APRESENTAÇÃO. Professor(a),

Transcrição

1 APRESENTAÇÃO Professor(a), O Sinpro-Rio entrega a você o guia da programação da Escola do Professor, relativo ao período de março a julho de Os jogos olímpicos, que serão realizados em nossa cidade, exigiram adaptações do calendário escolar; agosto será, oficialmente, mês de recesso escolar. A Escola do Professor, em sua essência, é um centro de formação política e continua oferecendo os tradicionais cursos de capacitação didático-pedagógicos em toda a base de representação da entidade, inclusive com uma nova turma de alemão para iniciantes. Nossa Palavra do Mestre homenageia os educadores Joel Rufino e Azoilda Loretto da Trindade, falecidos no correr do ano passado, companheiros queridos e intelectuais comprometidos, que nos apontaram caminhos para a construção de um país melhor e nos deram instrumentos para compreender os preconceitos arraigados na sociedade brasileira. Sublinhamos, nesta apresentação, o convite para o debate que o Sindicato está organizando sobre a proposta da Base Nacional Curricular Comum, que será implementada pelo MEC em todo o Brasil, a partir de 2017 e afetará, concretamente, o trabalho dos professores na sala de aula. Realizaremos a Segunda Jornada sobre Inclusão e Autismo. Atendendo à demanda dos professores da Educação Infantil, organizamos também um seminário sobre a Cultura da Infância. Outra atividade tradicional que mantemos é o SindTour, que programou para maio uma viagem a Paraty e uma aula- -passeio ao Morro da Conceição e seu entorno. Lembramos, com orgulho, que este é o 32º guia de programação, que a Escola do Professor entrega ao seu público. Agradecemos a todos que, direta ou indiretamente, ao longo destes 15 anos, ajudaram a construir a proposta da Escola do Professor do Sinpro-Rio, nosso Sindicato, que em 2016 completará 85 anos de vida, lutando pelos direitos dos professores, pelos direitos dos trabalhadores e por uma sociedade justa, fraterna e democrática. A Diretoria

2 REGRAS GERAIS PARA O FUNCIONAMENTO DOS CURSOS 2

3 DAS INSCRIÇÕES: Preferencialmente, as vagas serão oferecidas para professores sindicalizados e dependentes. É necessário se inscrever para as atividades gratuitas pelo . FORMAS DE PAGAMENTO: À vista ou parcelado em até 3 vezes (cheque ou cartão Visa e Mastecard). Pagamento por depósito bancário somente para grupos, após contato prévio com a Escola do Professor para confirmação de vagas. DEVOLUÇÃO: Não haverá devolução de nenhum valor, após iniciado o curso. Em caso de desistência antes do início do curso, será cobrada multa de 10% do valor pago. DOS PREÇOS: Os preços dos cursos tiveram, em seus cálculos, como número base, turmas com 10 alunos ou mais. Havendo interesse dos inscritos, poderemos formar turmas com o mínimo de sete alunos, o que acarretará aumento no valor a ser pago conforme quadro abaixo. A Escola do Professor é um patrimônio da categoria. Precisamos, juntos, garantir a sua sustentação financeira e política. A Diretoria

4 PALAVRA DO A Palavra do Mestre, nesta edição, presta comovida homenagem aos educadores Azoilda Loretto da Trindade ( ) e Joel Rufino ( ). Pedimos emprestado à professora Janete Santos Ribeiro, companheira de luta de Azoilda, as palavras que melhor poderiam definir a trajetória desta educadora. Como definir Azoilda Loretto da Trindade? Professora doutora, militante histórica da luta por uma educação multicultural e multiétnica a serviço da vida, da diversidade, do conhecimento, do amor. Escreveu livros e atuou na formação de profissionais da educação e de crianças e jovens em espaços formais ou não. A Escola do Professor foi parceira nos processos instituintes de diálogos horizontais, acolhendo os quatro fóruns itinerantes: Diversidade Humana em Espaços Escolares e não Escolares, idealizado por ela e organizado pelo Projeto Diálogo entre Povos, instituição sem fins lucrativos, criada em 1993 para viabilizar a realização dos sonhos de uma educação, pela vida, contra o racismo e qualquer forma de injustiça. Azoilda acreditou piamente que a África e seus descendentes imprimiram e imprimem no Brasil valores civilizatórios, ou seja, princípios e normas que corporificam um conjunto de aspectos e características existenciais, espirituais, intelectuais e materiais, objetivas e subjetivas, que se constituíram e se constituem num processo histórico, social e cultural. E apesar do racismo, das injustiças e desigualdades sociais, essa população afrodescendente sempre afirmou a vida e, consequentemente, constitui o/s modo/os de sermos brasileiras e brasileiros. Azoilda Loretto Trindade. Presente

5 DO MESTRE Joel Rufino dos Santos foi professor, historiador, militante, intelectual e autor reconhecido de mais de 50 livros de ficção e não ficção para adultos, crianças e jovens. Cursou história na antiga Faculdade de Filosofia da Universidade do Brasil, atual UFRJ, onde começou a carreira de professor. Durante a ditadura militar-empresarial implantada no Brasil em 1964, exilou-se na Bolívia e depois no Chile, para fugir às perseguições, que sofriam aqueles que lutavam contra o arbítrio. Retornou ainda na ditadura, clandestino, e foi preso três vezes. Reintegrado ao Ministério da Educação após a lei da Anistia, voltou a dar aula na UFRJ, tendo obtido, nessa instituição, os títulos de Notório Saber e Alta Qualificação em História e Doutor em Comunicação e Cultura. Por seu trabalho pela cultura brasileira, recebeu do Ministério da Cultura a comenda da Ordem do Rio Branco. Lucia Xavier, presidente da ONG Crioula e membro do Conselho Nacional de Igualdade Racial, assim nos apresenta o ativista Joel Rufino: O papel que ele exerceu, tanto do ponto de vista intelectual como político, nos últimos 30 anos, foi muito importante. Construiu novos instrumentos para trabalhar as culturas afro-brasileiras, e marcou sua vida política contra o racismo, apresentando novos estudos, mas também trazendo à tona temas do nosso interesse, e que modificavam o modo de pensar da sociedade brasileira. Acima de tudo, ele era um ativista das causas humanas, fará muita falta na nossa vida. Nós, do Sinpro-Rio, que tivemos a honra de contar com a participação do professor Rufino em inúmeros eventos, vamos guardar a imagem de um homem generoso e dedicado à causa pública. Joel Rufino dos Santos. Presente

6 SUMÁRIO Primeira Seção Cursos, Debates, Oficinas, Palestras, Seminários 10 - Debate - Base Nacional Comum Curricular 11 - Pintura em aquarela 12 - Criação de textos literários - poemas, contos e crônicas 13 - Artesanato - Técnicas em madeira e tecido aplicadas à decoração 14 - Contribuições da psicomotricidade na Educação Infantil 15 - Quatro lições sobre o amor: as perspectivas de Platão, Schopenhauer, Robert Wright e Sobonfu Somé 16 - Projeto Cultural em Campo Grande 17 - Dança na escola: práticas inclusivas de dança 18 - O que faz um bebê que nada faz? 19 - Museu - novo espaço de ensino e aprendizagem para o professor 20 - Palestra - A construção da leitura e escrita e suas relações com o processamento auditivo 21 - História da música - O caminho para se ouvir e fazer a música do século XXI 22 - Seminário 2ª Jornada: Educação inclusiva e autismo 24 - A filosofia grega e sua relação com o mundo atual 25 - Palestra - Voz como instrumento de trabalho e suas relações com a aprendizagem do aluno 26 - Seminário Cultura da Infância - Dando voz e vez aos pequenos 27 - O Brasil não é longe daqui : a presença germânica no Rio de Janeiro 28 - Afinal, quem é esse bebê? O trabalho com crianças de 0 a 3 anos sob o olhar de Emmi Pikler 29-1, 2, 3 e já! - Aprender matemática com jogos

7 Segunda Seção Línguas Estrangeiras Sede Centro 31 - Cursos de Alemão 32 - Cursos de Espanhol 33 - Cursos de Francês 34 - Cursos de Inglês conversação 35 - Cursos de Inglês regular 36 - Cursos de Italiano Línguas Estrangeiras Barra 37 - Cursos de Espanhol 38 - Cursos de Francês 39 - Cursos de Inglês 40 - Curso de Italiano Terceira Seção SindTour 42 - Viagem a Paraty 43 - Roteiro Cultural - Morro da Conceição e seu entorno COPAP Comissão de Professores Aposentados e Pensionistas Manhãs culturais e passeios 45 - Programação

8 FÓRUM PERMANENTE DE EDUCAÇÃO INFANTIL TODA 1ª TERÇA-FEIRA DO MÊS, ÀS 14H Local: Sede-Centro (auditório 2º andar) Venha participar! 8

9 PRIMEIRA SEÇÃO CURSOS DEBATES OFICINAS PALESTRAS SEMINÁRIOS Escola do Professor 9

10 DEBATE Base Nacional Comum Curricular Em julho de 2015, o MEC colocou em discussão, em atendimento ao Plano Nacional de Educação/PNE, o documento relativo à Base Nacional Comum Curricular/BNCC, que sinaliza percursos de aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes ao longo da Educação Básica. A implantação da BNCC, a partir de 2017, prevista pelo MEC, provocará grande impacto no sistema educacional, nas salas de aula, no trabalho dos professores, no material didático, afetando concretamente a vida dos brasileiros. Inúmeros fóruns, debates e seminários foram organizados por educadores, pesquisadores, universidades, sindicatos, contando, muitos deles, com a participação de representantes do MEC. Esses encontros geraram avaliações positivas e negativas do documento - BNCC, no todo ou em parte, críticas à falta de tempo para maiores debates e sugestões de mudanças, mais ou menos radicais. O prazo inicial para o envio de críticas e sugestões ao MEC, que era dezembro de 2015, foi ampliado para 15 de março de Convidamos os professores e professoras a participarem dessa discussão, acompanhando tanto o site oficial (basenacionalcomum.mec.gov.br), quanto outros sites questionadores, como por exemplo a página da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPED (anped.org.br) O Sinpro-Rio está organizando um debate sobre o BNCC para o primeiro trimestre de Aguarde notícias no nosso portal. 10

11 CURSO Pintura em aquarela Segundas-feiras, 14, 21, 28 de março, 4, 11 de abril, das 14 às 16h Local: Sede-Centro Carga horária: 10 horas PRIMEIRA SEÇÃO Vagas: 15 Valor: Sindicalizado e dependente: R$ 80 Não sindicalizado: R$ 160 Associado de outra entidade de professor ou professor maior de 60 anos: R$ 110 Objetivos: Introduzir noções fundamentais que compreendem o exercício poético desta técnica, tais como: cor, tipos de aguadas, transparência e opacidade, texturas e gestual. O curso objetiva também o estudo e a montagem de composições de observação, sobre as quais destacaremos o uso dos conceitos formais do desenho e da pintura. Conteúdos: Os conteúdos serão práticos, voltados para o público iniciante. Serão estudados os princípios formais básicos de composição, introdução às técnicas e materiais, noções fundamentais sobre a teoria das cores. Materiais individuais de responsabilidade do aluno: Bloco de papel canson gramatura 300g ou mais pesado. Pincéis redondos ou chatos de pelo animal ou cerda sintética. Estojo de aquarela em pastilha ou tubos (recomendamos a marca Pentel ). Rolo de fita crepe, flanela para secar o pincel, godê e potes plásticos, lápis grafite 6b, borracha limpa-tipos. Paquetá (aquarela de Chico Veríssimo) Renata Nassur - Mestra em Ciência da Arte, artista plástica e professora de Artes Visuais e História da Arte. Escola do Professor 11

12 OFICINA LITERÁRIA Criação de textos literários - poemas, contos e crônicas Terças-feiras, de 15 de março a 12 de julho, das 9h30 às 12h Local: Sede-Centro Carga horária: 45 horas Vagas: 15 Valor: Sindicalizado e dependente: R$ 440 Não sindicalizado: R$ 800 Associado de outra entidade de professor ou professor maior de 60 anos: R$ 575 Objetivos: Despertar e exercitar a capacidade de escrever textos literários. Conteúdos: A criação de textos literários, observando as diferenças entre o texto literário e o não literário, o sentido real e o figurado da linguagem; o verso livre (sem métrica) e o verso branco (sem rima), as figuras de linguagem; a maior ou menor comunicação dos textos, o lugar comum e a mudança de sentido; as diferenças temáticas e as ideias. Leitura de poetas e prosadores da literatura brasileira; análise crítica e produção de textos literários. Marcus Vinicius Quiroga - Doutor em Literatura Brasileira, poeta, contista e ensaísta. 12

13 ARTESANATO Técnicas em madeira e tecido aplicadas à decoração Quartas-feiras, de 16 de março a 29 de junho, das 14 às 16h30 PRIMEIRA SEÇÃO Local: Sede-Centro Carga horária: 15 horas Vagas: 40 Valor: Sindicalizado e dependente, estudante e sindicatos filiados às centrais sindicais: R$ 320 Não sindicalizado: R$ 640 Associado de outra entidade de professor ou professor maior de 60 anos: R$ 440 Conteúdos: Découpage, textura, arte francesa, pintura livre, marmorização, bauer, pintura em tecido. Rosemarie Beck - Artesã e professora de arte. Escola do Professor 13

14 OFICINA Contribuições da psicomotricidade na Educação Infantil Sábado, 19 de março, das 9 às 13h Local: Subsede Campo Grande Carga horária: 4 horas Vagas: 20 Valor: Sindicalizado e dependente: R$ 20 Não sindicalizado: R$ 40 Associado de outra entidade de professor ou professor maior de 60 anos: R$ 30 Objetivos: Refletir sobre a importância da psicomotricidade com base no pensamento complexo e transdisciplinar na Educação Infantil. Conteúdos: 1º momento: Realização de vivência corporal com todos os participantes, trabalhando um dos sete saberes necessários à educação do futuro. 2º momento: Dialógica - 1. O que é psicomotricidade? 2. O que é transpsicomotricidade? 3. Objetivos transpsicomotores - Os sete saberes necessários à educação do futuro. 4. A importância da transpsicomotricidade na Educação Infantil. Renata Costa de Oliveira - Transpsicomotricista educacional/ifht/uerj. Especialista em dificuldades de aprendizagem: prevenção e reeducação (UERJ, RJ). Trabalha na Escola Oga Mitá e Creche Talento. Educadora da Rede Estadual e Sócia Titular da Associação Brasileira de Psicomotricidade. 14

15 CURSO Quatro lições sobre o amor: as perspectivas de Platão, Schopenhauer, Robert Wright e Sobonfu Somé Quintas-feiras, 31 de março, 7, 14, 28 de abril, das 16 às 18h PRIMEIRA SEÇÃO Local: Sede-Centro Carga horária: 8 horas Vagas: 20 Valor: Sindicalizado e dependente: R$ 64 Não sindicalizado: R$ 128 Associado de outra entidade de professor ou professor maior de 60 anos: R$ 88 Objetivos: Trazer reflexões e inflexões sobre o amor ( erótico ) a partir de pontos de vista filosóficos e psicológicos de épocas distintas e de matrizes culturais diferentes. A experiência amorosa vai ser problematizada criticamente, colocando em paralelo o viés cultural com a leitura científica para uma análise filosófica. Trazer quatro perspectivas para indagações constitutivas da condição humana, tais como: o que é o amor? Como saber se um sentimento é realmente amor? Conteúdos: 1. O amor platônico. O amor erótico à luz da filosofia de Platão. A questão da alma gêmea. 2. A metafísica do amor sexual. A questão do amor na filosofia de Schopenhauer. Os critérios inconscientes para escolha da pessoa amada. O gênio da espécie. 3. A psicologia evolucionista e o amor. Escolha de parceiras (os), amor e casamento à luz da psicologia evolucionista na perspectiva de Robert Wright. 4. O espírito da intimidade. O pensamento Dagara e o amor na perspectiva de Sobonfu Somé. Por que a paixão é um obstáculo às relações amorosas? Renato Noguera - Professor Adjunto de Filosofia/ UFRRJ, mestre em Filosofia pela Universidade Federal de São Carlos/UFSCar, doutor em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Autor de Aprendendo a ensinar: uma introdução aos fundamentos filosóficos da educação e da Coleção Nana & Nilo. Escola do Professor 15

16 PROJETO CULTURAL EM CAMPO GRANDE Toda segunda sexta-feira do mês, a partir das 20h MÚSICA NO SINDICATO Durante oito anos consecutivos o Sinpro-Rio desenvolveu em sua sede de Campo Grande um projeto cultural que, mais do que oferecer música, artes plásticas, teatro, poesia, cinema, funcionou também como polo de resistência cultural. Agora, estamos em fase de reestruturação e, em parceria com o Sindicato dos Bancários, voltaremos com força total. Aguardem. Evento musical em Campo Grande 16

17 CURSO Dança na escola: práticas inclusivas de dança Sábados, 2 e 9 de abril, das 9h às 13h Local: Sede-Centro PRIMEIRA SEÇÃO Carga horária: 8 horas Vagas: 15 Valor: Sindicalizado e dependente: R$ 40 Não sindicalizado: R$ 80 Associado de outra entidade de professor ou professor maior de 60 anos: R$ 60 Objetivos: Promover o aprendizado de algumas estratégias de ensino e recursos pedagógicos em dança, estimulando o professor a implementar atividades de perfil inclusivo para os alunos com e sem deficiência, no contexto escolar. Mostrar que qualquer professor, de qualquer disciplina, pode utilizar esses recursos e estratégias. Conteúdos: Discussões contemporâneas da Inclusão em Educação A diversidade e a dança no contexto escolar A corporeidade das pessoas com deficiência: concepções e desdobramentos O processo criativo em dança: estratégias de ensino baseado na dança criativa, improvisação e dança terapia (com fins terapêuticos) A criação e recriação de recursos pedagógicos para a prática pedagógica em dança: objetos, tecidos, cordas, etc. Valéria de Assumpção Silva - Doutoranda em Motricidade Humana com especialidade em Dança pela Universidade de Lisboa/Faculdade de Motricidade Humana. Professora de dança do Instituto Municipal Helena Antipoff/SME. Ana Patricia da Silva - Doutora em Educação/UFRJ. Pós-doc Medicina/UERJ. Professora da UERJ, atuando nas áreas de Ensino Superior, Educação e Saúde. Escola do Professor 17

18 OFICINA O que faz um bebê que nada faz? Abordagem de Emmi Pikler * * Emmi Pikler ( ), pediatra e educadora húngara. Um importante princípio da abordagem desenvolvida pela pediatra e educadora húngara é o de que o adulto deve estabelecer uma relação de confiança e interação com o bebê durante os principais cuidados (banho, troca de fraldas, alimentação). Sábado, 9 de abril, das 9h às 13h Local: Subsede Barra da Tijuca Carga horária: 4 horas Vagas: 20 Valor: Sindicalizado e dependente: R$ 20 Não sindicalizado: R$ 40 Associado de outra entidade de professor ou professor maior de 60 anos: R$ 30 Objetivos: Provocar o olhar dos profissionais que atuam em creches para perceber as competências da criança pequena, entendendo-a e respeitando-a como sujeito ativo. Conteúdos: O dia a dia de um bebê, os cuidados corporais com crianças de 0 a 3 anos e a interação do adulto nesse processo. Célia Regina Machado Fonseca - Pedagoga, especialista em Educação Infantil/PUC Rio. Coordenadora da Educação Infantil na Escola Oga Mitá. Maria Lúcia de Araújo Peçanha - Pedagoga, especialista em Educação Infantil (0 a 3 anos). Consultora para projeto de revisão do DCNEI e materiais para a prática das creches públicas de Salvador. 18

19 OFICINA Museu - novo espaço de ensino e aprendizagem para o professor Sábado, 16 de abril, das 9 às 13h Local: Sede-Centro PRIMEIRA SEÇÃO Carga horária: 4 horas Vagas: 20 Valor: Sindicalizado e dependente: R$ 20 Não sindicalizado: R$ 40 Associado de outra entidade de professor ou professor maior de 60 anos: R$ 30 Objetivos: Apresentar ao professor os museus do Rio de Janeiro, como espaço de ensino-aprendizagem, nos quais ele poderá, gratuitamente, buscar aprimoramento intelectual e profissional. Conteúdos: Os museus - de local de visitação a espaço de ensino: o que mudou? Os museus do Rio e seu setor pedagógico: Centro Cultural Banco do Brasil (CCBB), Museu de Arte do Rio (MAR), ALERJ, Museu da República. O circuito de Herança Africana. Exposições nacionais e internacionais: como participar das Capacitações. As exposições para O atendimento aos alunos: oferta de mediação, visita e transporte. A organização de uma visita. Como associar os diversos acervos aos conteúdos da Educação Básica. CCBB-Rio de Janeiro Rosemeri Maria da Conceição - Mestre em História Social/USP. Trabalha no projeto A Cor da Cultura (Canal Futura), UERJ-FFP, FAETEC, Secretaria Estadual de Cultura (Cursos de Formação de Gestores Públicos e Agentes Culturais). Escola do Professor 19

20 PALESTRA A construção da leitura e escrita e suas relações com o processamento auditivo - dicas para educadores Sábado, 16 de abril, das 9h30 às 12h30 Local: Paracambi - Instituto de Educação Aquarela (Rua Bazileu José Leal, 95 - Lages) Valor: Sindicalizado e dependente: R$ 15 Não sindicalizado: R$ 30 Associado de outra entidade de professor ou professor maior de 60 anos: R$ 20 Georgiana Sylvia Dobbin - (CRFa 6614-RJ) - Mestre em Ciências/UFRJ. Pós-Graduada em Fonoaudiologia Clínica /UNESA e em Audiologia Educacional/ IBMR. Diretora da Comunicar e Assistência Fonoaudiológica. 20

21 CURSO História da música O caminho para se ouvir e fazer a música do século XXI Terças-feiras, 26 de abril, 3, 10, 17, 24 de maio, das 17 às 19h PRIMEIRA SEÇÃO Local: Sede-Centro Carga horária: 10 horas Vagas: 20 Valor: Sindicalizado e dependente: R$ 80 Não sindicalizado: R$ 160 Associado de outra entidade de professor ou professor maior de 60 anos: R$ 110 Objetivos: Apresentar a evolução do conhecimento musical e de suas práticas, discutindo importância e contribuições para a formação de músicos (amadores e profissionais) e ouvintes nos dias de hoje. Conteúdos: A música em 4 tempos: dos primórdios à Idade Média; do renascimento ao barroco; do clássico ao romantismo; do impressionismo aos dias de hoje. Paulo Sergio de Souza Rego - Bacharel em Saxofone e bacharelando em composição/ufrj. Músico profissional, compositor e arranjador. Professor de prática de conjunto no curso de extensão/ufrj. Escola do Professor 21

22 SEMINÁRIO Parceria - *Fundação Mundo Azul 2ª JORNADA Educação inclusiva e autismo *O Sinpro-Rio e a Fundação Mundo Azul dão continuidade nesta 2ª JORNADA à parceria iniciada em 2015 para discutir autismo e inclusão, abordando os seguintes pontos: saúde, educação e aspectos jurídicos. Sábado, 30 de abril, das 8h30 às 13h30 Credenciamento a partir das 8h Local: Teatro do Colégio CEC - Barra - Av. Ayrton Senna, 2541 A - Barra da Tijuca Valor: Sindicalizado e dependente e pais da Fundação Mundo Azul: R$ 20 Não sindicalizado: R$ 40 Associado de outra entidade de professor ou professor maior de 60 anos: R$ 30 Atenção: Os inscritos na 1ª Jornada estão isentos de pagamento, mas para garantir a vaga, é indispensável fazer inscrição para a 2ª Jornada. Abertura - 8h45 Oswaldo Teles Presidente do Sinpro-Rio 9 às 11h - Saúde e Educação Tema 1 Transtorno do Espectro Autístico/ TEA - aspectos gerais e perfis cognitivos Palestrante: Dra. Priscila Martins - Neurologista infantil, Mestre em Ciências/Fiocruz. Tema 2 O aluno com autismo: desafios e possibilidades escolares Palestrante: Maryse Suplino - Doutora em Educação/UERJ. Perguntas PROGRAMAÇÃO 22

23 Intervalo 11 às 11h30 11h30 às 13h30 - Direito Tema A mediação escolar sob a ótica da Lei Brasileira de Inclusão Estatuto da Pessoa com Deficiência Palestrantes: Dra. Keyla Blanck - Juíza de Direito do TJRJ Dra. Glória Heloisa Lima da Silva - Juíza de Direito do TJRJ Dr. Luciano Aragão Advogado, Mestre em Direito, Professor da Graduação e Pós Graduação em Direito e membro da Fundação Mundo Azul. PRIMEIRA SEÇÃO Perguntas * A Fundação Mundo Azul é uma organização formada por pais de pessoas autistas que visa conectar o maior número de pessoas na mesma situação e lutar por projetos de lei que possam garantir os direitos dos autistas e de seus familiares. Acreditamos numa vida mais digna e com tratamento adequado. Nossa finalidade é esclarecer e lutar por centros de atendimentos para todos, com tratamento multidisciplinar, diagnóstico precoce, educação especial e lar terapêutico para os que ficaram órfãos. Escola do Professor 23

24 CURSO A filosofia grega e sua relação com o mundo atual Quintas-feiras, 5, 12, 19 de maio, 2, 9 de junho, das 14h às 16h Local: Sede-Centro Carga horária: 10 horas Vagas: 20 Valor: Sindicalizado e dependente: R$ 80 Não sindicalizado: R$ 160 Associado de outra entidade de professor ou professor maior de 60 anos: R$ 110 Objetivos: Introduzir os conceitos de filosofia e possibilitar aos alunos o conhecimento das principais questões filosóficas sobre a ética, a estética e a teoria do conhecimento, que permearam o mundo grego e estão presentes até os dias de hoje. Conteúdos: Por que a filosofia nasceu na Grécia? Os primeiros filósofos. Teogonia e cosmogonia. Os pré- -socráticos. O pensamento de Sócrates, Platão e Aristóteles. A filosofia grega e a formação do pensamento ocidental. Marcelo da Rocha Silveira Mestre em Filosofia e Doutor em Teoria, História e Crítica da Arquitetura. Professor da Escola de Belas Artes/UFRJ. 24

25 PALESTRA Voz como instrumento de trabalho e suas relações com a aprendizagem do aluno: orientações básicas Sábado, 14 de maio, das 9h30 às 12h30 Local: Itaguaí - Escola 5 de julho (Rua General Bocaiúva, 546 Centro) Valor: Sindicalizado e dependente: R$ 15 Não sindicalizado: R$ 30 Associado de outra entidade de professor ou professor maior de 60 anos: R$ 20 PRIMEIRA SEÇÃO Marcia Rodrigues Mehta (CRFa RJ) - Coordenadora do Programa de Saúde Vocal do Professor da Prefeitura do Rio de Janeiro. Especialista em Voz -CEFAC. Escola do Professor 25

26 SEMINÁRIO Cultura da Infância Dando voz e vez aos pequenos Sábado, 21 de maio, das 9 às 13h Credenciamento: a partir de 8h Local: Sede-Centro Valor: Sindicalizado e dependente: R$ 20 Não sindicalizado: R$ 40 Associado de outra entidade de professor ou professor maior de 60 anos: R$ 30 Tema 1 - Infância e Currículo Aristeo Leite Filho Diretor da Escola Oga Mitá, professor do curso de especialização em Educação Infantil da PUC-RIO, professor adjunto da Faculdade de Educação da UERJ. Tema 2 - Infância e Literatura Adrianne Ogêda Guedes Professora adjunta da UERJ, coordenadora adjunta dos cursos de especialização e extensão em Educação Infantil do convênio MEC/ UNIRIO. Especialista em Educação Infantil/PUC e Alfabetização/UFRJ. Tema 3 - Brinquedos e Brincadeiras da Cultura da Infância Luis Vicente Barros Mestre em Artes pela Escola de Comunicação e Artes/USP. Professor do Departamento de Artes e Design da PUC-Rio. O tubarão comilão e o peixinho esperto (Duda, 4a7m) 26

27 CURSO O Brasil não é longe daqui : a presença germânica no Rio de Janeiro Sexta-feiras, 3, 10, 17, 24 de junho, 1 de julho, das 17 às 19h PRIMEIRA SEÇÃO Local: Sede-Centro Vagas: 20 Carga Horária: 10 horas Valor: Sindicalizado e dependente: R$ 80 Não sindicalizado: R$ 160 Associado de outra entidade de professor ou professor maior de 60 anos: R$ 110 Objetivos: Analisar, a partir de uma perspectiva multidisciplinar, a presença e a influência germânica no estado e na cidade do Rio de Janeiro. Conteúdos: 1. A imagem do Brasil como Terra da Promissão com a vinda de imigrantes de origem germânica. 2. Os aspectos do cotidiano das cidades de Nova Friburgo, Petrópolis e Rio de Janeiro presentes em gravuras, fotografias, memórias e relatos de viagens elaborados por viajantes e imigrantes germânicos. 3. As conexões existentes entre religião, ciência e cotidiano dos imigrantes germânicos e seus descendentes. 4. O cotidiano dos imigrantes germânicos e seus descendentes no período da Segunda Guerra Mundial. Maria da Glória Tuxen Bióloga, bacharel em Ecologia/ UFRJ, especialista em Gestão da Biodiversidade/Jardim Botânico do Rio de Janeiro/ UFRJ. Regina Maria F. Castelo Branco Mestra em História do Brasil/UFF, especialista em Sociologia Urbana/UERJ/ICH. Extensão em Educação: Africanidades (curso a Distância/UnB). Escola do Professor 27

28 OFICINA Afinal, quem é esse bebê? O trabalho com crianças de 0 a 3 anos sob o olhar de Emmi Pikler Emmi Pikler Um importante princípio da abordagem desenvolvida pela pediatra e educadora húngara Emmi Pikler ( ) é o de que o adulto deve estabelecer uma relação de confiança e interação com o bebê durante os principais cuidados (banho, troca de fraldas, alimentação). Sábado, 25 de junho, das 9 às 13h Local: Sede-Centro Vagas: 20 Carga Horária: 4 horas Valor: Sindicalizado e dependente: R$ 20 Não sindicalizado: R$ 40 Associado de outra entidade de professor ou professor maior de 60 anos: R$ 30 Objetivos: Provocar o olhar dos profissionais que atuam em creches para que tenham dimensão da importância que têm em relação à constituição do psiquismo dos bebês. Conteúdos: O nascimento psíquico e a abordagem Pikler-Lóczy. Célia Regina Machado Fonseca - Pedagoga, especialista em Educação Infantil/PUC Rio. Coordenadora da Educação Infantil na Escola Oga Mitá. Rita Góes Bezerra de Moraes - Psicóloga, com Mestrado em Saúde Coletiva IMS/UERJ. Consultora da Avante - educação e mobilização social e coordenadora na Rede Pikler Brasil. Consultora para projeto de revisão do DCMEI e materiais para a prática das creches públicas de Salvador. 28

29 OFICINA 1, 2, 3 e já! Aprender matemática com jogos Sábado, 2 de julho, das 9 às 13h Local: Sede-Centro Vagas: 20 PRIMEIRA SEÇÃO Carga Horária: 4 horas Valor: Sindicalizado e dependente: R$ 20 Não sindicalizado: R$ 40 Associado de outra entidade de professor ou professor maior de 60 anos: R$ 30 Objetivos: Refletir sobre a importância das atividades lúdicas na sala de aula. Construir jogos e elaborar atividades que ajudem a criança a formular estratégias variadas de cálculo mental. Conteúdos: Sistema de numeração decimal. Tabuada. Operações. Cálculo Mental. Andréa Nivea - Professora das séries iniciais do Ensino Fundamental I. Pedagoga, especialista em Tecnologia da Educação e em Supervisão Escolar com experiência, estudo e investigação em Matemática. Escola do Professor 29

30 SEGUNDA SEÇÃO LÍNGUAS ESTRANGEIRAS 30

31 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS - SEDE-CENTRO Por curso Carga horária: 30 horas Vagas: máximo: 15 mínimo: 10 Valor: Sindicalizado e dependente: R$ (taxa de material) Não sindicalizado: R$ Associado de outra entidade de professor ou professor maior de 60 anos: R$ SEGUNDA SEÇÃO Cursos de Alemão Objetivos: Desenvolver as habilidades oral e escrita em alemão. Conteúdos: Leitura, escrita, compreensão auditiva e comunicação oral bem como situações do cotidiano e da cultura alemãs. Quintas-feiras, de 3 de março a 30 de junho Turma A básico - das 14 às 16h (Livro Menschen A1.1) Turma B intermediário - das 16 às 18h (livro Studio D B1) Turma C básico - das 10 às 12h (Livro Menschen A1.1) Selma Quintanilha Professora graduada/uerj com curso de extensão em alemão como língua estrangeira pela Universidade Landau-Koblenz, na Alemanha. Atualmente, leciona no ICG - Instituto Cultural Germânico. Escola do Professor 31

32 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS - SEDE-CENTRO Cursos de Espanhol - Conversação Segundas-feiras, de 14 de março a 20 de junho Turma A módulo 2 das 14 às 16h Professora Rachel Terças-feiras, de 15 de março a 21 de junho Turma C módulo 3 das 14 às 16h Professora Vera Quartas-feiras, de 16 de março a 22 de junho Turma B - módulo 5 das 11 às 13h Professora Rachel Turma D - módulo 4 das 14h30 às 16h30 Professora Vera Quintas-feiras, de 3 de março a 30 de junho Turma E - módulo 4 das 14 às 16h Professora Rachel Objetivos: Motivar os alunos para o aprendizado da língua espanhola através de atividades comunicativas que versam sobre hábitos, costumes e traços culturais de nativos de espanhol; desenvolver a capacidade de comunicação escrita e principalmente oral. Conteúdos: Textos de compreensão auditiva e de leitura; diálogos; jogos; dramatizações; músicas e vídeos, enfocando aspectos das culturas que formam os universos espanhol e latino-americano; trechos ilustrativos da literatura em língua espanhola. Rachel Ribeiro Couto Rodrigues Licenciada em Letras Português/Espanhol/UFRJ, Especialista em Ensino de Línguas Estrangeiras pelo CEFET/RJ. Professora de Espanhol do Ensino Médio. Vera Regina de Almeida Couto Professora de Espanhol com curso superior da Universidade de Santiago de Compostela/Espanha. Mestre em Estudos Linguísticos pela Universidade de Lancaster, Inglaterra. 32

33 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS - SEDE-CENTRO Cursos de Francês Regulares Quartas-feiras, de 16 de março a 22 de junho Turma C das 10 às 12h (Tout va bien n II Livre de l élève) Turma A das 13h30 às 15h30 (Tout va bien n II Livre de l élève) Turma D das 15h30 às 17h30 SEGUNDA SEÇÃO Objetivos: Propiciar ao aluno um estudo simples, claro e interessante da língua francesa. Permitir ao aluno, através de situações criadas em aula, a utilização de um vocabulário direcionado ao cotidiano. Dar subsídios para que o aluno construa seu vocabulário, permitindo, assim, uma comunicação mais espontânea, mais compreensível, com as regras gramaticais sendo assimiladas naturalmente. Conversação - Le plaisir de parler Objetivos: Motivar a aprendizagem na língua francesa em situações do cotidiano e lúdicas. Terças-feiras, de 15 de março a 21 de junho Turma C módulo 6 das 10 às 12h Turma A módulo 6 das 13h30 às 15h30 Turma B módulo 7 das 15h30 às 17h30 Sextas-feiras, de 4 de março a 1 de julho Turma F módulo 7 das 10 às 12h Turma G módulo 6 das 13h30 às 15h30 Ana Sylvia Fernandes - Professora formada pela Alliance Française de Paris, graduada em Literatura Francesa pela Sorbonne. Escola do Professor 33

34 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS - SEDE-CENTRO Cursos de Inglês Conversação Let s sing and speak English Segundas-feiras, de 14 de março a 20 de junho Turma A módulo 7 das 14 às 16h Terças-feiras, de 15 de março a 21 de junho Turma B módulo 6 das 14 às 16h Turma C módulo 4 das 16 às 18h Quartas-feiras, de 16 de março a 22 de junho Turma E módulo 2 das 11h45 às 13h45 Objetivos: Motivar os alunos para o aprendizado da língua inglesa através de dramatizações de situações do cotidiano, Situational English, que poderão ser usadas em viagens - Travel Situations - ou aqui mesmo na cidade durante os vários eventos que serão sediados na cidade do Rio. How to help a foreigner get around in the city. Nestas Situações, serão destacados aspectos funcionais e gramaticais da língua inglesa, incentivando o aluno a participar na criação e na improvisação de novos diálogos. Conteúdos: Apresentação de musicais, Standards, Pop songs e Play Rea ding para que esse aprendizado se faça de maneira prazerosa e eficaz facilitando a pronúncia, ritmo e entonação. Textos autênticos de jornais, revistas e séries de TV serão usados a fim de facilitar e melhorar a capacidade de compreensão e expressão. Márcia Krengiel - Especialista em Língua Inglesa/ UERJ. Diploma Cambridge University. Diploma University of Michigan Ann Arbor. Certificate-Teachers of English as a Second Language (University of Southern California -USC). Certificate Distance Learning Bowling Green State University/ BG OHIO. 34

35 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS - SEDE-CENTRO Inglês regular Terças-feiras, de 15 de março a 21 de junho Turma B módulo 2 das 10 às 12h Quintas-feiras, 3 de março a 30 de junho Turma A módulo 3 das 10 às 12h Turma C módulo 2 das 16 às 18h SEGUNDA SEÇÃO Terças e quintas-feiras, de 15 de março a 21 de junho Turma D módulo 1 das 14 às 16h Objetivos: Desenvolver habilidades básicas de comunicação na língua inglesa (listening, speaking, reading, writing), com ênfase na fala. As atividades incluem o uso de diálogos em situações típicas do dia a dia, utilização de música para aprimoramento da pronúncia e da fluência, assim como outras formas de estímulos em sala, visando à desinibição no uso de uma segunda língua. Conteúdos: Verb to be, regular and irregular verbs (present, past, continuous forms); modal verbs; comparative and superlative; quantifiers, how many, how much; a, an, some, any; be going to (plans / predictions); present perfect. João Tatit - Professor de Inglês; Cultura Inglesa (cursos para Adultos); Certificate Overseas Teachers of English C.O.T.E.; T.T.C.; Diploma Cambridge University. Especialização Cultura e Instituições Britânicas (Bell Schools, London). Cursos Universidade Brasília: Treinamento Inglês Corporativo para Empresas (Petrobrás, Banco Central). Escola do Professor 35

36 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS - SEDE-CENTRO Cursos de Italiano Conversação - L italiano in pratica Segundas-feiras, de 14 de março a 20 de junho Turma D módulo 8 das 14 às 16h Quartas-feiras, de 16 de março a 22 de junho Turma E módulo 6 das 10 às 12h Turma A módulo 12 das 14 às 16h Turma G módulo 2 das 16 às 18h Sextas-feiras, de 4 de março a 1 de julho Turma B módulo 10 das 16 às 18h Objetivos: Desenvolver o aprendizado do italiano e motivar a prática da língua, através de um curso rico em atividades lúdicas e culturais (música, vídeos, jogos, histórias em quadrinhos, textos etc). Conteúdos: Desenvolvimento das quatro habilidades (leitura, escrita, compreensão auditiva e expressão oral), com enfoque na prática comunicativa em situações do cotidiano, exercícios e discussão de textos. Aline Leal - Professora de italiano, certificato di Italiano come Lingua Straniera, Universidade de Siena, Itália. 36

37 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS - BARRA Local: Subsede Barra da Tijuca Por curso Carga horária: 30 horas Vagas: máximo: 20 mínimo: 10 SEGUNDA SEÇÃO Valor: Sindicalizado e dependente: R$ (taxa de material) Não sindicalizado: R$ Associado de outra entidade de professor ou professor maior de 60 anos: R$ Cursos de Espanhol Conversação - Mientras juego, aprendo Quartas-feiras, de 16 de março a 22 de junho Turma E módulo 5 das 14 às 16h Turma F módulo 1 das 10 às 12h Objetivos: Aprender espanhol de maneira lúdica e prazerosa; conhecer os aspectos que compõem a cultura dos países hispanohablantes; trabalhar com situações do cotidiano que visem à prática efetiva do espanhol. Conteúdos: Gêneros textuais (quadrinhos, receitas, guias, s, cartas), vídeos atuais, jogos, canções diversificadas, dramatizações, exercícios de leitura e compreensão auditiva, gramática e exercícios comunicativos. Fabiana Oliveira de Souza - Especialista em Letramento (s) e Práticas Educacionais CEFET-RJ. Especialista em Literaturas Portuguesa e Africanas UFRJ. Licenciada em Letras Português-Espanhol UFRJ. Atuou durante quatro anos como professora de Língua Espanhola do nível básico ao avançado do CLAC - Cursos de Línguas Abertos à Comunidade, Programa de Extensão da UFRJ. Escola do Professor 37

38 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS - BARRA Cursos de Francês Conversação - Le plaisir de parler Segundas-feiras, de 14 de março a 20 de junho Turma J módulo 6 das 14 às 16h Turma K módulo 3 das 16 às 18h Turma M módulo 1 das 10 às 12h Quintas-feiras, de 3 de março a 30 de junho Turma L módulo 4 das 17 às 19h Objetivos: Motivar a aprendizagem da língua francesa, através de situações cotidianas e lúdicas. Ana Sylvia Fernandes - Formada pela Alliance Française de Paris e graduada em Literatura Francesa pela Sorbonne. 38

39 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS - BARRA Cursos de Inglês Conversação It s never late...come on... give it a try!!! Segundas-feiras, 14 de março a 20 de junho Turma C - módulo 5 das 10 às 12h Professora Elizabeth Turma F módulo 5 das 14h às 16h Professora Elizabeth SEGUNDA SEÇÃO Terças-feiras, de 15 de março a 21 de junho Turma E módulo 2 das 14 às 16h Professora Elizabeth Quartas-feiras, de 16 de março a 22 de junho Turma D módulo 9 das 10 às 12h Professora Karen Turma B módulo 7 das 14h às 16h Professora Karen Turma A módulo 9 das 16 às 18h Professora Karen Quintas-feiras, de 3 de março a 30 de junho Turma G módulo 3 das 15h30 às 17h30 Professora Elizabeth Objetivos: Motivar os alunos para o aprendizado da língua inglesa, através de um programa que envolve conteúdos de ensino tradicional com um tempero moderno e dinâmico. Conteúdos: Conversação, leitura, escrita, estruturas gramaticais. Karen Holmvard - Formada pela Sociedade de Cultura Inglesa/Universidade de Cambridge. Elizabeth Varges de Souza - Professora de Português/ Inglês/especialista em Língua Inglesa/UERJ e Doutora em Estudos de Linguagem/PUC-Rio. Escola do Professor 39

40 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS - BARRA Cursos de Italiano Conversação Quintas-feiras, de 3 de março a 30 de junho Turma A módulo 6 das 14 às 16h Objetivos: Estudo dos níveis e registro na língua italiana, com ênfase em conversação, verificação de elementos básicos constituintes da língua, leitura e discussão de textos autênticos. Conteúdos: Pronúncia, o alfabeto italiano; presente dos verbos auxiliares ser e ter ; verbos regulares e irregulares; uso dos pronomes e das preposições; pedir e dar informações; apresentar-se e saudar; localizar no espaço; descrever lugar e pessoa; vocabulário útil. Alexandro Campos Menezes - Bacharel em Letras Português/Italiano/UFRJ. Curso de Língua Italiana/ Instituto Italiano di Cultura di Rio de Janeiro. 40

41 TERCEIRA SEÇÃO SINDTOUR Escola do Professor 41

42 VIAGEM PARATY À primeira vista, parece que o tempo parou em Paraty, uma cidadezinha espremida entre a serra e o mar e que teve seu apogeu no Ciclo do Ouro. No Centro Histórico, a moldura é formada por preservados casarões coloniais, igrejas dos séculos XVIII e XIX e ruas calçadas pelos escravos em pedras pés-de-moleque, onde o tráfego de automóveis é proibido. Mas basta circular pelas ruelas para conferir uma cidade pulsante, charmosa, com gente, sotaques e paladares do mundo inteiro, combinando tradição e modernidade. Saída, Sexta-feira, 03 de junho Retorno: Domingo, 05 de junho Hospedagem: Pousada Porto Imperial Valores: Consultar agência Passeios previstos: Cachoeira do Bananal, Piscina do Cachadaço e Vila de Trindade e Quilombo do Campinho (a realização dos passeios dependerá da disponibilidade de tempo). Agência - Festival Viagens, Turismo, Transportes e Eventos Rua Senador Dantas, 117, sala 526 Centro - Rio Telefones: / / /

43 PASSEIO CULTURAL O morro da Conceição, seu entorno e a cidade do Rio de Janeiro O Morro da Conceição conserva fragmentos da história da cidade do Rio de Janeiro, que poucos cariocas conhecem. O roteiro proposto pretende apresentar esses fragmentos da história, analisando os traçados de suas ruas e de suas construções. TERCEIRA SEÇÃO Sábado, 14 de maio, das 9 às 13h Valor: R$ 30 Ponto de Encontro: Igreja de Santa Rita Largo de Santa Rita, às 8h30 Percurso: Largo de Santa Rita Igreja de Santa Rita de Cássia; Beco da Sardinha; Morro da Conceição antigo Palácio Episcopal (atual Divisão de Levantamento do Serviço Geográfico do Exército), Fortaleza da Conceição, Rua do Jogo da Bola, Valongo, Pedra do Sal, Largo da Prainha Capela de São Francisco da Prainha; Jardins Suspensos da Imperatriz; Praça Mauá Edifício A Noite, estátua de Mauá e o MAR. Escola do Professor 43

44 COPAP MANHÃS CULTURAIS E PASSEIOS 44

45 PROGRAMAÇÃO Passeio da Copap à Fazenda Ponte Alta MARÇO Tempo de Saudade toda 3ª quarta-feira do mês Local: Sede Centro Sexta-feira, 11, às 10h - Trocando Ideias, bate-papo descontraído sobre fatos do momento e atividades na COPAP. Sexta-feira, 18, às 10h Comemoração do Dia da Mulher Local: Sede Centro ABRIL Sexta-feira, 1 Visita ao Museu do Amanhã e MAR / Praça Mauá Ponto de Encontro: em frente ao Museu do Amanhã, às 9h Sexta-feira, 8, às 10h Roda de poesia com Laura Esteves, escritora, participante do grupo Poesia simplesmente Local: Sede - Centro Sexta-feira, 15, às 10h Trocando Ideias, bate-papo descontraído sobre fatos do momento e atividades na COPAP Local: Sede-Centro Escola do Professor 45

46 PROGRAMAÇÃO Sexta-feira, 29, às 10h Trocando Ideias, bate-papo descontraído sobre fatos do momento e atividades na COPAP Local: Sede-Centro MAIO Sexta-feira, 6, às 10h Oficina Arte Terapia com Marcia Vasconcellos, co-autora do livro Criando Histórias, Criando Vidas Local: Sede-Centro Sexta-feira, 13 Passeio: Posse dos Coutinhos e suas cachoeiras em Tanguá. Almoço e visita a uma casa de farinha Saída: às 9h da Sede-centro Transporte: Sob consulta Sexta-feira, 20, às 10h Trocando Ideias, bate-papo descontraído sobre fatos do momento e atividades na COPAP Local: Sede-Centro JUNHO Sexta-feira, 3, às 10h Palestra: História da Música do Rio de Janeiro com Paulo Rego, bacharel em Saxofone e bacharelando em composição/ufrj, músico profissional, compositor e arranjador. Professor de prática de conjunto no curso de extensão/ufrj Local: Sede-Centro Sexta-feira, 10, às 10h Festa Arraiá da Copap Local: Sede-Centro Sexta-feira, 17, às 10h Trocando Ideias, bate-papo descontraído sobre fatos do momento e atividades na COPAP Local: Sede-Centro 46

47 PROGRAMAÇÃO Sexta-feira, 24, às 10h Visita ao Palácio do Catete Ponto de Encontro: Porta principal do Palácio JULHO Sexta-feira, 1 - Palestra: Olimpíadas (a confirmar) Sexta-feira, 8, às 10h Visita ao bairro de Santa Teresa Ponto de Encontro: Estação dos Bondes/ Centro Sexta-feira, 15, às 10h Trocando Ideias, bate-papo descontraído sobre fatos do momento e atividades na COPAP Local: Sede-Centro Sexta-feira, 22, às 10h Show de Música Paulo Rego Local: Sede-Centro Sábado, 30, das 18 às 23h Chora Cavaco Local: Subsede Campo Grande. Transporte: Sob consulta AGOSTO São Paulo Cultural Num período entre 5 e 22 de agosto Aguardem valores Escola do Professor 47

48 DIRETORIA DO SINPRO-RIO Diretoria Executiva Presidente Oswaldo Luis Cordeiro Teles 1º Vice-presidente Afonso Celso Teixeira 2º Vice-presidente Dilson Ribeiro da Silveira 1º Secretário Marcelo Pereira 2º Secretário João Jorge de Araújo Armênio 1º Tesoureiro Antônio Rodrigues da Silva 2º Tesoureiro Arnaldo Borba Júnior Procurador Elson Simões de Paiva 2ª Diretora do Jurídico Fátima Rodrigues da Silva Diretor de Organização Sindical Helio de Oliveira Maia 1º Diretor de Comunicação Marcio Franco Xavier Vieira 2ª Diretora de Comunicação Marina Job V. de F. Espírito Santo Diretora de Patrimônio Leila dos Santos Azevedo 1ª Diretora de Educação e Cultura Yara Maria Pereira 2ª Diretora de Educação e Cultura Maria Marta de Andrade Cerqueira Conselho Fiscal Adalgisa Burity Silva Fernando Luis Di Giorgio João Paulo Câmara Chaves Marcos Alexandre Souza Gomes Ricardo Carvalho de Faria Wellington Freitas da Silva Diretoria Plena Ana Cláudia de Souza Nogueira André Luiz de Azevedo Andrea Cristina Teodoro Antônio César Pereira Carlos Alberto Absalão de Souza Dayse Soares Deyse de Souza Coutinho Eliza Barbosa de Souza Estevão Fábio Rodrigo Conde Fábio Tadeu de Macedo Santana Fábio Emídio Linhares de Souza Fernando Luís Di Giorgio Glorya Ramos Gustavo Henrique Cornélio Helcio França Alvim Filho Ireni Felizardo Ivan Guimarães Proença Jayram Saraiva Uchoa José Carlos Madureira Siqueira Laio Lopes Luciano Wilser da Costa Zarur Luiz Henrique Rodrigues Bandeira Marcelo Ferreira de Santanna Márcio Antônio Guimarães Aguiar Marco Túlio Paolino Marcos Costa Mário Maturo Coutinho Neide Hanan Orlando Falsett Filho Patrícia D. M. A. Pereira Paulo Roberto Gentil Leal Solange José Dias Valdeci Borges Valéria Cristina Rezende Lobo Valéria de Albuquerque Vânia Siciliano Aieta Luis Augusto Borges Leão FILIADO À FETEERJ CONTEE CUT Assessora Pedagógica: Leda Fraguito Assistente de Produção: Marilac Castor Projeto Gráfico e Diagramação: Polygraf Tiragem: Impressão: 3Graf 48