Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Etec Etec de Nova Odessa Extensão Silvânia A. Santos Código: 234 Município: Nova Odessa Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Transações Imobiliárias Qualificação: Sem Certificação Técnica Componente Curricular: Ética e Cidadania Organizacional Módulo: I C. H. Semanal: 2,5 Professor (es): Felipe Gomes de Assis I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. - Exercer a intermediação na compra, venda, permuta e locação de imóveis de forma transparente. - Aplicar a ética profissional. - Apresentar capacidade de empreender. - Comunicar e expressar de maneira clara e objetiva. - Conciliar conflitos.

2 - Conquistar credibilidade. - Criar elos com o cliente. - Demonstrar habilidade em extrair informações. - Transmitir segurança. - Agir educadamente, mantendo postura pessoal e profissional. - Apresentar pontualidade. - Expressar relacionamento interpessoal. - Falar corretamente. - Guardar sigilo sobre negócios. - Manifestar desinibição. - Manter a aparência. - Possuir cultura geral.

3 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Ética e Cidadania Organizacional Módulo: I Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Avaliar procedimentos adequados a fim de 1. Promover a imagem da organização. 1. promover a imagem organizacional. (ética das relações institucionais, compreender a 1.1 Executar criticamente os procedimentos instituição, estar de acordo com a imagem organizacionais. 2. Imagem pessoal e institucional. institucional vestir a camisa ) Pesquisar as técnicas e métodos de trabalho em equipe, valorizando a cooperação, a iniciativa, ética e autonomia no desempenho pessoal e organizacional. (ética das relações do trabalho em equipe, relacionamento e comunicação). Analisar a importância da responsabilidade social e sustentabilidade na formação profissional e ética do cidadão. (ética no desenvolvimento da responsabilidade social, sustentabilidade e cidadania na área de atuação). Analisar o Código de Defesa do Consumidor, a legislação trabalhista, do Propagar a imagem da instituição, percebendo ameaças e oportunidades que possam afetá-la e os procedimentos de controle adequados a cada situação. Utilizar técnicas de relações profissionais no atendimento ao cliente, fornecedor, parceiro, empregador e concorrente. Conduzir e/ ou coordenar equipes de trabalho. Valorizar e encorajar as manifestações de diversidades cultural e social. Respeitar as diferenças locais, culturais e sociais. Identificar e respeitar os direitos humanos. Desenvolver projetos de responsabilidade social e sustentabilidade na área de transações imobiliárias Normas e comportamentos referentes aos regulamentos organizacionais. Código de ética nas empresas da área de transações imobiliárias. Definições e técnicas de trabalho em equipe, chefia e autonomia; atribuições e responsabilidades. Cidadania na área de Negócios Imobiliárias: - relações pessoais e do trabalho Declaração Universal dos Direitos Humanos, Convenções e Direitos Humanos no Brasil. Diversidade cultural: - cultura; - grupo étnico; - religião; - vestimenta; - alimentação Diversidade social:

4 5. trabalho voluntário, regras e regulamentos organizacionais. (ética na utilização dos códigos de defesa do consumidor, direitos trabalhistas e voluntariado). Analisar e incorporar os princípios constantes do Código de Ética Profissional do Corretor de Imóveis e Avaliador Aplicar procedimentos de responsabilidade social na área de transações imobiliária, nos corretos para descartes de resíduos. Utilizar metodologia de sustentabilidade na área imobiliária. Aplicar legislação, incentivar e participar de programas de trabalho voluntário homofobia; - bulling; - drogas licitas; - drogas ilícitas; - inclusão social Procedimentos ecologicamente corretos para a área imobiliária. Definições de trabalho voluntário: Aplicar a legislação trabalhista e o Código de Defesa do Consumidor nas relações Empregador / empregado e consumidor/ fornecedor. Atuar respeitando os limites estabelecidos pelas leis e códigos de ética profissional Lei Federal 9.608/98 e /10; - Lei Estadual nº /99; - Deliberação Ceeteps nº 01/2004 Conceito do código de Defesa do Consumidor. Fundamentos de legislação trabalhista e Legislação para o Profissional Autônomo. 12. Fundamentos da ética profissional aplicados ao curso de Técnico em Transações Imobiliárias: Princípios na construção de organizações sociais na área de negócios imobiliários.

5 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Ética e Cidadania Organizacional Módulo: I Habilidade Bases Tecnológicas Procedimento Didáticos Cronograma / Dia e Mês Promover a imagem da Organização. Executar criticamente os procedimentos organizacionais. Propagar a imagem da instituição, percebendo ameaças e oportunidades que possam afetá-la e os procedimentos de controle adequados a cada situação. Utilizar técnicas de relações profissionais no atendimento ao cliente, fornecedor, parceiro, empregador e concorrente. Conduzir e/ ou coordenar equipes de trabalho. Valorizar e encorajar as manifestações de diversidades cultural e social. Apresentação das Habilidades, Bases Tecnológicas, Competências e Avaliação. Normas e comportamentos referentes aos regulamentos organizacionais. Imagem pessoal e institucional. Normas e comportamentos referentes aos regulamentos organizacionais. Código de ética nas empresas da área de transações imobiliárias. Definições e técnicas de trabalho em equipe, chefia e autonomia; atribuições e responsabilidades. Imagem pessoal e institucional. Código de ética nas empresas da área de transações imobiliárias. Definições e técnicas de trabalho em equipe, chefia e autonomia; atribuições e responsabilidades. Cidadania na área de Negócios Imobiliárias: relações pessoais e do trabalho. Declaração Universal dos Direitos Humanos, Convenções e Direitos Humanos no Brasil. Diversidade cultural: cultura; grupo étnico; religião; vestimenta; alimentação. Diversidade social: homofobia; bulling; drogas licitas; drogas ilícitas; inclusão social. Aula dialogada e debates 27/01/2014 à 06/02/2014 Aulas dialogadas; debates e leitura de textos. 10/02/2014 à 13/02/2014 Aulas dialogadas; projeção de filmes. debates. Aula expositiva e atividade em equipe apresentações de trabalho. debates. 17/02/2014 à 20/02/ /02/2014 à 27/02/ /03/2014 à 06/03/ /03/2014 à 13/03/2014

6 Respeitar as diferenças locais, culturais e sociais. Diversidade cultural: cultura; grupo étnico; religião; vestimenta; alimentação. Diversidade social: homofobia; bulling; drogas licitas; drogas ilícitas; inclusão social. debates; apresentação de trabalhos. 17/03/2014 à 20/03/2014 Identificar e respeitar os direitos humanos. Desenvolver projetos de responsabilidade social e sustentabilidade na área de transações imobiliárias. Aplicar procedimentos de responsabilidade social na área de transações imobiliária, nos corretos para descartes de resíduos. Utilizar metodologia de sustentabilidade na área imobiliária. Aplicar legislação, incentivar e participar de programas de trabalho voluntário. Aplicar a legislação trabalhista e o Código de Defesa do Consumidor nas relações empregador/ empregado e consumidor/ fornecedor. Atuar respeitando os limites estabelecidos pelas leis e códigos de ética profissional. Declaração Universal dos Direitos Humanos, Convenções e Direitos Humanos no Brasil. Procedimentos ecologicamente corretos para a área imobiliária. Procedimentos ecologicamente corretos para a área imobiliária. Fundamentos da ética profissional aplicados ao curso de Técnico em Transações Imobiliárias: Princípios na construção de organizações sociais na área de negócios imobiliários Procedimentos ecologicamente corretos para a área imobiliária. Definições de trabalho voluntário: Lei Federal 9.608/98 e /10; Lei Estadual nº /99; Deliberação Ceeteps nº 01/2004. Conceito do código de Defesa do Consumidor. Fundamentos de legislação trabalhista e Legislação para o Profissional Autônomo. Fundamentos de legislação trabalhista e Legislação para o Profissional Autônomo. Aulas expositivas e dialogadas; estudos de caso. debates; apresentação de trabalhos. Projeção de filme e debates; aulas expositivas. 24/03/2014 à 27/03/ /03/2014 à 10/04/ /04/2014 à 17/04/2014 Projeção de filme e debates; aulas expositivas. 21/04/2014 à 01/05/2014 Aulas expositivas e dialogadas; estudos de caso. debates; apresentação de trabalhos. Aulas expositivas e dialogadas; estudos de caso. 05/05/2014 à 15/05/ /05/2014 à 29/05/ /06/2014 à 09/06/2014

7 IV - Plano de Avaliação de Competências Componente Curricular: Ética e Cidadania Organizacional Módulo: I Competência Indicadores de Domínio Instrumento(s) de Avaliação Critérios de Desempenho Avaliar procedimentos adequados a fim de promover a imagem organizacional. (ética das relações institucionais, compreender a instituição, estar de acordo com a imagem institucional vestir a camisa ). Pesquisar as técnicas e métodos de trabalho em equipe, valorizando a cooperação, a iniciativa, ética e autonomia no desempenho pessoal e organizacional. (ética das relações do trabalho em equipe, relacionamento e comunicação). Nível de conhecimento assimilado e domínio de termos técnicos-científicos da área das ciências humanas. Aplicação técnica, criatividade, solução de problemas e postura profissional. -Atividade em equipe -Estudo de casos -Pesquisa -Entrevista. -Trabalho em equipe/soluções de Problemas - Auto- Avaliação. Evidências de Desempenho

8 Analisar a importância da responsabilidade social e sustentabilidade na formação profissional e ética do cidadão. (ética no desenvolvimento da responsabilidade social, sustentabilidade e cidadania na área de atuação). Analisar o Código de Defesa do Consumidor, a legislação trabalhista, do trabalho voluntário, regras e regulamentos organizacionais. (ética na utilização dos códigos de defesa do consumidor, direitos trabalhistas e voluntariado). Analisar e incorporar os princípios constantes do Código de Ética Profissional do Corretor de Imóveis e Avaliador. Desempenho satisfatório nos instrumentos formais de avaliação, tendo condições de elaborar e interpretar os conteúdos aplicando-os na prática. Aplicação técnica, criatividade, solução para situações propostas. Nível de conhecimento assimilado, domínio de termos técnicos, aplicação técnica, envolvimento grupal. Nível de conhecimento assimilado e domínio de termos técnicos. - Textos seguidos de discussão e atividades - Dinâmicas de grupo -Seminários e dinâmicas de grupo. Demonstrações práticas, Observação direta, Simulações, Exercícios e Entrevista. - Textos seguidos de discussão e atividades - Dinâmicas de grupo -Seminários e dinâmicas de grupo.

9 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) BAUMAN, Zygmunt. Vida para Consumo a transformação das pessoas em mercadoria. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, BRASIL, Constituição. Código de Defesa do Consumidor. São Paulo: Atlas, FERRY, Luc. Kant: uma leitura das três críticas. Rio de Janeiro: Difel, ROUSSEAU, Jean Jacques. O Contrato Social. São Paulo: L&PM, SERTEK, Paulo. Responsabilidade social e competência interpessoal Curitiba - Ibepex, WEBER, Max. Ciência e Política: duas vocações. São Paulo: Martin Claret, Observação: Poderá haver alterações nas datas especificadas no Quadro III (Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento), em virtude do acompanhamento/aproveitamento dos alunos e adequação dos horários. Para enriquecimento das atividades pedagógicas e laboralidade do curso, ou seja, integração do ensino técnico e a vida profissional do discente poderão ser agendadas visitas técnicas; palestras com profissionais da área, bem como filmes e/ou documentários que auxiliem no processo de aprendizagem dos alunos. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Para os alunos que apresentarem baixo desempenho ou dificuldade no processo de aprendizagem, serão disponibilizados exercícios de recuperação com simulações, trabalhos e pesquisas reforçando os conceitos do componente e demonstrações práticas sob orientação do professor com o intuito de superar as dificuldades apresentadas. VI Identificação: Nome do professor: Felipe Gomes de Assis Assinatura: Data: 30/01/2014 VII Parecer do Coordenador de Curso: O plano de trabalho docente está compatível com o Plano de Curso. As competências, habilidades, bases tecnológicas, bem como os itens constantes nos quadros III e IV deste documento, encontram-se devidamente registrados para o Componente apresentado. Conforme as orientações da Coordenação de Área, este PTD está de acordo com as diretrizes pedagógicas e recomendações do CEETEC. Nome do coordenador: Felipe Augusto Oliveira Costa Assinatura: Data: 01/02/2014