Curso: Bacharelado em Ciências Contábeis Instituição: Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo.

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1 Curso: Bacharelado em Ciências Contábeis Instituição: Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PERFIL DO GRADUANDO O graduando em Ciências Contábeis deve ser capaz de compreender as questões científicas, metodológicas, técnicas, sociais, econômicas e financeiras em âmbito nacional e internacional dos diferentes modelos de organizações, assegurando o pleno domínio das responsabilidades funcionais envolvendo apurações, auditorias, perícias, arbitragens, domínio atuarial e de mensurações de informações financeiras, patrimoniais e governamentais, com plena utilização de inovações tecnológicas, revelando capacidade crítico-analítica para avaliar as implicações organizacionais com o advento da tecnologia da informação. OBJETIVOS DO CURSO Assegurar um ensino que leve a uma aprendizagem adequada ao exercício da profissão, incluindo as competências e habilidades a seguir mencionadas: COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: Apreender e utilizar adequadamente a terminologia e a linguagem das Ciências Contábeis e Atuariais; Demonstrar visão sistêmica e interdisciplinar das atividades contábeis e de controladoria;

2 Construir pareceres e relatórios que contribuam para o desempenho eficiente e eficaz de seus usuários, pertencentes a quaisquer organizações; Aplicar corretamente a legislação própria das funções contábeis; Criar mecanismos de captação, análise e mensuração de informações financeiras e patrimoniais para qualquer tipo de organização; Exercer suas responsabilidades com domínio das funções contábeis que viabilizem aos agentes econômicos e aos administradores o pleno cumprimento de seus encargos quanto ao gerenciamento e controle; Desenvolver, analisar, implantar e manter sistemas de informações contábeis e de controladoria, revelando capacidade crítico-analítica para avaliar implicações organizacionais com a tecnologia de informação; Exercer com ética e proficiência as atribuições e prerrogativas que lhe são prescritas através da legislação específica, revelando domínios adequados aos diferentes modelos organizacionais. ORGANIZAÇÃO DO CURSO Conteúdos Curriculares O curso deverá contemplar conteúdos que revelem conhecimentos do cenário econômico e financeiro, nacional e internacional, de forma a proporcionar a harmonização das normas e padrões internacionais de Contabilidade, em conformidade com a formação exigida pela Organização Mundial do Comércio. A organização curricular contará com três núcleos interligados de conteúdos (matérias), desdobradas em disciplinas conforme a estrutura curricular apresentada em outra seção deste documento. (a) Conteúdos (matérias) de Formação Básica: Administração, Economia, Direito, Métodos Quantitativos, Matemática e Estatística; 2

3 (b) Conteúdos de Formação Profissional: estudos específicos atinentes às Teorias da Contabilidade, incluindo domínio das atividades atuariais e de mensurações de informações financeiras, patrimoniais, governamentais e não-governamentais, de auditorias, perícias, arbitragens e controladoria, com suas aplicações aos setores público e privado; (c) Conteúdos de Formação Teórico-Prática: Estágio Curricular Supervisionado, Atividades Complementares, Estudos Independentes, Trabalho de Conclusão de Curso e Conteúdos Optativos. O desenvolvimento dos conteúdos objetivos, conteúdos propriamente ditos, maneiras de ministração, sistema de avaliação e referências bibliográficas - estão expressos nas ementas de todas as disciplinas. Organização Curricular Conforme expresso nas estruturas curriculares, o Curso de Bacharelado em Ciências Contábeis, tanto do período diurno como noturno, deverá ser integralizado em no mínimo 8 (oito) semestres e no máximo em 14 (quatorze) semestres. O curso será desenvolvido pelo sistema de créditos com matrícula por disciplina, obedecidas as normas regulamentares da Faculdade e da Universidade. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) O Trabalho de Conclusão de Curso será obrigatório e desenvolvido sob a modalidade de um artigo científico, com orientação de um docente da FEA/USP. Com o TCC pretende-se desenvolver e aprimorar o interesse pela pesquisa, bem como despertar e apurar o interesse científico do estudante, além de desenvolver seu espírito crítico. As atividades do TCC serão orientadas por Regulamento próprio a ser discutido e aprovado pelo Conselho do Departamento de Contabilidade e Atuária da FEA/USP. 3

4 Estágio Curricular Supervisionado O Estágio Curricular Supervisionado será optativo e voltado para desempenhos profissionais antes de se considerar concluído o curso. À medida que os resultados do estágio forem sendo verificados, interpretados e avaliados, o estagiário poderá reconhecer a necessidade da retificação da aprendizagem, nos conteúdos e práticas em que se sentir inseguro. O estágio é componente direcionado à consolidação dos desempenhos profissionais desejados e inerentes ao perfil idealizado para o egresso. As atividades do processo de estágio curricular supervisionado serão regulamentadas por normas próprias, aprovadas pelo Conselho do Departamento, e regulamentos da Faculdade e da Universidade. Atividades Complementares As Atividades Complementares devem possibilitar o reconhecimento, por avaliação, de habilidades e competências do aluno, inclusive adquiridas fora do ambiente escolar, hipótese em que o estudante alargará o seu currículo com experimentos e vivências acadêmicas, internas e externas ao curso, não se confundindo com o estágio curricular. Orientam-se, desta maneira, estímulos à prática de estudos independentes, transversais, opcionais, de interdisciplinaridade, de permanente atualização profissional, sobretudo nas relações com o mundo do trabalho. As Atividades Complementares podem incluir projetos de pesquisa, monitoria, iniciação científica, projetos de extensão (particularmente projetos sociais), módulos temáticos, seminários, simpósios, congressos e conferências. Acompanhamento e Avaliação O acompanhamento e avaliação do desenvolvimento do curso serão constantes ao longo de todo o período por meio de formas específicas e alternativas de avaliações 4

5 internas e externas, sistemáticas, envolvendo todos os atores do corpo diretivo, docente, discente e de funcionários. Desenvolvimento dos Conteúdos A área de Conteúdos de Formação Básica é composta pelas seguintes disciplinas obrigatórias: MAT0103 Complementos de Matemática para Contabilidade e Administração MAE0116 Noções de Estatística MAE0126 Noções de Estatística II EAE0110 Introdução à Economia I para não Economistas EAE0111 Introdução à Economia II para não Economistas EAD0610 Fundamentos de Administração DFD0123 Instituições de Direito PST0391 Liderança e Comportamento Humano O seu conteúdo objetiva: Conceituar e desenvolver aplicações práticas de derivadas e integrais; Fornecer as idéias básicas da metodologia estatística; Apresentar algumas técnicas estatísticas para análise de dados; Apresentar os fundamentos básicos da moderna teoria econômica. A microeconomia do funcionamento do mercado como forma de organização para a alocação eficiente dos recursos escassos da economia. Neste sistema são determinados os preços e quantidades que otimizam o bem estar da sociedade, sob o regime de plena concorrência. As falhas no funcionamento do mercado devido à concorrência imperfeita e/ou externalidades podem ser mitigadas com 5

6 as políticas de intervenção do Governo, inclusive aquelas destinadas a redistribuir da riqueza para reduzir a pobreza. Ênfase é dada ao estudo da produtividade e do comércio internacional como fontes de ganhos de bem estar para a sociedade. A macroeconomia cuida de analisar os determinantes da renda nacional e do emprego no curto e no longo prazo. A determinação dos macros preços: juros, câmbio e salários, fazem parte do processo das flutuações da renda nacional, cujo sinal de desequilíbrio em relação ao pleno emprego, é apontado nos índices de inflação ou taxa de desemprego. As políticas macroeconômicas e curto prazo levam o governo a pratica a sintonia fina através das políticas monetárias e fiscais, que numa economia aberta aos fluxos de comércio e de capital tem reflexos na política cambial. Finalmente, é estudada a contribuição da acumulação de fatores (capital e trabalho) e das inovações tecnológicas para o crescimento da renda nacional no longo prazo. Espera-se que com os ensinamentos da teoria básica os alunos façam um acompanhamento analítico dos fatos do cotidiano do mundo econômico, inclusive avaliem a eficiência e a eficácia das políticas econômicas; Introduzir os alunos nos conhecimentos básicos da contabilidade nacional e de macroeconomia; Apresentar ao aluno o conceito de organização e sua relação com o processo administrativo, bem como uma primeira noção do processo administrativo e suas funções e descrever as principais contribuições teóricas e práticas para a formação do conhecimento administrativo; Discutir aspectos de instituições de direito; Refletir sobre a condição social do ser humano e suas implicações na organização do trabalho como atividade grupal. Discutir o conceito de liderança. Analisar o gerenciamento como uma atividade de articulação grupal e de influência sobre grupos. A área de Conteúdos de Formação Profissional é composta pelas seguintes disciplinas obrigatórias: 6

7 EAC0106 Contabilidade Introdutória EAC0480 Contabilidade Intermediária I EAC0481 Contabilidade Intermediária II EAC0328 Contabilidade Avançada EAC0206 Contabilidade de Custos EAC0314 Análise de Custos EAC0512 Controladoria EAC0308 Contabilidade e Legislação Tributária EAC0451 Teoria da Contabilidade EAC0518 Tópicos de Contabilidade Internacional EAC0202 Análise das Demonstrações Contábeis EAC0546 Contabilidade de Instituições Financeiras EAC0453 Contabilidade Governamental EAC0401 Auditoria e Perícia EAC0217 Matemática Financeira EAC0511 Administração Financeira EAC0548 Sistemas de Informações Contábeis EAC0516 Planejamento Estratégico e Orçamento Empresarial EAC0526 Estratégia Financeira EAC0420 Mercado Financeiro DCO0471 Direito Empresarial DTB0331 Legislação Social EAC0532 Noções de Atuária para Contadores EAC0510 Ética Geral e Profissional EAC0515 Contabilometria EAC0547 Análise Multivariada O seu conteúdo objetiva: Introduzir os alunos no conhecimento da Contabilidade, formando a base conceitual necessária para a formação contábil. Mostrar a escrituração dos 7

8 diversos eventos, proporcionando uma visão prática da técnica contábil. Apresentar os conceitos e fundamentos da Contabilidade e desenvolver a habilidade para elaboração das demonstrações contábeis; Estudo detalhado dos critérios de contabilização dos investimentos de participação acionária em outras empresas, bem como dos componentes do Patrimônio Líquido e da destinação de lucros. Apresentação da técnica de elaboração da Demonstração de Origens e Aplicações de Recursos (DOAR), bem como o entendimento de seus componentes; Aprendizado das técnicas de elaboração da Demonstração dos Fluxos de Caixa (DFC) e Demonstração do Valor Adicionado (DVA), bem como a análise dos conteúdos destes relatórios como fonte de informações para tomada de decisões. Apresentação das técnicas de consolidação de demonstrações contábeis. Análise dos principais aspectos relacionados com fusões, incorporações e cisões de empresas; Aprendizado das técnicas de elaboração de demonstrações contábeis em moeda constante e consolidadas. Para as demonstrações em moeda constante serão utilizadas as técnicas da correção integral e conversão para moeda estrangeira; Evidenciar aos participantes a terminologia, critérios, métodos e sistemas envolvidos na implementação da Contabilidade de Custos integrada à Contabilidade Financeira, objetivando a avaliação de estoques e apuração de resultados nas organizações; Propiciar aos participantes o aprendizado básico, introdutório, relativo à utilização de informações de custos como instrumento de apoio gerencial ao processo decisório das organizações; Integrar conhecimentos apresentados em outras disciplinas e proporcionar ao aluno a compreensão da potencialidade da Controladoria nas empresas. Para tanto, alguns temas foram selecionados e serão tratados sob a ótica do seu relacionamento com o controle gerencial das organizações; 8

9 Propiciar conhecimentos fundamentais sobre as normas tributárias e sua aplicação às atividades empresariais, com destaque para os aspectos contábeis e de controle; Capacitar o aluno a pensar criticamente sobre assuntos contábeis reconhecendo as diversas opções metodológicas. O curso está focado na interpretação econômica do fenômeno contábil e de suas manifestações dentro do paradigma clássico; Introduzir os alunos aos principais temas sobre contabilidade internacional visando a comparação de tópicos selecionados entre normas brasileiras (BRGAAP), internacionais (IASBGAAP) e norte-americanas (USGAAP); Capacitar os alunos a analisar tecnicamente todas as demonstrações contábeis divulgadas pelas empresas, visando extrair informações sobre desempenho e situação econômico-financeira, além de capacitar o aluno a: interpretar os indicadores econômico-financeiros de uma empresa e compará-los com os de outras empresas ou setor, identificar problemas, avaliar medidas tomadas pela administração da empresa, dar parecer sobre o desempenho global, orientar o processo decisório através de relatórios elaborados a partir de técnicas de análise das demonstrações contábeis; Apresentar as demonstrações contábeis das instituições que compõem o mercado financeiro, com vistas a analisar suas respectivas operações e critérios contábeis vigentes; Propiciar aos alunos o entendimento do processo de planejamento, execução e controle da gestão pública, por meio dos sistemas de informações contábeis, suas extensões orçamentária, financeira, patrimonial e de compensação. Exercitar por meio de simulação de operações dos sistemas. E, ainda, desenvolver elaboração de balanços; Apresentar os conceitos, os principais procedimentos, a normatização do Conselho Federal de Contabilidade (CFC), a legislação básica e os aspectos fundamentais, de natureza contábil e processual, que devem estar presentes no planejamento, execução e conclusão dos trabalhos de perícia contábil, na esfera 9

10 judicial, administrativa e outras. Desenvolver estudos de casos práticos, a partir de situações factuais ou cenários projetados, laudos periciais emitidos por peritos, bem como pareceres da perícia contábil dos assistentes técnicos. Fornecer uma visão abrangente da filosofia e dos conceitos que suportam as atividades de auditoria (tanto a interna quanto a independente) no Brasil e no mundo, e das atividades principais de fiscalização (Receita Federal e Banco Central) assim como das principais diferenças entre auditoria interna, auditoria independente, fiscalizações governamentais e perícia no tocante a objetivos, procedimentos, relatórios e usuários. Demonstrar o "estado da arte" em termos de códigos ou normas, editados pelos principais organismos reguladores oficiais, ou orientadores, de reputação consagrada nessas matérias, no Brasil e no mundo; Capacitar os alunos a desenvolver raciocínios adequados nas análises das transações financeiras, apresentando-lhes técnicas de avaliação que levam em conta o valor do dinheiro no tempo; Fornecer ao estudante os conceitos básicos de finanças empresariais juntamente com suas implicações para a gestão executiva das empresas; Permitir a compreensão das características e do funcionamento do Sistema de Informações Contábeis (SIC) como parte do Sistema de Informações Econômico- Financeiras (SIEF), e o seu papel dentro da Estrutura de Sistemas de Informação da empresa. Utiliza-se como base a visão de Controladoria e o papel estratégico da informação para as organizações; Conduzir a identificação e entendimento dos conceitos e princípios fundamentais de planejamento em geral e do orçamento empresarial em particular, relacionando de maneira que os alunos percebam e valorizem o planejamento e o controle financeiro ou de resultados com as funções de Administração e Contabilidade; Aprofundar os conhecimentos de finanças corporativas do aluno com ênfase especial às estratégias utilizadas pelas empresas para se protegerem a alavancar resultados; 10

11 Oferecer uma visão ampla e moderna do mercado financeiro (de crédito e de capitais), abordando o funcionamento das entidades que interagem nesse mercado, bem como as respectivas operações financeiras, e, ainda, estudando os principais modelos de avaliação de ativos negociados e seus riscos; Com a promulgação da Lei 10406/2002, conhecida como "Novo Código Civil" que dá nova vestimenta ao direito privado, em vigor desde o dia 11 de janeiro de 2003, cujo texto contempla em seu Livro II, o Direito de Empresa, em meio ao qual, no art e seguintes, encontramos normas específicas sobre o contabilista, seus auxiliares e a sobre a escrituração; procuramos manter a coerência entre a relação patrimônio-pessoa e o princípio de que o patrimônio é a garantia dos credores; Alteração necessária face às transformações do Direito do Trabalho na atual conjuntura; Proporcionar aos alunos de ciências contábeis noções básicas sobre o funcionamento dos planos previdenciários e securitários sob a ótica atuarial; Oferecer um embasamento teórico para aplicação na carreira profissional, desmistificando o conceito popular sobre ética, mostrando através de casos reais e hipotéticos a importância de cada tomada de decisão que implique aspectos éticos, ou seja, as possíveis consequências positivas e negativas de modo quantitativo e qualitativo. Proporcionar a aplicação de instrumental quantitativo à análise e solução de problemas gerenciais abordados pelo sistema de informações econômicofinanceiras e presentes no processo de planejamento, execução e controle das decisões nas empresas; Capacitar os alunos para o entendimento e compreensão de diversas técnicas de análise multivariada, com enfoque para aplicações em ciências contábeis e atuariais; visa complementar a utilização de microcomputadores por parte dos alunos, considerando os aspectos relacionados à elaboração, tratamento e análise de bancos de dados; o intuito é que o aluno adquira conhecimentos e habilidades sobre o assunto Gerenciamento e Tratamento de Bancos de 11

12 Dados, por meio de discussão de conceitos e oferta de espaço para treinamento, em laboratório, de questões práticas relativas ao seu uso. É prevista revisão conceitual profunda de tratamento e análise de bancos de dados em sessões de laboratório, relacionadas com aplicação prática de softwares como SPSS e SAS. A área de Conteúdos de Formação Profissional é composta pelas seguintes disciplinas optativas eletivas EAD da área de administração, das quais o aluno deverá cursar o mínimo de 12 créditos para completar sua formação profissional: EAD0521 Comportamento Organizacional EAD0541 Introdução ao Marketing EAD0350 Pesquisa Operacional EAD0611 Planejamento Estratégico e Empresarial EAD0620 Ciências Sociais Aplicadas à Administração I EAD0658 Desenvolvimento de Sistemas de Informação EAD0761 Projeto de Produto e de Processo de Produção EAD0376 Economia da Estratégia EAD0614 Estrutura Organizacional EAD0615 Gerenciamento de Projetos EAD0678 Desenvolvimento de Novos Negócios EAD0672 Laboratório de Gestão Empresarial I EAD0710 Tópicos de Administração Geral I EAD0730 Tópicos de Finanças I EAD0740 Tópicos de Marketing I EAD0760 Tópicos de Produção e Operações I EAD0770 Tópicos de Economia das Organizações I EAD0712 Gestão Empreendedora de Pequenas Empresas EAD0722 Gestão de Pessoas em Organizações Internacionais EAD0612 Avaliação do Desempenho Organizacional EAD0622 Gestão de Pessoas 12

13 EAD0623 Trabalho, Relações de Trabalho e Sindicatos EAD0673 Laboratório de Gestão Empresarial II EAD0711 Tópicos de Administração Geral II EAD0731 Tópicos de Finanças II EAD0741 Tópicos de Marketing II EAD0771 Tópicos de Economia das Organizações II EAD0625 Gestão de Remuneração e Carreira O seu conteúdo objetiva: Desenvolver nos alunos a sensibilidade para compreender as relações que se estabelecem no interior das organizações entre indivíduos e grupos/organização e conhecer os fatores determinantes de como as referidas relações acontecem na dinâmica organizacional; Apresentar uma visão geral do conceito de marketing, do sistema de marketing e da administração de Marketing, bem como discutir os aspectos estratégicos e tático-operacionais de marketing. Fornecer uma base para o processo de análise do mercado e do ambiente de marketing; Introduzir as noções básicas de modelos de redes e programação matemática, bem como suas aplicações em Administração; Proporcionar aos participantes o conhecimento dos principais conceitos e de diferentes metodologias para desenvolver e implementar o planejamento empresarial em nível estratégico e procurar desenvolver a capacidade analítica e crítica dos participantes frente ao planejamento estratégico aplicado às organizações; Introduzir os alunos de Administração no universo das principais questões estudadas pelas Ciências Sociais através da perspectiva sociológica, histórica e crítica. Compreender as origens, a formação e o desenvolvimento da sociologia, bem como, a natureza e a estrutura da sociedade capitalista. Identificar os principais conceitos desenvolvidos pela sociologia no entendimento das 13

14 sociedades e suas transformações. Desenvolver a imaginação sociológica e a sensibilidade social no tratamento das questões do mundo contemporâneo; Transmitir conhecimentos básicos sobre os processos de desenvolvimento de sistemas de informação; Elaborar um projeto de desenvolvimento de produto e processo de produção; Fazer com que os alunos compreendam a política de negócios nas empresas e discutam a sua importância e proporcionar uma visão integrativa da empresa em seus aspectos estratégicos e também mostrar como as decisões na empresa são afetadas por fatores e aspectos exógenos onde a influência por parte do executivo é mínima. Como levar em consideração o macroambiente examinando cada um de seus componentes sob o ponto de vista da importância na gestão de empresas. Como o management difere de uma nação para a outra. Mostrar como diferentes países aplicam estratégias competitivas distintas no ambiente globalizado; Conhecer e identificar os condicionantes e componentes da estrutura organizacional das empresas. Analisar e tomar decisões sobre as alternativas de estrutura organizacional para diferentes contextos empresariais. Entender as limitações e dificuldades envolvidas no estudo e prática do processo de avaliação, formulação e implantação da estrutura organizacional nas empresas. Discutir os papéis básicos do Dirigente Empresarial. Conhecer os conceitos e técnicas que favorecem o desempenho do executivo na empresa. Discutir estilos de direção de sucesso em diferentes contextos; Desenvolver nos estudantes a competência de conhecer os conceitos básicos da administração de projetos, com base no Project Management Body of Knowledge; Visa familiarizar o aluno com instrumentos para a identificação de oportunidades e de elaboração e avaliação de novos negócios, bem como reconhecer as limitações encontradas nos dados utilizados e as distorções organizacionais associadas à tomada de decisões de investimento nas empresas; 14

15 Recuperar o caráter SISTÊMICO da organização, integrando os conhecimentos adquiridos no curso. Incluir o AMBIENTE EXTERNO nas preocupações gerenciais. Desenvolver ESPÍRITO CRÍTICO, vital na tomada de decisão. Estimular a TRANSPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM para diferentes tipos de problemas profissionais; Apresentar os principais avanços conquistados nesta área da Administração bem como os temas de vanguarda a ela relacionados; Propiciar aos alunos conhecimentos sobre a gestão do empreendedor como agente do processo de desenvolvimento de uma pequena empresa. Discutir com os graduandos a aplicação dos conceitos e técnicas da Administração no contexto das pequenas organizações. Apresentar a problemática do desenvolvimento de pequenas organizações; Situar o aluno no ambiente econômico, político e culturalmente globalizado e suas implicações para a gestão de empresas. Foca assuntos relevantes de empresas brasileiras que internacionalizam com ênfase especial na gestão de pessoas; Propiciar aos graduandos conhecimentos sobre os novos modelos organizacionais, bem como conhecimentos de avaliação de empresas e as possibilidades de evolução do seu modelo de gestão; Assimilar os principais pressupostos teóricos que fundamentam a definição de políticas e práticas de Gestão de Pessoas nas Empresas. Conhecer as principais atividades e procedimentos dos vários subsistemas da Administração de Pessoas e os impactos de sua operacionalização em diferentes instâncias organizacionais. Familiarizar-se com processo de formulação de Políticas de Gestão de Pessoas, identificando seus elementos componentes para implementação e avaliação; Proporcionar aos alunos condições de compreender a formação, desenvolvimento e possibilidades de aplicação do conhecimento sociológico na gestão das relações do trabalho nas organizações. Desenvolver sensibilidade, competências e habilidades que permitam aos alunos: compreender o ambiente 15

16 de inserção da Empresa enquanto um espaço social em permanente movimento de mudança, conhecer as principais abordagens teóricas sobre os temas de interface entre a Sociologia e a Administração tais como: O Trabalho Humano e as Relações Sociais, a Organização e o Processo de Trabalho, Estratificação e Organização Social, a Cultura e o Poder na Sociedade e nas Organizações; Propiciar aos alunos conhecimento sobre conceitos, métodos e práticas de Gestão da Compensação de Recursos Humanos, integrando essa função às demais atividades de Gestão de Pessoas na Organização. Estimular os alunos a refletir criticamente sobre as modernas técnicas de Gestão da Remuneração nas Organizações e seus principais desafios. Auxiliar os alunos a avaliar decisões de Carreira como parte de seu desenvolvimento em Organizações. A área de Conteúdos de Formação Profissional é composta pelas seguintes disciplinas optativas eletivas EAC, das quais o aluno deverá cursar o mínimo de 16 créditos para completar sua formação profissional: EAC0513 Microinformática I EAC0514 Microinformática II EAC0517 Contabilidade Rural EAC0530 Gestão e Planejamento Tributário EAC0552 Contabilidade de Cooperativas EAC0540 Gestão Estratégica de Custos EAC0528 Teoria das Restrições e a Contabilidade de Ganhos EAC0524 Sistemas de Informações Empresariais EAC0553 Balanço Social EAC0533 Contabilidade do Terceiro Setor EAC0519 Sistemas de Informações para Gestão Econômica de Empresas EAC0529 Tópicos de Contabilidade Gerencial EAC0534 Controladoria na Gestão Pública EAC0522 Gestão Internacional e Negócios no Brasil 16

17 EAC0525 Tópicos de Análise de Projetos EAC0543 Contabilidade Internacional Avançada EAC0521 Auditoria de Sistemas de Informação EAC0520 Controladoria em Logística EAC0531 Metodologia e Relatórios de Auditoria EAC0535 Governança Corporativa EAC0224 Ambiente de Negócios no Brasil e Desenvolvimento de Talentos Globais EAC0557 Solução de problemas em Controle Gerencial O seu conteúdo objetiva: Permitir a utilização de microcomputadores por parte dos alunos considerando os aspectos relacionados não apenas com a informática pura, mas também aplicada à contabilidade, bem como para que o aluno adquira conhecimentos e habilidades sobre o assunto MICROINFORMÁTICA por meio de discussão de conceitos e oferta de espaço para treino, em laboratório, de questões práticas relativas ao uso de microcomputadores. É prevista revisão conceitual profunda, além do desenvolvimento em laboratório das sessões relacionadas com aplicação prática dos conceitos, em especial com apoio de planilhas eletrônicas; Complementar a utilização de microcomputadores por parte dos alunos considerando os aspectos relacionados não apenas com bancos de dados de forma geral, mas especialmente em visão aplicada à contabilidade, bem como para que o aluno adquira conhecimentos e habilidades sobre o assunto Gerenciadores de Bancos de Dados, por meio de discussão de conceitos e oferta de espaço para treino, em laboratório, de questões práticas relativas ao seu uso. É prevista revisão conceitual profunda, além de desenvolvimento em laboratório de sessões relacionadas com aplicação prática de conceitos de informática, especialmente aqueles relacionados ao uso de banco de dados. A capacitação do aluno nas dimensões terminológica, conceitual, técnica e 17

18 analítica, em termos de bancos de dados (BD) e software gerenciador de bancos de dados relacionais (SGBDR), é o principal objetivo desta disciplina; Abordar conceitos e técnicas de contabilidade gerencial aplicáveis às atividades rurais (agrícolas, pecuárias e agroindustriais), proporcionando ao aluno uma visão prática do tratamento contábil e do processo de gestão econômica dessas atividades; Oferecer uma visão estruturada sobre o processo de gestão de tributos na organização, envolvendo a identificação, análise e seleção das principais alternativas de tributação disponíveis na legislação vigente; Proporcionar aos alunos entendimento sobre cooperativismo e seu legado para os dias atuais na forma das Sociedades Cooperativas. Além disso, tornar claro o uso da Contabilidade como meio estruturar e apoiar a gestão nessas entidades; Tratar das questões relacionadas à gestão e mensuração de custos a partir de uma perspectiva ampla, geralmente com foco nas entidades do ambiente próximo às organizações, com o objetivo de conquistar vantagem competitiva; Estudar os ambientes operacionais de produção de bens e serviços considerando a existência de restrições físicas (gargalos) e comportamentais. Estudar o impacto econômico-financeiro das restrições na rentabilidade dos produtos e serviços e desempenho global da empresa; Oferecer aos alunos conhecimento sobre o funcionamento geral dos Sistemas de Informações Empresariais (ERP's - Enterprise Resource Planning), com ênfase na abordagem dos aspectos colaborativos e organizacionais necessários à sua implementação e funcionamento. O estudo do Sistema de Informações Empresarias requer abordagem transdisciplinar, pois emprega diversos ramos do conhecimento, sendo útil a todos que tenham interesse no estudo nas empresas e organizações de qualquer tipo. Capacitar os alunos a entender e discutir os principais assuntos relacionados ao Balanço Social em âmbito nacional e internacional. Avaliar estudos e pesquisas já realizados sobre o assunto e propiciar aos alunos a possibilidade de avaliação 18

19 das características informativas do Balanço Social e de que forma essas informações podem ser utilizadas para a tomada de decisões; Apresentar e discutir conhecimentos teóricos e práticos sobre a temática da Contabilidade do Terceiro Setor com enfoque na gestão operacional, de maneira a subsidiar gestores, professores, alunos e profissionais de contabilidade no desenvolvimento modelos que permitam acompanhar e controlar os recursos orçamentários, financeiros e patrimoniais, a fim de responder as demandas sociais emergentes e, assim, minimizar a assimetria informacional entre as entidades do Terceiro Setor e seus mantenedores; Capacitar os alunos no que diz respeito à compreensão dos aspectos conceituais da gestão econômica e do processo de tomada de decisões no âmbito empresarial. Propiciar qualificação conceitual e prática no sentido do entendimento e desenvolvimento de sistemas de informações para a identificação, mensuração e geração de informações econômicas de eventos, atividades, unidades de negócios e empresa; Despertar nos futuros profissionais de Contabilidade e Controladoria o interesse em compreenderem no que consiste a integração conceitual e sistêmica entre a Controladoria Empresarial e a Governança Empresarial, no contexto das novas Teorias Institucionais; Propiciar aos alunos uma visão sobre a controladoria na gestão pública de entidades públicas governamentais e não governamentais (terceiro setor); A disciplina ministrada em inglês faz parte do plano de internacionalização do EAC e da FEA, tem como objetivo atrair alunos intercambistas de Universidades Conveniadas do exterior, bem como proporcionar aos alunos regulares da FEA o aprimoramento da fluência na língua inglesa pelo estudo dos modelos de negócios, convívio com intercambistas estrangeiros e conhecimento de questões, casos e problemas de âmbito internacional. Para atuar competitivamente em uma sociedade globalizada, entende-se ser da maior importância o conhecimento por parte dos alunos das questões atuais do ambiente internacional de negócios. A língua inglesa é de vital importância no 19

20 ambiente de negócios. Aprender a trabalhar em grupo e participar de discussões com pessoas de outros países traz um diferencial importante para os alunos da FEA; Possibilitar ao gestor de recursos (não apenas da área financeira) de uma organização, a identificação e o entendimento de conceitos que permitam perceber e valorizar a elaboração, analise e acompanhamento da implementação de um projeto; Aprofundar o estudo da metodologia para aplicação das normas de contabilidade internacional que foram introduzidos pela disciplina EAC 0518; Fornecer aos alunos conhecimentos básicos sobre Auditoria e Controles de Sistemas de Informação, enfocando a estruturação e implementação de procedimentos de auditoria em ambientes informatizados segundo as normas internacionais ISACA/COBIT. A necessidade do conhecimento das técnicas de Auditoria em Sistemas de Informação é devida ao crescente potencial da Tecnologia de Informação (TI) em provocar mudanças nas organizações e nas práticas de negócio. Como consequência, há a necessidade do estudo sobre o projeto de implementação de estruturas de controle interno e o desenvolvimento sistemático do processo de auditoria em todos os aspectos dos Sistemas e da Tecnologia de Informação; Conduzir os futuros profissionais de Contabilidade e Controladoria à compreensão das implicações estratégicas da Gestão da Cadeia de Suprimentos (GCS) e Logística Integrada (LI) nos negócios de uma organização e no seu desempenho econômico-financeiro; Apresentar os aspectos conceituais, estratégicos e operacionais contemplados no planejamento, execução, controle e conclusão dos trabalhos de auditoria independente de demonstrações contábeis; conhecer as normas nacionais e internacionais, os procedimentos, as técnicas e os métodos de trabalhos usados na auditoria contábil; debater as responsabilidades e posturas dos administradores e auditores nas ocorrências de fraudes e erros de natureza 20

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