÇA E CONTROLE DE INFECÇÃO h Introdução aos estudos fundamentais dos princípios da prevenção de danos ambientais. Conceitos básicos de risco: biológico, químico, físico, ergonômico e de acidentes. Riscos no exercício da enfermagem e sua prevenção. Conceito básico sobre mapas de risco. Políticas de biossegurança no Brasil. Comissões de biossegurança. Equipamentos de Proteção Coletiva EPC e Equipamentos de Proteção Individual EPI e a sua correta utilização. ANATOMIA E FISIOLOGIA HUMANA h Introdução ao estudo morfológico e funcional do corpo humano. Estudo dos principais mecanismos fisiológicos dos sistemas de controle do corpo, das membranas celulares e dos sistemas. SAÚDE COLETIVA E EDUCAÇÃO EM SAÚDE h Estudos fundamentais de saúde coletiva. Histórico e evolução do sistema de saúde no Brasil e das políticas de saúde. Planejamento e administração em saúde. Saúde, sociedade e cidadania. Reforma sanitária. Programas de saúde pública. Cadeia epidemiológica. Epidemiologia e história das doenças. Vacinas. BASES DA TERAPÊUTICA MEDICAMENTOSA h Introdução aos estudos fundamentais da farmacologia básica: classificação, utilização, efeitos colaterais e/ou adversos dos medicamentos, cálculo de dosagem, preparo e administração, apresentação e estocagem dos produtos. Farmacocinética e Farmacodinâmica: absorção, distribuição, transformação e excreção. Vias de administração. o DISCIPLINAS 2 MÓDULO PROCESSO DO CUIDAR NA SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE h Introdução a políticas públicas de saúde da criança e do adolesceste e sua historicidade. O crescimento e desenvolvimento humano. Saúde infantil, familiar e coletiva da criança e do adolescente. Promoção e proteção da saúde infantil. Cuidados de enfermagem ao recém-nascido e à criança. Humanização no atendimento. PROCESSO DO CUIDAR DO PACIENTE CIRÚRGICO h Estudos fundamentais do paciente em situação cirúrgica. Higiene, conforto e segurança do paciente no período pré e pós-operatório. Tipos de cirurgias, identificação de sinais e sintomas de complicações cirúrgicas e assistência de Enfermagem específica em todos os pós-operatórios. PROCESSO DO CUIDAR NA SAÚDE MATERNO-INFANTIL h Políticas públicas de saúde da mulher e sua historicidade. Programas de saúde da mulher. Planejamento familiar. Cuidados específicos: gestação, menopausa e climatério. A Enfermagem aplicada à saúde da mulher. Violência contra a mulher: acolhimento, encaminhamentos e tratamentos. 6

7 ATENDIMENTO DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA h Conceitos e diferenças entre atendimento de urgência e emergência. Atendimento humanizado ao paciente após o trauma. Equipamentos, materiais, técnicas e manobras essenciais para o primeiro atendimento de vítima de urgência e emergência, avaliação inicial e secundária. Assistência de enfermagem nos procedimentos de urgência e emergência. ÉTICA, CIDADANIA E EXERCÍCIO PROFISSIONAL 40h Introdução ao estudo dos aspectos legais no exercício profissional do Técnico em Enfermagem. Entidades de classes na enfermagem. Instrumentos éticos e legais que respaldam o exercício profissional. Leis e Decretos que norteiam a assistência de Enfermagem. Ética na Enfermagem: ações, moral individual, moral social, compromisso social. Bioética nas pesquisas e no cuidado de enfermagem. ORGANIZAÇÃO DO PROCESSO DE TRABALHO EM 40h Teorias administrativas, estrutura organizacional e metodologia do planejamento das ações do Técnico em Enfermagem. Capacitação pessoal com ênfase no código de ética profissional. Entendimento das formas e dos tipos de liderança dentro do âmbito hospitalar e extra-hospitalar. Relação de trabalho e saúde, o poder disciplinar no local de atuação profissional e a interdisciplinaridade e o trabalho em equipe. o DISCIPLINAS 3 MÓDULO PROCESSO DO CUIDAR NA SAÚDE DO ADULTO E IDOSO h Estudos fundamentais dos processos de saúde e doença na pessoa adulta e no idoso; estudos de geriatria e gerontologia e da assistência de Enfermagem ao cliente adulto e idoso em situações de atendimento primário, secundário, terciário e nos programas do Ministério da Saúde do adulto e do idoso. PROCESSO DO CUIDAR NA SAÚDE MENTAL 40h Estudos fundamentais de práticas e legislação em saúde mental; as políticas públicas para o sujeito em sofrimento psíquico. Reforma psiquiátrica brasileira. Ética e bioética na atenção psicossocial. Estratégias de saúde da família e atenção psicossocial. Atuação da equipe de enfermagem na rede de atenção/assistência ao paciente. Humanização no atendimento. Estudo de ações de promoção, prevenção, recuperação e reinserção social do paciente. ASSISTÊNCIA DOMICILIAR 40h Conceitos relacionados à saúde da família na atenção primária, secundária e terciária, à equipe multiprofissional e à interdisplinaridade. Desafios e tendências da enfermagem na assistência domiciliar com visão holística. ATENDIMENTO A PACIENTE CRÍTICO h Os conceitos relacionados às necessidades básicas dos pacientes em qualquer faixa etária, que esteja gravemente enfermo e necessitando de cuidados intensivos que devem ser prestados nas unidades de internação denominadas Unidades de Terapia Intensiva (UTI). CENTRO CIRÚRGICO, CENTRAL DE MATERIAIS E ESTERILIZAÇÃO h Conceitos sobre a estrutura física do centro cirúrgico, do centro de materiais e esterilização e da sala de recuperação pós-anestésica, bem como os estudos fundamentais das técnicas de enfermagem e dos materiais e equipamentos básicos utilizados no centro cirúrgico, na recuperação anestésica e na central de material esterilizado. ASSISTÊNCIA DE EM CENTROS DE DIAGNÓSTICO h Conceitos sobre a estrutura física dos centros de diagnóstico. Estudos fundamentais sobre os componentes hemodinâmicos do corpo, técnicas de enfermagem no manuseio relacionado aos materiais e equipamentos utilizados para coleta e processamento do material biológico. 7

8 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE SAÚDE COLETIVA E Atuação prática para o desenvolvimento de habilidades relacionadas aos conteúdos teóricos. Assistência de enfermagem nos diversos programas de saúde pública, vacinação, acolhimento das doenças crônicas e degenerativas e sexualmente transmissíveis. ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE FUNDAMENTO DE Atuação prática para o desenvolvimento de habilidades relacionadas aos conteúdos teóricos. Realização de cuidados que envolvem higiene do paciente, medidas antropométricas, sinais vitais, cuidados com lesões de pele, administração de medicamentos. ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM NA SAÚDE DA CRIANÇA Atuação prática para o desenvolvimento de habilidades relacionadas aos conteúdos teóricos. Atividades relacionadas ao crescimento e desenvolvimento humano, saúde familiar e coletiva. Promoção e prevenção na saúde infantil. Cuidados de enfermagem ao recém-nascido e à criança com atendimento humanizado. ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM NA SAÚDE DA MULHER Atuação prática para o desenvolvimento de habilidades relacionadas aos conteúdos teóricos. Cuidados específicos na gestação, menopausa e climatério, cuidados de enfermagem frente às afecções da mulher. Programas relacionados à violência contra a mulher, acolhimento, encaminhamentos e tratamentos. ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EM CLÍNICA CIRÚRGICA Atuação prática para o desenvolvimento de habilidades relacionadas aos conteúdos teóricos. Assistência de enfermagem no pré e pós-operatório, bem como na prevenção das infecções hospitalares. ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EM CLÍNICA MÉDICA Atuação prática para o desenvolvimento de habilidades relacionadas aos conteúdos teóricos. Atendimento das necessidades básicas relacionadas à saúde do adulto e idoso e das principais doenças. Promoção e prevenção da saúde. ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PRONTO SOCORRO Atuação prática para o desenvolvimento de habilidades relacionadas aos conteúdos teóricos. Assistência de enfermagem nos procedimentos de urgência e emergência. ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM NA ASSISTÊNCIA AO PACIENTE CRÍTICO Atuação prática para o desenvolvimento de habilidades relacionadas aos conteúdos teóricos. Prestar assistência de enfermagem ao paciente gravemente enfermo, proporcionando uma assistência sistematizada na Unidade de Terapia Intensiva (UTI). ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM NA SAÚDE MENTAL E EM PSIQUIATRIA Vivenciar os principais tipos de transtornos mentais e realizar na prática os cuidados de enfermagem prestados à pessoa afetada. Participar efetivamente dos tratamentos, terapias e cuidados dispensados para este paciente. 8

9 SISTEMA DE AVALIAÇÃO A Universidade Anhembi Morumbi desenvolve a avaliação de aprendizagem em duas etapas: N1 e N2. A N1 consiste em uma série de atividades desenvolvidas ao longo do semestre que permitem avaliar o estudante continuamente. A N2 consiste em uma prova presencial individual. A nota final do estudante (NF) é obtida a partir da média entre N1 e N2. É considerado aprovado o estudante que atingir média igual ou superior a 5,0 (cinco). O estudante tem direito a realizar prova de segunda chamada no caso de ter perdido a oportunidade de cumprir a prova na data estipulada, ou para fins de melhoria de nota. Se, eventualmente, for reprovado, o estudante deverá cumprir novamente a disciplina em regime de dependência, conforme critérios estabelecidos pela legislação pertinente aos cursos técnicos. FREQUÊNCIA A avaliação do desempenho escolar, além do aproveitamento, abrange também aspectos de frequência. A Universidade adota como critério para aprovação a frequência mínima de 75% da carga horária total da disciplina. O estudante que ultrapassar esse limite está automaticamente reprovado na disciplina. Além do acompanhamento da frequência inicial, conforme legislação da bolsa Pronatec. 9

10 DIREÇÃO / COORDENAÇÃO DIREÇÃO DA ESCOLA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE Profa. Dra. Karen Cristine Abrão Ginecologista e obstetra, doutora em Medicina pela Faculdade de Medicina da USP. Diretora Acadêmica da Escola de Ciências da Saúde da Universidade Anhembi Morumbi e docente da disciplina de Saúde da Mulher. Pesquisadora colaboradora do Departamento de Obstetrícia da Faculdade de Medicina da USP. Linhas de pesquisa de interesse: Trabalho de parto e analgesia obstétrica; Saúde da Mulher, Ensino Médico. Ministra palestras em eventos de relevância da área, autora de livros e artigos da área Médica. DIREÇÃO ADJUNTA DA ESCOLA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE Profa. Ms. Simone Nomie Sato Mestre em Ciências do Movimento pela Universidade de Guarulhos, especialista em Fisioterapia Respiratória pela Universidade Cidade de São Paulo (UNICID), graduada em Fisioterapia pela Universidade Metodista de Piracicaba. Dir etora Acadêmica Adjunta da Escola de Ciências da Saúde da Universidade Anhembi Morumbi. Tem experiência na área de Fisioterapia, com ênfase em Terapia Intensiva e Pneumologia, e ampla experiência em Gestão do Ensino Superior. Ministra palestras em eventos de relevância da área, autora de capítulos de livros e artigos na área de Saúde e Educação. COORDENAÇÃO DO CURSO TÉCNICO EM Prof. Ms. Marcelo Tardelli da Silva Mestre em Ciências da Saúde pela Universidade Cruzeiro do Sul. Especialista em Enfermagem em Nefrologia pela Universidade Federal de São Paulo e Educação e Formação em Saúde pela Faculdade Santa Marcelina. Graduado em Enfermagem pela Universidade Cruzeiro do Sul. Coordenador adjunto do curso de Enfermagem da Universidade Anhembi Morumbi. Experiência no Ensino Superior pr esencial, Tutor em Pós-Graduação de Gerenciamento de Enfermagem da UNIFESP-UAB, habilitação profissional do Técnico em Enfermagem. Autor de livros na área da Enfermagem. ANHEMBI MORUMBI PARA VOCÊ Você, estudante, é parte integrante da comunidade acadêmica da Anhembi Morumbi e pode desfrutar de toda infraestrutura que a Universidade oferece. São seis câmpus com instalações modernas, laboratórios de última geração e bibliotecas com acervo abundante. CÂMPUS Centro Rua Dr. Almeida Lima, Mooca Paulista 1 Av. Paulista, Bela Vista Paulista 2 Rua Treze de Maio, Bela Vista Morumbi Av. Roque Petroni Jr., 630 Morumbi Vale do Anhangabaú Rua Líbero Badaró, 487 Centro Vila Olímpia Rua Casa do Ator, 275 Vila Olímpia 10

11 Jan / 2015