Faculdades Integradas de Ponta Porã FIP/MAGSUL PROJETO DAS FACULDADES FIP/MAGSUL (x ) ENSINO ( x) PESQUISA ( ) EXTENSÃO

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1 Faculdades Integradas de Ponta Porã PROJETO DAS FACULDADES 2013 (x ) ENSINO ( x) PESQUISA ( ) EXTENSÃO 1. Título: CONCURSO DE ORATÓRIA JURÍDICA Área temática: 2. Responsável pelo Projeto: ( ) Discente ( X ) Docente Nome: Lysian Carolina Valdes; Danyelle Bezerra Terhosrt; Maria de Fátima Viegas Josgrilbert, Alessandra Viegas Josgrilbert, Camilo Henrique Silva; Tereza Cristina de Laurentys; Arquimedes Alez Jara. 3. Telefones para contato: (67) Endereço eletrônico: 5. Curso: Direito 6. Área de formação: Direito 7. Titulação: ( x) Especialização ( )Especialização na área ( x ) Mestrado (x )Doutorado 8. Carga horária dedicada ao projeto: 15 horas 9. Instituições envolvidas no Projeto: 10. Responsável orçamentária financeira: AESP Luiz Felipe Viegas Josgrilbert 11. Clientela envolvida: Acadêmicos do curso de Direito da 12. Estimativa de participantes: Docentes: 06 Acadêmicos das turmas de Direito da FIP MAGSUL

2 13. JUSTIFICATIVA E RELEVÂNCIA A pretensão do referido projeto é fomentar no meio acadêmico a disputa saudável e salutar entre as turmas do Curso de Direito, bem como estimular a linguagem escrita e falada tão necessária à prática de qualquer atividade ligada ao meio jurídico. 14. OBJETIVOS Aprimoramento de seu conhecimento jurídico em relação aos temas propostos. Reforçar a comunicação e expressão no meio acadêmico por meio da oratória forense Formar profissionais aptos no trato com as questões lingüísticas e jurídicas que lhe forem propostas na vida profissional Desenvolver o conhecimento e o interesse pela profissão. 15. METODOLOGIA O Projeto pretende estimular a comunicação e expressão dos acadêmicos de direito. O projeto deverá ser conhecido por todos os professores para que os mesmos possam sugerir temas de suas disciplinas e deem sugestões. Cada semestre terá um representante o qual deverá escolher um tema na área do direito para ser apresentado no dia do concurso. No dia do concurso uma banca composta por quatro professores avaliará o candidato, sendo atribuídas notas de 0 a 10 para cada item, sendo estes: domínio do tema, eloqüência, postura, correição gramatical, técnica de argumentação e persuasão. Os candidatos terão o prazo de 20 (vinte) minutos para a exposição, prorrogáveis por mais 05 (cinco) minutos. 16. REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES Atividades Data Horário de Início Horário de Término Local de realização das atividades Anúncio do projeto 11/03/ :00h 21:00 Salas de aula

3 Escolha do representante 18/03/ :00h 21:00h Salas de aula Entrega do tema a ser desenvolvido 25/03/ :00h 21:00h Coordenação do Curso Concurso 26/04/ :00h 21:00h Auditório da 17. CRONOGRAMA FINANCEIRO Recursos próprios da IES. Os alunos responsáveis pela sessão terão direito a horas de atividades complementares. RECURSOS PRÓPRIOS (RS) Período Material de Consumo Material Permanen te Serviços de Terceiros Despesa s Locomo ção Diária Pró- Labore TOTA L 18. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS PERELMAN, Chaïm. Retóricas. Tradução: Maria Ermantina Galvão G. Pereira. 1ª Ed. São Paulo: Martins Fontes, POLITO, Reinaldo. Oratória para advogados e estudantes de Direito. São Paulo: Saraiva, WOLKMER, Antonio Carlos. História do Direito no Brasil. 4ª Ed. Rio de Janeiro: Forense, Além de outras obras escolhidas pelos candidatos de acordo com o tema escolhido. Ponta Porã, 11 de março de 2013 ASS. RESPONSÁVEL 19. PARECER E AVALIAÇÃO DO PROJETO FUNDAMENTADO DO(A) COORDENADOR(A) DO CURSO OU DO PROF. ORIENTADOR O projeto deve ser aprovado uma vez que possui pertinência com os objetivos

4 explicitados. A oratória é um instituto que deve ser difundido, pois a comunicação é fator ímpar para o estímulo da formação e do desempenho dos operadores e graduandos de cursos jurídicos. Face às mudanças legislativas, a tendência da praxe jurídica eminente é pelo incentivo do princípio da oralidade como norteador dessas atividades. Sendo assim, o conhecimento teórico aliado a comunicação clara, precisa e objetiva integram os pressupostos principais para o sucesso daquele que exerça qualquer função do campo desejado. A oratória é a peça-chave para a capacitação plena dos profissionais e estudantes de Direito, sendo fundamental para o sistema progressivo da qualidade de ensino, começando a princípio nas bases da educação formando profissionais atualizados, preparados e conscientes, alcançando, assim, um ciclo longo e tenebroso, mas com reflexos muito positivos na busca de um ensino de primeira linha. Assim, a comunicação é o fator precípuo para o exercício de qualquer função na área do Direito e está diretamente ligada ao sucesso ou insucesso da carreira escolhida. COORDENADOR DO CURSO 20. RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS Neste ano quatro acadêmicos se candidataram ao concurso, sendo que o primeiro semestre não teve representantes. Dessa forma os alunos que concorreram ao melhor orador do curso de Direito foram: representando o 3º semestre o acadêmico Eric Becker Denardi; representando o 5º semestre a acadêmica Neusa Benites Luz; representando o 7º semestre a acadêmica Raquel Barros Camargo e representando o 9º semestre a acadêmica Geidinara Ayala Alonso. A mesa de avaliadores foi composta pelos seguintes professores: Camilo Henrique Silva; Arquimedes Alez Jara; Danyelle Bezerra Terhosrt e Tereza Cristina de Laurentys. Por meio de ordem de sorteio a apresentação foi definida. Os temas foram todos ligados à área do direito penal. Ao final sagrou-se campeã do concurso a representante do 9º semestre a acadêmica Geidinara Ayala Alonso.

5 22. ANEXOS QUE CONFIRMAM A EXECUÇÃO DO PROJETO (ASSINATURAS, CERTIFICADOS, FOLDERS, FOTOS COM LEGENDAS, ETC...) Acadêmico do 3º semestre Eric Becker Denardi Acadêmica do 5º semestre Neusa Benites Luz

6 Acadêmica do 7º semestre Raquel Barros Camargo Acadêmica do 9º semestre Geidinara Ayala Alonso

7 Acadêmicos e professores presentes

8 Coordenadora do curso anunciando o resultado

9 Em quarto lugar a acadêmica Raquel Barros Camargo Em terceiro lugar a acadêmica Neusa Benites Luz

10 Em segundo lugar o acadêmico Eric Becker Denardi Em primeiro lugar a acadêmica Geidinara Ayala Alonso

11 Acadêmicos do 9º semestre Acadêmicos do 7º semestre

12 Acadêmicos do 5º semestre Acadêmicos do 3º semestre

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