Literacia, Cidadania, Sucesso

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1 Literacia, Cidadania, Sucesso

2 A existência humana é uma tarefa permanente de leitura da vida: ler a vida é escrever e reescrever o mundo. Rosa (2008: 107) Projecto Educativo 2010 /

3 INTRODUÇÃO Dando cumprimento ao disposto no Decreto-Lei nº75/2008, de 22 de Abril, apresenta-se o Projecto Educativo do Agrupamento Vertical de Escolas Eng. Duarte Pacheco, para o triénio 2010/2013. O agrupamento de escolas é uma unidade organizacional, dotada de órgãos próprios de administração e gestão, constituída por estabelecimentos de educação pré--escolar e escolas de um ou mais níveis e ciclos de ensino, com vista à realização das finalidades seguintes: a) Proporcionar um percurso sequencial e articulado dos alunos abrangidos numa dada área geográfica e favorecer a transição adequada entre níveis e ciclos de ensino; b) Superar situações de isolamento de escolas e estabelecimentos de educação pré-escolar e prevenir a exclusão social e escolar; c) Reforçar a capacidade pedagógica das escolas e estabelecimentos de educação pré -escolar que o integram e realizar a gestão racional dos recursos; d) Garantir o funcionamento de um regime de autonomia, administração e gestão, nos termos do presente decreto -lei. (artigo 6º, nº 1, decreto-lei nº 75/2008, de 22/04) O Projecto Educativo do Agrupamento surge como um instrumento, onde se explicitam os princípios, as metas e as estratégias que vão fazer do Agrupamento o espaço organizacional onde se decidem os desafios educativos, funcionando como factor impulsionador da sua autonomia. Assim o Agrupamento deverá constituir-se também como um meio potenciador de mudança e de democratização cultural e social. Face à multiplicidade de formas de viver, de ser e estar, de aprender, de agir que coexistem, o Agrupamento deverá estar aberto à mudança e à construção de mentalidades e atitudes, de práticas pedagógicas, recentrando o processo educativo nas aprendizagens, no saber ser, saber estar e saber fazer do aluno. Numa dinâmica de inclusão e participação, defendemos uma escola que acolha e aceite a diversidade cultural e social, reconhecendo as diferenças, valorizando-as e fazendo com que sejam operadoras de inovação e enriquecimentos recíprocos. Projecto Educativo 2010 /

4 Este Projecto Educativo apresenta-se como um documento fundamental da política interna do Agrupamento, tendo como base as Metas de Aprendizagem estabelecidas pelo Ministério da Educação para os vários níveis de ensino, inseridas na Estratégia Global de Desenvolvimento do Currículo Nacional. Por outro lado, tem como finalidade apresentar e explicitar as linhas orientadoras da actividade educativa tendo em consideração as recomendações resultantes da intervenção inspectiva de avaliação externa e da auto-avaliação do Agrupamento. Tendo como referência estes pressupostos, definimos como missão do Projecto Educativo do Agrupamento a construção de uma Escola de Excelência. Projecto Educativo 2010 /

5 MISSÃO O Projecto Educativo do Agrupamento Vertical de Escolas Eng.º Duarte Pacheco, tem como missão, A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DE EXCELÊNCIA, procurando encontrar respostas pedagógicas ajustadas às características, necessidades e interesses dos alunos facultando-lhes, deste modo, a aquisição de competências (conhecimentos, capacidades, atitudes) que lhes permitam enfrentar e responder às dinâmicas da sociedade actual e futura, enquanto cidadãos autónomos, responsáveis, interventivos, solidários e tolerantes, capazes de Aprender a aprender, ao longo da vida. Sem o sentido de si e sem o sentido do outro dificilmente se poderá crescer e viver na expressão de si. Sem o exercício da expressão de si tudo fica difícil de compreender, de aprender e de tomar as decisões adequadas. Sem espaço para a expressão de si fica-se sem comunicação com o mundo. (Moura, 2008:126) Projecto Educativo 2010 /

6 QUEM SOMOS Somos um Agrupamento Vertical de Escolas que abrange as várias valências desde a Educação Pré-Escolar ao 3º Ciclo do Ensino Básico. Este Agrupamento resultou da fusão, em 2007/2008, entre o Agrupamento Horizontal de Escola Mãe Soberana e o Agrupamento Vertical de Escolas Eng. Duarte Pacheco. É actualmente constituído pela Escola Sede E.B. 2/3 Eng. Duarte Pacheco e pelas seguintes Escolas: E.B.1 da Estação E.B.1/JI de Gilvrasino JI Mira Serra E.B. 1Mãe Soberana E.B.1/JI Hortas de Stº António Projecto Educativo 2010 /

7 Pontos Fortes A mobilização dos alunos para a participação na vida escolar e a diversificação da oferta formativa, o que tem contribuído para um maior interesse pelas aprendizagens escolares e para a redução dos casos de indisciplina. O empenho e a motivação dos diferentes agentes educativos, nomeadamente da Gestão, o que tem viabilizado a dinamização de diversos projectos e o estabelecimento de parcerias com diferentes entidades, com reflexos positivos na melhoria da qualidade da resposta educativa e do impacto do serviço do Agrupamento na Comunidade. Pontos Fracos As fracas classificações dos alunos nos exames nacionais do 3º CEB, em Língua Portuguesa e em Matemática. A insuficiente articulação curricular entre os diferentes ciclos, o que não promove nem a partilha de experiências pedagógicas nem a sequencialidade dos conteúdos programáticos leccionados nas diversas áreas curriculares e níveis de ensino. A diminuta supervisão das práticas pedagógicas, o que não contribui para um processo de monitorização contínuo e a consequente concretização de estratégias de melhoria. A falta de consistência do processo de auto-avaliação, que ainda não permitiu gerar planos de acção conducentes à implementação de medidas de superação dos domínios menos conseguidos no desempenho do Agrupamento. Projecto Educativo 2010 /

8 Após análise dos pontos fortes e fracos e tendo por base a Missão do Agrupamento, estabeleceram-se as seguintes Áreas de Intervenção assim como as respectivas Metas a atingir para o triénio 2010/2013. Áreas de Intervenção Metas Ensino e Aprendizagem Organização e Gestão Escolar Cidadania / Formação Pessoal e Social Relação Escola / Família / Comunidade Saúde, Desporto e Cultura Promover a excelência do ensino oferecido, melhorando o sucesso educativo. Desenvolver competências de literacia e pensamento crítico. Garantir a eficácia dos processos de organização e gestão com base na supervisão e monitorização das actividades. Fomentar a educação para a cidadania, valorizando a nossa identidade cultural, patrimonial e ambiental. Intensificar e diversificar a participação dos Pais / Encarregados de Educação na vida do Agrupamento. Articular com as entidades locais. Promover a criação e manutenção de estilos de vida saudável. Espaços Físicos e Equipamentos Melhorar as instalações e equipamentos. Projecto Educativo 2010 /

9 Ensino Aprendizagem META: Promover a excelência do ensino oferecido, melhorando o sucesso educativo. Desenvolver competências de literacia e pensamento crítico. Objectivos gerais Criar condições para, progressivamente, se atingir a meta nacional 2015, a nível de Língua Portuguesa e Matemática, nas provas de aferição e exames nacionais;. Fomentar a participação de todos os agentes educativos, nas actividades/projectos do Agrupamento, promovendo o trabalho cooperativo e colaborativo; Salvaguardar a elaboração de planificações das actividades curriculares; Reconhecer e disseminar as boas práticas pedagógicas; Adoptar uma postura interventiva e assertiva nas várias estruturas pedagógicas e de administração/gestão do Agrupamento; Renovar/inovar metodologias de ensino e aprendizagem intensificando o recurso às novas tecnologias e ambientes digitais; Desenvolver capacidades de aprendizagem autónoma (literacias, técnicas de pesquisa, hábitos de trabalho), com o contributo da BE/CRE; Incentivar e optimizar a utilização da Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos, reconhecendo e valorizando o seu papel na promoção do sucesso educativo; Desenvolver estratégias que envolvam o aluno na sua própria aprendizagem; Melhorar o nível geral de sucesso escolar, valorizando os Projecto Educativo 2010 /

10 diferentes saberes e culturas dos alunos; Desenvolver competências nas crianças desde a idade Pré- Escolar, a nível das Áreas da Formação Pessoal e Social, Expressão e Comunicação e Conhecimento do Mundo, valorizando os seus saberes como fundamento para novas aprendizagens; Promover o desenvolvimento de competências nas diversas literacias; Valorizar as competências da comunicação oral e escrita; Aprofundar formas consistentes de relação entre os planos curriculares, Actividades de Enriquecimento Curricular e Extracurriculares; Promover Actividades de Enriquecimento Curricular em horários e condições que possibilitem o acesso de todos os interessados; Desenvolver estratégias que incentivem e apoiem os alunos com dificuldades de integração disciplinar e de aprendizagem; Desenvolver estratégias que possibilitem a integração dos alunos com Necessidades Educativas Especiais, de acordo com as suas capacidades e necessidades; Promover a aquisição de competências a nível da Língua Portuguesa a alunos de outras nacionalidades; Promover o desenvolvimento de actividades e projectos que se articulem com o PE, PCA e PAA; Promover a diversificação educativa através da oferta de percursos curriculares e pedagógicos diferenciados; Facultar informação/orientação escolar e profissional aos alunos; Reconhecer e premiar a excelência e o esforço pessoal dos alunos. Projecto Educativo 2010 /

11 Estratégias Definição, a nível de grupo disciplinar, de metas de aprendizagem por disciplina, para o triénio em curso; Implementação de estratégias conducentes à aquisição de competências básicas e essenciais, ao nível da Língua Portuguesa e da Matemática; Valorização da expressão escrita em todos os trabalhos realizados pelos alunos em todas as áreas disciplinares; Concretização de actividades no âmbito do plano de acção da Matemática II (PMII); Dinamização das actividades conducentes à prática da expressão verbal ( debates, apresentação de trabalhos, leitura em voz alta e em grupo, interpretação de documentos diversos); Promoção de dinâmicas de trabalho colaborativo entre os diversos elementos da comunidade escolar; Elaboração cuidada das planificações das actividades curriculares, de acordo com os conteúdos e as características e necessidades dos alunos; Participação activa nas várias estruturas pedagógicas e de administração/gestão do Agrupamento; Adopção/ aplicação de métodos de aprendizagem participativos e activos, conducentes à autonomia e à criatividade; Promoção de actividades conducentes ao desenvolvimento de competências essenciais, nos domínios da comunicação e das novas tecnologias e ambientes digitais (utilização da Plataforma Moodle e outros recursos digitais disponíveis); Utilização/rentabilização da Biblioteca Escolar como recurso educativo; Articulação entre a BE e os professores das diferentes áreas curriculares, no que respeita à produção de materiais didácticos e promoção/realização de acções e actividades com vista ao desenvolvimento de capacidades e aprendizagens dos alunos; Incentivo à participação nos projectos do Plano Nacional de Projecto Educativo 2010 /

12 Leitura; Reforço do Apoio às disciplinas de maior insucesso, através da criação de salas de estudo; Acompanhamento individualizado, aos alunos com Programa Educativo Individual; Apoio Pedagógico Acrescido; Oferta de percursos escolares alternativos; Actividades de apoio ao nível da Língua não materna; Dinamização de actividades de integração e minimização da indisciplina; Promoção de actividades de integração e conhecimento dos diversos ambientes culturais dos alunos do Agrupamento; Promoção de momentos de articulação entre os diversos agentes educativos; Maior envolvimento dos Pais /Encarregados de Educação na vida escolar dos seus Educandos; Articulação/colaboração com a Associação de Pais na implementação de acções promotoras do Sucesso Escolar; Criação de espaços de debate sobre temáticas diversas; Promoção de Acções de Formação/Informação, destinadas a toda a comunidade escolar; Participação nas actividades, projectos e clubes desenvolvidos no Agrupamento; Auto-avaliação, sistemática, de todas as actividades planificadas e realizadas, (lectivas, cumprimentos de programas, avaliação entre outras), no âmbito de cada departamento/sector educativo, evidenciando os pontos fortes e fracos e sugerindo estratégias a implementar; Proceder à avaliação das aprendizagens dos alunos, de forma regular e sistemática, transmitindo-a aos respectivos alunos e Encarregados de Educação; Divulgar à comunidade os alunos que se destacam com níveis de excelência e de valor. Projecto Educativo 2010 /

13 Concretização Projecto Curricular de Agrupamento; Projecto Curricular de Turma; Departamentos Curriculares/Grupos Disciplinares; Plano da Matemática II; Bibliotecas Escolares; Plano Anual de Actividades do Agrupamento; Actividades de Enriquecimento Curricular (1º Ciclo) e Actividades Extracurriculares (Pré-Escolar); Apoios Sócio/Educativos; Serviços de Educação Especial; Unidade de Multideficiência; Salas de estudo; Cursos de Educação e Formação; Serviços de Psicologia e Orientação; Gabinete de Apoio ao Aluno; Projectos (Escola Activa, Escxel, PREAA ) Clubes (Património, Música, Leitura ) Visitas de Estudo; Certificados de mérito/valor e melhor aluno, em cerimónia pública ou outra. Projecto Educativo 2010 /

14 Organização e Gestão Escolar META: Garantir a eficácia dos processos de organização e gestão com base na supervisão e monitorização das actividades. Objectivos Gerais Promover no Agrupamento uma cultura de qualidade, coresponsabilizando toda a Comunidade Educativa, com vista à prossecução de um propósito comum (Missão do Agrupamento); Promover o diálogo interciclos de modo a assegurar uma maior articulação e sequencialidade das aprendizagens; Proporcionar condições para a realização de reuniões/encontros periódicos de professores dos diversos anos de escolaridade, a fim de articularem verticalmente o currículo e definirem critérios comuns de actuação; Implementar uma cultura de Monitorização e Supervisão Pedagógica; Impulsionar uma cultura de auto-avaliação do Agrupamento, com vista à melhoria da qualidade. Definir e uniformizar regras de utilização dos diversos espaços comuns a todos os intervenientes; Reconhecer a Biblioteca Escolar como um pólo dinamizador de actividades pedagógicas e culturais e de desenvolvimento de múltiplas literacias; Promover a diversificação da oferta de Percursos diferenciados de Ensino ; Estimular, promover e valorizar projectos de interesse para a vida da Escola, promotores do sucesso educativo; Incentivar os Pais/Encarregados de Educação a representarem os seus Projecto Educativo 2010 /

15 interesses de forma organizada e a envolverem-se nos órgãos consultivos e decisores do Agrupamento; Fomentar o envolvimento/participação activa da Comunidade Educativa e Local, na vida da Escola; Dar visibilidade ao trabalho desenvolvido no Agrupamento; Definir um plano de formação do pessoal docente, plurianual, em função das necessidades específicas de formação e actualização; Identificar as necessidades de formação para o pessoal não docente; Implementar o processo de avaliação do Pessoal Docente e Não Docente; Identificar acções/estratégias, com vista à obtenção de receitas extraordinárias para fazer face às despesas e necessidades reais da escola; Promover uma cultura de contenção de despesas tendo em conta a actual conjuntura nacional que, naturalmente, se reflecte também na escola. Estratégias Disponibilização dos documentos orientadores e estruturadores da acção do Agrupamento: Projecto Educativo, Projecto Curricular, Regulamento Interno e Plano Anual de Actividades; Reunião geral, com vista à apresentação do Agrupamento (caracterização, linhas gerais de actuação, actividades); Planificação de reuniões/encontros regulares do pessoal docente; Elaboração de horários de acordo com as especificidades dos alunos e conducentes à participação dos Encarregados de Educação na vida escolar dos seus educandos; Consolidação/optimização do sistema de permutas, Projecto Educativo 2010 /

16 compensações e substituições, para minimizar os efeitos das ausências dos docentes; Sensibilização para a importância da participação/representação dos Pais/Encarregados de Educação nos órgãos do Agrupamento; Dinamização de actividades culturais, lúdicas e recreativas, envolvendo a Comunidade; Definir em sede de Conselho Pedagógico as estratégias/instrumentos necessários à Monitorização e Supervisão Pedagógica; Formação de equipas de trabalho no âmbito da avaliação do Agrupamento, com vista a uma posterior análise, discussão e reflexão dos resultados obtidos e elaboração de planos de melhoria; Criação de condições com vista ao cumprimento das regras definidas; Valorização do papel da BE no Agrupamento; Adesão a projectos; Proposta de continuidade/criação de cursos de Educação e Formação e Currículos Alternativos; Divulgação das actividades realizadas; Estabelecimento de parcerias/contactos com vista a dar cumprimento aos planos/necessidades de formação do pessoal docente e não docente; Divulgação do plano de formação do pessoal docente e não docente e da respectiva calendarização; Avaliação do Pessoal Docente e Não Docente; Identificação de meios/formas para obtenção de receitas extraordinárias; Identificação e implementação de formas de contenção de despesas. Projecto Educativo 2010 /

17 Concretização Reunião geral de docentes, não docentes, pais/e. Educação e alunos; Reuniões de Conselho Pedagógico; Reuniões de departamento; Reuniões da equipa de auto-avaliação do Agrupamento; Inquéritos à Comunidade Escolar, sempre que se julgue oportuno; Reuniões de trabalho; Associação de Pais/Encarregados de Educação; Encontros culturais, lúdicos e recreativos; Biblioteca Escolar; Serviços de Educação Especial; Cursos de Educação e Formação tipo 2 e 3; Cursos de Educação e Formação de Adultos; Turmas de Currículos alternativos, quando se justifique; Projectos: Escola Activa, Promoção e Educação para a Saúde, Desporto Escolar, PREAA, Agenda 21; Página Web e Blogues do Agrupamento; Acções de formação; Protocolos/parcerias com o Ministério da Educação, a Autarquia Local e outras Instituições/Associações da Comunidade; Cedência/aluguer de espaços a outras entidades; Exploração do bufete, papelaria, reprografia e bar da sala de professores. Projecto Educativo 2010 /

18 Cidadania / Formação Pessoal e Social META: Educar para: a Solidariedade, a Tolerância, a Diversidade, a Inclusão, o Respeito por Si e pelo Outro; Promover a formação integral e harmónica das crianças/jovens, sensibilizando para a valorização da nossa identidade cultural e ambiental. Objectivos gerais Criar uma cultura de escola que valorize o direito à diferença e promova a educação para a cidadania; Promover uma atmosfera de convívio e de cooperação, viabilizadora do desenvolvimento das relações interpessoais construtivas e de respeito mútuo; Contactar com outras realidades sociais existentes na comunidade envolvente; Reforçar a auto-estima; Promover a excelência comportamental; Criar condições para um ambiente favorável e adequado ao desenvolvimento saudável das actividades escolares; Promover a capacidade de autonomia, intervenção e sentido de responsabilidade social dos alunos; Cumprir regras de segurança e de prevenção proporcionando um ambiente de securidade para si e para o outro; Reforçar a componente afectiva e formativa nas actividades desenvolvidas na escola, em geral, e na sala de aula em particular; Motivar os alunos para a valorização e preservação do meio ambiente, numa perspectiva de interdependência global; Incentivar a participação dos alunos, de acordo com a sua especificidade etária, na vida democrática da escola; Projecto Educativo 2010 /

19 Estratégias Promoção e desenvolvimento de actividades de integração dos diferentes alunos; Divulgação das diferentes culturas existentes nas várias escolas do Agrupamento; Contacto e envolvimento com a comunidade: visitas a lares da terceira idade, instituições de apoio a crianças e jovens, hospitais e outros; Articulação com entidades exteriores, de apoio à família e aos jovens (GAF, CPCJ); Estabelecimento de tutorias; Atribuição de prémios de mérito/valor; Estabelecimento e uniformização de regras de utilização dos diversos espaços comuns a todos os intervenientes; Reforço da vigilância nos recreios/espaços escolares; Desenvolvimento de actividades concretas de prevenção e resolução de situações pontuais de indisciplina, falta de civismo e violência na escola; Participação em actividades de Educação Social e Ambiental; Concretização Reuniões entre as várias Estruturas Directivas da escola e os Encarregados de Educação; Regras constantes no Regulamento Interno do Agrupamento; Instituições sociais; Professores Tutores; Gabinete de Apoio ao Aluno; Biblioteca escolar; Serviços de Educação Especial; Psicólogas; Projecto Educativo 2010 /

20 Assistentes Sociais; Escola Segura; Projectos: PREAA, Educação para a Saúde, Escola Activa Quadro de valor/mérito; Prémio Jack Petchey; Projecto Educativo 2010 /

21 Relação Escola / Família / Comunidade META: Intensificar e diversificar a participação dos Pais / Encarregados de Educação e Comunidade em geral na vida do Agrupamento. Objectivos gerais Promover junto dos Pais/Encarregados de Educação uma cultura de participação activa na vida escolar; Incentivar os Pais/Encarregados de Educação a representarem os seus interesses de forma organizada e a envolverem-se nos órgãos consultivos e decisores do Agrupamento; Valorizar o papel do Director de Turma como agente de ligação e mediação entre a escola e as famílias; Motivar os elementos da comunidade para uma participação activa e cooperante no processo educativo, valorizando a sua actuação; Desenvolver acções junto da família de forma a dar resposta a situações problemáticas; Promover a articulação com as entidades locais; Projectar para o exterior a imagem da escola como escola de Excelência. Estratégias Realização de reuniões regulares entre os Directores de Turma/Titulares de Turma e Encarregados de Educação; Articulação com a Associação de Pais/Encarregados de Educação; Participação de elementos da Comunidade Educativa e Comunidade em geral, nas actividades promovidas pelas várias estruturas educativas das escolas do Agrupamento; Projecto Educativo 2010 /

22 Convidar os pais/família/outros elementos da comunidade a participarem nas actividades do dia-a-dia das várias escolas do Agrupamento; Deslocação dos alunos para conhecimento e envolvimento nas diferentes realidades existentes na comunidade; Sessões Informativas/Debates/Seminários para Pais/Encarregados de Educação sobre temáticas de interesse para a educação das crianças/jovens; Sinalização de alunos/famílias carenciadas e proposta para Apoio da Acção social escolar; Organização de Convívios/Comemoração de Efemérides entre os vários elementos da Comunidade Educativa; Protocolos de cooperação com empresas da região para o desenvolvimento da componente de pré-profissionalização/ estágios em contexto de trabalho para alunos dos cursos CEF; Articulação com entidades exteriores à Escola Concretização Cursos EFA; Cursos CEF; Alfabetização; Projectos: Educação para a Saúde, Escola Activa, PREAA, Escola Segura, Agenda 21, Stompitos; Clubes; Actividades de complemento de Apoio à Família, no Pré- Escolar e no 1º Ciclo; Apoio extra a alunos carenciados na alimentação, material escolar, transportes e outros; Divulgação de informação/actividades através da página do Agrupamento e dos vários blogues; Realização de festas: S. Martinho, Natal, Carnaval, Final de Ano; Actividades Promovidas pela Comunidade e Entidades Locais. Projecto Educativo 2010 /

23 META: Cultura, Saúde e Desporto Promover a adopção/manutenção de estilos de vida saudável. Objectivos gerais Promover a dinamização de actividades de cultura desportiva; Desenvolver e/ou participar em eventos culturais; Proporcionar a vinda de personalidades às escolas do Agrupamento: Escritores, Actores, Chefes de Cozinha, Formadores e Outros; Estimular o desenvolvimento de actividades direccionadas para a promoção da saúde e bem-estar da comunidade escolar; Sensibilizar e informar para a prevenção de comportamentos de risco; Valorizar a manutenção de estilos de vida saudável; Promover actividades de intercâmbio entre os alunos das várias escolas do Agrupamento. Estratégias Organização de actividades desportivas; Desenvolvimento de uma política de cultura desportiva de escola; Dinamização de actividades culturais; Promoção de actividades no âmbito do Projecto Escola Activa e do Projecto Educação para a Saúde; Supervisão/substituição dos alimentos comercializados nos bufetes; Elaboração de ementas, em articulação com a nutricionista do Centro de Saúde, de acordo com as regras básicas de alimentação saudável; Dinamização de acções no âmbito da Educação sexual; Projecto Educativo 2010 /

24 Dinamização de acções no âmbito da Higiene e Saúde; Convívio / desenvolvimento de actividades entre os alunos do Agrupamento; Participação em eventos; Criação de parcerias/contactos com outras entidades e técnicos: Entidades: (Câmara Municipal de Loulé; Centro de Saúde; Bombeiros, GNR, Outros) Técnicos: (Enfermeira escolar; Higienista, Nutricionistas; Médicos; Outros); Concretização Plano Anual de Actividades do Agrupamento; Projecto Curricular de Agrupamento; Projecto Curricular de Turma, Plano de Actividades da Biblioteca Escolar; Projecto de Educação para a Saúde ; Projecto Escola Activa; Projecto Escola Segura ; Biblioteca Escolar; Desporto Escolar; Grupo de Teatro; Clube Património local Projecto Agenda 21 ; Projecto Stompitus ; Actividades Promovidas pela Comunidade e Entidades Locais. Projecto Educativo 2010 /

25 Segurança, Espaços Físicos e Equipamentos Meta: Melhorar as instalações e equipamentos. Objectivos gerais Melhorar as condições de trabalho de todos os elementos da comunidade escolar; Optimizar as estruturas no sentido de um melhor serviço à Comunidade Escolar; Equipar gradualmente as escolas com infra-estruturas em domínios diversificados, nomeadamente a nível de espaços de trabalho para professores e alunos e espaços desportivos; Promover regras de utilização de espaços orientadas no respeito pelo outro, pelas regras de segurança e pela propriedade comum; Garantir a segurança dos espaços e equipamentos. Estratégias Criação de condições físicas adequadas ao trabalho dos docentes; Melhoria da rede intranet, para acesso aos computadores em qualquer espaço escolar; Melhoramento das condições ambientais, de segurança e de higiene dos edifícios, nomeadamente dos espaços e recintos desportivos; Inspecções periódicas às instalações de gás e desportivas; Verificação do estado de conservação e prazos de validade dos equipamentos. Garantia da permanência do Guarda da Escola; Exercícios de treino de evacuação; Realização de um simulacro anual; Projecto Educativo 2010 /

26 Articulação com forças de segurança (Bombeiros, GNR e Protecção Civil) e elementos do Centro de Saúde; Estabelecimento e uniformização de regras de utilização dos diversos espaços comuns a todos os intervenientes; Desenvolvimento de projectos de embelezamento dos espaços escolares, exteriores e interiores. Concretização Protocolos/parcerias com a Autarquia para a realização das obras necessárias; Utilização de verbas do Agrupamento para aquisição de equipamentos e materiais; Cumprimento incondicional e inequívoco do Regulamento Interno do Agrupamento. Projecto Educativo 2010 /

27 AVALIAÇÃO DO PROJECTO EDUCATIVO O Projecto Educativo deve ser objecto de um processo avaliativo que afira o grau de concretização das metas e objectivos definidos. A sua avaliação deve incidir sobre a acção de toda a comunidade escolar uma vez que se trata de um documento orientador das práticas de todos os serviços e agentes do Agrupamento. O Projecto Educativo deverá ser acompanhado e avaliado por uma equipa, nomeada pelo Director do Agrupamento, que no final de cada ano lectivo elabore um relatório que suscite uma reflexão da actividade desenvolvida e aponte acções de melhoria com vista à prossecução da construção de uma escola de excelência. Avaliação: Esta basear-se-á nos seguintes indicadores: Dados estatísticos sobre: - Transição por Ano de Escolaridade/Ciclo; - Assiduidade; - Abandono Escolar; - Cumprimento do Regulamento Interno; Relatório da equipa de Auto-avaliação do Agrupamento; Relatório de Auto-avaliação das Bibliotecas Escolares do Agrupamento; Relatório da Equipa de Projectos do Agrupamento; Relatório de Avaliação do Plano Anual de Actividades. Instrumentos de Avaliação: Pautas dos vários momentos de avaliação; Registos de Assiduidade; Registos de Abandono Escolar; Grelhas de registo/síntese a criar pela equipa de avaliação do Projecto. Projecto Educativo 2010 /

28 Guiões de entrevistas; Fichas de registo de observações; Fichas de recolha de informação; Pequenos relatórios; Outros. Formas de divulgação: Departamentos Curriculares; Directores de Turma (para divulgação junto dos alunos e Encarregados de Educação); Representante do pessoal não docente (para divulgação junto do pessoal não docente); Site da escola; Plataforma Moodle; Bibliotecas Escolares. Projecto Educativo 2010 /