ACEF/1314/11587 Guião para a auto-avaliação

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1 ACEF/1314/11587 Guião para a auto-avaliação Caracterização do ciclo de estudos. A1. Instituição de Ensino Superior / Entidade Instituidora: Cofac-CooperativaDeFormaçãoEAnimaçãoCultural,C.R.L. A1.a. Outras Instituições de Ensino Superior / Entidades Instituidoras: A2. Unidade(s) orgânica(s) (faculdade, escola, instituto, etc.): UniversidadeLusófonaDeHumanidadesETecnologia A3. Ciclo de estudos: Sociologia A3. Study programme: Sociology A4. Grau: Licenciado A5. Publicação do plano de estudos em Diário da República (nº e data): Despachonº22330/2008de28deagosto A6. Área científica predominante do ciclo de estudos: Sociologia A6. Main scientific area of the study programme: Sociology A7.1. Classificação da área principal do ciclo de estudos (3 algarismos), de acordo com a Portaria n.º 256/2005, de 16 de Março (CNAEF): 312 A7.2. Classificação da área secundária do ciclo de estudos (3 algarismos), de acordo com a Portaria n.º 256/2005, de 16 de Março (CNAEF), se aplicável: <sem resposta> A7.3. Classificação de outra área secundária do ciclo de estudos (3 algarismos), de acordo com a Portaria n.º 256/2005, de 16 de Março (CNAEF), se aplicável: <sem resposta> A8. Número de créditos ECTS necessário à obtenção do grau: 180 A9. Duração do ciclo de estudos (art.º 3 DL-74/2006, de 26 de Março): 6Semestres A9. Duration of the study programme (art.º 3 DL-74/2006, March 26th): 6Semesters 1/143

2 A10. Número de vagas aprovado no último ano lectivo: 20 A11. Condições de acesso e ingresso: Podem ingressarnesteciclodeestudosalunosprovenientesdoconcursonacionaldeacessoquetenham concluido12ºanoenotasuperiora95pontos(escala0 200),aumadasseguintesprovasdeingresso: 06Filosofia 11História 17MatemáticaAplicadaàsCiênciasSociais 18Português Paraalém dealunostitularesdo12ºano,podem ingressarnesteciclodeestudoscandidatosatravésdos seguintesconcursosdeingresso:mudançadecursoetransferência(deacordocom aportaria401/2007de5 deabril). Podem aindaingressaralunosatravésdeconcursosespeciais:concursoespecialmaioresde23anose Concursoespecialparatitularesdecursossuperioresetitularesdeum DiplomadeEspecialização Tecnológica. A11. Entry Requirements: Studentswhohavecompleted12thgrademayapplyforthisdegree(Nationalaccesscompetition/tender)witha gradehigherthan95points(range0-200)inoneofthefolowingentranceexams: 06Filosophy 11History 17MathematicsAppliedtoSocialSciences 18Portuguese Thecandidatescanalsojointhisstudycyclethroughthefolowingentrancecompetition/tender:Changecourse andtransfer(inaccordancewithdecree401/2007,ofapril5). Studentscanstilenterthroughthefolowingspecialcontests:Specialcompetition/tenderforthoseovertheage of23andspecialcompetition/tenderforhighereducationgraduatesorholdersofatechnologicalspecialization diploma. A12. Ramos, opções, perfis... Pergunta A12 A12. Percursos alternativos como ramos, variantes, áreas de especialização do mestrado ou especialidades do doutoramento em que o ciclo de estudos se estrutura (se aplicável): Não A12.1. Ramos, variantes, áreas de especialização do mestrado ou especialidades do doutoramento (se aplicável) A12.1. Ramos, opções, perfis, maior/menor, ou outras formas de organização de percursos alternativos em que o ciclo de estudos se estrutura (se aplicável) / Branches, options, profiles, major/minor, or other forms of organisation of alternative paths compatible with the structure of the study cycle (if applicable) Opções/Ramos/... (se aplicável): Options/Branches/... (if applicable): A13. Estrutura curricular Mapa I - A13.1. Ciclo de Estudos: Sociologia 2/143

3 A13.1. Study programme: Sociology A13.2. Grau: Licenciado A13.3. Ramo, variante, área de especialização do mestrado ou especialidade do doutoramento (se aplicável): <sem resposta> A13.3. Branch, option, specialization area of the master or speciality of the PhD (if applicable): <noanswer> A13.4. Áreas científicas e créditos que devem ser reunidos para a obtenção do grau / Scientific areas and credits that must be obtained before a degree is awarded Área Científica / Scientific Area Sigla / Acronym ECTS Obrigatórios / Mandatory ECTS ECTS Optativos / Optional ECTS* Sociologia / Sociology SOC Ciências Sociais / Social Sciences CS 5 15 Estatística / Statistics EST 5 0 Filosofia / Philosophy FIL 5 0 Informática / Computers INF 5 0 Ciência Política / Political Science CP 5 0 Outras áreas /Other areas OA 0 30 (7 Items) A14. Plano de estudos Mapa II - - 1º Ano A14.1. Ciclo de Estudos: Sociologia A14.1. Study programme: Sociology A14.2. Grau: Licenciado A14.3. Ramo, variante, área de especialização do mestrado ou especialidade do doutoramento (se aplicável): <sem resposta> A14.3. Branch, option, specialization area of the master or speciality of the PhD (if applicable): <noanswer> A14.4. Ano/semestre/trimestre curricular: 1ºAno A14.4. Curricular year/semester/trimester: 1stYear 3/143

4 A14.5. Plano de estudos / Study plan Unidades Curriculares / Curricular Units Área Científica Duração / / Duration (2) Scientific Area (1) Sociologia I / Sociology I SOC Semestral/Semester 133 TP Metodologia das Ciências Sociais / Methodology of Social Sciences CS Semestral/Semester 133 TP Estatística / Statistics EST Semestral/Semester 133 TP Sociedades do Espaço Lusófono e Cooperação / Societies and Lusophone Space Cooperation Opção do Grupo de Introdução às Ciências Sociais / Option of the Introduction to Social Sciences Teorias I Os Fundadores da Disciplina / Theory I - The Founders of the Discipline Introdução ao Pensamento Contemporâneo / Introduction to Contemporary Thought Sociologia II Dinâmicas Sociais na Sociedade Portuguesa Contemporânea / Sociology II - Social Dynamics in Contemporary Portuguese Society Teorias II Perspectivas e Temas da Sociologia Contemporânea / Theories II - Perspectives and Issues in Contemporary Sociology Desigualdades, Integração e Exclusão Social / Asymmetries, Integration and Social Exclusion SOC Semestral/Semester 133 TP CS Semestral/Semester 133 TP SOC Semestral/Semester 133 T FIL Semestral/Semester 133 TP SOC Semestral/Semester 133 TP SOC Semestral/Semester 133 T SOC Semestral/Semester 133 TP Atelier Informática e Análise de dados em Ciências Sociais / Atelier - INF Softw are and Data Analysis in Semestral/Semester 133 TP Social Sciences (11 Items) Horas Horas Trabalho Contacto / / Contact ECTS Observações / Observations (5) Working Hours Hours (4) (3) Os alunos deverão escolher duas unidades curriculares de entre o elenco definido no Quadro 4 de modo a perfazer 10 ECTS./ Students should choose tw o courses from among the list set forth in Table 4 in a w ay a 10 ECTS. Mapa II - - 2º Ano A14.1. Ciclo de Estudos: Sociologia A14.1. Study programme: Sociology A14.2. Grau: Licenciado A14.3. Ramo, variante, área de especialização do mestrado ou especialidade do doutoramento (se aplicável): <sem resposta> 4/143

5 A14.3. Branch, option, specialization area of the master or speciality of the PhD (if applicable): <noanswer> A14.4. Ano/semestre/trimestre curricular: 2ºAno A14.4. Curricular year/semester/trimester: 2ndYear A14.5. Plano de estudos / Study plan Unidades Curriculares / Curricular Units Opção do Grupo de Introdução às Ciências Sociais / Option of the Introduction to Social Sciences Métodos e Técnicas de Investigação Social I / Methods and Techniques of Social Research I Teorias III As novas Sociologias / Theories III - The new Sociology Classes e Estratificação Social / Class and Social Stratification Área Científica Duração / / Duration (2) Scientific Area (1) CS Semestre/Semester 133 TP Horas Horas Trabalho Contacto / / Contact ECTS Observações / Observations (5) Working Hours Hours (4) (3) SOC Semestre/Semester 133 TP SOC Semestre/Semester 133 T SOC Semestre/Semester 133 TP Opção / Option OA Semestre/Semester 133 TP Métodos e Técnicas de Investigação Social II / Methods and Techniques of Social Research II Trabalho e Organizações / Work and Organizations SOC Semestre/Semester 133 TP SOC Semestre/Semester 133 TP Estado, Política e Gestão Autárquica / State, Local Government Management and Policy CP Semestre/Semester 133 TP Atelier Práticas Profissionais em Sociologia / Atelier - Professional Practices in Sociology SOC Semestre/Semester 133 PL A escolher de entre as unidades curriculares definidas no Quadro 4 / The choose from among the courses provided in Table 4 Os alunos deverão escolher três unidades curriculares de entre o elenco fixado pelo órgão legal e estatuta-riamente competente de modo a perfazer 15 ECTS. / Students must choose three courses from among the cast set by the legally and statutorily competent in order to make up to 15 ECTS. Opção do Grupo de Sociologias Especializadas / Option SOC Semestre/Semester 133 TP A escolher de entre as unidades curriculares definidas no Quadro 4 5/143

6 Group sociologist (10 Items) Mapa II - - 3º Ano A14.1. Ciclo de Estudos: Sociologia A14.1. Study programme: Sociology A14.2. Grau: Licenciado A14.3. Ramo, variante, área de especialização do mestrado ou especialidade do doutoramento (se aplicável): <sem resposta> A14.3. Branch, option, specialization area of the master or speciality of the PhD (if applicable): <noanswer> A14.4. Ano/semestre/trimestre curricular: 3ºAno A14.4. Curricular year/semester/trimester: 3rdYear A14.5. Plano de estudos / Study plan Unidades Curriculares / Curricular Units Atelier Planificação, Gestão e Organização de Projectos / Workshop - Planning, Management and Organization Project Opções do Grupo de Sociologias Especializadas / 3 Options Group sociologist Área Científica Duração / / Duration (2) Scientific Area (1) SOC Semestral/Semester 133 TP OA Semestral/Semester 133 TP Opção / Option OA Semestral/Semester 133 TP Atelier Projectos e Práticas de Investigação em Sociologia / Atelier - Projects and Practices Research in Sociology Estágio ou projecto com relatório problematizado ou SOC Semestral/Semester 200 TP Horas Horas Trabalho Contacto / / Contact ECTS Observações / Observations (5) Working Hours Hours (4) (3) A escolher três unidades curriculares definidas no Quadro 4 de modo a perfazer 15 ECTS. / A choice of three courses provided in Table 4 in order to make up to 15 ECTS. Os alunos deverão escolher três unidades curriculares de entre o elenco fixado pelo órgão legal e estatutariamente competente de modo a perfazer 15 ECTS. / Students must choose three courses from among the cast set by the legally and statutorily competent in order to make up to 15 ECTS. 6/143

7 dissertação / Stage or project report or dissertation problematized (5 Items) SOC Semestral/Semester 466 OT Mapa II - Quadro 4 - Unidades curriculares optativas para o 1º Ciclo em Sociologia - - A14.1. Ciclo de Estudos: Sociologia A14.1. Study programme: Sociology A14.2. Grau: Licenciado A14.3. Ramo, variante, área de especialização do mestrado ou especialidade do doutoramento (se aplicável): Quadro4-Unidadescurricularesoptativasparao1ºCicloem Sociologia A14.3. Branch, option, specialization area of the master or speciality of the PhD (if applicable): Table4-OptionalCurricularUnitsforthe1stcycleinSociology A14.4. Ano/semestre/trimestre curricular: - A14.4. Curricular year/semester/trimester: - A14.5. Plano de estudos / Study plan Unidades Curriculares / Curricular Units Antropologia / Anthropology Área Científica / Duração / Scientific Duration (2) Area (1) CS Semestre/Semester 133 TP Economia / Economy CS Semestre/Semester 133 TP Direito e Sociedade / Law and Society Geografia Humana / Human Geography Gestão de Organizações / CS Semestre/Semester 133 TP CS Semestre/Semester 133 TP Horas Horas Trabalho Contacto / ECTS Observações / Observations (5) / Contact Working Hours (4) Hours (3) Unidades curriculares oferecidas pelo curso de Sociologia para o Grupo de Introdução às Ciências Sociais / Courses offered by the Sociology course for the "Group of Introduction to Social Sciences" Unidades curriculares oferecidas pelo curso de Sociologia para o Grupo de Introdução às Ciências Sociais / Courses offered by the Sociology course for the "Group of Introduction to Social Sciences" Unidades curriculares oferecidas pelo curso de Sociologia para o Grupo de Introdução às Ciências Sociais / Courses offered by the Sociology course for the "Group of Introduction to Social Sciences" Unidades curriculares oferecidas pelo curso de Sociologia para o Grupo de Introdução às Ciências Sociais / Courses offered by the Sociology course for the "Group of Introduction to Social Sciences" Unidades curriculares oferecidas pelo curso de Sociologia para o Grupo de Introdução às 7/143

8 Management Organizations CS Semestre/Semester 133 TP Ciências Sociais / Courses offered by the Sociology course for the "Group of Introduction to Social Sciences" História / History CS Semestre/Semester 133 TP Psicologia Social / Social Psychology Religião, Identidades e Etnicidade / Religion, Identity and Ethnicity Saúde e Sociedade / Health and Society Sociologia da Vida Quotidiana / Sociology of Everyday Life Comunicação, Media e Sociedade / Communication, Media and Society Cultura e Acção Cultural / Culture and Cultural Action CS Semestre/Semester 133 TP ES Semestre/Semester 133 ES Semestre/Semester 133 ES Semestre/Semester 133 ES Semestre/Semester 133 ES Semestre/Semester 133 Sociologia da Educação / Sociology ES Semestre/Semester 133 of Education TP - 47; OT - 2 TP - 47; OT - 2 TP - 47; OT - 2 TP - 47; OT - 2 TP - 47; OT - 2 TP - 47; OT - 2 Sociologia da Família / Sociology of Family ES Semestre/Semester 133 TP - 47; OT - 2 Demografia e Migrações / Demography and Migration Desenvolvimento e Ambiente / Development and Environment Dinâmicas Regionais e Locais / Local and Regional Dynamics Sociologia Urbana e Rural / Urban and Rural Sociology (18 Items) ES Semestre/Semester 133 ES Semestre/Semester 133 ES Semestre/Semester 133 ES Semestre/Semester 133 TP - 47; OT - 2 TP - 47; OT - 2 TP - 47; OT - 2 TP - 47; OT Unidades curriculares oferecidas pelo curso de Sociologia para o Grupo de Introdução às Ciências Sociais / Courses offered by the Sociology course for the "Group of Introduction to Social Sciences" Unidades curriculares oferecidas pelo curso de Sociologia para o Grupo de Introdução às Ciências Sociais / Courses offered by the Sociology course for the "Group of Introduction to Social Sciences" Unidades Curriculares oferecidas pelo curso de Sociologia para o Grupo de Sociologias Especializadas / Units offered by the Sociology course for the Group sociologist Unidades Curriculares oferecidas pelo curso de Sociologia para o Grupo de Sociologias Especializadas / Units offered by the Sociology course for the Group sociologist Unidades Curriculares oferecidas pelo curso de Sociologia para o Grupo de Sociologias Especializadas / Units offered by the Sociology course for the Group sociologist Unidades Curriculares oferecidas pelo curso de Sociologia para o Grupo de Sociologias Especializadas / Units offered by the Sociology course for the Group sociologist Unidades Curriculares oferecidas pelo curso de Sociologia para o Grupo de Sociologias Especializadas / Units offered by the Sociology course for the Group sociologist Unidades Curriculares oferecidas pelo curso de Sociologia para o Grupo de Sociologias Especializadas / Units offered by the Sociology course for the Group sociologist Unidades Curriculares oferecidas pelo curso de Sociologia para o Grupo de Sociologias Especializadas / Units offered by the Sociology course for the Group sociologist Unidades Curriculares oferecidas pelo curso de Sociologia para o Grupo de Sociologias Especializadas / Units offered by the Sociology course for the Group sociologist Unidades Curriculares oferecidas pelo curso de Sociologia para o Grupo de Sociologias Especializadas / Units offered by the Sociology course for the Group sociologist Unidades Curriculares oferecidas pelo curso de Sociologia para o Grupo de Sociologias Especializadas / Units offered by the Sociology course for the Group sociologist Unidades Curriculares oferecidas pelo curso de Sociologia para o Grupo de Sociologias Especializadas / Units offered by the Sociology course for the Group sociologist Perguntas A15 a A16 A15. Regime de funcionamento: 8/143

9 Outros A15.1. Se outro, especifique: DiurnoePós-Laboral A15.1. If other, specify: DaytimeandAfterWorkingHours A16. Docente(s) responsável(eis) pela coordenação do ciclo de estudos (a(s) respectiva(s) Ficha(s) Curricular(es) deve(m) ser apresentada(s) no Mapa VIII) JoséFialhoFeliciano A17. Estágios e Períodos de Formação em Serviço A17.1. Indicação dos locais de estágio e/ou formação em serviço Mapa III - Protocolos de Cooperação Mapa III - Por ausência de alunos interessados não se realizaram Estágios A Entidade onde os estudantes completam a sua formação: Porausênciadealunosinteressadosnãoserealizaram Estágios A Protocolo (PDF, máx. 100kB): <sem resposta> Mapa IV. Mapas de distribuição de estudantes A17.2. Mapa IV. Plano de distribuição dos estudantes pelos locais de estágio.(pdf, máx. 100kB) Documento com o planeamento da distribuição dos estudantes pelos locais de formação em serviço demonstrando a adequação dos recursos disponíveis. <sem resposta> A17.3. Recursos próprios da instituição para acompanhamento efectivo dos seus estudantes no período de estágio e/ou formação em serviço. A17.3. Indicação dos recursos próprios da instituição para o acompanhamento efectivo dos seus estudantes nos estágios e períodos de formação em serviço. A ULHTcontacom colaboradoresparaacompanhamentodosestudantesem estágioedeum colaboradorpara apoio internacional.nosestágiosnacionais,osestudantes/graduadossãoacompanhados:estágiocurricular; EstágioExtra- Curricular;EstágioProfissionaleEstágionasFérias,porum tutorsempredisponívelem etelemóvel.no Portal Emprego:htp:/emprego.grupolusofona.pt,peloregistodelogin,osalunospodem acederatodaainformação disponívelnoportalemprego,ofertasinseridaspelasempresasregistadaseresponderon-line,permitindo agilizara relaçãouniv.-empresasealunos-empresas.o ServiçodeApoioàCriaçãodeEmpregoeEstágios,mantém contacto com instituiçõesanívelnacionaleinternacional,dosdiferentessectoresdeactividade,com oobjectivode alargaras possibilidadesdeestágioeinserçãonomercadodetrabalho.osestágiosinternacionaisdecorrem aoabrigo dos ProgramasLLP/ErasmuseLLP/LDV,sendoqueainstituiçãodetem deum ConsórcioErasmus. 9/143

10 A17.3. Indication of the institution's own resources to effectively follow its students during the in-service training periods. ULHThasstafexclusivelyfocusedontrackingstudentsbothinnationalaswelasininternationalinternships. Innationalinternships,studentsaremonitoredbothinCurricularandextracurriculum stages,professional PracticeandTrainingonVacationbyapermanenttutor,alwaysaccessiblebymobileor .On htp:/emprego.grupolusofona.ptstudentscanaccessaltheinformationavailable,includingoferspostedby registeredcompaniesandsubmitanonlinecandidature,thusmakingtherelationshipbetweentheuniversity andcompaniesandbetweenthecompaniesandthestudentseasier.sacee,assurescontactswithinstitutions from thediferentsectorsofactivity,bothnationalandinternationaly,withaview tobroadenthepossibilitiesof findinginternshipsvacanciesandentranceintotheworkmarkettostudentsandgraduates.theinternational internshipsareheldunderllp/erasmus&llp/ldv Programmes,astheUniversityholdsanErasmus Consortium PlacementCertificate. A17.4. Orientadores cooperantes A Normas para a avaliação e selecção dos elementos das instituições de estágio responsáveis por acompanhar os estudantes (PDF, máx. 100kB). A Normas para a avaliação e selecção dos elementos das instituições de estágio responsáveis por acompanhar os estudantes (PDF, máx. 100kB) Documento com os mecanismos de avaliação e selecção dos monitores de estágio e formação em serviço, negociados entre a instituição de ensino e as instituições de formação em serviço. <sem resposta> Mapa V. Orientadores cooperantes de estágio e/ou formação em serviço (para ciclos de estudos de formação de professores). Mapa V. Orientadores cooperantes de estágio e/ou formação em serviço (para ciclo de estudos de formação de professores) / Map V. External supervisors responsible for following the students activities (only for teacher training study cycles) Nome / Name Instituição ou estabelecimento a que pertence / Institution Categoria Profissional / Professional Title Habilitação Profissional / Professional Qualifications Nº de anos de serviço / No of w orking years <sem resposta> Pergunta A18 e A19 A18. Local onde o ciclo de estudos será ministrado: UniversidadeLusofonadeHumanidadeseTecnologias CampoGrande,376, Lisboa A19. Regulamento de creditação de formação e experiência profissional (PDF, máx. 500kB): A19._Regulamento de Creditação ULHT pdf A20. Observações: A existênciadeum corpodocenteestáveleexperiente,aformade"construção"desteciclodeestudos constituídopordiferentesconjuntosdeunidadescurriculares(introduçõesásciênciassociais;sociologias especializadas;básicas-teorias,métodosecontextos-eaindaum conjuntodeminores)oquepermiteaos estudantescriarem oseupercursoacadémicodeacordocom assuasnecessidadese/oupreferênciassão aspectosqueconsideramosdiferenciadores,apesardedifíceisdeafirmarnaactualsituaçãoem quese encontraomundoeparticularmenteonossopaís,querpeladiminuiçãodenúmerodealunos,a descredibilizaçãoporpartedomercadodetrabalhodasciênciassociaissendonoentanto,urgentereabilitara sociologiacomoumaferramentadeintervençãoporexcelêncianomeadamenteem momentosde 10/143

11 transformação.porestasrazõesasmedidasqueapresentamosprocuram fortalecerumarespostade conhecimentosecompetênciasmaisconsentâneascom osobjectivospretendidos. A20. Observations: Theexistenceofastableandexperiencedfaculty,how to"build"thiscycleconsistingofdiferentsetsof CurricularUnits(introductionssocialsciences,specializedsociologies;basic-theories,methodsand contexts-andalsoasetofminores)whichalowsstudentstocreatetheiracademiccareeraccordingtoyour needsand/orpreferencesareaspectsthatwediferentiators,whiledificulttostatethecurrentsituationin whichwefindtheworldandparticularlyourcountry,eitherbyreducingnumberofstudents,thediscreditby thelabormarketandthesocialscienceshowever,urgentlyrehabilitatesociologyasaninterventiontoolpar excelenceparticularlyintimesofchange.forthesereasonswepresentthemeasuresthatseektostrengthen aresponseknowledgeandskilsmoreinlinewiththeobjectives. A21. Participação de um estudante na comissão de avaliação externa A Instituição põe objecções à participação de um estudante na comissão de avaliação externa? Não 1. Objectivos gerais do ciclo de estudos 1.1. Objectivos gerais definidos para o ciclo de estudos. Aquisiçãodeumavisãoanalíticacompreensivaeprospectivadasdiversasdimensões,dinâmicase problemas,níveiseactoresdavidasocial. Obtençãodequadrosdereferência(hipóteses,conceitos,classificações.)fundamentais,querparaanálise dosprocessossociaisespecíficos,querparaaformulaçãodesoluçõesouapoioaprocessosdeplanificação, intervençãoeavaliaçãodeacçõesouprojectoseasuarespectivaargumentação. Conhecimentoecapacidadedeutilizaçãodeinstrumentosetécnicasapropriadaspararecolher,seleccionar, trabalhar,classificarecomunicarinformações,ideiaseproblemas,inquéritos,entrevistas,estudosdecasos; ouparaapoiarprocessosdeintervençãoem acçõeseprojectos,denaturezaprofissional,deinclusãosocialou cidadania. Capacidadespessoaiseinterpessoaisdetrabalhocom responsabilidadeequalidadetantonotrabalho autónomo,comonodesenvolvimentoem equipaepredisposiçãoparaaaprendizagem aolongodavida study programme's generic objectives. Acquisitionofacomprehensiveanddynamicprospectiveanalyticalview ofthevariousdimensionsandissues, levelsandactorsofsociallife. Getingframeworks(hypotheses,concepts,classifications.)fundamental,bothforanalysisofspecific socialprocesses,bothfortheformulationofsolutionsandsupportprocessesforplanning,interventionand evaluationofactionsorprojectsandtheirrespectivearguments. Knowledgeandabilitytouseappropriatetoolsandtechniquestogather,select,work,classifyand communicateinformation,ideasandissues,surveys,interviews,casestudies,ortosupportprocessesof interventionactionsandprojects,professionalnatureofsocialinclusionandcitizenship. Personalandinterpersonalskilstoworkwithresponsibilityandqualitybothinautonomousworkasateam in thedevelopmentandpredispositionforlearningthroughoutlife Coerência dos objectivos definidos com a missão e a estratégia da instituição. O ProjectoeducativodaUniversidadeLusófonadeHumanidadeseTecnologias(ULHT)tem entreosseus objectivosoensino,ainvestigaçãoeaprestaçãodeserviçosnosdiferentesdomíniosdacriação,transmissão, criticaedifusãodacultura,arte,ciênciaetecnologia(cf.artº2º),numaperspectivainterdisciplinar,em ordem ao desenvolvimentodospaísesepovoslusófonos. Oraosobjectivosdeste1ºcicloencontra-seem plenasintoniacom osdauniversidadeem queseintegra,uma vezqueprocurageraraaprendizagem deconhecimento,tecnologia,ascapacidadesecompetênciaspara produzirconhecimento(recolhaeanálisedeinformação)edeaaplicarem diferentessituaçõesdavida profissionalecidadã,concebendo,reparandoou/eenvolvendo-seem acções,decisõesegestão organizacional,deformainovadoraecriativa,em trabalhoautónomo,deequipae/ouderededeâmbitolocal, nacionale/ouinternacional. A aprendizagem decompreensãoeacçãoem sociedadesabertas,complexas,plurais,flexíveis,mutantesede incerteza,ondesãoenfatizadasasdiferenças,mastambém asassimetriasedesigualdades,torna-seuma baseindispensávelnãosóparaodesenvolvimentodaeconomiaedacoesãosocialdonossopaís,comonasua 11/143

12 integraçãonasdinâmicasglobaisdecooperação.a presençadogrupolusófonaem diferentescontinentes,as parcerias,ocentrodepesquisaeestudossociais(cpes)aqueocursoseencontraligadofacilitaeestimulaa formaçãoeascompetênciasprevistasneste1ºciclodeestudos Coherence of the study programme's objectives and the institution's mission and strategy. TheeducationalprojectoftheUniversidadeLusofonadeHumanidadeseTecnologias(ULHT)hasamongits objectivestheteaching,researchandprovisionofservicesinvariousfieldsofcreation,transmission,review anddisseminationofculture,scienceandtechnology(cf.artº2),aninterdisciplinaryperspectiveinorderto developthelusofonacountriesandpeoples. Now theobjectivesofthis1stcycleisfulyinlinewiththeuniversitytowhichitbelongs,asitseekstogenerate thelearningofknowledge,technology,skilsandexpertisetoproduceknowledge(colectionandanalysis)and theapplyindiferentsituationsofprofessionalandciviclife,designing,repairingand/orengaginginactions, decisionsandorganizationalmanagement,aninnovativeandcreativemanner,autonomouswork,team and/ orlocal,nationwidenetworkand/orinternational. Learningandunderstandingactioninopen,complex,pluralistic,flexible,mutantsanduncertaintysocieties, wherethediferencesareemphasized,butalsotheasymmetriesandinequalities,becomesanindispensable basisnotonlyforthedevelopmentoftheeconomyandcohesionshareofourcountry,asinintegrationintothe globaldynamicsofcooperation.thepresenceofgrupolusofonaondiferentcontinents,thepartnerships,the CenterforResearchandSocialStudies(CPES)forthecourseisatachedfacilitatesandstimulatesthe formationandpowersprovidedforinthe1stcycleofstudies Meios de divulgação dos objectivos aos docentes e aos estudantes envolvidos no ciclo de estudos. Osobjectivosdopresenteciclodeestudossãodivulgadosadocenteseestudantesatravésdosítiodedicado dainstituiçãonainternet( estudosnaplataformadeb-learningdainstituiçãoem htp:/moodle.ulusofona.pteatravésdasuaintegraçãona versãoimpressadediferentespeçasdedivulgaçãoepromoçãodocurso.complementarmente,noiníciode cadaanolectivo,todososdocentesediscentesrecebem umaversãodigitaldestainformaçãoatravésda disponibilizaçãodependigitalcontendoobjectivoseregulamentosdociclodeestudos.ainda,asreuniões dinamizadaspeladirecçãoeorgãosdoceconstituem um momentodepartilhadosobjectivosdociclode estudo,demodoaqueelessejam portodosassumidoscomointençãocolectiva Means by which the students and teachers involved in the study programme are informed of its objectives. TheobjectivesofthisstudycyclearesharedwithteachersandstudentsthroughtheInstitutionsiteonthe Internet( oftheinstitutionathtp://moodle.ulusofona.ptandthroughitsintegrationintheprintedversionofdiferent piecesofdisseminationandpromotionofthecourse.inaddition,inthebeginningofeachschoolyear,al teachersandstudentsreceiveadigitalversionofthisinformationbymeansofapencontainingtherelevant textsforobjectivesandregulationsofthecourse.inaddition,themeetingsstreamlinedbytheboardandorgans ofthesc constitutethemselvesasamomenttosharetheobjectives,sothattheycanbeassumedbyalasa colectiveintention. 2. Organização Interna e Mecanismos de Garantia da Qualidade 2.1 Organização Interna Descrição da estrutura organizacional responsável pelo ciclo de estudo, incluindo a sua aprovação, a revisão e actualização dos conteúdos programáticos e a distribuição do serviço docente. O ciclodeestudosintegra-senodepartamentodesociologia,incluídonafaculdadedeciênciassociais, EducaçãoeAdministração(FCSEA)eestanaULHT.A estruturaorgânicadaulht,nostermosdoartº10ºdos estatutos,écompostaporreitor,administrador,conselhoscientíficos,pedagógicoeuniversitário,legitimaa acãodosresponsáveispelosciclosdeestudos.nostermosdosart.28ºe32ºdosestatutosasunidades orgânicaseoscesãodirigidospordiretores.nostermosdosart.7º,12º,28ºe33ºdosestatutos,oreitor apresentaàentidadeinstituidoraapropostade distribuiçãodoserviçodocente,recebidadosdiretoresdau.o.,poriniciativadosdiretoresdoscepara contratação,resultantedapréviadeliberaçãodoconselhocientífico,nostermosdoartigo13ºdaleinº62/2007; Nostermosdosart.103ºe105º,daLei62/2007edosartigos26ºe28ºdosestatutos,oconselhocientífico deliberasobreaestruturacurriculareosplanosdeestudosdosciclosdeestudosacr. 12/143

13 Description of the organisational structure responsible for the study programme, including its approval, the syllabus revision and updating, and the allocation of academic service. ThecourseofstudyispartoftheDepartmentofSociology,includedintheFaculdadedeCiênciasSociais, EducaçãoeAdministração(FCSEA)andinthisULHT.TheorganicstructureofULHTunderarticle10ofthe Statute,iscomposedofdean,administrator,scientificadvice,anduniversityteaching,authorizestheactionof thoseresponsibleforcyclesestudos.nostermsofart.28and32ofthestatuteorganizationalunitsandceare headedbydirectors.pursuanttoart.7,12,28and33thereof,thedeansubmitstothefoundingbodyofthe proposal distributionofteachingservicereceivedfrom thedirectorsoftheou,ontheinitiativeoftheec forcontracting oficers,resultingfrom priordecisionofthescientificcouncil,underarticle13oflaw No.62/2007;Pursuant toart.103and105oflaw 62/2007andArticles26and28oftheStatute,thescientificcouncildeliberatesonthe curriculum andsylabiofthecoursesofstudytocr Forma de assegurar a participação activa de docentes e estudantes nos processos de tomada de decisão que afectam o processo de ensino/aprendizagem e a sua qualidade. Sendoaparticipaçãoactivanavidaprofissionalecidadãum dosimpactosesperadosdossociólogosserá indispensávelquedocentesealunosseenvolvam numaparticipaçãonosprocessosdetomadadedecisãono ciclodeestudos,nãosónasreuniõesdascomissõescientíficaepedagógicadocurso,comotambém nas frequentesreuniõesdetodososdocentessobreaadequaçãodoplanodeestudos,melhoriaspedagógicase com osalunosnasturmassobreofuncionamentodasuc edarenovaçãodeuc opção.semestralmente realiza-setambém um inquéritoparaidentificarobjectivosnãoatingidosouinteracçõesmenosconseguidas paraascorrecçõesnecessárias.osecretariadoeadirecçãodociclodeestudosestãodisponíveisdiariamente pararesoluçãodeproblemasquesurgem.aparticipaçãodedocentesealunosétambém estimuladano envolvimentodeprojectosdeinvestigaçãodocentrodepesquisaeestudossociais(cpes)enasdiferentes parceriasdaextensãouniversitária Means to ensure the active participation of academic staff and students in decision-making processes that have an influence on the teaching/learning process, including its quality. Beingactiveparticipationinprofessionalandciviclifeoftheexpectedimpactsofsociologistsisessentialthat teachersandstudentsinvolvedinparticipationindecision-makinginthecourse,notonlyinthemeetingsof scientificandeducationalcommiteesofthecourse,aswelthefrequentmeetingsofalteachersonthe appropriatenessofthecurriculum,pedagogicalimprovementandwithstudentsinclassroomsontheoperation ofuc anduc renewaloption.eachsemesteralsoperformedasurveytoidentifytheobjectivesachievedornot achievedinteractionslessfornecessarycorrections.thesecretariatandthedirectionofthecourseare availabledailytosolveproblemsthathappens.a participationofteachersandstudentsisalsoencouraged involvementinresearchprojectsofthecenterforresearchandsocialstudies(cpes)anddiferent partnershipsofuniversityextension Garantia da Qualidade Estruturas e mecanismos de garantia da qualidade para o ciclo de estudos. A coordenaçãodosesforçosdepromoçãodaqualidadeeagestãodosigq cabeaoserviçodegestãoda Qualidade.Complementarmenteexisteum responsávelem cadace,normalmenteocoordenadorpedagógico, quefuncionacomopontodearticulaçãojuntodaunidadecentralealiderançadetopo,oresponsável académicodaies,queasseguraacomunicaçãoentreosdiferentesníveis.osmecanismosforam definidosem funçãodosrequisitosdosigq,dospadrõeseuropeusdequalidadeedasnormaslegaiseincidem sobrea monitorizaçãodaofertaformativa,processoensino-prendizagem,i&d,relaçõescom oexterior;recursos humanosemateriais,serviços;sistemasdeinformaçãoeinformaçãoaoexterior,internacionalização,acção socialemobilidade.faz-serecursoainstrumentosdediagnósticoemonotorizaçãoeconsidera-sea participaçãoformaldetodososactoresacadémicoseoenvolvimentodeentidadesexternasnaparticipação em órgãoseem processosdeavaliaçãoecertificação Quality assurance structures and mechanisms for the study programme. Thecoordinationofthequality-promotioninitiativesandthemanagementofSIGC aretheresponsibilityofthe OQM.Complimentarily,thereisaresponsiblepersonineachSC,usualythepedagogiccoordinator,whoacts asliaisonwiththecentralunitandtopleadership,theacademicheadoftheies,whoguarantees communicationbetweenthediferentlevels.mechanismsweredefinedaccordingtothedemandsofthesigq, toeur.standardsofqualityandapplicablelegalnorms,andapplytothemonitoringofstudiesofered,the teaching/learningprocess,tor&danddevelopment,toexternalrelations,tohumanandmaterialresources,to services,informationsystemsandexternalinformation,tointernationalization,socialsupportactionsand mobility.useismadeofdiagnosticandmonitoringsystemsandtheformalparticipationofalacademicactors 13/143

14 andtheinvolvementofexternalentitiesinparticipationinorgansandprocessesofevaluationandcertification istakenintoaccount Indicação do responsável pela implementação dos mecanismos de garantia da qualidade e sua função na instituição. O ServiçodeGestãodaQualidadefuncionanadependênciadirectadaReitoriaeAdministraçãoeécoordenado pelamestrecéliagonçalvespiresem articulaçãodirectacom oadministradoradjunto,oprofessordoutor ManuelJoséDamásio. O responsáveldirectopelaimplementaçãodosmecanismosdegarantiadequalidadenociclodeestudoséo ProfessorJoséFialhoFeliciano Responsible person for the quality assurance mechanisms and position in the institution. TheOficeforQualityManagementoperatesunderthedirectdependencyoftheDeanandAdministrationandis coordinatedbymasterceliagonçalvespiresindirectcorrelationwiththeassistantadministrator,phd ManuelJoséDamásio. Thepersonresponsiblefortheimplementationofthequalityassurancemechanismsinthestudycycleis ProfessorJoséFialhoFeliciano Procedimentos para a recolha de informação, acompanhamento e avaliação periódica do ciclo de estudos. Osprocedimentosresultam dousoefectivodossistemasdeinformação(basesdedadosebusiness inteligence)quesuportam osigq.paraalém dasbasesquepermitem recolhadirectadeinformação(dados quantitativos)éfeitarecolha,numabaseregular,atravésdeinquéritoanónimo,aplicadoonline,aestudantes,docentes,colaboradores,empregadoreseentidadesacolhedorasdealunosem estágio.recolhe-seainda informaçãoporinquéritojuntodeoutrosstakeholders(ex:parceiros).éaindarecolhidainformaçãoatravésdos relatóriosdeavaliaçãodeucedoceedorelatóriodeauto-avaliação.apósarecolhadeinformaçãojuntode todososintervenientes,internoseexternos,sobrecadaumadasvertentesamonitorizar/avaliar(2.2.1),éfeito oprocessamentodeinformaçãoatravésdesistemadeinformaçãointerno(bi),procede-seàdivulgaçãoe análisederesultadosnosorgãoscompetenteseàdefiniçãodeplanosdemelhoriaedemedidasde acompanhamento Procedures for the collection of information, monitoring and periodic assessment of the study programme. Proceduresarisefrom theefectiveuseofinformationsystems(databasesandbusinessinteligence)that supportsigq.beyondthedatabasesthatalow directinformationcolection(quantitativedata)informationis regularlycolectedthroughanonymoussurveystostudents,teachers,colaborators,employersandhost organizationsforstudentinterns.surveysarealsoconductedofstakeholders(e.g.partners).informationisalso colectedthroughevaluationreportsofcuandsc andtheself-evaluationreport.afterinformationcolection from alparticipantparties,externalaswelasinternal,oneachofthedimensionstomonitor/evaluate(2.2.1) informationprocessingiscarriedoutthroughtheinternalinformationsystem (BI),informationanalysisand disseminationinthecompetentorgansiscarriedout,andsubsequentlyimprovementplansandmonitoring measures Ligação facultativa para o Manual da Qualidade Discussão e utilização dos resultados das avaliações do ciclo de estudos na definição de acções de melhoria. A discussãoeutilizaçãodosresultadosdasavaliaçõescom vistaàgarantiadaqualidadeedefiniçãodeacções demelhoriaéfeitanumaprimeirafasepelosórgãosacadémicosecientíficosdainstituiçãoedociclode estudos.osserviçosdirectamenteresponsáveispelagestãodaqualidade,coordenadospeloserviçode GestãodaQualidade,que,fazendousodosmecanismosjáprevistosnoSistemaInternodeGarantiada Qualidade,edeoutrosquepossam serconsideradosnocontextodereuniõesformaisenvolvendotambém docentes,discentesedemaispartesinteressadas,promovem aapresentaçãoàentidadeinstituidoradeum planodecurtoemédioprazoparamelhoriadociclodeestudos Discussion and use of study programme s evaluation results to define improvement actions. Thediscussionanduseofevaluationresultsinordertoensurethequalityanddefinitionofimprovementactions ismadeinitialybytheacademicandscientificstructuresoftheinstitutionandofthestudycycle.services directlyresponsibleforqualitymanagement,coordinatedbytheoficeforqualitymanagement,bymakinguse ofmechanismsalreadyprovidedinthesystem ofinternalqualityassurance,andotherswhomaybe consideredinthecontextofformalmeetingsalsoinvolvingteachers,studentsandotherstakeholders,promote thepresentationtotheinstitutionofashortandmedium term plantoimprovethecycle. 14/143

15 Outras vias de avaliação/acreditação nos últimos 5 anos. A UniversidadeLusófonadeHumanidadeseTecnologias,aseupedido,foiavaliadapelaEUA -European UniversityAssociationem 2007.Em resultadodestaavaliaçãoaulhtéhojefulmemberdaeua Other forms of assessment/accreditation in the last 5 years. UniversidadeLusófonadeHumanidadeseTecnologias,atrequest,wasevaluatedbytheEUA.-European UniversityAssociationin2007.AsaresultofthisevaluationistodayULHTFulMemberofEUA. 3. Recursos Materiais e Parcerias 3.1 Recursos materiais Instalações físicas afectas e/ou utilizadas pelo ciclo de estudos (espaços lectivos, bibliotecas, laboratórios, salas de computadores, etc.). Mapa VI. Instalações físicas / Mapa V. Spaces Tipo de Espaço / Type of space Área / Area (m2) Sala de Aula ( A.2.6 ) /Classroom 42.2 Sala de Aula ( A.3.6 ) /Classroom 57.8 Sala de Aula ( A.2.2 ) /Classroom 33.9 Sala de Aula ( A.2.7 ) /Classroom 42.2 Laboratório de Informática ( I.0.3 )/ Computer Laboratory 63.4 Sala de Aula ( A.3.2 ) /Classroom 45 Sala de Aula ( A.2.8 ) /Classroom 27.5 Sala de Aula ( C.0.7 ) /Classroom 16.2 Laboratório de Informática ( F.2.5 )/ Computer Laboratory Principais equipamentos e materiais afectos e/ou utilizados pelo ciclo de estudos (equipamentos didácticos e científicos, materiais e TICs). Mapa VII. Equipamentos e materiais / Map VII. Equipments and materials Equipamentos e materiais / Equipment and materials Número / Number Videoprojector fixo/fixed Videoprojector 7 PC Desktop HP Pentium IV 3GHz - RAM 512 Mb - HD 40Gb 22 PC Desktop HP Core duo 3.0GHz - RAM 2 Gb - HD 250Gb 20 Videoprojector portátil (requisição)/portable videoprojector (by request) 18 PC/Netbook Portátil (requisição)/ Portable Notebook (by request) 20 Retroprojector (requisição)/ Overhead Projector (by request) Parcerias Eventuais parcerias internacionais estabelecidas no âmbito do ciclo de estudos. Um dosobjectivosdociclodeestudosécriarcapacidadesecompetênciasparapensareagirglobalmente,e, nessesentido,éumadaspreocupaçõesdodepartamentoconsolidarredesdeparceriasdemobilidadetantono ensino/aprendizagem comonainvestigação.o programaerasmustem permitidoatrocadeestudantescom diferentesuniversidadeseuropeias,p.ex.turquia,letónia,estónia,itália.noquadrodoensinoeinvestigaçãoa rededeparceriasestende-seadiferentespaísesdaeuropaeaospalop.universidadedaestremadura (Sevilha);Univ.Complutense(Madrid);Univ.CatólicadeBarcelona;aXarxadeEconomiaSolidáriada Catalunha(XES);oCentreNationaldesArtsetMétiers(CNAM);IAS-Corté;IncubadoraTecnológicade EconomiaSolidáriaeGestãodoDesenv.Territorial(ITES/UFBA ecentrointerdisciplinardedesenvolvimentoe GestãoSocial-CIAGSdaUniv.daBaía;Univ.dePernanbuco;ComunidadedosPaísesdeLínguaPortuguesa 15/143

16 (CPLP)eOrganizaçãoInternacionaldoTrabalho(OIT) International partnerships within the study programme. Oneobjectiveofthecourseistodevelopcapacitiesandskilstothinkandactglobaly,andinthissense,isone oftheconcernsofthedepartmenttoconsolidatenetworksofmobilitypartnershipsinteaching/learningand research.theerasmusprogram hasenabledtheexchangeofstudentswithdiferenteuropeanuniversities,eg Turkey,Latvia,Estonia,Italy.Inthecontextofeducationandresearchnetworkofpartnershipsextendsto diferentcountriesofeuropeandthepalops.universityofextremadura(sevile);univ.complutense(madrid); Univ.CatholicBarcelona;XarxatheSolidarityEconomyofCatalonia(XES),TheCentreNationaldesArtset Métiers(CNAM),IAS-Corté;TechnologicalIncubatorofSolidarityEconomyandManagementDev.Territorial (ITES/UFBA andinterdisciplinarycentreforsocialdevelopmentandmanagement-univofciagsbay;univof Pernanbuco;CommunityofPortugueseLanguageCountries(CPLP)andtheInternationalLabourOrganisation (ILO) Colaborações com outros ciclos de estudos, bem como com outras instituições de ensino superior nacionais. O ciclodeestudosestáarticuladocom os2ºsciclosdesociologiaexistentesnodepartamentoecolabora regularmentecom outros1ºsciclosintegradosnafcsea,nomeadamenteciênciapoliticaerelações Internacionaise,noquadrodainvestigaçãocom osrestantesdepartamentosdaunidadeorgânica.aoníveldo ensino,deinvestigaçãoedebateociclodeestudostem mantidocolaboraçãoregularcom diferentes instituiçõesdoensinosuperior,centrodeestudossociais(ces)dafaculdadedeeconomiadauniv.de Coimbra,CentrodeEstudosAfricanos(CEA)doISCTE/IUL;IncubadoraSocialeAcadémicaeaindadeforma maisindividualizadaem eventoscientíficosearguiçõesdetesescom diferentesuniversidadeseinstitutos Politécnicosportugueses Collaboration with other study programmes of the same or other institutions of the national higher education system. Thecourseofstudyishingedwith2scyclesexistinginthedepartmentofSociologyandregularlycolaborates withothers1stintegratedcyclesinfcsea,includingpoliticalscienceandinternationalrelations,andinthe contextofresearchwithotherdepartmentsoftheorganicunit.attheschoollevel,researchanddebatethe courseofstudyhasbeeninregularcolaborationwithdiferentinstitutionsofhighereducation,centrefor SocialStudies(CES),FaculdadedeEconomia,Univ.Coimbra,CentrodeEstudosAfricanos(CEA)ISCTE/IUL; IncubadoraSocialeAcadémicaandstilmoreindividualizedform ofscientificeventsandpleasoftheseswith diferentportugueseuniversitiesandpolytechnics Procedimentos definidos para promover a cooperação interinstitucional no ciclo de estudos. A cooperaçãointerinstitucionalaoníveldociclodeestudosestádefinidaem funçãodeumaduplaarticulação. Porum lado,adirecçãoacadémicadocursotem completaautonomiaparaacelebraçãodeacordose parceriascom outrasinstituiçõesdesdequeasmesmasserestrinjam aum âmbitoacadémico..sempreque essesmodelosdecolaboraçãoenvolvam componentesfinanceirasoudeâmbitomaislato,nomeadamenteao níveldaprestaçãodeserviços,estádefinidaanecessidadedeautorizaçãoporpartedadirecçãoacadémicae daadministraçãodaies,sendoqueem qualquerum doscasosainiciativadocontactopartesempreda entidadequecoordenaociclodeestudos.apromoçãodacooperaçãointerinstitucionaléaindaasseguradaa nívelinternacionalpeladirecçãoderelaçõesinternacionaisdainstituição Procedures to promote inter-institutional cooperation within the study programme. Theinternationalcooperationatthelevelofthestudycycleisdefinedalongatwo-foldcombination.Ontheone hand,theprogramme sacademicdirectionhasfulautonomytoestablishagreementsandpartnershipswith otherinstitutionsaslongastheysolelyhaveanacademicnature.wheneverthesecooperationmodelsinvolve financialcomponentsorarebroaderincharacter,namelyregardingtheprovisionofservices,theneedtoobtain authorization from theacademicdirectionandadministrationofies.inanycase,thecontactinitiativealwaysoriginatesinthe bodywhichcoordinatesthestudycycle.fosteringinter-institutionalcooperationisalsoassuredatinternational levelbytheinternationalrelationsdirectionoftheinstitution Práticas de relacionamento do ciclo de estudos com o tecido empresarial e o sector público. A cooperaçãointerinstitucionaldociclodeestudosresultadasdiferentesiniciativasdosdocentes,alunosou direcçãoe,semprequesetornaregular,procura-seasuaformalizaçãoporprotocoloatravésdepropostada direcçãodociclodeestudosàentidadeinstituidoradaulht. A promoçãodacooperaçãointerinstitucionaléasseguradaanívelinternacionalpeladirecçãoderelações InternacionaisdaInstituição. 16/143

17 3.2.4 Relationship of the study programme with business network and the public sector. Relationshippracticesofthestudieswiththebusinesscycle,thepublicsectorandotherorganizationsarethe resultofreciprocalinterestinthecontextofuniversityextension,aslearning,researchanddebatetogether, providingservices,participatinginforums,seminars,participationinclassesorseminarstodiscussproblems orconsultation.thisspacetolinktheuniversitytothevariousoutsideorganizationsispresentedasa fundamentalconditionoflearningcapacityandskilsofthecourse,bornoftheplaceandroleoftheuniversityin thecurrentpluralizedworldandtheguidelinesofthebolognadeclaration.forthesereasonsthecourseof studyintegratesawiderangeofpartnershipsatlocallevel,involvingmunicipalities,parishes,associations (businessandsocial),trusts,cooperatives,merciesandministerialdepartmentsnetwork. 4. Pessoal Docente e Não Docente 4.1. Pessoal Docente Fichas curriculares Mapa VIII - José Fialho Feliciano Nome do docente (preencher o nome completo): JoséFialhoFeliciano Instituição de ensino superior (preencher apenas quando diferente da instituição proponente mencionada em A1): <sem resposta> Unidade Orgânica (preencher apenas quando diferente da unidade orgânica mencionada em A2.): <sem resposta> Categoria: ProfessorCatedráticoouequivalente Regime de tempo na instituição que submete a proposta (%): Ficha curricular de docente: Mostrar dados da Ficha Curricular Mapa VIII - ELSA MARIA FERREIRA CABRAL PEGADO Nome do docente (preencher o nome completo): ELSA MARIA FERREIRACABRALPEGADO Instituição de ensino superior (preencher apenas quando diferente da instituição proponente mencionada em A1): <sem resposta> Unidade Orgânica (preencher apenas quando diferente da unidade orgânica mencionada em A2.): <sem resposta> Categoria: ProfessorAuxiliarconvidadoouequivalente Regime de tempo na instituição que submete a proposta (%): /143