RESUMO DO PROJETO CALAMA/RIO PRETO

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1 RESUMO DO PROJETO CALAMA/RIO PRETO TÍTULO DO PROJETO: Saúde e Cidadania EQUIPE RESPONSÁVEL: Profissionais: Andrea Silveira (Ph.D. - Psicóloga), Roberto Galleti Martinez (Ms. - Médico), Aline Silva de Moura (Esp. - Terapeuta Ocupacional), Juliana Delalibera Thobias Mendes (Esp.- Nutricionista), Juliana Morais Menegussi (Esp.- Assistente Social). Estudantes: Fernando Jorge Garcia (Medicina - Fameca), Victor Bonadio (Medicina - Fameca), Renata Shiota Cunha (Medicina - Fameca), Paulo Rogério Lopes (Medicina PUCAMP), Letícia Barros (Enfermagem FMJ), Fernando Mo (Eng. Ambiental - USP), Thalita S. Fagundes (Eng. Ambiental - USP), Luciane Jatobá (Ciências Exatas - USP), Natália Moreira Garcia (Fisioterapia PUCAMP), Mariana R. Vendramini (Pedagogia - UFSCar), Maira P. Fidelis (Relações Internacionais Facamp). Contato com: Andrea Silveira / andreasilveira@uol.com.br / POPULAÇÃO ALVO: Número de beneficiados diretamente: 1040 habitantes Número de beneficiados indiretamente: 2600 habitantes Área geográfica abrangida: Calama, Rio Preto Porto Velho/RO RECURSOS Valor do projeto: R$ ,65 (quatorze mil, quatrocentos e nove reais e sessenta e cinco centavos). OBJETIVOS Objetivo geral: Promover o fortalecimento da comunidade a partir de ações que identifiquem e atendam as demandas locais de saúde, educação e cidadania. Objetivos específicos: Promover ações e discussões de cidadania e saúde do jovem, adulto e idoso em ambientes de convivência dos mesmos. Assistir e orientar crianças em saúde, linguagem corporal, meio ambiente e manutenção da horta escola. Oferecer assistência interdisciplinar e educação em saúde, para a comunidade, juntamente com a equipe local. Verificar e promover a continuidade dos projetos implementados em Trocar conhecimentos entre agentes comunitários, educadores e NAPRA, sobre temas pré estabelecidos pelos mesmos. Discutir, junto aos líderes comunitários, a destinação dos resíduos produzidos pela comunidade, o saneamento básico e outros problemas locais. SÍNTESE DOS PROCEDIMENTOS Serão promovidas as seguintes atividades: feiras de saúde; visitas domiciliares; encontros de lideranças; reuniões com agentes comunitários de saúde e com educadores; fortalecimento do grêmio estudantil; rodas de conversa com jovens e com adultos; oficinas de linguagem corporal com crianças; oficinas de artesanato; oficinas de culinária; atendimento clinico e odontológico para a comunidade do Rio Preto. Os temas abordados nessas atividades serão: direitos civis, sexualidade, uso de álcool e outras drogas, alimentação, saúde bucal, manejo do lixo, compostagem, horta, economia, meio ambiente e cultura local. 1

2 PROJETO CALAMA/RIO PRETO APRESENTAÇÃO O NAPRA soma mais de 10 anos de atuação junto à população da região do Rio Madeira, Rio Preto e Rio Machado, entre os municípios de Porto Velho e Calama (Rondônia). Mantemos parceria com o poder público local, com diferentes segmentos da sociedade e com as e lideranças comunitárias, buscando aproximar o fazer científico das demandas sociais. Defendemos a re-significação cultural de populações tradicionais e o seu desenvolvimento auto-sustentável, em harmonia com as questões socioambientais. Ao longo desses anos, foi possível coletar resultados expressivos, o que também reforçou o compromisso do NAPRA com a continuidade do seu trabalho. Apresentamos a seguir nossa proposta de trabalho para o ano de JUSTIFICATIVA A partir da interação do NAPRA com a comunidade do Distrito de Calama e com as famílias que habitam no Rio Preto (margem e linha), em 2009, foram observadas demandas na área da saúde, educação, cidadania e meio ambiente a serem trabalhadas de forma gradativa e continuada, com ações interdisciplinares. Calama é a comunidade mais distante da Capital, Porto Velho, com grande número de habitantes, cerca de 4000 pessoas. O Rio Preto é formado por pequenas comunidades isoladas, sendo as famílias distribuídas na margem e em uma pequena gleba, um pouco mais distante. Essa posição geográfica dificulta o acesso da população aos serviços básicos, demandando uma atenção concentrada também na área médica e odontológica. OBJETIVOS GERAL Promover o fortalecimento da comunidade a partir de ações que identifiquem e atendam as demandas locais de saúde, educação e cidadania. ESPECÍFICOS Promover ações e discussões de cidadania e saúde do jovem, adulto e idoso em ambientes de convivência dos mesmos. Assistir e orientar crianças em saúde, linguagem corporal, meio ambiente e manutenção da horta escola. Oferecer assistência interdisciplinar e educação em saúde, para a comunidade, juntamente com a equipe local. Verificar e promover a continuidade dos projetos implementados em Trocar conhecimentos entre agentes comunitários, educadores e NAPRA, sobre temas pré estabelecidos pelos mesmos. Discutir, junto aos líderes comunitários, a destinação dos resíduos produzidos pela comunidade, o saneamento básico e outros problemas locais. 2

3 PÚBLICO ALVO Este projeto beneficiará diretamente 1040 pessoas e indiretamente 2600 pessoas das comunidades de Calama e Rio Preto, entre crianças, jovens e adultos. MÉTODO OBJETIVOS ESPECIFICOS Promover ações e discussões de cidadania e saúde do jovem, adulto e idoso em ambientes de convivência dos mesmos. AÇÕES Mobilização dos jovens da comunidade de Calama, por meio de VDS, cartazes, megafone da igreja e divulgação com os professores das escolas locais. Fazer contato com as diretorias das escolas locais para utilização do espaço físico e disponibilização de horário de aula para a realização de grupos de discussão com os jovens em Calama. Estruturar um plano de trabalho com os jovens, visando à continuidade das ações ao longo do ano. Definir: local, horário e estratégias de abordagem dos jovens. Apresentar aos jovens os temas de trabalho propostos pelo NAPRA, como ponto de partida, destacando, porém, outros assuntos de interesse dos mesmos. Os temas iniciais serão: a) sexualidade, métodos contraceptivos e DSTs b) direitos civis, perspectivas de vida e valorização da cultura local. c) abuso do álcool e outras drogas d) meio ambiente (saneamento ambiental) Realizar, na secretaria do Núcleo de Educação de INDICADORES E MEIO DE VERIFICAÇÃO Número de encontros realizados com os nas atividades, por meio de lista de presença. Conteúdo abordado nos encontros, por meio de Tipos de materiais produzidos nos encontros, por meio de relatórios semanais. Avaliação dos participantes nas diferentes atividades de grupo, por meio de depoimentos registrados pela equipe do NAPRA. 3

4 Assistir e orientar crianças em saúde, linguagem corporal, meio ambiente e manutenção da horta escola. Oferecer assistência interdisciplinar e educação em saúde, para a comunidade, Calama, oficinas de artesanato com adultos, utilizando materiais locais. Realizar oficinas de culinárias e de aproveitamento integral de alimentos. Promover grupos de convivência ( Memória Viva ), visando a contação de histórias de vida. Essas histórias serão gravadas em vídeo e, posteriormente, apresentadas para os participantes, criandose um acervo para deixar documentado tanto na comunidade quanto no NAPRA Promover conversas informais com a população sobre cooperativas de reciclagem, visando a sensibilização para o tema. Organizar e realizar, em conjunto com a comunidade, um evento de encerramento das atividades do NAPRA, visando também mostrar o trabalho realizado durante o mês. Realizar, juntamente com os professores, rodas de cantigas regionais e dança, com as crianças. Promover, juntamente com os professores, oficinas com as crianças, voltadas para a temática do lixo, horta e viveiro. Realizar atividades de orientação em saúde bucal e prestar assistência odontológica curativa. Realizar 2 Feiras de Saúde em pontos estratégicos na comunidade para a aferição de pressão, e prevenção do câncer Número de oficinas realizados com os nas oficinas, por meio de lista de presença. Conteúdo abordado nos encontros, por meio de Avaliação dos participantes nas diferentes atividades de grupo, por meio de depoimentos registrados pela equipe do NAPRA. Número de feiras realizadas, por meio de 4

5 juntamente com a equipe local. Verificar e promover a continuidade dos projetos implementados em Trocar conhecimentos entre agentes comunitários, educadores e NAPRA, sobre temas pré estabelecidos pelos mesmos. bucal, de mama, de colo de útero e orientações sobre menopausa, osteoporose, diabetes e realização de exercícios fisícos. Essa atividade será organizada e executada juntamente com os Agentes da Saúde. Realizar visitas domiciliares com enfoque multidisciplinar, visando orientação e atendimento das famílias de Calama e do Rio Preto. Essas visitas serão realizadas, prioritariamente, em conjunto com os Agentes Comunitários de Saúde. Realizar atendimento clínico curativo com as famílias do Rio Preto, inclusive com assistência odontológica. Realizar reuniões com os moradores (adultos e jovens) que se voluntariaram no NAPRA em 2009, para verificar o andamento das seguintes ações: grêmio estudantil, composteira, artesanato, abuso de álcool e outras drogas; acompanhamento das famílias do Rio Preto. Elaborar com os voluntários um plano de trabalho para ser continuado ao longo do ano. Realizar reunião com os Agentes Comunitários de Saúde e Educadores para apresentação das atividades propostas pelo NAPRA definição dos temas de interesse comum e do calendário dos demais encontros. Promover mini-cursos, palestras e rodas de discussões sobre os temas definidos anteriormente pelos Agentes Comunitários de Saúde, Educadores e Equipe NAPRA. nas feiras, por meio do registro dos procedimentos. Número de famílias visitadas, por meio de Número e tipos de procedimentos realizados, por meio de registro em protocolo da unidade familiar. Número de reuniões realizadas com os nas reuniões, por meio de lista de presença. Avaliação dos participantes sobre o andamento das ações desde 2009, por meio de depoimentos registrados pela equipe do NAPRA. Número de encontros realizados com os nos encontros, por meio de lista de presença. Avaliação dos participantes sobre a experiência de troca de conhecimento, por meio de depoimentos registrados pela equipe do NAPRA. 5

6 Discutir, junto aos líderes comunitários, a destinação dos resíduos produzidos pela comunidade, o saneamento básico e outros problemas da comunidade. Conversar individualmente com as lideranças locais a fim de levantar os problemas da comunidade. Definir com as lideranças locais um cronograma de reuniões conjuntas. Realizar reuniões com grupos de liderança para debater temas de interesses locais. Nessas reuniões, destacar os impactos ambientais causados pela construção da usina. Número de reuniões realizadas com os nas reuniões, por meio de lista de presença. Avaliação dos depoimentos registrados pela equipe do NAPRA. 6

7 CRONOGRAMA AÇÕES SEMANAS MÊS DE JULHO Mobilização dos jovens da comunidade de Calama, por meio de VDS, cartazes, megafone da igreja e divulgação com os professores das x escolas locais. Fazer contato com as diretorias das escolas locais para utilização do espaço físico e disponibilização de horário de aula para a x realização de grupos de discussão com os jovens em Calama. Estruturar um plano de trabalho com os jovens, visando à continuidade das ações ao longo do ano. Definir: local, horário e estratégias x x de abordagem dos jovens. Apresentar aos jovens os temas de trabalho propostos pelo NAPRA, como ponto de partida, destacando, porém, outros assuntos de x x x interesse dos mesmos. Realizar, na secretaria do Núcleo de Educação de Calama, oficinas de artesanato com adultos, utilizando materiais locais. x x Realizar oficinas de culinárias e de aproveitamento integral de alimentos. x x x Promover grupos de convivência ( Memória Viva ), visando a contação de histórias de vida. x x Promover conversas informais com a população sobre cooperativas de reciclagem, visando a sensibilização para o tema. x x Realizar feiras de saúde para abordar temas como: depressão, menopausa, osteoporose, exercícios físicos. x x Organizar e realizar, em conjunto com a comunidade, um evento de encerramento das atividades do NAPRA, visando também mostrar x o trabalho realizado durante o mês. Realizar, juntamente com os professores, rodas de cantigas regionais e dança, com as crianças. x x x Promover, juntamente com os professores, oficinas com as crianças, voltadas para a temática do lixo, horta e viveiro. x x x Realizar atividades de orientação em saúde bucal e prestar assistência odontológica curativa. x x x 7

8 Realizar Feiras de Saúde em pontos estratégicos na comunidade para a aferição de pressão, e x x prevenção do câncer bucal, de mama, de colo de útero e orientações de assuntos em gerais. Realizar visitas domiciliares com enfoque multidisciplinar, visando orientação e atendimento das famílias de Calama e do Rio Preto. x x x Realizar atendimento clínico curativo com as famílias do Rio Preto, inclusive com assistência odontológica. x x Realizar reuniões com os moradores (adultos e jovens) que se voluntariaram no NAPRA em 2009, para verificar o andamento das seguintes ações: grêmio estudantil, composteira, artesanato, abuso de álcool e outras drogas; acompanhamento das famílias do Rio Preto. Elaborar com os voluntários um plano de trabalho para ser continuado ao longo do ano. x x x Realizar reunião com os Agentes Comunitários de Saúde e Educadores para apresentação das atividades propostas pelo NAPRA x definição dos temas de interesse comum e do calendário dos demais encontros. Promover mini-cursos, palestras e rodas de discussões sobre os temas definidos anteriormente pelos Agentes Comunitários de Saúde, x x Educadores e Equipe NAPRA. Conversar individualmente com as lideranças locais a fim de levantar os problemas da comunidade. x x x Definir com as lideranças locais um cronograma de reuniões conjuntas. Realizar reuniões com grupos de liderança para debater temas de interesses locais. Nessas reuniões, destacar os impactos ambientais x x causados pela construção da usina. Realizar reunião de equipe para avaliação das ações e elaboração do relatório semanal de atividades. X X X x x 8

9 PLANO FINANCEIRO DESPESAS MESES TOTAL Data show 2.000, ,00 07 Passagens aéreas para profissionais (SP-PVH-SP) 4.200, ,00 13 Passagens de ônibus para os estudantes (SP-PVH-SP) 4.550, ,00 20 Passagens de barco PVH-CALAMA-PVH 1.200, ,00 Despesas de telefonia 20,00 15,00 15,00 50,00 Despesas com alimentação perecível durante a expedição 400,00 400,00 01 rolo de papel bobina 30,00 30,00 01 rolo de fita crepe 5,00 5,00 01 resma de papel A4 20,00 20,00 10 Pinceis atômicos coloridos 15,00 15,00 01 notebook 3.000, , Kits dentuço 200,00 200,00 Fotocópia de material 30,00 30,00 30,00 90,00 01 máquina fotográfica 300,00 300,00 01 rolo de papel KRAFT 5,00 5, cartelas de bingo 6,25 6,25 Livros Infantis 3,40 20,00 23,40 10 cartolinas 6,00 6,00 9

10 5 fitas minidv 100,00 100,00 5 DVD-RW 25,00 25,00 02 pacotes de papel sulfite branca 40,00 40,00 01 pacote de 100 folhas colorido 15,00 15,00 70 cartolinas 35,00 35,00 1 bloco de flip chart 15,00 15,00 4 rolos de fita crepe 8,00 8,00 4 rolos de durex grande 4,00 4,00 3 caixas de canetinhas 18,00 18,00 10 pincéis atômicos 20,00 20,00 1 caixa de giz de lousa 5,00 5,00 2 caixas de lápis de cor 12,00 12,00 2 caixas de giz de cera 12,00 12,00 Total de Despesas 50,00 54, , , ,65 10

11 EQUIPE RESPONSÁVEL Profissionais: Andrea Silveira (Ph.D. - Psicóloga) Coordenadora de Gestão Juliana Morais Menegussi (Esp.- Assistente Social) - Coordenadora de Campo Roberto Galleti Martinez (Ms. - Médico) Profissional Convidado Aline Silva de Moura (Esp. - Terapeuta Ocupacional) Juliana Delalibera Thobias Mendes (Esp.- Nutricionista) Estudantes: Renata Shiota Cunha (Medicina - Fameca) Coordenadora de Campo Fernando Jorge Garcia (Medicina - Fameca) Victor Bonadio (Medicina - Fameca) Letícia Barros (Enfermagem FMJ) Fernando Mo (Eng. Ambiental - USP) Thalita S. Fagundes (Eng. Ambiental - USP) Luciane Jatobá (Ciências Exatas - USP) Natália Moreira Garcia (Fisioterapia PUCAMP) Mariana R. Vendramini (Pedagogia - UFSCar) Maira P. Fidelis (Relações Internacionais Facamp) PARCEIROS Secretaria Municipal de Saúde de Porto Velho Instituto Chico Mendes de Biodiversidade Escola Estadual General Osório EMATER-RO USP-Bauru (Odontologia e Fonoaudiologia) Fundação Padre Albino EPTV São Carlos RESULTADOS ESPERADOS Formar dois grupos de mediadores das oficinas de culinária. Elaborar um vídeo contendo a atuação do NAPRA. Realizar um bingo como evento de encerramento e confraternização. Resgatar e implantar pelo menos 2 hortas nas escolas. Assistir pelo menos 50% das famílias do Rio Preto e Demarcação no que tange, a questão médica, odontológica e social. Promover dois eventos multidisciplinares na comunidade. Capacitar todos os agentes de saúde nos temas sobre dengue, hanseníase e gripe H1N1. Elaborar um banco de dados sobre os resíduos sólidos e saneamento da comunidade de Calama. NAPRA - Núcleo de Apoio à População Ribeirinha da Amazônia R. Nuporanga, 355 Campinas SP Cep: Brasil contatos@napra.org.br 11