SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE ODONTOLOGIA ASSESSORIA ADMNISTRATIVA E FINANCEIRA

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1 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PARA O CONCURSO OCLUSÃO,PROTESE FIXA E MATERIAIS ODONTOLOGICOS LOCAL DA PROVA: ANFITEATRO DO BLOCO 4T DIAS DA PROVA: 17,18,19 E 20 DE ABRIL DE 2012 PROGRAMA 1. Etiopatogenia da Doença Periodontal; 2. Morfofisiologia do Aparelho Estomatognático; 3. Relações maxilomandibulares; 4. Montagem de modelos odontológicos em articulador semi ajustável; 5. Biomecânica dos Distúrbios oclusais; 6. Dor orofacial (etiologia, diagnóstico, terapia); 7. Disfunção Temporomandibular DTM (etiologia, diagnóstico, terapia); 8. Disfunção das Articulações Temporomandibulares (etiologia, diagnóstico, terapia); 9. Disfunção do Sistema Neuromuscular (etiologia, diagnóstico, terapia); 10. Disfunção periodontal (etiologia, diagnóstico, terapia); 11. Disfunção dentária - lesões não cariosas (etiologia, diagnóstico, terapia); 12. Bruxismo (etiologia, diagnóstico, terapia); 13. Análise funcional da oclusão em modelos de diagnóstico; 14. Ajuste oclusal; 15. Escolas de oclusão; 16. Exame do paciente, diagnóstico, planejamento e plano de tratamento em prótese fixa; 17. Princípios gerais sobre preparo de dentes suportes de próteses fixas; 18. Princípios e características das coroas provisórias; 19. Ligas metálicas de uso odontológico; 20. Materiais de moldagem de uso odontológico; 21. Matérias para modelos de uso odontológico; 22. Porcelanas de uso odontológico; 23. Materiais e técnicas de fixação de próteses fixas convencional e adesiva; 24. Reconstituição de dentes parcialmente destruídos, com finalidade protética. 25. Prótese Fixa Adesiva; 26. Sistemas Adesivos e resinas compostas de uso odontológico; 27. Histórico e fundamentos das próteses implantadas; 28. Seqüência clínica de confecção das próteses implantadas fixas unitárias; 29. Seqüência clínica de confecção das próteses implantadas fixas múltiplas; 30. Guias radiológicos/cirúrgicos; 31. Próteses implantadas segmentadas parafusadas; 32. Próteses implantadas segmentadas cimentadas; 33. Próteses implantadas não segmentadas; 34. Aspectos protéticos de relevância ao planejamento cirúrgico 35. Considerações gerais sobre Próteses Removíveis (parciais e totais) 36. A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação e as Diretrizes curriculares nacionais para os cursos de graduação em odontologia. 37. O Sistema Único de Saúde: bases legais, princípios, diretrizes, organização, inter-relação com o Sistema Educacional na área da Saúde, a Estratégia da Saúde da Família e o Brasil Sorridente.

2 38. A evolução do ensino da Odontologia no Brasil e da avaliação Educacional e Institucional no Brasil; As Conferências Nacionais de Saúde e de Saúde Bucal; O Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde-PRÓ-SAÚDE. 39. Projeto Pedagógico: bases conceituais, organizacionais e políticas atuais que fundamentam a sua elaboração. O Projeto Pedagógico da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Uberlândia. 40. Metodologias ativas de ensino-aprendizagem 41. Aspectos Jurídicos e Regimentais relacionados à docência: Direitos e deveres dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais, Regimento Geral da 42. Universidade Federal de Uberlândia (capítulo IV) e Regimento Interno da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Uberlândia. REFERÊNCIAS 1. Manual para Cirurgia Guiada, aplicação com implantes osseintegrados. Geninho Thomé, Ivete Aparecida de Mattias Sartori, Sérgio Rocha Bernardes,AnaCaludia Moreira Melo. 1 Ed; ISBN: Ed. Santos p Carga Imediata e implantes osseintegrados Possibilidades e Técnicas. Padovan LEM, Thomé G, Melo ACM. São Paulo. Ed. Santos Fatores de risco em implantodontia. Analise clinica simplificada para tratamento previsível. FranckRenouard, Bo Ranger. ISBN: Ed., Ed Quintessence editora Osseointegração e o Tratamento Multidisciplinar. Carlos Eduardo Francischone Ed. Quintessence.Ed 1ª, 320 páginas Atlas de Implantes Cone Morse - Da Cirurgia à Prótese-Luiz Fernando Martins André ISBN: Ed. Napoleão. Edição: 1ª/ páginas. 6. Bases Clínicas e Biológicas na Implantologia. CARLOS EDUARDO FRANCISCHONE,ANGELO MENUCI NETO,ISBN: ,Ed. Santos, Edição: 1ª/ páginas. 7. Implantes dentais contemporâneos. Carl E. Misch- 3ª edição, Ed. Elsevier, FRANCK R, RANGERT B. Risk factors in Implant dentistry-simplified clinical analysis for predictable treatment, Berlim: Quintessence Book; Cerâmicas Odontológicas Conceito e técnicas. Inter-relação cirurgião Dentista e Técnico em prótese dentária. Giovani Gambogi Parreira, Leandro Medeiros. 1 Reimpressão ISBN Ed Santos. 234p Phillips MateriaisDentários-ANUSAVICE, Kenneth J., PhD, DMD. ISBN: Ed. Elsevier. Ed.11/2005, p Reabilitação Estética em Prótese Fixa- análise estética-v1- Fradeani,M. ISBN: Ed. Quintessence.p.351, Ed 1º/2006.

3 12. Adesão as cerâmicas. Evidências científicas para uso clínico. Álvaro Della Bona. Artes Médicas. São Paulo, ISBN p. 13. Fundamentos de Oclusão no Planejamento Terapêutico. FERNANDES NETO, A. J.; NEVES F. D. In: Busato, A. L. S.; HERNANDES, P. A. G.; MACEDO, R. P. Dentística restaurações estéticas. São Paulo: Artes Médicas Ltda.; p , Harmonia Oclusal para Promoção de Saúde; in: KRIGER, L. Promoção de Saúde Bucal. Cap. 17, pág. 341, FERNANDES NETO, A,J & NEVES, F,D. 3ª ed. São Paulo.Artes Médicas, Fundamentação dofuncionamento do Aparelho Estomatognático, Cap 2. p 30. In: LIMA, F et al. Prótese Dentária - fundamentos e técnicas - Reabilitação Oral para Todos. FERNANDES NETO, A. J. et al. Editora Ponto, 342p, Tratamento das desordens temporomandibulares e oclusão. OKESON, J. P..: Elsevier; 528p Tratamento Clínico das Disfunções Temporo Mandibulares e da Dor OrofacialPERTES, R. A., GROSS, G. S,.Quintessence, 368p RAMFJORD, S. ASH, M.M. Oclusão. 2ed. Santos: 284p; DAWSON, P. E. Oclusão Funcional: Da ATM Ao Desenho do Sorriso, São Paulo: Santos, 1 Ed, 650p, Dor Orofacial - Da Ciencia Básica a Conduta.Clínica-Barry J. Sessle / Gilles J. Lavigne e cols.isbn: , Ed.Quintessence, Ediçao: 2a / 2010, p Ciência e Prática da Oclusão-McNeill, Charles. ISBN: Ed. Quintessence, Ed. 1ª / 2000; p Dores bucofaciais de Bell. JEFFREY P. OKESON EDIÇÃO/ANO: 6ª/2006 PÁGINAS: ANÁLISE sobre as diretrizes curriculares nacionais para os cursos de graduação em odontologia. Rev. ABENO. v.2, n. 1, p.35-38, ASSESSORIA de Comunicação Social (ACS) - Ministério da Educação. Sistema Nacional de Avaliação e Progresso da Educação Superior: uma nova sistemática de avaliação do ensino superior brasileiro. Rev. ABENO, v.3, n.1, p.52-57, BERBEL, N.N. A problematização e a aprendizagem baseada em problemas: diferentes termos ou diferentes caminhos? Interface-Comunicação, Saúde, Educação. v.2, n.2, p , BRASIL, Constituição Federativa do Brasil. Brasília, DF, BRASIL. Lei 8080, de 19 de setembro de Dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes, e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, 20 set Disponível em: < 28. BRASIL. Lei 8.142, de 28 de Dezembro de Dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde - SUS e sobre as transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras

4 providências. Diário Oficial da União, Brasília, 31 dez Disponível em: < BRASIL. Lei 8.112, de 11 de dezembro de 1990, determinada pelo art. 13 da lei nº 9.527, de 10 de dezembro de Dispõe sobre o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais. Diário Oficial da União, Brasília 11 dez Disponível em: < 30. BRASIL, Lei 9394, de 20 de dezembro de Institui a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Disponível em: BRASIL. Lei n , de 14 de abril de Institui O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES). Disponível em: < 32. BRASIL. Ministério da Saúde. Projeto SB-2000 Condições de Saúde Bucal da População Brasileira. Brasília, DF BRASIL. Ministério da Saúde. Pró-saúde: programa nacional de reorientação da formação profissional em saúde / Ministério da Saúde, Ministério da Educação. Brasília, DF: Ministério da Saúde, p. 34. BRASIL. Ministério da Saúde. Saúde da Família: uma estratégia de organização dos serviços de saúde. Brasília, DF BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção Básica à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Saúde Bucal. Cadernos de Atenção Básica nº. 17. Brasília: Ministério da Saúde CAMPOS, F.E.; BELISÁRIO, A.S. O Programa de Saúde da Família e os desafios para a formação profissional e a educação continuada Disponível em: < >. 37. CAMPOS, F.E. et al. Caminhos para aproximar a formação de Profissionais de Saúde das necessidades da Atenção Básica. Rev. Bras. Educação Médica, Rio de Janeiro, v.25, n.2,.2001.p.53-9, maio-ago, CASAGRANDE, L.D.R. Educação Problematizadora: transformação prática do profissional de saúde. In: REUNIÃO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ENSINO ODONTOLÓGICO, XXXIII, 1998, Uberlândia. Anais... Uberlândia: ABENO, CECCIM, R.B.; FEUERWERKER, L.C.M. Mudança na graduação das profissões de saúde sob o eixo da integralidade. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 20, p , 01 out CYRINO, E.G.; TORRALLES-PEREIRA, M.L. Trabalhando com estratégias de ensinoaprendizado por descoberta na área da saúde: a problematização e a aprendizagem baseada em problemas. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 20, p.1-13, n. 3. Mai/jun CONFERÊNCIA NACIONAL DE SAÚDE BUCAL, 3, 2004, Brasília. Acesso e Qualidade Superando a Exclusão: relatório final. Brasília: Ministério da Saúde, 2004.

5 42. COSTA, J.F.R.; CHAGAS, L.D.; SILVESTRE, R.M. (orgs). A política nacional de saúde bucal do Brasil: registro de uma conquista histórica. Brasília: Organização Pan-Americana da Saúde, COSTA NETO OC. Construção de um modelo curricular para o curso de graduação em Odontologia a partir de paradigmas estruturais e conjunturais contemporâneos. 44. Dissertação (mestrado)-universidade Federal de Uberlândia. Programa de Pós- Graduação em Odontologia, Disponível em: DELORS, J. et al. Educação - um tesouro a descobrir: relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre a Educação para o Século XXI. São Paulo: Cortez, p FERNANDES NETO, A.J. A evolução dos cursos de Odontologia no Brasil. Brasília: Rev. ABENO, v.2, n.1, p FERNANDES NETO, A.J. et al. Odontologia. In: HADDAD, A.E. et al (org). A Trajetória dos Cursos de Graduação na saúde: Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, FERNANDES NETO AJ.; COSTA NETO, OC. Currículo Odontológico face às Diretrizes Curriculares Nacionais. In: Perri de Carvalho, AC.; Kriger, L. Educação Odontológica. São Paulo: Artes Médicas, FEUERWERKER, L.C.M.; ALMEIDA, M. Diretrizes Curriculares e projetos pedagógicos: é tempo de ação! Rev. ABENO. v.4, n. 1, p.14-6, FORESTI, M.C.P.P. Ação Docente e Desenvolvimento curricular: aproximações ao tema. Rev. ABENO, v.1, n. 1, p.13-6, INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA (INEP). Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior: bases para uma nova proposta de avaliação de educação superior. Brasília, p. 52. LEMOS, C.L.S. A Implantação das Diretrizes Curriculares dos Cursos de Graduação em Odontologia no Brasil: algumas reflexões. Rev. ABENO. v.5, n.1, p , LOMBARDO, I.A.; RANALI, J. Projeto Pedagógico: manual de orientação. Uberlândia: ABENO, MORITA, M.C.; KRIGER, L. Mudanças nos Cursos de Odontologia e interação com o SUS. Rev. ABENO. v.4, n.1, p , MOYSÉS, S.T. et al. Humanizando a educação em Odontologia. Rev. ABENO v.3, n.1, p.58-64, OFICINAS de Trabalho sobre Diretrizes Curriculares. ABENO. Disponível em: < >. 57. PAULA, L.M.; BEZERRA, A.C.B. A estrutura curricular dos cursos de Odontologia no Brasil. Rev. ABENO. v.3, n.1, p7-14, PERRI DE CARVALHO, A.C. Educação e Saúde em Odontologia: ensino da prática e prática do ensino. São Paulo: Editora Santos, PERRI DE CARVALHO, A..C. Ensino de odontologia em tempos de LDB. Canoas: Ed. ULBRA, PERRI DE CARVALHO, A.C. Planejamento do Curso de Graduação de Odontologia. Rev. ABENO. v.4, n.1, p. 7-13, 2003.

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