José Alexandre Cavalcanti Vasco

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1 José Alexandre Cavalcanti Vasco

2 Distribuição de Renda no Brasil Inferior* Superior * E 0 1,254 D 1,254 2,004 C 2,004 8,640 B 8,640 11,261 A *R$ Jan2014 prices Fonte: SAE/IBGE *Projeção Fonte: Fundação Getúlio Vargas FGV

3 A nova classe média 1. Pessoas que fazem alguma reserva financeira A nova classe média Menor propensão a poupar Maior dificuldade de pagar dívidas Consumo como inclusão e cidadania Investimento: conceito não tradicional Taxa de poupança: 2. Pessoas que acham difícil/muito difícil pagar dívidas (2013): 13.9% (2012): 14,6% Fonte: SAE (Vozes da Classe Média, 2012)

4 Crédito/PIB * 60 53,9 56,1 55,9 % do PIB ,8 26,0 24,6 25,7 28,3 30,9 35,5 40,7 43,9 45,4 49, Fonte: Banco Central do Brasil nova metodologia a partir de 2007 *mar 14

5 Linha do Tempo Educação (CVM) Fase inicial Retomada (EI) Parcerias (EI+EF) BI (EI+EF+P) Criação CVM Lei 6.385/1976 CODIMEC Comitê Educacional Público-privado Superintendencia Prot./Orientação Educação e Atendimento (Investor`s week) Parceria MK Comitê Consultivo Educação Estratégia Nacional Política pública ( ) Instalação Colegiado + 3 SUP (investidores, empresas e supervisão mercados) Fim CODIMEC Funding Iniciativas CVM Educação e Atendimento: 0800 Publicações Circuito Universitário Parceria Nacional GT Coremec EF nas Escolas (coordenado CVM) Conferencia NEC/COP Encontros Invest.

6 ENEF Reguladores, ministérios, autorreguladores, associações etc. O poder das parcerias Educação Superint. Proteção e Orientação Iniciativas próprias para proteger e educar investidores Novo Portal do Investidor 2012 Atendimento Blog 2014 Portal do Investidor 2007 CVMEducacional 2010 (Twitter FB e YouTube) Ouvidor MVM 2013 Portal de Atendimento (SAC). Estratégia Nacional de Educação Financeira E-Learning Semana ENEF 2014 Juízes 2006 Programa Treinamento Jornalistas Prêmio Imprensa EF nas Escolas Grupo Apoio Pedagógico (2008) and Orientações para EF Escolas (2009). 08/ GT-COREMEC Propor ENEF 2006 Example text Professores 2006 Programa TOP Parcerias Parcerias Comitê Consultivo de Educação Abrasca, Anbima, Ancord, Apimec, Bolsa, CETIP, CVM e IBGC Professores Livro MVM Brasileiro (2013) / RI para PME (2014)

7 Planejamento Estratégico Mandatos Legais e Educação Dos 8 valores, 2 relacionados à proteção e educação: Educac a o financeira como instrumento essencial para o fortalecimento do mercado de capitais. Atuac a o pautada na protec a o do investidor, na exige ncia de ampla divulgac a o de informac a o, no monitoramento dos riscos de mercado e na estabilidade financeira, inclusive com o apoio da autorregulac a o. Das 5 prioridades, 1 relacionada à educação financeira: Continuar a trabalhar ativamente com outros agentes de mercado promovendo a educac a o financeira nos diversos ni veis (...). Mandatos Legais da CVM: Desenvolvimento (Estimular a formação de poupança e sua aplicação em valores mobiliários) Proteção dos investidores Acesso à informação adequada Mercado eficiente Fiscalização

8 Mapa Estratégico da CVM

9 Objetivo Estratégico 13 Ter um papel de lideranc a na a rea de educac a o financeira, contribuindo para uma melhor compreensa o pelos investidores dos benefi cios e dos riscos associados aos produtos financeiros Ampliac a o das parcerias institucionais > alianc a nacional pela educac a o dos investidores Expansa o da protec a o e da defesa do investidor > ampliar o alcance das iniciativas educacionais, aproximando a CVM da populac a o brasileira Ampliac a o dos canais de comunicac a o para ouvir e compreender as necessidades e dar voz a s opinio es dos investidores Instituic a o de espac o educacional do investidor Fomentar e desenvolver estudos e pesquisas sobre os fatores que influenciam o comportamento do cidada o, aplicando os resultados na concepc a o de iniciativas educacionais Ampliac a o do apoio e do esti mulo a produc a o acade mica sobre o mercado de capitais brasileiro

10 Influenciando comportamentos Antecedentes: Programa EF nas Escolas (psicologia econômica e psicologia social) Educação: resposta tradicional, mas canais de transmissão pouco conhecidos. Objetivos: Tomada de decisão de investimento consciente e bem informada, + formação poupança e planejamento financeiro (conjunto de comportamentos). Política pública que pretende influenciar comportamentos não é bem sucedida se não tem influência. Centralidade da comportamento humano x desconhecimento Risco: desenho intervenção com impacto baixo ou negativo (desenho incentivo, regra que tem efeito contrário). Execução e avaliação: alto custo. Para minimizar risco de insucesso: desenhar a política com base em evidências científicas.

11 Coordenação de Estudos Comp. e Pesquisa (COP/SOI) Órgão executivo no âmbito da Superintendência, com seguintes atribuições: 1. desenvolver intervenções educacionais (formação de poupança de longo prazo e a tomada de decisão de investimento consciente); 2. desenvolver indicadores para mudanças em percepções, sentimentos, emoções, atitudes e comportamentos relacionados ao mundo financeiro; 3. desenvolver estudos e pesquisas aplicadas no campo da formação de poupança de longo prazo e investimento; 4. utilizar ou testar métodos e técnicas de diferentes áreas do conhecimento, a fim de avaliar e desenvolver metodologias adequadas à educação dos investidores; 5. ouvir de forma qualificada o público para definir características e necessidades; 6. Utilizar novas plataformas eletrônicas e meios de comunicação para alcançar indivíduos e organizações não normalmente envolvidas; 7. estimular a colaboração entre diferentes especialistas no desenho de intervenções para assegurar implantação bem sucedida; 8. gerar sumários de evidências colhidas em iniciativas próprias e de terceiros; e 9. divulgar conclusões e respectivas bases de dados.

12 Núcleo de Estudos Comportamentais (NEC) Deliberação CVM 720/14 O NEC e um o rga o consultivo da CVM que conta com participantes externos, volunta rios e na o remunerados. Mandato de 2 anos, admitida a recondução. Objetivo: oferecer reflexões, sugestões, críticas, recomendações e subsídios técnicos, baseadas em evidências e conhecimentos de economia comportamental, neurociências, pedagogia e psicologia econômica, social e cognitiva que contribuam para o aprimoramento da eficiência e efetividade das políticas de educação. Membros titulares: atualmente, pesquisadores da PUC-RJ, Unicamp e FIPECAFI. Membros auxiliares: entidades e especialistas convidados para participar das reuniões presenciais e contribuir com os seus objetivos (pode envolver a participação em intervenção, estudo ou pesquisa). Princípios de atuação: independência, compromisso, interesse público e integridade científica. Regras para potencial conflito de interesses.

13 Estudos e Pesquisas Portfolio de projetos visando públicos de interesse, com realização de estudos e pesquisas. Alguns projetos a serem iniciados em (2015): Projeto Multiplicadores Financeiros em Comunidades (CVM, Universidade e Comunidade): estimular planejamento financeiro e fomentar formação de poupança e o investimento consciente. Nova classe média. Incluída financeiramente. Pesquisa sobre golpes financeiros (em parceria): diagnosticar causas, mapear táticas e desenvolver estratégias para alertar e informar a população Projeto Educação Financeira em Clube de Investimento (em parceria): educação financeira + incentivo investimento. Divulgação científica e debate/reflexões: Blog Penso, Logo Invisto? ( (2014) Conferências de Educação Financeira e Comportamento do Investidor (DEZ)

14 Público-alvo: pesquisadores, estudantes, formuladores de políticas etc.

15 Nova Matriz? Proteção vs. Educação Proteção* Enforcement Regulação Informação Educação** Insights * Objectives of Securities Regulation: (i) Investor Protection; (ii) Markets fair, efficient and transparent; and (iii) Reduction of Systemic Risk. **Investor Education in Canada: Towards A Better Framework - Caroline Cakebread (2006): "As one individual interviewed said, investor education, which is viewed as central to investor protection, is still a weak third leg of commission mandates ( ), after rule making and enforcement.

16 text Proteção e Educação CVM Atendimento outputs inputs Educação Políticas de Educação políticas

17 Obrigado! José Alexandre C. Vasco CVM Website: Portal do Investidor: Blog: pensologoinvisto.cvm.gov.br CVMEducacional (mi dia social): Twitter: twitter.com/cvmeducacional YouTube: Facebook: facebook.com/cvmeducacional ENEF ENEF (Vida&Dinheiro): AEF-Brasil: EF nas Escolas: edufinanceiranaescola.org.br