Manual da Família 2013

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2 Mensagem dos diretores A escola é um dos espaços de preparação para a vida em sociedade. Nas salas de aula, nas quadras esportivas, nos laboratórios e em todos os lugares do Colégio Positivo, nossos alunos descobrem, dia a dia, as complexas e tênues divisas entre os direitos e os deveres, entre os espaços próprios, os dos outros e os coletivos e as alegrias e dificuldades da vida em comunidade. Na escola, os estudantes conhecem um mundo mais amplo e percebem a importância e a riqueza da convivência. Nesse processo, nossa mediação como educadores é fundamental. Em cada atividade escolar, trabalhamos os limites, as regras e o respeito a si e aos demais, em exercícios que complementam a formação conduzida pelas famílias. Por isso, família e escola formam uma aliança estratégica tão essencial: nós somos responsáveis pelos cidadãos que formamos. Para que essa relação seja produtiva e harmoniosa, elaboramos este Manual da família. Nele, encontram-se informações importantes sobre o funcionamento do Colégio Positivo e o sistema de avaliação, além de trechos de nosso Regimento Escolar que versam sobre os direitos e os deveres dos estudantes. Recomendamos que as famílias o leiam com atenção. Colégio Positivo Missão do Colégio Positivo Formar cidadãos, agentes de sua própria formação e capazes de contribuir para o progresso da sociedade. Atingir este ideal por meio da educação integral, que alia valores e avanços tecnológicos ao conhecimento técnico. Para atingir esse objetivo, o Colégio Positivo tem como base os valores do Grupo Positivo: a construção do saber, a consciência ética, a força do trabalho e o progresso humano. SABER é a consciência que o homem tem do universo e das teorias criadas para explicar a natureza, a vida e os seus mistérios. O homem cria o saber, e este o transforma, propondo-lhe novos desafios. O saber é a luz que permite ao homem escolher seu caminho. ÉTICA é a arte de bem proceder, caminho único para se alcançar o bem supremo: a felicidade. Para tanto, não deve o homem apenas deixar de fazer o mal, mas fazer o bem sempre que possível, como forma de evitar algum mal que resulte de não fazer o bem. TRABALHO é a aplicação das forças e faculdades humanas (razão, sentimento e vontade), para alcançar determinado fim. O verdadeiro trabalho não se faz só com as mãos, mas com a razão e o coração. E, enquanto trabalha, o homem transforma a natureza, a sociedade e, principalmente, a si mesmo. PROGRESSO é o movimento, marcha para frente, avanço, evolução, melhoria, civilização e desenvolvimento, do qual resulta a acumulação de bens materiais e

3 crescimento intelectual e moral capazes de transformar a vida e de conferir-lhe maior significado. Unidades de Ensino e Equipe Pedagógica do Colégio Positivo O Colégio Positivo conta com quatro unidades: o Colégio Positivo Júnior (Educação Infantil e Ensino Fundamental), o Colégio Positivo Jardim Ambiental (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio), o Colégio Positivo Ângelo Sampaio (Ensino Médio) e o Colégio Positivo Internacional (Educação Infantil e Ensino Fundamental I). Em todas as unidades, o trabalho de formação integral acontece de maneira unificada, conduzido por uma equipe organizada como descrito a seguir: Diretores Respondem pela gestão dos níveis de ensino e das unidades do Colégio Positivo, em seus aspectos pedagógicos e administrativos. Supervisor Pedagógico Responde pela integração e unificação pedagógica das unidades. Faz, ainda, interface com a Editora (livros didáticos), com a Positivo Informática (tecnologia educacional) e com a Universidade Positivo (capacitação e atualização pedagógica). Gestores Respondem por determinados anos de ensino, tanto como coordenadores pedagógicos quanto como orientadores educacionais. São responsáveis pela supervisão e avaliação das atividades educacionais e pedagógicas, a fim de garantir a permanente melhoria na qualidade de ensino. Compete ainda aos gestores assistir e coordenar a ação dos elementos da escola, família e comunidade no que concerne aos aspectos cognitivos e afetivo-emocionais do aluno, para promover seu desenvolvimento integral. Fazem, assim, a ligação entre família e escola, com atendimento a pais e responsáveis. Orientadores Disciplinares Respondem pela orientação a estudantes e pelo atendimento a familiares, a fim de manter a disciplina e o cumprimento das regras de boa convivência no âmbito escolar. Psicóloga Escolar O Colégio Positivo conta com uma especialista na área, que responde pelas observações e encaminhamentos necessários aos gestores e professores. Coordenadores de Esporte e Cultura São os responsáveis pela programação, organização e acompanhamento das atividades de Educação Física, das atividades complementares e dos treinamentos e jogos das equipes esportivas. Professores conselheiros São os responsáveis pela tutoria de cada uma das turmas, desenvolvendo com os estudantes uma relação direta e mais próxima, acompanhando o desempenho escolar do aluno. Buscam a construção de boas relações, procurando minimizar problemas e solucionar conflitos. Também prestam atendimento às famílias.

4 Serviços Salas de Atendimento São os espaços à disposição de pais e alunos, para promover o relacionamento com a secretaria geral da escola. Funcionam de segunda a sexta-feira, das 7h às 18h30. Bibliotecas As bibliotecas têm um acervo permanentemente atualizado, composto por livros, jornais, revistas e filmes, que está integrado ao acervo da Universidade Positivo. Ficam abertas para alunos, pais e funcionários e prestam serviço de suporte pedagógico e apoio à pesquisa. Funcionam de segunda a sexta-feira, das 7h às 18h30. Obs.: O aluno é responsável por trazer todo o material escolar para a realização de trabalhos na biblioteca. Enfermarias Todas as unidades do Colégio Positivo contam com enfermarias e profissionais de saúde para prestar o primeiro atendimento. O trabalho é supervisionado por um médico, e os estudantes contam ainda com a garantia de pronta resposta de ambulância, caso necessário. Restaurantes Além das cantinas terceirizadas, o Colégio Positivo mantém parceria com uma empresa para a oferta de refeições nutritivas e saborosas no almoço, de segunda a sexta-feira, no Colégio Positivo Júnior e no Colégio Positivo Jardim Ambiental. Os cardápios são elaborados por nutricionistas. Lanche saudável O serviço é opcional para alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I e pode ser adquirido a partir do primeiro dia de aulas, nas cantinas terceirizadas do Colégio Positivo Júnior ou do Colégio Positivo Jardim Ambiental. No Colégio Positivo Internacional, o lanche está incluído no valor da mensalidade e é comum a todas as crianças. Comunicação entre família e escola Intranet do Colégio Positivo ( O acompanhamento da vida escolar dos estudantes pode ser feito eletronicamente, por meio da intranet do Colégio Positivo. É possível acessar dados como notas parciais, faltas, atrasos e ocorrências do aluno, assim como comunicados da escola e o boleto bancário, em um espaço restrito do site, utilizando login e senha de responsável. Atenção: Responsáveis e alunos possuem logins e senhas individuais, que dão acesso a informações distintas na intranet. Comunicados on-line Para que o envio de informações do Colégio Positivo aos responsáveis pelos estudantes seja rápido e eficaz, grande parte da comunicação entre família e escola acontece exclusivamente de forma eletrônica, com o envio de s. As cartas e os bilhetes da escola, além de convites para eventos especiais e outras correspondências, são encaminhados virtualmente. Os comunicados estarão disponíveis na intranet do Colégio Positivo e, para acessá-los, é necessário informar login e senha do responsável.

5 As famílias também podem entrar em contato com a escola por meio dos seguintes endereços: Colégio Positivo Júnior: junior@positivo.com.br Colégio Positivo Jardim Ambiental: ambiental@positivo.com.br Colégio Positivo Internacional: internacional@positivo.com.br Atualização de endereço de O processo de comunicação on-line depende de que o endereço de do responsável esteja sempre atualizado. Mudanças e correções devem ser feitas no na intranet do Colégio Positivo. Cartas e bilhetes impressos Enviados quando necessários, para os anos iniciais de ensino, são anexados à agenda. Para o EFII são entregues aos estudantes ou, em casos especiais, enviados pelo correio. Quando solicitado, essas correspondências deverão ser assinadas pelo responsável e devolvidas ao Colégio Positivo no prazo e local estipulados. As cartas também estarão disponíveis na intranet do Colégio Positivo, sendo necessário informar login e senha de responsável. Agenda Entregue aos alunos no início do ano letivo, contém o calendário e cronogramas de provas, traz espaços para anotações diárias e é um dos meios para promover a comunicação entre as famílias e o Colégio Positivo. Tem ainda como objetivo auxiliar os estudantes a organizar-se melhor quanto aos seus compromissos escolares. Boletim Escolar (EFI E EFII) e/ou Avaliação Descritiva (EI) Trimestralmente, para EI e EFI, o Colégio Positivo divulga os dados do desempenho escolar de seus alunos no Boletim on-line ou na Avaliação Descritiva on-line (pertinente aos alunos da Educação Infantil, 1º ano e primeiro trimestre do 2º ano). O Boletim bimestral, do 6º ao 9º ano, deve ser consultado na intranet do Colégio Positivo, utilizando login e senha de responsável. Informativo Positivo com Você Veículo noticioso do Colégio Positivo é enviado às famílias pelo correio. A versão on-line do informativo também pode ser encontrada no site do Colégio Positivo. Central de Relacionamento Positivo O telefone para contato com o Colégio Positivo é (41) Ao discar para esse número, pais e alunos serão direcionados para a Central de Relacionamento Positivo. O atendimento é das 7h às 20h, de segunda a sexta-feira. A Central de Relacionamento faz atendimentos relacionados à: - Matrícula - Horário de aula - Atividades complementares - Calendário anual - Material e uniforme - Centro de línguas - Eventos - Dispensa de aluno - Portal Educacional - Proposta pedagógica - Visitação

6 - Outras dúvidas Sistema de avaliação O Colégio Positivo adota o sistema de avaliação trimestral, para alunos da Educação Infantil ao 5º ano, e o sistema de avaliação bimestral, do 6º ao 9º ano e Ensino Médio. As notas são obtidas por meio de provas escritas, trabalhos, tarefas e outras atividades escolares. Para os alunos da Educação Infantil e do 1º ano do Ensino Fundamental, a avaliação se dá por meio de pareceres descritivos elaborados pelos professores, que consideram a participação e o desenvolvimento dos alunos nas atividades propostas. Os pareceres descritivos também constituem a forma de avaliação para os alunos do 2º ano, mas apenas no primeiro trimestre. No Ensino Fundamental I, as médias das avaliações serão trimestrais, enquanto no Ensino Fundamental II serão bimestrais. O professor responsável pela disciplina fará a síntese dos dados registrados e avaliará o rendimento escolar, atribuindo ao aluno notas de 0,0 (zero) a 10,0 (dez), com registro dessas até a casa decimal, sem proceder ao cálculo da média ou qualquer arredondamento. Ensino Fundamental I Durante todo o 1º ano e primeiro trimestre do 2º ano do Ensino Fundamental, a avaliação da participação e do desenvolvimento do aluno se dará por meio de pareceres descritivos. A partir do segundo trimestre do 2º ano haverá, necessariamente, o lançamento das médias trimestrais (obtidas pelo aluno nos diferentes componentes curriculares), decorrentes do tipo de técnicas ou instrumentos que venham a ser utilizados para as avaliações. Os cálculos de notas são efetuados conforme descrição a seguir. Média trimestral - MT É calculada pela fórmula: Média Trimestral = (Média das provas) 3 + (Média das notas livres) 2 5 Notas livres são consideradas notas das atividades de sala e de laboratório, entre outros exercícios. O valor das notas livres varia de 0,0 (zero) a 10,0 (dez). Em Língua Inglesa, a MT é calculada pela fórmula: Média trimestral = (WP 4) + (OP 4) + (SP 2) 10 Na fórmula aplicada para o cálculo da média de Língua Inglesa, entenda-se: 1) WP = Written Production - prova escrita 2) OP = Oral Production - produção oral (durante as aulas) 3) SP = Student Production - produção de tarefas, atividades e participação Ensino Fundamental II

7 Nos anos finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano), o aproveitamento bimestral do aluno será calculado conforme a seguir. Média Bimestral MB Em Língua Portuguesa: MB = P1 + P2 + P3 + (Média das notas livres) + Nota de tarefas 4 Onde: P1 e P2 = Provas bimestrais P3 = Média das produções textuais do bimestre EM Oficina de Leitura e Redação (OLR): Em Geografia: Em Língua Inglesa: MB = (Média das produções textuais) + (Média das notas livres) 2 MB = Média das notas livres + nota de tarefas MB = (WP 5) + (OP 3) + (HW) + (CM) 10 Onde: 1) WP = Written Production prova escrita 2) OP = Oral Production produção oral (durante as aulas) 3) HW = Homework tarefa de casa 4) CM = Commitment aplicação e comprometimento nas aulas e atividades desenvolvidas Nas demais disciplinas: MB = P1 + P2 + (Média das notas livres) + Nota de tarefas 3 Notas livres são consideradas notas das atividades de sala e de laboratório, entre outros exercícios. O valor das notas livres varia de 0,0 a 10,0. O valor da Nota de tarefas realizadas no bimestre varia de 0,0 (zero) a 1,0 (um) ponto. A Média Bimestral não poderá ultrapassar o valor de 10,0 (dez) pontos e o excedente não será acumulativo para os próximos bimestres. Provas de segunda chamada Terá direito a fazer a segunda chamada o aluno que perder alguma prova por motivo justificado (casos de doença, luto ou convocações oficiais para atividades cívicas, esportivas ou jurídicas). A solicitação de segunda chamada deve ser feita pelo responsável, conforme a seguir:

8 2º e 3º anos: comunicado à professora conselheira. As provas de segunda chamada serão realizadas no próprio período em que o aluno estuda, e as datas serão comunicadas via agenda do aluno. 4º ao 9º ano: na Sala de Atendimento, mediante o pagamento de uma taxa e a apresentação de atestado médico ou justificativa de uma das razões acima mencionadas. Do 6º ao 9º ano, as provas de segunda chamada serão realizadas em horários e turnos previamente informados. O prazo para solicitação de segunda chamada é até 48h antes da realização da prova. Atenção: Caso o aluno falte à avaliação de segunda chamada, será lançada, provisoriamente, nota zero, para efeito de fechamento de média do boletim trimestral/bimestral. Nesse caso, o aluno poderá substituir a nota zero com a realização da respectiva prova de Recuperação Trimestral/Bimestral, quando, então, será calculada a nova média. Média Anual A Média Anual MA de cada disciplina será determinada pela média ponderada dos trimestres, para os anos iniciais do Ensino Fundamental, e média aritmética dos bimestres, para os anos finais. Para o 2º ano do Ensino Fundamental, pela média ponderada entre o 2º e 3º trimestres: a) 2º trimestre: peso 1 (um); b) 3º trimestre: peso 2 (dois), Assim calculada: MA = (2ª MT 1) + (3ª MT 2) 3 Do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental, pela média ponderada entre o 1º, 2º e 3º trimestres: a) 1º trimestre: peso 1 (um); b) 2º trimestre: peso 1 (um); c) 3º trimestre: peso 2 (dois), Assim calculada: MA = (1ª MT 1) + (2ª MT 1) + (3ª MT 2) 4 Do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental, pela média aritmética das médias dos 4 bimestres, assim calculada: Estudos de Recuperação MA = (1ª MB) + (2ª MB) + (3ª MB) + (4ª MB) 4

9 Serão realizados estudos de recuperação aos alunos que demonstrarem rendimento insuficiente em uma ou mais disciplinas, a fim de lhes oportunizar melhoria de aproveitamento nessa(s) disciplina(s). O colégio proporcionará a seus alunos: a) Recuperação Imediata b) Recuperação Paralela c) Recuperação Trimestral/Bimestral, com reavaliações trimestrais/bimestrais d) Recuperação Anual, com reavaliação anual e) Reavaliação Final, no mês de janeiro do ano subsequente A Recuperação Imediata será desenvolvida concomitantemente às atividades regulares, em sala de aula, tão logo o professor perceba alguma dificuldade por parte dos alunos. A Recuperação Paralela será desenvolvida pelos alunos após a constatação do aproveitamento insuficiente e acontecerá por meio do Apoio Pedagógico, com aulas no contraturno, para a retomada dos pré-requisitos nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática. A Recuperação Trimestral/Bimestral de cada disciplina será realizada após o fechamento do trimestre/bimestre para os alunos que não alcançarem a nota mínima 7,0 (sete) na média trimestral/bimestral. Os alunos dos anos finais que alcançarem nota maior ou igual a 7,0 (sete) na média bimestral poderão participar da Recuperação Bimestral da disciplina, mediante inscrição prévia, a fim de melhorar sua média. A prova de Recuperação Trimestral/Bimestral poderá ser bivalente, na medida em que cumpra seu papel e substitua a(s) nota(s) de disciplina(s) de segunda chamada não realizada(s). A convocação dos alunos para a recuperação será feita por meio dos boletins escolares disponibilizados aos alunos e aos responsáveis. Os estudos de recuperação serão planejados e realizados em função dos prérequisitos para o(s) trimestre(s)/bimestre(s) seguinte(s), ou para os anos posteriores, conforme o caso. A recuperação de estudos deverá assegurar ao aluno condições que lhe possibilitem a aprendizagem de conteúdos básicos. Os resultados da recuperação de estudos deverão ser incorporados aos das avaliações efetuadas, constituindo-se em mais um componente do aproveitamento escolar. Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a nota da Prova da Recuperação Trimestral incidirá sobre a Média Trimestral MT de cada disciplina, quando esta for realizada. Assim, a Média Trimestral após Recuperação MRT é calculada por: MRT = MT + Nota da Recuperação 2

10 Nos anos finais, a nota da Prova da Recuperação Bimestral da disciplina substituirá a respectiva Média Bimestral, quando esta for menor do que aquela. A Recuperação Anual da disciplina, realizada após o fechamento do ano letivo, para os alunos que não alcançarem a nota mínima 7,0 (sete) na Média Anual, será feita por meio de convocação por meio do Boletim Escolar. Para os alunos dos anos iniciais, a Média Anual após Recuperação MRA será calculada pela fórmula: MRA = MA + Nota da Recuperação 2 Nos anos finais do Ensino Fundamental, a nota da Prova da Recuperação Anual da disciplina, acrescida da média anual das tarefas de casa que varia de zero a um ponto substituirá a respectiva Média Anual, quando esta for menor do que aquela. A nota da Prova da Recuperação Anual, acrescida da média anual das tarefas de casa, não pode ultrapassar a soma 10,0 (dez). Após a Recuperação Anual, caso o aluno não obtenha a nota mínima em apenas uma disciplina, o Conselho de Classe poderá autorizar o estudante a fazer uma reavaliação, em janeiro do ano subsequente. Os alunos sujeitos à Reavaliação Final deverão obter, no mínimo, nota 7,0 (sete) na prova a que serão submetidos, para serem promovidos. Não existe segunda chamada de nenhuma prova de recuperação. Critérios para aprovação de ano de ensino Será promovido para o ano de ensino seguinte o estudante que atenda às exigências de frequência e de notas em todas as disciplinas. Exigência de frequência De conformidade com a Lei Federal 9.394/96, o estudante será promovido para o ano de ensino seguinte, se tiver frequentado pelo menos 75% do total de horas letivas em todas as disciplinas. Não há recuperação por faltas. Faltas justificadas não são abonadas. Exigência de notas De conformidade com o Regimento Escolar, o estudante será promovido para o ano de ensino seguinte se obtiver média final igual o superior a 7,0 (sete) em todas as disciplinas. Outras informações Cartão de acesso (carteirinha ou crachá) O acesso ao Colégio Positivo, tanto para os responsáveis (exceto Ensino Médio) quanto para os alunos, está condicionado ao uso do cartão de acesso (carteirinha), que deverá acompanhar os estudantes diariamente nas aulas e nas atividades extracurriculares. Em caso de extravio, uma segunda via pode ser solicitada na Sala de Atendimento, mediante o pagamento de uma taxa. Autorização para saídas antecipadas e/ou na companhia de terceiros

11 As saídas antecipadas devem ser evitadas, acontecendo somente quando estritamente necessárias. Para garantir a segurança de nossos alunos, a saída antecipada dos estudantes e/ou na companhia de colegas ou outras pessoas (que não aquelas registradas como responsáveis) é liberada somente com a autorização escrita do responsável. As saídas antecipadas só poderão acontecer durante os intervalos das aulas. Uniforme escolar Em todas as atividades escolares é obrigatório o uso do uniforme escolar, que deve ter a identificação do aluno. O calçado indicado é o tênis. Para os alunos da Educação Infantil, é aconselhável o envio, diariamente, de uma muda de roupa. Achados e Perdidos O uniforme, o material escolar e objetos pessoais devem estar identificados e são de responsabilidade do aluno. Recomendamos não trazer desnecessariamente aparelhos eletrônicos. Em caso de extravio nas dependências do colégio e sendo o objeto encaminhado ao setor de Achados e Perdidos, a entrega ao aluno ou responsável será feita mediante registro de retirada. Monitoramento Visando ao bem-estar e à segurança da comunidade escolar, alguns espaços de uso coletivo serão monitorados por câmeras, cujas imagens ficarão gravadas por determinado tempo. Aniversários na escola (Educação Infantil, Ensino Fundamental I) Para os alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I, os aniversários poderão ser comemorados na escola. Para isso, a família deverá comunicar a professora com, no mínimo, dez dias de antecedência. A intenção da comemoração é valorizar a relação entre os aniversariantes e os colegas e, portanto, a festa acontecerá na escola sem a presença dos familiares. Também não é permitido o envio de convites, presentes e lembranças. Atrasos (4º ao 9º ano) O hábito da pontualidade é para a vida toda. Os alunos devem respeitar o horário de entrada do período de aulas. Haverá tolerância de cinco minutos. Após esse prazo, os alunos atrasados ficarão na sala de estudos até o início da segunda aula. Para atrasos superiores a esse período, somente a justificativa por escrito do responsável permitirá a entrada do aluno para as aulas seguintes. Exame de Proficiência em Língua Inglesa Cambridge English Language Assessment Os alunos do 5º, 7º e 9º anos, cujas médias em Língua Inglesa no primeiro semestre forem iguais ou superiores a 7,5 (sete e meio), serão convidados a prestar os exames internacionais de proficiência em língua inglesa da Cambridge English Language Assessment (YLE, KET ou PET), os quais acontecem no fim do segundo semestre. A obtenção de um certificado internacional, que avalia fala, compreensão, leitura e escrita em língua inglesa, agrega valor ao histórico do aluno e ao seu currículo, além de ser um importante quesito na avaliação do curso de inglês que está inserido nas aulas do Colégio Positivo. Regulamento geral do aluno (Trechos do Regimento Escolar)

12 Seção II Direitos do aluno Art O aluno, como um ser biopsicosociocultural, deverá ser atendido em toda a sua dimensão, mediante uma formação integral, para que analise, compreenda e intervenha na realidade, visando ao bem-estar do ser humano, no plano pessoal e coletivo. Art São prerrogativas do aluno: I. ser respeitado na sua condição de ser humano, usufruindo igualdade de atendimento, sem sofrer qualquer tipo de discriminação; II. participar das aulas e demais atividades promovidas pelo estabelecimento, como também solicitar orientações aos professores, coordenadores e orientadores, sempre que julgar necessário; III. utilizar-se das instalações e dos recursos materiais da escola, mediante prévia autorização de quem de direito; IV. tomar conhecimento do sistema de avaliação da escola e dos resultados obtidos em provas, trabalhos, médias e frequência, nos prazos estabelecidos, podendo, sempre que julgar necessário, solicitar revisão de provas no prazo de 48 horas a partir da divulgação dos resultados; V. requerer e realizar provas de segunda chamada, sempre que venha a perder as provas por motivo de doença, luto, casamento, convocação para atividades cívicas ou jurídicas e impedimentos por motivos religiosos (Lei nº de 15/01/79); VI. requerer transferência ou cancelamento de matrícula, por si, quando maior de idade, ou através do pai ou responsável quando menor, bem como documentação escolar, mediante o pagamento dos encargos devidos ao estabelecimento. Seção III Deveres do aluno Art Constituirão deveres do aluno: I. entregar a documentação exigida pela escola no ato da matrícula ou, quando for o caso, no prazo estipulado; II. apresentar seu cartão de identificação ao entrar no estabelecimento ou sempre que lhe for solicitado, para toda e qualquer atividade; III. ser assíduo e pontual e comunicar ao estabelecimento qualquer impedimento de frequência às aulas; IV. apresentar-se devidamente uniformizado; V. ocupar o lugar que lhe for destinado no mapeamento da sala; VI. manter-se atento e participativo durante as aulas, executando as atividades determinadas pelos professores, com empenho e dedicação; VII. estudar, fazer as tarefas, portar todo material escolar solicitado e guardar os livros didáticos até o fim do ano letivo; VIII. ser correto na apresentação das tarefas, na realização das avaliações e nas atitudes do dia a dia; IX. comparecer às recuperações sempre que convocado; X. respeitar professores, funcionários e colegas, comportando-se adequadamente dentro e fora da escola; XI. zelar pela limpeza e conservação do patrimônio do estabelecimento; XII. indenizar o prejuízo, quando produzir danos materiais à escola ou a objetos de propriedade de colegas, professores e funcionários; XIII. entregar à família a correspondência enviada pela escola, devolvendo-a assinada, no prazo estabelecido, quando for o caso; XIV. comparecer às solenidades, festas cívicas e outros eventos promovidos pelo estabelecimento;

13 XV. respeitar os símbolos nacionais; XVI. cuidar de seus pertences e não portar objetos de valor; XVII. zelar pelo bom nome e imagem do estabelecimento; XVIII. não namorar nas dependências da escola; XIX. não portar qualquer material que possa ser utilizado como arma; XX. não portar e/ou fazer uso de qualquer droga lícita ou ilícita; XXI. não portar qualquer material estranho às atividades escolares, como eletrônicos, por exemplo; XXII. não se fazer acompanhar dentro da escola de elementos estranhos à comunidade escolar, sem prévia autorização; XXIII. cumprir as disposições do Regimento Escolar, bem como outras determinações da direção. Seção V Medidas socioeducativas Art O descumprimento de qualquer dos deveres sujeita o aluno, conforme a gravidade da falta, às seguintes medidas: I. advertência oral; II. advertência por escrito; III. afastamento temporário de determinada(s) aula(s); IV. afastamento temporário da sala de aula, em dias consecutivos; V. transferência de turma; VI. transferência de turno. 1º. Antes da aplicação de qualquer advertência aos alunos que transgredirem o estabelecido no presente Regimento, será feito um trabalho de orientação para que o mesmo tenha consciência da situação e da(s) consequência(s) da(s) falta(s) cometida(s). 2º. Por conduta inconveniente, o aluno será encaminhado ao serviço de orientação disciplinar, a quem caberá aplicar as medidas previstas nos incisos I, II, III, IV, V e VI, acima descritos. 3º. A medida que implica a transferência de unidade será aplicada pela direção. 4º. Em todos os casos previstos neste artigo, os pais ou responsáveis serão previamente comunicados, sempre que se tratar de aluno menor de 18 (dezoito) anos e, dependendo da gravidade da falta, poderão ser convocados para tomar ciência e para fazer a assinatura do termo de responsabilidade. 5º. O aluno afastado temporariamente de determinada(s) aula(s) ou afastado temporariamente de sala de aula será encaminhado à sala de estudos, onde realizará tarefas predeterminadas. 6º. A critério da direção, de acordo com a gravidade da transgressão, poderá ser aplicada ao aluno qualquer sanção e/ou medida socioeducativa, sem que antes tenha sido aplicada qualquer outra. 7º. Independentemente da aplicação das medidas previstas neste artigo, quaisquer danos causados pelos alunos deverão ser reparados. 8º. Na aplicação de quaisquer das medidas referidas neste artigo, será respeitado o pleno direito de defesa dos educandos, previstas como instâncias de recurso: a) Gestor ou orientador, para as punições aplicadas pelos professores;

14 b) Direção do estabelecimento, para as punições aplicadas pelo orientador; c) Colegiado, para as punições aplicadas pela direção da escola. Art Uma vez esgotados os recursos pedagógicos da escola e persistindo, ainda, comportamentos agressivos e antissociais por parte de alunos, a escola poderá adotar as seguintes medidas socioeducativas: I. transferência consensual, mediante a anuência dos pais, por escrito; II. não havendo aceitação da transferência consensual, será feita, como medida extrema, a transferência não consensual, também chamada de encaminhamento educativo, na conformidade com as normas vigentes. Art Será vetado o retorno ao colégio do aluno transferido não consensualmente.

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